XX-XX学年第一学期中学教导处工作总结

第一篇：XX-XX学年第一学期中学教导处工作总结

XX-XX学年第一学期中学教导处工作总

结

本学期，第十高级中学教导处在上级部门指导下，结合本校实际情况，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做好每一件事。在学校领导的关心支持下，在各职能部门、科组、全体任课老师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作。现将本学期工作总结如下：

一、认真做好教学常规工作，规范教学过程

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终认真做好了以下各项工作。

.开学初，召开全校科组长、备课组长工作会议，详细安排学期教学工作，各科组、备课组根据安排制定了详细的工作计划，做到了细化到周，责任到人。一学期来，严格按计划开展各项工作，使得工作都能顺利完成。

2.教导处于第八周、第十四周组织了两次全校的大型阶段性考试，对命题、印刷、考试、批改、总结均进行了详细规定与要求，取得了较好效果。每学期两次的阶段性考试既解决了考试密度过大对正常教学的冲击，又解决了月考不受重视的问题。

本学期，教导处还组织了高三年级XX年高考报名工作，做到了责任落实，分工明确，安排专人审查随迁子女、借考生的户籍材料，较好地指导学生完成报名，为XX年高考的顺利开展做好了前期准备。

3.教导处于第十周组织了教育教学信息反馈活动，形式是每班随机抽调十名学生，三个年级共300名学生参加了此次活动，对任课教师上课情况进行全面评价，并将评价结果进行统计、公布，对评价结果较差的老师，学校进行了个别谈话。信息反馈既是使学校了解教师工作状况的第一手资料，又对教师的教育教学工作起到了督促作用。

4.教导处于第十一周进行了教学常规检查，对教师备课、作业批改、参加科组活动、活动效果等情况进行了详细检查，并对每一项进行打分。大部分教师都能认真完成教学常规工作，检查达到了预期效果。

5.继续开展校级班会公开课和学科公开课活动，规定科组内公开课的上课次数语文、数学、英语等科目教师每人每年至少上一次，其他科目教师每人每学期至少上一次，所有科目每学期至少推出一节校级公开课。本学期，各科组认真执行公开课计划，特别是一些年轻教师推出的校级公开课，从教学结构设计到教学理念方法的理解等方面，都达到了较高水平。公开课教学活动既促进了教师教育教学水平的不断提高，也加强了教师之间的相互交流。

6.本学期，学校积极组织教师参加市教育局组织的各类培训活动及校际交流研讨活动，如“智慧课堂”教学专题会、xx一中教学开放日活动等。开展了与常平中学学科组长结对交流活动，既开拓了教研的思路，又切磋了羽毛球的技艺。

7.本学期开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。教导处认真贯彻体育、卫生工作条例，领导体育课组、德育处共同开展各项丰富多彩的体育活动，搭建学生成长平台，多名师生在参加市组织的科技、文艺、体育赛事中取得好成绩。

二、加强队伍建设，提高整体水平

.不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。学校教导处十分重视教师的培养，组织教师参加上级教育部门的各项培训和比赛，多位教师在xx市教育局各部门的比赛中取得好成绩。

2.开展班主任工作全员校本培训，研讨主题班会和班主任艺术，进一步提升全体教师的教育和管理水平。学期中，邀请孟胜奇老师开展“甘守三尺讲台，争做四有教师”师德教育专题讲座，在党员教师中开展两学一做活动，提升教师队伍的综合素质。

3.本学期我校以青年教师为主，进一步加大了微课、优课教学的作用。学校专门建立了录播室，各学科教师也积极使用，并踊跃参加市里的各项微课、优课征集评比活动，取得很好的成绩。

4.安排呼延丽霖、许浩杰、曾纳星等年经骨干教师参加省内外的业务培训。

三、教育教学成果显著

.XX年11月xx市第十高级中学荣获“广东省安全文明校园”；XX年12月我校被评为广东省航空航天特色学校。

2.青年教师成长迅速，成绩喜人。本学期我校樊远庆、呼延丽霖老师被确定为xx市第二批普通中小学名师培养对象；寇甜甜、谭荔、李艳梅三位老师获得xx市普通中小学第二批教学能手（文科类）称号；饶文媛、王华莉等多位年轻教师在xx市教育局各部门的比赛中取得好成绩。

3.我校教师参加省市大赛并多次获奖：张万礼老师荣获第十二届全国青少年“中华情·中国梦”全国作文大赛“优秀指导教师”奖；李艳敏老师在XX年xx市高中数学青年教师培训中被评为优秀学员；呼延丽霖老师撰写论文《回归·提炼·易化》在XX年广东省第七届音乐教育论文征评活动中获得一等奖；张建华老师撰写论文《今朝课堂春水生，明日中流自在行》荣获xx市中学语文教研会XX年年会论文评选一等奖。

