育林贝贝办学水平督导评估工作汇报材料

第一篇：育林贝贝办学水平督导评估工作汇报材料

仁怀市育林贝贝幼儿园 办学水平发展性督导评估工作

汇报材料

尊敬的评估团领导：

你们好！

首先，非常感谢你们来到我园指导工作。在这里，我仅代表鲁班幼儿园全体师幼向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！根据评估工作要求，现在，我代表鲁班幼儿园向莅临指导我园工作的各位领导作办学水平发展性督导评估工作简要汇报，请批评指正。

一、基本情况

育林贝贝幼儿园创建于2010年3月，是一所民办幼儿园，位于仁怀市鲁班镇冠英村场口组。现有5个教学班，1个小班班，2个中班，2个大班，在园幼儿205人，教职工10人。我园的宗旨是“以幼儿为本，铺成才之路”。我园的目地是“立足留守儿童，服务社会”。我园的服务理念是“对待幼儿充满爱心，对待家长热情真心；教育教学专心精心，生活照顾耐心细心；一视同仁没有私心，幼儿在园天天开心，拥有一个美好童年”。

二、办园条件

1、房舍配备：我园有5间教室，2间办公用房，1间厨房，1间储藏室，1间玩具堆放室，室外活动场所400平米，教室光线充足，安全适用，教室内设有电风扇、电视机、EVD、饮水机等设备。园内共有办公桌2张、办公柜2个、办公电脑3台、电视机2台、EVD2台、饮水机3台、蒸饭机1台、消毒柜1台、扩音器5台，无功能室、睡房、等。

2、环境：园内有一块户外活动场地，无污染、无噪音、日照特别充足，园内配备了一些简单的游戏和体育活动器材，保证了幼儿每天的户外活动时间。教室内个性化的布置，师生互动的墙面设计，活泼可爱。在我园园本课程的开发中，开辟了种植园。为幼儿园添加了一道亮丽的风景，使幼儿爱园、乐园。

三、园务管理

1、组织机构：我园共有5个班，共205人。做到了按年龄分班，由于办学条件有限，班额暂时超出了上级规定人数。园内实行严格管理，各种组织机构健全。

2、过程管理：每学期都根据实际制定了学期工作计划，并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查，并有记录。学期结束后，各部门认真进行工作总结，并及时存档。档案资料比较齐全规范。

3.后勤工作

（1）后勤工作人员有较强的服务意识，各类保教用品及时到位，做到了随需随供，随坏随修。

（2）本园严格执行财务管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。

（3）做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。

4、家庭社区：定期召开家长会，与家长密切配合，经常对家长开展科学育儿宣传培训。本期，我园成立了家长委员会，并及时召开了家委会会议。

四、教工队伍

1、领导班子

（1）班子结构：比较年轻，分工合理、职责明确、团结合作。（2）思想作风：坚持党的基本路线，认真贯彻幼教法规，办园思想端正。热爱幼教事业，有改革进取精神，作风民主，公正廉洁。

（3）管理水平：坚持学习幼教方法，不断提高专业水平，逐渐趋于专业化管理。

2、教职员工：

（1）任职资格：全园10名教师中，学前教育专业1人，非学前教育专业的9人，专科毕业10人，目前有1人参加了上级组织的幼教培训，培训合格，有4位教师正在参加转岗培训，有5位教师即将参加第二期转岗培训。

（2）队伍结构：每班配有专职教师1人。教师队伍年龄结构合理；有教师继续教育培训计划，定期组织教师开展培训。

（3）职业道德：能够做到热爱幼教事业，尊重爱护幼儿，不训斥、体罚幼儿，无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好。

（4）岗位能力：教师能制定科学合理的保育教育工作计划，完成保育教育任务；能参加教科研活动，且取得了较好的效果。

五、保教工作

1、教育内容：

（1）在现在的无教材模式下，依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，结合本土文化和本园实际，选择和组织的教育内容符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。

