2016托管班教员守则

第一篇：2016托管班教员守则

彩虹学堂教师守则

彩虹学堂晚托教师守则

一、教师应具备的素质

（一）道德思想素质

1、守时诚信。

2、良好的团体意识与较强的沟通能力。

3、良好的职业道德，教书育人，遵守法纪，关心学员，以身作则，为人师表。

（二）教学业务素质

1、要有扎实的专业基础知识，语言类教学课程语音语调规范。

2、要有较高的教学水平，懂得教育学和心理学，掌握所带学员的特点和教学规律，并能通过有系统的教学活动，让学员掌握相应的知识和技能，较强的课堂驾驭能力。

3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力，充满信心富有幽默感。

二、教师工作职责和任务

(一)教学准备

1、要熟练掌握教学计划，掌握教学大纲，了解所教课程在教学计划中的地位、作用、目的和要求。

2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。

3、切实掌握每个学员能力基础，对本课程的认识、要求、态度和兴趣等情况，以及对本学科的学习成果等。

4、认真撰写教案，教案要内容充实，文字简洁，层次分明，理论联系实际，并注意介绍本学科研究中的新成果、新问题、新情况及教师本人的评述及看法。

(二)课堂教学

1、到岗离岗需签到，按时上、下课，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。

2、教师必须根据不同课程和教学内容，选用适当的教学方法，做到理论联系实际，突出重点，突破难点，不断提高课堂教学水平。

3、要讲究讲课艺术，做到思路清晰，层次分明，论证严密，逻辑性强，语言准确、生动、生动，富于感染力，语音、语速适中。

4、板书要工整，用字要规范。

5、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

6、教室内应有良好的教学气氛，及时制止学员喧哗嬉闹及一些影响其他教学员正常活动的行为。

（三）答疑、作业、电话回访

1、教师要及时解答学员提出的问题，进行必要的辅导、答疑。

2、教师要根据要求，及时批改、讲评作业。

3、教师要根据教学情况，认真记录每天学生的情况并每周一次的填写《托管学生家庭报告书》于每周五交于家长并在下周一收回回执单。发现特殊问题要及时上报以便及时解决。若有突发问题，也需及时与家长联系得到协助。

（四）需遵循的日常教学托管细则

1.2.3.4.严格遵守工作时间表，请假需提前2天与负责人请示，并得到确认。记住每一位学员的姓名，关注每一位学员的内心成长。致力于提升并发展学员的长处，积极培育学员的自信度。

帮助学员与环境建立良好的关系。提示所有学习材料的摆放位置，并认真地示范他们的使用方法。

5.随时准备回应学员的个人需求，同时聆听与回应学员的要求。

6.学员犯错时要尊重他的自尊心，并在当时或事后帮助他改正。可是如果他正在进行任何影响本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有

彩虹学堂教师守则

环境或伤害他人的动作时，老师就必须即刻制止。

7.不厌其烦地重复示范学员想要获知但一直无法掌握的知识和技巧。8.帮助学员养成良好的学习习惯。9.透过对环境的营造，用平静，温和的语气和关爱引导他，随时准备回应正在寻求答案的学员。10.可适当给予学员一定的压力，使其有紧迫感，提高效率，学会规划学习时间。11.在遇到顽固的教学问题时，需在例会中提出讨论解决。

三、教师的行为规范

1.不许身着暴露如吊带，不许浓妆艳抹，不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰等一些容易使学员审美成人化的行为。