4.本学期我校教师积极参加各项比赛评选活动，取得了较好的成绩，各学科教师撰写的教育教学论文、学生参加各学科竞赛多次获奖。累计集体荣誉及获奖共8项；教职工先进个人共52项；教师优质课、基本功赛、说课、教案设计、课题获奖共17项；教师论文获奖共16项；教师作品参赛、多谋体制作获奖共90项；教师报刊发表共9项。

四、工作中存在的问题和不足

.通过检查科组内公开课、校级公开课上课情况发现，部分教师上课质量不高，问题主要表现在三个方面：一是对新课程理念理解不深入，课堂教学仍然停留在以教师讲授为主，甚至教师一言堂的阶段；二是公开课没有常态化，也就是平时上课以教师讲授为主，只有上公开课才采用以学生为中心的教学模式；三是课堂教学环节设计不合理，以常见的提问为例，有些提问仅仅停留在“是不是”、“对不对”等师生间一问一答环节，质量不高；有些提问则没有把复杂的问题分解为简单的问题，让学生无从思考，无法回答。

2.通过教育教学反馈发现，部分教师存在着课外跟踪辅导的力度不够、参与教研活动的热情不高等，对学生不够关爱等现象，需要采取有效措施，切实解决以上问题。

虽然存在不足，应该看到学校工作的全方位发展和进步，我们将以此为契机，虚心向兄弟学校学习。我们将继续围绕教育教学这一中心工作，加强师德师风建设，不断提高教育教学水平。全体师生的共同努力下，学校的教育教学工作必将更好地发展，教导处必将更加完善教学管理，以矫健的步伐稳步前进。

第二篇：中学2010-2011学年第一学期教导处工作总结

中学2010-2011学年第一学期教导处工

作总结

本学期我校在区教育局的正确领导及具体指导下，已经在初

一、初二年级全面实施新一轮的课改计划，全体教师认真学习、落实新课程标准，积极投入课程改革，全面深化素质教育，更新教育观念，以努力培养学生的创新精神和实践能力抓手，以全面提高学生的素质为目标，以全面提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实展开了课改工作，认认真真开展了教研工作。

一、认真组织教研组长及全体教师学习现代教育科学理论，学习素质教育理论，学习课改的有关文件，切实改革教学方法，变注重知识传授为重视人的培养，建立了民主平等的师生关系，变强制性封闭式教学为民主制开放式教学。创设了主动探索的氛围，变注重研究教为积极引导学生学会学习，形成了学生自主活动为基础的民主、动态、开放的教学新模式，通过开展综合实践活动，培养了学生基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。让研究性学习成为我校教育教学工作的又一亮点，让学生真正成为课堂的主角。让学生在课堂上心情发言，尽情抒发心声，同时要推广普通话，训练学生的语言思维能力，建立一种新颖的师生观，真正把新课程教育落到实处。

各教研组把教育教学理论学习，特别是课改的学习作为教研组活动的一项重要内容订入了计划、落实到了行动，各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的三分之一，并与教学实践相结合，加强教科力度，善于应用教改理论指导实践，善于研究和探索教学中的问题和现象，形成自己的教学风格和特色，努力向“科研型”教师的方向发展，教导处深入到各组中探讨、研究、学习现代教学理论，本学期全校共在国家、省、市级各类刊物上共发表论文15篇，并有19论文获得了省、市、区级一、二、三等奖，现有市、校级立项课题三项，并将如期结题。

二、教导处严格执行国家教委的十条意见及实施素质教育的工作意见，努力搞好课改工作，成立了“镇中课改领导小组”，严格执行课时计划，上好每一门课，努力提高了学生的动手能力，培养了学生的创新精神，提高了学生的综合素质，大力营造了课改的浓厚氛围，不懈地搞好体育、艺术教育，争创劳技、女子排球特色学校，做到班班有活动、班班有特色。本学期校女子排球队获苏州市中学生软式排球第二名，硬式排球第三名，王飞同学在苏州市青少年科技比赛中获建筑模型二等奖。

三、进一步加强六认真的管理工作，修改学校六认真条例，向六认真要质量。备课做到了：明、细、实、精，备教材，备学生，在备课中体现了教改的思路。在教学过程中，确立了学生的主体地位，引导学生主动学习，关注个体差异，重视个案研究，有效解决了教学中的新问题，并对课堂教学进行实录、研究。重视研究性的学习，根据学生的年龄阶段的特点，提出了具体要求，引导学生进行自主、合作和探索的学习，语文、数学、外语等分科设置的课程理念，课程标准，课程功能和教学方式上有了重大变化。努力营造良好的学习氛围，师生之间推广大普通话，为教师学习提供更好的精神环境和语言环境。加强教师的普通话考核工作，努力营造学校语言氛围，教育教学工作中的师生交流必须使用普通话。

