牛津英语四年级工作总结

第一篇：牛津英语四年级工作总结

四年级英语教学工作总结

一个学期以来，我一直严格要求自己，在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂。本学期，我担任小学四年级英语教学工作。由于四年级教学内容结构比较贴近生活，所以组织活动教学的机会较多，这样很大一部分学生也表现出对英语有较大的兴趣，学习积极主动，态度认真，对老师布置的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我一直坚持踏踏实实工作的原则，认真教育好每一个学生，作为一名老师不仅要把知识传授给学生，更重要的是在对学生做好情感教育。转眼间，本学期即将结束，现将本学期四年级英语的教学工作情况做如下总结：

首先，严于律己，为人师表。在平时工作中，我积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真学习教育学，心理学等教育理论方面的知识，关心国内外大事，注重政治理论的学习，不断提高自己的政治觉悟。每周一按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校领导的安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对所有学生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

其次，抓好学生的英语语言知识，注重培养学生的语言技能。在设计教案时，根据学情设计好每一个课时，抓住两条主线：语言知识和语言技能，结合学校教学案的特色运用，安排活动让学生运用所学知识进行交际，提高语言的综合运用能力。在学校举行的公开课中，听了学校其他老师的精彩课堂，使我受益匪浅，学到了很多教学经验，课堂管理以及班级管理方面的经验。为了培养学生的语言技能和听说能力，我采取了如下方法：在每单元里，我都注意让学生根据重点用简单的句子造句，并根据学生实际和所学内容进行训练，虽然学生的水平不很高，但是他们还是很认真地思考每个句子，有的还有创意地写出自己的看法。结合学生的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是四年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。在课堂上，我注重学生连续说英语的习惯，凡是回答问题都必须完整地说整个句子。让学生根据关键词，流利复述课文的故事。经过有意识的练习，学生都较有思维地根据故事情节说句子。

最后，认真做好教学工作，仔细完成每一个教学环节。在备课过程中,我认真研究教材，查阅参考资料，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种课外资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写仔细认真，并不断归纳总结以提高教学水平。在英语课堂教学中，采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。每节课过后，我都会仔细做好课后反思，总结本节课的优点和不足，以便在以后的英语教学中，发扬优点，改正缺点，不断提高自己的英语教学水平。在批改作业方面，我能做到仔细，认真，及时，针对学生作业易出现现的问题进行分析和总结，同时注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的，有针对性的对学生进行辅导，尤其是对那些学习有困难的差生进行辅导，培养他们的学习兴趣，帮助他们提高成绩，增强自信心。同时，我注重过程评价，调动学生积极性。在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到要求的个人或者小组都可以得到一个小星星，极大地调动了学生学习英语的自主性和积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

以上是我这学期在小学英语四年级教学方面取得的成绩和经验。但也存在较多的不足：如课堂操练欠灵活，多媒体运用不及时，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中的不足，也会不耻下问，向其他优秀的老教师、学习，争取让自己的课堂更有层次，更有乐趣，更有实效，更生动活泼。

2013—2014学年度第一学期

六年级英语教学工作总结

杨士岗九年一贯制学校 2014年1月9日

第二篇：小学四年级英语练习题(牛津)

现在进行时练习集锦

一、按要求改写句子

1.? The boy is playing basketball.否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________ 对“ The boy”提问：__________________________ 2.造句: 1).she,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.)_____________________ 2).is,who,the window,cleaning?(连词成句)______________________ 3).She is closing the door now.(改成否定句)______________________ 4.)You are doing your homework.(用“I”作主语改写句子)______________________ 5).they,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成句.)____________________ 6).The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句)__________

