创建示范家长学校,规范家长教育行为

第一篇：创建示范家长学校,规范家长教育行为

创建示范家长学校，规范家长教育行为 ——保安镇中心学校家长学校工作汇报

跨入新世纪，在新课程改革和素质教育大潮中，保安镇中心学校积极贯彻《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的决定》精神，船立浪头，不断创新，努力创建示范家长学校，规范家长教育行为。

2003年秋，保安镇中心学校在大冶市教育局关工委的指导下，成立了保安镇家庭教育工作指导站和家长学校中心教研组，从而掀开了家庭教育工作的新局面。2006年有大冶三中、保安镇小学和枫林小学三所学校被大冶市评为“示范家长学校”。2011年度，大冶三中被大冶市教育局关工委授予“关心下一代先进集体”称号。纵观这几年家长学校的创建历程，我们主要做了以下几个方面的工作。

一、建班子，立制度，科学发展

在各级政府和关工委领导的亲切关怀下，特别是在镇政府的大力支持下，保安镇中心学校督办各中小学成立了“家长学校校务委员会”，由校长挂帅、副校长分管、职能处室负责人和退休老干部、老教师，家长等人担任委员。很快形成了政府领导重视，关工委领导督导，中心学校督办，各中小学一把手负总责，分管领导直接抓，老同志等社会人士共同抓的家庭教育管理网络。

没有严格的规章制度，就不会有良好的办学效益。家长学校开办初期，中心学校督促各中小学制定了家长学校各项规章制度。各中小学领导班子根据学校的实际，从备课、上课、考评等方面制定了《家长学校管理制度》、《领导小组例会制度》、《教学计划定期研讨制度》等一系列规章制度，从而保证家长学校各项工作规范有序地进行。

二、挑师资，选教材，整合资源

为了让每一位家长“都能来，坐得住，学得好”，各中小学十分注重家长学校软件和硬件设施建设。值得一提的是大冶三中，该校把容纳200人的多媒体教室作为家长学校的固定活动场所。在经费十分困

难的情况下，购置了大量的教学光盘等材料，为每一位学生家长购买了《家长读本》、《家长手册》。四年来，购买《家长读本》、《家长手册》达5000余册，家长教材持有率达100%，该校还自编了《岁月如歌》、《天天德育》等校本教材。

家长学校办学水平如何，办学质量高不高，关键在于师资。根据大冶市关工委要求，结合实际情况，我校家长学校工作委员会确立了建设三个层次的师资队伍：一是聘请上级家教讲师团成员和兄弟乡镇家长学校优秀教师为客座教师定期讲座；二是组建学校中心讲师团，以及时弥补薄弱学校师资不足；三是各中小学组建比较稳定的教师队伍。在人员选配上，要求做到“四必请”：一是校内名师必请。请学校部分领导和富有教学经验、热心家教工作的教师为家长学校的基本师资力量；二是“五老”必请。我们要求重点发动离退休教师积极参与到家教工作中来；三是校外名家必请。聘请本地大专院校教育学、心理学专家，司法部门专家作为兼职教师；四是优秀家长代表必请。我们请优秀家长代表进行现身说法，还组织了“优秀家长教子经验巡回演讲团”到各家长学校巡回演讲。

三、抓教学，重科研，严谨授课

抓好教材的征订选编。各中小学家长学校教材由国编、省编、校本教材三个层次组成。一是国编教材。如，《成功家教启示录》、《失误家教警示录》、《家长行为规范》以及《中学生家长手册》等。二是省编教材。几年来，征订了省编教材《家长读本》，做到了学生家长人手一册。三是校本教材。大冶三中自编了《岁月如歌》、《天天德育》、《家庭教育专辑》、《毕业生家长心理指导参考》、《家教通讯》等等。三个层次的家长学校教材，解决了家长的困惑，受到了家长的好评。

努力提高授课质量，不断增强课堂吸引力，是办好家长学校的根本出路。面对文化水平迥异，认识层次不一的家长，要做到因材施教，保证人人有收获十分不易。在教学过程中必须注重抓好每一个教学环节。我们的做法是：一是制订了《家长学校教学常规》，从备、教、辅、考等几个环节作了详细规定。二是充分运用现代化教学手段，让家长

们在培训中既有看电视、看电影的乐趣，又受到了名人专家家教知识的系统教育，学生父母争着来看，效果非常好，各中小学还在自己的网校开辟了家长学校专门窗口。三是实行学员考查评比制度。每学期举行一次学习检测和综合评比活动，并将检测评比结果及时通报到每位家长手中。有的学校还举行了多种形式的表彰活动，如对家长学校优秀学员进行表彰，民主街、团结街、友谊村还把家长学校评比结果作为评比“五好家庭”的重要指标。