每个教师都开探讨课或示范课，积极探索课改的新理念，教导处与全体教师积极参加听课、评课的活动。教导处与教研组、全体教师一起认真组织新教材的研讨活动，认真钻研新教材，每位教师认真实施教研室及学校的六认真细则，教导处加强了对六认真工作的检查与落实。本学期殷振刚老师在初中英语教学观摩活动中作了牛津教材经验交流，《活动探究性》教学案例设计获江苏省二等奖；刘萍、姚炳康老师为区全体语文及政治教师开设了公开课。

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姚炳康老师荣获普通中学初中组市区政治优质课评优一等奖；朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖；花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。艺术教师徐锦清获作品获苏州市二等奖。

四、重视德育教育，把信息教育与教学改革结合起来，开发信息资源。加强了各专用教室的管理工作，充分发挥了电教媒体的作用，提高了各专用教室的使用率，学生分组实验，演示实验，完成了100%的实验任务。

五、继续在我校开展了青年教师“五个一”的活动，全体教师认真钻研教材，分析学生，加强集体备课，集体研讨，全体教师做好了业务锤炼记录本的记录，向身边的上好课教师学习，提高自己的教学水平与教学艺术，取得了良好效果。青年教师刘萍为区全体语文教师开设了公开课；朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖；花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。

六、本学期，我校新上岗的教师较多，教导处进一步做好新教师的传帮带作用，指定专任教师与新教师结对，做好上岗考核记录本的记录工作，努力培养青年教师，使教师在业务上尽快入门，提高他们的业务能力和业务水平，现有结对师徒10对，在拜师期间两位新教师已获得区评优课一、二等奖。

七、努力做好培优补差工作，对每个学生负责，对每个家庭要重视每个学生，正确处理了学习困难生和全体的关系，使每个学生每堂课上有所收获，充分培养和发展学生的主体意识和探究能力，成立培优班及辅导班，开拓学生的学习领域。

八、做好体育卫生工作，完成了对初

一、初二年级所有学生的体检工作，上好体育健康课，健康教育课，体育活动课，环境教育、青春期教育、国防教育、人防教育、传染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全体学生的身体素质，组织好了校运动会，参加市各级各类竞赛，并取得了好名次：女子排球获得了市第、二、三名。

今后我们将振奋精神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把镇湖中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素质教育窗口学校而努力。镇湖中学教导处

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第三篇：XXX中学2017—2018学年第一学期教导处工作总结

XXX中学2017—2018学年第一学期教导处工作总结 本学期教导处在校长室的领导下，本着“全心全意服务好学校师生”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作，现总结如下：

一、加强队伍建设，提高整体水平

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。在校长室的指导意见下对学校的各项工作提出了新的要求，使学校的各项工作都上了一个新的台阶。学期初各教研组制订教研计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。真正将教研活动落到实处。活动过程详实，并能将各项活动过程及时上传校园网。

二、加强教学检查，规范教学过程

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每周教导处组织个教研组长检查教师教案、听课笔记等并且会同校长室对教师作业批改进行认真检查。针对检查情况及时总结并提出整改意见。检查结束后及时汇总检查情况报校长室进行批示。并将检查结果及时在学校微信工作群中反馈，针对少数不足的教师及时通知整改，并将相关材料整理及时在校园网发布。

抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。每次教学常规检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。通过教研组研讨课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

抓作业布置与批改。学校要求教师在作业批改上要认真及时，作业量少而精，针对学生作业中出现的问题，认真处理，对学生平时作业中出现的易错题、难题要及时在下次作业中加以滚动，并且每次作业批改后要及时评讲并针对学生订正情况及时进行“二次批改”。抓辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生自控能力差，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心，在不影响学生休息的基础上每位任课教师利用中午休息时间找1-2名作业有问题的学生进行单独辅导，同时每天行政值日教师将相关图片及时发布学校工作群。学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中、期末测试。要求教师针对考试情况及时作出试卷分析，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。

三、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。学校学籍管理工作得到学区同行的认可并推荐负责人评优，被上级教育部门评为“溧阳市学籍管理先进个人”。

四、规范各项资料的征订，本学期在资料征订中严格执行上级部门的文件和会议精神，学生辅导用书坚持“一科一辅”，家长自愿，所有资料均由新华书店统一征订，并及时向家长发放告家长书。毕业班学生口语书等资料的征订也都是根据上级部门文件精神本着学生、家长自愿的原则进行。一学期来学校未收到因不规范操作的家长不满和举报。

