2015好开心幼儿园安全工作总结

第一篇：2015好开心幼儿园安全工作总结

2015好开心幼儿园安全工作总结

我园在总校各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。

一、领导重视，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。

幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。

四、加强教育、促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

五、加强检查、及时整改开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的安全检查。

六、存在的主要问题和下步打算我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着许多困难。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。

2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平。

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；

把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的此文来源于文秘家园，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

幼儿园安全工作总结2015年，我校幼儿园在领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。

一、领导重视，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，幼儿园在校长的领导管理下，全校教职工分工负责、组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、成立幼儿园安全领导小组。由校长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校和班主任签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、防火防灾、食品卫生管理、健康体检等规章制度。严禁幼儿参加商业性庆典活动，严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度，制定意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。

四、加强教育、促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

第二篇：小学作文：我好开心

我好开心

今天放假，早晨起床，我先给远在四川的哥哥打了一个电话，祝他生日快乐。

打完电话，我走出家门找了几个同学一起跳牛皮筋。

我们首先分成两个组，然后分组跳了起来。我和两个六年级的学生，一个四年级的学生为一组。首先由我起跳。一开始，我跳的不好，跳两下就踩不住皮筋死掉了，只好退出让别的同学跳了。和我一起跳的那个六年级学生也跳不了两脚也死掉了，他也只好退出了。现在，我们这一组还有两个人可以去跳皮筋了，要由他们来保我们两个人。谁也没有想到，我们这一组跳得差到极顶。那两个人上去跳牛皮筋，也比我们好不了多少，跳了没有几步也给淘汰了，他们不但没有把我们保出去，连自己也牺牲了，我们全军覆没了。现在要对方跳了。谁知道，老天帮了我们一个大忙。他们也只跳了几步，也都死光了。这下可好，大家从头来过。又轮到我们跳了。

这一次，我跳得非常小心，不敢大意。我看准了牛皮筋再跳，左一下右一下认真地跳着。好，跳完了最后一步，活了。我高兴得拍手大笑，还说：“我活了，我活了！”这一关就这样给我顺利通过了。接着要我跳第二关……

我们跳到了中午十二点钟才停止跳牛皮筋，各自回家吃饭去了。这一天，我玩得好开心啊！

第三篇：好开心的个性签名

写一些关于心情的语录，可以给周围的朋友带来正能量，以下是小编搜索整理一篇好开心的个性签名，欢迎大家阅读!

1)生命是自己的画板，任你涂成想要的颜色。

2)黑夜过去，太阳会抬头，努力过了已足够。

3)你在跟姐俩得瑟，你信不信我一屁崩死你?

4)我的精神分裂治好了，现在我和我都很好。

5)其实我是一个天才，可惜天妒英才!

6)荣华富贵都是假，有情相守才是家。

7)如果我没看错的话，你是个低俗的人。

8)我的未来不是梦，我的未来是做噩梦。

9)别跟我说白头偕老，我要永远黑发飘飘。

10)黑白是無暇的，沒有人能逃過她的阻礙。

11)胸小怎么了，正好可以缩短两颗心的距离。

12)“大夫，毛孔粗大怎么办?”“像素调低。”