抓家教科学研究，以研促教。中心学校组织各中小学家长学校骨干教师组成立家长学校中心教科（研）组，负责指导各中小学家长学校教学科研工作，承担比较大的课题研究任务。

为了激发家长学校教师的教学热情，中心学校家长学校工作委员会，每年要举行一次教学比武和教学观摩活动，组织全镇家长学校教师观摩学习。开展优秀教案评比活动，并将优秀教案编印成集，指导各家长学校备课。

四、寻途径，多形式，因材施教

为了保证每一位家长都能得到培训，我们在教学形式和方法上追求多样性，有面授、函授、送教上门等七种授课途径。

一是集中授课。各中小学以年级组为单位联班上课或分班上课。我们明确要求每学期集中授课时间不得少于三个半天。集中授课主要传授《家长读本》、《家长手册》中的内容和教育学、心理学的浅层理论，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握系统的家教知识。

二是送教上门。针对不能到校集中授课的家长，我们组织教师巡回讲课，让家长学校走进千家万户，做到一个都不能少。

三是函授学习。针对长年累月在外打工的家长与子女沟通不够的情况，我们要求各家长把校本教材等作为函授教材寄给家长，并建立留守学生与父母定期通信制度，让家长及时了解孩子的思想和学习情况，加强情感交流。

四是家教咨询。组织离退休教师成立家庭教育咨询小组，及时解决家庭教育中的疑难问题。杨育文、黄春华、王楚才等退休教师发起

并成立了 “家庭教育咨询小组”。

五是分类教学。根据学生不同特点对家长实行分类培训。如，对住读生家长、走读生家长、城镇学生家长、富裕家庭学生家长、贫困家庭学生家长等分别进行培训。有的学校还为离异家长单独开班，使教学更具有针对性。

六是开展代理家长活动。根据留守学生家庭特点，我们除了专门办“爷爷奶奶外公外婆学校”以外，还建立了家庭教育联系户制度，聘请老教师、老干部加入到这项工作中来。发动本校退休教师及村退休干部组成“留守儿童家庭教育跟踪服务小组”，实行包保责任制，亲自上门指导爷爷奶奶外公外婆教育孩子。

七是以活动为载体，在互动中学习。根据成年人的教育特点，合理地把授课内容寓家长、教师、学生共同参与的活动之中。以家长学校为阵地，利用“三八”妇女节，举办了《妈妈，我爱您》亲情教育演讲会，增强了母亲们的自豪感和责任感；还开展了“八荣八耻”大讨论，使学生与家长在争论中明辨是非，形成共识，我们建议和帮助少数家长把子女送往大冶特教学校、镇区边远学校进行特殊方式教育，部分学生的荣辱观发生了改变，行为习惯发生了变化。建议家长把社会主义荣辱观贯穿到生活中的方方面面。组织了“爸爸（妈妈），我想对您说”的互动活动，让孩子倾吐了自己的心声，使家长对孩子有了重新认识。为了促进家长认识水平的提高，在全校开展了家教知识竞赛和家教征文活动。去年，有300名家长上交了征文，有28名家长获得优秀征文奖。根据家长的要求，我们将获奖文章汇编成《家教文集》，分发给家长，受到了家长的好评。

五、变观念，三结合，促育促学

一是开办家长学校，有力促进了普及义务教育工作的开展。通过家长学校的培训，《教育法》、《义务教育法》更加深入人心，学生家长更加清楚地认识到中小学生必须接受法律规定年限的义务教育，从而有力地保证了义务教育的进一步落实，学生因家庭原因辍学的明显减少了，在校学生巩固率一直保持在98.5%以上。

二是开办家长学校，有力促进了学生家长乃至社会各方面教育观念的转变。在家长中出现了“三少三多一上升”的良好势头，即：家长打牌喝酒影响孩子学习的少了，以身作则的多了；单纯追求分数的少了，关心孩子全面发展的多了；打骂或过份溺爱孩子的少了，理智地教育和引导孩子的多了；学生德、智、体、美呈整体上升态势。家长学校教育活动的开展，不仅有效地提高了家长自身素质和教子水平，而且极大地调动了家长参与教育改革的积极性，他们主动为学校教育改革献计献策。

三是开办家长学校，改善了学校与家庭之间的关系，增进了家长对学校的理解和支持。通过家长学校这个“窗口”，让家长、社会更多地了解了学校，了解了教育，认识到学校是育人主渠道，家庭教育是基础，乡村、社区教育是依托。教育事业要发展，全社会必须关心和支持。也正是因为如此，各中小学以实施素质教育为核心的教育改革才能不断深入，教育教学质量才能连续多年稳步攀升。

四是开办家长学校，调动了社会力量，解决了一些教育困难。通过家长学校的教育宣传，家长主动支持学校工作的多了，许多家长为学校建设出钱出力，为贫困学生捐款捐物，表现了很高的办学热情。此外，由于老同志和社会人士的积极参与，留守学生状况也引起了各级领导的高度重视和社会各界的广泛关注。

