三下乡支教服务队总结

第一篇：三下乡支教服务队总结

三下乡支教服务队总结

出于共同的目标和理想，带着青春的洋溢与激情，我们14个人走到了一起。虽然支教环境比较恶劣，但我们却享受了一个难忘的支教过程，也收获了许多美好的回忆。

生活篇

出发的那一天，花都的天空很美，满腔的激情遮盖了考试的疲惫，年轻的我们坐上了同一辆车，十四个人将在同一站下车，相约坪埔。经过六个多钟的颠簸，我们终于来到了揭阳市揭东县新亨镇坪埔村坪埔小学，这是一所有着60年历史的老校，斑驳的围墙和破烂的校门仿佛在诉说着这座学校古老的历史。它给我们的第一印象是“麻雀虽小，五脏俱全”，学校有厨房、广播室、多媒体教室、打印机，这为我们三下乡的工作提供了极大的便利。

由于宿舍过于分散，所以我们集体决定在教室打地铺，这里没有灯，也没有蚊帐，更甚的是蚊子肆虐，咬得队员们身上满是包。虽然大家在下乡前就已经做好了吃苦的准备，但是如此清苦的环境难免让队友们有些不习惯，好在女生们把 “房间”收拾得干干净净，井井有条，让人多了几分归属感。第一个晚上下了雨，大家都没怎么睡，不是被冻醒就是被蚊子咬醒，但第二天大家还是早早的就起床来准备学生报名和分班的工作。

即使生活环境艰苦，我们的生活得还是有滋有味的，因为莲馨队的男生们都十分体贴，女生们都十分贤惠，14个人的集体生活，真是妙不可言。在队长的组织安排下，我们的队员轮流买菜、做饭、洗碗。每天一大早都有两三位队员一起去市场买菜，女生们负责买菜，男生们则帮忙拎菜。有时候轮到做饭的队员们还通过变换菜式来为大家提供了所谓的“莲馨五星级酒店服务”，这次下乡的美味饭菜有赖于我们队里的几名好厨娘和好厨男。我们的饭后的生活也是多姿多彩的，大家通常在一起讨论解决教学过程中遇到的难题，然后一起去散散步、看看火车、踢踢毽子、打打羽毛球或乒乓球。晚上洗过澡，有的队员在走廊上晾头发，有的队员在练习教学的太极或跆拳道或舞蹈、有的队员在办公室室里准备教学素材、有的队员在练习吉他、有的队员在楼梯口唯一的移动灯泡下备课到深夜。

中间的休息日，我们一起去踏青，去看了五房山上揭阳最大的水库，也在山上的庙里求了签，我们一路上说说笑笑，举手投足间，用相机定格下了许多美丽的瞬间。那天晚上我们还为两位队友庆祝生日，一起玩真心话大冒险，说好做一辈子的兄弟姐妹……现在回想起来都觉得特别的温馨，我们虽然不是家人，但却胜似家人。日子虽清苦，但我们的感情日益深厚。

下乡的时间前前后后共有13天，这十三天里差不多有一半的时间都在下雨，这无疑给我们的支教带来了许多的不便，但我们还是坚持住了，面对台风，我们也无所畏惧，因为我们要保护好我们的学生。记得有一天下午放学的时候风雨特别大，我们将孩子们送到校门口，嘱咐他们结伴回家，然后把那些没带伞的孩子送回家。等到学生们都回去时，天已经黑了，我们在灯泡下吃过饭，排队洗澡，然后收下一堆仍然晒不干的衣服，重新晾上一批新洗过的衣服。汇演当天天公更是不作美，一会儿大雨，一会儿阳光猛烈，把我们熬夜准备的舞台和学生的作品展览弄得一片狼藉，雨中，我们快速组织孩子们回到教室去，天一放晴又重新继续汇演。孩子们都十分卖力地投入表演中，像是要把老师们这十天来教的都展现给家长们和老师们一样，这让我们感到十分欣慰。汇演刚结束便又下起了暴雨，但大家都十分高兴，因为我们一起携手度过了一个个难关，把原计划进行到底。其实困难也未必不是好事，用我们副队长的话来说就是“如果一切都很顺利，那么这次下乡就没那么有意义了！”

教学篇

学习，不单单只是为了成绩为了升学，“学”可以在很多方面，学习成绩只是其中一个比较重要的组成部分，而素质教育和特长培养则是提高孩子全面素养的另一个重要方面，也是更好的争取到“德智体美”全面发展的一个关键。所以我们按照自愿原则将学生分成三个兴趣班武术、音乐和美术。一切准备就绪，我们便满怀期待地拉开了三下乡的序幕。

