第一篇：2015年全员培训教师职业倦怠的心理调试在线考试试题及答案答案100分
2015年教师职业倦怠的心理调试在线考试试题及答案
一、单选题
1、教师被期待为一个拥有个性，且致力于自我实现的人。（）A学术取向； B社会取向； C博通取向； D人本取向
2、社会支持越完善,职业倦怠程度越（）。A高； B低
C不可确定 D难以评价
3、人际交往技能是指个体与他人往时能够进行（）的技能，它是进行正常人际交往的基础。A良好沟通； B语言表达； C信息传递； D感情表达
4、教师之间的关系 比师生关系更为（）。A不稳定； B难以琢磨； C稳定； D不好处理
5、一种以良好人际关系表现出来的社会联系即（）A社会性支持； B发展性支持； C政策性支持； D物质性支持
6、（）是影响压力应对方式的重要因素 A物质支持； B社会支持； C精神支持； D荣誉支持
7、依照“社会取向”，教师被认为是一个（）A“专业决策者”； B“艺术家”； C“技师”；
D“社会改革者”或“政治实践者”
8、（）是指根据社会上对于某一类人产生的一种比较固定、概括而笼统的看法，按某个人的一些容易辨别的特征把他归属为某一类人，随后又把属于这类成员所共有的典型特征归属到他身上，并以此来知觉和判断他。A定型倾向； B职业倾向； C能力倾向； D兴趣倾向
3、（）指在人际沟通中自由地表达真诚的自己，表达出开放和诚实，做到表里一致。A真诚； B坦率； C自尊； D谦虚
4、学校应当树立以（）为本的思想。A领导意见； B教师； C校规校纪； D教育纲要
5、（）是指人们在角色扮演的过程中，由于不同角色规范的不同要求，引起人们某一具体角色扮演的矛盾和冲突。A角色混乱； B角色冲突；
C理想与现实冲突； D思想与行为冲突
5、学校应当树立以（）为本的思想。A领导意见； B教师； C校规校纪； D教育纲要
6、（）是指人们对他人的认知判断，首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。A皮格马利翁效应； B水桶效应； C晕轮效应； D蝴蝶效应
7、（）就是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度。A评价自我； B了解自我； C尊重自我； D接纳自我
7、教师职业压力究竟是积极的，还是消极的，主要取决于教师本人（）A性格；
B体验压力量的大小及态度； C知识； D能力
8、拖延主要是出于（），害怕工作过程的辛苦与困难，害怕做完之后的不利结果——失败，害怕他人讥讽。A没有能力； B没有经验； C恐惧； D没有信心
9、依据“人本取向”，教师被期待为一个（）
A在道德、学识方面均足以作为学生表率与模范的人。B具有广博知识基础的通才，或有教养的全人。C拥有个性，且致力于自我实现的人
D“技师”，能运用有效的教学原理与技术来解决问题
10、教师必须具备（），否则就不能发展，个人不能发展，学校不能发展，整个教育事业也不能发展。A服务意识； B清醒头脑； C坚强的意志； D竞争能力
10、三维归因理论中的（）指行为者在其他的时间和其他情境下是否也发生这种行为，即该行为是一贯的还是偶然的。A区别性； B一贯性； C一致性； D常久性
11、（）指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。A内化； B迁移； C同理心； D同情心
12、教师与学校领导的关系，是一种（）A个人关系； B行政关系； C利益关系； D朋友关系
13、（）是指处在教育系统中的教师，所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。A教师角色； B教师地位； C教师形象； D教师声誉
14、（）指从业者因不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力，或深感付出与回报不对等而表现出的对所从事职业的消极态度和行为。A职业冲突； B职业倦怠； C职业发展； D职业评价
15、在正确处理教师与学校领导的关系时，一要靠行政手段，二要靠（）A校规校纪； B职业道德规范； C领导的威信； D教师的自觉
16、（）是自我情绪体验的一种形式，是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己，担心失去他人的尊重的心理状态。A自卑； B抑郁； C焦虑； D自负
17、对于学生的问题行为，教师可以通过（）进行矫正。A行为改变的方法； B批评的方法； C惩罚的办法； D说教的办法
18、个人不能同时满足对其有意义的多种角色期望而履行不同的角色时所出现的矛盾即是（A思想与行为； B理想与现实冲突； C角色冲突； D内心冲突
19、教师要做好教育工作，就必须取得（）的紧密配合。A社会； B学校领导； C家长； D同事
20、教师的工作负担过重，不仅对教师的身心健康有害，而且严重阻碍了教师的（）A家庭； B生理健康； C人际关系； D学习和发展
21、指学生作出不当行为时，不会得到含奖励成分的响应。这属于（）A区别增强法； B隔离方法；）C消减法； D间歇法
22、教师的（）越完善，其心理健康水平越高。A社会支持； B荣誉支持； C物质支持； D家长支持
23、授课过程中，如果发现哪个同学表现不好，东张西望，坐立不安，用（）比较方便。A信号暗示法； B幽默法； C转移注意法； D正面批评法
24、建好图书馆、阅览室、购置图书杂志等教师必须的“精神营养品”，这属于（）的建设。A物理环境； B文化环境； C心理环境； D语言环境
25、作为教师，有效的对班级进行管理，不仅有利于教学效率的提高，也有利于（）A维护教师的心理健康； B形成良好的课堂氛围； C教师形象的树立； D学生的心理健康
26、（）指人们相信自己交往的对象是有价值的人，也能够正视自己，相信自己通过努力能够建立起良好的人际关系。A乐于交往； B谦虚；
C接纳与尊重； D正确认知
27、试图以强化适当的行为及忽略问题行为的策略来降低问题行为的次数。即利用积极或消极之增强方式，以增强或培养良好行为，或消除不良行为及情绪。这属于（）A区别增强法； B隔离方法； C消减法； D间歇法