六、管档案，高标准，严格规范

家长学校档案建设是家长学校管理工作的重要组成部分，是衡量家长学校管理水平的标志之一，必须加强家长学校档案工作管理、建设。中心学校要求各中小学制定家长学校档案管理制度，各类档案资料严格按照省级示范家长学校评估标准分类归档管理。在这方面，我们中心学校要特别感谢教育局少工委领导和档案检查小组的领导同志，是他们为我镇家长学校档案管理的规范化莅临督办并提出了许多指导性意见和建议。

七、学先进，赶先进，立足发展

为了使家长学校有更好的发展，我们经常前往还地桥镇中心家长

学校取经，请他们为我镇传授先进的管理经验，我镇家长学校所取得的成就，离不开这一全国先进单位的大力帮助。

总之，我校家长学校工作在各级关工委和教育主管部门的关心支持下，发展是迅速的，也是健康的，取得了一点点成绩，从中也尝到了一点点甜头，但也存在着一些困难和不足。我们决心以党的十七届六中全会精神为指针，认真落实《国家教育中长期改革和发展规划纲要》，与时俱进，快马扬鞭，努力把家长学校办出特色，办出成效，办出品牌，为构建和谐社会，为创建教育强镇，为保安镇的经济发展，为大冶市的教育腾飞，作出更大的贡献！

第二篇：创建示范家长学校先进经验材料

创建示范家长学校先进经验材料

我校一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极引导家长配合学校教育，使三股教育力量形成合力，构建了教育工作的立体化格局。近年来家长学校运转正常，教育成效十分显著，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。

一、认识到位，机构健全，制度完善。创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求，是全面实施素质教育，提高学校教育教学质量的要求。

1、目标明确，认识到位：《教育法》明确规定，学校、教师可对家长进行家庭教育指导。教育部、全国妇联下发的文件也明确要求学校要成立家长学校，教育行政主管部门要有专职或兼职干部负责家庭教育工作，并对家长学校提出了一系列的要求和希望。家庭教育与学校教育的和谐统一，成为我校实现“造化和谐，创建名校”的有力保障。

2、层级管理，机构健全：我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。成立了“家校互动机制”下的家长委员会，它分为两级组建，即校级家长委员会和班级家长委员会。校级家长委员会由廖伟明校长担任家长委员会主任，何爱玲副校长担任家长委员会副主任，日常工作由德育主任具体负责，邀请各年级的家长代表参加，并适时让他们参与到学校的教育教学活动中来，定期召开会议，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，找到家庭教育的切入点，有针对性的开展家庭教育。各班级还由班主任牵头设立和组建了班级家长委员会，分级管理，层层落实，与此同时还聘请了黄连中队的吴国荣同志为法制副校长，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。

3、制度完善，管理规范：要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《评好学员条件》、《家长委员会条件》、《学员学习情况记载》（包括考勤、效果）、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

二、加强学习，更新观念，提高质量。教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，为使广大教师对家长学校有正确的认识和足够的重视，校领导经常组织教师认真学习教育法规、教育理论和家庭教育知识，探讨教育教学规律，强化育人意识。

1、加强学习，提高认识：长期以来，学校教育与家庭教育之间存在着错位现象，要使两者有机融合，就必须举办家长学校，它是全面培养学生，充分发挥“三结合”教育的有效机制，也是我校开放性德育得以真正实施的有效途径。通过宣传、学习和教育，教师们充分地认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高、学生能力的培养、良好行为习惯的养成等等都离不开家庭教育，离不开家长的大力支持和紧密配合。

2、更新观念，培育队伍：为了提高家庭教育的质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍，除校长、主任、班主任兼职授课外，还特别聘请了重师的心理学教授进行授课和心理咨询，聘请法制副校长进行法制讲座，聘请离休老师进行革命传统教育等等。为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校还成立了心理咨询室，开通了心理咨询热线，派专职辅导教师麦建松老师（总辅导员）值班负责接受家长和学生的咨询。对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪，经过几年的实践，得到家长的好评。同时，学校还派出多名教师参加心理健康教育的专职培训，并已获得了心理健康教育的资格证。学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作：进行班主任的基本功大赛；组织班主任学习家教理论知识；倡导“两个一”的形象工程（即：为家长端上一杯茶，递上一把椅），旨在营造一种家校沟通的和谐氛围；积极推行“承诺制”，促进教师更好地履行自己的职责；我们提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。

三、内容丰富，形式多样，寓教于乐。几年来的教学经验告诉我们，家长学校的教学仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。