第一天，大家都带着既紧张又激动的心情迎接学生，当家长把他们的孩子交到我们手上时，第一次深深感觉到作为老师，我们有责任和义务倾我们所有去服务好学生。还好，第一天上课，大部分学生都很听话，也很懂事，他们很积极地配合我们的教学，也学得很好。但是个别班级课堂上显得有些死气沉沉。后来，我们通过不断讨论、及时反馈等来完善课堂，课堂气氛终于活跃起来了。虽说终于解决了一个问题，可另一个问题有出现了，因为跟学生渐渐熟悉了，有些学生开始变得不仅不听课，而且还在课室里走来走去的，吵吵闹闹，确实让人头疼，但是在这短暂的10天里我们支教组的队员们都很有耐心地教导他们，这些小朋友也慢慢变得乖巧。渐渐地我们也被学生们认可了，走在校园里，会时不时地收到意外的礼物--学生送的纸折的百合花、爱心桃、纸鹤、胸花……虽然简单朴素，我们也很感动了。我们都很努力地去记住每个孩子温馨的面孔，却来不及记住他们每一个人的名字。

十天的支教，当一句句“老师好””老师你们辛苦了”在耳边响起的时候，虽然我们还不是真正的老师，但已经体会到初为人师的喜悦。我们真正懂得知道了什么是为人师表，什么是进德修业，一位好老师不仅需要广博的知识，更需要爱心、耐心和热心。我们希望这十天的回忆可以改变一个小天地里面的墨守成规，可以让这个小天地有更美丽的色彩，有更多样的欢乐，如果给这次下乡支教给一个后期收获，我们希望是“重视”，学校重视教师素质，家长重视孩子素质培养，学生重视自身发展，这样的机会是应该去争取的。

这次三下乡实践活动，不仅提高了我们的工作能力和解决问题的能力，也发挥了我们吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，感谢莲馨队友们和可爱淳朴的学生们，短短的一个多星期将成为我们生命中最美好的回忆。

最后一天终究还是来了，一首小虎队的《爱》给这次三下乡画下了一个完美的句号，汇演顺利落下帷幕。我们带着孩子们的祝福和不舍搭上了回家的汽车，与坪埔小学说再见。我想当初我们都没有下错站，也没有坐过头，这一站，风和日丽。

我们无惧离别，因为莲馨连心，心在一起，便不会分离--致我们这个夏天最珍贵的回忆。

第二篇：三下乡支教服务队总结

缘聚莲馨，情筑坪埔

--莲馨三下乡支教服务队总结

2013年7月15号至2013年7月25号，我们自主组建的莲馨三下乡支教服务队在揭阳市的坪埔小学进行了为期10天的支教活动。出于共同的目标和理想，带着青春的洋溢与激情，我们14个人走到了一起。虽然支教环境比较恶劣，但我们却享受了一个难忘的支教过程，也收获了许多美好的回忆。

生活篇

出发的那一天，花都的天空很美，满腔的激情遮盖了考试的疲惫，年轻的我们坐上了同一辆车，十四个人将在同一站下车，相约坪埔。经过六个多钟的颠簸，我们终于来到了揭阳市揭东县新亨镇坪埔村坪埔小学，这是一所有着60年历史的老校，斑驳的围墙和破烂的校门仿佛在诉说着这座学校古老的历史。它给我们的第一印象是“麻雀虽小，五脏俱全”，学校有厨房、广播室、多媒体教室、打印机，这为我们三下乡的工作提供了极大的便利。

由于宿舍过于分散，所以我们集体决定在教室打地铺，这里没有灯，也没有蚊帐，更甚的是蚊子肆虐，咬得队员们身上满是包。虽然大家在下乡前就已经做好了吃苦的准备，但是如此清苦的环境难免让队友们有些不习惯，好在女生们把 “房间”收拾得干干净净，井井有条，让人多了几分归属感。第一个晚上下了雨，大家都没怎么睡，不是被冻醒就是被蚊子咬醒，但第二天大家还是早早的就起床来准备学生报名和分班的工作。

