鄂教版小学四年级上册品德与会总结

第一篇：鄂教版小学四年级上册品德与会总结

四年级上册《品德与社会》

教学工作总结

紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成绩，现对本学期的教学工作做如下总结：

一、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，目标完成情况如下：

1、通过活动培养学生在集体中乐于合作、待人诚实守信的品质，帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活的行为习惯，教育学生在集体生活中学会倾听他人的意见，学会与他人平等的交流与合作，能尝试合理的解决集体生活中的问题。

2、让学生知道学习是自己的责任，敢于面对学习中的困难和挫折，引导学习体验学习给自己带来的乐趣，感受到读书是件快乐的事，初步形成学生积极向上、乐观好学的学习态度，初步培养学生独立自主的完成学习任务和阅读课外书籍的行为习惯，树立自信心。

3、让学生在了解、认识家乡是祖国的一部分，了解家乡的自然环境、民风、民俗、文化、物产等，萌发对家乡的热爱之情，向家乡的优秀人物学习。

4、通过活动感受家乡及家乡人各方面的发展与进步，了解家乡生态环境问题，树立环保意识和社会责任感，养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。

二、主要成绩和经验、开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2、开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

3、与社会实践活动紧密结合。

我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

三、存在的不足

1、对学生要求不够严格，导致一部分同学应该记忆的东西没有记住。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，发言积极，导致课堂纪律比较乱。

4、部分学生，学习目标不明确，以为品德与生活不是主要科目，学习积极性较差，虽然所学内容浅湿易懂，却不能很好地掌握。

5、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

四、改进的具体措施

1、创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探索学习方法。

2、多读，多说，结合生活实际，让学生在实际中掌握知识。

3、尊重学生的个体差异，实行“一帮一，一对红”的方法，促进全班均衡发展。

4、在教学过程中要加强学生自主的品德与生活实践活动，引导他们有实践活动中主动地获取知识，形成能力。

总之，在这一学期的教学工作中，有得有失，在今后的教学工作中，我一定要努力，争取取得更好的成绩。

第二篇：四年级上册品德与会总结

立贤学校（小学部）2014学第一学期

《品德与社会》教学工作总结

四（2）班 温小玲

一、教学计划执行情况

在这一学期中本人承担了四年级的《品德与社会》教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结、质量分析。本人在教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

二、主要的做法

1、让学生在了解、认识自己的家乡的过程中，感受了家乡美丽的自然环境，富有特色的家乡物产，勤劳、可爱的父老乡亲，熟悉了养育他们的土地，从而产生对家乡的热爱之情。培养了他们爱护家乡的一山一水、一草一木的良好品质。

2、通过对商业活动的初步了解，使学生感受到了商业在社会生活中的作用，是社会生活不可分割的组成部分，从而体会到了在社会生活中人与人之间的相互服务的关系。应该尊重、感谢商业工作者的劳动，做文明顾客。具备初步的勤俭节约、合理消费意识和消费者自我保护意识。

3、能够主动关注身边的安全问题形成了初步的安全意识；养成了对自己生命安全负责的态度，形成了自我保护意识；尊重人们为安全生活所付出的劳动。

4、通过一系列的学习活动，培养了学生观察周围事物和现象的能力；运用信息的能力；团队合作的能力；初步的分析和解决社会事务、社会现象的能力以及表达能力。

5、初步培养了学生参与社会生活的能力、观察社会现象的能力和作为消费者自我保护的能力。

6、逐步形成了观察社会现象的能力，提高了安全自我保护能力；能够在面临危险、灾难时，初步学会了选择正确的方法保护自己。

7、知道了自己家乡的位置、气候特点、地形特征，初步了解了家乡农林牧渔的情况，认识了家乡的特产，了解了家乡丰富的文化生活，以及家乡的历史变迁。

8、知道了有关商业的最基本常识及商业在社会生活中的重要作用，了解了消费活动、商业活动与人们的关系，树立了正确的购物行为规范，学习在消费活动中如何保护自己的权益。

9、学习、了解了有关的交通安全、居家安全和生活安全等方面的小常识，知道了基本的自救自护方法，了解了安全事故的无情以及给家庭、社会、国家带来的伤害和灾难。

三、取得的成绩、开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2、开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