（2）具有全面性、启蒙性和时代性，有利于幼儿的全面发展。具有综合性、整体性和衔接性，为幼儿的终身发展奠基。

2.组织与实施：

（1）活动计划。开学初，学校制定了符合《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等文件精神的园务工作计划、保育教育工作计划等，每班教师开校初制定了学期计划，每月有月计划，每周有周计划，每一个活动有活动方案。从本期起，我园主要推广以“生活化幼儿美术”为教育理念，积极探索“让幼儿在生活中学习、在学习中发展”的教育方法。

（2）活动过程。以游戏为基本活动形式，创设情境，让幼儿主动参与，在体验中获得成功，教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。中午，我们为幼儿提供了半小时左右的自选兴趣小组活动时间，让幼儿自主选择，快乐活动。我们的兴趣活动小组有：舞蹈、拍皮球、跳绳、玩呼啦圈。我们的舞蹈兴趣小组效果显著。

(3)教育环境：园内空间、设施、教室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，以及与周围环境之间形成积极的互动。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。但由于临时办园，教室不够大，经费短缺，所以没能创设出区角活动，不能很好的开展区角游戏，这是我们最大的遗憾。

(4)教育评价：我们为每一个幼儿建立了成长记录档案，教师有对幼儿发展的评

价记录。

(5)教育科研：根据实际制定了教研计划，并扎实开展教研活动，鼓励教师积极撰写教研论文，取得了较好的效果。

3、卫生保健工作（1）制度健全。（2）执行情况。

体格检查：从业人员上岗前、教职工体检率达100%。入园后的幼儿，教职工每年体检一次，并常年坚持晨检和全日健康观察。

消毒隔离：严格执行一人一杯，流水洗手，每日对校园环境、教室、玩具等进行消毒消杀。

疾病预防：完成计划免疫工作，疫苗接种率达100%。对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作。

六、存在的问题与不足

1、办园条件、硬件设施亟需改善。

2、部分制度不够细化，不好操作。

3、没有科学完整的幼儿发展评价体系。

4、对于教师的专业化培训亟需加强。

5、对于园本课程的开发、体现办园特色方面研究不够。

七、下一步的工作打算

1、及时打报告，希望上级部门及时改善我们的办园条件、硬件设施。

2、结合实际健全制度，细化制度。

3、根据幼儿的特点，制定出科学、合理、完整的幼儿发展评价体系。

4、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，积极参加上级部门组织的教研活动，组织教师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。加强教师的专业化培训，提高教师的专业化水平。

5、加强园本文化、园本课程的研究与实践，尊重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性，打造以以“生活化幼儿美术”为教育理念，积极探索“让幼儿在生活中学习、在学习中发展”的教育方法。

以上是我园自检自查的详实情况，期望各位领导给予指导和帮助。

2012年10月10日

第二篇：办学水平评估工作汇报专题

办学水平评估工作汇报

（课件）

尊敬的各位领导、各位专家：

首先我代表全校师生向各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！向长期关心支持学校发展的各级领导表示衷心感谢！

根据《南阳市教育局关于开展中等职业学校办学水平评诂工作通知》要求，对照《南阳市中等职业学校办学水平评诂指标体系》的标准，为切实做好办学评估工作，我校成立了以校长为组长的办学水平评诂工作领导小组，下设办公室，认真回顾总结学校改革和发展的思路、成果、经验、特色，对近年来我校办学水平进行了客观、全面、公正的自评，具体情况如下。

一、学校概况

南阳信息工程学校创办于1980年，学校位于淅川县城，占地4.6万平方米，各类建筑面积3.5万平方米。学校在籍学生1450人,教职工170人,专任教师103人。

办学三十多年来，学校始终坚持“以德为先，以能为本，以质强校，以服务为宗旨，以就业为导向，以学生发展为目的，紧贴经济办学，面向市场育人”的办学宗旨。

学校已累计为社会培养近五万名各类技能人才。举办企业职工、残疾人、退役士兵、劳动力转移培训、教师继续教育培训等培训，极大提高了劳动者的素质，为县域经济发展提供人才和技术支持。