2.在没有得到学员的同意之前，决不随意触摸他，不容许有过分亲密的举动，特别是异性教学员间。

3.不容许和异性家长过分亲密。

4.决不在其他学员、老师、家长的面前批评他。5.用自己最完美的一面面对学员。

6.不能因少数学员的错误行为而进行全班批评或惩罚。7.在发生误会或犯错后，自己主动在学员前承认错误。8.尊重每个学员的隐私信息，保证信息安全不外流。

四、教师考评

（一）建立考评制度,每月考评一次与薪水挂钩。

（二）考评内容

1、贯彻教学计划的意图和教学安排合理性以及对应落实的情况。

2、是否按要求备课，备课是否认真，讲课是否有教案及教案质量等。

3、是否讲满课时（上下课是否按时）。

4、课堂教学效果（包括课程讲授是否条理清楚，逻辑性强，内容全面，重点突出，难点突破，联系实际等）。

5、教学方法是否适合讲授内容和对象。

6、批改、讲评作业情况。

7、学员的续班率和家长的满意度评定（托管学生家庭报告书回执）。根据以上内容对每位教师教学质量做出综合评估，肯定成绩，指出不足，总结经验，发现问题，研究改进措施。

（三）将考评材料整理归档，及时向负责人反馈考评情况。考评结果将作为评选优秀教师、模范教师、以及其它奖励的依据。

本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有

第二篇：托管班教员守则

七彩云少儿工作室教师守则

“七彩云”少儿工作室教师守则

一、教师应具备的素质

（一）道德思想素质

（二）教学业务素质

1、要有扎实的专业基础知识，语言类教学课程语音语调规范。

2、要有较高的教学水平，懂得教育学和心理学，掌握所带学员的特点和教学规律，并能通过有系统的教学活动，让学员掌握相应的知识和技能，较强的课堂驾驭能力。

3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力，充满信心富有幽默感。

二、教师工作职责和任务

(一)教学准备

1、要熟练掌握教学计划，掌握教学大纲，了解所教课程在教学计划中的地位、作用、目的和要求。

2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。

3、切实掌握每个学员能力基础，对本课程的认识、要求、态度和兴趣等情况，以及对本学科的学习成果等。

4、认真撰写教案，教案要内容充实，文字简洁，层次分明，理论联系实际，并注意介绍本学科研究中的新成果、新问题、新情况及教师本人的评述及看法。

(二)课堂教学

1、到岗离岗需签到，按时上、下课，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。

2、教师必须根据不同课程和教学内容，选用适当的教学方法，做到理论联系实际，突出重点，突破难点，不断提高课堂教学水平。

3、要讲究讲课艺术，做到思路清晰，层次分明，论证严密，逻辑性强，语言准确、生动、生动，富于感染力，语音、语速适中。

4、板书要工整，用字要规范。

5、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

6、教室内应有良好的教学气氛，及时制止学员喧哗嬉闹及一些影响其他教学员正常活动的行为。

（三）答疑、作业、电话回访

1、教师要及时解答学员提出的问题，进行必要的辅导、答疑。

2、教师要根据要求，及时批改、讲评作业。

3、教师要根据教学情况，每周至少一次电话回访，并认真记录，发现问题要及时上报以便及时解决。若有突发问题，也需及时与家长联系得到协助。

（四）需遵循的日常教学托管细则

1.2.3.4.严格遵守工作室工作时间表，请假需提前2天与负责人请示，并得到容许。记住每一位学员及家长的姓名。

致力于提升并发展学员的长处，把他的缺点降至最低。

帮助学员与环境建立良好的关系。提示所有学习材料的摆放位置，并认真地示范他们的使用方法。

5.随时准备回应学员的个人需求，同时聆听与回应学员的要求。

6.学员犯错时要尊重他的自尊心，并在当时或事后帮助他改正。可是如果他进行任何伤害环境或他人的动作时，老师就必须即刻制止他。

7.当学员在休息，观看他人活动，或正在思考将要进行任何活动时，必须尊重他的选择。不要干扰他或要求他去进行某种活动。经协商，在遵求本学员和其他活动学员容许的情况下，可让学员积极参与他人活动。