28、学生有不当行为时，教师把强化该行为的刺激物拿走或消除，这属于（）A区别增强法； B隔离方法； C消减法； D间歇法
29、当你遇到认为不公平的生活事件或不协调的人际关系、以及不愉快的情感体验时能换位思考。这属于（A换位思考认同法； B对抗法； C隔离方法； D区别增强法
30、教师被期望为一个具有广博知识基础的通才，或有教养的全人，这属（）A师范取向； B社会取向； C博通取向； D人本取向
二、多选题
31、自卑应如何进行自我调适（全选）
A要采取正确的对待自卑的态度，建立积极的合理的自我评价观念； B认清自我，悦纳自我；）C教师要修正理想中的我，改变不合理信念； D补偿与升华有助于克服自卑心理
32、我国应该改变现行的教师评价标准，建立一种（）相结合的教师评价机制。A定性评价与定量评价 B静态评价与动态评价 C过程评价与结果评价 D升学率与学生成绩
33、个性心理缺陷表现在（）A生理症状； B职业行为问题； C人际关系方面； D心理症状
33、教师可以采取以下哪种方法预防学生问题行为的产生（）。A目光交流 B表情感染 C兴趣激发 D停顿吸引
34、教师角色偏离的原因外在原因（）A社会对教师的期望过高 B教育环境的压力 C教师培训的问题 D个体能力
35、建立良好的人际关系要做到以下哪些方面。（）A培养正确的人际关系价值观 B塑造良好的自我形象 C对情绪具有自控力 D多参加社会活动
36、教师要处理好同事之间的关系，必须坚持的原则有（）A互相竞争 B互相尊重 C优势互补 D情感互动
37、教师可使用的课堂控制策略有哪三种（）A准时； B严肃；
C备课充分； D保证遵守诺言
37、对教师的压力进行合理的调适来缓解他们的职业倦怠的方法有（A降低教学目标
B巧用社会支持系统缓解压力 C合理的情绪宣泄 D积极认识、面对压力
38、时间管理的步骤有哪些（）A时间分析； B目标的设定；
C按优先顺序排列目标； D授权和行动
38、教师职业倦怠表现在哪些方面的症状（）。A身体的 B智力的 C社会的
D情绪和精神的）
39、教师在课堂上要表情自然，要做到（）A让自己的内心活动与外在表情一致； B严肃； C温和； D充满自信
39、教师要获得有效的社会支持就要（）A处理好与同事的关系 B处理好与领导之间的关系 C处理好与家长之间的关系 D处理好与学生之间的关系
39、在进行时间管理的具体行为中，请注意下面哪几点（）A安排固定项目；
B根据生物钟安排时间；
C把较大的任务分割成易于控制的小块； D充分利用零碎时间
40、时间管理可以有效缓解时间压力，提高（），预防倦怠。A生活质量
B学生的满意水平C工作效率
D教师的工作满意度
三、判断题
41、社会支持是一种以良好的人际关系表现出来的社会联系。（对）
42、良好的师生关系是有效教育和教学的前提之一。（对）
43、职业倦怠与社会支持呈显著负相关。（错）
44、依照“技术取向”，教师被认为是一个“学科专家”。（错）
45、一个美满和谐的家庭，对教师的教育教学工作上的支持有很重要的作用。（对）
46、目光交流可以产生或亲近或疏远或尊重或反感的情绪，进而形成不同的师生关系，影响教学效果。（对）
47、教师的工作负担过重，不仅对教师的身心健康有害，而且严重阻碍了教师的学习和发展。（对）
48、教师职业压力只可表现为消极的影响。（错）
49、评职压力是我国中小学教师特有的一个重要压力因素。（对）
50、教师的劳动从其活动过程来看具有明显的集体性。但教育效果的取得却是个体性的。（错）
第二篇：2015年通川区全员培训题目与2015年教师职业倦怠的心理调试在线考试试题及答案答案100分
2015年教师职业倦怠的心理调试在线考试试题及答案
一、单选题
1、教师被期待为一个拥有个性，且致力于自我实现的人。（）A学术取向； B社会取向； C博通取向； D人本取向
2、依照“社会取向”，教师被认为是一个（）A“专业决策者”； B“艺术家”； C“技师”；
D“社会改革者”或“政治实践者”
3、（）是指根据社会上对于某一类人产生的一种比较固定、概括而笼统的看法，按某个人的一些容易辨别的特征把他归属为某一类人，随后又把属于这类成员所共有的典型特征归属到他身上，并以此来知觉和判断他。A定型倾向； B职业倾向； C能力倾向； D兴趣倾向
4、学校应当树立以（）为本的思想。A领导意见； B教师； C校规校纪； D教育纲要
5、（）是指人们在角色扮演的过程中，由于不同角色规范的不同要求，引起人们某一具体角色扮演的矛盾和冲突。A角色混乱； B角色冲突；
C理想与现实冲突； D思想与行为冲突
6、（）是指人们对他人的认知判断，首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。A皮格马利翁效应； B水桶效应； C晕轮效应； D蝴蝶效应
7、（）就是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度。A评价自我； B了解自我； C尊重自我； D接纳自我
8、拖延主要是出于（），害怕工作过程的辛苦与困难，害怕做完之后的不利结果——失败，害怕他人讥讽。A没有能力； B没有经验； C恐惧； D没有信心
9、依据“人本取向”，教师被期待为一个（）
A在道德、学识方面均足以作为学生表率与模范的人。B具有广博知识基础的通才，或有教养的全人。C拥有个性，且致力于自我实现的人
D“技师”，能运用有效的教学原理与技术来解决问题
10、教师必须具备（），否则就不能发展，个人不能发展，学校不能发展，整个教育事业也不能发展。A服务意识； B清醒头脑； C坚强的意志； D竞争能力
11、（）指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力。A内化； B迁移； C同理心； D同情心
12、教师与学校领导的关系，是一种（）A个人关系； B行政关系； C利益关系； D朋友关系
13、（）是指处在教育系统中的教师，所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。A教师角色； B教师地位； C教师形象； D教师声誉
14、（）指从业者因不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力，或深感付出与回报不对等而表现出的对所从事职业的消极态度和行为。A职业冲突； B职业倦怠； C职业发展； D职业评价
