2007学年上学期广州市中小学美术教研会工作总结

第一篇：2007学年上学期广州市中小学美术教研会工作总结

务实教研

稳健发展

——2007学年上学期广州市中小学美术教研会工作总结

本学期，广州市中小学美术教研会根据市教研室教育科研发展的新要求，有组织、有计划、有步骤地开展了全市性的美术教育科研和教学改革的系列活动，继续加强教研会团队和各级教研网络的建设与管理，加大了专业、科研培训的力度，开展了多种形式的特色培训，组织了有效教学案例评比，进行了广州市第二届校园动漫美术创作系列活动，調整改版了动态美术网站，促进了美术教研工作水平和质量的提高，取得了良好效果。现分述如下：

一、建设务实教研团队，健全三级教研网络

新教研会一直倡导务实意识，坚持为一线教师服务的宗旨，已形成一个学习型、务实型的广州美术教研核心团队。各个部门（理论研究部、教学研究部、培训创作部和信息资源部）围绕教研会的中心工作独立组织开展各项具体活动，目标明确，责任到人。职能部门的功能得以发挥，职能部门的威信逐步树立，工作积极性、主动性最大限度地调动起来。经过一年半的磨合，教研会逐渐形成了良好的制度文化，运作机制不断完善，工作效率不断提高，大大增强了教研会的向心力与凝聚力。

1．坚持每月的常务理事例会制度

教研会常务理事的月度例会学习时间安排和全市

教研会主要成员和各区教研员 在广西和平乡平安里小学与学生们合影

高中美术教研活动同步，计划周详、学习有效。如本学期八月研究工作计划，九月协调部门运作机制，十月研究性学习，十一月专业研讨，十二月工作总结。通过例会常务理事之间及时沟通、解决活动中出现的问题，增进了部门间工作的了解。也达到了互相学习，增强团结的目的。

2．建立教研考勤制度

根据市教研室要求，本学期教研会对教师的教研考勤增大了管理的力度，新建立的考勤制度在开学初全体美术教师大会上宣布后实施，每次教研活动的考勤情况都在广州美术教研网上公布，以便各区教研员、学校及相关部门掌握情况。严格的管理收到实效，出勤率大大增加，早退的情况大大减少，有效地促进了教师自觉参加教研活动。

3．设立教研奖励制度

为了树立教研典型，教研会研究设立每学年的表彰制度，鼓励先进，带动全体。本学期已制定了今年表彰优秀美术教师的方案，一旦通过上级审批，便正式实施。4．创设美术教研年会制度

为配合中小学美术教研会章程规定的“三年换届”的制度，本届教研会将设立每三年举办一次美术年会的制度。届时将通过展示研讨，交流教研工作经验，积累教育工作成果等活动，使广州市美术教研工作每三年有一个阶段性的总结，有一个成果展示的窗口。为广州市美术教研工作的发展建立一个综合档案，记录成长的轨迹。

5．构建三级教研网络

根据教研会的工作计划，本学期教研会明确要求全市十二区（县）参照市美术教研会的基本结构并根据本地区的实际情况，组建相应的教研框架，形成有序的衔接机制，以利于部门与部门之间的直接挂钩，各司其职，各尽其责。本学期各区教研会的组织结构上大部分已和市级教研机构接轨，工作的重心也紧跟市教研的步伐，逐步形成“三位一体”的工作格局，渐显特色：如，2007年10月“白云区中学美术教师队伍现状分析及提高教师素质对策研究”开题报告会，切合现状、启迪性强；11月各区由中心组成员独立组织的高中美术教研活动，形式多样，精彩纷呈；2008年1月“花都区美术教师摄影培训班”邀请中国摄影家和匀生先生主讲《人像摄影》，紧扣高中美术模块教学，效果显著。

二、关注教师专业发展，实施特色培训活动

根据市教研室提出的“今后五年要把建立教师专业化队伍作为教研会主要工作任务来抓”的要求，本学期教研的工作重点亦放在提高教师的专业化发展，推动美术新课程教学改革的基点上，有计划、有步骤地开展了一系列教师专业化发展的专题培训活动：

1．2007年9月，在第三周全市中小学美术教研活动会场上，市教研室美术教研员陈玉萍老师为全市中小学美术教师作了“美术教师专业素质培养”的专题讲座。

2．10月，教研会设计了“广州市美术教师专业情况调查表”，准备对全市美术教师专业情况进行全面摸查，为今后进一步加强我市美术教师专业建设作好准备。

3．11月，组织了我市部分骨干美术教师参加“第十八届中南六省美术教育协作交流会”和“第五届全国中小学美术课现场评选活动”，使教研会骨干们了解最新的美术教改信息，开拓了视野，更好地为教研工作服务。

4．12月，①邀请上海美术特级教师程明太作“课堂观察与评课的艺术”的专题讲座；②市教研室陈玉萍老

师为刚转制到普高的广州市美术中学28位美术教师进行了《解读普通高中美术课程标准》的

程明太老师在广州市教研室作专题报告 专题培训；为海珠区全体美术教师作《有效教学的实践与研究》的专题讲座；③教研会会长罗开源老师、培训部部长司徒锦璇老师向越秀、荔湾、海珠、白云、天河、番禺等六个区的小学美术教师约200多人作了关于“少儿四格漫画创作辅导”专题讲座；④罗开源老师、教学部部长莫宁老师给全市美术骨干教师作了关于“教学案例写作与修改”的专题辅导培训。