本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有

七彩云少儿工作室教师守则

8.帮助那些无法找到活动地学员寻找适合他们的活动。

9.不厌其烦地重复示范学员想要获知但一直无法掌握的知识和技巧。10.帮助学员克服自己不完美的地方。11.透过对环境的营造，用平静，温和的语气和关爱引导他，随时准备回应正在寻求答案的学员。12.可适当使用威胁性语言，但如若无效必须实施，切忌言而无信。13.在遇到常见或比较难解决的问题时，需在例会中提出讨论解决。

14.必须参加工作室集会、礼仪、教师聚会、会议、集体备课，如遇特殊情况必须得到负责人容许后方可请假。

（四）教学研究教师除上课外，应积极参与工作室组织的教学研究活动，按时参加集体教研活动。

（五）听课制度教师第一年每周需听同组教师的课不少于2节，实习期内每周不少于4节，并有听课笔记（含听课时间、授课人、授课班级、授课内容、题目、体会六项基本内容），每月一次填写听课登记表，并交负责人查阅签字。

三、教师的行为规范

1.不许身着暴露如吊带，不许浓妆艳抹，不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰等一些容易使学员审美成人化的行为。

2.在没有得到学员的同意之前，决不随意触摸他，不容许有过分亲密的举动，特别是异性教学员间。

3.不容许和异性家长过分亲密。

4.决不在其他学员、老师、家长的面前批评他。5.用自己最完美的一面面对学员。

6.不能因少数学员的错误行为而进行全班批评或惩罚。

7.不可发火，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚，不可对家长和学员说带有主观臆想的话。（比如：你若XXX样，就会XXX）

8.在发生误会或犯错后，自己主动在学员前承认错误。

9.尊重学员隐私，避免了解学员学习和生活过程中的每一个细节。

四、教师的考评

（一）建立考评制度,每学期考评一次。

（二）考评内容

1、贯彻教学计划的意图和教学安排的情况。

2、是否按要求备课，备课是否认真，讲课是否有教案及教案质量等。

3、是否讲满课时（上下课是否按时）。

4、课堂教学效果（包括课程讲授是否条理清楚，逻辑性强，内容全面，重点突出，难点突破，联系实际等）。

5、教学方法是否适合讲授内容和对象。是否根据现代教育发展的需要以及所带班级的特点不断探索新的教学方法。

6、批改、讲评作业情况（包括是否按时布置，按要求批改，及时返还，认真讲评等）。

7、学员的续班率和家长的评定。根据以上内容对每位教师教学质量做出综合评估，肯定成绩，指出不足，总结经验，发现问题，研究改进措施。

（三）考评方法在每学期随时教学检查、教案检查，随堂听课，召开学员座谈会，征询学员家长意见等。将考评材料整理归档，及时向负责人反馈考评情况。考评结果将作为评选优秀教师、模范教师、以及其它奖励的依据。