15、在正确处理教师与学校领导的关系时，一要靠行政手段，二要靠（）A校规校纪； B职业道德规范； C领导的威信； D教师的自觉
16、（）是自我情绪体验的一种形式，是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己，担心失去他人的尊重的心理状态。A自卑； B抑郁； C焦虑； D自负
17、对于学生的问题行为，教师可以通过（）进行矫正。A行为改变的方法； B批评的方法； C惩罚的办法； D说教的办法
18、个人不能同时满足对其有意义的多种角色期望而履行不同的角色时所出现的矛盾即是（A思想与行为； B理想与现实冲突； C角色冲突； D内心冲突
19、教师要做好教育工作，就必须取得（）的紧密配合。A社会； B学校领导； C家长； D同事
20、教师的工作负担过重，不仅对教师的身心健康有害，而且严重阻碍了教师的（）A家庭； B生理健康；）C人际关系； D学习和发展
21、指学生作出不当行为时，不会得到含奖励成分的响应。这属于（）A区别增强法； B隔离方法； C消减法； D间歇法
22、教师的（）越完善，其心理健康水平越高。A社会支持； B荣誉支持； C物质支持； D家长支持
23、授课过程中，如果发现哪个同学表现不好，东张西望，坐立不安，用（）比较方便。A信号暗示法； B幽默法； C转移注意法； D正面批评法
24、建好图书馆、阅览室、购置图书杂志等教师必须的“精神营养品”，这属于（）的建设。A物理环境； B文化环境； C心理环境； D语言环境
25、作为教师，有效的对班级进行管理，不仅有利于教学效率的提高，也有利于（）A维护教师的心理健康； B形成良好的课堂氛围； C教师形象的树立； D学生的心理健康
26、（）指人们相信自己交往的对象是有价值的人，也能够正视自己，相信自己通过努力能够建立起良好的人际关系。A乐于交往； B谦虚；
C接纳与尊重； D正确认知
27、试图以强化适当的行为及忽略问题行为的策略来降低问题行为的次数。即利用积极或消极之增强方式，以增强或培养良好行为，或消除不良行为及情绪。这属于（）A区别增强法； B隔离方法； C消减法； D间歇法
28、学生有不当行为时，教师把强化该行为的刺激物拿走或消除，这属于（）A区别增强法； B隔离方法； C消减法； D间歇法
29、当你遇到认为不公平的生活事件或不协调的人际关系、以及不愉快的情感体验时能换位思考。这属于（）A换位思考认同法； B对抗法； C隔离方法； D区别增强法
30、教师被期望为一个具有广博知识基础的通才，或有教养的全人，这属（）A师范取向； B社会取向； C博通取向； D人本取向
二、多选题
31、自卑应如何进行自我调适（全选）
A要采取正确的对待自卑的态度，建立积极的合理的自我评价观念； B认清自我，悦纳自我；
C教师要修正理想中的我，改变不合理信念； D补偿与升华有助于克服自卑心理
32、我国应该改变现行的教师评价标准，建立一种（）相结合的教师评价机制。A定性评价与定量评价 B静态评价与动态评价 C过程评价与结果评价 D升学率与学生成绩
33、教师可以采取以下哪种方法预防学生问题行为的产生（）。A目光交流 B表情感染 C兴趣激发 D停顿吸引
34、教师角色偏离的原因外在原因（）A社会对教师的期望过高 B教育环境的压力 C教师培训的问题 D个体能力
35、建立良好的人际关系要做到以下哪些方面。（）A培养正确的人际关系价值观 B塑造良好的自我形象 C对情绪具有自控力 D多参加社会活动
36、教师要处理好同事之间的关系，必须坚持的原则有（）A互相竞争 B互相尊重 C优势互补 D情感互动
37、对教师的压力进行合理的调适来缓解他们的职业倦怠的方法有（A降低教学目标
B巧用社会支持系统缓解压力 C合理的情绪宣泄 D积极认识、面对压力
38、教师职业倦怠表现在哪些方面的症状（）。A身体的 B智力的 C社会的
D情绪和精神的
39、教师要获得有效的社会支持就要（）A处理好与同事的关系 B处理好与领导之间的关系 C处理好与家长之间的关系 D处理好与学生之间的关系
40、时间管理可以有效缓解时间压力，提高（），预防倦怠。A生活质量
B学生的满意水平C工作效率
D教师的工作满意度）
三、判断题
41、社会支持是一种以良好的人际关系表现出来的社会联系。（对）
42、良好的师生关系是有效教育和教学的前提之一。（对）
43、职业倦怠与社会支持呈显著负相关。（错）
44、依照“技术取向”，教师被认为是一个“学科专家”。（错）
45、一个美满和谐的家庭，对教师的教育教学工作上的支持有很重要的作用。（对）
46、目光交流可以产生或亲近或疏远或尊重或反感的情绪，进而形成不同的师生关系，影响教学效果。（对）
47、教师的工作负担过重，不仅对教师的身心健康有害，而且严重阻碍了教师的学习和发展。（对）
48、教师职业压力只可表现为消极的影响。（错）
49、评职压力是我国中小学教师特有的一个重要压力因素。（对）
50、教师的劳动从其活动过程来看具有明显的集体性。但教育效果的取得却是个体性的。（错）
第三篇：职业倦怠期考试答案
职业倦怠考试内容答案
1、教师职业压力究竟是积极的，还是消极的，主要取决于教师本人（体验压力量的大小及态度）
2、社会支持越完善，职业倦怠程度越（低）
3、目前我国教师评价主要采取的是（终结性评价方式）
4、（真诚）指在人际沟通中自由地表达真诚的自己，表现出开放和诚实，做到表里一致
5、（职业倦怠）指从业者因为不能有效缓解由于各种因素所造成的工作压力，或深感付出与回报不对等而表现出的对所从事职业的消极态度和行为
6、（社会支持）是影响压力应对方式的重要因素。
7、试图以强化适当的行为及忽略问题行为不端的策略来降低问题行为产生的次数，即利用积极或消极之增强方式，以增强或培养良好行为，或消除不良行为及情绪。这属于（区别增强法）。
8、教师必须具备（竞争能力），否则就不能发展，个人不能发展，学校不能发展，整个教育事业不能发展。
9、教师的工作负担过重，不仅对教师的身心健康有害，而且严重阻碍了教师的（学习和发展）
10、（角色冲突）是指人们在角色扮演的过程中，由于不同角色规范的不同要求，引起人们某一具体角色扮演的矛盾和冲突。
