绵竹市土门学校2015-2016上期教学工作总结

第一篇：绵竹市土门学校2015-2016上期教学工作总结

2015---2016学年度上期 学校教育教学工作总结

本学期，我校认真落实绵竹市教育局和师培中心2015年工作意见精神，在全体师生的共同努力下，更新教育思想与观念，大力实施素质教育，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，着力提高办学水平和教学质量，促进学生全面发展。结合本校实际，现就开展情况总结如下：

一、抓好教师培训，提升教师素质

建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革发展的根本大计和教育工作的永恒主题。加强教师继续教育工作，提高教师现代化教育理论水平及现代教育技术是科研兴校的必由之路。为了努力打造一支业务精良、师德高尚的师资队伍，在教师建设上取得良好的效果。我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。一学期来，我校注重对教师队伍的建设。通过校本研修、岗位练兵、积极组织教师参加省、市、县各类教学观摩、培训，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。

1、结合学校实际，把教师教育、教学质量与评优、考核联系起来，强化教师的质量意识和责任意识。根据分级管理、分层实施的原则,制订完善了一系列教师继续教育工作管理制度，如：教师教育工

作管理办法，校本培训制度、教师教育考核标准及奖惩激励制度、教师继续教育保障制度等，本学年投入相关经费，有力地保障了教师继续教育工作顺利开展。

2、加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。学校充分开发利用校内外教学资源，有目的地组织教师培训。通过培训，进行评价反思、模仿借鉴，从中领悟一些新颖的教学理念，启迪自己的课堂教学，提升教师素养。在教师管理上，把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩。

3、实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。

为了适应学校发展需要，加强青年教师的培养，缩短青年教师的成长过程，构建一支有利于学校可持续发展的师资队伍。对青年教师的培养，学校行政根据青年教师培养和成长的规律制订所有青年教师培养计划和考核方案。

首先，在开学初，展开青年教师结对子活动，为每位青年教师指定学校各级各类骨干教师、学科带头人，优秀教师为帮扶指导教师对青年教师进行培养，实行导师制。通过“结对子”、“指路子”、“压担子”、“搭台子”、“定尺子”，骨干教师示范课展示、青年教师献课活动、各组开展常规教科活动、课堂教学检查等一系列富有成效的培训活动，促使青年老师尽快成长.其次，请语文教学方面的专家对青年教师进行定期培训，促进青年教师的成长。本期中，我校聘请了我市著名的师培中心退休的老教

研员江映雪老师，每周二到我校对青年教师进行定点指导，通过听课，点评，不断的促进我校青年教师的成长。通过一学期的辛苦付出，我校的青年教师无论在教育教学水平上，还是业务能力上，都有了长足的进步和提高。

第三、鼓励教师自学，派教师外出培训学习，为老师提供各种学习机会，加快教师的专业成长。积极组织各级各类讲座、培训活动，让老师在活动中逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。

根据上级有关部门的安排，2015年4月到2015年7月，我校组织了52位教师参加了2015德阳市中小学教师教学评价技能提升全员培训，参培的教师全部合格，其中，我校的张维体老师被评为“优秀学校管理员”，汤华明、韩莉、林平泉、何成全、黄朝菊等5位老师被评为“优秀学员。2015年9月到12月，我校组织了56位教师参加了国培计划（2015）—四川省农村中小学教师信息技术提升培训，到目前为止全部学习合格，其中我校多名参培教师的培训成绩达100分。2015年10月28日至11月11日，杨广军校长在成都川师大参加了上级安排的“2015四川省小学校长国培”，培训成绩优异。2015年9月30日，我校曾丽、周莉两位老师在天河小学参加了“小学语文微课培训”。2015年10月17、18日，张维平、方法强两位老师在绵竹中学初中部参加了“足球三级裁判培训”。2015年10月30日，王显东老师在绵远学校参加了“计算机网络管理员培训”。2015年11月4日至6日，林平泉、潘大凤、罗秀琼三位老师在西南交大

参加了“乐学课堂教学操作指南培训”。2015年11月5、6日，刘述璋、彭才洪两位老师在德阳庐山路小学参加了“书法教师培训”。2015年10月16日至19日，杨广军校长在北京参加了“全国体育联盟培训”。2015年12月1日，方法强、张维平、粟川峰、吴成建、文雪、杨广军等6位老师在绵竹市教育局108会议室参加了“绵竹市全国体育联盟示范区体育教师暨体育项目专项培训”。2015年12月17日，姚清喜老师在玉泉学校参加了“2015国培小学语文送教下乡培训”。2015年12月17日，汤华明、刘彦、马德秀、罗秀琼、倪娟等5位老师在德阳市庐山路小学参加了“外研版小学英语教材培训”。2015年12月23日，严玲老师在天河小学参加了“德阳市中小学教育资源云平台学校管理人员培训”。2015年12月17日至2016年1月1日，杨广军、邓公权两位老师在哈尔滨市九中参加了“2015生命化教学“大问题”教学研讨培训”。2016年1月8日，尹文、李万明、文雪等3位老师在汉旺学校参加了“绵竹市2016年群文阅读专题研讨暨旭兴语文名师工作室活动培训”。2016年1月16、17日，张维体、方法强、张维平、粟川峰、马清林、朱勇宜、杨庆荣、陈洪、林平泉、曹维军、肖艳、肖传云等12位老师在紫岩小学参加了“全国体育联盟实验校“全员运动会”、“体育趣味课课练1260例”项目培训”。2015年12月16、23、30日以及2016年1月6、13日，严玲、马丽、粟川峰等3位老师在绵竹市师培中心参加了“新教师培训”。2015年9月10、24日，10月8、22日，11月5、19日，12月3、17、31日以及2016年1月7日，刘述璋、彭才洪两位

老师在绵竹中学参加了“绵竹市第五届中小学教师书法提高班培训”。

通过努力，我校的教师继教工作取得了优异的成绩。在2015年11月11日的全市继续教育工作检查中得到了市师培中心的肯定，2015年12月，我校被评为2014-2015学年度继教优秀级单位，我校继教主登员李兴平老师被评为绵竹市继教优秀主登员。

二、抓好教学教研，提高教学质量。

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研工作会议，共同制定学期中的教研工作计划，并把活动落到实处。