二、单项选择（）1.我在照看孩子.(A)I am looking after the baby.(B)I'm look aftering the baby.(C)I look am aftering the baby.(D)I looking after the baby.()2._____friend's making______a kite.(A)I,me(B)My,my(C)My,me(D)His,his()3.Is the woman ______ yellow your teacher?(A)in(B)putting on(C)wearing(D)having()4.Look!The twins_____their mother do the housework.(A)are wanting(B)help(C)are helping(D)are looking()5._____are the birds doing? They are singing in a tree.(A)Who(B)What(C)How(D)Where?()6.Is she____something?(A)eat(B)eating(C)eatting(D)eats()7.你在干什么?(A)What is you doing?(B)What are you do?(C)What are you doing?(D)What do you do?()8.What are you listening_____?(A)/(B)for(C)at(D)to()9.我正在听他说话.(A)I listening to him.(B)I'm listening to him.(C)I'm listen to him.(D)I'm listening him.()10.They are_____their clothes.(A)makeing(B)putting(C)put away(D)putting on()11.Listen!She____in the classroom.(A)is singing(B)sing(C)to sing(D)is sing()12.Today Jim______ his white shirt and brown trousers.(A)is putting on(B)wear(C)put on(D)is wearing()13.______are you eating?I'm eating______meat.(A)What,some(B)Which,any(C)Where,not(D)What,a()14.They______TV in the evening.They do their homework.(A)are watching(B)can't watching(C)don't watch(D)don't watching()15.The children_____football.(A)is playing(B)are playing(C)play the(D)play a()16.They are flying kites.(A)他们喜欢放风筝.(B)他们在放风筝吗?(C)他们在放风筝.(D)他们常放风筝.()17.Look,They are swimming in the river.I want_____you.(A)to go with(B)go with(C)helping(D)help()18.Look.Lucy is_____a new bike today.(A)jumping(B)running(C)riding(D)takeing

三、用现在进行时完成下列句子: 1.What_________you__________(do)? 2.I_____________(sing)an English song.3.What________he____________(mend)? 4.He______________(mend)a car.5.______you__________(fly)a kite?Yes,_______.6.______she___________(sit)in the boat? 7.______you_____________(ask)questions? 8.We_______________(play)games now.进行时参考答案

1、The boy isnot playing basketball.Is the boy playing basketball.肯定回答Yes,he is.否定回答No,he isnot2、She is opening the window now.Who is cleaning the window?She isnot closing the door now.I am doing your homework.They are singing under the tree now.Are the Young Pioneers helping the old woman?

二、单项选择ACCCB BCDBD ADABB CAB

三、用现在进行时完成下列句子:

1、are doing

2、am singing

3、is mending

4、is mending

5、Are flying I am

6、Is sitting

7、Are asking

8、are playing 一般过去时请用正确动词形式填空。

1.I _________(have)an exciting party last weekend.2._________ she _________(practice)her guitar yesterday? No, she _________.3.What ________ Tom ________(do)on Saturday evening? He ________(watch)TV and __________(read)an interesting book.4.They all _________(go)to the mountains yesterday morning.5.She _________(not visit)her aunt last weekend.She ________(stay)at home and _________(do)some cleaning.6.When ________

you

_________(write)

this

song?

I __________(write)it last year.7.My friend, Carol, ________(study)for the math test and ________(practice)English last night.8.________ Mr.Li __________(do)the project on Monday morning? Yes, he _________.9.How _________(be)Jim's weekend? It _________(be not)bad.10.________(be)your mother a sales assistant last year? No.she __________.答案：1.had 2.Did practice didn't 3.did do watched read 4.went 5.didn't visit stayed did 6.did write wrote 7.studied practiced 8.Did do did 9.was wasn't 10.Was wasn't 一般现在时练习

一.用词的适当形式填空。

1.What time_________ his father_________(do)the work? 2.He _________(get)up at five o’clock.3.__________ you _________(brush)your teeth every morning.4.What ________(do)he usually ________(do)after school? 5.Tom ________(study)English, Chinese, Maths, Science and Art at school.6.Kitty sometimes __________(go)to the park with his sister.7.At eight at night, she __________(watch)TV with her parents.8.________ Mike________(read)English every day? 9.How many lessons________ your classmates______(have)on Monday? 10.We often___________(play)football in the playground.二．选择

()1._____ you have a book? A.Do B.Are C.Is D.Have()2.They _________ on a farm.A.working B.is work C.work D.is worked()3.Does Peter like to watch TV?__________.A.Yes, he like B.No, he doesn’t C.Yes, he’d like D.No, he likes()4.She doesn’t __________ her homework in the afternoon.A.doing B.to do C.does D.do()5.How ____________ Mr.Brown ___________ to America? A.do,go B.is,go C.does,go D.does,goes()6.Where’s my camera? I____________ it.A.am not finding B.am not seeing C.can’t find D.can’t look at()7.How ___________ he go to work?He ___________ to work by bike.A.does;go B.do;goes C.do;go D.does;goes()8.______ you usually late for school?No, _____________.A.Do;I am B.Does;not C.Are;I’m not D.Are;I aren’t()9._____ she _____ home at six every day? A.Is , leave B.Does , leave C.Is , leaves D.Does , left()10.Mr.Yang ____________ English this term.A.teaches our B.teaches us C.teachs us D.teach our 答案：一.1.does, do 2.gets 3.Do, brush 4.does, do 5.studies 6.goes 7.watches 8.Does, read 9.do, have 10.play二.1---5 A C B D C 6---10 C D C B B