本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有

第三篇：【托管运营管理】托管班教员守则

七彩云少儿工作室教师守则

托管班教师守则

一、教师应具备的素质

（一）道德思想素质

（二）教学业务素质

1、要有扎实的专业基础知识，语言类教学课程语音语调规范。

2、要有较高的教学水平，懂得教育学和心理学，掌握所带学员的特点和教学规律，并能通过有系统的教学活动，让学员掌握相应的知识和技能，较强的课堂驾驭能力。

3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力，充满信心富有幽默感。

二、教师工作职责和任务

(一)教学准备

1、要熟练掌握教学计划，掌握教学大纲，了解所教课程在教学计划中的地位、作用、目的和要求。

2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。

3、切实掌握每个学员能力基础，对本课程的认识、要求、态度和兴趣等情况，以及对本学科的学习成果等。

4、认真撰写教案，教案要内容充实，文字简洁，层次分明，理论联系实际，并注意介绍本学科研究中的新成果、新问题、新情况及教师本人的评述及看法。

(二)课堂教学

1、到岗离岗需签到，按时上、下课，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。

2、教师必须根据不同课程和教学内容，选用适当的教学方法，做到理论联系实际，突出重点，突破难点，不断提高课堂教学水平。

3、要讲究讲课艺术，做到思路清晰，层次分明，论证严密，逻辑性强，语言准确、生动、生动，富于感染力，语音、语速适中。

4、板书要工整，用字要规范。

5、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

6、教室内应有良好的教学气氛，及时制止学员喧哗嬉闹及一些影响其他教学员正常活动的行为。

（三）答疑、作业、电话回访

1、教师要及时解答学员提出的问题，进行必要的辅导、答疑。

2、教师要根据要求，及时批改、讲评作业。

3、教师要根据教学情况，每周至少一次电话回访，并认真记录，发现问题要及时上报以便及时解决。若有突发问题，也需及时与家长联系得到协助。

（四）需遵循的日常教学托管细则

1.2.3.4.严格遵守工作室工作时间表，请假需提前2天与负责人请示，并得到容许。记住每一位学员及家长的姓名。

致力于提升并发展学员的长处，把他的缺点降至最低。

帮助学员与环境建立良好的关系。提示所有学习材料的摆放位置，并认真地示范他们的使用方法。

5.随时准备回应学员的个人需求，同时聆听与回应学员的要求。

6.学员犯错时要尊重他的自尊心，并在当时或事后帮助他改正。可是如果他进行任何伤害环境或他人的动作时，老师就必须即刻制止他。

7.当学员在休息，观看他人活动，或正在思考将要进行任何活动时，必须尊重他的选择。不要干扰他或要求他去进行某种活动。经协商，在遵求本学员和其他活动学员容许的情况下，可让学员积极参与他人活动。

本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有

七彩云少儿工作室教师守则

8.帮助那些无法找到活动地学员寻找适合他们的活动。

9.不厌其烦地重复示范学员想要获知但一直无法掌握的知识和技巧。10.帮助学员克服自己不完美的地方。11.透过对环境的营造，用平静，温和的语气和关爱引导他，随时准备回应正在寻求答案的学员。12.可适当使用威胁性语言，但如若无效必须实施，切忌言而无信。13.在遇到常见或比较难解决的问题时，需在例会中提出讨论解决。

14.必须参加工作室集会、礼仪、教师聚会、会议、集体备课，如遇特殊情况必须得到负责人容许后方可请假。

（四）教学研究教师除上课外，应积极参与工作室组织的教学研究活动，按时参加集体教研活动。

（五）听课制度教师第一年每周需听同组教师的课不少于2节，实习期内每周不少于4节，并有听课笔记（含听课时间、授课人、授课班级、授课内容、题目、体会六项基本内容），每月一次填写听课登记表，并交负责人查阅签字。

三、教师的行为规范

1.不许身着暴露如吊带，不许浓妆艳抹，不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰等一些容易使学员审美成人化的行为。

2.在没有得到学员的同意之前，决不随意触摸他，不容许有过分亲密的举动，特别是异性教学员间。

3.不容许和异性家长过分亲密。

4.决不在其他学员、老师、家长的面前批评他。5.用自己最完美的一面面对学员。

6.不能因少数学员的错误行为而进行全班批评或惩罚。

7.不可发火，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚，不可对家长和学员说带有主观臆想的话。（比如：你若XXX样，就会XXX）

8.在发生误会或犯错后，自己主动在学员前承认错误。

9.尊重学员隐私，避免了解学员学习和生活过程中的每一个细节。

四、教师的考评

（一）建立考评制度,每学期考评一次。

（二）考评内容

1、贯彻教学计划的意图和教学安排的情况。

2、是否按要求备课，备课是否认真，讲课是否有教案及教案质量等。

3、是否讲满课时（上下课是否按时）。

4、课堂教学效果（包括课程讲授是否条理清楚，逻辑性强，内容全面，重点突出，难点突破，联系实际等）。

5、教学方法是否适合讲授内容和对象。是否根据现代教育发展的需要以及所带班级的特点不断探索新的教学方法。

6、批改、讲评作业情况（包括是否按时布置，按要求批改，及时返还，认真讲评等）。

7、学员的续班率和家长的评定。根据以上内容对每位教师教学质量做出综合评估，肯定成绩，指出不足，总结经验，发现问题，研究改进措施。

（三）考评方法在每学期随时教学检查、教案检查，随堂听课，召开学员座谈会，征询学员家长意见等。将考评材料整理归档，及时向负责人反馈考评情况。考评结果将作为评选优秀教师、模范教师、以及其它奖励的依据。