5．2008年1月，①举行了“广州市初中美术骨干教师培训”和“广州市高中美术骨干教师培训”活动，围绕美术教师专业化发展和有效教学的培训主题，由国家基础教育课程标准研制课题组组长首都师范大学尹少淳教授、课标组核心成员广州美术学院美术教育研究室副主任陈卫和副教授、省教育厅教研室美术教研员周凤甫副教授、市教育局教研室美术教研员陈玉萍老师、市美术教研会会长罗开源老师、市教研会顾问陈挺通老师分别进行了专家讲座、小组交流、校园观察与课例观摩研讨等各富特色的专题培训活动。培训中还邀请了北京南小学黄庆芳、黄埔中学阳军、市五中邵俊杰等一线美术教师作了教师专业化发展的实践活动感言，体现了培训者与被培训者双向互动的培训新模式。②举办了广州市美术教师动漫创作培训活动，约150位教师参加了计算机动画培训。

上述一系列的教师专业化发展的培训活动均受到一致好评，从教师们发送到广州美术教研网的体会文章和反馈意见来看，教师们已真切感受到专业发展的迫切性，也明确了今后自身发展的方向。教师们纷纷表示，一定要适应美术教学改革不断发展的需求，结合自身的实际，制定好自己发展的目标,不断进取，把自己打造成一个社会上不可替代的专业人才。

三、延续校园动漫比赛，弘扬民族美术文化

广州市第二届校园动漫美术创作活动是“广州市校园动漫美术特色年”系列活动的延续，这次活动的主题是“民族风情，故乡生活”，在上一届“珍惜资源，爱我家园”主题的动漫创作基础上，继续鼓励学生体验多姿多彩的校园动漫创作表现形式，创作有独特个性又具有中华民族传统文化元素的动漫作品。为了切实加强学生动漫创作辅导，打造广州市动漫平面创作的精品，教研会专门组织了一批动漫专家和专业教师对越秀、荔湾、黄埔、番禺部分学校进行学生动漫创作培训，大大提升了广州市学生动漫原创作品的质量，效果十分显著。作品主题鲜明，形式丰富。有体现学生创意的静态作品、动态作品，有体现学校动漫特色的优秀展板，有体现集体综合实力的动漫人偶剧创作。既鼓励个性化的个人创作，也鼓励小组和团体的合作，体现了新课程的人文精神。十二区县踊跃参与，动漫作品的数量和质量比上届有了明显的提高，共有586件作品分获各评比项目的一二三等奖。（其中中学合作静态作品19件，中学单人静态作品170件，小学合作静态作品15件，小学单人静态作品221件，动漫展板设计43件，中学动画作品43件，小学动画作品60件，16所学校获人偶剧评选一二三等奖。）此次动漫美术创作系列活动，坚定地从原创性和民族性的表现角度，探索了民族传统文化与动漫潮流有机结合的途径；以正确的教育导向大力发展具有中国本土特色的原创动漫，提升了学生的文化艺术品位。对于弘扬具有中华民族特色的动漫文化，丰富学校美术教学内容和校园文化活动，提高学生的人文修养、审美情操，推进素质教育和广州教育信息化特色的发展有着深远的意义。

四、注重课堂教学实效，努力探索特色教研 课堂教学有效的展示、互动、反思，是促进课堂教学实效性的保证,有效教研、高效教研是提升教研质量的关键。本学期教研会进行了一系列的课堂有效教学现场课例的研讨活动，并在常规教研的基础上，努力探索教研形式新特色，作了有意义的尝试。

1．第9周，是本学期四个中心组同时活动的时间。由教学部牵头组织的高中、初中、小学中心组同时进行了

在黄埔中学进行的教学研讨活动

以“有效课堂、城乡交流、中小衔接、均衡发展”为主题的活动。教研会成员和特约教研员们分别参加了各中心组的活动。初中和小学中心组联合进行义务教育教学农村学校美术教学的帮扶活动，在海珠区城乡结合部组织了一次综合性教学研讨活动。上午在黄埔村进行文化艺术考察，下午在黄埔中学进行的课堂教学交流，内容充实，很有特色。高中中心组则在广大附中美术室进行了高中“绘画模块”教学研讨会，围绕张祺老师的“静物构图”现场公开课，针对教学目标、教学要求、教学环节、教学手段等教学环节进行了争辩式互动探索，气氛热烈。2．12周，为培养高中中心组成员的策划组织能力，发挥骨干的辐射作用，分区进行了高中美术教研活动。在市统一的教研主题下，各区认真组织、严谨实施，举办了生动活泼、富有地方特色的教研活动，收到了良好效果，达到了预期目的。在广州美术教研网上还有各区活动的图文报道。

3．16周，由八十六中学臧明、番禺中学的王心明老师执教同一模块同一课题内容的课例，在七十六中学进行

在七十六中学进行的教研“对话”活动

了“高中美术设计模块”异地教学课例研讨。课后，陈玉萍老师、罗开源老师和执教的两位老师一起坐在台上，与参加教研活动美术教师们进行教研对话，接受咨询、质疑、解答教师们的问题。这种研讨形式打破了以往单一的评课模式，教师们畅所欲言，气氛相当活跃，突显了“研”的实效。此次教研活动还吸引了慕名而来的华南师范大学十多位在读本科生，他们积极参与，全程活动录像。高中美术教研的影响力已日渐扩大。

4．根据广州市美术中学的特殊情况，教研会则和该校一起制定了适合校情和教师特点的教研活动计划。

五、有效教学案例评选，广推教师成功经验

为加强对中小学美术课堂“有效教学”的研究、宣传、总结，推广我市广大一线教师成功的教学经验，促进教师专业化发展，进一步推动美术新课程全面实施。本学期教研会理论部认真学习有关文件精神，组织进行了广州市美术新课程中小学有效教学案例征集的评选活动，得到了各区（县）美术教师的积极响应和参与。共征集到教学案例300多篇，分为教学类、教育类、专业成长类、案例推介类等四大部份。其中区美术教研员、特约美术教研员、中心组成员等也积极参与，起到了很好的带头作用，表现特出。评选出来的优秀案例主题突出、观点独特、情节感人、文笔流畅、启发性强，教研会将选择优秀案例结集出版。

