张卜中学大家访活动总结

第一篇：张卜中学大家访活动总结

张卜中学大家访活动总结

张卜中学 2013年9月3

日张卜中学大家访活动总结

2012年以来，张卜中学扎实开展了全校教师“走进家庭、携手于人”大家访活动，我们先后多次召开了“走进家庭，携手育人”专题会议，安排部署此项工作，全方位开展纪律、安全、生活、学习教育，制订了《张卜中学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》，全体教师积极主动的参与到大家访活动中去，确保了学校安全稳定、和谐、持续发展，为教育教学质量再上台阶奠定了基础。为此我们做了以下安排：

一、家访前准备。

1、提前与家长预约，按时家访。

确定家访学生，要有代表性、目的性，如家庭经济困难学生、留守学生、学困生等，特别是韩家村、东关村边远地区的学生。了解学生近阶段在学校各方面的表现。根据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

2、按时完成《张卜中学大家访活动登记表》，以备在家访过程中有针对性的与家长交流，学校准备好《家访手记》，每位学生每家访一次填写一张。五月底前完成九年级学生登门家访任务，其他年级电话家访任务。

二、家访中注意事项：

1、选择适当的家访形式。

了解式家访：为了解学生学习教育情况，对学生的突出表现、出现的问题了解情况而进行的家访；

开导式家访：当学生犯了错误或在学习、生活和人际关系中出现了挫折时，教师要及时家访、耐心开导；

鼓励式家访：当学生表现很好或后进生有了进步时，要鼓励家长进一步教育好子女； 慰问式家访：当学生的家庭发生了不幸或学生生病、发生了意外时应登门家访； 闪电式家访：有时为了把某个问题弄个水落石出，教师突然家访，这对于了解真实情况，解决疑难问题是十分必要的。

2、讲究谈话技巧，提高家访效率。

真诚相待，平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，踏实细致的工作方式，使得家长乐于接受教师的劝说和指导；评价客观。如果评价不客观公正，就会影响家长对学生的教育方法，会伤害他们的情感。任何一个学生都是既有长处又有短处，教师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力方向；晓之以理。通过引经据典、旁证博引的说理和生活中的经验教训的介绍，促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。对家长所提的合理化建议要认真作好记录并虚心接受。

3、正确处理好家访中的有关问题，尊重性和平等性。

教师与家长在教育学生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因为自己管着孩子，便高高在上，以教训的口吻与家长交流。如果教师时刻板着“法官式”的脸，动机再好，道理再深，也只能是收效甚微。另外，无论是对当权的或者经商有钱的，还是普通百姓的家长；无论是对优等生还是差生的家长都要一视同仁。否则处在弱势地位的家长很敏感，会有遭受教师冷遇的感觉，以为教师势利眼，不工正，进而怀疑教师教育措施和处理问题方法的正确性、合理性，甚至迁怒于学生，使学生产生逆反心理，增加教育难度；隐私性。有的家长非常信任老师，为了让教师全面了解学生，采取针对性的教育措施，将孩子在校外表现出来的缺点或向家长讲的问题反映给教师，教师切不可将其作为批评学生的证据张扬出去。那将失去家长的信任和引起学生的不满，导致抵触情绪，致使教师再也听不到中肯的意见，而对学生情况不了解，教育决策失误。

三、家访后要求。

家访结束后，教师要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。家访结束后，教师要认真做好家访学生情况记录，并以日志的形式上报校政教处，家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。家访结束后，教师要总结经验、找出不足。

到访放暑假为止，学校领导到所有科任教师多次召开各种评议会议，谈话810多人次，书写各种自查材料50多份，利用电话、校讯通等，提前完成了六月份对所以学生的电话家访和短信家访任务，填写《家访手记》。目前全校师生团结一心，精神饱满，目标一致，狠抓 纪律、安全、生活、学习的各种良好习惯的养成，综合素质的全面提高，教学常规的落实，花气力抓各项教育教学工作，全校师生向着“办人民满意的教育”和“向民众交一份满意的答卷”的目标奋进。

张卜中学 2013年9月3日

第二篇：张卜中学2013年庆元旦文艺演出活动方案

张卜中学2013年庆元旦文艺演出活动方案

政教处

二零一二年十二月

张卜中学2013年庆元旦文艺演出活动方案

2013年元旦日益临近，新的一年即将到来，为了活跃校园文化生活，凝聚全校师生力量，增进师生之间的相互了解与交流，经校委会研究，拟于2012年12月举办“张卜中学迎新”文艺汇演，现将有关事项通知如下：