一、写出下例动词的现在分词形式

1）give____2）use____3）move____4）skate____5）draw____6）tell____7）ring____8）wear____9）get____10）put____11）hit____12）stop____13）keep____14）hurt____15）know____16）lie____17）die____18）begin____19）forget____20）save____21）close____22）see____23）carry____ 答案:

1、giving；

2、esing；

3、moving；

4、skating；

5、drawing；

6、telling；

7、ringing；

8、wearing；

9、getting；

10、putting；

11、hitting；

12、stopping；

13、keeping；

14、hurting；

15、knowing；

16、lying；

17、dying；

18、beginning；

19、forgetting；20、saving；

21、closing；

22、seeing；

23、carrying。

二、用现在进行时连写句子 1）Li Ping;learn;to;speak;English;答案：Li Ping is learning to speak English。2）it;rain;now___ 答案：It is raining now。

3）they;watch;a football match;on TV 答案：They are watching a football match on TV。4）he;look;out of the window;答案：He is looking out of the window。5）look;the dog;sleep;答案：Look！The dog is sleep。6）listen;the baby;cry;答案：Listen！The baby is crying。7）they;have a meeting;at seven o'clock 答案：They are having a meeting at seven o’clock。8）the students;prepare for;an English test;now;答案：The students are preparing for English test now

三、将下例句子改成一般疑问句 1）Mike is climbing the hill。答案：Is Mike climbing the hill？ 2）We are having an English lesson now。答案：Are we having an English lesson now？ 3）Li Ping is jumping like a monkey。答案：Is Li Ping jumping like a monkey？ 4）The students are reading the text now。答案：Are the students reading the text now？ 5）I am studying English。答案：Are you studying English？ 6）He is closing the window。答案：Is he closing the window？

四、对划线部分提问

1）The baby is listening to the music。答案：Who is listening to the music？ 2）I am looking for a jacket for my son。

答案：Whom/Who Are you looking for a jacket for？ 3）She is smiling to herself in the mirror。答案：Where is she smiling to herself ？ 4）The boys are visiting the history museum。答案：What are the boys doing？ 5）The old man is sleeping right now。答案：When is the old man sleeping？

6）The children are listening to the teacher of English。答案：What are the children doing？ 7）The cats are running up the trees。答案：What are the cats running？

五、将下例句子改成否定句

1）The woman is making a cake in the kitchen。答案：The woman is not making a cake in the kitchen。2）We are having lunch now。答案：We are not having lunch now。3）The boy is waiting for his mothe under the big tree。答案：The boy isn’t waiting for his mothe under the big tree。4）You are playing the violin。答案：You aren‘t playing the violin。

5）Mary is doing her best to study English well。答案：Mary is not doing her best to study English well。6）The students are doing their homework now。答案：The students are not doing their homework now。7）Please open the door。

答案：Please don‘t open the door。

六、用动词的正确时态填空

1）I________(talk).You________(listen)tO me now.2）Look,the boy__________(run)fast.3）----What are you doing?----I_________(do)my homework.4）----_______the students_______(read)English.----Yes,they are.5）Tom_______(not study)English.He is studying Chinese.6）----Who_______(sing)a song?----Li Ying is.7）The girl_______(not eat)bananas now.8）----Where____they____(stand)?----They are standing over there.9）Look！The boy over there_______(ply)a model plane.10）----What is Meimei doing now?----She______(watch)TV with her parents.11）He____(study)English very hard.12）We often____(buy)books and things like that in the shop.13）Polly____(not eat)a banana now.答案：

1、am；talking；are listening；

2、are running；

3、am doing；

4、Are；reading；

5、is not studying；

6、is singing；

7、isn‘t eating；

8、Are standing；

9、is plying；

10、is watching；

11、studies；

12、buy；

13、is not eating。

七、单项选择

1）Jack is_____with Jim.They are good____.A:running;friend;D:run;friend's 2）Look!Mary____doing____homework.A:is;one's B:is;her C:are;his D:are;her 3）The Greens____supper now.A:is having B:are;having C:is haveing D:are;having 4）The children are____TV.A:watch B:seeing C:watching D:reading 5）Are the boys looking at the blackboard? Yes,they____.A:aren't B:do C:don't D:are 6）There's____girl,she is very tall.A:second B:two C:a second D:all second 7）--Do you have a red pen?Which of the following is wrong?--____.B:running;friends;