六、美术网站升级改版，調整完善发挥功能

网络e时代的建设是我市的重要项目，网络教研也是未来教研工作发展的趋势，广州市美术教研网将起到关键的钮带作用。本学年，教研室十分关注网站的完善与改版建设，不断加强对网络中心组成员的培训，确定网站的总体改版要求和对上传信息进行审核以及网站的安全维护。网络中心组成员们同心协力，正力求把网站建造成新颖、生动、富有活力的广州市美术教育第一网。现在动态的新版广州市美术教研网正进入审批阶段，已在进行调试。目前，天河、荔湾、越秀等区也已建成独立的美术网页，其它各区正逐步实现与市美术教研网的链接。天河、荔湾区已开始启动网络教研的互动平台，加大了美术教研的力度，真正实现了教研教学资源的共享。如：今年十一月在海南省三亚市召开的“中南六省美术协作交流会”，荔湾区小学教研员陈芳老师便即时把大会的信息反馈到荔湾美术教研网上，进行同步跟踪、报道，大大增加了教研的时效性。“广州市美术教研网”以其高效优质的教研信息日益受到广大同行、专家的关注，网页点击量激增，并渐成为广东美术教研的重要平台。

七、默默耕耘忙中寓乐，硕硕收获满载而归

一学期来，教研会、中心组成员们同心协力，为着共同发展的信念努力工作。有时为了一个活动的完善，连晚上或节假日也用上了，但大家都觉得忙得开心、忙得有价值。教研员陈玉萍老师家有危重病人时，教学部莫宁老师、培训部司徒锦璇老师身体欠恙时，仍克服困难，安排好工作；教研会理事张莹、汤仲伟、梁璟、田强、林智伟、朱宁、刘明，中心组陈芳、丁戈、江洁华、陈杰、蓝宇华等青年教师积极向上，勇于开拓，给美术教研带来了活跃的生机。在他们的带动下，教师们进行了一系列教改实验与探索，圆满完成了各部门的工作计划与教学科研任务，参与了省、市、国家级的各类研究与学科竞赛活动，取得了可喜的成绩： 1．2007年8月，教研会会长罗开源老师带领广州市美术教师代表团，到北京参加由教育部艺术教育委员会主办的“全国少年儿童美术教育理论研讨会”，取得了丰硕的成果：东川路小学梁向申老师获得了“全国少年儿童美术教育论文评比”一等奖，并在大会进行论文交流；西关培英中学罗开源、广州市美术学校邵雪、广州市二十一中学温可斌老师获得了论文二等奖；广州市美术教研会荣获了“组织工作先进单位”奖。

2．10月，增城郑中钧中学的刘睿勋老师执教《中国民间美术》，代表广州市参加了全国教育科学“十一五”规划课题“城乡两地美术欣赏教学普及与提高的研究”课题组的课例展示活动，以其严谨的组织、优雅的教态、风趣的语言、精彩的演绎获得了尹少淳教授、侯令老师等专家们的赞赏和肯定。

3．11月，在第十八届中南六省教育协作交流会场上，广州市荔湾区西华路小学庄木坚老师执教的小学课例《小泥人和泥面具》作为广东省的推荐课例参加现场教学评选，其独具特色的教学风格赢得了满场掌声，并荣获了一等奖。

4．11月29日至30日，由广州市教研室主办的第四届全国中心城市普通高中课程改革协作会议在广州召开，在学科交流会上，广雅中学的林智伟、市第五中学的邵俊杰、白云区培英中学的许珊等教师代表分别就高中美术新课改三年来所取得的经验与成果与兄弟城市的教研员和美术教师进行交流，得到了与会专家教师的赞誉与好评。

5．我市中小学美术骨干教师参加2007年全国美术教育论文评选活动取得优异的成绩，共有8位老师获得一等奖，分别是：广州市第七中学丁戈，广州市越秀区中山三路小学王纯青，广州市铁一中学黄云玲，广州市执信中学汤仲伟，广州市增城高级中学陈杰，广州市番禺区钟村中学方玉珊，广州市西关培英中学罗开源，广州市花都区圆玄中学林爱莲；3位老师获得二等奖，分别是：广州市梅花中学卢兆荣，广州市荔湾区林风娥小学朱健娜，广州市二十一中学温可斌。

6．广州市美术中学的冯汉伟老师获中国职业教育学会美术研究会、中国美术研究会职教分会2007年北京年会论文评选三等奖。

7.2008年1月，我市陈玉萍、毕晓晖、倪俊、江洁华、郑晨通等30多位美术教师的作品入选广东省首届美术作品展，展示了自身的专业水平，也为广大一线教师的专业化发展做出了榜样。主要存在问题：

1．教研会各部门发展尚需平衡，部门协作机制还有待完善； 2．三级教研网络还需进一步完善；

3．对薄弱学校、农村学校培优扶弱工作的尚需加大力度。下学期工作设想：

一、继续健全完善教研会的工作管理制度和岗位责任制度；

二、继续加强农村学校和薄弱学校“帮、教、促”工作；

三、举办第五届广州市美术教师基本功大赛；

四、举办广州市第三届校园动漫美术创作系列活动；

五、开展广州市优秀中小学美术教师的评选和表彰系列活动；

六、筹办“广州市首届美术教师作品展览”。

广州市中小学美术教研会二〇〇八年一月二日

第二篇：小学上学期美术教研工作总结

小学上学期美术教研工作总结

回首

年上半年的美术教育教学工作，是从我处的美术教育的实际情况出发,以美术课程和美术新课程标准为理论依据,认真落实开学初期制定的各项任务,积极探索、努力学习,推进美术新课程改革,提高我处美术教师水平和教育教学质量做了一些工作。现简要回顾如下：