一、活动主题：和谐校园、幸福高陵

二、参加对象：张卜中学全体师生

三、时间、地点：2012年12月下旬，地点待定。

四、节目申报要求

1、每个班上报1-2个节目，不得弃权，经初步审查合格后参加汇演。

2、节目要求内容健康、文明、短小精悍，用艺术的形式弘扬民族优秀文化，唱响时代主旋律，体现师生精神风貌。

3、节目形式不限制，节目时间控制在5分钟之内。所有参赛节目自备相关伴奏带、乐器等。（走台和演出具体时间、地点另行通知）。

4、教师节目以年级为单位自行组织1—2个节目，类型不限。

5、各年级、各班于2012年12月14日前将节目单上报政教处。

五、组织机构

1、活动领导小组：

组长：李建军

副组长：王怀相邓建习贾新平

成员：王毅邸明哲冯磊张旭程稳锋任小宁各班主任

2、节目排练负责：七年级（王毅）、八年级（邸明哲）、九年级（张旭）班级排练负责（班主任）教师节目（任小宁）

3、节目验收组（评委）：

组长：王怀相

成员：邓建习贾新平王毅邸明哲张旭冯磊任小宁

六、具体分工

1．演出台：政教处

2．音响播放：邸明哲

3．主持人：赵辉程稳锋

4．后勤保障：总务处

5．现场布置：政教处团委

6．现场桌凳：九年级1班负责

7、照相：王嫽

8．安全保障：政教处、安保处、班主任

七、奖项设置：班级奖设一等奖3个，二等奖5个，优秀节目教师奖2个。

八、几点要求：

1、举行迎新年元旦汇演是教育教学和德育活动的一个重要组成部分，是丰富师生文化生活、宣传党的十八大方针政策的重要途径，同时，也是宣传我校发展的大好时机。各年级各班接通知后，一定要高度重视，精心组织、抓紧排练，真正把参演节目排练成精品，奉献给全校师生，为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。

2、希望各组精诚协作、相互配合，圆满完成本次活动。

3、各节目所需道具、服装、化妆品等一律自备；舞台背景、灯光、背景音乐、伴奏音乐由各班自行解决负责。

第三篇：中学寒假家访活动总结

我校积极响应教育局领导要求，积极践行社会主义核心价值观，以加强教师与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以深入了解学生实际情况为目标，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局,我校利用寒假对xx学生（包括xx名建档立卡学生）进行了家访。通过登门访问形式积极与家长进行沟通，为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果，得到了学生家长的广泛认可。为切实巩固成果，把活动传承好，我校及时对这项活动进行了以下总结。

一、精心安排

1.高度重视。我校制定了实施方案，成立了家访领导小组，对每位班主任和任课教师进行了培训，明确了此次家访的目的、意义、内容、方法以及要达到的效果和注意事项等。

2.以家访促家教，用耐心换诚心。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。

3.本次家访，每班确定家访学生20名，重点家访“尖子生”“学困生”和“家庭贫生”(建档立卡学生)。教师们放弃寒假的休息，冒着严寒，每到一家，都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。

二、家访取得了显著成效。这次访问达到了很好的效果。主要有以下几点：

1.班主任和任课教师全面地了解了学生家庭情况、成长环境、在家的表现、学习习惯和生活习惯。

2.家校之间加强了沟通，形成了共识。使家长了解了学校的教育情况以及为提高质量所采取的措施。

3.学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情配合，教师、家长还有学生积极交流，他们对教师牺牲休息时间家访表示感谢。

4.向学生家长征求了对学校及教育部门的意见和建议。

三、不足之处

1.走访的主要是班主任，任课教师参与度少；（高二年级多一些，适量的加入教师的绩效）；

2.范围较小，每班20名同学，包括建档立卡的37名贫困学生；力争以后全员家访。

3.班主任选择的多是城区或靠近城区的学生，乡镇的学生相对少些，主要是为走访方便；

4.有些班主任在家访工作中，不够积极，个别班主任没有走访完毕，走访的照片很多班主任没发到班主任群中。

5.有些班主任的家访记录表填写的不够完整，家访总结有应付的嫌疑。

总之，本次家访促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通，扩大了我校在社会的影响，家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。