3、与社会实践活动紧密结合。

我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

四、存在的不足

1、对学生要求不够严格，导致一部分同学应该记忆的东西没有记住。

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼

好动，发言积极，导致课堂纪律比较乱。

4、部分学生，学习目标不明确，以为品德与生活不是主要科目，学习积极性较差，虽然所学内容浅湿易懂，却不能很好地掌握。

5、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

五、改进的具体措施

1、创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探索学习方法。

2、多读、多说，结合生活实际，让学生在实际中掌握知识。

3、尊重学生的个体差异，实行“一帮一，一对红”的方法，促进全班均衡发展。

4、在教学过程中要加强学生自主的品德与生活实践活动，引导他们有实践活动中主动地获取知识，形成能力。

总之，在这一学期的教学工作中，有得有失，在今后的教学工作中，我一定要努力，争取取得更好的成绩。

第三篇：冀教版四年级上册品德与会教学总结

四年级品德与生活教学总结

(2017—2018学年第一学期)釜山小学

倪红艳

紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成绩，现对本学期的教学工作做如下总结：

一、教学任务完成情况及学生掌握情况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：

1.让学生在了解、认识自己的家乡的过程中，感受了家乡美丽的自然环境，富有特色的家乡物产，勤劳、可爱的父老乡亲，熟悉了养育他们的土地，从而产生对家乡的热爱之情。培养了他们爱护家乡的一山一水、一草一木的良好品质。

2.通过对商业活动的初步了解，使学生感受到了商业在社会生活中的作用，是社会生活不可分割的组成部分，从而体会到了在社会生活中人与人之间的相互服务的关系。应该尊重、感谢商业工作者的劳动，做文明顾客。具备初步的勤俭节约、合理消费意识和消费者自我保护意识。

3.能够主动关注身边的安全问题形成了初步的安全意识；养成了对自己生命安全负责的态度，形成了自我保护意识；尊重人们为安全生活所付出的劳动。

4.通过一系列的学习活动，培养了学生观察周围事物和现象的能力；运用信息的能力；团队合作的能力；初步的分析和解决社会事务、社会现象的能力以及表达能力。

5.初步培养了学生参与社会生活的能力、观察社会现象的能力和作为消费者自我保护的能力。

6.逐步形成了观察社会现象的能力，提高了安全自我保护能力；能够在面临危险、灾难时，初步学会了选择正确的方法保护自己。

7.知道了自己家乡的位置、气候特点、地形特征，初步了解了家乡农林牧渔的情况，认识了家乡的特产，了解了家乡丰富的文化生活，以及家乡的历史变迁。

8.知道了有关商业的最基本常识及商业在社会生活中的重要作用，了解了消费活动、商业活动与人们的关系，树立了正确的购物行为规范，学习在消费活动中如何保护自己的权益。

9.学习、了解了有关的交通安全、居家安全和生活安全等方面的小常识，知道了基本的自救自护方法，了解了安全事故的无情以及给家庭、社会、国家带来的伤害和灾难。

二、主要成绩和经验.开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2.开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

3.与社会实践活动紧密结合。

我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

4.抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5.加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

三、存在的不足

1.对学生要求不够严格，导致一部分同学应该记忆的东西没有记住。

2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

3.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，发言积极，导致课堂纪律比较乱。

4.部分学生，学习目标不明确，以为品德与生活不是主要科目，学习积极性较差，虽然所学内容浅湿易懂，却不能很好地掌握。

5.继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

四、改进的具体措施

1.创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探索学习方法。2.多读，多说，结合生活实际，让学生在实际中掌握知识。

3.尊重学生的个体差异，实行“一帮一，一对红”的方法，促进全班均衡发展。4.在教学过程中要加强学生自主的品德与生活实践活动，引导他们有实践活动中主动地获取知识，形成能力。

总之，在这一学期的教学工作中，有得有失，在今后的教学工作中，我一定要努力，争取取得更好的成绩。

(2017—2018学年第一学期)

釜

山

小

学

倪红艳

四年级品德与生活教学总结

四年级三班

第四篇：鄂教版上册四年级品德教学计划

2017-2018鄂教版四年级上册品德与社会教学计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。

二、学生分析

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

例如，今天的儿童在早期的社会性生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出现的放纵，使得一部分儿童自认为可以做自己想做的一切事情，规则意识比较模糊。随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以及他们生理和心理的发展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。

又如，目前我国有残疾人6000多万，这是一个不容忽视的社会问题。今天帮助残疾人，支持、搞好残疾人事业，是每一个公民义不容辞的责任。现在的学生多是独生子女，他们从小受到家长无微不至的关怀与呵护，“只知受爱，不知爱人”，“只知索取，不知奉献”，人与人之间不能互相互相尊重。面对与自己不一样的残疾人，他们可能会觉得好笑，有时甚至会嘲笑、瞧不起，还可能会戏弄残疾人。我们必须从小培养学生对残疾人等弱势群体具有同情心与爱心，并让学生乐意努力去帮助他们。

此外，四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。

四、教学措施：

1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。2.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。

3.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。4.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。