11、（同理心）指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题 的能力。
12、三维归因理论中的（一贯性）指行为者在其他的时间和其他情境下是否也发生这种行为，即该行为是一贯的还是偶然的。
13、教师被期待为一个拥有个性且致力于自我实现的人，这是（人本取向）
14、人们为了实现某种目的，用含蓄的间接方式，对人的心理行为施加影响的过程称之为（暗示法）
15、拖延主要是出于（恐惧）害怕工作过程的辛苦与阻难，害怕做完之后的不利结果，失败，害怕他人的讥讽。
16、个人不能同时满足对其有意义的多种角色期望而履行不同的角色时所出现的矛盾即（角色冲突）
17、依照社会取向教师被认为是一个（社会改革者或政治实践者）
18、建好图书馆、阅览室购置图书杂志等教师必须的“精神营养品”这属于（文化环境）的建设。
19、教师与学校领导的关系，是一种（朋友）关系
20、教师的社会支持越完整，其心理健康水平越高是（社会支持）
21、一种以良好人际关系表现出来的社会联系即（社会性支持）
22、学生有不当行为时，教师把强化该行为的刺激物拿走越消除，这属于（间歇法）
23、自卑的实质就是自我评价（过低）
24、（投时效应）指以已度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情，意志，特性投射到 他人身上并强加于人的一种认知障碍。
25、人际交往技能是个体与他人交往时能够进行（良好沟通）的技能，它是进行正常人际交往的基础。
26、（定型倾向）是指根据社会上对于某一类人产生的一种比较固定，概括而笼统的看法，按某个人的一些客观辨别的特征把他归属为某一类人，随后对把属于这类成员所共有的典型特征归属到他身上，并以此来知觉和判断他。
27、作为教师，有效的对班级进行管理，不仅有利于教学的提高，也有利于（维护教师的心理健康）
28、对于学生的问题行为，教师可以通过（行为改变法）进行矫正。
29、授课过程中，如果发现哪个同学表现不好，东张西望，坐立不安，用（信号暗示法）比较方便。
30、（教师角色）是指处在教育系统中的教师，所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。
多
选
31、教师与家长交往要做到（ABCD）A积极主动与家长建立联系 B要树立服务意识，尊重家长
C要及时通报学生的思想，学习，生活的动态
D要虚心的听取家长的批评和建议，经常向家长征求意见。
32、在进行时间管理的具体行为中，请注意下面哪几点？（ABCD）
A安排固定项目
B根据生物钟安排时间
C把较大的任务分割成易于控制的小块 D充分利用零碎时间
33、职业倦怠的预防策略包括有哪些（ABC）A营造良好的家庭氛围B营造良好的学校氛围 C多结交一些外行业的朋友D经常跳槽
34、预防教师的职业倦怠，学校可做的工作（ABCD）A加强老师的心理健康教育
B改革老师评价制度，科学合理的评价教师的教学成绩 C切实减轻教师工作负担 D构建设良好的学校环境
35、时间使用不合理的表现有（ABCD）
A没有日程计划B生活失去平衡C桌面杂乱D睡眠不足
36、时间管理的方法有（ABCD）A分清事情的轻重缓急B合理制定计划 C学会授权D拖延
37、语言沟通的技巧有（ACD）A幽默B谦虚C赞美D感谢
38、在处理学生问题时，教师要有意识地使用并完善自我控制情绪的方法，包括（ABCD）
A转移注意力B心理移位C学会制怒D合理释放
39、教师可以采取以下哪种方法预防学生问题行为的产生（ABCD）
A目光交流B表情感染C兴趣激发D停顿吸引 40、应对学生在课堂上多动可采用的方法有（ABCD）A信号暗示法B使用幽默C创设情境D转移注意
判断题
41、教师不能怨天尤人，而应该用自己的实际行动寻求问题的解决。（对）
43、“赏识教育”的核心内容就是“承认差异，允许失败”（对）
44、三维归因理论中“一致性”指个人对同一情境中的其他对象是否以同样的方式做出反应（错）
45、教师是否处理好群体及个人之间的关系，在很大程度上影响着教育与教学工作的成绩，影响着教师自身的心理健康状况（对）
46、在人际关系中，第一印象至关重要（对）
47、一个美满和谐的家庭，对教师的教育教学工作上的支持有很重要的作用。（对）
48、养成良好的习惯能有效地缓解时间压力所导致的职业倦怠。（对）
49、一个人沟通能力的高低，与人际关系的好坏并无关系。（错）
50、师生关系是教师最主要的人际关系。（对）
第四篇：铁路工程全员安全教育培训考试试题(答案)
一、填空题（每空2分，共20分）
1、安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理 的方针.2、“三违”指的是违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。
3、“三不伤害”是指不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
4、建设部《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》规定，施工单位应当指定专人对专项方案实施情况进行现场监督和按规定进行监测。
5、企业要经常性开展安全隐患排查，并切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。
6、事故隐患是指作业场所、设备及设施的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷。
7、项目部安全生产检查要贯彻自检、互检、交接检、集中旬检四种方式。
8、建筑施工企业应当在施工现场采取维护安全、防范危险、预防火灾等措施，有条件的，应当对施工现场实行 封闭 管理。
9、建设工程临时用电，应采用三相五线制和三级供电两级保护,合理布臵临时用电系统。
10、生产经营单位对重大危险源登记建档，进行定期检测、评估、监控、并制定应急预案，告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。