第四篇：西安市张卜中学双高

西安市西电中学“双高双普”工作实施方案

作者（来源）：校办 发布时间：2013-03-25

高水平、高质量普及九年义务教育和学前教育、普及高中阶段教育（简称“双高双普”）的督导评估工作，是对《中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）>的实施意见》的落实，是推动全省教育事业优先发展、科学发展的重要举措。是实现教育公平、全面提高办学质量和办学效益的重要保证，也是办人民满意的教育的基础性工作。此项工作涉及到学校工作的方方面面，需全体教职工齐心协力、共同做好。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，坚持改革创新，全面提高教育质量。以改善办学条件，提高办学质量为目标，对照标准查缺补漏，坚持做好“两手抓”即一手抓硬件的投入，改善办学条件；一手抓学校规范化管理，使学校管理工作科学、规范、高效。提升办学层次，走内涵式发展道路，努力创办人民满意的教育。积极探索提高质量的方法，与全体教师一道努力，把我校建设成为莲湖名校。

二、组织机构

成立西安市西电中学“双高双普”实施工作领导小组 组

长：孙文凯 康太平副 组 长：崔养飞 殷珠林

曹 静

成员：李吉军

王科军

寇军

崔丽君

陈静

徐小川

秦晓平鲁涛

王涛

戚安富

欧阳国捷

张华玉 领导小组办公室设在校办，办公室主任由寇军担任。

领导小组成员调整说明：因郑远哲同志赴周至挂职锻炼，王金锁同志 即将退休，故二位同志不再担任领导小组成员。领导小组下设五个专项工作小组： 第一组：高中教学、教科研组 组

长：殷珠林 副组长：崔丽君

陈静

成员：高中教研组长

备研组长

教务处、教研室干事 第二组：初中教学、教科研组 组

长：崔养飞 副组长：徐小川

秦晓平

成员：初中教研组长

备研组长

教务处、教研室干事 第三组：学校德育安全卫生保健工作组 组

长：曹 静

副组长：鲁涛

王涛

欧阳国捷

张华玉 成员：年级组长

政教干事、安全干事 第四组：校园文化、环境建设组 组

长：李吉军

副组长：寇军

戚安富

成员：校办干事、总务人员 第五组：资金使用监督、保障组 组

长：王科军 成员：工会小组长

教代会成员

财务人员 第六组：资料收集、档案整理组 组

长：崔养飞

殷珠林 副组长：陈 静

寇军

成员：张梅、方静宣、冯天竹、王琳

三、主要任务

1、学校“双高双普“工作由校长、书记全盘负责，曹静副校长牵头负责，制定《西安市西电中学“双高双普”工作实施方案》并负责组织实施。

2、领导小组办公室负责日常报表的收集、统计、分析工作，对照标准进行自查，完成自查报告并及时向领导小组反馈进展情况。制定检查考评机制，对“双高双普”工作进程实行全程监控，确保“双高双普”工作顺利开展。

3、第一组全面负责高中教学、教科研及与之相关工作。第二组全面负责初中教学、教科研及与之相关工作。主要包括：规范办学行为，部室建设、使用与管理，教师队伍建设与管理，课程改革及课程设置、开发与管理，教学工作与管理，教研工作与管理，素质教育实施方案与评估制度，减负增效及阳光体育、艺术、健康教育工作等，并做好各项工作资料的收集、整理、保存。

4、第三组全面负责学校德育、安全、卫生保健各项工作。做好学校安全及卫生保健工作，确保学校正常的教育教学秩序。抓好德育队伍建设，注重青年班主任的培养。开展好学生德育、科技教育、国防教育以及综合实践活动，做好学生素质发展综合评价工作。建立好学校、家庭、社会三结合德育工作网络，开展好家教指导，组织好学生的社会实践活动。在师生中广泛开展内容丰富、形式多样的德育主题实践活动，树立良好校风，营造富有内涵的校园文化氛围。

5、第四组全面负责校园环境建设、硬件建设与后勤保障服务、学校文化氛围营造等，利用多种渠道做好“双高双普”宣传工作。

6、第五组负责监督学校“双高双普”工作中各项资金使用情况，确保资金投入合理、到位。

7、第六组全面负责收集整理“双高双普”工作档案，档案要求规范，内容全面、真实、准确、完整。做好档案资料的日常保管、借阅登记、返还清点、准确归位工作。

四、工作措施

1、认真宣传，广泛动员

召开各层次动员会，使全体师生充分认识实施“双高双普”督导评估的重要意义，明确我们的主要任务，全员齐动员，人人参与，做到任务具体，责任到人。

2、加强领导，落实责任

成立落实“双高双普”工作领导小组，领导小组做好表率，小组成员分工负责，按照方案中安排的工作任务如期完成。将教师完成工作情况作为对教师进行绩效考核的重要依据，同时将各项工作的完成情况与教师的职称晋升、评优评模结合起来。