1、认真做好教学常规工作。

严格执行课程计划，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、教学档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。本期共进行了三次全校性的教学六认真工作检查，主要对教学计划、集体备课中的个性化修改、学生作业布置与批改、学生单元检测与质量分析进行了检查，大部分老师能按照学校的要求进行，责任意识强，详细分析了学生学习的各个方面，制定了相应的措施，各项工作都落到实处。

2、坚持以研促教、提高课堂效益。

开展常规性的教研活动，鼓励全体教师利用校级教研平台大胆进

行探索，本期在开展教学改革过程中，以“实施三课研究，建构有效课堂” 校本研修模式，语数学科以年级组为教研活动的承办单位，实施分段参与的原则。英语、科学、思品、美术、体育等综合学科以学科为教研活动的承办单位，各学科成员全员参与的原则。教研组的分工和合作：3-4个教师组成一个教研团队：1个老师为教研活动的组织者（教研组长担任）；1人为教研活动的授课老师（为教研活动提供课堂现场、展示研究成果）2位老师为课堂教学的评价者（1 人从教师如何教的层面进行评课，1 人从学生如何学的层面进行评课）通过选题、定课、试讲、展示、评课、成果小结等具体环节，本期我们重点在语数学科进行了全面的展开，全学期一共进行了32次的校本专题研修活动，蔡艳、韩丽、张雪、李晓霞、曹维军、周英富、曾丽、朱勇宜、周晓萍、罗洪建、姚清喜、张维平、严玲、周晓萍、周丽、余先英、彭才洪、粟川峰、钟晓芬、罗秀琼、叶冬、汤华明、陈姗姗、刘彦、牟国聪、马丽、郭佳等27位老师代表教研组走上的研讨展示的舞台，全面展示了校本教研的整个过程，在这个过程中，全组老师全程参与到定课、课堂设计、评课分析等各个环节，在参与过程中有过收获、有过提高，教师认真钻研教材，深刻领会新课程标准，努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中积极倡导有效的自主、合作、探究的学习方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思评价时，我们着重要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教学中教师的调控技巧，包括学生的参与度、问题设置的梯度、师生交流、教师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适

当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。

除了校级教研活动，我校教师还积极参加市区级教研活动，并取得优异的成绩，其中：我校林军老师代表第二片区在绵竹市小学语文基本功大赛中上《只有一个地球》一课，荣获绵竹市二等奖；我校王显东老师代表土门学校在绵竹市小学信息课研讨活动中上《和电脑作文环境见面》一课，获得与会全体老师的一致好评；我校李兴平老师代表土门学校在绵竹市小学数学基本功大赛中，板书技能获区赛第一名，上的《数学广角 优化》一课获区赛第二名，成功晋级市级赛课；我校陈静老师代表绵竹市在德阳市小学音乐课研讨活动中上《捉迷藏》一课，获得与会全体老师的一致好评。

3、重视教学案例反思的撰写。

教师在重视备课、听课、评课和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。通过教师的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式逐渐被教师接受和喜欢。对教师教学能力的提高有很大的帮助。本期我校教师积极参加小学各学科优秀论文、课例评选活动，取得良好成绩。罗洪建老师撰写的文章《如何培养小学生的音乐审美能力》获德阳市教科所三等奖；汤华明老师撰写的文章《网络培训助我教学相长》在《绵竹教育科研》2015总第55期发表，撰写的章《教学相随网络学习促进我快乐成长》在德阳市教师全员培训会上经验交流；陈静老师撰写的文章《农村小学音乐教学初探》在《绵竹教育科研》2015总第55期发表；张怡、王显东老师撰写的文章《“奇妙灵活的文本框”教学点滴》在《绵竹教育科研》2015总第55期发

表；周小平老师撰写的文章《在集中就餐的过程中培养学生良好习惯》在《绵竹教育科研》上发表；杨广军老师撰写的文章《伯牙绝旋教学设计》获德阳市教育学会一等奖；周英富、何成全老师撰写的文章《浅谈阅读教学中对话的意义》获德阳市教育学会一等奖；周英富、林军老师撰写的文章《浅谈小学高段写读后感的策略》获德阳市教育学会二等奖；周丽老师撰写的文章《低段识字教学之我见》获德阳市教育学会三等奖；钟晓芬、张维体老师撰写的教学案例《分数的基本性质》获德阳市小数优质课教案评选二等奖；黄朝菊老师撰写的教学案例《面积和面积单位》获德阳市小数优质课教案评选二等奖；李兴平老师撰写的教学案例《折扣问题》获德阳市小数优质课教案评选一等奖；吴成建老师制作的《植树问题》在四川省教育教学信息化大赛中获三等奖；牟国聪老师参加德阳市“一师一优课”活动中获小学组三等奖；林军老师参加德阳市“一师一优课”活动中获小学组三等奖；汤华明老师参加四川省2014教育信息化大赛中，作品《Where is the pen?》获二等奖。

4、开展丰富多彩的学生活动。

为提高学生学习兴趣，拓宽学生的视野，丰富学生的校园文化生活，学校相继组织开展一系列学科竞赛活动。在2015年12月迎春杯语数知识竞赛中，同学们积极参赛，取得非常好的成绩，大大激发了同学们的学习积极性。

学校还组织学生参加各类比赛和征文活动，取得了许多优异的成绩。2015年9月22 日，赵良琼老师指导的学生孙杨同学获绵竹市

“七彩童真”作文赛六年级一等奖。2015年10月，方法强、粟川峰、张维平老师指导的学生获绵竹市第十六届小学生乒乓球比赛男子组、女子组第六名.2015年10月，林军、钟晓芬、姚清喜指导的王紫琪、何尹婷、曹铭月同学在2015少年传承中华传统美德作文竞赛中获三等奖。赵良琼指导陈佳同学在2015少年传承中华传统美德作文竞赛中获二等奖。2015年12月4日，林军老师指导的六三班学生在绵竹市12.4法律进校园文艺汇演中获优秀奖。2015年12月，姚清喜老师指导的学生周怡获2014-2015学年度优秀学生干部称号。2016年1月，彭才洪指导的张欣雨、雍欣雪同学在巴蜀情.中国梦少儿书画展中评为入展作品。另外，在2016年德阳市春节“万名师生书画展”中，刘述璋、陈静、杨诗彦、吴杨、杨亮、王加丽、杜橙辰、王加凤、曹铭月、杨廷利、何成全、彭才洪、张维平、肖传云、李兴平、尹文、郑倩、肖文玉等老师、学生共上交作品20多份。