二、判断题（每题2分，共20分.正确√ 错误×）1.混凝土拌和站应远离住宅和人口稠密区，减少产生的噪音、粉尘和有害气体对人体的伤害，尽量处于居民区的上风口。（×）
2.拌和站建设时应调查拌和站附近是否有充足的可饮用和生产用水源，电力设施能否满足生产需要，才能减少不必要的投资。（√）
3.搅拌站料仓分区要合理，规范，料仓储备应满足一个生产高峰的需要。（×）
4.HZS120混凝土搅拌站的最大生产能力为每小时180m³。（×）
5.材料负责人主要负责编制拌和站材料的购进计划与管理，对进场原材料进行检测。（×）
6.拌合系统的设备如拌合机各料斗内如有故障，要人进去修理时，有二人进行此项工作，一人进入，一人在外监护。（√）
7.机械设备的操作人员必须持证上岗，未经培训或无操作证的人员不许操作机械，获得上岗证的设备操作人员，操作前须认真阅读设备使用说明书，操作中必须坚守岗位，确保机械正常运转。（√）
8.拌和站应至少每个月进行一次计量系统全量程的自检校正，并填写《拌和站计量系统自检记录》。（√）
9.试验室负责检测设备的验收、安装、调试，并与法定计量机构进行计量设备的首次检定，检定合格后，进行计量标识，张贴合格证后方能使用。（√）
10.砂子、碎石必须实行分区存放，并每个区内应按不同品种和规格用隔离墙分离，隔墙应牢固并有足够高度，应设臵清仓线及满仓线，防止混料和二次污染。（√）
三、单选题（每题2分，共20分）
1.拌和站周围应设臵排水沟，沟底需（A）硬化。
A.以砂浆；
B.以混凝土；
C.夯实；
D.以改性土夯实
2.试验检测区应设臵骨料检测室、（D）、混凝土室、标养室等设施。
A.水泥室； B.粉料室； C.胶砂强度室；
D.粉料细度检测室
3.砂、石料仓应按不同品种、规格分别堆放，严禁混堆混放，且（C）。
A.设臵待检区； B.设臵合格区；
C.标识明确； D.设臵不合格料堆存区
4.拌和站内各种作业车辆应（D）行驶。
A.按交通规则；
B.按特殊要求； C.自由；
D.按指定线路
5.为了提高车辆使用率，保证安全生产,料仓距离机组以（C）为原则。
A.方便生产；
B.方便装载机行驶；
C.最近；
D.现场情况要求
6.粉料仓顶的除尘器一般为（B）除尘器。A筒式；
B.袋式； C.重力式； D.旋风式
7.砂石料仓地面排水坡度不低于（B）。
A.1%；
B.2%；
C.3%；
D.4%；
8.合格区骨料采用（A），以避免材料含水量受雨、雪天影响，导致混凝土质量不稳定。
A.彩钢棚遮盖；
B.篷布遮盖；
C.塑料薄膜；
D.彩条布
9.外加剂储存罐采用（C）防晒和冬季保温。
A.保温设施；
B.降温设施；
C.顶部搭设遮阳棚和四周棉被包裹；
D.加热装臵
10.秤在量程的30%～100%称量段，液料的最大允许误差为（D）。
A、±2.5%；
B、±2.0%；
C、±1.5%；
D、±1.0%
四、多选题（每题2分，共40分）
1.生产区应设臵（ABCD）标牌。
A.场区平面布臵图；
B.配合比标识牌；
C.管理体系、安全质量保证体系等公告牌；
D.安全生产、文明施工、环境保护的宣传教育标牌
2.搅拌站储料系统应包括（ABCD）等。
A、骨料储料仓；
B、粉料罐；
C、水池；
D、液体外加剂罐 3.物料秤通常由（BD）等组成。
A、给料器；
B、秤斗；
C、上料系统；
D、传感器
4.粉料仓顶主要有（AC）等设备。
A、安全阀；
B、给料器；
C、除尘器；
D、空压机
5.混凝土搅拌运输车由（AB）组成。
A、汽车底盘；
B、混凝土搅拌运输专用装臵（机构）；
C、搅拌机；
D、计量系统
6.混凝土搅拌运输车专用机构主要包括（ABCD）等。
A、取力器，搅拌筒前后支架； B、减速机，液压系统；
C、搅拌筒
D、清洗系统
7.设备负责人的职责有：（ABCD）
A.负责组织机械设备的使用、维修、保养，满足施工生产的需要。B.负责现场机械设备的配件采购计划及采购工作。C.参与机械事故调查，组织修复，提出防范措施，并写出书面材料及时上报。D.指导使用人员按照使用说明书的要求和设备安全技术操作规程使用、保养设备。
8.拌和站管理制度应体现安全、（ABC）施工工艺、设备工装等各个方面。
A、质量；
B、环保；
C、材料管理；
D、人员 9.《建设工程安全生产管理条例》规定，专职安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查。对于（AD）的，应当立即制止。
A、违章指挥；
B、违反纪律；
C、违反规定；
D、违章操作
10.安全检查的主要形式包括（ABCD）。
A、定期安全检查；
B、经常性安全检查； C、专项（业）安全检查
D、季节性、节假日安全检查
11.事故隐患泛指生产系统中导致事故发生的（ABD）。
A、人的不安全行为；
B、物的不安全状态；
C、客观因素；
D、管理上的缺陷
12.搅拌机闷机跳闸的原因（ABD）。
A、主电机不工作；
B、传动皮带太松；
C、电流太小；
D、搅拌料过载
13.搅拌机卸料门运行不畅存在的原因（ABC）。
A、压力太小；
B、卸料门卡死；
C、电磁阀不工作
14.搅拌主机不能启动（ABC）。
A、未开空压机；
B、供气系统压力小于0.4MPa；
C、主检修门未关好，行程开关未接通
15.螺旋输送机有噪音或异响的情况（ABC）。
A、电机轴承损坏；
B、减速箱润滑油不净或不足；
C、螺旋管螺旋芯轴（叶片）刮到管内壁
16.搅拌站建设应坚持环境保护“三同时”制度，即环保设施应与拌和站工程（ABD）。A、同时设计；
B、同时施工；
C、同时验收；
D、同时投产使用。
17.为满足冬期施工的需要，合格骨料合理处理措施有（AD）。
A、采用全封闭管理； B、可以露天存放；
C、蒸汽直接预热骨料； D、设臵取暖设施对砂、碎石进行加温
18.《高性能混凝土施工拌合及浇筑过程控制记录表》包括（ABCD）。
A、坍落度；
B、扩展度；
C、含气量；
D、入模温度
19.信息安全的基本属性是：（ABC）。A、保密性；
B、完整新；
C、可用性；
20.每班混凝土生产前，拌和站操作人员在（AB）的见证下将施工配合比数据录入混凝土生产控制系统，其他人不得修改。
A.试验人员；B.监理；C.安质部人员；D.技术负责人
第五篇：2017全员安全教育培训试题及答案样本
2017全员安全教育培训试题及答案，欢迎测试!