即使生活环境艰苦，我们的生活得还是有滋有味的，因为莲馨队的男生们都十分体贴，女生们都十分贤惠，14个人的集体生活，真是妙不可言。在队长的组织安排下，我们的队员轮流买菜、做饭、洗碗。每天一大早都有两三位队员一起去市场买菜，女生们负责买菜，男生们则帮忙拎菜。有时候轮到做饭的队员们还通过变换菜式来为大家提供了所谓的“莲馨五星级酒店服务”，这次下乡的美味饭菜有赖于我们队里的几名好厨娘和好厨男。我们的饭后的生活也是多姿多彩的，大家通常在一起讨论解决教学过程中遇到的难题，然后一起去散散步、看看火车、踢踢毽子、打打羽毛球或乒乓球。晚上洗过澡，有的队员在走廊上晾头发，有的队员在练习教学的太极或跆拳道或舞蹈、有的队员在办公室室里准备教学素材、有的队员在练习吉他、有的队员在楼梯口唯一的移动灯泡下备课到深夜。

中间的休息日，我们一起去踏青，去看了五房山上揭阳最大的水库，也在山上的庙里求了签，我们一路上说说笑笑，举手投足间，用相机定格下了许多美丽的瞬间。那天晚上我们还为两位队友庆祝生日，一起玩真心话大冒险，说好做一辈子的兄弟姐妹……现在回想起来都觉得特别的温馨，我们虽然不是家人，但却胜似家人。日子虽清苦，但我们的感情日益深厚。

下乡的时间前前后后共有13天，这十三天里差不多有一半的时间都在下雨，这无疑给我们的支教带来了许多的不便，但我们还是坚持住了，面对台风，我们也无所畏惧，因为我们要保护好我们的学生。记得有一天下午放学的时候风雨特别大，我们将孩子们送到校门口，嘱咐他们结伴回家，然后把那些没带伞的孩子送回家。等到学生们都回去时，天已经黑了，我们在灯泡下吃过饭，排队洗澡，然后收下一堆仍然晒不干的衣服，重新晾上一批新洗过的衣服。汇演当天天公更是不作美，一会儿大雨，一会儿阳光猛烈，把我们熬夜准备的舞台和学生的作品展览弄得一片狼藉，雨中，我们快速组织孩子们回到教室去，天一放晴又重新继续汇演。孩子们都十分卖力地投入表演中，像是要把老师们这十天来教的都展现给家长们和老师们一样，这让我们感到十分欣慰。汇演刚结束便又下起了暴雨，但大家都十分高兴，因为我们一起携手度过了一个个难关，把原计划进行到底。其实困难也未必不是好事，用我们副队长的话来说就是：“如果一切都很顺利，那么这次下乡就没那么有意义了！”

教学篇

学习，不单单只是为了成绩为了升学，“学”可以在很多方面，学习成绩只是其中一个比较重要的组成部分，而素质教育和特长培养则是提高孩子全面素养的另一个重要方面，也是更好的争取到“德智体美”全面发展的一个关键。所以我们按照自愿原则将学生分成三个兴趣班：武术、音乐和美术。一切准备就绪，我们便满怀期待地拉开了三下乡的序幕。

第一天，大家都带着既紧张又激动的心情迎接学生，当家长把他们的孩子交到我们手上时，第一次深深感觉到作为老师，我们有责任和义务倾我们所有去服务好学生。还好，第一天上课，大部分学生都很听话，也很懂事，他们很积极地配合我们的教学，也学得很好。但是个别班级课堂上显得有些死气沉沉。后来，我们通过不断讨论、及时反馈等来完善课堂，课堂气氛终于活跃起来了。虽说终于解决了一个问题，可另一个问题有出现了，因为跟学生渐渐熟悉了，有些学生开始变得不仅不听课，而且还在课室里走来走去的，吵吵闹闹，确实让人头疼，但是在这短暂的10天里我们支教组的队员们都很有耐心地教导他们，这些小朋友也慢慢变得乖巧。渐渐地我们也被学生们认可了，走在校园里，会时不时地收到意外的礼物--学生送的纸折的百合花、爱心桃、纸鹤、胸花……虽然简单朴素，我们也很感动了。我们都很努力地去记住每个孩子温馨的面孔，却来不及记住他们每一个人的名字。

十天的支教，当一句句“老师好””老师你们辛苦了”在耳边响起的时候，虽然我们还不是真正的老师，但已经体会到初为人师的喜悦。我们真正懂得知道了什么是为人师表，什么是进德修业，一位好老师不仅需要广博的知识，更需要爱心、耐心和热心。我们希望这十天的回忆可以改变一个小天地里面的墨守成规，可以让这个小天地有更美丽的色彩，有更多样的欢乐，如果给这次下乡支教给一个后期收获，我们希望是“重视”，学校重视教师素质，家长重视孩子素质培养，学生重视自身发展，这样的机会是应该去争取的。