3、突出重点，狠抓落实（1）、对照“双高双普”督导评估标准，规范办学行为，自查自纠，积极整改，促进学校再上台阶。

（2）、充分利用落实“双高双普”工作的契机，狠抓教师队伍建设，培养“师德优、业务精”的教师队伍群体。

（3）、细化校园文化建设方案，进一步完成校园文化建设。坚持按照“大莲湖 大教育”的要求，做好校园文化建设，充分发挥学校教育育人的功能，努力构建和谐校园。

（4）、充分发挥好学校在“双高普九”和“316”督导检查中各项工作经验，确保“双高双普”工作高水平、高质量的完成，为我校内涵式发展打好基础。

五、工作要求

1、提高认识，增强紧迫感。

“双高双普”是全面贯彻落实科学发展观，构建与区域经济社会发展相适应的教育体系的重大举措，是功在当今、利泽后世的德政工程、民心工程。全校师生要站在莲湖教育发展的战略高度，充分认识落实推进“双高双普”工作的重要性，增强工作的责任感和紧迫感。

2、加强协作，全面推进。

要全面掌握我校的基本状况，对照新的评估标准，有针对性地提出具体工作任务和要求，精心安排，分解到各处室、责任人。全体老师要以落实“双高双普”工作为契机，真抓实干。抓住关键，突出重点，突破难点，不断提升办学水平。

3、强化督导，确保效果。“双高双普”工作领导小组要切实发挥指导和监督作用，加强督导检查力度，把“双高双普”工作纳入考核范围，对“双高双普”工作实行全程监控；要充分运用检查考评机制，确保“双高双普”工作顺利开展，取得实效。

按照学前教育加快普及，义务教育均衡发展，高中教育不断提升，职业教育创新发展，民族教育加快发展，校外教育特色发展的工作思路，在莲湖区教育局的领导下以推进“双高双普”、“创建教育强区”为契机，把为我校创建省级示范高中奠定良好基础。

2012年9月

第五篇：西安市张卜中学双高

西安市西电中学“双高双普”工作实施方案

作者（来源）：校办发布时间：2013-03-2

5高水平、高质量普及九年义务教育和学前教育、普及高中阶段教育（简称“双高双普”）的督导评估工作，是对《中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻<国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）>的实施意见》的落实，是推动全省教育事业优先发展、科学发展的重要举措。是实现教育公平、全面提高办学质量和办学效益的重要保证，也是办人民满意的教育的基础性工作。此项工作涉及到学校工作的方方面面，需全体教职工齐心协力、共同做好。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，坚持改革创新，全面提高教育质量。以改善办学条件，提高办学质量为目标，对照标准查缺补漏，坚持做好“两手抓”即一手抓硬件的投入，改善办学条件；一手抓学校规范化管理，使学校管理工作科学、规范、高效。提升办学层次，走内涵式发展道路，努力创办人民满意的教育。积极探索提高质量的方法，与全体教师一道努力，把我校建设成为莲湖名校。

二、组织机构

成立西安市西电中学“双高双普”实施工作领导小组

组长：孙文凯康太平

副 组 长：崔养飞殷珠林曹 静

成员：李吉军王科军寇军崔丽君陈静徐小川秦晓平

鲁涛王涛戚安富欧阳国捷张华玉

领导小组办公室设在校办，办公室主任由寇军担任。

领导小组成员调整说明：因郑远哲同志赴周至挂职锻炼，王金锁同志 即将退休，故二位同志不再担任领导小组成员。

领导小组下设五个专项工作小组：

第一组：高中教学、教科研组

组长：殷珠林

副组长：崔丽君陈静

成员：高中教研组长备研组长教务处、教研室干事 第二组：初中教学、教科研组

组长：崔养飞

副组长：徐小川秦晓平

成员：初中教研组长备研组长教务处、教研室干事 第三组：学校德育安全卫生保健工作组

组长：曹 静

副组长：鲁涛王涛欧阳国捷张华玉

成员：年级组长政教干事、安全干事

第四组：校园文化、环境建设组

组长：李吉军

副组长：寇军戚安富

成员：校办干事、总务人员

第五组：资金使用监督、保障组

组长：王科军

成员：工会小组长教代会成员财务人员

第六组：资料收集、档案整理组

组长：崔养飞殷珠林

副组长：陈 静寇军

成员：张梅、方静宣、冯天竹、王琳

三、主要任务

1、学校“双高双普“工作由校长、书记全盘负责，曹静副校长牵头负责，制定《西安市西电中学“双高双普”工作实施方案》并负责组织实施。

2、领导小组办公室负责日常报表的收集、统计、分析工作，对照标准进行自查，完成自查报告并及时向领导小组反馈进展情况。制定检查考评机制，对“双高双普”工作进程实行全程监控，确保“双高双普”工作顺利开展。