学校的发展受到了各级领导的关心支持，先后有中华职教社副总干事周宁、河南省职教社主任、省政协副主席张汉英、农业部监察局局级专员段修廷、亚太总裁协会中国分会

会长张上塘、副市长崔军、县委书记马良泉、县长赵鹏等到我校检查指导工作。

学校先后获“国家级重点中等职业学校”、“河南省教育

系统先进集体”、“南阳市职业教育先进单位”、“南阳市内保工作先进单位”、“河南省农村劳动力转移就业定点培训机构”、“中央电大开放教育优秀集体”、“南阳市农村劳动力转移培训基地”、“北大青鸟职业教育示范院校”、“南阳市职业教育先进单位”、“市级文明单位”、“2011年河南省中等职业学校教学质量评估优秀学校”等荣誉称号。

二、师资队伍

学校现有专任教师103人,专业课教师56人，其中高级

职称18人，中级职称教师59人，双师型教师33人，学校教师学历达标率100%。教师队伍数量充足、结构合理。

三年来，学校教师参加各级各类培训达300人次，参训

率达到30%。学校建立了教师到企业实践制度，部分教师积累了丰富的企业实践经验，同时聘请有丰富经验的技术专家、技师到校兼职教学。一支适应学校发展的高素质教师队伍已初具规模。

三、专业设置

我校十分重视专业建设，根据本地经济社会需求和企业

发展需要，及时调整专业，现已经形成数控技术应用、机电技术应用、计算机应用、学前教育等骨干专业为主体的专业体系。

四、学校基础设施

学校现有办公楼、教学楼、多功能会议厅、实训楼、师

训楼、男生公寓、女生公寓等建筑设施，操场、校园中心花坛等学生活动场所，建有计算机实训室、数控铣实训室、加

工中心、音乐电子琴教室、普车、钳工、焊工等机电实训室，电力拖动实验室等，保证学生实验实习的需要。

五、创新人才培养模式，提高学生操作技能

采取德国双元制办学模式、“订单培养”模式、工学结

合、顶岗实习办学模式、联合办学模式等人才培养模式。

学校加大实验实习力度，70%以上的专业课在机房和车

间上课，着重培养学生的动手操作能力；积极参加省市技能大赛，并屡获佳绩。

六、开展德育教育活动，丰富校园生活。

学校积极开展德育活动，实施了以“移民迁安”志愿者

服务、法制报告会、升国旗、军训、晚会、各类讲座等为载体的活动，不断提高学生素质。

七、毕业生深受用人单位青睐。

学校与富士康、比亚迪、宇通、美的、金宝、光宝、南

阳6546兵工厂、河南福森药业、顺隆弹簧厂、林吉特精密科技有限公司、淅川铝业集团、淅川减振器厂、淅川华新铸造公司等省内外大中型企业建立长期合作伙伴关系，我校毕业生深受用人单位青睐。

八、存在问题及整改方案

存在问题：

1、办学思想需要进一步解放；

2、办学规模

需要进一步扩大；

3、师资队伍结构需要进一步优化；

4、基础设施建设需要进一步更新与充实。

整改方案：

1、进一步争取各级政府和主管部门的政策

支持，不断扩大办学规模，加大依托专业办产业的力度。

2、打造一支优秀的专业教师队伍。加大投入力度，通过培训、进修、企业实践等形式，促进教师专业化成长，进一步提高教师队伍的整体素质。

3、加大投资，不断更新实验实

习设备。

各位领导、各位专家，回顾过去我们豪情满怀，展望未来我们信心百倍，学校将以办学水平评估工作为契机，进一步深化教学改革，拓宽办学模式，不断提高人才培养质量和办学水平，使我校教育教学质量再上新台阶。

