第一篇：2013年高中部政教工作总结
2013年高中部政教工作总结
各位老师：
大家下午好！2013年的3月份，带着大家高度的信任和领导悉心的嘱托我走上高中部政教管理的工作岗位，一年来，在各位领导的正确领导和无微的关怀下，尤其是在学部两位老大哥主任和三位年级组长、班主任以及各位老师的竭诚帮助和大力支持下，我的工作才得以顺利开展，局面得以顺利打开，各项工作任务得以有效完成。借此机会，请允许我对各位领导、老师们表示诚挚的感谢，谢谢大家！
下面我从五个方面对本年度的政教工作做以小结：
一、严以律己、踏实工作，强化服务意识，努力做好主管领导的帮手。
一年来，我能够积极主动履行高中部政教副主任岗位职责，坚决服从学校德育领导小组和高中部李主任的正确领导，尊重和支持白主任的工作，工作中能够摆正自己的位置，从不越位，及时补台而不拆台，积极主动承担责任；工作中不图私利，顾全大局，思领导之所虑，顾大家之所急，遇到大事、难事能够主动替领导分忧，努力做好主管领导的好帮手。一年来，协助主管领导顺利完成2013年招生工作，完成了2013级新生军训工作及军训学分认定工作；完成了本学期班主任聘岗工作及上年度优秀年级组、优秀班主任评选工作；完成了学校第十二届班主任研讨会各项准备工作；完成了每月学校安全检查工作，完成了《陕科大附中班主任安全奖励办法》修订工作；完成了本学期困难学生资助工作；完成了“316”工程检查验收前高中部自己所承担的各种材料准备工作；配合后勤保卫部积极实施住校生午休、晚休制度的实际落实工作；积极准备高中部春秋两季的开学典礼工作；顺利圆满举办了2013年春季运动会，高一高二年级障碍跑迎面接力比赛、跳绳比赛、广播体操比赛等阳光体育活动；高一年级庆元旦文艺汇演，高二年级“弘扬文明礼仪、共建美好附中”演讲比赛；两学期两次全员家长会的组织召开工作，两学期班主任津贴的及时核算等工作。虽然平时工作零碎繁复，但是我始终能够严格要求自己，不断强化自己的服务意识和责任意识，要求班主任老师和别的老师做到的，自己一定带头做到。一年来，每天早晨和下午我能够坚持和班主任一起提前到校，能够坚持认真完成上课、辅导、批改作业，每次月考结束后积极主动承担阅卷任务，通力完成阅卷工作，为月考质量分析的及时召开做好充分的准备。
二、加强学习、开拓创新，狠抓常规管理，深入挖掘德育教育的资源。
当政教管理的责任落到自己肩上时，我深深体会到了责任的重大，作为一个政教管理的新手，我不断提醒自己只有不断的加强学习，才能够真正适应新的工作岗位的需要。为此，在教学工作之余不断加强学习，努力充实自己的理论知识，不断提升理论水平，更新管理理念。一年来，工作之余自己想方设法挤时间，先后读完了魏书生老师写的《班主任工作艺术》和彭兴顺老师写的《问题学生教育指导》两本丛书，听取了三场德育教育专题报告会，并利用网路查阅全国名校的政教管理理念和管理方法，并做了读书笔记，这些都给我平时的工作以很大的指导和帮助。自承担政教工作以来，我坚持以教育为主、以处理为辅的原则，继续狠抓常规管理，上学期后半段和本学期严格要求学生在校期间统一穿着校服，从而消除了学生因衣着不统一而盲目攀比的现象，本年度学生仪容仪表明显规范，文明礼仪程度和精神面貌有了很大改观，考风考纪进一步得到严肃，学生违纪现象明显减少，校园环境卫生显著改观。在基础上，对德育教育资源进行深入地开发和利用。一年来，各年级组长能够配合学校德育工作要求亲自严把每次国旗下演讲质量关，使国旗下演讲真正达到其教育的目的，确实利用好了重大活动和重要节假日这一平台加大对学生的教育，在“五四”青年节、教师节、国庆节、世界无烟日、世界粮食日、国际节水日等重大节日利用展板、墙报、校园广播等方式加强对学生的思想教育，倡导班主任组织召开各类具有时代主题的有意义的主题班会和晨会，对学生加强思想道德教育；组织召开了2013届高三成人宣誓仪式、组织学生参与团委组织的老少共话“中国梦”主题教育，组织各班推选“见贤思齐、感恩秦都”我推选我身边的好人活动，开展了“中国梦、附中梦、我的梦”征文活动；从17周起，组织上晚自习的学生收看新闻联播，每周二、周四收看法制、感恩、励志晨会小视频，这些德育资源的开发和利用不但开阔学生视野，而且教会学生懂得感恩、懂得珍惜、懂得担当、懂得责任，这一切活动的顺利开展为学生思想教育工作寻找到了新的突破口和新的切入点，使德育工作在原来的基础上再次呈现出花簇绽放的良好态势。
三、大胆试验，不断探索，借鉴他山之石，初步实现学生的自我管理。
随着我校课堂教学改革的不断深化，我校教师教学方法有了很大的改变，课堂教学效果有了明显的进步，德育工作也不应置身事外，作为高中部政教管理的主要负责人，本着让学生终身发展的原则，在上学期不断学习、摸索和试验的基础上本学期初步实现了学生自我管理，为下学期全面实现学生自我管理打下了基础，做好了铺垫。一年来，先后组织召开学生会干部和各班班干部会议27次，会上不但通报前一阶段工作中存在的问题，而且要安排部署下一阶段的主要工作，更重要的是通过会议不断加强对学生干部的思想政治教育和管理能力的培养，使得一大批学生干部脱颖而出，上一学期的运动会和本学期的各项大型活动的秩序纪律维持全部由学生干部负责，效果良好；本学期，课间广播体操不再要求班主任到场的情况下，集结迅速、队列整齐、疏散有序；卫生检查督促交给学生，校园变得更加干净整洁；晚间收视的考勤与纪律全部由学生干部负责，全校各班秩序井然，学生自主管理员岗位设置正在试验阶段，未来力争让每个班级事事有人干，人人有事管，平时能交给学生干部的工作概不安排班主任参与，这样以来，不但大大解放了班主任，而且更重要的是通过这些工作提高了所有学生干部的综合素质和综合能力，带动了一大批学生健康发展。
四、未雨绸缪、加强法制，敲响安全警钟，努力打造平安校园。
安全工作虽然不是学校的中心工作，但安全却是学校教学中心工作得以顺利开展的主要保障。常言说，凡事预则立，不预则废。为此，在政教工作纵横交错的情况下，我始终坚持未雨绸缪、提前预防的思想，一年来，自己的脑海中始终警钟长鸣，每逢节假日起草并发放安全告家长书，大型活动制定安全预案，组织召开两次法制报告会，定期组织管制刀具检查，定期组织召开学生干部会议，要求学生发现有潜在的矛盾和安全隐患时一定要第一时间报告，与何校长、徐立起老师一同下到高一各班进行安全教育，在5.12防震减灾日、11.9消防日等重大节日利用广播、展板、板报等形式加强对学生的安全教育，配合学校安全领导小组完成两次紧急疏散演练，配合公寓完成2013年冬季消防疏散演练。安全工作的落实使得学校教育教学工作得以顺利开展。
五、存在的不足
1、一年来由于工作忙碌，作为学部政教副主任，对班主任老师的关心太少，没有能够深入班主任当中了解班主任工作的困惑，为各位辛苦的班主任老师排忧解难。