五、提高教学质量的具体措施：

提高教学质量的具体措施：小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程，“激情、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。故思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。

(1)，以趣激情，导入新课。依据教材特点和学生实际，善于发现和利用教材中能激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。以趣激情的导课方法多种多样、因文而异、因人而异。

(2)知中生情，学文明理。学文明理是思想品德课的一个重要教学环节。这个阶段主要通过学习课文，分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德认识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，爱之切”，因而教师要善于在学生学文明理过程中，在学生形成道德认知前后，因势利导地激发学生的道德情感。、情理交融，辨析导行。学生要将学文明理中形成的道德认知化为具体实践中的道德行为，“辨析导行”十分重要。要根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辨析正误，从中提高道德判断能力。良好的思想品德体现于具体的道德实践，思想品德课还必须安排一定时间供学生实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德认知，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我要热情鼓励、积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。

第五篇：鄂教版品德与社会四年级上册简答题汇总

四年级上册品德与社会简答题

1.春游时，老师让同学们分组活动。张丽这一组的同学有的想进行踢毽比赛，有的想进行放风筝比赛。当小组成员出现了不同的意见时，该怎么办才好呢？请你给张丽这组的成员提提建议。

答：建议有：①可以举手表决，少数服从多数；②投掷硬币决定；③先集体玩一种，再分开玩另一种，把时间分配好。

2.老师讲完了一道文字题，然后问：这道题目弄明白了吗？小华举手说：还是不太清楚！小华是诚实的吗？为什么？

答：小华诚实。因为诚实就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。

3.请结合“曾子杀猪“的故事，说说你是怎样理解孔子“人无信不立”这句话的？

答：“曾子杀猪”体现了重承诺、讲诚信的道理。“人无信不立”也告诉我们：一个人在社会上要讲信誉、守承诺，否则就无立足之处。

4.诚实守信是我们做人的基本品德，也是现代社会发展对国民素质提出的要求，还是一种良好的行为习惯。

（1）同学们，相信你已经养成了诚实守信的良好品质。请你给大家举一个例子说说吧！

答：少先队今天上午8；00开展活动，我准时参加；昨天小明要我帮着问的事情我问了。

（2）如果一个人不诚实的话，会带来很多不好的后果。你知道不诚实会带来哪些危害吗？

答：①心里会害怕；②会失去别人的信任；③会失去朋友；④会影响自己的进步；⑤会留下不诚实的记录，影响自己终身的发展。（3）写出你知道的两句诚信格言。

答：①如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚；②民无信不立——孔子；③言必信，行必果。—孔子《论语·子路》

5、我们怎样才能成为学习的主人？

答：要成为学习的小主人，我们：①应明白学习是我们的主要任务，自己的事要自己做；②要有正确的学习态度；③要有坚强的毅力；④要和同学合作；⑤要和好书交朋友等。

14.由北到南逆时针说说与湖北相邻的省市及其简称？ 答：河南省（豫）、陕西省（陕、秦）、重庆市（渝）、湖南省（湘）、江西省（赣）、安徽省（皖）。

15.家乡有哪些你熟悉和喜欢的习俗？

答：耍龙灯、放风筝、赛龙舟、包粽子、杀年猪、拜年、哭嫁、划旱船等。

16.为什么湖北素有“湖广熟，天下足”的说法？

答：湖北山清水秀，四季分明，降水充沛，气候有利于农业生产。

17.你知道家乡湖北的优秀人物有哪些？（至少写三个）答：屈原、陆羽、孟浩然、米芾、李时珍、闻一多、李四光等

18.你的家乡一定有很多名胜古迹，它们遭到破坏了吗？你想对破坏古迹的人说些什么？

答：遭到破坏了。我会告诉他们在名胜古迹游玩不能乱扔垃圾，不乱刻乱画，要遵守规定等。

19.你的家乡有什么物产？请给大家介绍介绍吧。

答：我的家乡物产丰富，主要有水稻、棉花、油菜、茶叶、板栗、莲藕、莲子、武昌鱼等。

20.家乡环境越来越美。请你给大家说一说“美”在哪些地方？ 答：①山青了，水秀了；②街道变宽了；③广场变绿了；④高楼多起来了等。

21.家乡的生活总在悄悄地变化着，你的生活有什么变化呢？ 答：①衣着讲究时尚，越来越漂亮；②三天两头去超市购鱼、肉；③住房宽敞明亮；④路宽车多，出行方便；⑤吃上了自来水；⑥用上了煤气、沼气等。

22.家乡的人们有哪些变化？

答：①忙着学习农业新技术；②每天去健身；③法制意识增强了；④说普通话的人多了；⑤有病求医，相信科学的人多了；⑥关心国家大事的人多了等