谢谢大家！

2012年5月20日

第三篇：办学水平督导评估自查报告

办学水平督导评估自查报告

XX小学位于XX乡的西南部，是一所偏僻的教学点。学区辖13个村民组，服务半径2千米。服务人口近xx年人，学校占地面积2762平方米，本学期学校共有学前班、1

6年级7个教学班，在校学生108人，学区适龄儿童全部进学。学校有专任教师12人，其中专科以上学历9人，小学高级教师6人，教师学历达标合格率100%。

学校督导评估重视进程、重视自评、重视整改和重视结果的应用。在上级主管部分的领导下，获得了可喜的成绩：

学校能全面实施素质教育，有明确的办学目标，面向全体，抓好每个年级和每个班级，坚持因材施教，增进学生全面***发展。

实行校长责任制，定期召开班子会、校代会、教代会，实行民主管理，办学思想端正，具有现代教育思想和改革思想。教师敬业勤政、作风民主、团结协作、有良好的师德修养。

建立教师聘任制度，公道配置职员，专业教师学历合格率达100%。全体教师为人师表、举止文明、爱岗敬业、酷爱学生，教师安心教育教学工作。建立素质教育的观念，建立教师发展性评价制度，教师考核档案完善。

德育工作完善，少先队、班级等工作完善，学生行为规范。有班主任工作职责常规和管理办法，每周按时升降国旗，各学科留意结合教学内容有机渗透德育成分，利用广播、板报、宣传栏对学生进行教育。重视校风、学风、教风建设。

授课、作业批改、课外辅导、测试、总结分析等环节有明确要求。学籍档案管理规范，对学生作业耐心筛选，不利用双休日，节假日补课。有图书馆理制度，仪器借用登记制度，教研组织制度健全，三课

活动每周展开一次，积极展开校本教研，健全学生健康档案，按规定开设音乐、美术、体育课程。重视学生实践能力和创新能力的培养。有工作计划，并对计划有检查，没有一个学生停学，留守儿童管理制度齐全。校园干净整洁，校园管理制度健全，有财务管理制度，重大开支民主决策。

有较为完善的安全制度，学校常常对学生进行安全教育，因地制宜展开勤工俭学，尽大部份学生能尊敬师长，团结同学，勤奋进取，学生的学习爱好浓厚。卫生、体育保健知识普及率高。

学生的艺术才能和天赋得到发挥，建立正确的劳动观。办学条件，内设机构公道，教师与学生比例到达要求，一年级合格率在90%以上，生均活动面积到达要求，体、音、美教材配备公道。办公桌、课桌椅符合要求，学校规范、公道、生均公用经费达标。

学校制定有五年发展规划，由于教楼陈腐，全部更换了率合精窗子。学校xx年年下期对教楼进行了外粉刷，更换了所有教室的黑板;

xx年年暑期对楼面渗水进行了改造。安装了校园广播。对教学楼的门窗进行整修。油漆门窗修门、更换红色铁皮门。整修布置办公室、校长室。整修校园。师生自挖土方、自备砖渣，整理了地平面。xx年年上期整修了院墙，更换教师办公桌椅，暑期对教室进行了内粉刷。新建幼儿教学楼12间。

校园到达整洁、美化、绿化、硬化、净化、文化。学校无违反规定收费，建立健全学校安全工作制度，重视安全工作，定期进行安全自查、检查，及时消除安全隐患。

固然，学校还存在许很多多的题目，教师紧缺，职员配备不够公道，急缺英语教师。

第四篇：学校办学水平督导评估

湖岭镇林溪学校办学水平督导评估

现场反馈讲话稿

各位领导，同志们：

经过评估组同志一天的工作，我们通过听取汇报、资料查阅、师生访谈和实地察看等方式，已经对林溪学校近三年来的办学情况有了一个大致的了解。刚才，评估组的同志们对采集到的数据进行了汇总，经过相互引证、核对和讨论，已经形成了一个初步的评估报告。

报告分三个部分。学校的总体评价，学校的成绩和经验，存在的问题和建议。

一、学校的总体评价

湖岭镇林溪学校位于湖岭镇里见村，是一所九年一贯制学校。现有教学班15个，在校生434名。专任教师34名，学历合格率达100%。校园依山傍水，环境优美。教学设施齐全，基本能满足学校教学的需要。