一、加强培训和学习，不断更新观念。

1、针对我处缺少美术专职教师的现状，开学初我处对美术学科教师进行了培训。从美术课堂教学、如何备课、各年级学生应掌握的内容等方面对全处的美术教师进行了指导。

2、认真地参加市级培训。为推进美术课堂教学改革，市教研室于2006年10月在兰山区召开全市小学美术“新教学策略与模式”课堂教学研讨会。我处选派美术骨干教师刘桂艳参加会议。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，了解课改进程，把握课改脉搏。

二、加强业务监控，逐步提高教学质量。

1、美术业务检查。备课是上好一节课的前提。为了了解美术教师的备课情况，教研室深入各校进行月检查，在了解全处美术备课、作业情况的同时对教师的备课、课堂教学进行指导。

2、美术技能抽测。为了及时了解每位教师的教学和学生的掌握情况，学期末教研室对各校进行美术技能抽测。通过抽测，发现学生的美术技能正逐步提高，也反映出美术教师在平时的课堂教学中对学生的加强了指导。

三、工作中取得的成绩。㈠、教育教学方面。

2、年上半年，我处有2名教师撰写的论文在区级获奖。㈡、艺术教育方面。

1、在中国宋庆龄基金会和中共临沂市委联合举办的全市中小学师生参加的“爱我沂蒙、建我家乡“作品征集活动中，我处有17名学生绘画、书法作品获一、二等奖，6名教师获优秀辅导奖，中心小学、后黄堰小学获优秀组织奖。

2、在全区艺术节绘画展览中，我处选送的作品均获区级一等奖，给予很高的评价。

四、工作中存在的问题。

1、从思想上，对美术教学重视度不够，开展的相关竞赛活动较少。

2、我处专职美术教师少，从一定程度上影响我处美术教学质量提升。

3、开展的美术教研活动少，教研氛围不浓。

五、下一步工作打算。

1、尽量多举行教师、学生竞赛活动，丰富校园文化生活，提高学生的学习兴趣。

2、加强教师培训和理论学习，逐步提高教师的教学水平和教学质量。

3、创设氛围，逐步提高教师的教研意识，以科研带教研。

年上学期，我处的美术教育教学工作取得了一些成绩。下学期，我们一定会更加努力，争取好的成绩。

第三篇：上学期教研工作总结

这学期来，我校在上级有关部门的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教研工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，加强队伍建设，深化教育科研，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下：

一、充分发挥校本培训优势，提高全乡教师的整体素质

我乡绝大多数教师都参与了校本培训，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为校本培训的重点任务来抓，主要从以下四方面来抓的：一是明确培训目的。我乡在每次培训会议上都反复强调、要求每位教师要真正掌握新理念、实践新理念、优化教学过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：本学期我们既安排了全乡性的集中培训学习，又分配了个人的学习任务，如每周写一篇教学反思，每学期上交一篇有一定质量的教学设计、教学总结等；三是形成培训系列：重点围绕备课、上课、听课、评课开展教研活动，在一个个教学案例中实践、体验新的课程理念；四是加强合作交流：请碧山乡、柯村乡教师来我校共同探讨教学艺术，并适时派教师外出学习、观摩，外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高了新课改形势下教育教学的实践能力和专业水平。

二、积极、扎实推进新课程改革

在县教研室的精心组织、安排下，重点进行了新课程任课教师的培训。本学期开学前我乡就派了查王菲和程继志老师去屯溪参加小学新课改音乐和数学教学的学习，开学时由他们对全乡教师进行了培训。9月份，我乡教导主任又带领实验一线的教师参加了县局组织的有关语文、数学、品德与生活、英语、信息技术等一系列的新课程培训，实验教师都能发扬不怕吃苦的精神，放弃假日，认真学习，使自己成为课改的先锋。10月20日，屯溪市开展小学数学课堂观摩研讨会，我乡没有放弃学习的机会，派课改组长查王菲老师去参会。在学习的基础上，课改教研组开展了全乡性教研活动。11月13日（星期六），在星火小学开展了一次全乡数学新课改教学研讨会，何丽娅老师授课，与会教师一致认为何老师的课改变了以往的教学模式，充分体现了课改的理念。通过培训学习和实践探索，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为我乡教师的教学价值观和具体的教学行为。

三、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教学质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、重视、抓好教研组建设，一开学初，学校领导班子经研究后选配出全乡7位工作热情高，教学能力强的教师担任乡教研组长，共同来参与、协调学校教学管理工作。各教研组长都能认真组织每次活动，做到时间、地点、人员、内容、组织“五落实”；

2、及时组织教师认真学习了《黟县小学教师教学工作常规要求》和《作业书写规范和批改要求》等上级有关文件精神，抓好备课、作业设计、批改等检查工作，并做到有检查，有记录。要求教师备课不要死抄教案，要讲究实用和体现新课改理念，要善于在作业批改中发现教学中存在的问题，及时改进；

3、积极组织开展听课、评课教研常规活动。中心、星火各科任教师能从提高自己的教学水平的认识出发，积极开设公开课、观摩课。每次开设公开课的人数都在全组人数的50%以上。教研组长在本组教师开课的前一天做好通知工作，便于同组教师调整课程，按时参加听、评课活动。不同教研组的教师也能主动、积极地进行互相听课，每位教师每学期听课、评课不少于10节。我乡还积极创造条件，请碧山乡、柯村乡教师来我中心小学开展校际听课教研活动，互相切磋，共同提高。本学期，全乡共上了二十多节教研课，平均每周均有1?2节公开课展示，我乡已形成了较好的研究氛围，有力地保证了每次教研活动的质量。特别值得一提的是我乡这学期五、六年级开设了英语课，并进行了英语听评课教研活动，学生们学英语的兴趣各个都很浓；