13)姐姐我从现实世界里来，要到动漫里去取经。

14)你又不是环保袋，你装什么装啊

15)稀罕我你就说，搁在心里多坎坷。

16)春色满园关不住，我拉红杏出墙来。

17)是男的都煽情，情话得左耳进右耳出的。

18)他能给的除了过去，也只有这一声抱歉。

19)只要爱着一个人，也就永远会有失望的时刻。

20)行动未必带来快乐，但不行动就一定不快乐。

21)静静聆听风的呼吸，浅浅哼唱大自然的旋律。

22)很久很久了，没有那种想写点什么的欲望了。

23)幸福就是开心的听完一首歌，看完一场电影。

24)我在公交车颠倒众生，你在私家车里默默无闻。

25)每个人都有不得不吃屎的时候，只是不要细嚼。

26)可以包容你的一切，只希望你会在身边守护莪。

27)你已经不再是我的所有，却还有温度停在胸口。

28)长得漂亮是女人的优势，活得漂亮是女人的本事。

29)我发誓再上网就砍手，结果发现自己是千手观音。

30)湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。

31)我需要的只是一个人可以不管有多难，都陪着我。

32)如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。

33)时间总是错落处旋转，为何不能再多一点点契合。

34)快乐是发现汽车两刷夹的是一张广告，而不是罚单。

35)她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。

36)从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。

37)我疯过，傻过，执着过，我爱过，到最后还是一人过。

38)其实我有一个角度很帅很帅，只不过你没有发现而已。

39)我到现在才发现，有些东西是我拼命想忘也忘不掉的。

40)看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。

41)如果成绩能像房价涨得那样快，那么这个世界该有多可爱。

42）为什么你的额头上有月亮，为什么你的额头上有月亮，因为你白天不了解黑色。

43）我听到有人说我很漂亮，但后来我听到有人说他的审美观有问题。

44）过去不一定是令人遗憾的，如果它是好的，它被称为美妙。如果不好，那就叫经验。

45）我不是王子，为什么女孩遇见我总觉得自己应该是公主？！

46）我曾经以为我已经忘记了所有我忘记不了的人。

47）请不要抛弃我，连流浪野猫都希望得到温暖的拥抱。

48）兔子不吃草，质量不好，为什么不去找呢？。

49）当你觉得你喜欢你喜欢的人时，你通常会想得更多。

50）我，一个大学生的人生目标：一个农妇，一个山泉，一个小田地。

51）当我变成一本满是灰尘的书时，狂喜是无法解释的。

第四篇：生活多滋味 学习好开心

生活多滋味 学习好开心

——小学英语教学反思

一直以来，我都为学生对英语学习提不起兴趣而苦恼。想一想也是，把英语课上完之后，他们根本没有说英语的机会，回家也没人督促学习，加上随着年级的增长，知识量的增加，感到学习吃力的学生越来越多，能够按要求读出对话、理解语篇的学生寥寥无几，我也灰心意冷。对他们的要求也越来越低，每节课就按部就班地完成教学任务，只要大部分学生能掌握重点词句，考试基本过关就行了。

这学期上到Unit 3 What would You Like for Dinner? 时，在讲完单词sweet的时候，我突然想到最近红薯上市了，于是想结合生活来个拓展学习，于是我板书sweet potato，故作神秘地问学生：‚请大家猜一猜，这是什么食物？‛这两个单词学生都认识，可要猜出这是什么，还真难倒了大家，所有的学生都睁大了眼，在积极地思考，就连平时上课最不认真的那几个男孩子，也是一副若有所思的样子，这时，我看到张可头猛地一抬，眼睛一亮，似乎想说什么，可马上又把背弯下去了，他平时的英语从没及过格，大概是没有信心吧。于是我请他说说自己的想法，他犹犹豫豫地站起来，摸着头发说：‚是不是红薯呀？‛我很惊喜，马上表扬说：‚没错，就是红薯，你的理解很正确，联想能力这么强，真棒！‛有不少同学自发地鼓起了掌。张可可从没受过这样的‚礼遇‛呀！他又得意又有些不好意思地微微笑着，真心地喜悦挂在他的脸上。同学们都觉得这个单词很有趣，小声议论着，教室里洋溢着轻松活跃的气氛。我看大家很有学习热情，于是趁热打铁，结合我们今天学的知识说：‚今天我们学习了酸、甜、咸的英文，中国人平常总说酸甜苦辣咸，请大家继续猜，英文的辣怎么说？提示：就是我们学过的一个表示温度的形容词。‛新一轮的积极思考开始了，马上，有不少同学有了灵感，纷纷发言：‚应该是hot.‛回答得到我的肯定，大家都觉得又有趣又有成就感。我也觉得上英语课好久都没这么开心了。于是我继续说：‚还有苦，大家想不想学？‛孩子们纷纷点头。我板书一个句子：No sweet without sweat.朗读两遍后说：‚这句话可以翻译成‘没有汗水就没有甜美’，也可以翻译成‘先苦后甜’，请大家分析，‘苦’是哪个单词？‛大家异口同声地说：‚Sweat!‛有一位平时很少发言的同学兴奋地说：‚老师，我觉得这个单词很容易记住，只有一个字母的差别，一个是ee, 一个是ea，所以它们的读音就在这里有差别。‛同学们都很认同，纷纷点头。当下课铃响起时，大家都有一种意犹未尽的感觉。走在走廊时，我听到很多孩子都在感叹：‚今天的英语课好有味哦！‛

