古邳镇张塘小学09-10学年度第二学期教学工作总结（大全）

第一篇：古邳镇张塘小学09-10学年度第二学期教学工作总结（大全）

古邳镇张塘小学2009――2010学年度

第二学期教学工作总结

本学期，根据中心小学的工作意见和我校的实际情况，开学初，我校多次召开领导组会议和全体教师会议，商讨我校本学期教学工作如何有效的开展，确立了我校教学工作的目标和方向，保障了我校教育教学工作的有效顺利开展，收到了很好地成效。具体工作如下：

一、努力提高教师素质，稳步推进课改工作。

1、开展了“一课一研讨”活动。“一课”指本学期开展了以课改为题的全员课堂评估活动，并在6月初组织全体教师召开了评课会。评课会上，全体教师人人发言，收到了较好的效果。“一研讨”指开展了以“高效课堂”为主的研讨活动。通过学习和培训，我校王鹏和朱大鹏两位老师撰写教育教学论文四篇上交中心小学参评。

2、认真组织开展业务学习活动，每周周三下午集体学习1小时，要求教师在认真做好学习记录的同时，每位教师就本次学习的内容进行讨论、座谈、交流，学习结束后撰写学习心得。切实做到真学真做，见实效。

3、认真组织开展校本教研活动。上半学期，组织全体教师进行校本教研理论学习活动。每次活动，学校领导组先确定学习内容，然后打印成学习材料下发给各位老师，组织全体教师集体学习交流，在材料上圈圈点点，写好学习心得；下半学期，重点组织全体教师进行校本教研的案例培训活动，组织全体教师观看中心小学下发的教学光盘和学校自己购买的名师课堂教学实录。观看时要求全体教师在听课手册上认真记录，在评价表上填写评价意见，座谈时人人发言。

4、结合学校实际进一步修订了《教研组目标责任书》和《教师教研工作目标责任书》，对学校的教研工作分层提出了不同要求，实行了教师教研工作过程管理制度、周末检查通报制度、教研组工作季查考核通报制度、领导蹲组督查制度，确保了教研工作的落实。

5、开展了集中培训、网络自学相结合的校本培训活动。首先，坚持了每月一次的集中培训活动，着重以“信息技术与学科整合”和“新课程课堂教学模式改革”等内容为主。培训做到了“计划、进程、讲稿、笔记、心得”五落实。其次，创建了网络研修平台，组织我校全体教师积极参加网络研训活动。通过校本 1 研训活动，提高了全体教师的信息技术应用水平及其课程整合能力，成效显著。

6、发动和组织全体教师人人征订教育教学刊物，组织全体教师认真撰写读书摘抄和教学反思。加强了对教学工作的指导。

二、加大检查力度，确保教学工作顺利开展

1、学校领导组明确分工，包干到人。

2、每周周一检查教师业务一次，并进行量化积分，在办公室张榜公布，月底汇总，年终纳入考核。

3、学校领导组每周做到入班随机听课两节，当堂和任课教师交流，指出存在的问题和不足。

4、值周组长和分管领导加大查课力度，坚决避免无教案上课和随意调课现象的发生，并将查课情况纳入教师考核。

三、构建高效课堂，提高教学质量

1、向40分钟要质量，努力提高课堂教学水平。根据中心小学的工作要求，我校认真组织开展了教研活动。校领导分工到各个教研小组，每周组织各小组上一节研讨课，并组织全体教师当天点评，形成材料。校领导带头上第一节课，做到有始有终，有效开展。

2、建立健全学生成绩跟踪档案。期初，我校将各班级学生原成绩打印并下发给各任课教师，给教师作参照，做到心中有数。学校将每次考试的成绩及时输入学生成长档案，期末将比较结果张榜公布，纳入教师的考核。

3、建立奖惩机制。除建立了中心小学的抽考排名奖外，我校还建立了后进生的转化奖。对于转化较好的教师，按转化人次给予相应的奖励；对于退步的，也根据退步的学生人次给与相应的处罚。4、4月份组织召开毕业班教师会议，开展了以毕业班复习备考为重点的教学研讨活动，修订了毕业班奖惩方案，落实了毕业班复习备考措施，进行了学科集体备课。认真组织了毕业班的月考和质量分析，解决了任课教师在教学中的实际问题和困惑，使我校毕业班大部分学科的教学成绩较去年又有所上升。