近几年来，林溪学校能立足西部山区的实际，全面贯彻教育方针，规范办学行为，积极实施素质教育，努力提高教育教学质量和学生综合素质，以人为本，创设育人环境，营造创新氛围，学校面貌大有改善。学校先后被评为温州市农村寄宿制达标学校、温州市中小学勤工俭学工作先进集体、瑞安市先进党组织、瑞安市红旗大队、瑞安市教育系统社会治安综合治理先进单位、湖岭学区教学质量提高单位等，呈现出良好的发展态势，是一所充满发展潜力与希望的学校。

二、学校的主要成绩与特点

(一)认真规划，方向正确，办学行为不断规范。

1、办学方向正确。学校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学理念，以“勤学、守纪、求实、创新”为校训，努力形成“文明、和谐、奋发、进取”的校风、“敬业、爱生、博学、垂范”的教风和“明德、乐学、求是、笃行”的学风。办学方向正确,办学思路清晰。学校在小班化教育实验、农村寄宿制管理以及学生劳动基地建设等方面积极探索，认真工作，大胆创新，成效显著。

2、发展规划逐步落实。2010年10月，根据国家中长期发展规划，结合本校实际，认真制定《瑞安市湖岭镇林溪学校十二五发展规划》，并在此基础上制订学校学年、学期工作计划，做到有计划、有实施、有总结。

3、办学行为不断规范。学校能严格执行课程计划，开足开齐规定课程。重视校本课程开发，制定了校本课程开发制度和校本课程标准，自编学校校本读本《林溪学校小学生经典朗诵》，同时对小学进行古诗文考级。严格执行“减负”规定，制定切实可行的“减负”措施。

(二)优化队伍，深化管理，各项工作运转有序

1、领导班子整体素质较高。校长胡国福，52岁，大专学历，从教33年，从事教育行政管理工作多年。经验丰富，年富力强。办学理念先进，办学思想端正，勤奋敬业，廉洁自律，在师生中有较高威望。班子成员年龄结构、学科结构较为合理。多数班子成员是从教学第一线脱颖而出，走上领导岗位后仍兼任学科教学。班子成员个体素质优秀，整体素质优良，富有事业心和改革意识，是一个团结、务实、廉洁、高效的领导班子。

2、教师队伍结构不断优化。学校现有教职员工36人，其中专任教师34人，学历全部合格。近几个来，学校高度重视师资队伍建设与管理。在师德建设方面，制订了相关的规章制度，采取了一系列行之有效的具体措施，开展了丰富多彩的教育活动，从而培养了一支具有良好职业道德素养的教师队伍。在校本培训方面，学校以课程改革为核心，以教育质量为重点，以切实提升教师的教学、教研水平为目标，制订并不断完善了培训制度和方案，开展了形式多样的活动，一支师德高尚、业务过硬、学生喜欢、教学严谨的教师队伍正在形成。

3、各项管理制度不断完善。为了保证学校各项工作运转有序，学校制订了一系列规章制度，认真实施，效果良好。

(三)教育教学扎实开展，教学质量稳步提升。

1、德育工作不断强化。学校建立了多元化的德育工作队伍。德育工作做到了年年有计划，周周有活动。能认真落实“两课两操两活动”，开足开齐开好体育与保健课程。每年都举办体育节。能确保学生每天一小时的体育锻炼时间。思品教育在学科教学中 的渗透比较好。

2、教学工作扎实推进。学校能严格执行上级的课程计划，开齐、上足、教好课程计划规定的所有课程。学校制订《林溪学校教学规范管理制度》，将各学科教学常规活动进行了规范，对教师的教学工作五环节作了明确的规定。

3、教育教学质量不断提高。由于工作扎实，措施得力，近几年林溪学校的教学质量稳步提升，受到了高一级学校和社会各界的一致好评。

（四）积极努力，改善条件，学校发展环境良好。

1、办学条件得到改善。近几年来，学校领导想方设法，筹措经费，努力改善学校的办学条件，取得了良好的成绩。

2、后勤保障到位。学校后勤能树立起为教学一线服务的思想，认真做好后勤保障工作。作为温州市农村寄宿制达标学校，林溪学校对寄宿生的管理，创特色，能坚持，有成效。

三、存在的问题和我们的建议

（一）要加大投入，完善办学条件，进一步优化学校的发展环境。

1、对照标准，学校办学条件仍存在一定的差距。学校现仅有150m环形跑道的操场，并且缺少体育馆或简易的风雨操场。建议学校在拆建宿舍楼的工程设计中，预留一层架空作为学校的风雨操场。