一、填空题：(共 空、每题 分共 分)
1.我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。
2.从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作流程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。
3、我公司安全管理的目标是：以人为本,营造 全员参与 的企业安全文化氛围。最终实 现“零工伤、零灾害、零污染”的“三零”目标。
4.从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
5.从业人员发现 事故隐患 或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者 本单位负责人 报告;接到报告的人员应当及时予以处理。
6.消防工作方针：预防为主,、防消结合。
7.上班要集中精力搞好 安全生产，平稳操作，严格遵守劳动纪律和 工艺纪律，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人 违章操作 加以劝阻和制止。
8.认真执行岗位责任制，有权拒绝一切 违章作业指令，并立即越级向上级汇报。
9.对于危险作业，必须先 申请批准 在实施。危险作业对于 违章指挥，作业人员有权拒绝作业。
10.公司常见的消防设施、器材有 灭火器、消火栓、消防应急灯、安全疏散标志。
11、安全带的正确系挂方法是 高挂低用。
12、油漆工作业场所 不得 进行焊接和明火作业。
13、新职工必须经过 公司、车间部和班组三级安全教育。
14、废弃的油棉纱 不可以 随手乱扔。
15、在厂区内 不可以 流动吸烟。
16、喷涂现场明火作业必须办 动火证。
17、电气设备着火时，在用水灭火之前，必须首先切断电源。
18、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于 24 伏。
二、判断题(对的打“√”错的打 “×”每题 分共 分)
1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。(√)
2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。(√)
3、使用手持电动工具时，必须戴好绝缘手套。(√)
4、焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。(×)
5、使用梯子时、应有防滑措施、踏步应牢固无裂缝。(√)
6、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。(×)
7、机器保护罩的主要作用是使机器较为美观。(×)
8、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业;对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。(√)
9、电气设备着火时，在用水灭火之前，必须首先切断电源。(√)
10、起重机司机可以倾斜吊运物体。(×)
11、运转中的机械设备对人的伤害方式主要有撞伤、压伤、轧伤、卷 缠等。(√)
12、正确配戴和使用个人安全防护用品、用具，是保证劳动者安全与健康的一种防护措施。(√)
13、安全帽的主要作用是为了防止物料下落击中头部及行进中碰撞突出物而受伤。(√)
14、国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。(√)
15、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电。(√)
16、使用砂轮研磨时，应戴防护眼镜。(√)
17、车工操作严禁戴手套。(√)
18、电工带电作业时必须穿绝缘鞋，戴绝缘手套，必须有人监护。(√)
19、使用电钻、砂轮等手持电动工具必须装有漏电保护器。(√)
20、人字梯应经常检查，发现变形损坏时可以继续使用。(×)
三、单项选择题(每题 分，共 分)。
1、我国安全生产法律体系的核心是(C)。
A、宪法 B、矿山安全法 C、安全生产法 D、劳动法
2、《安全生产法》规定：从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当(B)向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告，接到报告的人员应及时予以处理。
A、1小时 B、立即 C、24小时 D、12小时
3、四种防火的基本措施是：消除着火源、(B)、隔绝空气、阻止火势爆炸波的蔓延。
A、控制火源 B、控制可燃物 C、控制火势的蔓延 D、掩埋沙土
4、灭火的基本方法有：(A)、冷却法、窒息法(灭火器)、抑制法(1211)、其他。
A、隔离法 B、加水 C、掩埋沙土 D、控制可燃物
5、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权(B)作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
A、继续 B、停止 C、冒险 D、以上都不对
6.、安全生产中的“三违”是指违章操作、(A)和违反劳动纪律。A、违章指挥 B、违法 C、违反规定 D、以上都不对
7、干粉灭火器不适宜扑灭(D)火灾。
A、液体 B、气体 C、电气 D、金属
8、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位的危险因素、(B)、事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。
A、管理制度 B、防范措施 C、工作性质 D、以上都不对
9、工作台，机床上使用的局部照明灯，电压不得超过(C)。
A.48伏 B.110伏 C.36伏
10、生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所的工作岗位存在的(A)，防范措施以及事故应急措施。
A、危险因素 B、事故隐患 C、设备缺陷 D、注意事项
11、要做到“安全第一”就必须(C)。
A、将高危行业统统关掉 B、安全系数越高越好 C、实行“安全优先”原则 D、坚持以人为本的原则
12、医院急救电话和火警电话分别是(D)。
A、110,999 B、120,110 C、119,120 D、120,119
13、为了保证安全作业，在机器设计中，应使操纵速度(B)人的反应速度。
A、大致等于 B、低于 C、高于 D、远远高于
14、安全防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷;设备、设施、工具、附件有缺陷;个人防护用品用具缺少或有缺陷;生产(施工)场地环境不良等，均属于事故发生原因中的(B)。
A、人的不安全行为 B、物的不安全状态 C、管理缺陷 D、以上均不属于
15.生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行(C)方面的义务。
A、安全管理 B、安全监督 C、安全生产 D、安全保障
16、(D)是安全生产法律法规和规章制度的直接执行者，(D)对本岗位的安全生产负直接责任。
A.安管人员;岗位工人 B.车间主任;班组长 C.车间主任;工人 D.班组长：岗位工人
17、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰(C)喷射。
A、上部 B、中部 C、根部
18、使用消防灭火器灭火时，人的站立位置应是(A)。
A.上风口 B.下风口 C.侧风方向 D.看情况而定
19、根据法律规定，生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。一般情况下，对新从业人员要进行(C)安全生产教育培训。
A.一级 B.二级 C.三级 D.四级
20、以下哪项作业不属于特种作业范围(C)
A.电工作业;B.企业内机动车辆驾驶;C.木工作业
四、多项选择题(每题 分，共 分)。
1、从业人员在作业过程中应当(A、B、D)。
A 遵守安全生产规章制度和操作规程;B 服从管理;C 不怕困难，勇于牺牲;D 正确佩戴和使用劳动防护用品。
2、燃烧三要素(A C E)
A、可燃物质 B、空气 C、助燃物质 D、温度 E、火源
3、国家规定的安全色是(ABCD)几种颜色。
A、红 B、蓝 C、黄 D、绿 E、灰
4、属于特种设备有电梯，锅炉，压力容器，(A C)等.A、厂内运输车辆 B、车床 C、超重机械 D、数控机床E、配电设备
5、应急预案演练的主要参与人员包括(A B C D E)
A、参演人员 B、控制人员 C、模拟人员 D、评价人员 E、观摩人员
6、我国安全生产监督管理的基本原则是(A C D E)
A、坚持预防为主的原则 B、坚持行业自律原则C、坚持监督与服务相结合的原则 D、坚持教育与处罚相结合的原则E、坚持以事实为依据，以法律为准绳的原则
7、机床静止部件的危害因素有(B C D E)
A、飞出的铁屑和工件 B、切屑刀与刀刃C、毛坯，工具和设备边缘锋利飞边及表面粗糙部分 D、引起滑跌坠落的工作台 E、突出较长的机械部分
8、机械职业危害的主要类型(A B C D E)
A、粉尘 B、生产性毒物 C、噪声 D、振动 E、辐射和高温，高温，低温
9、使用砂轮机的安全要求(B D E)
A、禁止正面磨削 B、禁止侧面磨削 C、不准正面操作 D、不准侧面操作 E、不准共同操作
10、机械伤害的类型;(A B C D E)
A、物体打击、车辆伤害、机械伤害 B、火药爆炸、化学性爆炸、中毒和窒息 C、火灾伤害、高处坠落，坍塌 D、超重伤害、触电，灼烫 E、碰撞、卷入，爆炸
11、在金属冷加工中经常发生的伤害事故 有(A B C D)
A、刺割伤 B、物体打击 C、绞伤 D、烫伤
12、机械工业防护装置主要有(A B C)几类
A、固定防护式 B、联锁防护式 C、自动防护式 D、分离防护式
13、火场逃生的方法有(A B C D E)
A、用手巾，手帕捂鼻护嘴 B、遮盖身体C、寻找避难处所 D、利用疏散通道逃生E、往人多的地方逃生
14、燃烧三要素(A C E)
A、可燃物质 B、空气 C、助燃物质 D、温度 E、火源
15、火灾发生的三要素是(A B E)
A、助燃剂 B、可燃物 C、温度 D、一定的风量 E、引火源
五、简答题(分)
1、简述一下普通员工的安全职责?