5、加大抽测和月考力度，促进教学质量的稳步提高。本学期，我校由学校统一命题，每月对各年级进行一次月考。同时，组织了两次对一至六年级的教学质量的全面抽测。有效的促进了教学质量的提高。

5、认真做好质量分析工作。每一次考试学校都组织教师进行认真细致的分析，对相关教师进行戒勉谈话，帮助其找出不足和差距，使全体教师形成合力，更好的促进教育教学质量的稳步提高。

6、认真组织开展教师课堂教学评估工作。根据中心小学的工作安排，我校成立了课堂教学评估小组，全体教师人人参与，对我校的全体教师进行了一次课堂教学综合评估。对于课堂教学不合格的教师，学校指定专人进行指导，学校课堂评估小组人员定期再次深入班级听课、评课，直至该教师课堂教学水平得到真正的提高。

本学期，我校全体教师的教育教学水平、教育教学质量已经有了明显的进步，这是可喜的一面。但是，我们也清楚的认识到，我校的个别学科的教学质量较差，和兄弟单位相比还有很大的差距，与领导的要求还相差甚远。新的学期里，我们将加倍努力，争取有所突破。

古邳镇张塘小学 2010年6月

第二篇：古邳镇张塘小学 办学条件达标情况自查报告

张塘小学办学条件达标情况 自 查 报 告

睢宁县张塘学校

二○一三年四月二十六日

张塘学校办学条件达标情况自查报告

按照《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》一级指标、二级指标、评定要点及等第，我校对办学条件达标情况认真进行自查自评，现将自查情况报告如下。

一、基本情况

我校始建于1952年，是一所农村小学。现有6个班级，230名学生（男生126名、女生104名），没有寄宿学生，16名教职工，其中专任教师16名。近年来，学校先后获得古邳镇学生硬笔书法比赛优秀组织奖、古邳镇素质教育成果二等奖、古邳镇学生安全知识竞赛二等奖、古邳镇小学生广播操比赛二等奖等奖励及荣誉称号。

二、逐项达标情况

（一）校园校舍。学校占地面积16836㎡，生均73.2㎡；校舍建筑面积3197㎡，生均13.9㎡。学校有平整、适用的操场，体育活动场地面积4094㎡，生均17.8㎡。

（二）装备条件。我校教育技术装备按《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅲ类）》配足配齐，各项指标符合《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则（修订稿）》要求。我校现有藏书室1个、阅览室1个，面积80㎡，藏书共计4830册，生均21册。科学实验室（包括探究室）1个。拥有3个计算机网络教室，学生用机40台, 生均计算机0.17台。配有音乐教室1个，室内有钢琴1台、音响设备1套，有五线谱电教板、乐谱架、节拍器等教学设备，有锣鼓、响板等乐器3种以上；美术教室1个, 室内有教学画架、写生画板，美术工作台、器材架、石膏体等教学器材；体育器材室1个，室内有6种田径器材、球类器材、体操器材和其他器材，达到教学和学生活动的要求。

（三）办学规模。我校坚持免试就近入学，招收适龄儿童少年入学。现有六个班级，230名学生，无外来务工人员子女，全校生均班额38人。

（四）教师配备。我校现有教职工16人，师生比1：14.4；本学期学科教师安排，语文6人、数学6人、英语1人、政治4人、体育6人、音乐3人、美术6人、劳技6人、计算机2人，教师学科结构能满足开齐开足规定课程教育教学需要。专任教师均具有相应的任职资格，中级以上职称12人，高于规定学历13人。拥有县级教学能手1人。

（五）安全保障、生活设施。我校配备专职安保人员2人，1名门卫；监控系统、灭火器等安全设施齐全，对具有危险性的区域、设备、物品，设置明显的安全警示标志；定期对校舍、设施进行安全检查，有校园突发事件预警机制和应急措施，安全保障体系健全。每个班级均配备有安全、卫生的饮水机和厂家提供的“清大”牌饮用水。无食堂。学校建有水冲厕所1个，共有22个蹲位,其中女生蹲位10个，男生蹲位12个。学校厕所能够满足师生如厕需要。