2、学校的现代化、信息化建设尚存在不足。建议在新一轮的校园网络建设中，重点扶植学校的网站建设。

（二）要加强内部管理，提升教师素质，进一步规范办学行为，提高办学水平。

1、学校班子要进一步提炼办学思想的办学理念，逐步形成一套切实可行的学校办学目标系统，深入师生人心，并能有步骤地得到落实。要进一步完善学校教代会制度，更好地发挥党、团、工会的作用。

2、要进一步完善学校的各项管理制度，规范办学行为。

3、要进一步加强教师队伍的建设。要立足现状，搭建平台，认真做好校本培训和校本教研，促成教师的专业化成长。

同志们，由于时间仓促，以及个人能力水平的限制，今天的评估工作可能存在一些不足，希望同志们谅解。我们将把有关的原始材料递交给督导室作进一步的核实。本次评估的最终结果还需要局党委的研究讨论后，再以正式的文本形式发送给学校，特此说明。今天的评估工作到此结束，谢谢大家！

第五篇：办学水平督导评估自查报告

办学水平督导评估自查报告

广安区白镇第一小学校

2011.11

办学水平督导自查报告

为全面贯彻落实教育局2011年工作要点，以新课程改革为出发点，规范办学行为，全面实施素质教育，全面提高教学质量为总目标，深化教学管理和教学改革，我校成立了以顾云川校长为组长，万勇，杨飞，唐泽民，苏明斌以及各班班主任为组员的自评小组，根据广安区教育局颁发的《办学水平督导评估方案（自评）材料》，学校据实情自评，自评情况如下：

一、重点性指标

A1规范办学，努力实施素质教育。

学校认真贯彻教育方针，按照上级要求，结合本地社会和经济发展的需要，学校的办学目标是坚持社会主义的办学方向，符合教育发展规律，按照学生的发展需求，全面实施素质教育，把学生培养成为“四有”新人。学校有近、中期发展规划，有具体目标和措施，力争三年内达到县级规范化学校。学校各项工作以教学为中心，全面实施素质教育。

学校认真贯彻我省基本办学规范要求，改革和完善评定教师和学生的实施方案，对教师、班级、学生管理实行量化评估。面向全体学生，坚持因材施教的原则，对困难学生有帮扶措施，效果良好。A2、队伍建设

学校实行校长责任制。学校组织机构健全，岗位责任明确，工作运行有序。党组织和党员的两个作用发挥较好，威信较高，教职工参政议政作用充分发挥，起到较好的效果。

学校领导班子五人。校长1人、副校长2人，主任5人，符合要求，年龄结构合理，能持证上岗。政治业务水平较高，评讲课和指导教研能力较强。领导作风强、有事业心、责任感、作风民主；公正廉洁，严于律己，关心群众，每学期听课达到上级要求。依法办学，无违法现象。

教职工具有任职资格，按规定配齐各科教师，骨干教师分布基本合理，非教学人员占比例符合上级要求。重视教职工政治思想工作，学校每周三为集中例会学习时间，本学年把《教师职业道德》作为必读教材，并制定了学习计划，同时要求教师每学期自学一本教育教学专著，并写出教学札记和教学反思；教职工安心教育教学工作，形成积极向上，团结协作的集体，连续几年在全乡综合评估名列前茅。对教师有继续教育计划，目标明确，措施得力，效果显著，教师积极参加县教师素质提升工程，骨干教师队伍基本形成。

实行教师聘任制，优化教师队伍；完善，补充了教职工考核制度，考核标准、方法、科学合理，教师拥护执行。完善了教师业务考核档案。

教师遵守教师职业道德规范，教育思想端正，热爱学生，治学严谨，能够做到“七要七不准”，近年来教师无违法乱纪现象发生。

教师学历达标率为100%，各科教师懂得教育学、心理学，熟悉所教学科的教学课程标准和教材教法，胜任教育教学工作。认真执行《教师法》，履行教师的权利和义务；重视教师的政治生活，在政治上关心教师，积极争取指标发展骨干教师加入组织。