1、循序渐进，彰显授课特点：家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性,我们在安排教学时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定出切实可行的、适合家长特点的计划。学年授课4—5次，由学校领导、教导主任、优秀班主任、以及外聘工作人员共同授课，提前确定专题，征求家长委员会的意见，在课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题，如：针对外来工子女多的实际，讲了《怎样指导孩子干力所能及的家务活》、《怎样与人和睦相处》等；针对家长重智轻德的思想，讲了《怎样教育孩子从小学做人》、《育人的重要性》等；针对单亲家庭，讲了《父母离异后要对孩子尽责任，给孩子付出爱心》等；针对教学方法讲了《阅读的重要性》、《数学的辅导》等等。结合学校参加的国家级课题《性健康教育》我们还对家长进行童年期、少年期生理和心理发展的特点和教育方法，使家长有了较大的收获，真正体现家长学校的办学宗旨。为保证教学效果，我校在家教资料方面也做了不少工作。首先，为各年段的家长定了不同的教材，其次，我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的校园网上还专门开辟了家长信箱、家庭教育、家教论坛等园地，促进了家长与教师的多渠道沟通，提供了家教经验交流的平台，提高了家长的家教能力。

2、多彩活动样式，家长共享喜悦：（1）为配合学校的综合实践活动课程的开发，学校进行了大胆的尝试，将“家校互动机制”下的家长委员会与综合实践活动课程相结合，让家长走进新课程，参与学校的新课程实验，参与学校校本课程的编写，共同担负起开发校本课程资源的任务。家长委员会代表龙军还在“综合实践活动课程”的开题会上向全校家长进行了动员报告，为学校综合实践活动的成功开展起到了推波助澜的作用。通过共同的努力，我们开发了《火锅文化》、《车祸猛于虎》、《磁器口文化》、《生命之源—水》以及《永生的眼睛》等综合实践活动课程。（2）向实验班家长举行“开放日”活动，特邀全班家长到校，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后召开家长研讨会，在会上家长们对一天的学习深有感触。并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。（3）学校传统的“体育节”和“艺术节”也成了家长学校展示艺体教育教学成果的窗口。我们请来家长观看“体育节”的开幕式，和自己的孩子一起参加“亲子活动”；让家长了解孩子在“艺术节”上各种能力的展示，书画、文艺节目、剪纸、集体舞蹈、学生自编韵律操等纷纷登台表演，长们为自己孩子的表演而感动，纷纷感叹到：这样的活动每展示一次，家长与孩子、家长与教师的距离就更进了一步，家长对学校的了解也就更深了一层。

（4）每学年向存端校长都要针对家长、学生及社会单位的问卷调查，有针对性的组织和进行2—4次研讨会和专题讲座，如：为发挥校级家长委员会的有效作用，进行了以“探讨现代学校管理制度”为主题的研讨会；针对综合实践活动课程的开发，向家长进行了“让家长走进新课程”的专题讲座等等，他为家长们带来的先进思想和现代理念，感染和触动了每一位家长，受到了家长的高度赞誉，家长们表示：关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷！在此基础上，各班级也在每学年组织1—2次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子的思想动态，教子心得。推选教育方法成功的家长谈自己的教子秘方，并形成稿件，交流推广，以点带面，提高家长的整体水平。对于比较特殊的家长进行个别辅导，做好他们的思想工作，帮助他们认识到教育孩子的重要性。

四、跟踪调查，帮教转化，科学育人。由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育上走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。为此，我们开展了以下工作。

1、跟踪调查，科学育人。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。为了提高家长的理论水平，还组织教师自己编写家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”字上下功夫。积极鼓励家长撰写自己的教子经验写心得体会或家教论文。

2、帮教转化，树立信心。学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持后进生档案管理，帮教措施记载和随班就读的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。

五、团结协作，携手奋进，共育英才。几年来，我校家长学校规范管理，有计划系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长，特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示80﹪以上的家长能自觉参加家长学校的学习，重视自身形象在孩子心目中的影响。每学年举办“好家长”表彰大会，每班表彰3—4名好家长，在会上请好家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。由于我们在家庭教育方面做了大量的工作，家长与学校之间目标一致，关系融洽，学生精神面貌良好，得到了街道和区的肯定。不少学生的书法、美术作品、电脑作品、科技小发明等获国家、市、区级一、二、三等奖，在家长的支持下，近年来，学校学生在集体参加街道各种比赛中获舞蹈“一等奖”、学生篮球赛“一等奖”、田径运动会总分第三名，为学校争得了荣誉。

我们深深地认识到，上述成绩的取得，与家长学校的支持和帮助密不可分。办好家长学校，对学校各项工作都有促进和帮助。今天，我们申报重庆市家长示范学校，不是讲虚荣，图面子，而是为了以此为契机，继续保持以往的优良传统，自加压力，高标准、严要求，争取更大的光荣。近几年来，学校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素质教育必然取代应试教育的今天，培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等各方面综合素质全面健康发展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的，我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路，家校合作共创品牌，培育英才、谱写辉煌！