三、搞好教育科研，提升学生素质。

为了加强科研教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请市教师培训中心专家周尚富、李兴寿等到校指导科研课题工作，组织老师们到德阳市青云山小学参观、学习优秀经验做法。组织课题组教师听绵竹市教师培训中心理论部的代志荣、范俊、卢尚华等老师进行科研方面讲座，努力提升科研认知；开展研讨活动，收集、反馈老师们和学生遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

本学期，我校加强了课题组管理，重视课题组阶段性的总结，不仅要求课题组成员撰写研究心得，还对教学研究过程的一些成果资料做好规范的整理。同时，课题组教师根据每一阶段的活动情况，对照新的研究实际形式，经常进行反思，并形成论文。对典型问题，课题组组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结；不但要求每位课题组教师干好自己负责的项目，而且要求他们要整理好资料，并对自己的负责研究的内容进行反思。

教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作：2015年6月，《农村小学开展书法特色教育的实践研究》的课题研究组在我校正式组建。12月我校科研课题组全体成员召开了“书法特色教育”课题组前期研讨会，实施问卷前期调查并进行问卷的调查实施和数据的分析,从而确立课题研究的形式和研究的方向。12月16日下午，请来了市教师培训中心专家组对学校课题研究进行指导，和我校课题组成员进行了深入的交流，使我校的课题组成员更深刻的认识了我校课题研究中的问题、研究时应注意的事项。12月24日，《农村小学开展书法特色教育的实践研究》课题被确立为德阳市市级课题，市科研组的领导亲临我校宣布本课题的开题。与此同时，学校教科室还于2016年1月7日召开学校骨干教师科研课题会议，会上确立了《信息技术在课堂教学中的应用研究》的校级科研课题。这个课题的确立充分的发挥骨干教师在教学科研中引领的作用，为我校教科研的融合起到了积极的推动作用。

四、重视艺体工作，丰富学生生活

本学期我们加强对艺体工作的重视，规范音乐、美术、书法、体育课堂教学行为，加大对学校艺术学科的管理和检查力度。在艺术学科教研组长和老师的共同努力下，取得非常傲人的成绩。

1、加强艺体学科的教学研讨，增强研讨氛围，促进艺体学科全面发展。

我校陈静老师代表绵竹市在德阳市小学音乐课研讨活动中上《捉迷藏》一课，获得与会全体老师的一致好评。

我校王显东老师代表土门学校在绵竹市小学信息课研讨活动中上《和电脑作文环境见面》一课，获得与会全体老师的一致好评；

2、加强体育教育教学工作，特别是我校成为15所体育联盟学校后，我校的体育教育教学更是在以前的基础上有了长足的发展。

（1）、思想上的转变，学校高度重视。把体育联盟当作是我校全校性的一项整体工作，全面推进。积极召开全体教师会，学校杨广军校长专题介绍赴北京参加联盟现场会情况，用PPT和视频分别介绍了北京农学院附小、崔村中心小学、扶轮小学和实验外国语民族小学的体育工作情况。使老师们明白体育联盟的精神，明白孩子们的需求。

（2）、把体育联盟工作做好、做实

排舞的编排：专人负责，通过网络自学，然后根据学校实际，因地制宜、合理编排。

课课练的编排：由体育组负责，先由三位专职体育老师集中学习“体育联盟课课练1260例”，再根据我校的实际情况，进行合理编

排，既有我校特色，又能激发学生的锻炼意识，锻炼兴趣。

全员运动会：由三位体育专职老师负责，先通过视频学习，脑海构思，制定出全员运动会的方案，然后对一个年级进行专项训练，然后于2015年12月25日开展一个全体五年级学生的小型全员运动会，组织其他年级观摩。

（3）、外出取经，加强与专家的联系。

12月29日，我校杨广军校长和邓公全主任主动到沈阳市浑南二小进行学习考察，就该校体育特色和全员运动会进行学习和观摩。与校长丛连芳和联盟专家组王双庆大妈进行交流，并取得两校今后长期互动交流的意向，并可望由浑南二小派员到我校指导。

通过我校的不懈努力，我校的体育联盟工作已经深入人心，同时，体育联盟工作，又促进了我校体育事业的发展：体育组方法强、张维平、栗川峰等三位老师经过近两个月的辛苦指导训练，我校的乒乓球小选手在绵竹市第十六届小学生乒乓球比赛中，取得优异的成绩，获第三片区女子团体组一等奖、男子组二等奖，男子组、女子组都获市级第六名的好成绩。在绵竹市教育局2015年组织的体育学生体质健康抽查中，土门学校体育工作认真、踏实，受到评委组的一致好评.五、加强教学管理，提升教学质量

学校的教学质量是学校得以可持续发展的重要标杆。我校想尽一切办法，最大限度提高各年级的教育教学质量。在日常工作中，经常了解学生的学习及思想动态，并积极协助班主任抓好班级管理工作；教学上要求各任课教师相互配合，积极交流教育得失，摸索教学和学习方法，引导全体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏；抓好培优辅差工作，以提高合格率。要求教师认真对个别后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，辅导后进生做到有爱心、耐心和恒心。不放弃、不抛弃任何一名学生。同时，尊重学生个体差异，善于发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞好学习。努力提高学生的综合成绩。确保及格率、班平成绩有所上升。

现在即将进行期末测试，在期末工作中，我校将认真作好期末考试各项工作，期末考试从严从实，圆满完成此次期末考试工作。

一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验学校教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，在今年的素质教育综合评估中，市督导组对我校从“办学思想、制度建设、规范办学、德育管理、教学管理、办学效益”六个方面对我校的素质教育情况进行了综合评估，认定我校为“素质教育优秀学校”。

成绩属于过去，在今后的工作中，我们坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，继续努力把教学教研工作做得更好更扎实，促进学校各项工作再上新台阶。

二〇一六年一月二十二日

第二篇：绵竹市土门中学2013年血防健康教育工作实施方案

绵竹市土门中学2013年血防健康教育工作

实施方案

根据市委宣传部和市卫生局关于血防健康教育工作的通知精神，为普及中小学血吸虫病防治知识，增强血防意识，改变不健康的行为和习惯，提高中小学生防护技能，降低血吸虫病感染率，确保我校师生身体健康，特制订本工作方案。