建立学校、教师、学生家长共同参与的教师评价体制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师、从德、能、勤、绩多方面衡量，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。A3、教育教学

我校校长主要精力用于抓教学，深入教学一线参加教研活动，并担任2013级5班的历史课程，其他领导兼课也符合规定。

学校各部门有计划，一致性、可行性、指导性较好，且有检查、总结、计划落实好。

学校规章制度健全，并能严格执行，检查过程和结果相结合，奖惩落实好。执行省市小学学籍管理条例，有学籍管理制度，服务区内适龄儿童入学率100%；

重视教育教学信息的收集和统计分析，学校档案资料有专人负责，专橱存放。教育、教学、管理等各类档案资料准确、规范。

严格执行《会计法》、《中小学财务制度》等法规，会计人员业务熟练；经费使用合理，帐薄设置记录规范，清楚准确；定期审记并公布审记结果；严格执行收费管理规定，无乱收费现象。

执行省财产管理办法和校舍维护管理办法，有校产维护制度，维护较好；学校固定资产帐薄，卡片设置规范，有关手续完善，家底清楚，产权明晰；“六室”布置规范，清洁卫生，各项管理制度全；教学设备仪器按有关规定分类登记，帐、卡物相符，管理规范；仪器设备完好率95%以上。

后勤为教学和师生服务，保证教育教学正常需要，不断改善办学条件和师生生活条件。

学校安全保卫工作有专人负责，有安全制度、严格、措施有力，学校教学秩序正常；因地制宜进行安全教育，培养师生自救自护能力，无重大安全责任事故。A4信息技术教育

学校鼓励教师制作课件，充分发挥出现代教学设备的优势。学校有专门的远程教育接收设备，陪有远程教育信息接收员，定期下载优秀的教学资料，供师生参考。A5、教育教学质量

教学秩序良好，严格执行教学常规和课程方案，无随意停课现象，不组织参加影响学校正常工作的活动。

严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，开发综合实践课程和学校课程。活动类课程做到有计划，有检查、时间、内容、场地、辅导教师落实，内容形式广泛多样，较有实效。

认真执行市县小学教学常规，对教师备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试等常规要求齐全，有教学检查和质量分析制度，有常 规检查记录，有改进措施，落实效果好。

各科教学重视提高课堂教学质量和效率，课堂教学水平普遍提高，80%以上能达到规范课，无不合格的课。

严格执行有关规定，采取措施“减负”，效果良好；教学用书符合省规定；教学时间为在校6小时，节假日不进行全班性补课或上新课。

自“普实”工作开展以来，学校对教学仪器设备的运用有明确要求，并认真落实；实验演示率，分组实验开出率达100%，图书室基本方便师生借阅，每周向学生开放一次，由班组织借阅。

学校成立教科室，下设教研组。学校重视教学研究，以课程改革为核心，建立有效的校本教研制度，教研工作落实效果好，有教研制度和计划，有课题，并认真组织实施，有活动，有总结。有教科研论文和教育案例。

校长对德育工作全面负责，班主任、思品课教师和辅导员队伍健全，骨干作用发挥好，吸取非班主任教师参加常规管理，效果明显

学校建立了校内外德育基地，德育室规范，创设良好的育人环境，初步形成了学校社会家庭相结合的教育网络，效果良好。

认真贯彻上级关于德育工作的法规，文件；根据年龄特点采取措施进行思想品德教育，行为规范养成教育和心理健康教育，效果良好。

重视课堂德育功能，做到“三育人”。班级、少先队组织全，效果好。学校、家庭、社会形成合力，有家长学校并运作正常。

学生综合评价合格率达95%以上。无违法犯罪学生。

绝大多数学生各科基础知识扎实，能够达到课程标准的规定要求。开足分组实验和演示实验，开展探究性实验。

体育、卫生、美育工作扎实有效。

综合实践活动课有教师、教材、基地、评价落实好。社会及有关方面反应、评价良好。

二、发展性选择指标。

校园规划布局合理。学校附近无污染源，校门前及两侧无乱摆摊，堆放杂物现象。重视校园建设，做到净化、绿化、美化、无卫生死角；有良好的育人环境；校园道路畅通，坚实平整。场地达标，生均占地面积达到省定标准；有标准的200M环行跑道附100M直跑道田径场；有2个篮球场；运动场有关设施齐全，安放合理，有保护措施。