第三篇：示范家长学校创建方案

一、指导思想：

以党的十六大精神为指导，以县教育局相关文件精神为指针，深入贯彻中共中央国务院“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”，努力构建家庭、学校、社会三结合的教育机制，服务于未成年人思想道德建设，服务于课程改革，努力开创亭口中学家长学校工作的新局面。

二、目标任务：

从XX年春季开始，我校开始进行家长学校的创建工作，家长受教育率力争达到70%以上，家长掌握家庭教育知识率力争达到50%以上，这两率在近三年内力争每年增加两个百分点，通过一至三年的努力，争取将亭口中学家长学校创建成县级示范家长学校。

三、工作思路：

1.建立健全组织机构

为了让学校与家长搭建交流的平台，也为家长全面深刻地认识、了解自己孩子的学习过程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的机会。亭口中学建立健全家长学校的组织机构。由申 劢同志（亭口中学副校长）任校长，刘大龙同志（亭北村支书）任常务副校长，王海涛同志（亭口中学政教主任）任办公室主任，由学校校委会成员，服务区内村委会成员、家长代表共26人任委员。校长负责家长学校的领导工作，办公室主任负责家长学校的日常管理工作。自始至终，把家长学校的成立纳入学校重要工作之列，高度重视、常抓不懈。

2.全方位动员，耐心细致宣传

第一、让师生明白家长学校在现代教育中的重要作用，知道家长学校该做些什么，开办家长学校有什么重大意义。

第二、动员校外可以利用的一切力量与资源，让家长学校锦上添花。

（1）村委会

我校服务涉及亭口乡十四个自然村，校址在亭北村，学校很多工作都必须依靠当地村委会。由此我们便聘请了亭北村支部书记担任家长学校的常务副校长，其他村委会成员担任委员，另外我们还聘请了亭南村村长武仓儒，杨厂村村长杨立明担任委员。家长学校重大事情的商议，都把这些村委会成员请到位，征求他们的意见，共商策略，以便更好的开展工作。

（2）农村家长代表

我们选定农村有经验，有能力，有影响力的家长，利用他们与村民较近的便利条件向学生家长宣传党的政策和教育方针、法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和科学育人的方法观；讲解儿童和青少年生理、心理发展的特点；介绍学生科学营养配餐和家庭的卫生保健；宣传介绍为人父母应有良好的表率作用，家庭应有良好的育人环境等。

（3）退休教师

每年教师节我们都会把从亭口中学退休的教师请来与我们一起联欢，同时也为学校的发展献计献策。在家长学校的创建过程中他们仍是一支不可忽视的力量。我们将充分利用这支力量，为家长学校的创建添砖加瓦。

3.高度重视家长学校的教师队伍建设

通过校委会研究、斟酌，配备强有力的师资队伍，选派业务精量、经验丰富、功底深厚的教师兼任家长学校的辅导教师。另外还聘请有经验的家长为我们作辅导报告与专题讲座。由于所有的家长在知识能力，素质水平等各方面的不同，每次学习不便完全集中。为此，我们将所有的家长学员按学生年级分为三个层次。七年级至九年级班主任人家长学员的班主任，根据本班学员的情况，才与分散学习与集中学习相结合的方式，形式灵活多样。家长也可以根据自己的需要和兴趣爱好自愿选择班级。给家长学院的授课大体分为四个专题，每个专题都有固定的老师承担。具体分工如下：

政治法规、教育方针有王海涛老师承担；

正确的家庭教育思想、科学育人方法由关治国老师担任；

儿童生理、心理发展的特点，家庭营养配餐，卫生保健由刘永昌老师承担；

为人父母、表率为先由阎志和老师承担；

这四个专题每学期至少完成一个专题。在实践的过程中可根据实际需要具体调整。各班主任负责学院的日常管理与学籍管理工作。

四、活动内容：

1.设家长开放日活动

我校将学生放假的那天定位家长开放日，因为我们的家长都离学校较远，家几乎都在农村，平时很忙，学生放假时，家长都要来校接学生，这样既方便了家长，又利于学校。家长开放日那天，家长可以在校园内任意选择科目，任意选择班级随堂听课；可以和学校领导、班主任、任课教师进行交流；可以向任课教师提出意见和建议。开放日那天，学校的一切都向家长开放，家长不受任何限制，这样就形成了家长、老师、学生零距离的和谐学习氛围。

2.召开家长会

我们打算每学期至少召开一次较大型的学生家长会，力争95%以上的家长参加。在家长会上选派有经验的老师进行讲座，选派实践经验丰富的家长代表发言。通过家长会对所有的学生和家长进行一次全方位的培训，已达到互相沟通、互相理解、互相支持的目的。

3.办专栏

每学期力争办一期家长专栏，该活动与当地村委会联合，结合村委会举办的“公民思想道德建设”活动，学校与村委会合办专栏。通过专栏宣传各种法律、法规，宣传家庭教育以及如何为人父母等问题，让家长从专栏中汲取营养、吸取经验，运用于实践。