2、对班主任老师专业培训几乎处于停滞状态，这一问题已向主管领导进行了汇报，并得到了支持，下一学期，学校采用请进来走出去的方式加强对班主任的培训工作，以便适应学生和学校发展的需求。
3、对于问题学生、尤其是心理有问题的学生的帮扶工作没有落到实处。
4、自己的管理经验缺乏，可能给大家的工作带来不便和麻烦，再次请大家包涵，我将加紧学习，尽全力把工作干得更好。
这就是我对一年来工作的小结，说的不对的地方请大家批评指正，我将虚心接受，最后再次感谢各位老师一年来对我工作的支持和帮助，谢谢大家！
陕科大附中高中部
李益民
2014年1月3日
第二篇：高中部工作总结
2014---2015学年上学期高中部工作总结
本学期在校领导的关心、支持和帮助下，在全体班主任及任课教师的团结协作下，高中级部管理工作稳步推进，各项工作扎实进行。现将一学期的主要工作总结如下。
一、努力打造拼搏实干的团队，重点从以下几个方面入手。
（1）作为高中部级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我除担任高三年级一个班和高一年级两个班的物理教学工作外，还负责高中级部的管理工作。作为高中级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，作为一名级部带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展级部工作。率先垂范，无私奉献，是我做好级部主任工作的重要保证。
（2）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，使级部的每一位教师都能支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。
（3）做好学生宿舍和食堂的值班安排，及时提醒老师，要按时到位，尽心尽责，做好学生在宿舍管理工作和维护好食堂的就餐秩序。
（4）抓好教学常规。要求各学科制定阶段性教学计划和目标，学生要制订下次月考的目标和进步幅度。月考结束后，及时组织各学科的老师认真做好试卷分析，开好月考总结会。在期中考试结束后，召开了学生表彰会，对成绩优异和进步较大的学生进行表彰，激励同学生们的学习热情。（5）加强班主任队伍建设。
力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们级部的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则，认真落实学校布置的各项工作，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操班级纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，努力营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。（6）坚持早点评制度，每天对前一天的工作进行总结，布置今天的工作，或提醒这一阶段学生容易出现什么问题，应如何提前做好防范，积极应对等。
二、狠抓学生管理工作：
（1）强化养成教育，让学生养成文明习惯。
态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从室内外卫生，日常生活，规范学生行为；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，真正做到卫生工作有序，早操自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发现作弊现象，一定严加处理。
（2）分析学情，查漏补缺。
月考试结束后，都要组织各科任课教师及时召开分析会，认真分析学生的实际情况，教学中存在的问题，制定下一步应该努力的方向，改进自己的教学方法和策略。
并且还让学生总结自己各科存在的问题，了解自身的不足，制定改进措施，明确奋斗目标。（3）创建和谐向上的班集体。
学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部具体实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、级部现状，制定相关日常生活学习规定。
三、存在的问题：
1、现在高一年级部分学生思想不稳，个别学生学习浮躁，纪律较差。
2、从班级日常考核中不难发现，常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需积极探讨有效的引导方式、方法。
3、就个人而言，工作方法、工作水平有待提高
在今后的工作中，我会和老师们一道，齐心协力，把高中部的教学、管理工作做得更好，力争推向新的台阶。
第三篇：实验中学高中部政教主任述职报告
述 职 报 告
20111
6月日
实验中学高中部
年19
个人简介
杨红伟，男。1973年3月出生，中共党员，1996年6月毕业于洛阳师专体育系，2004年7月在河南大学体育学院自修体育教育专业，于2006年12月毕业。1996年8月至2007年8月在嵩县第一高中任教，2007年8月至今在嵩县实验中学高中部任教高中体育。
实验中学高中部政教主任述职报告
一年来，我作为政教主任主要负责抓好学校的德育工作。虽然学校德育工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在校领导的带领下、在其他班子成员的配合下，在年级组长、班主任和全体教职工的热情支持和帮助下，我较圆满地完成了自己分管的所有工作。下面我就对我一年的工作进行总结汇报，不妥之处敬请各位指正：
一年来的工作回顾
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心
1、开展安全宣传教育
我时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全事故的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，本学年，政教处组织了 “法制宣传日”、“交通安全”、“防火防电”等安全宣传教育活动。每次安全宣传教育形式多样，有校会安全教育、主题班会课、黑板报、学生安全责任书等，给学生提供了直观、印象深刻的安全教育，收到了较好的效果。除此之外，我们定期、不定期的组织检查宿舍、教室、校园及周边安全，发现问题及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态，有效地维护了校园安全。
3、开展防火安全自救逃生演练活动