这次三下乡实践活动，不仅提高了我们的工作能力和解决问题的能力，也发挥了我们吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，感谢莲馨队友们和可爱淳朴的学生们，短短的一个多星期将成为我们生命中最美好的回忆。

最后一天终究还是来了，一首小虎队的《爱》给这次三下乡画下了一个完美的句号，汇演顺利落下帷幕。我们带着孩子们的祝福和不舍搭上了回家的汽车，与坪埔小学说再见。我想当初我们都没有下错站，也没有坐过头，这一站，风和日丽。

我们无惧离别，因为莲馨连心，心在一起，便不会分离--致我们这个夏天最珍贵的回忆。

第三篇：三下乡爱心支教服务队心得体会（范文）

三下乡“爱心支教服务队”心得体会

三下乡“爱心支教服务队”心得体会

2012年七月份我参加我们艺术与管理系举办的暑期三下乡“爱心支教服务队”的活动，我们怀着激动的心情走向阳江省阳春市岗美中心小学，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。

如果要给这段日子下了定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是火热的，十七个热血青年组成一家，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。

一切都是那么的和谐安静：漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵。就这样子，安排我和朱文吉是同一个09美术教育班的，我们俩个是美术支教的。那天，我们几个人在聊这几天的实践心得体会：

“真没想到原来做老师这么辛苦，招生，开课，备课……昨天我准备几个小时内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊！以后一定要认真听老师讲课”。

“对啊，有几个孩子还总是不听话，很是调皮呢，不认真听课，好让我‘气愤’了……”

“跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候他们调皮捣蛋，但大部分还是很尊敬我们的”，说着说着我们都笑了，仿佛在讲述那个年幼的自己，仿佛又都回到了那个纯真时代，那个最纯朴最无忧无虑的过去……说到这次支教，我们除了安排了数学、英语和艺术综合课外，还开设一些素质拓展的课程，另外，针对小学三、四年级上的是美术课是由我们美术教育班来支教的，学生充满对知识追求的目光，据我了解，小孩子们都不怎么爱艺术课，我们备课有点难，但是我们看情况行事，重在热情地授课、回答学生的问题，有时候他们机灵的小脑瓜子里会产生一些新鲜的想法。还记得，那天我们给小朋友们出iq题，他们不但答的特别快，而且反驳我们，小朋友们提出一些让我们忍俊不禁的问题，但是我们必是会认真地解释给他们听。当遇到不能独自解决的问题就叫上其他的人一起讨论，找到最佳的答案——充分调动所有资源提出解决问题的最佳方案。

支教的第三天，我们学校的领导来访到我们支教岗美那所学校那里，他们用最亲切的问候，来了解我们最近情况如何，有点同情地看到我们睡在地板上，洗澡的地方有点远，不过，还好有个教师留着一个房间给我们洗澡，但是我们也很快适应了，不过，吃饭还好，第一和第二天在外面吃，然后剩下几天在省政府那里吃的饭也自己觉得还不错，晚上还轮流值班，曾经有一天晚上，我们为了明天的课程上的生动一些，就备课探讨很晚……当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为确确实实向他们的传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！

课外，我们和学生融和在一起，我们无话不谈……他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解自己的不足……

我们在酷暑下完成了为期五天的支教活动。我庆幸自己加入了这个团队，五天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。留下的短短几天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的岗美人民，是你们给了我们成长的经历；我要感谢陪我们下乡的领导和老师，谢谢你对我们的指导和帮助。

艺术与管理系

二0一0年七月十五日

第四篇：三下乡“爱心支教服务队”心得体会

三下乡“爱心支教服务队”心得体会

2012年七月份我参加我们艺术与管理系举办的暑期三下乡“爱心支教服务队”的活动，我们怀着激动的心情走向阳江省阳春市岗美中心小学，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。

如果要给这段日子下了定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是火热的，十七个热血青年组成一家，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。

一切都是那么的和谐安静：漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵。就这样子，安排我和朱文吉是同一个09美术教育班的，我们俩个是美术支教的。那天，我们几个人在聊这几天的实践心得体会：

“真没想到原来做老师这么辛苦，招生，开课，备课……昨天我准备几个小时内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊！以后一定要认真听老师讲课”。

“对啊，有几个孩子还总是不听话，很是调皮呢，不认真听课，好让我‘气愤’了……”