一、工作目标

通过血防健康教育，学生听课率达100﹪，学生知晓率达100﹪，正确行为形成率达95﹪，我校学生不发生感染血吸虫病病例。

二、成立领导小组和工作组

组长：陈 敏

副组长：杨三军蒋中军

成员：刘定福王群华古述蓉（校医）

工作组：各年级组长 各班主任

三、工作措施

1、学校领导小组加强对血防健康教育工作的组织领导和指导，确保把血防健康教育纳入教学计划，安排兼职教师，保证授课时间。工作组负责这一工作的具体落实和日常督查。

2、开展“无血吸虫病人学校”创建活动。建立血防健康教育活动室，以血防宣传、实践活动为主要内容，做到五有：即有“无血吸虫病人学校”标牌、有血防健康教育活动室、有固定标语、有宣传专栏、有血防实践活动。（总务处）

3、开展“六个一”工程：上好一堂血防课、看一次血防宣传片、参加一次血防实践、写一篇血防作文、办一期板报、参加一次问卷调查。

4、利用校园广播，宣传血防健康知识。以《血防条例》和血吸虫病的危害、传播途径、症状、体征、防治措施为主要内容。

5、开展“小手牵大手”活动：学校开展“致学生家长一封信”宣传活动。

在暑假前，强化学生“不到疫区游泳、捕鱼”教育，并用图片、宣传单、电视录像、血防实践活动等形式宣传普及血防知识。形成学校教育学生----学生宣传家长-----家长推动社会的血防知识宣传链。

四、材料上报

各班请于3月29日前将所开展防控血吸虫病工作情况及相关材料报送学生处。

绵竹市土门中学

2013年3月15日

第三篇：2012上期学校工作总结

二○一二上期学校工作总结

本学期，我校的教学工作紧紧围绕全面落实素质教育，提高教学质量这一中心任务开展工作。加大师德师风建设力度，提升教职员工思想素质；加强教师业务培训，提高教师教学水平；突出教学常规管理，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现简要总结如下：

一、师生凝神聚力，奋力做好各项工作

1、集中智慧，认真谋划、精心营造浓厚的校园文化氛围。我们在教学楼外墙设置了以励志为主要内容的文化条幅，在进入九年级教学区的楼梯口张贴了宣传标语，在进入学校的主要通道布置了“学习雷锋精神，做文明中学生”的宣传画，在宿舍楼墙壁装订了“安全教育、养成教育、生活常识、健康知识”等图文并茂，适合学生的宣传教育展板，在办公楼墙壁悬挂了激励性标语牌，文化走廊和宣传窗内不断更新宣传内容，各功能区域文化氛围初步彰显。

2、创建了富有特色的班级文化。各班在学校的统一部署下，积极创设内涵丰富的班级文化。《中学生守则》《中学生行为规范》规范张贴，激励性标语统一制作，班刊设计各具特色，学生作品富有创意，经过师生的共同努力，营造了浓厚的班级文化氛围。

3、集中整治校园及室内外环境卫生，功能教室布置日趋完善，体育器材室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、卫生室、多媒体室、计算机室一应俱全，各室悬挂了标语，安装了窗帘，校容校貌焕然一新，办学条件明显改善。

4、在档案建设方面，我们按照有关档案建设的要求，逐一对照，查漏补缺，档案文书十分规范。

二、优化教学管理，增强管理实效

1、加强业务学习，提高教育教研水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。本学期组织教师进行校本培训培，进一步学习领悟新课改精神、新课程理念，学习课件制作和各功能教室的科学管理，同时组织教师学习听评课的四个维度，用理论来指导教师的教学教研实践。同时解读、细化课程标准，真正提高课堂教学的实效性。

2、执行课程标准，加大常规检查力度。

我校严格落实课程标准，开齐、上足各类各门课程，要求每位教师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，并直接与考核绩效挂钩。我们严格控制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的健康发展。

3、发挥资源优势，提高使用效益。

我校充分发挥各功能教室的使用效益，图书阅览室、计算机教室定期对学生开放，提高了利用效率。

三、狠抓教研教改，促升教学质量

1、积极开展教研活动，确保实效。

我校高度重视教研组织建设，扎实有效地开展了活动形式多样，内容丰富的教研活动。真正做到了以校为本，以人为本。另外，我们 还在学校内开展了公开课、评课等活动，教师把注意力和创造力汇聚到加强课堂教学研究上来，做到优化教学过程，提高课堂教学效率。提高教学质量。

2、干部领头教研，改革教学模式。

在中心校的引导下，我们派遣副校长王健、教导主任韩小华、政教处副主任熊卫军到杜朗口考察学习，学习杜郎口中学“三三六”教学模式。学习归来，他们立即投入到探索研究中，一个多月的潜心钻研与实践，他们从教学中悟到了“三三六”教学模式的精髓，自觉地运用到教学之中。为了让这一模式在该校生根开花结果，三位中青年领导领头为全校教师分别上了一堂汇报展示课，带动了全校教师的课堂教学改革。

四、积极开展活动，促进自主发展

素质教育要求学生能生动活泼、自主和谐地发展，而实现这一发展的前提，是学生能真正地参与学习实践活动。本学期，我校坚持“以学生为本”的教育观，把学习的自由权还给学生，让学生根据自己的能力、兴趣，选择学习内容。

1、坚持上好活动课

我们十分重视活动课程对学生创造精神和实践能力的培养，要求在活动课教学中，形式活泼，内容灵活，气氛活跃，让活动课真正“活”起来。通过综合实践活动课的教学，拓宽学生视野，培养兴趣爱好，发展个性特长和综合素质。我们还积极开展好音乐、体育、文学社等兴趣小组活动，使学生学有所长，切实提高了学生的素质。

2、积极开展征文活动

为有效提高学生的写作能力，我校积极开展各类征文评选活动，七年级182班的谢祎琼、180班的蒋敏杰同学分别获得益阳市书信绘画大赛二、三等奖；八年级175班邓亚兰同学在第七届中国中学生作文大赛湖南赛区“为先杯”作文比赛中获得三等奖；在阅览室组织的“向同学介绍阅览室读过的一本杂志”读书征文中，七年级182班的刘旭、龚悦同学、181班的毛生慧、龚智佳同学、178班的邓慧娟同学获得一等奖；八年级170班的罗雅丽、龚元芳同学、171班的龚俊琴同学、175班的邓亚兰同学获得一等奖。

3、扎实开展学习雷锋活动

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，学校努力从学生的思想面貌抓起，不留于形式，把学雷锋活动和创文明礼仪学校活动、创森活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下希望的种子。