（六）管理与质量。我校全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度完善，岗位责任明确，工作落实到位，学校有良好的校风、教风和学风，在教育局组织的“规范管理重落实”检查考核中获得较好成绩。严格执行《义务教育法》，学生免试入学，不组织分班考试，平行编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等，坚持平等教育。学校没有择校生。严格执行国家课程计划，按要求开齐开足各项规定课程，开设了安全读本、冒险等校本课程和综合实践课程，开展了感恩教育、爱国主义教育、交通安全教育及紧急疏散演练等丰富多彩的专题教育活动。严格落实1小时“阳光体育”活动，大课间活有具体安排（做课间操、跳校园集体舞等），学生活动丰富多样，体育艺术“2+1”专项教育活动正常。学校始终把抓教育教学质量放在第一位，按省规定组织学科考试，近三年学生学业合格率分别为97%、99%、99%，学生体质健康测试合格率分别为95%、98%、99%；学校有兴趣小组2个，2011年170人（次）、2012年180人（次）参加兴趣小组，学生参与率为88%。

三、自查结论

依据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》评定要点及等第，在31小项中，我校均“合格”。综合结论为：合格。

附：江苏省义务教育学校办学条件督导自查自评表

睢宁县古邳镇张塘小学学校（盖章）

二○一三年四月二十六日

第三篇：18-1-古坭塘小学2007-2008学年第二学期德育工作总结

古坭塘小学德育工作总结

（2007—2008学年第二学期）

2008，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，加强学校思想工作，维护学校的稳定。加强养成教育，加强爱国主义教育，加强礼仪特色学校创建工作，在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。现就一年来学校德育工作总结如下：

一、健全组织，形成德育工作网络。

学校成立了以校长为组长，有学校行政主要负责人参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体。

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建设，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。

三、与时俱进，开拓创新，以礼仪教育为特色，进一步加强学校德育工作。

学生良好的文明礼仪习惯是在自身的活动中养成的。养成教育是可以通过训练形成的，要注重加强训练的层次性、有序化以及训练过程的具体指导和学生主体意识发挥的相互结合。良好的行为养 成是一项长效的教育行为，不是一蹴而就的事，关键是要强调评价过程中的矫正性训练，在实践活动中的经验性训练。

1、开展义务清扫活动，创造文明的环境。

为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校大队部还实行了教室卫生、过道卫生、公共卫生各班责任包干的办法，各班负责清扫、维护、保洁。

2、家长会，勾通感情的桥梁。

我们充分利用家长会的机会，与家长沟通，增进感情，使教育教学工作更好地开展。校长作了学校工作报告，对学校工作进行了全面、客观的总结；然后由班主任和科任老师对学生的在校表现给予客观、激励性的评价；同时，我们还准备了一块宣传板报，展示了我校的教育教学成果。

3、把弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程，纳入学校精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着民族精神的奥运会为载体，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、兴我古小、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动，把弘扬民族精神贯穿到学校各项工作之中。

四、切实维护学校的安定稳定。

1、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。

2、狠抓管理，切实做好校园安全保卫工作。

3、加强学校及周边治安整治，切实维护学校的安定稳定。

五、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。

有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来。坚持开展周一升旗仪式制度。利用每周一的国旗下讲话，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。利用传统节日，开展各种教育活动。

德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

古坭塘小学 2008年7月

第四篇：18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结

古坭塘小学德育工作总结

（2006—2007学年第二学期）

本学年学校始终坚持以德育为首、智育为主的指导思想，认真落实党的教育方针，落实科学发展观，体现以人为本，注重实效，以正面教育引导为主，以优化育人环境为辅，开展形式多样、丰富多彩的德育教育活动，培养学生德、智、体、美、劳等全面发展。在具体德育工作中做到有计划、有方案指导全体教师层层参与、步步为营的德育工作方式，一学年来取得较为显著成绩，现总结如下：

一、有健全的德育领导机构，学校以校长负德育工作总责，有主任分管德育工作，各年级组长负责具体工作的落实，班主任负责具体实施，各年级教师渗透德育教学工作，做到有分工又有合作，有明确的工作责任要求。