4.设立家长信箱

学校专门为家长设立一个“家长信箱”，家长对学校、学生、老师有什么意见和好的建议，都可以通过“家长信箱”向学校反映。学校定期对“家长信箱”中提出的合理意见和建议进行整改。这样家长学校才会越办越兴旺。

家长学校的创办事一项复杂的工作。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒。”我们将从零开始，一步一个脚印的走下去，力争一年上路，两年出成效，三年成县级以上家长示范学校。

我们坚信，道路是曲折的但前途却是光明的。亭口中学家长学校的工作一定在社会各界的支持和帮助下，克服一切困难创办出亭口乡乃至长武县一流家长学校。

第四篇：创建示范家长学校自查报告

创建怀化市示范家长学校自查报告

安江二完小家长学校

（2012年12月）

一、基本情况：

洪江市安江二完小始建于1946年，坐落在洪江市安江镇中山路，校园面积为23437平方米。现有38个教学班，学生总人数为2236人，教职工121人，其中中学高级教师2人，小学高级教师108人，小学一级教师7人，职工4人。研究生学历2人，本科学历19人，专科学历87人，教师学历合格率为100%。几年来，学校先后获“省艺术教育先进单位”、“省文明卫生工作先进单位”、“省优秀基础教育教学研究实验学校”、“省红领巾示范学校”、“省五好关协”、“怀化市示范学校”、“怀化市基础教育课程改革样板校”、“怀化市安全文明校园”、“怀化市先进基层党组织”、“洪江市文明窗口单位”、“洪江市目标管理先进单位”、“洪江市整体推进新课程改革示范学校”、“洪江市综治工作先进单位”等荣誉称号，连续四年获洪江市教育教学质量综合评估一等奖。2010年9月开始正始创建家长学校，现办班三届（2010年下期～2011年上期为第一届、2011年下期～2012年上期为第二届、2012年下期～2013年上期为第三届），参加听课学员累计达2,0000人次，2012年下期参加听课学员达1600多人，每期家长听课率都在98%以上。家长学校开 1

设了两项专题实验（书香家庭［校级］、网络环境下德育方法的研究［省级］）。

二、自查自评情况及自评得分：

安江二完小于2010年年创办了家长学校，在创建过程中，我们本着贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，重视和发展家庭教育，加强对家长学校的建设并不断地完善与发展。现按照上级相关文件精神，进行了自查自评，自评分为98分，情况如下：

（一）学校组织领导（3条共15分）

1、我校成立了以田达元同志为校长的安江二完小家长

学校，副校长曾国强（主管），校办公室（胡敏）、教导处（卢明清）、工会（蒋小平）、少先队（唐红艳）、学校关协（胡光湘）、家长代表（易旺成）参加的家长学校领导机构。家长学校校务委员：田达元、曾国强、徐定源、蒋小平、黄 伟、易声文、向秋林、段承期、胡 敏、卢明清、汤立红、肖和斌、唐洪艳、胡光湘、廖会珍、易旺成。教导主任：卢明清。教研主任：汤立红。办公室主任：向秋林（负责家长学校日常工作）。[自评分5分]

2、把家长学校工作列入到学校日常工作，写进学校工作计划、总结之中，每期定期召开家长学校专项工作会议（期初、期未），专题研究家长学校工作。[自评分5分]

3、家长学校配备了专职班主任，并认真履行班级管理职责。[自评分5分]

（二）办学条件（4条共25分）

4、有一支稳定的有一定专业知识的专职教师队伍，并根据计划安排进行授课。［自评分5分］

5、多渠道筹措办学经费，在安江二完小的大力支持下家长学校的办学经费等到了保障（三年来共投入8万元）。［自评分10分］

6、家长学校学员有供学习的教材，根据《小学生家长必读》、校本教材等，进行教学。［自评分6分］

7、已悬挂家长学校的校牌，并有专门的家长学校教学场所（多媒体教室）与办公室。[自评分4分]

（三）教学管理（5条共30分）

8、家长学校从一年级学生入学就开班，各年级均办；每学年都有教学计划并按照教学计划开展教学活动，每学期的教学活动达2次。［自评分8分］

9、教师上课有教案，讲师团的教师与班主任上课有讲稿与教案。［自评分6分］

10、家长学校具有学员花名册及考勤记载（学员的签名），每期学员参学率都在98%以上。［自评分5分］

11、党员听完课与讲座后，以学习小组为单位，填写听课与观察课意见反馈表，并针对讲课开卷考试，事后上交学习心得，严格执行考核制度。［自评分6分］

12、每届学员未进行评比表彰（现有表彰名单与奖奖状复印件），严格执行家长学校表彰制度。同时，表彰“书香家庭”。［自评分5分］

（四）教研科研（2条共10分）

13、每学开展教研活动2次、集体备课5次、年级教学观摩活动1次。[自评分5分]