C:runing;friends A:Yes;I have one B:Yes,I have it C:Yes,I do D:Sorry,I don't 8）--Excuse me.May I borrow a pen,please?--____.A:It doesn't matter;B:Thank you;C:Certainly,here you are;D:Not at all.9）The boy is late for class.So he says tO the teacher,“________”.A:I'm sorry B:Excuse me,May I come in? C:Let me in, D:I don't want to be late.10）I don't want a red apple.I want____.A:green apple B:a green C:a green one D:one green 答案：

1、B；

2、B；

3、D；

4、C；

5、D；

6、C；a second 不定冠词+序数词表示“又一”；

7、B；因为a red pen是指，而it是特指。

8、C；

9、B；打搅对方的道歉语；

10、C。

八、根据汉语意思完成下例句子 1）把你的自行车借我用一下好吗？ May I____your bike,____? 2）我们正在做第一课的练习。

We____ ____the exercises oF the____lesson.3）李先生是我的英语启蒙老师。Mr Li is my_____ _____teacher.4）你有支黑的吗？ Do you have a _____ _____? 5）对不起我来晚了 I'm____that I came____here? 答案：

1、borrow；please；

2、are ；doing；first；

3、first；English；

4、black；one；

5、sorry/afraid；late

第三篇：牛津小学英语四年级下册英语期末复习计划

四年级下册英语期末复习计划

紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得更好的成绩。一．复习目的

将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计划。复习要点：

（一）、突破重点和难点

1.学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。

2.单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。

3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

（二）、回归课文、联系实际 语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。

二.复习内容与各单元复习重点

复习内容：

综合复习四年级上、下学期的单词、功能句型以及语音知识。重点在于复习四年级下学期所授内容。

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理。

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。这一阶段的复习中我遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。三.课时安排

第十六周（6月15日---6月19日）单元复习、分类训练。第十七周（6月23日---6月26日）单元复习、综合复习。第十八周（6月29日---考前）查漏补缺、综合复习。

第四篇：江苏牛津小学四年级下学期英语教学计划[范文模版]

小学四年级下学期的学生正处少年时期。这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是小学生身心发展的特点。

这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等。小学开设英语课可以充分发挥他们学习语言的潜力，通过这个学科的学习提高他们思维品德、文化和心理的素质。外语课可使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以发展他们的思维，开阔视野，扩展他们的知识，丰富他们的经历；可以提高他们的思想品德修养，树立国际意识，使他们长大后适应社会、经济、科技发展和国际交际的需要。

根据小学生的'生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。因此，小学英语教学应具备以下特点：

（1）教学内容贴近生活。

（2）符合小学生兴趣的需求。

同时，新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合全国大多数地区一般或中下层次的小学的需要，确保他们也能达到《小英纲要》最基本的要求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。小英教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。所以，小学英语教学不宜以语音、语法知识为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行成人化教学。更不可追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不可超出小学生的接受能力范围。小学英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的词汇总量（600－700），及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等应适应这一年龄段的特点。切不可要求过高，造成学生负担过重。采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：

1、兼收并蓄、集各家所长，采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。

2、创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励。

3、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

4、设计任务型活动（task-based activities),开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。

课堂上所设计地任务一般都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维(convergent thinking),更有利于发展他们地求异思维(divergent thinking)。另外，教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：

1、短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。

2、开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。

3、课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式－秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神。

采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程：

1、利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。

2、多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。

3、充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

4、多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要。

运用激励机制，评价形式多样化，激励小学生积极进取：

1、尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。课采用口头表扬和精神奖励的方式，特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。

2、评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。以口语活动为主。

随着社会对小学教师素质要求的不断提高；随着研究的不断深入，小学教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质。为学生能接受高质量的教学而努力。