4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中提高师生素质。我乡各校领导都非常重视教育科研工作，能参与的亲自参与，没参与的也能经常主动地深入到课题中进行调研，发现不足之处及时指出。中心小学的一个语文市级课题正送市里验收，另几个课题还正在研究中，目前进展都良好；

5、加强教学质量分析。平时、期中、期末考试每位教师都能认真写出试卷分析，及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。

6、抓好培优转差工作，以提高优良率、合格率（本学期已把优良率列入每位教师的考核中）。要求教师在培养尖子生的同时，还要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心；

7、抓好毕业班工作。开学初，就根据各班学生的实际情况，更换、安排了几位教学及管理经验丰富的教师带班。日常中，经常了解各毕业班学生的思想动态，并积极协助班主任抓好班级的管理工作，教学上，每次测试都统一命卷，并要求各任课教师积极交流教学得失，探索好的教法。全体毕业班教师能树立信心，扎根班级，勇于拼搏，争取在下学期打个“大胜仗”；

8、严肃考风考纪。实行单人单桌或插花形式进行考试，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的工作；

9、抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。如实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风；

10、开展、参加各类活动，发展学生特长。新课程、新教材更注重学生主体地位的体现，我们不能仅仅地只是追求分数，使学生的个性特长充分发展和身心两方面健康成长，才是我们的目的。为此，我们开展了各类活动，如讲故事比赛，课文朗读比赛，古诗背诵大赛，手抄报展览，阅读、作文比赛，数学竞赛，参加了县绘画比赛、县乐器演奏比赛、县运动会等等，对学生在参加活动中取得的成绩采取多种形式进行展示。多种多样的活动，激发了学生的学习热情，增强了学生的自信心，深受学生的喜爱，取得了较好的效果；

11、充分利用我中心小学的网络、远程教育的资源和优势，把现代教育技术应用到教学工作中去，为学生的学习和教师的发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这学期我校安装了远程教育，并派叶龙鑫老师担任技术组长

，专门去芜湖进行了有关光盘刻录知识的培训，回来后即应用到了全乡教育教学工作中来。中心小学正设想开展信息技术与学科课程整合试验，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。

四、幼教方面工作

1、教育教学方面，开学初，教师们都能认真钻研教材，并根据本班幼儿的年龄特征制定相适宜的教学计划。十月十六日乡教研组还专程组织全乡幼师座谈《对幼儿教材的认识及运用情况》，并集体学习了《西武乡中心小学幼儿教师考核方案》，对本学期的工作进行了安排和部署。通过十二月四日的幼儿期中教学工作的检查可以看出，教师们日常的工作是较扎实的。为了各学科的教学工作能顺利开展，教师们经常聚在一起讨论教学中存在的问题及自己在工作中的困惑，并一同商量解决方法和对策。中心幼儿班的李琼老师总要在每次活动后教其他教师学唱几首幼儿歌曲，以便音乐教学活动的正常开展。学期末，每位教师都能将自己的教学经验写成书面材料上交给教研组。

2、教研方面，为了提高我乡幼儿教师的业务能力，十一月十九日教研组组织幼师赴宏村幼儿园观摩刘菁兰老师的语言教学活动《飞鸟三迁》，教师们从本次活动中学到了不少东西，不仅学到了一些教学方法，而且也学到了一些教学新理念，更重要是学到了一位优秀幼儿教师的教学风范。教研组也不忘为幼儿教师提供相互学习的机会，十二月四日幼儿教师观摩了星火幼儿班卢跃凤老师的数学教学活动《认识长方形》。

3、幼儿活动方面，为了丰富幼儿的生活，给幼儿提供展现才能平台，十月十九日组织了全乡幼儿开展了“秋游”活动；十二月三十一日下午组织全乡大班幼儿开展了庆“元旦”游园活动，并将本学期幼儿的优秀作品进行了橱窗展示。

4、存在不足：由于幼儿教师们家处农村，家中事务繁忙。所以，每学期的活动材料、计划、总结上交不够及时，不方便存档。另外，教师们没有经过音乐、美术教学的专业培训。所以，音、美术教学有时不能正常开展。

5、发展方向：以中心幼儿班为龙头，发挥专业幼师的特长，为其他幼儿教师提供各种学习机会，特别是音乐、美术活动的教学。进一步完善各项制度，落实各项工作，使我乡的幼教事业进一步走向规范化。

五、今后的工作思路

XX年，在大家的共同努力下，我乡较为圆满地完成了各项工作任务。同时，我们也发现了一些问题，例如学生的综合素质还需要进一步提高，教师的观念还需要进一步转变，教学水平也有待于提高，这都需要我们在今后的工作中继续努力，力求取得更大的成绩。

第四篇：2016上学期教研工作总结

2016上学期教研工作总结

2016上学期教研工作总结

这学期来，我校在上级有关部门的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教研工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，加强队伍建设，深化教育科研，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下：

一、充分发挥校本培训优势，提高全乡教师的整体素质

我乡绝大多数教师都参与了校本培训，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为校本培训的重点任务来抓，主要从以下四方面来抓的：一是明确培训目的。我乡在每次培训会议上都反复强调、要求每位教师要真正掌握新理念、实践新理念、优化教学过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：本学期我们既安排了全乡性的集中培训学习，又分配了个人的学习任务，如每周写一篇教学反思，每学期上交一篇有一定质量的教学设计、教学总结等；三是形成培训系列：重点围绕备课、上课、听课、评课开展教研活动，在一个个教学案例中实践、体验新的课程理念；四是加强合作交流：请碧山乡、柯村乡教师来我校共同探讨教学艺术，并适时派教师外出学习、观摩，外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高了新课改形势下教育教学的实践能力和专业水平。