14、家庭教育方面的研究课题：书香家庭［校级］、网络环境下德育方法的研究［省级］，有实验报告、论文。［自评分5分］

（五）办学成果（4条共20分）

15、家长学校办学经验在洪江市学校会议上得到推介,网络环境下德育方法的研究［省级］。［自评分4分］

16、家长学校的办学得到家长的好评，通过学习家长的素质得到明显的提高，学员合格率在90%以上。［自评分5分］

17、对学校所在的社区精神文明建设有促进，得到社区的肯定。［自评分6分］

18、家长学校得到洪江市教育局的表彰。［自评分3分］ 自评总分为98分

三、自评后努力方向

1、加强科学管理，规范常规管理，继续将家长学校工

作落到实处。

2、全面提高家长学校教育、教学质量，努力吸取先进的教研教改信息、理论，并不断发挥对各学校的示范、引领作用。

2012年12月8日

第五篇：加强收费管理，规范收费行为，努力创建教育收费示范学校的汇报材料

加强收费管理，规范收费行为，努力创建教育收费示范学校的汇报材料

子陵中心小学

在《教育部等七部门关于开展创建规范教育收费示范县（市、区）活动的意见》和《省教育厅等七部门关于进一步开展创建规范教育收费示范县活动的意见》的文件精神指引下，近几年来，我区正在深入扎实地开展创建规范教育收费示范区的活动。我校也趁这次活动的东风，通过创建活动，依法治校，规范收费，全体教职员工统一思想认识，高度重视，严校长亲自抓，落实专人负责，推动和做好相应工作，向创建东宝区教育收费示范学校的目标迈进，也为迎接即将到来的省检做准备。现将我校在本次活动中的工作汇报如下。

一、全校动员，提高认识。

自从接到《通知》，严校长先到镇教育总支开会，回校后立即召开校委会，传达精神，布置工作，并在全校教师大会上作动员。这使得全校教职员工统一了思想认识，高度认识到加强收费管理，规范收费行为的重要性和必要性。搞好这项工作，关系到学校的对外形象，关系到中央政策的落实，关系到普及九年义务教育，关系到民生，关系到全民素质的提高。

此外，这次活动从上到下都极为重视，并把它当做当前全区教育的一件大事。本次活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为目标，通过创建活动，依法治校，规范收费，形成全社会支持教育事业的良好氛围，实现教育收费工作的规范化、制度化、法制化管理，进一步开创教育改革与发展的新局面，为构建和谐东宝作出应有的贡献。

二、加强领导，强化管理。

1、成立领导小组。加强组织领导，为进一步完善学校内控，增强学校财务管理的透明度，学校成立了财务管理领导小组，下设财务公开与财务监管两个小组。领导小组制定了学校财务管理工作计划，明确了工作目标和具体工作措施，同时学校先后制定了学校财务管理意见，校务公开实施方案，物品采购监管工作的若干规定以及严格控制学校招待费支出的意见，日常管理中做到分工明确、责任到人、制度严格、管理到位、监督有效。

2、建立民主理财小组。我校的民主理财小组，多年前就已经成立，途中虽有人员变动，但都得到及时的补充，小组成员懂业务，素质高，有较强的责任感和民主意识，像姚顺爱副校长和艾本善老师就是其中的佼佼者，小组成员来自学校的方方面面，年龄结构、职称比例、文化素养、个人素质等，比较科学的代表了学校的教师整体。

3、加强检查监督，科学民主理财。我校财务工作做到了公开、公平、合理，始终坚持正确的财务管理制度。定期召开理财小组领导会议，研究财务收支等重大问题，分析工作细节问题，严格履行报批手续，把好关口。财务人员经常认真学习各种财务制度，实行财务公开制度，按照市教育局下发的《中小学经费公示制度》、《中小学收费情况公开栏》、《中小学收费支出公示栏》的表格样式，在我们学校的显眼处设立了固定的财务公示栏。专栏内容经常更新。财务人员每月定期向理财小组汇报一次收支情况，理财小组梅一季度对学校账目进行一次检查。同时，财务人员和理财小组经常深入班级对学生、班主任及任课教师了解情况，检查他们中有无存在乱收费、乱摊派、乱买资料等现象，并及时予以纠正和指导。

三、健全制度，保障运行。

我校经常组织财务人员学习《中小学校财务制度》，并在此基础上制定了《子陵中心小学财务人员工作纪律》、《考评办法及奖惩方案》等，以此来规范他们的财务行为，加强财务管理，提高有限资金的使用效益。我校财务人员在工作中都能严格按照上级规定严格收入和收费管理，实施收支两条线管理，前些年在收费过程中严格执行上级核定的收费范围和标准，并出具由省财政部门统一印制的规范票据，杜绝了乱收费现象。学校所有的资金按规定及时纳入单位正式账簿统一核算，由学校财务监管小组定期审查。无违规违纪现象。