五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。

我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。学校运动会的召开是不仅使有特长的学生得到了证明自己的机会更提升了班级凝聚力，增强了学生的集体荣誉感。学校开展的社团活动不仅丰富了学生的课余生活更发展了学生的个性。学校组织相关学生参加市级比赛获得了较好成绩：溧阳市中学生排球比赛男女分获第一名；中小学生田径运动会或团体第六名；溧阳市短剧比赛或二等奖等。回顾本学期，教导处工作是忙碌的，但同时也是充实的。虽然在本学期工作中取得了一点成绩但在工作中也存在许多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我相信，在今后的日子中，校长室的领导下，切切实实做好引导和服务工作一定能使教导处工作再上一个台阶。

年1月30日

第四篇：第一学期中学教导处工作计划

2020－2021学第一学期中学教导处工作计划 2020年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：

一、指导思想 以十七大报告为指导，认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教 学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质 教育，提升我校教育教学质量。

二、德育工作 贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实 际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合青少年特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生 三、抓好常规教学管理工作 1、认真落实学期初集体备课活动和教学计划的制定。

备课要求教师要树立“为学生的学习和发展而设计”的基本思想，要围绕“培养学生的健全人格，培养学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，培养学生的学习习惯” 设计编写教案，教案内容要有明确的教学目标（三维目标），要有准确的教材分析（重难点），要有得当的教学方法和学习方法，要有科学有效的教学过程，要有画龙点睛的板书设计。学期教学计划要有对学生情况的简要分析，对教材的简要分析，要明确学期的教学任务和目的要求，提出提高教学质量的主要措施，要科学合理安排教学进度。

2、完善教师岗位量化考勤细则。

在上学期执行的基础上，根据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细则，使其更科学、合理、全面，进一步增强可操作性。

3、严格教师教学考勤。

教师按时上下课是教师职业道德的基本要求，也是教学活动的基本保证。本学期教导处将制定日常教学巡察制度，每天按时对上课情况进行巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理（扣分）和公示。

4、做好教学评价工作。

教学评价包括对教师的教学工作和学生学习效果的评价。教导处将按计划定期对教师的教案、作业、班主任工作手册、作业批改记录等进行检查评比；

举行学生座谈会，及时总结反馈教学中存在的各种问题；

通过考试和阶段测试考察学生的学习情况，切实发挥教学评价的诊断、激励和调节作用。

5、做好学籍管理工作。

严格按照上级和学校要求，科学规范的做好学籍管理工作。

四、切实有效的抓好高效课堂建设 高效课堂是指课堂教学的有效化。关于“有效课堂教学”的定义，目前还没有一个比较权威或比较统一的说法。有学者认为，有效教学就是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与发展的学习。还有学者认为，有效教学可以从以下三个方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。综合以上看法，结合我校实际，从可操作性解调考虑，有效课堂教学将从以下方面评价：教学目标的达成；

学生的听课状态；

学习的学习效果；

学生的主体性和教师主导性的平衡；

教学过程中的情境创设；

教师的精神面貌等方面。

五、深入开展教研教改工作 虽说教研工作有较前有所突破，但参与者范围小，仍存在被动性，作品质量不高。鉴于此，本学期将在加强常规教研的基础上，积极探索新的方法和措施，力争教研工作上台阶。教师教研能力和水平仍有待提高，因此，加强教师的教研能力是首要任务，本学期将继续开展教育理论学习活动，提高教师对教研的理解和认识。同时，要加强开展教研方面的业务培训，避免教师走弯路，加快教研能力的提升。另外，给教研组和教师额定的任务，促使教师从事教学研究。本学期将要求每个教研组选择一个课题进行研究，每个教师至少撰写一篇教育教学论文。对于上级布置的各种教育教学作品评比，要求教师人人参加，并纳入量化考核。对于上级组织的教学能力比赛，要求相应的教研组必须有代表参加，纳入教研组和教师个人量化考核。

六、注重教师队伍培养 利用各种讲座，加强教师的学习交流，提高专业素养。重视省培、国培和每学年的继续教育，认真组织教师参加培训，并要求撰写学习心得。注重教师的青老接对活动，特别是对于一些师资紧缺的专业，通过青老接对帮扶加快青年专业课教师的培养。

七、主要工作 (一)教导处文化方面。

1、加强团结，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格，为教学管理提供借鉴；

教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。

2、开展丰富多彩的课余活动。引导学生积极参加，丰富校园的文化氛围，提高学生的综合能力。

(二)制度建设方面。

继续完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；

进一步探索教学六认真的有效管理模式，使之更科学、合理，实用；

强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效；

继续推行月考制度，及时反馈教学信息；

实行推门听课与领导听课相结合的制度，检查教师教学情况；

建立考试制度，规范学校考纪考风；

规范完善教研工作及教师的成长工作，落实教研制度，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。公布了就实施，一项一项落实，不能光说不干，光布置任务不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。