我校于2011年1月12日下午在学校对全体师生员工进行防火安全自救逃生演练。演练前，由政教处和县消防官兵共同制定演练方案，对参加演练的教师作了具体分工，对学生撤离路线做了周密安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，演练开始后，各班学生在班主任带领下迅速有序地从四个楼梯撤出教学楼到操场集合，时间在5分钟左右，清点人数后无一学生发生意外。逃生演练的同时，县消防官兵对三楼被困学生进行成功解救，之后消防官兵讲 解演示了灭火器的使用方法，并搭起了救生气垫示范了窗口逃生方法。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生演练，使学生懂得了简易的防火逃生知识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
4、重视重点时段的安全教育。2010年9月8日，政教处就分发了《致学生家长的一封信》，在信中，政教处向家长告知了学校请假制度、作息时间、出校门制度以及校园周围的安全制度。明确了责任，让家长积极配合学校的安全教育。春节、暑假假期，政教处就学生假期安全等分发了致家长的一封信。本学年，我校 对副校长、年级主任、班主任、任课教师、学生，分层分级签订了安全责任书，确保了学校师生的安全。
二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线。
（一）抓不文明行为。
一年来，政教处坚持对学生的仪容仪表（重点是校服头发）和学生的不文明行为如走廊大声喧哗、说脏话、打架、乱扔垃圾、留长发等不文明行为常抓不懈，利用校会班会对学生进行思想教育，对学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。同时，加大落实督查力度。本学年，政教处不定期检查学生仪容仪表，对不符合要求的学生登记姓名，要求第二天整改后到政教处检查，如果是屡教不改，政教处给予通报批评，起到了警示作用。
（二）抓养成教育，坚持不懈
1．加强日常行为规范的检查。每天由政教处所组织的学校值周教师、学生会对全校学生的坐班纪律、仪容仪表、自行车排放、卫生打扫及保洁等进行检查，及时将所反映的问题汇报给各年级，由各年级负责落实解决。
2．继续完善加强请假制度，加强门卫、值周组、学生会、三方面的管理，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理不疏漏。
3．规范和加强住校生的管理，加强对班主任查寝和宿 舍管理人员的管理，提高他们的服务意识、责任意识；健全规章制度，修订考核细则；充分发挥宿舍长的积极性，定期召开宿舍长会议，督促做好宿舍内务。
4、坚持开展好每周一集体升国旗、国旗下讲话和值周总结活动,坚持开展每周日晚自习第三节主题班会活动,使这两项德育活动有计划、有检查、有反馈,并做好文字档案的留存。
5、开展系列化主题班会活动，继续用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实验中学高中学生教育手册》校本教材等教育学生，规范学生的行为，提高学生自我教育能力，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。
6、开展班集体教育活动，培养学生的主人翁精神。定期召开主题班会，对学生进行“磨练成人，立志成才”的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。开展“文明礼仪”、“感恩”、“珍爱生命、安全第一” 教育等专题教育和“校园是我家，卫生靠大家”的系列创卫活动。
7、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。
（１）政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《嵩县实验中学高中部学生教育手册》给予纪律处分，在全校公布，并记入档案。
（2）对处分学生的跟踪办法。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领取一份《被处分学生跟踪签定表》，期末回家后将本人的自我检讨，家长意见写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分决定的仍要经领导审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。
（三）抓工作的落实
切实提高德育教育的实效性。本学年各项工作安排有计划，有布置，有检查，发现问题及时整改。对班级管理一天一公布，一周一总结，优胜班级获得流动红旗，每月一总评，总评结果。班主任通过了解纪律卫生评比结果，能做到有的放矢，工作针对性更强，效果良好。
三、带好一支队伍，即“班主任教师队伍”
班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接着学校管理的工作质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。
1、本学年开学以来，政教处多次召开了班主任会议，以会代培，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好地做好本职工作。
2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开班主任工作交流会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，逐步提高我校的学风和校风建设。
3、修订《班级量化考核方案》，以评比促提高，加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任工作考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情
四、存在的问题及今后的工作设想
1、加大校园卫生整治工作。下学年政教处将每天的卫生落实到具体责任人头上，以进一步改善校园卫生面貌，给广大师生创造一个良好的校园环境。
2、班主任培训方式单一,工作力度不够大,下学年将积极探索新的班主任培训途径。
3、进一步严格部门工作纪律,加强部门工作作风建设。
4、做好德育的课题研究，提高学校德育工作的针对性和实效性。
一个学年的工作即将结束，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未作的事情，相信在新的学年开始以后，我们会克服以前的不利因素，争取更大的进步。相信在团结和谐的氛围中，我校德育工作的明天会更加辉煌。
2011年6月19
第四篇：高中部德育工作总结
高中部德育工作总结