我们广泛开展宣传，介绍雷锋生平事迹，续写雷锋日记，举办主题讲座，开展“学习雷锋精神，做文明中学生”演讲，开办“雷锋精神伴我行”手抄报展评和“雷锋精神伴我成长”班刊展评，让大家在具体的活动中学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神。学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。

4、加强学生的安全防范意识。学校组织开展法制教育报告会、安全知识讲座、防震疏散演练，进行安全与法制教育，不断加强学生的安全防范意识。

本学期我们虽然取得了一定的成绩，当然在工作中还有诸多不足，下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，扎实开展教学研究，创新教学模式，稳步提高教师素质和教学质量。

马路镇中学

2012年7月5日

第四篇：2012上期学校工作总结

最是宁静能致远

——高枧中学2012年工作总结 紧张而繁忙的一年教育教学工作已经全面结束，回顾一年来的工作，我们在县教育局的正确指导下，对照学校工作计划，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务，也取得了一些成绩。为扬长避短，特根据本学期的重点工作落实情况做如下小结：

一、以学习为动力，加强师德师风建设，优化教师队伍——静心。今年是攸县教育局确定的师德师风建设年，为了使此项工作落到实处，我校主要采取以下措施：一是加强学习，以胡总书记倡导的社会主义荣辱观和十七大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间安排、有笔记、有检查。每位教师都发了一份学习资料、一本专用笔记本，目的在于让全体教师通过学习提升自己的育人能力和育人水平，到目前为止，全校教师笔记字数人均万字以上，心得体会人均两篇，上交学校存档。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，以“小手牵大手”的方式，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。三是强化教师的业务学习，“学高为师，德高为范”。为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范业务学习制度，改变以前那种只流于形式，没有实效的做法，本学期我校结合新课程课改的实施，积极探索校本校研，适时推出了“一本四部”的课堂研讨模式，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。四是搞好评选表彰，树立榜样。期末我校评选了贺志强、陈素情、刘正午、谭黎明、贺良美、欧开云、谭德元、邹燕飞、丁志鹏、罗卫明十位师德标兵，以及贺一雄、刘中、张延平、邓红玲、林琳五位优秀教学能手。

二、以教学为主阵地，稳步推进素质教育的发展——静行。

1、强化质量意识，上下齐心协力。

学校领导非常重视教育教学工作，明确提出“质量是学校的第一生命”的响亮口号，并深入一线研究指导教学工作。全校教职员工心往一处想，力往一处使，尽全力做好师生服务工作和教育教学工作，努力创造宜学宜居的校园环境，使学校成为生活的乐园，学习的乐土。

2、推进课堂高效，教研教改给力。

学校坚持以年级组、教研组、备课组为单位，着力推动小范围教研活动。尤其是对九年级组，更是要求课前统一教学计划，统一教学设计，统一重点难点，统一教学进度，统一练习内容；课后交流课上的成功与不足，及时进行反思，并随时调整进度与策略。我们要求老师对每一堂课、每一道练习题、每一次辅导负责，做到课有中心，练有主题，严禁滥发试卷，题海战术，使教与学的每一分钟都收到实效而不被浪费。教务处对教师的教学工作，各组的合作情况以及学生的反应进行跟踪检查，以督促教师加强教学研究，改进教学策略，提高教学效率。

3、实施分层教学，培优辅差带力。

教务处协同各班根据学生实际情况，确定了培优辅差的对象，对他们提出切实可行的目标，帮助他们订立计划并督促实施，使他们的学习更有目标性和钟对性。同时，加强课内外辅导，切实提高他们的薄弱科目成绩，使之获得均衡发展与全面提高。

一份耕耘，一份收获，校本研讨给我们带来了丰硕的成果，本，我校学生在县局组织的各项竞赛活动中，获得多个奖项，初中毕业会考优秀率达14.58%，普高升学率达50%，创造了高枧教育史上新的辉煌，肄业班片联合检测也是成绩斐然。

4、构建和谐环境，快乐德育有力

①大力开展兴趣小组活动，积极引导学生参加课外实践活动，本学期我校另外一项大的工作就是对兴趣小组及课外综合实践活动进行了长期的坚持与整理，在开学初学校就对该块工作进行安排，制定了详细的课外综合实践活动计划，具体包括“墨香校园”的创建，阳光体育运动、大课间活动、兴趣小组活动等，要求以班为单位，各班再根据本班实际，制定班级综合实践活动成果进行了整理和存档，6月底，进行了课外综合实践活动工作小结。

②、以创建文明学校为契机，以文明礼仪教育为推手，促学生的养成教育。（1）德育工作者更新观念，落实好组织建设，率先垂范。

教育的过程：首先是一个精神成长的过程，重视德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建设，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。

（2）深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境。

深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墙上挂的名言警语涤荡学生的心胸，点燃学生的理想之火，让学生迎着朝阳想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少收获，让学生明确轻声慢步过走廊，不打扰别人是一种美德，“精、静、净”，使教室真正成为教育的主阵地。经过一年的考评，有张谷珍、丁洪文、许小英、吴海根、李静五位老师被评为优秀班主任。

（3）利用目标导向，培养了学生自我教育、自我发展的能力。

根据学生的实际情况及其心理发展水平，确定目标，将大目标分解成小目标，让他们小步前进，而目标必须依据制度来实现，著名教育家马卡连柯说：“没有合理的得到彻底实行的制度，没有行为规范的合法界限，任何高明的言语都弥补不了这种缺陷，制度越严格，越明确，人就越能形成内部的努力，这是形成技巧和习惯的基础”，基于这一点，养成教育应落脚到要制定一套有特色的养成目标和相应的管理体系。如班级制定了某项达标表，包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼貌等多项内容，落实《公民道德建设实施纲要》让学生以这些目标约束引导自己的行为。当然，规范的管理是为了学生良好行为习惯的养成和素质的内化，班主任还需要一些方法上的指导。

（4）切实做好家长的工作，提高家教水平。

家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。学校通过“家长座谈会”学生信息调查等方式，让家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。

三、以“三评”为契机，有序建设不断改善办学条件——静境。

1、认真做好 “三评合一”档案的续建工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确，得到了县教育督导室的充分肯定。

2、校园文化建设得到了提升：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是改善学前班办学条件，利用业余时间组织教师布置学前班教室，提高了办学档次。四是精心组织了校园书法美术展，展出作品50余件，丰富了学生的业余文化生活，收到了良好的声誉。五是不断改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。