(三)教师教学常规管理方面。

1、严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确音、体、美教学的目的的任务。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。

2、坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平时查与推门听课制，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关教师管理。

3、实行对毕业班薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和月考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。

4、加强考试管理工作。本学期毕业班实行月考试制度。制定监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。认真做好月考、期中、期末考试的监考、阅卷及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。

5、规范学生的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级考核提供准确依据。

6、培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它情况进行记载，为教导处各方面的管理提供第一手资料。

7、定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量 (四)教研与学科组建设方面。

1、由教导处商定教研导向，和教研组长开好协调会，统一要求，教研组自主活动制定教研计划。

2、各教研组根据工作计划认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导要深入参与教研活动。

3、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录。

4、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质。每位教师每学期听课不少于10节，分管校长、教导主任听课不少于20节。

(五)班级管理方面。

1、发放《班主任工作手册》，并按要求进行工作。

2、完善班级管理考核制度，并实行考核。

3、发放《班班通使用记录》和《多媒体教学资源使用记录表》，及时了解老师使用多媒体的情况。

第五篇：中学2016学年第一学期教导处工作计划

西寺庄乡中学2015—2016学第一学期

教务处工作计划

一、指导思想：

本学期，教务处校长的领导下，以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌办学理念,进一步加强教学管理。以评价为导向,发展为动力,激励措施调动教师积极性。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,推进“分层教学”的实施，树立“以人为本”，“学生为主体”等教育理念,认真贯彻落实落实学校对教务部门的工作要求，落实教学六认真，突出教学主题,认真做好本学期的教学工作。

二、工作思路:

1、全力推进课堂教学改革，全面实施“分层教学”，全力打造高效课堂教学模式，为学校的教学发展探索一条特色之路，为使该教学模式得以实施和开展，所有教师、学生全员参与，所有学科全面展开，促进教师争办兴趣小组，提高学生学习兴趣，确保“分层教学”成功。

2、开展“教学常规推进月”活动，9月1日～10月1日开学的第一个月作为“教学常规推进月”，进一步落实我校教学常规管理要求，重点规范备课（集体备课）、教案、上课和作业布置与批改等教学常规、落实各年级周周有公开课活动。

3、采取得力措施规范集体备课，继续实行“推门听课”。统一安排的公开课，教研组长节节都要听。实行学校行政听课抽查制度，领导班子成员每周随机听课不少于2节，课后同时抽查授课者的备课簿、听课记录、作业布置与批改情况。

4、开展青年教师汇报课活动；进行校级优秀教学案例评选、优秀听课记录评选。

5、开足、上好健康教育课，音乐美术课，培养和提高学生艺术素养。

三、工作中心：

教学质量和学校特色是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益；学校特色是吸引生源、吸引家长、社会关注的名片。因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心，学校特色以分层教学、兴趣小组为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。大力推进课堂教学改革，坚决实施“分层”教学模式，严格把握教学内容与时间的安排。为此,要做好以下几个方面的工作：

第一、备课：本学期，所有教师要有备课笔记，备课过程中备课组要充分发挥作用，制定好计划，写好教案，“六统一”——统一进度、统一教学时数、统一内容、统一重难点、统一作业、统一练习检测。每周一定要至少进行一次集体备课活动，每次至少要一节课时间。组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好本组活动记录,便于学校定期检查。备课组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极迎接新课标改革。活动以课标、教材、考试说明、教法和学法为重点,鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,开展客观公正的评课活动,活动要有计划，过程有记录,结束有总结。

第二、上课：周周有活动是我们学校坚持多年的一项活动，年级要安排好老师公开课时间表，安排不同的老师上不同类型的课，如学校的骨干教师上示范课，担任课改的组长或课题老师上教改课，青年教师上好汇报课，课前教研组长带领本组人员打磨课，课后组长带领学科组上研讨课、改进课，外出学习回来的人上移植课等等。总之本学期要把我们学校周周有活动搞起来，要有声有色。

第三、听课：本学期实施听课基础加奖励模式。基础是每周一节。

第四、考试：本学期要进行四次考试，即两次月考和期中、期末共四次考试，通过考试来提高教师教学水平，提高学生成绩,促进教师成长，让学校掌握教学情况。

第五、考勤、考绩：本学期将进一步加大教学活动考勤、考绩力度。

四、工作内容及措施：

(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理

1、加强教学检查

领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的机制。通过听课，检查教师是否有教案、作业是否同步、是否批改,设置是否科学合理，适合各层次学生完成，是否分层教学，课堂教学是否高效。第二、加大教学工作管理力度，每月进行二次教、学案、听课笔记、作业批改的全面检查，检查统计数字及时张榜公布；不定期的深入备课组，检查备课组活动的计划、过程、总结。第三、定期召开学科教师、学生座谈会,征求意见,以便改进管理方法。