答： 1 认真学习上级有关安全生产的指示，规定和安全规程，熟练掌握本岗位操作规程;上岗操作时必须按规定穿戴好劳动保护用品，正确使用和妥善保管各种防护用品和消防器材;上班要集中精力搞好安全生产，平稳操作，严格遵守劳动纪律和工艺纪律，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人违章操作加以劝阻和制止;4 认真执行岗位责任制，有权拒绝一切违章作业指令，并立即越级向上级汇报;严格执行交接班制度，发生事故时要及时抢救处理保护好现场，及时如实向领导汇报;加强巡回检查及时发现和消除事故隐患，自己不能处理的应立即报告;积极参加安全活动，提出有关安全生产的合理化建议
2、简述一下干粉灭火器使用方法?
答：常见ABC干粉灭火器的使用方法：一手托着压把，一手托着灭火器底部，将灭火器上下用力摆动几次，除掉铅封;拔掉保险销;一手握着喷管，一手握着压把;在距火焰上风向适当的地方(3-5米距离)，用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。
3、请简述消防“两懂三会”?
答：a.懂防火灭火知识 b.懂消防器材使用技能
c.会使用消防材 e.会扑灭初期火灾 d.会逃生自救
4、氧气瓶和乙炔瓶工作安全距离应少于多少米?
答：5米。
5、处理事故时应遵守的“四不放过”原则是指什么?
答：发生事故后，要做到事故原因没查清不放过，当事人未收到处理不放过，群众未受到教育不放过，整改措施未落实不放过。
6、“三不伤害”是指什么?
答：不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害。
7、什么是“三违”?
答：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。
8、氧气瓶应有哪些安全装置?
答：应有防震胶圈和安全帽。
9、对特种作业人员的要求是什么?
答：必须持有效操作资格证才能上岗作业。
10、作业场所必须做到哪“三清”?
答：自产自清、日产日清、活完场清。
六、论述题(分)
作为一名骄阳焊工员工在生产过程中应遵章守纪，请谈一谈，如何结合自己的工种，做到“三不伤害”，即：不伤害自己、不伤害他人，不被他人伤害?
2017年安全生产知识培训试题及答案，欢迎阅读参考!
一、选择题：
1、对接触粉尘的工人应选择哪种口罩()
A、防毒口罩 B、防尘口罩 C、十二层的纱布口罩 D、普通口罩
2、触电者脱离电源后，如果心脏已停止跳动，应如何处理()
A、送往医院治疗 B、通知其家属 C、等待医院救护车到来 D、立即实施人工呼吸和心脏挤压
3、生产经营单位应教育从业人员，按照使用规则和防护要求正确使用劳动防护用品，使职工做到“三会”。“三会”的具体内容是()。
A、会检查护品的可靠性、会正确使用护品、会正确维修护品 B、会检验护品、会正确使用护品、会正确维修护品
C、会检查护品的可靠性、会正确使用护品、会正确维护保养护品 D、会检验护品、会正确使用护品、会正确维护
4、根据吊运物体重量配备起重设备和吊具，吊具的额定起重能力必须()物件的重量。
A、小于20% B、大于20% C、大于或等于 D、等于
5、应使用下列哪种方式清理机械设备上的油污()
A、用汽油擦洗 B、用压缩空气喷 C、用水冲洗 D、用抹布擦净
6、在未做好下列哪项工作以前，一定不要开动机器()
A、开始工作时 B、对机器进行安全检查后 C、午间休息回来后 D、工作任务紧迫时
7、在进行刷涂油漆工作时必须做好()①戴好防毒口罩;②准备好刷涂工具;③灭绝周围火源;④防止挥发气体污染周围环境，影响其他岗位作业;
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④
8、手持电动工具在没有双重绝缘的情况下，应有()。
A、防爆保护装置 B、接地装置 C、负荷保护装置 D、断电保护装置
9、某企业为减少火灾可能导致的重大事故损失，拟采取：①设置防火墙;②增设避难逃生场所;③增设排烟风机;④配备过滤式防毒面具等四种安全措施。按照安全措施等级优先顺序的一般原则，下列排序正确的是()。
A.①③②④ B.①②④③ C.③①④② D.③④①②
10、吸烟时应在什么区域()。
A、任何地点 B、只要不影响他人都可以 C、吸烟点或吸烟室 D、工作岗位周围
二、填空题：
1、“四不放过”原则是指一_____________________不放过，二______________________不放过，三___________________不放过，四______________________不放过。
2、在起重作业中，被吊物连接有管道、线路应先将管道、线路___________后在起吊;被吊物空腔中有杂物时，应将_____________然后在起吊;在放置被吊物时，地面应___________并应垫枕木，堆垛高度不应超过__________米;使用容器承装被吊物，被吊物不得超过容器容量的___________;当被吊物被埋压在其他物体下面时，应将__________再起吊;当起吊有尖棱利角的被吊物时，尖棱利角和吊绳之间应加装_____________。
3、当出现工伤事故需要申报工伤时，事发时间到申报时间不应大于___________天。
4、在高处进行焊补作业时，电焊机要离开作业点______________米。
5、“三违”是指的一_______________二违反_______________三违反________________。
三、简答题：
1、简述机械行业有哪些职业危害?