3、打造良好的育人环境

本期结合文明县城的创建、“城乡同治”工作的不断深入，我校特别注重卫生清洁和环境治理工作，从环境打扫到环境保持我们都做到了一丝不苟，还适时进行了“文明办公室”、“文明教室”、“文明寝室”的评选工作，打造了良好的育人环境。

4、营造融洽的工作、学习氛围

1）组织丰富多彩的活动，营造尊重谅解、团结和谐的工作氛围。俗话说：“千年修得同船渡，万年修得共枕眠”，我们学校老师在搞好团结这一块上做的比较好，老师们互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助。在教学中，不断切磋交流，取长补短；课余我们还组织了教职工的网络体育竞赛和登山赏景等活动，整个学校呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了我们学校的凝聚力。

2）组织课外活动，营造学生活跃氛围。

学校举行了丰富多彩的课外活动。体育方面举行了校级篮球赛、师生篮球赛、跳绳、呼拉圈、拔河等比赛；组织学生积极参加各种征文活动。活跃了学生的学习氛围。

四、以不足为缺口，明确今后努力发展的方向——静思。

1、师资结构亟待改善

从目前情况看，我校教师年龄结构和学科结构非常不合理。全校共有专业教师63人，其中50岁以上20人，占31.7%，30岁以下只有7人，仅占11%，教师年龄结构非常不平衡。学校没有物理、政治、地理、历史专业教师，生物教师兼教物理，数学教师兼教物理，数学教师兼教生物，化学教师兼任历史，此类现象很多，导致部分教师课务负担非常繁重，这都源于严重的学科结构失衡。

2、教学方法有待改进。

初三教学任务重，时间紧，教学容易枯燥惹人烦，这更要求教师和学生调节情绪，积极应对。教师应不断改进教学方法，使教学更有针对性和趣味性，不上烦人课，不做无用功，使学生学有所乐，学有所成。此外，教学中还要更进一步重视基础教学和应用解答，这是中考获胜的一大关键。

3、教研教改还需跟进

随着新课改的深入，老师们普遍感觉教学愈加多元化、复杂化，甚至有人说现在不知道应该怎样教了。其实万变不离其宗，能够让学生用心学习的课堂就是好课堂。我校从今年上期起倡导使用局教研室提出的“启导—自学—探究—应用”四步教学法，要求各组结合此模式形成具有学科特色的模式，着力打造高效课堂，取得了一些成效。今后，我们还要进行深入研究，尤其是学科组的小范围研究，使课堂真正成为课改的阵地，使学生真正成为学习的主人。

4、偏科现象应当重视

今年由于偏科无缘一中的学生较多，2A3B的5人中，有3人语、数、外为B，2人数、外、理综为B。偏科问题是影响颇大的痼疾，不仅打击学生个人的信心，影响个人的升学，也会导致整体成绩的不理想，应当引起我们的足够重视。

5、德育管理还要加强

注重德育工作，做好服务工作，做好学生思想工作，激发学生学习的积极性是搞好教学的基础和前提。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，甚至有些学生会产生严重的厌学情绪。不稳定他们的思想，是不能让他们全身心的投入到学习中去的。因此，我们要抓好毕业班学生的思想教育工作，密切关注学生的思想动向，对学生进行针对性的思想教育，进一步稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度，使学习快乐而有效。

6、生源流失应予关注

近几年由于社会种种原因，生源流失现象渐趋严重。虽然适当流动是合理的，但也给我们敲响了警钟。要防止生源严重流失，我们首先应当努力提高学校教育教学质量，提升学校品位，以此吸引更多学生选择我校，使学校走上良性循环的发展道路。

7、队伍状况更需关怀

教师是一个崇高的职业，却也是一个繁琐的工作，广大教师中职业倦怠、亚健康等问题非常普遍，教师身患疾病的现象也相对较多，这些都应当引起有关部门和学校领导的足够重视。我校专业教师中，有3人因病长期缺勤，在岗教师中出现身体状况的也比较多。另外，心理失调，职业倦怠，积极性不高，甚至消极对待工作的现象也不鲜见，由此带来的问题已给学校工作造成许多不必要的麻烦。对此，希望上级部门及学校予以重视，采取积极有效的对策，以改善教师生存与工作状况，提高教师积极性，使学校成为教师们温暖的家园，成为学生成长的家园。

总之，工作千头万绪，今天的总结也只是明天的一个新的起点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的途径，披荆斩刺，相信宁静定能致远。

第五篇：2008～2009学上期学校工作总结

武夷山市兴田中心小学（校本部）08～09学上期学校工作总结

2009年1月15日

我校始终坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门有关会议精神，坚持“依法办校、质量立校、管理治校、全面发展”的办学宗旨，努力构建和谐校园、平安校园、育人乐园。一学期来，在上级教育部门的正确领导和全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以有利开展，取得了可喜的成绩。下面将我校一年来的工作总结如下：

一、指导思想：

学校始终以“高标准、严要求，让家长满意，让孩子健康快乐成长”为总体目标，以“深化教育教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园建设，做好布局调整工作，全面提高学校办学水平”为工作中心，以“面向全体，全面提高,以人为本”为办学思想，进一步强化了学校内部管理体制改革，使学校形成良好的校风、教风和学风。在过去的一学期中，我们以“三个代表”重要思想为指针，“办人民满意学校”精神为依托，结合学校的实际，坚持以德育建设为主导，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为根本，构建与外来务工子弟相适应的学校教育教学体系，为学校的长远发展打下了扎实基础。

二、基本情况

本学年我校共有教师32人，其中派往城镇中小支教一人，（与城镇中小老师对换）本学年共有10个教学班，在校学生284人(含未满6周岁9人)，９月１日开学以来积极组织学生入学，在全体老师的共同努力下本学年无流生，入学率达100％，新招学生44人。

三、德育工作： 为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和省委教育工委、省教育厅《关于开展“师德建设年”活动的意见》精神。认真落实武夷山市教育局关于“武夷山市教育系统‘师德建设年’活动实施方案”，及武夷山市教育局决定今年在全市教育系统开展以“全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育”为主题的“师德建设年”活动。认真做好师德工作，全面提高教师的思想道德素质和业务能力，具体实施工作如下：

（一）、指导思想

以党的十七大精神为指导，以“办人民满意教育,做人民满意教师”为宗旨，以《武夷山市教师公约》为核心，结合武夷山市教育局《“师德师风促进年”活动实施方案》紧密联系我校思想工作的实际，以“爱岗敬业，为人师表”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