二、积极、扎实推进新课程改革

在县教研室的精心组织、安排下，重点进行了新课程任课教师的培训。本学期开学前我乡就派了查王菲和程继志老师去屯溪参加小学新课改音乐和数学教学的学习，开学时由他们对全乡教师进行了培训。9月份，我乡教导主任又带领实验一线的教师参加了县局组织的有关语文、数学、品德与生活、英语、信息技术等一系列的新课程培训，实验教师都能发扬不怕吃苦的精神，放弃假日，认真学习，使自己成为课改的先锋。10月20日，屯溪市开展小学数学课堂观摩研讨会，我乡没有放弃学习的机会，派课改组长查王菲老师去参会。在学习的基础上，课改教研组开展了全乡性教研活动。11月13日（星期六），在星火小学开展了一次全乡数学新课改教学研讨会，何丽娅老师授课，与会教师一致认为何老师的课改变了以往的教学模式，充分体现了课改的理念。通过培训学习和实践探索，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为我乡教师的教学价值观和具体的教学行为。

三、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教学质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、重视、抓好教研组建设，一开学初，学校领导班子经研究后选配出全乡7位工作热情高，教学能力强的教师担任乡教研组长，共同来参与、协调学校教学管理工作。各教研组长都能认真组织每次活动，做到时间、地点、人员、内容、组织“五落实”；

2、及时组织教师认真学习了《黟县小学教师教学工作常规要求》和《作业书写规范和批改要求》等上级有关文件精神，抓好备课、作业设计、批改等检查工作，并做到有检查，有记录。要求教师备课不要死抄教案，要讲究实用和体现新课改理念，要善于在作业批改中发现教学中存在的问题，及时改进；

3、积极组织开展听课、评课教研常规活动。中心、星火各科任教师能从提高自己的教学水平的认识出发，积极开设公开课、观摩课。每次开设公开课的人数都在全组人数的50%以上。教研组长在本组教师开课的前一天做好通知工作，便于同组教师调整课程，按时参加听、评课活动。不同教研组的教师也能主动、积极地进行互相听课，每位教师每学期听课、评课不少于10节。我乡还积极创造条件，请碧山乡、柯村乡教师来我中心小学开展校际听课教研活动，互相切磋，共同提高。本学期，全乡共上了二十多节教研课，平均每周均有1?2节公开课展示，我乡已形成了较好的研究氛围，有力地保证了每次教研活动的质量。特别值得一提的是我乡这学期五、六年级开设了英语课，并进行了英语听评课教研活动，学生们学英语的兴趣各个都很浓；

4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中提高师生素质。我乡各校领导都非常重视教育科研工作，能参与的亲自参与，没参与的也能经常主动地深入到课题中进行调研，发现不足之处及时指出。中心小学的一个语文市级课题正送市里验收，另几个课题还正在研究中，目前进展都良好；

5、加强教学质量分析。平时、期中、期末考试每位教师都能认真写出试卷分析，及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。

6、抓好培优转差工作，以提高优良率、合格率（本学期已把优良率列入每位教师的考核中）。2016上学期教研工作总结2016上学期教研工作总结。要求教师在培养尖子生的同时，还要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心；

7、抓好毕业班工作。开学初，就根据各班学生的实际情况，更换、安排了几位教学及管理经验丰富的教师带班。日常中，经常了解各毕业班学生的思想动态，并积极协助班主任抓好班级的管理工作，教学上，每次测试都统一命卷，并要求各任课教师积极交流教学得失，探索好的教法。全体毕业班教师能树立信心，扎根班级，勇于拼搏，争取在下学期打个“大胜仗”；

8、严肃考风考纪。实行单人单桌或插花形式进行考试，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的工作；

9、抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。如实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风；

10、开展、参加各类活动，发展学生特长。新课程、新教材更注重学生主体地位的体现，我们不能仅仅地只是追求分数，使学生的个性特长充分发展和身心两方面健康成长，才是我们的目的。为此，我们开展了各类活动，如讲故事比赛，课文朗读比赛，古诗背诵大赛，手抄报展览，阅读、作文比赛，数学竞赛，参加了县绘画比赛、县乐器演奏比赛、县运动会等等，对学生在参加活动中取得的成绩采取多种形式进行展示。多种多样的活动，激发了学生的学习热情，增强了学生的自信心，深受学生的喜爱，取得了较好的效果；

11、充分利用我中心小学的网络、远程教育的资源和优势，把现代教育技术应用到教学工作中去，为学生的学习和教师的发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这学期我校安装了远程教育，并派叶龙鑫老师担任技术组长，专门去芜湖进行了有关光盘刻录知识的培训，回来后即应用到了全乡教育教学工作中来。中心小学正设想开展信息技术与学科课程整合试验，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。

四、幼教方面工作

1、教育教学方面，开学初，教师们都能认真钻研教材，并根据本班幼儿的年龄特征制定相适宜的教学计划。十月十六日乡教研组还专程组织全乡幼师座谈《对幼儿教材的认识及运用情况》，并集体学习了《西武乡中心小学幼儿教师考核方案》，对本学期的工作进行了安排和部署。通过十二月四日的幼儿期中教学工作的检查可以看出，教师们日常的工作是较扎实的。为了各学科的教学工作能顺利开展，教师们经常聚在一起讨论教学中存在的问题及自己在工作中的困惑，并一同商量解决方法和对策。中心幼儿班的李琼老师总要在每次活动后教其他教师学唱几首幼儿歌曲，以便音乐教学活动的正常开展。学期末，每位教师都能将自己的教学经验写成书面材料上交给教研组。