2、简述机械设备的危险部位?
安全生产知识试题答案
一、选择题：
1、B
2、D
3、C
4、B
5、D
6、B
7、C
8、B
9、A
10、C
二、填空题：
1、事故原因未查清 事故责任人未受到处理 周围群众未受到教育 整改措施未落实
2、清除 杂物清除平整 2 80% 其他物体移开 垫片3、30 4、10
5、违章指挥 操作规程 劳动纪律
三、简答题：
答：(1)生产性粉尘;(2)有毒有害气体;(3)高温、热辐射;(4)噪声、震动(5)电离辐射;(6)机械伤害;(7)起重伤害;(8)触电;(9)火灾;(10)爆炸(11)场内车辆
答：(1)旋转轴;(2)齿轮的咬合处;(3)皮带与皮带轮、链与链轮的咬合处;(4)旋转的砂轮;(5)活动板和固定板之间;(6)旋转的丝杠;(7)往复式冲压工具;(8)旋转的刀具、轴上的突出物;(9)带状切割工具，如：带锯;(10)旋转的搅拌、打磨、钻孔工具;(11)带尖角、锐边、利棱、毛刺的工件;(11)过热或过冷的工件表面;(12)带有危险表面的旋转圆筒，如：刨床
一、填空题(每空1分，共15分)
1、造成施工生产安全事故的主要原因是“三违”即、、。违章指挥、违章作业、违反劳动纪律
2、预防事故三不伤害是：、、。不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害
3、严禁 作业，不得在禁止烟火的地方。酒后，吸烟
4、发现事故隐患或其他不安全因素应当立即向现场。负责人安全生产管理人员报告。
5、入场必须带 和安全帽。入场卡
6、的作用是提醒作业人员注意周围环境，避免伤害。安全标志
7、进入废旧管道内作业前，必须采取措施打开相邻井盖使用鼓风机。通风
8、火警电话是。119
9、强令工人冒险作业时，工人有 权。拒绝
10、急救电话是。120
1、施工作业人员上岗前应接受哪些教育?
答：必须经过安全教育培训，考试合格后方可上岗作业。
2、对特种作业人员的要求是什么?
答：必须持有效操作资格证才能上岗作业。
3、作业人员作业前应检查什么?
答：应检查工具、设备、现场环境等是否存在不安全因素，是否正确穿戴个人防护用品。
4、作业中出现危险征兆时，作业人员应采取什么措施?
答：立即停止作业、从安全通道撤离至安全区域，及时向主管领导汇报。
三、判断题(每题2分，共10题。正确的打√，不正确的打×)
1、在无安全防护措施的情况下，操作人员有权拒绝施工。(√)
2、未经清洗干净的废油桶，可以用电气焊进行焊接。(√)
3、施工现场明火作业必须办动火证。(×)
4、进入废旧管道内作业前，使用专用仪器对有害气体进行检测。(√)
5、电工作业时必须穿绝缘鞋，戴绝缘手套，必须有人监护，严禁酒后操作。(√)
二、选择题(每题2分，共10题)
1、电、气焊工上岗时(1)随身携带有效操作证件及用火证。1)必须 2)严禁
2、戴安全帽必须系好(2)。1)上颚带 2)下颚带
3、作业中出现危险征兆时，作业人员应(1)作业，撤至安全区域并立即向上级报告。1)暂停 2)继续
4、在作业现场休息时，(1)吸烟。1)不可以 2)可以
5、作业人员饮少量酒后(1)进入施工现场作业。1)不可以 2)可以
三 判断题
1、灭火就是破坏燃烧条件使燃烧反应终止的过程。√
2、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。√
3、楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，√
4、室内发生火灾应迅速开门进入扑救×
5、若所有逃生线路被大火封锁，可用挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援?√
6、可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面安全逃生。√
7、安全色是用以表达禁止、警告、指令、指示等安全信息含义的颜色，具体规定为红、蓝、黄、绿√
8.国务院安全生产监督管理部门依照新《安全生产法》，对全国安全生产实施(B);县级以上地方各级人民政府安全生产监督管理部门，对本行政区域内安全生产工作实施(B)。
A 综合监督管理，属地监督管理 B 综合监督管理，综合监督管理
C 统筹监督管理，属地监督管理 D 统筹监督管理，综合监督管理
9.生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度，应当听取(D)的意见。
A 企业主要负责人 B 各部门负责人 C 协会组织 D 工会
10.有关(B)依照法律、行政法规和章程，为生产经营单位提供安全生产方面的信息、培训等服务，发挥自律作用，促进生产经营单位加强安全生产管理。
A 专家学者 B 协会组织 C 政府部门 D 律师
11.新《安全生产法》中，生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作职责中新增加的一项是(A)。
A 组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划 B 组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
C 组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案 D 督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患
12.生产经营单位应当按照规定提取和使用安全生产费用，专门用于改善安全生产条件，安全生产费用在(C)中据实列支。
A 利润 B 预算 C 成本 D 收入
13.(B)应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。
A 矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位
B 矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位
C 矿山、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位
D 矿山、金属冶炼、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位
14.除上题规定以外的其他生产经营单位，从业人员超过(C)的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员;从业人员在(C)以下的，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。
A 三百人 B 二百人 C 一百人 D 五十人
15.生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员履行的职责不包括下列哪种情况。(A)
A 及时、如实报告生产安全事故
B 检查本单位的安全生产状况，及时排查生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议
C 制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为
D 督促落实本单位安全生产整改措施
16.新《安全生产法》规定，生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训中新增内容有(D)。
A 保证从业人员具备必要的安全生产知识 B 熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程
C 掌握本岗位的安全操作技能 D 了解事故应急处理措施
17.矿山以及危险物品的生产、存储单位应当有(C)从事安全生产管理工作，鼓励其他生产经营单位聘用(C)从事安全生产管理工作。
A 专门机构 B 专职人员 C 注册 安全工程师 D 安全评价师
18.生产经营单位应当建立(A)，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况。
A 安全生产教育和培训档案 B 安全生产教育和培训目标 C 安全生产教育和培训记录 D 安全生产教育和培训制度
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