（二）、师德师风促进年

1、结合教师节庆祝活动，积极选树师德师风先进典型，大力表彰 “人民满意教师”（师德标兵）、市优秀教师和先进教育工作者。评选上报市局师德标兵1人；南平市工会先进工作者1人；市优秀教育工作者1人，市优秀教师2人；市团委表彰优秀辅导员2人，镇优秀教师4人，镇优秀党务工作者1人，镇优秀共产党员1人；中心校优秀党员5人。通过表彰先进极大地鼓舞了全体教师的积极性。2、10月15日组织全体教师听由教育局举办的五位“师德标兵”的演讲，师德标兵们用朴实而不华丽、热情而不夸耀的语言讲述着各自感人肺腑的事迹。他们对教育事业勤勤肯肯，无私奉献的精神，他们规范的道德行为，高尚的人格魅力使我校全体老师为之动容，我校全体教师纷纷表示要向标兵们学习。3、10月23日组织开展“我向榜样学什么”讨论活动，通过学习、讨论老师们表示学习标兵的勤勤肯肯，无私奉献的精神。

4、通过学习讨论，每位教师写出师德师风剖析材料，教师们从不同角度剖析了自己存在的不足找出了自己的努力方向。

5、采取问卷调查等形式动员家长和学生评价师德师风建设情况，从家长、学生的评价看绝大多数的家长、学生对老师持满意态度。

6、组织全体教师开展师德教者论坛，动员家长开展师德家长论坛，邀请社 会各界开展师德社会论坛。

7、征集师德师风论文，从征集的论文中评选出13篇优秀论文编辑成册。并从13篇优秀论文中筛选出两篇送报市局德育处。

（三）其它德育工作

1、印发奥运知识材料，学习奥运精神，学习残奥会残疾人的自强不息的坚强意志。2、9月18日为全民国防教育日，利用国旗下讲话对学生进行爱国主义教育。

3、举行“争做文明人，当好东道主，办好茶博会”的摄影、漫画、宣传画大赛活动。并将优秀作品贴在宣传栏上。

4、在国庆节前夕举行庆祝国庆板报比赛；评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。5、10月13日开展少先队建队五十九周年纪念活动。举行少先队入队仪式，举行队知识，奥运知识竞赛。

6、利用国旗下讲话在10月15日国际盲人节时，开展“尊重、关心残疾人是每个人的义务”活动。并结合北京残奥会中国残疾运动员勇于拼搏为国争光的精神，学习残疾人的自强不息的坚强意志。7、10月16日世界粮食日，10月31日世界勤俭日，各班均开展“爱惜粮 食” “勤俭节约”主题班会活动，8、各班召开家长会，巩固家校联系网络。在家长会期间各班教师认真备课给家长讲授如何指导孩子学习的有关知识及如何培养孩子的良好行为。9、11月11日举行以“感恩”为主题的演讲比赛。选手们从感谢亲人、感谢老师、感谢朋友、感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然等方面用自己稚嫩的童音表达出感恩之情。通过这次活动，让全体同学感觉到感恩是做人的基本准则，学会感恩，尽一份孝心，献一片诚心，怀一颗良心是做人的基本品质。

10、举行纪念改革开放30周年书法、绘画摄影等比赛。11、12月17日南平市在建瓯举办的“南平市小学品德课程教学策略及方式研讨活动”中我校共有3位老师撰写的“《品德与社会（生活）》课堂教学的有效性”分别荣获一、二、等奖。12、12月18日召开家长委员会会议，家长代表们对学校的工作、教育教学成绩以及教师的为人师表方面表示满意，同时也提出了一些合理性建议。13、12月4日普法教育日，各班组织学习《义务教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。14、12月26日伟大领袖毛泽东诞辰115周年，利用国旗下讲话，结合品德

课教育学生热爱老一辈无产阶级革命家。

15、举行以“感恩祖国”为主题的庆祝元旦文艺演出。

16、设立心理咨询箱，加强对学生的法制教育，加强对学生心理教育、心理咨询工作，心理咨询兼职教师本学期共收到46篇学生的心理咨询信，兼职教师均予以认真地回复，使这些学生放开思想包袱把精力都用于学习上，使部分学生在学习上取得了进步。

四、狠抓教学常规，努力提高教育教学质量

教育教学质量是立校之本，我校以提高教师专业化水平和教育教学质量为目标，深化课堂教学改革，进一步提高管理实效，扭转我校教学成绩居中不上的局面，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

（一）重视思想教育和养成教育，家校联合教育学生。1.关注留守儿童，共享一片蓝天。

由于社会上一些不利因素的影响，以及大量打工潮的兴起，我们农村孩子的教育环境不容乐观。父母外出打工，留守儿童的教育成了家庭教育和学校教育的难题。为此，学校对在校所有学生进行了一次摸底，将留守儿童建立档案，制定留守儿童教育管理办法，确定每位教师联系3-5名留守儿童进行跟踪教育和帮助。学校还专门召开留守儿童会议，给留守儿童赠送书包等学习用品，表达全体师生对他们的一片爱心。

2.积极联系家长，优化教育环境

学校要求各班主任通过家访、电话联系或建立家校联系簿，每学期召开至少一次的家长会，及时沟通，相互探讨，共商教育良方，为学生创造良好的教育氛围。3.加强班级管理，树立良好班风

要求各班主任充分利用好每周一次的周会，做到有主题、有意义、有针对性、有实效、有记录。各班主任针对本班学生的年龄特点，设立形式多样的专栏，开展学习竞赛活动，使班级形成“比、学、赶、帮、超”的良好班风。

4.加强养成教育，重视习惯培养

有人说，习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。由此可见习惯在人生中的重要性。因此，我校一直重视学生养成教育工作，要求每位教师都要重视学生学习习惯、行为习惯、卫生习惯的养成，特别重视在学生书写姿势、读书姿势方面的要求。

(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课程表上课，按教学进度，备课内容上课，教师每天按时批学生作业，未发现体罚和变相体罚学生现象。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，本学期末对全校教师的各项工作进行大检查，从检查的情况看绝大部分教师都能认真做好各项工作。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识，选派教学能力强、有责任心的教师担任高年级语数教学。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。本期对三、六年级进行抽考，单人单坐，从本次抽考的情况看我校三六年级均取得了良好成绩。其它各年级教学成绩都有很大的进步。