本守则可随时修改补充，最终解释权归负责人所有

第四篇：托管班管理制度

托管教师培训守则

一.准备工作 1.学生签到表 2.作业进度表

二、老师各司其职：

二、接学生回校注意细则

1、接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年级排队，学生达到一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。

3、接孩子时必须携带托管班学生签到表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。

4、托管各班主任应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或班主任联系，确保事情的真实性，并在备注中作好记录，不能遗漏任何一名学生。

5、不能让学生在学校门口集合排队及回校过程中吃任何东西，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当午晚餐的食物，其他食物一律禁止购买。

6.护送学生回校的老师必须事先确定好回校路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不能让学生追逐打闹，超对或掉队。

7.过马路时必须先由老师拦住来往车辆，确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。二.上课流程

1）由父母将学生准时送到托管中心，交到托管老师手中，并确认签到。2）安排学生进入教室，调整状态，准备开始做作业。

3）若家长让学生自行到校，务必提前电话联系托管老师。

4）自行到校的学生，由托管老师电话告知家长：学生已安全到校，请家长放心。1.托管教师严禁直接或间接告诉学生答案 2.到托管班后，教师应首先提醒学生将当天记录作业的本子（家校本）交到讲台，再统一安排学生去上厕所，洗手，然后吃小餐点（面包、牛奶），时间为 10分钟（注：“垃圾食品”一律不得带进托管班）；在此期间老师应检查家校本，以确定学生的家庭作业情况，掌控学生作业时间。

3.餐点 10分钟后，老师应提醒学生开始做作业；先做需要动笔或较难的作业，再做需要读或背诵的作业，让学生学会抓重点。4.学校所有作业完成后，老师应安排学生写字帖或口算，若同一时间完成作业是同学较多，则令其做本校自备试卷。没有完成学校作业的同学继续做作业。5.老师每天应将学生完成每一项作业的情况或建议，记录到学生家校作业本上，做到家长接送学生时给予及时沟通。

6.每天托管时间最晚到7:30，尽量不要滞留学生超过晚上8:00。7.学生作业完成后必须确保是由家长或家长指定的家人来接学生，并让家长在离校签到表上签字。

8.如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家，则必须让该生在回家前到前台给家长打电话 三.上课纪律

1、上课期间，班主任和配班老师都应管理课堂纪律，班主任负主要工作，配班老师配合班主任进行班级管理。托管班级纪律参照如下几点： 2.上课期间，学生不得随意走动，如有特殊情况应先举手示意。

3.上课期间，学生不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任教师，需向老师告知，可根据情况另外安排。

4.任课老师应提醒学生：写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业。

5.任课教师应提醒学生：写作业过程中遇到不会写的题目暂时空着，先完成会做的，最后再举手示意老师讲解不会做的难题。让学生学会独立完成作业和节约时间的习惯。

6.任课教师不应该只将注意力和视线放在一个学生身上（如：给某个学生讲题时间过长而忽略其他学生；或者仅仅只在某个学生周围游走等），而应尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾其他学生的纪律。

7.教师可安排学生进行比赛。（如;作业完成速度、质量；默写、背诵等），以此调动学生学习的积极性和自觉性，同时提高学生完成作业的速度和质量。四.沟通

1.与家长的沟通：

每天家长来本校接走学生时，班主任或配班老师应立即与家长沟通(沟通内容可为：该生在学校及托管班的课堂表现、作业完成状况、学生的性格特点、薄弱学科等),让家长了解学生在本校的情况。2.老师之间的沟通：