2、教研方面，为了提高我乡幼儿教师的业务能力，十一月十九日教研组组织幼师赴宏村幼儿园观摩刘菁兰老师的语言教学活动《飞鸟三迁》，教师们从本次活动中学到了不少东西，不仅学到了一些教学方法，而且也学到了一些教学新理念，更重要是学到了一位优秀幼儿教师的教学风范。教研组也不忘为幼儿教师提供相互学习的机会，十二月四日幼儿教师观摩了星火幼儿班卢跃凤老师的数学教学活动《认识长方形》。

3、幼儿活动方面，为了丰富幼儿的生活，给幼儿提供展现才能平台，十月十九日组织了全乡幼儿开展了“秋游”活动；十二月三十一日下午组织全乡大班幼儿开展了庆“元旦”游园活动，并将本学期幼儿的优秀作品进行了橱窗展示。

4、存在不足：由于幼儿教师们家处农村，家中事务繁忙。所以，每学期的活动材料、计划、总结上交不够及时，不方便存档。另外，教师们没有经过音乐、美术教学的专业培训。所以，音、美术教学有时不能正常开展。

5、发展方向：以中心幼儿班为龙头，发挥专业幼师的特长，为其他幼儿教师提供各种学习机会，特别是音乐、美术活动的教学。进一步完善各项制度，落实各项工作，使我乡的幼教事业进一步走向规范化。

五、今后的工作思路

XX年，在大家的共同努力下，我乡较为圆满地完成了各项工作任务。2016上学期教研工作总结

1、建立健全了试题命题规则、试题命题质量反馈制度。

2、XX年年上学期，教研室出色完成了非毕业班的期中、期末试题的入库、出库、质量反馈工作。本学期，教研室对学科组的命题在原有基础上，提出了更为具体的要求，要求命题人员在命题时必须紧扣教材，突出对识记、理解运用能力的考察，以便引导学生重视对教师在教学中要求做的事情的注意。

3、充实了试题库、课件库、习题库。

4、整理了近三年的期中、期末试题资料，并装订成册。

5、为严把命题质量关，期末对命题人员进行了培训。

6、制定了《命题人员职责》《命题安全保密制度》。

7、完善课题研究档案，规范申报、结题程序。

8、丰富学科教研活动内容。

回首过去XX年的工作，我们无怨无悔；展望新的一年，我们信心百倍。'长风破浪会有时，直挂云帆济沧海'，我们将踩着新课程改革的鼓点，奏响校本教研的乐章，发扬与时俱进的精神，再谱写二中教育科研的新篇章。

2016上学期教研工作总结

本学期以来，我组成员本着以素质教育为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生发展为本，提高教师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设，提高教师的业务水平，从而提高教学质量。

在此，我将汇总我们政史教研组这一个学期来的特色，向同仁们展现我们的风采，再次发出——我们一直都以校为荣，校也将以我们为荣——的心声：

成员特色篇

由于我们政治、历史科目的特殊性，所以使得我们有着不同他组的特色，我组较多成员在学校都担任重要角色，个个都勤勤恳恳，为学校的发展都付出了自己的努力，都做出了很大贡献。我组今年共计十六位老师：其中曾国耕老师任我校副书记，蔡拥军老师任办公室主任，蔡良才担任了我校团委工作，蔡起贺老师任初三年段段长之职兼校团委工作并任初中政治备课组长，柯丽华老师任政史教研组组长之职并兼任高三文综的备课组长，王建辉老师任高中政治备课组长，孙建钛老师任初中历史备课组长。其中许钦佩、柯丽华、陈梅霖、黄文彬等老师垮年段教学，其他老师大多都一人担任整个年段的政治或历史教学。2016上学期教研工作总结工作总结。由此可见，我组具有人多、力量大、角色重、贡献大的特色！

活动特色篇

本学期内，我组顺利并成功地开展了一系列的活动：

（1）确定校本课题和教学主攻方向。开学之初，我组积极响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在高中历史教学中的实践与思考，目前还在进行时，在学期末，我将做相关的阶段性总结工作，以促进日后更好地开展教学工作。同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向，以更为明确自己在教学过程中的目标，当然在实际教学中，我们就会有意识地依据自己所定目标努力。

（2）教研课活动。由于我组成员分别担任政治、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面成功组织开展了我组蔡起贺、陈华星两位老师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的组内汇报课的活动；另一方面，在平常的教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教学质量的目的。

（3）高中课改——面对当今高中新课改的发展潮流，我组为了不落后于他人，也积极地学校了相关的课改精神，比如，介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也认真深入地讨论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特别是高一年段的任课老师（如苏菊香）写了较多的教学反思，这些都非常有利于我组成员紧跟课改的步伐。

（4）艺术节活动。为了推进基础教育课程改革，积极开发校本课程资源，充分展示广大师生的才艺，丰富师生精神文化生活，活跃校园文化科技艺术气氛，全面实施素质教育，在“培养可持续发展的人——十年后看我永中师生”办学目标的激励下，为配合我校开展的第五届校园文化科技艺术节，我组也积极参与其中，根据我组的特色，我们开展了如下五项活动：历史人物小制作、教具展、历史小论文展、辩论赛、模拟法庭等。整体效果不错！其中历史小论文展、辩论赛活动最为成功！

（5）开展普法活动。根据我们政治学科的特色，我组成员积极配合我校政教处开展了“五五”普法活动。

（6）积极出外参加教研活动。如：柯丽华老师参加了XX年届历史高考分析会，课改年段（2016年镇信访工作总结）的老师与组长多次共同参加了季延片区的高一课改分析会，初三年段老师参加了政治、历史中考分析会，此外，大多老师有积极地参加赴外校听课活动。