2、开展教学调研活动。

本学期教务处将安排召开学生座谈会,组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织安排好期中、期末和两次月考共四次考试工作,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。(二)制定考勤、考绩制度，强化每位教师责任心

为提高学生中考成绩，特制定奖惩制度：

1、上课缺席、迟到、早退惩罚制度；

2、备课组、教研组活动出勤惩罚制度；

3、教案作业完成量惩罚制度；

4、备课组长、教研组长考绩制度；

5、听课奖励制度；

6、兴趣小组成绩效果奖励制度；

7、比赛、竞赛奖励制度；

8、四次考试学习成绩奖励制度等。

(三)加强教师队伍建设,开展好教师基本功竞赛活动

学校重视青年教师的培养,本学期学校教务处将组织教师基本功竞赛活动。评比内容有“分层教学”模式教师基本功大赛赛课、教案设计(含板书)、课件制作、体现理念。比赛的目的是为了给青年教师提供展示才华的机会,同时也可以把更多的优秀教师推选出来。为保证活动的有效组织,针对优秀者将给予一定的物质奖励。同时切实加强对教师的各种培训，组织教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持集体备课，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

(四)加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理,教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园教务宣传栏登出。

2、组织好各类考试,及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。

3、组织教师和学生座谈,随时了解分层教学情况,了解兴趣味小组活动情况，及时了解各方面的教育和学习情况,做好培优补差工作。

(五)加强对初三工作的指导,努力提高服务意识

初三工作历来是学校工作的重中之重,初三年级在备考工作中,教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力。教务处在本学期着重做好服务,做好信息搜集与整理。

（六）做好教学服务工作,提高服务质量

本学期,教务处将完善管理措施,定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。

宿迁青华中学教务处

教学工作安排

八月底 1.搬运教材； 2.收缴备课组和教研组本学期计划； 3.组织好集体备课4.检查教师备课教案。九月 1.教学常规推进月； 2.推门听课 3.组织第一次考试命题工作；

十月

1.第一次考试；

十一月

1.期中考试命题； 3.师生座谈会；

十二月

1.第二次考试命题； 2015年元月

1.2014教师获奖统计； 2015年二月 1.期末考试；

2.教师教学设计评比； 2.期中考试与总结； 2.教师优秀听课笔记展示；2.期末工作安排； 2.教学材料收缴；篇二：中学2015—2016学年第一学期教务处工作计划

中学2015—2016学年第一学期教务处工作计划

中学2015—2016学年第一学期教务处工作计划

一、指导思想

以“三创一办”为中心，高效、生动、和谐、多样的组织好各项活动。做好服务工作。

二、工作目标（工作应达成的目标）

实验教学规范管理。结合新课改高质量完成演示实验和分组实验。配合学校启动高一生物实验室的使用。

以“三创一办”为主题做参加第二十七届全省全国青少年科技创新大赛的课题准备。举行丰富多彩的科技课外活动。

发挥竞赛骨干教师的作用，创新的组织、管理学校竞赛工作，为教师、学生做好服务。保持学校学科竞赛在xx省的领军位置。通过学校举办的校内力学竞赛、数学竞赛、化学竞赛使学生多练兵，提高竞赛意识、能力、水平。

做好体育常规。完成学校秋季田径运动会。完成三个年级学生的体质健康测试，按时完成上报工作。特长生专业正常发展，运动队训练有素，群众体育活动生龙活虎。

学籍管理做到规范，服务态度良好，处理问题及时，让学生、家长、学校、社会满意。

三、工作任务

教务处人手少，工作任务杂，工作具时效性、复杂性、群众性、特殊性、典型性等，工作要求细致、策略、原则、灵活等。

教务处工作围绕学校中心工作，同时根据处室特点有处室创新工作。

工作有计划，专人负责，过程设计精细，关注细节，强化责任，结束有总结。

四、本期工作计划

（一）实验教学

1、保证实验开出率100%。做到实验教学工作安全化、规范化、标准化。

2、、对高一年级进行学生实验安全、实验规范教育，学习实验规则、实验纪律。高二年级重温学生实验安全、规范制度。在高一高二年级继续进行实验教学示范班级评选活动，推动实验教学上新台阶。