每天上完课后，老师之间应相互沟通，如：上课中遇到的各种问题、与家长沟通时遇到的问题等），互相分析、讨论解决方法。在上课中遇到的不会解答的问题，应及时查阅参考书，不要把问题留到第二天。3.与孩子的沟通：

老师应多鼓励学生；根据每个学生的学习情况和性格特点，给予适当的鼓励(比如：某某今天的字写的比以前有进步多了，很聪明背书背的很快，表扬！但以后把字写好就更好了)，但也要适度，出现问题应立即指出并给以适度的批评。

五、其他注意事项

1.前台行政教师每天负责为学生准备小餐点：面包和牛奶（冬天，牛奶需加热），并发放给要吃小餐点的学生。

1.班主任要确定有无漏发小餐点的学生，并及时告知前台老师，给以补发。

第五篇：托管班文案

DM：大16开128G铜版纸双彩15000份 正面：

课后托管、放学后托管、放心托管！雅普教育爱心托管班是您不二的选择!招生对象：小学各年级学生

托管时间： 周一至周五

放学后——19:00

周末7:30-19:00

我们教学保证： 专业的教师负责孩子的作业辅导 2 耐心陪读、及时进行答疑解惑 专业教师细心跟踪反馈孩子的学习状况 我们的特色：

1帮助孩子制定学习计划，培养良好的学习习惯 2帮助督促孩子按时完成作业

3作业个性化辅导，文体趣味活动，发掘学生潜力 我们的承诺：

用爱心，耐心，责任心对待每一个学生，帮助学生培养好的学习习惯

背面：少儿英语、少儿艺术培训课程春季新班热招中······

雅普教育是鞍山地区最专业的倡导者和领航者，是省内唯一一家一站式教育机构，被《辽沈晚报》评为 钢城最具创新力教育品牌钢城最具影响力的外语培训品牌

剑桥、新概念名师系列课堂常年开班，专提考试成绩！资深加国外教朗文3H口语（1-3年级）

给你真正国际课堂，帮你建立英语思维、让你爱上说英语，助你信心百倍用英语。资深外教口语，多年从事英语教育工作，他将绘画、音乐、互动、游戏等丰富的教学题材灵活的穿插在教学内容中，使孩子在快乐中学习！

朗文Hip Hip Hooray！少儿英语美国原版教材

快乐本能学习、浸沐在纯英语环境中，无意识、无压力、类母语、不背单词、不抠语法、不做题海、轻松快乐本能学习，鞍山独家授课。资深加过外教SBS口语（4-6年级）

资深加籍外教，在中国从事英语教学十余年，擅长用中国孩子最喜欢的方式教学，他的课堂以故事、英文歌曲、乐器演奏、游戏等多种教学手段，最能调动学生积极性。魔方

专业魔方老师授课，先进的教学理念，生动有趣的教学方法，教授孩子2、3阶魔方、飞叠杯等新奇玩法，开发智力、提高孩子手脑协调性，引导孩子健康的兴趣爱好。拉丁舞

国家级国标舞教师，毕业于北京舞蹈学院。具有丰富的教学经验，注重培养形体和艺术气质，在教学中善于激发学生的雪舞兴趣，所指导学生在东三省少儿体育舞蹈大赛中荣获冠军。民族舞

省舞蹈家协会会员，省舞蹈家协会注册认证教师，2010年、2011年获全国优秀指导教师称号。自幼习舞，10岁考入辽宁芭蕾舞团舞蹈学校进行了长达6年的专业芭蕾舞训练，毕业后以专业第一名的成绩开入沈阳师范大学舞蹈系本科。跆拳道 黑带四段，毕业于韩国跆拳道研修院，中国跆拳道协会会员、中国跆协晋级考试官，中国大众跆拳道一级教练员。拥有多年的教学经验和实战经验，对品势教学有着深刻的研究。