2010-2011学 第一学期
2010年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后，组成现在的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带领下，学校实行分部管理，开创了德育管理的新局面。
本学期，高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，切实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，心理教育等养成教育，努力培养学生健康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下：
一、加强德育领导，注重队伍建设。
（一）、强化德育管理机制。
1、高中部负责的主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作配合与补台。
2、借助鸡西市“师德师风建设活动年”的契机，深入开展学习。努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。激发高中部教师人人积极参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了适合高中德育教育特点的《班主任工作考核细则》、《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等相关规章制度。明确了“校长-主管校长--主管主任--学年组长--班主任”及“值周教师--值周学生干部--值周班”这一德育主线，使全体教师、全体学生共同参与德育管理。
（二）、加强班主任教育主渠道。
每周进行班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。通过《班主任一日常规》明确班主任的每天职责，提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题，适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本学期，通过班主任经验交流论坛，交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，给班主任创造了交流展示的平台，为学校德育的可持续发展奠定教育基础。
二、强化常规管理，注重工作实效。
1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以“值周领导-值周教师-值周学生干部-值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公平性。通过晨检、联合检查等，对学生日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比（前3名班级获“值周流动红旗”）、一月一总结（前3名班级获“值周优胜班”），一学期一汇总。适时进行公示，并以《德育简报》下发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺利进行。
2、从零做起，通过值周教师监督、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证一排右侧通行。同时，强化走廊纪律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力，学生的行为规范取得了长足的进步。
3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文化建设和学生教育取得了可喜的成绩。
4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。本学期，完成了学生干部的换届选举。通过培养学生骨干，对各部职能进行划分，对学生进行指导等工作，调动了学生参与日常管理的积极性和参与的主动性，促进了学生干部队伍建设。
三、开展德育活动，注重教育效果。
1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育，达到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、安全”活动月；10月为“爱国、爱校、爱班”活动月；11月为“校园文化”活动月；12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进行主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。
3、要求班主任认真设计班会。班会内容要体现实效性和针对性，写好教案,并组织典型的班级召开班会示范课。本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“"成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师生互动、与家长通电话等形式，充分体现了对学生的感恩教育，使感恩深入学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高一二班举行了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班会，提高了班级的凝聚力和学生集体荣誉感，增强了团队合作
意识。
四、重视安全教育，注重责任意识。
学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份安全教育活动月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式，切实加强对学生的安全教育。本学期，把间操时间设为安全教育课，由班主任对学生进行安全教育，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、生活楼老师、班主任出席，对宿舍存在的问题进行了通报，明确了值班领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。
总之，回顾本期工作的同时，我们清楚的认识到高中德育工作依然存在许多不足和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。
高中部 政教处
2010年12月31日
第五篇：高中部德育工作总结[推荐]
高中部德育工作总结
2010—2011学 第一学期