3、在高

一、高二年级成立物理、化学、生物实验兴趣小组。实验兴趣小组 注重培养学生动手、动脑能力。

4、高二生物实验室克服困难完成高一学段未做的生物分组实验。

5、协助总务处完成通用技术实验室中家政部分的设计、安装等。

6、实验室实行分类、分层管理。①严格按照xx省实验室工作条例、守则、职责等管理实验室。②负责实验室设施设备的安全使用、规范完成实验室的各种帐目、拟定实验器材耗材等购买计划、学校所购器材耗材的验收。③负责拟定学期实验教学、研究性学习实验、兴趣小组工作计划。④负责实验课、兴趣小组的管理。⑤负责培养、指导青年教师，加强任课教师实验能力、创新意识的培养。⑥负责对学生进行实验课安全、规范教

育。加强实验课管理。

实验教学安全：姚xx，资料：许xx，信息：和xx，卫生管理检查：吴xx负责。

7、发挥互动教室的作用，使互动教室成为学生科研、创新教育、动手能力培训的基地。

（二）科技活动

1、严格按省科技示范学校的标准规范学校科技工作。

2、从高一年级学生中补充新成员到天文社、航空模型社、航海模型社、电

脑机器人社、教具设计制作组、风筝社等。充分利用科技馆、实验互动教室设备，使科技活动多样化。

3、在高一高二年级组织学生科研小组，选好科研题目，在教师指导下进行

科研，为参加2015年举行的第二十七届全省、全国青少年科技创新大赛做准备。

4、组织高一高二年级学生参加科普教育活动，以贵阳市开展“创建国家卫生 城市”“创建国家环境保护模范城市”“创建生态文明城市”办好“少数民族运动会”为主题，进行“爱我家乡”---科普创意系列活动，①在高一高二年级组织“珍惜生命之水”（今年贵阳出现60年未遇旱灾）科学体验活动，主题：“爱水、惜水、节水从自己做起”。②在高一年级组织“科学蒲公英行动”，主题：“让科技之光照亮世界”，指导、帮助花溪两所初中学校开展科学普及活动。③《探梦天宫》之航空知识竞赛。④《第五届模型文化节》之“电动直升飞机任务飞行”技能赛。⑤组织、指导学生参加2014年xx省建筑模型锦标赛。⑥、组织高

一、高二学生参与秋季星空观测活动。

（三）学科竞赛

1、在高

一、高

二、高三年级成立数学、物理、化学、生物竞赛辅导班，优化竞赛班学生和教师。竞赛班工作有计划、有组织、有管理。

高一年级竞赛辅导班10月中旬开课，高二年级竞赛辅导班9月下旬开课，高三年级竞赛辅导9月上数学、物理、化学。做好高三竞赛赛前、复赛指导。加强与各学会联系。（生物竞赛由教研组长指导，高一生物竞赛辅导班杨民健负责，高二生物竞赛辅导班桂xx负责，其他由教研组长指导，备课组长负责。）

组织高二学生参加第四届贵阳一中数学、化学竞赛。

抓好理科实验班竞赛辅导的同时不放松平行班的辅导，争取理科实验班、平行班竞赛双丰收。

5、组织和指导高三学生参加全省数学、物理、化学学科竞赛。

（四）体育教学

1、加强体育教师规范教育

2、加强体育课管理，专人检查体育课常规，体育课前集合做准备活动，课后集合点名。安全上好体育课。按照《学校体育工作条例》要求教师、学生。高一年级体育课结合新课改内容和校运动会比赛项目以田径运动技术和实践为主，并进行学生体质健康标准的培训和测试。高一、二、三年级体育课按课改要求进行田径、篮球、足球、排球、韵律操、武术等6个大项的分项课教学，并按要求完成学生体质健康标准测试及有关健康知识的教育教学工作。

3、抓好体育运动队训练，补充部分高一年级的新队员。打造学校特色运动队（篮球队、田径队、游泳队。振兴学校的体育弱项如排球）。科学训练、科学管理、出好成绩。保持在贵阳地区名列前茅。

4、全国第九届少数民族传统体育项目运动会召开之际，在学校体育课外活动中增加民族体育项目，如板鞋、珍珠球等。利用体育课外活动课组织高一新生进行广播操训练、比赛，校运会开幕式训练，篮球、足球、排球、踢毽、跳绳等体育竞赛。

5、配合学校做好校运动会的准备、实施。

6、与体育特长生签订合同，加强管理，制定针对每一个体育特长生的训练计 划。

7、计划、组织、实施学生体质健康测试、上报等系列工作。

8、加强体育馆、场的管理，做到有制度、有要求、标准化、规范化。保证 体育场、馆、器材安全为教学服务。

（五）学籍管理

1、完成高考录取、发放录取通知书、2014届毕业学生去向档案、2007、2008、2009、2010届部分学生高中毕业档案发放等工作。

2、完成高一学生建档等、高

一、高二各班新学生花名册等。

3、做好高一审学籍的各项准备。做好会考系列工作。10月份完成学籍管理信息网上权限查询的基础工作。

4、完成2014届学生参加贵阳市教学评估的相关工作。

5、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和咨询。

6、、做好学生出国留学的系列工作。与出国机构合作，定期请进来做学生出国学习咨询。

7、、做好学籍常规工作。

8、清查补交2014学费学生名单等、协助总务处完成收费工作。2015年8月18日篇三：2015-2016学年第一学期中学教导处工作计划 2015-2016学年第一学期中学教导处工作计划 2015-2016学年第一学期中学教导处工作计划