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7.高三英语下学期教学计划

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9.初三英语下学期教学计划

第五篇：牛津英语目录

第一级：300生词量，适合小学、初一学生，共8本。

1、《爱情与金钱》Love or Money? by Romena Akinyemi

【下载此书，含全英文版及英汉对照版】

2、《苏格兰玛丽女王》Mary Queen of Scots by Tim Vicary

【下载此书，含英文版及英汉对照版】

3、《在月亮下面》Under the Moon by Romena Akinyemi

【下载此书，含英文版及英汉对照版】

4、《潘德尔的巫师》The Witches of Pendle by Rowena Akinyemi

【下载此书，含英文版及英汉对照版】

5、《歌剧院的幽灵》The Phantom of the Opera by Jennifer Bassett

【下载此书，含英文版及英汉对照版】

6、《猴爪》The Monkey's Paw by W.W.Jacobs

【下载此书，含英文版及英汉对照版】

7、《象人》The Elephant Man by Tim Vicary

【下载此书，含英文版及英汉对照版】

8、《世界上最冷的地方》The Coldest Place On Earth by Tim Vicary

【下载此书，含英文版及英汉对照版】

第二级：600生词量，适合初一学生，8本

1、《威廉·莎士比亚》 William Shakespeare by Jannifer Bassett

【下载此书，含英文版及英汉对照版】

2、《一个国王的爱情故事》 The Love of a King by Peter Dainty

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3、《亡灵岛》Dead Man's Island by John Escott

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4、《哈克贝利·费恩历险记》The Adventures of Huckleberry Finn by Mark Twain

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5、《鲁宾孙漂流记》 Robinson Cruso by Daniel Defoe

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6、《爱丽丝漫游奇境记》Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll

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7、《格林·盖布尔斯来的安妮》Anne of Green Gables by LM

Montgomery

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8、《五个孩子和沙精》Five Children and It by Edith Nesbit

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第三级：1000生词量，适合初二学生，分上册7本，下册8本

上册：

1、《弗兰肯斯坦》Frankenstein by Mary Shelley

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2、《野性的呼唤》The Call of the Wild by Jack London

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3、《秘密花园》The Secret Garden by Frances Hodgson Burnett

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4、《曾达的囚徒》The Prisoner of Zenda by Anthony Hope

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5、《爱丽丝镜中世界奇遇记》Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll

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6、《风语河岸柳》The Wind in the Willow by Kenneth Grahame

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7、《神秘幻想故事集》Tales of Mystery and Imagination by Edgar Allan Poe

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下册：

1、《圣诞欢歌》A Christmas Carol by Charles Dickens

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2、《多里安·格雷的画像》The Picture of Dorian Gray by Oscar Wilde

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3、《勃朗特一家的故事》The Bronte Story by Tim Vicary

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4、《牙齿和爪子》Tooth And Claw by Saki

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5、《星际动物园》 The Star Zoo by Harry Gilbert

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6、《诱拐》Kidnapped by Robert Stevenson

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7、《公正》

8、《化学秘密》Chemical Secret by Tim Vicary

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第四级：1500生词量，适合初三学生，分上册5本，下册6本

上册：

1、《巴斯克维尔猎犬》The Hound of the Baskervilles by Arthur Conan Doyle

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2、《不平静的坟墓》 The Unquiet Grave by M.R.James

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3、《三怪客泛舟记》 Three Men in a Boat by Jerome K.Jerome

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4、《三十九级台阶》The Thirty Nine Steps by John Buchan

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5、《小妇人》Little Women by Louisa May Alcott

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下册：

1、《黑骏马》 Black Beauty by Anna Sewell

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2、《织工马南》 Silas Marner by George Eliot

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3、《双城记》A Tale of Two Cities by Charles Dickens

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4、《格列佛游记》Gulliver's Travels by Jonathan Swift

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5、《金银岛》Treasure Island by Robert Louis Stevenson

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6、《化身博士》 Dr Jekyll and Mr Hyde by Robert Louis Stevenson

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第五级：2000生词量，适合高一学生，共4本。

1、《远大前程》Great Expectations by Charles Dickens

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2、《大卫·科波菲尔》David Copperfield by Charles Dickens

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3、《呼啸山庄》Wuthering Heights by Emily Bronte

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4、《远离尘嚣》Far From The Madding Crowd by Thomas Hardy

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第六级：2300生词量，适合高

二、高三学生，共4本。

1、《简·爱》Jane Eyre by Charlotte Bronte

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2、《雾都孤儿》Oliver Twist by Charles Dickens

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3、《傲慢与偏见》

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4、《苔丝》Tess of the D’urbervilles by Thomas Hardy

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