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“跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候他们调皮捣蛋，但大部分还是很尊敬我们的”，说着说着我们都笑了，仿佛在讲述那个年幼的自己，仿佛又都回到了那个纯真时代，那个最纯朴最无忧无虑的过去……说到这次支教，我们除了安排了数学、英语和艺术综合课外，还开设一些素质拓展的课程，另外，针对小学三、四年级上的是美术课是由我们美术教育班来支教的，学生充满对知识追求的目光，据我了解，小孩子们都不怎么爱艺术课，我们备课有点难，但是我们看情况行事，重在热情地授课、回答学生的问题，有时候他们机灵的小脑瓜子里会产生一些新鲜的想法。还记得，那天我们给小朋友们出iq题，他们不但答的特别快，而且反驳我们，小朋友们提出一些让我们忍俊不禁的问题，但是我们必是会认真地解释给他们听。当遇到不能独自解决的问题就叫上其他的人一起讨论，找到最佳的答案——充分调动所有资源提出解决问题的最佳方案。

支教的第三天，我们学校的领导来访到我们支教岗美那所学校那里，他们用最亲切的问候，来了解我们最近情况如何，有点同情地看到我们睡在地板上，洗澡的地方有点远，不过，还好有个教师留着一个房间给我们洗澡，

但是我们也很快适应了，不过，吃饭还好，第一和第二天在外面吃，然后剩下几天在省政府那里吃的饭也自己觉得还不错，晚上还轮流值班，曾经有一天晚上，我们为了明天的课程上的生动一些，就备课探讨很晚……当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为确确实实向他们的传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！

课外，我们和学生融和在一起，我们无话不谈……他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解自己的不足……

我们在酷暑下完成了为期五天的支教活动。我庆幸自己加入了这个团队，五天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。留下的短短几天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的岗美人民，是你们给了我们成长的经历；我要感谢陪我们下乡的领导和老师，谢谢你对我们的指导和帮助。

艺术与管理系

二0一0年七月十五日

第五篇：三下乡支教总结

三下乡个人总结

2011年7月13日我们班的三下乡队伍成员带着激动的心情前赴山茶小学，开始了为期十天的社会实践活动，并于7月22日圆满完成原定计划的各项任务。

我们在这次“三下乡社会实践活动”中深入学习贯彻了邓小平理论和”三个代表”重要思想，树立和落实了自己科学发展观，学习实践了社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设，使我们在实践中经受锻炼，认识国情，了解社会，增长才干，增进与人民群众的感情，更加促进我们正确的世界观、人生观、价值观的形成。

我主要负责的是支教，我以对学校负责，对学生负责，对自己负责的态度对待这次支教活动。虽然十天的时间很短，但是我真的从这次短暂的支教活动学到了很多，并且坚定了我想要当一名老师的信念。

在支教过程中，我的感触颇深，当我看到一双双渴望知识的眼睛，我的内心无比激动。因为山茶小学地处偏僻，小学生们没有接触过奥数，考虑到他们的年级，我给学生们讲了一些奥数方面的问题，他们都很感兴趣。我主要给他们讲了一些数独题，孩子们听的很认真，并且很聪明，很快就弄明白了，有的同学还和我说要是以后天天都能上到奥数课就好了，听到这句话的时候我感到很心酸，这时我更觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风;它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这里的孩子更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运，支援贫困地区教育文化事业发展。支教不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会。支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿过贫瘠的土地，真的让人揪心，为了可爱的祖国花朵我们应当献出自己微薄的力量。

这次“三下乡”社会实践活动不仅培养了我吃苦耐劳的精神，而且使我形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作实践中也增强了我们大家的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，更重要的是我发现了自身存在的问题：

实践动手能力不够强，在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来，有一种纸上谈兵的感觉，为此我更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作，让自己的理论知识和动手能力同步发展，为自己以后的工作奠定了扎实的基础。今后，我会更加珍惜现在所拥有的幸福生活，更加努力的学习，并积极进行社会实践活动，为社会主义的建设尽自己的一份力量。

通过这次社会实践活动改变了我们大家对就业方面的认识，以往我们总认为，大学毕业后应该去繁华的大城市发展自己，而通过此次大学生“三下乡”社会实践活动使大家认识到了我们更应该去农村尽自己的一份力，为农村教育事业的发展增砖添瓦。

时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢？这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一种生活的从容。

在山茶小学支教的十天堪称为自己的快乐之旅.在这十天的时间里,学生们学会了感恩,培养了自己的兴趣,学会了如何学习,这样我们的初衷也就达到了,此时我们也可以高兴自豪地跟同学们告别.