学生们的精彩表现让我反思许久，我平时觉得他们基础不好，学习能力不强，其实只是没有恰当的机会，点燃他们思维的火花罢了。今天课堂上知识内容增加了，可是他们掌握的情况比平时更好。从这节课后，我明显地感觉到学生的学习状态好了很多，那些学困生都能努力投入课堂学习，我也在认真分析教材的基础上，结合生活让学生能有更多的运用拓展，课堂充满愉快生动的气氛，每节英语课成了我们师生都很期待的事情，英语学习进入了一个良性循环。

第五篇：合作互助好开心

《合作互助好开心》教案

教学目标

1、通过对生活中的团结互助的感受和对团结互助意义的教学，使学生明确团结互助是正确处理个人与他人，个人与社会关系的要求。

2、通过本站教学，要落实到行动中去，不仅要让学生感受团结互助，更要培养学生团结互助的意识和能力。教学重点

团结互助的意义。教学难点

团结互助，乐于助人，有利于我们自己的成长。

【引言】我们每个人都希望生活在一个团结、互助、友爱、祥和的大家庭中。在这样的环境中，我们不仅可以体会到集体的温暖，分享到大家的快乐，还可以在大家的帮助下不断进步。和谐友爱的生活需要我们大家共同努力，需要我们每个人的奉献和付出。提问：什么是团结？什么是互助？（补充知识）

1、什么是团结？

团结：指为了实现共同理想或完成共同任务而联合或者结合。

2、什么是互助？ 互助：指互相帮助。

【导入新课】让学生听歌曲《团结就是力量》。

团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，向着法西斯开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒。【讲授新课】第1站团结就是力量

（思想驿站）生活中影响团结的现象有：

1、自私自利

2、自以为是

3、顽固不化

4、心胸狭窄

5、特立独行

6、山头主义

7、貌合神离

8、局外观察

想一想：自我检查一下，自己身上是否也存在上述不良行为？ 结论：一个集体中如果有这些影响团结的行为的话，无论对集体还是对个人都是不利的。

一、生活中的团结互助

我们生活在这个世界上，对他人的关心和热爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。我们要形成一个温暖的共同体，一个温暖的集体。关心，帮助他人就是自己心中装着别人；关心，帮助他人就是在自己开心的同时，也让别人开心；关心，帮助他人就是理解别人。

（举例）四川汶川县5•12地震后，我们学校在5月19日举行了“献爱心赈灾捐款”活动。

目的：让学生亲自体会一下关心，帮助别人。

二、团结互助的意义如何？（重点）

1、团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心。

（做个游戏）《让我们携手前进》

找７位学生，有男生也有女生，都伸出右手，左手握住，７只右手搭在一起。

目的：让同学们团结起来，建立一个温暖、团结、祥和的班集体。团结友爱的集体可以使我们享受到帮助别人的快乐，也可以使我们感受到他人帮助的温暖。

（引名人名言）如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。——【俄】高尔基

目的：告诉学生，人应当留给他人美好的东西，这样我们的生活也将是幸福的，“赠人玫瑰，手有余香。”

2、乐于帮助别人，有利于自己的成长（难点）

交往，友谊是相互的，需要互助互爱。因此，我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的。所以，我们要主动从自己做起，从现在做起，就可以形成人与人之间的良性互动，营造出一个温暖的大家庭。（补充知识）“助人”能“助己”意思是什么？

并不是一种功利的态度，即把对别人的帮助当作一种投资，期望得到回报。（错误的理解）谚语“施恩莫望报，望报莫施恩”。

“助人”能“助己”包括两方面。（正确的理解）一方面指交往，友谊是相互的，需要互助互爱。

另一方面说“助人”能“助己”实际上是蕴含着一种信念和道德要求。我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的，这是人与人之间的一种良性互动，在这个过程中人会成长完善；虽然交往是相互的，但不能等待他人先帮助自己，我们强调我们自己要先走出第一步，因为在现实生活中，我们帮助了别人未必会同时等到他人的帮助，可是我们应当走出第一步，才有可能引起互动。（讲故事）《小刺猬救孔雀》