学校制定了财务预算、财务决算制度，用它来指导和审核每一笔会计业务，账务处理，年终由财务室及时做好会计档案工作，会计资料细致完整。学校还制定了财务公开制度，财务监督制度，物品采购制度等，尤其是物品采购，涉及到学校后勤食堂，这是一个很敏感的话题，我校食堂是由学校自主经营管理，严格执行上级规定，忠实服务于全体师生的，为进一步加强对它的管理，学校先后制定了食堂食品采购验收制度，主副食进出库制度，食堂付款制度，品尝制度等，学校所用的米、面、油、酱醋等均按规定实行定点采购。按上级批复收取一定的生活费，并及时向学生出具合法票据；食堂按规定建立账册，规范齐全，成本核算真实、准确、合理，真正做到保本经营，没有盈利。总之，我校围绕财务管理，建立健全了一系列的规章制度，它们有效保障了学校各项工作的正常运行。

四、审计结算，全面公示。

学校对于上级拨付资金，各种预算外收入，结算资金，物品采购和重大支出项目，学校都将其列入财务监管范围，每学期初对收费情况作一次内部审核，学期结束对学校的各项收入和重大支出作一次全面审计审核。学校经费支出均有一支笔审批、并有相关经手人验收人签字。一些重大活动由校长室和财务领导小组集体讨论决定、决策，之后将它们分类公开展示。前几年由于有收费，学校在期初，对面向学生的所有收费项目、收费标准、收费依据、收费范围以及投诉、举报电话等；对学校的收入情况，支出情况，学校的基建、维修、大宗物资的采购情况以及财政预算、拨款到位情况都能向社会予以公示。近年来，由于国家免费普及九年义务教育，农村学校一般不涉及收费，学校还是把上级拨付的生均公用经费，“两免一补”费用，困难学生生活补助费等，按有关规定申报发放到位，及时予以公示，做到取信于民。此外，学校食堂收支情况每月也在校务公开栏公布，每期结束后，由学校财务监管小组进行一次集中审核，再总公示，接受社会和家长的监督。

我校还专门成立了由学生家长、社会人士、教师代表组成的学校收费监督委员会，在他们的监管下，学校各项收费工作有条不紊，规范有序，做到“审计——结算——公示”一条龙。学校的财务公开，坚持“实际、实用、实效”的原则，真正做到“四个统一”，即统一公开程序，先理财后公开，理财必须有完整的记录以及理财人员的签字盖章；统一公开时间，依据类别的不同，或一周或一月或一季度或一学期；统一公开形式，既在校内公开，又在社会上公开，还利用网络媒体公开；统一归档管理，对公开的内容一份留校存档，一份上报上级备案。正是因为细致而全面的公示，所以我校的收费工作取得了良好的社会效应。

五、积极举报，消除不良。

1、定期召开座谈会、民主生活会、问卷调查、上门征求意见等活动，进一步提高全体师生的思想认识，使他们从内心深处认识到教育乱收费的危害性和严重性。

2、广泛设立电子信箱、举报箱、举报电话、校长信访接待日等方式方法，来形成检举不良收费行为的信息网络，对那些有违规行为的个人和现象形成高压态势，并力争把那些有教育违规苗头的个人和现象消灭在萌芽状态中。

六、合力创建，成绩斐然。

我校将创建规范教育收费示范学校的活动与保持共产党员先进性教育活动和“办人民满意教育”的活动结合进行，各室紧密配合，相辅相成，形成创建合力，取得了不菲成绩。

1、我校积极推进九年义务教育经费保障机制落实情况，切实保障学校各项工作正常有序的开展，没有发生任何一起截留、挪用、挤占、平调教育经费和学校收费收入问题。

2、全面实行教育收费一贯制，严格按国家规定给学生学费全免，不收取任何费用，积极落实两免一补政策，给有困难的学生适当补助一点生活费。

3、学校严格执行财务管理制度，实行收支两条线，几年来，没有发生用学校收费资金乱发奖金、津贴、实物或组织公费旅游的现象。

4、学校认真执行有关代收费的规定，坚决杜绝任何教师收取回扣、手续费的现象，严格规范教材使用情况，严格按省定目录选用教材、教辅和教学用书，坚决不许教师以任何名义形式向学生推销统一购买的教辅资料。

5、近几年，在区教育局举行的历次开门评教，学校行风民主评议的活动中，我校各个指标均达到98%以上，多次得到上级领导的表扬和社会的认可。

6、近五年来，我校多次被上级评为东宝区教育收费先进单位的荣誉称号。

以上是我校在这次创建收费示范学校活动中所取得的一点成绩，我们清醒的认识到，对照上级的要求和群众的期望还有一定的距离，工作中还存在不少薄弱环节，在今后的工作中，我们将认真查找问题和不足，不断加强管理，完善制度，争取来年工作再上新台阶。