3、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。本学期学生流失率为0，巩固率100%。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，继续实施 “名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与青年教师师徒接对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、开展走出去，请进来活动。本学期多次选派优秀教师到外地区、外县市、本市区等名校参加教研活动。回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3、继续开展全校性的现代信息技术培训。教师们互帮互学共同提高，多数教师能掌握基本的信息技术的运用。

4、每位教师都能使用现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。本学期加 强教研活动，各教研组每两周召开一次活动，主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同研究改进措施，研究下周的教学工作。

五、安全工作

（一）、指导思想：

以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

（二）、安全教育工作重点：

1、注重安全教育，把安全工作当作头等大事来抓，9月份颁发安全知识告家长一封信。学校与班主任、班主任与家长签订安全责任书，以确保学生的安全，安全问题做到天天讲，时时讲。

2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然，在 多次检查中均未发现校舍的安全隐患。

3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故 的行为。由于本期学校正在施工，中小负责人德育处主任经常在校门口察看学生的安全情况，并在显目位置悬挂标语提示学生注意安全。

4、为防止意外事故发生，学校为学生购买了“校方责任险”。

5、利用国旗下讲话及板报对学生进行安全、法制、环保、心理健康知识宣传、教育活动。并聘请铁路派出所张警官为同学们讲课并出铁路安全板报。

6、做好寒假安全宣传工作，分发“给家长的一封信”，加强学生的安全教育意识，指导学生参加有意义的活动。崇尚科学，反对迷信，过一个愉快、健康、祥和的春节。

（三）安全教育具体措施：

1、加强领导，健全组织，学校成立安全领导小组，由校长亲自担任组长。

2、进一步健全完善安全工作制度，制订落实安全措施。

3、明确任务，责任到人，齐抓共管，实行责任制，学校与各班级，各班与 家长签订安全责任书，学校、教师、家长共同做好学生的安全工作。全体教职工均有维护学校和学生安全的责任和义务。

4、由于我校加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全 教育。多年来我校未发生安全事故。

（四）安全教育活动安排：

除每周随时注重安全教育外，各班能按学校计划中的“安全教育十个一”做 好学生的安全工作。

一次动员：利用周一升旗仪式开展一次“安全教育”总动员活动，本周的国旗下讲话以“安全教育”为主题。一次主题班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。一期板报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报，德育处出一期以宣传“安全知识”为主要内容的墙报。一次检查：组织一次安全自查、检查活动，消除安全隐患。一节课录像：播放40分钟“安全教育”录像片"。一周广播：周1—周5校内广播内容主要为宣传“安全知识”。一封告家长信：印发《安全知识告家长信》家校共同做好安全教育工作。一场讲 座：举行一场安全知识讲座。一次演习：组织一次“安全逃生模拟疏散演习”活动，提高师生的安全意识和应变能力（因本学期学校正在施工此项工作无法实行）。一次总结：总结推广本次安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。

六、卫生工作

为全面贯彻实施国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神，切实搞好学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展，本期学校卫生工作主要做了以下工作。

（一）、完善管理机制，突出管理职能。

成立学校卫生工作领导小组。德育处、少先队大队部等发挥主要职能。定期召开卫生工作会议，进一步搞好学校卫生工作。

（二）、主要工作

1、制订并落实卫生工作计划、健康教育计划、学校防近措施、《学校卫生管 理制度》等。

2、通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、国旗下讲话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。

3、实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。

（1）划分卫生包干区，责任落实到班级，并按“六项评比”要求完成卫生工作，校园环境基本做到整洁美观，教室窗明几净。多数学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》。

（2）办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，每两周打扫一次。

（3）班级的卫生工作情况良好。

4、绿化校园，美化环境。学生能爱护花草树木，爱护花坛等建筑设施，很少发现故意损坏公共财物现象。

5、学生平时注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操，学生视力保持良好。无传染病的发生；由于学生能坚持每天锻炼一小时，及参加大课间活动学生的体质有所增强。

6、开展卫生保健、卫生知识宣传活动，做好预防接种及师生常见病的防治的宣传工作。学校禁止学生购买零食也是学生良好体质的一个原因。

7、从本学期开始没有发现教师在有学生的地方吸烟，在办公室吸烟的老师少了。

（三）、利用各种节日、纪念日做好卫生工作

每逢节日到来之时我们利用板报、国旗下讲话、晨会课、宣传栏进行相关知识宣传。

如：12月1日世界艾滋病日，开展“珍爱生命”活动。

一学期来，我们认真做好学校卫生常规工作，教师认真学习有关卫生保健知识，提高自己的业务水平，提高学校卫生工作的质量。

七、体育工作

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革 课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

（一）以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

（二）常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。本学期新学习小学生第三套广播体操“七彩阳光”。通过两周的学习，全体学生都能做到快、静、齐，而且动作规范。

（三）重视场地器材建设，学校根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局、学校又投入资金购买了大量的体育器材，使我校的体育器材达到了国家标准。

（四）、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学主要做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

学校成立体育教研组，组织体育教师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。

体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。

2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生在09年5月前的体育达标测试中体育达标率保持在95%以上。

3、学校加强对课间操的管理，由总辅导员按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级学校六项 评比，定期公布成绩。

4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第4节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

5、学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

6、学校成立田径和篮球2支校队，由体育教师任教，坚持长年系统训练。力争在明年的市运会上取得好的成绩。

7、举办好第十八届体育运动会。

八、其它工作

1、图书室管理正常有序。本学期增加了图书6000多册，学生借书量基本达到要求。图书管理员能认真做好新书的造册、入库及图书室的搬迁工作。

2、各种教学仪器使用正常，并能做好使用登记。科学室负责人能认真履行职责并做好科学室仪器造册、搬迁工作。

3、每位教师都能使用多媒体教室的资源进生教学，教师开公开课都能较好能使用媒体资源及网络资源。

4、值日行政、教师能履行值日职责，每天中午12：30准时到校值日，维持学校正常教学秩序，抓好六项评比，班风、校风、学风良好。

5、做好学校廉政建设，努力通过教师会议加大学校民主管理的力度，进一步做好校务公开，减少不必要的开支，坚决贯彻执行教育“减负”及“一费制”收费的有关规定，末发现有乱收费（本学期只收簿籍费和学生自愿购买的推荐用书费）、乱罚款、体罚学生、加重学生课业负担等不正之风。

兴田中心小学 2009年1月15日