森林的动物们在森林里玩耍有大象，老虎，小白兔，小刺猬和美丽的孔雀等。长的丑的小刺猬说出给孔雀玩的话，但孔雀嫌小刺猬丑，并长满全身的刺不和它玩，然后，自己去玩，大家正玩的时候，听见远处喊“救命啊，救命啊”，小刺猬听到喊声立马往喊声跑去，原来孔雀在草丛处玩时，窜出一条毒蛇，小刺猬缩成一个小球滚到毒蛇边，用刺去扎它，毒蛇受了伤一溜烟跑了。孔雀这时低下头对小刺猬说：“对不起，以后我给你玩，谢谢你救了我”。目的：帮助是相互的，我们一定要主动付出。

3、个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，却会形成无坚不摧的巨大力量。

（谚语）人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。单丝不成线，独木不成林。（听歌曲）《众人划桨开大船》

一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子哟，牢牢抱成团。一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天。目的：团结起来力量大，即团结就是力量。

（举例子）蚂蚁的力量一群蚂蚁被林火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚂蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁很快地聚集在一起，抱成一个巨大的蚂蚁团。蚂蚁团顺势向火势较小的地方滚去，熊熊烈烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，但蚂蚁团一点儿也没有松动，迅速滚出火区，滚到没火的地方，绝大多数蚂蚁得救了。这说明了什么？（1）人心齐，泰山移。

（2）相互之间的团结可以产生强大的凝聚力和战胜力。

【本课小结】人是社会的人，人是有情感需要的人，人际互动的方式除了竞争与合作，还有一种交往方式就是包含着人们深厚感情的团结互助。团结友爱，互相帮助，是我们所追求的和谐的人际关系。【板书设计】第12课团结互助

1、什么是团结？

2、什么是互助？ 第1站团结就是力量

一、生活中的团结互助

二、团结互助的意义如何？

1、营造良好的氛围，减轻心理压力，增强自信心。

2、乐于助人，有利于自己的成长。

3、团结起来，会形成无坚不摧的巨大力量。【课堂作业】

一、选择性

1、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们（）A、个人要想成长，自己不用努力只要集体帮忙就可以了。B、个人要想走上成功之路，必须利用别人。C、生活在集体中，个人的成长与集体息息相关。D、不管一个人多聪明，多能干，个人的力量都不足以有效地解决所有的问题。

2、下列行为影响团结的是（）

①自私自利②使用礼貌用语③打架斗殴④拉帮结派⑤不以大欺小，不欺侮同学

A、①③④

B、①②③

C、②③④

D、①④⑤

3、我们都生活在集体中，要使集体生活更加阳光灿烂，多姿多彩，就应该（）

①有一颗宽容之心②记住他人的帮助③多想他人过失④更好地理解别人

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

4、在2004年雅典奥运会上，中国女排和俄罗斯女排在决赛中相遇。中国女排在主力队员因伤缺阵且先失两局的情况下，团结协作，顽强拼搏，最后以3比2的的比分夺得冠军。这给我们的启示是（）A、只要团结，就肯定会成功B、只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的乐章C、没有主力队员一样可以拿冠军D、团结协作就能解决一切问题

二、概括

荷花虽好，也要绿叶扶持。（团结就是力量）

三、简答 “一根筷子易折断，十根筷子抱成团”。良好的班级是个人成长的重要条件，团结能为班集体目标的实现奠定基础。对上述材料简要分析。（上述材料说明团结就是力量。

1、团结是个人生存发展的重要条件。

2、团结是为了实现集体的目标奠定目标。）

四、活动与探索

某校七年级（2）班以（团结就是力量）为主题召开主题班会。假如你是该班的一名成员，请你参加进来，完成下列任务：（1）请你写出能够反映这一主题的格言、警句、谚语或成语。①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人一条心，黄土变成金。③人心齐，泰山移。④同心协力。⑤众志成城。⑥齐心合力。⑦万众一心。

（2）为使自己的班级更加团结，请你提出两条建议。①树立以团结互助为荣，以损人利己为耻的思想。②举止文明，不说脏话，不骂人，不打架。

③同学之间互相尊重，真诚相待，正常交往，不以大欺小，不戏弄他人。