校舍达标，行政生活用房按标准配齐，饮水和卫生设施达到要求。要求的“十一”室达到合格标准。生均校舍面积达到省定要求。

仪器设备基本达一类标准，音美器材达一类标准，体育卫生基本达到要求，劳动器材基本满足需要，办公课桌椅、讲台、仪器、图书橱，配套、标准满足需要。

学校藏书生均25册以上，工具参考书不少于100种；学校报刊总数不少于30余种。有与文字材料、电教设备配套使用的教学软件，音像材料。三.附加奖罚指标

近年，我校踏实办学，获得了上级主管部门的大力肯定，获得以下荣誉： 2008年9月被区教育局评为“中考质量先进集体”。

2011年5月被四川省教育厅评为“第19届少年百科知识竞赛优秀先进奖” 2010年12月被广安市广安区教育局评为“第18届少年百科知识竞赛优秀集体奖”

2010年11月被广安区教育局评为“广安市广安区第一届教学成果优秀奖” 2006年10月被广安市广安区教育局，文体局评为“精神文明队” 2009年5月被广安市广安区教育局，团区委，邮政局评为“组织奖”

2009年9月被广少年市广安区教育局评为“广安区第二届教师艺术节（石笋片区）文艺节目汇演二等奖”

2011年4月被广安市广安区教育局评为“广安区首届中学生篮球联赛初中男子组第八名”。

三．存在不足和努力方向

（一）存在问题 随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。

安全问题形势严峻。学校门前马路已修缮完毕，机动车速度快、流量大，同时也给学校交通安全带来严重隐患。

（二）今后打算

1、深化学校办学特色，开展丰富多样的环保、文明礼仪实践活动，切实做到说得到，做得到，将环保教育和文明礼仪教育落到实处。

2、继续加大教育投入，积极争得区教育局、区政府支持，增加学校生均建筑面积，增添部分专用教室及教辅用房，重新调配布局各用房，使学校逐步迈上标准化轨道。

3、学校地处偏远农村，一方面要留住现任教师，另一方面要积极争取新毕业师范生来我校任教，同时要不断加强教师队伍建设，学校将以《创设情境，激发学生学习兴趣的课堂教学行动研究》的课题研究探索提高教师教学能力，全面推进素质教育。真正做到让教师“进得来，留得住，教得好”。

4、进一步加强学校管理，严格执行学校管理制度，规范学校内部管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

5、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，加强学校安全值班制度。

（三）努力方向

1、针对学校实情，实现资源整合。优化教育结构，促进教育均衡发展，加大信息化建设，提高教师专业化成长，保障招生工作的顺利进行。实现学校办学条件的快速提升。

2、落实德育工作，规范学校管理。坚持育人为本、德育为先，通过树榜样、提要求、感活动、重引导，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。细化各项管理制度，师生管理由：严格要求——习惯形成——良好素养，规范学校管理，树好学校形象，实现内部管理的快速提升。

3、提高教师素质，狠抓教学质量。以增强教师敬业精神、落实校本教研及科研，提高教师素质，更新教育观念，深化教学内容，改革质量评价制度，提高教育现代化水平，实施以质量为中心的素质教育，狠抓教学质量，实现学校质量的快速提升。

4、结合学校实际，彰显自我特色。在学校绿色、文明、和谐的基础之上，分析学校优势，以环保、文明礼仪特色、课题科研、校本课程为突破口，逐步深化办学特色，实现自我特色的快速提升。

总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存在一些问题，我们将以此为契机，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力争使我校再上一个新台阶。

广安市广安区白市镇第一小学校