2010年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后，组成现在的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带领下，学校实行分部管理，开创了德育管理的新局面。
本学期，高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，切实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，心理教育等养成教育，努力培养学生健康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下：
一、加强德育领导，注重队伍建设。
（一）、强化德育管理机制。
1、高中部负责的主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作配合与补台。
2、借助鸡西市“师德师风建设活动年”的契机，深入开展学习。努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。激发高中部教师人人积极参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了适合高中德育教育特点的《班主任工作考核细则》、《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等相关规章制度。明确了“校长—主管校长——主管主任——学年组长——班
主任”及“值周教师——值周学生干部——值周班”这一德育主线，使全体教师、全体学生共同参与德育管理。
（二）、加强班主任教育主渠道。
每周进行班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。通过《班主任一日常规》明确班主任的每天职责，提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题，适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本学期，通过班主任经验交流论坛，交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，给班主任创造了交流展示的平台，为学校德育的可持续发展奠定教育基础。
二、强化常规管理，注重工作实效。
1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以“值周领导—值周教师—值周学生干部—值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公平性。通过晨检、联合检查等，对学生日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比（前3名班级获“值周流动红旗”）、一月一总结（前3名班级获“值周优胜班”），一学期一汇总。适时进行公示，并以《德育简报》下发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺利进行。
2、从零做起，通过值周教师监督、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证
一排右侧通行。同时，强化走廊纪律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力，学生的行为规范取得了长足的进步。
3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文化建设和学生教育取得了可喜的成绩。
4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。本学期，完成了学生干部的换届选举。通过培养学生骨干，对各部职能进行划分，对学生进行指导等工作，调动了学生参与日常管理的积极性和参与的主动性，促进了学生干部队伍建设。
三、开展德育活动，注重教育效果。
1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育，达到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、安全”活动月；10月为“爱国、爱校、爱班”活动月；11月为“校园文化”活动月；12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进行主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。
3、要求班主任认真设计班会。班会内容要体现实效性和针对性，写好教案,并组织典型的班级召开班会示范课。本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“”成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师生互动、与家长通电话等形式，充分体现了对学生的感恩教育，使感恩深
入学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高一二班举行了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班会，提高了班级的凝聚力和学生集体荣誉感，增强了团队合作意识。
四、重视安全教育，注重责任意识。
学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份安全教育活动月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式，切实加强对学生的安全教育。本学期，把间操时间设为安全教育课，由班主任对学生进行安全教育，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、生活楼老师、班主任出席，对宿舍存在的问题进行了通报，明确了值班领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。
总之，回顾本期工作的同时，我们清楚的认识到高中德育工作依然存在许多不足和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。
高中部政教处
2010年12月31日
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