教学工作是学校的中心工作，抓好学校教学工作，教师队伍建设是关键，教师队伍素质整体的提高依赖于学校良好的教师发展规划。本学期，教导处将紧紧围绕教学这个中心工作，以高效课堂为抓手，以提高教学质量为目标，彻底改变以往教学秩序散漫、教学过程随意、教学手段单

一、教学方法低效甚至无效、教学常规执行不严等不良现象，初步形成大方一中高效课堂教学模式——“启动式目标教学法”。进一步发挥“青蓝工程”在新教师成长中的作用，在抓牢、抓实教学常规工作的前提下，秉承学校“以教研促教改，以教改促教学”的优良传统，探索领导干部包班和助教方式在提高教育教学质量方面的作用，加强量化管理和绩效管理。认真抓好高三级复习工作、高一学生行为习惯教育和学习方法的培养、高二学生学科基础知识的强化和基本技能的训练，做好升入高三的充分准备。以2015年贵州省教育科学规划课题申报为契机，以“青蓝工程”活动和高效课堂教学为抓手，大倡教研教改促教之风，着力提升我校教师队伍的整体素质，使教育教学质量在本有大的提升。

一、抓好2015年贵州省教科院课题申报工作

本学期，教导处将在秉承学校“以教研促教改，以教改促教学”的优良传统下，以大方一中高效课堂教学模式——“启动式目标教学法”为契机，认真组织各教研组教师积极申报2015年贵州省教育科学规划课题，力争以“启动式目标教学法”为总课题向省教科院成功申报此项课题，为我校广大教师教育科学研究提供良好机遇，为学校所有教研组的每一位老师提供展示自己教科研水平的机会，努力打造我校教师成为科研型、专家型、学者型教师，使课题研究不流于形式，真正成为推进教育教学质量不断提高的有力抓手。

二、聚焦课堂教学，构建高效课堂教学模式 课堂教学是教学工作的重中之重，课堂教学质量的高低，决定了教育教学质量的好坏。本学期，教导处将在总结前两届高效课堂大赛得失成败的基础上，进一步聚焦课堂教学，构建高效课堂教学模式，继续抓牢抓实课堂教学工作，拟在各教研组校本课题研究成果的基础上，组织和开展大方一中第三届高效课堂大赛活动，初步形成各具特色的学科高效课堂教学模式。

三、继续抓好“青蓝工程”工作

新老更替是自然法则。我校建校九十年来，老教师不断退休，新教师不断补充进来，如何将老教师退休前的宝贵经验传承和发扬光大，如何使新进的年轻教师尽快成长，“青蓝工程”工作责无旁贷。本学期，教导处将在前三期“青蓝工程”活动的基础上，总结得失成败，抓牢抓实第四期“青蓝工程”工作。

四、每月开展一个主题鲜明的教育教学活动

鲜明和有针对性的教育教学主题活动是促进教师专业成长和学生素质提高的有效途径，让师生围绕着主题有针对性地进行一些工作和学习，以主题活动的形式来带动教育教学活动，应成为今后我校的教育教学常态工作。

五、夯实常规，常抓不懈

教育教学无小事。本学期，教导处将一如既往抓好教师教学工作计划的制定、贯彻和落实，抓好教案、作业的检查记录和评比工作，并制定出教案、作业检查评比的标准。抓好备课组工作建设，落实备课组组长和组员各自的责任，使各备课组长成为教研组长的有力助手。继续抓好教研组工作建设，督促各教研组长以课题研究和启动式高效课堂教学模式为核心开展工作，年底对教研组工作进行评价奖励时，将以这两项工作的完成情况作为重要评价依据。继续抓牢抓实高三毕业班教学和复习工作，高三毕业班所有任课教师必须齐心协力，打好高三阶段的攻坚战，力争使我校高考成绩在2015年的基础上再跃上一个新台阶。抓好教师教学经验交流会和学生学习经验交流会的统筹和召开工作，使优秀教师的教学经验得以推广，优秀学生的学习方法得到借鉴。继续搞好校际教研，向优秀学校学习和借鉴先进的教育教学理念，同时也把我校宝贵的方法和经验传送和辐射到我县农村薄弱中学，推动我县基础教育教学质量整体提升。