3、第一组全面负责高中教学、教科研及与之相关工作。第二组全面负责初中教学、教科研及与之相关工作。主要包括：规范办学行为，部室建设、使用与管理，教师队伍建设与管理，课程改革及课程设置、开发与管理，教学工作与管理，教研工作与管理，素质教育实施方案与评估制度，减负增效及阳光体育、艺术、健康教育工作等，并做好各项工作资料的收集、整理、保存。

4、第三组全面负责学校德育、安全、卫生保健各项工作。做好学校安全及卫生保健工作，确保学校正常的教育教学秩序。抓好德育队伍建设，注重青年班主任的培养。开展好学生德育、科技教育、国防教

育以及综合实践活动，做好学生素质发展综合评价工作。建立好学校、家庭、社会三结合德育工作网络，开展好家教指导，组织好学生的社会实践活动。在师生中广泛开展内容丰富、形式多样的德育主题实践活动，树立良好校风，营造富有内涵的校园文化氛围。

5、第四组全面负责校园环境建设、硬件建设与后勤保障服务、学校文化氛围营造等，利用多种渠道做好“双高双普”宣传工作。

6、第五组负责监督学校“双高双普”工作中各项资金使用情况，确保资金投入合理、到位。

7、第六组全面负责收集整理“双高双普”工作档案，档案要求规范，内容全面、真实、准确、完整。做好档案资料的日常保管、借阅登记、返还清点、准确归位工作。

四、工作措施

1、认真宣传，广泛动员

召开各层次动员会，使全体师生充分认识实施“双高双普”督导评估的重要意义，明确我们的主要任务，全员齐动员，人人参与，做到任务具体，责任到人。

2、加强领导，落实责任

成立落实“双高双普”工作领导小组，领导小组做好表率，小组成员分工负责，按照方案中安排的工作任务如期完成。将教师完成工作情况作为对教师进行绩效考核的重要依据，同时将各项工作的完成情况与教师的职称晋升、评优评模结合起来。

3、突出重点，狠抓落实

（1）、对照“双高双普”督导评估标准，规范办学行为，自查自纠，积极整改，促进学校再上台阶。

（2）、充分利用落实“双高双普”工作的契机，狠抓教师队伍建设，培养“师德优、业务精”的教师队伍群体。

（3）、细化校园文化建设方案，进一步完成校园文化建设。坚持按照“大莲湖 大教育”的要求，做好校园文化建设，充分发挥学校教育育人的功能，努力构建和谐校园。

（4）、充分发挥好学校在“双高普九”和“316”督导检查中各项工作经验，确保“双高双普”工作高水平、高质量的完成，为我校内涵式发展打好基础。

五、工作要求

1、提高认识，增强紧迫感。

“双高双普”是全面贯彻落实科学发展观，构建与区域经济社会发展相适应的教育体系的重大举措，是功在当今、利泽后世的德政工程、民心工程。全校师生要站在莲湖教育发展的战略高度，充分认识落实推进“双高双普”工作的重要性，增强工作的责任感和紧迫感。

2、加强协作，全面推进。

要全面掌握我校的基本状况，对照新的评估标准，有针对性地提出具体工作任务和要求，精心安排，分解到各处室、责任人。全体老师要以落实“双高双普”工作为契机，真抓实干。抓住关键，突出重点，突破难点，不断提升办学水平。

3、强化督导，确保效果。

“双高双普”工作领导小组要切实发挥指导和监督作用，加强督导检查力度，把“双高双普”工作纳入考核范围，对“双高双普”工作实行全程监控；要充分运用检查考评机制，确保“双高双普”工作顺利开展，取得实效。

按照学前教育加快普及，义务教育均衡发展，高中教育不断提升，职业教育创新发展，民族教育加快发展，校外教育特色发展的工作思路，在莲湖区教育局的领导下以推进“双高双普”、“创建教育强区”为契机，把为我校创建省级示范高中奠定良好基础。

2012年9月