（7）积极参与校内的听课活动。我组成员都完成了学校的听课要求，其中新老师中陈美月、姚丽永表现最为突出。

（8）积极开展日常教研会活动。按照学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、积极地开展日常教研会活动，组员也积极地配合工作，除个别一两次有公事在身外不能参加，其余都按时到位，每次教研会的气氛都较为热烈，让人感觉舒畅——因为我们追求的是高质量会议！

获奖特色篇

本学期我组成员也积极参与指导学生的写作工作，取得了一定的成绩。目前已经确定的获奖情况有：苏菊香老师指导陈瑞娟同学的《红色传奇》荣获高中组二等奖；柯丽华老师指导陈建材同学的《弘扬长征精神构建和谐社会》荣获高中组三等奖；孙建钛老师指导陈晓顺同学的《长征精神代代传》荣获初中组二等奖；陈华星老师指导姚倩倩同学的《以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻》荣获初中组三等奖，王建辉老师指导许清博同学的论文被泉州科技小报组采纳，陈梅霖老师在XX年10月晋江初中历史教学创新比赛中荣获三等奖。其他的参赛作品结果还未公布。

总之，我组在学习和实践中不断得以发展，也取得了良好的成绩，在今后的教育教学工作中，我组全体成员仍会不断学习新的基本理念，提高常规教育教学的水平和能力，从而加强和继续推进新课程的实践活动，积极投身于学校的大发展中——我们乐于为校争光！

第五篇：上学期教研工作总结

上学期教研工作总结

双龙营 廖 俊

深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力。已成为当前学校工作的主旋律。半年来，我们教研组按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。

一、我们所做的努力

1、加强理论学习，更新教学观念

活到老，学到老。作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势发展的需要，更新观念更新知识，这样才能不贻误下一代。因此，我们加强了教育教学理论的学习。教研组为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。学校两周举行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，要大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。第三、讲究学习效果。学习不是摆架子，耍花套，而应学有所得，学有成效。因此要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。

2、加强对教研组工作的指导

学校的工作是以教学为中心，而教学工作必须以教研为先导，以教科研为动力，以提高教学质量为目的。为提高我校的教学质量，抓动力，促先导，学校专门成立了以分管教学的副校长直接领导的教研组，教研工作人员又作了明确的分工，力求避免教科研工作流于形式，保证教科研工作的开展有序有质。

在教科研的具体实施过程中，教研组注重宏观上的指导。对研究的方向提出“从提高教学质量出发，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注重从学生的实际出发，一切为了学生，讲究实效。

3、加强对课题研究的管理与指导

课题研究对教师来说，即是老调，又要新唱，如何唱出优美、令人振奋的歌声，需要演唱者的全身心的投入。因此对课题研究的管理与指导，关系重大。

（1）、做好课题研究的跟踪调查。各课题组由所在学科组长负责跟踪，发现情况及时与教研组反馈，同时组织教师共同探讨、分析原因，研讨改进的方法与措施，使课题研究有的放矢，收到成效。

（2）、加强集备的管理与指导

集备活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题研究起到深化的作用。

集备活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平时的课前课后，只要有机会，有问题，大家凑在一块交换意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果。

教研组的同志，也积极投入所在学科的集备活动中去，共同探讨，群策群力，为提高教学研究的效果做出努力。对于集备活动中的有些问题，无法一时解决，可提到教研组讨论解决。这样良好的教学研讨风气一旦形成，将大大调动了教师参与教科研的积极性和主动性，对提高教学质量将起到不可估量的作用。（3）、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理 不管是公开课还是研究性教学研讨，教研组工作人员事先安排，发出通知，积极参加听课，做好听课记录，课后教研组及时参与教导处安排的评课活动，听取教师意见，了解情况，以便使教研工作能从我校实际出发，更好地促进教学工作。

（4）、做好课题研究的的信息反馈工作

课题研究的目的是使我们的教学工作能做到培养学生的创新精神的和实践能力，提高教学质量。因而，要了解情况，做到从学生中来，到学生中去。广泛征集学生的意见，了解学生对教学的需求，这样才能使我们的研究有价值。因此，进行课题研究实践的班级要经常征集学生的意见。有计划，有步骤地开展研究，并不断修订充实自己的研究方案，真正体现一切为了学生，为了学生的一切。

4、加强总结、反思

教研组工作已开展半年多了，如何促使教科研工作向纵深发展，真正做到培养学生创新精神和实践能力，提高教学质量，这不但要进一步地探索、研究、还要总结反思前一段的工作。为此，我们组织各课题组的教师针对自己所选的课题再度进行审思，对自己的改革方法进行评估，为下一段的深入开展研究，扬长避短。

5、调整课题研究的布局，抓教研，抓重点突破。以点带面，促进教学质量的提高。

教科研工作的全面开花，很难适应我校现有的状况，为此，我校在保证教学常规正常开展的同时，抓好学校的教科研工作。

（1）、抓好学校的教研工作

教研是先导。因此，首先要以教研活动为锲机，把教研活动作为突破口，抓好教研活动，使之有序有质，形成良好的风气，那必然会促进教师参与教科研的积极性。因为这二者是紧密相关、互相促进的。要抓好教研，就必须做到三个落实：第一时间落实。学校规定了两周一次的教研活动时间，保证落实；其次内容落实，每次教研活动要使教师有话可说，有问题可讨论。各备课组在集备活动中未解决的问题可提到教研组上探讨；三是，发言人落实，每次教研活动，都设置中心议题，指定专人作中心发言。