二、有明确德育工作目标和工作计划。学校德育工作要切合学生实际，不能对学生提过高的要求，学校制订德育工作时要求学生首先学会生活，学会劳动，学会健体，学会学习，学会审美的“五学会”要求，从这五个方面有针对性的开展教育活动。另外学校重视学生思想教育，使学生能稳定情绪，调节自我，学会生活、自理，与同学建立和谐的关系，学生在学校里找到快乐，收到较好的教育效果，在此基础上进一步提升学生德育思想水平。如公民道德建设，爱国主义教育，“八荣八耻”教育，一层层地推进，使学生在快乐中养成好的品德。其次德育工作计划要生动，1 要适合小学年龄特征，使学生乐于接受，体现“大德育”的工作要求，体现全体参与，各学科教育互相渗透的原则，我校开展了班际篮球赛，提高同学对班集体的凝聚力，元旦文艺演出活跃学生身心健康，提高学生对艺术的欣赏能力，开展“榜样在我心中”、“禁毒知识”的征文比赛和根据广东省教育厅《关于在中小学校开展“知荣明耻我们在行动”主题教育系列活动的通知》之——“亲爱的老师，我想对您说”书信活动，提高学生热爱祖国的情操等一系列教育活动，学生在校不是单一的死读书的生活，而是充满活力、丰富多彩的校园生活。

三、有健全的督查制度。学校工作能否有效的落实在于督查。每一项工作的布置做到有措施、有检查、有评比总结，形成一个完整工作过程，如文明班评比活动，每天由学生会干部检查，公布情况，每月一次小评比，挂流动红旗，学期结束进行总评并奖励。在检查过程中发现存在问题及时解决，不断总结经验，一环扣一环地落实，学校各项工作有条不紊。

四、学校德育工作与社会各部门协调共同教育。请法制副校长进行法制教育，增强学生法制观念，请革命老同志讲历史，增强学生对祖国过去的认识，珍惜今天的幸福生活，协同公安分局进行校园周边环境的治理，参加长宁镇党委、政府的禁毒宣传大会，进一步提高学生抵制毒品的能力。

五、成立学校、家庭、社区的教育网，学校每学期开一次家长会，加强学校与家庭的沟通，指导家长如何正确教育好子女，学习有关法规文件，增强家长教育子女的水平和支持学校的教育

工作，对后进生的教育我们也和家长取得联系，经常与后进生家长交流教育情况，发挥他们的教育作用，每学期学校都给家长一封信，交流学校教育教学情况，家长对学校做法都较支持、配合，受到家长的欢迎。

六、形成德育研究小组。学校经常召开各班主任的经验交流和经验汇报，各科组研究如何渗透德育教学。本学期我校开展教师德育工作研讨和论文撰写，形成有经验的德育工作总结，具有较强的指导性和实用性。

七、存在问题。虽然制定了较全面德育工作计划和具体工作措施，但由于德育经费有限，相应激励制度难以完善，加上学校硬件设施、场地等条件缺乏和社会支持十分有限，使我校有些德育工作不能充分开展和落实（如：学生心理教育方面的，德育实践方面的，法制教育方面的）。

一学期来，我校能有计划、有步骤的落实德育工作，学生在良好环境中形成好的品德，好的学风，一年来无违法现象，学生无大的违纪行为，可以说我校的学生充满正气，充满活力，充满发展前途，学生在学校中既学到文化知识，又学会了做人做事，全面推动学校各项工作的发展，这些成绩的取得，与开展有效的德育工作是不可分的，今后我校将不断创新德育工作思路，把工作做得更好。

古坭塘小学

2007年7月

第五篇：18-1-古坭塘小学2008-2009学年第二学期德育工作计划

古坭塘小学德育工作计划

（2008—2009学年第二学期）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、主要工作

（一）积极实施“德育”工程。

1、以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育和法制教育等；

2、以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

（二）积极加强学生行为规范养成教育。

以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规章办事、说了就要努力做到、用好每一毛钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净 1

迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：

1、起点要低：根据学生的年龄特点，从“不说谎话”入手，这是诚信品格的最基本要求。

2、针对性要强：①针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。②针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。

（三）大力开展弘扬和培育民族精神教育。

一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。二是继续开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。

（四）深入开展小学生日常行为规范教育。

根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），迎接镇小学生日常行为规范达标学校的检查。

（五）深化“安全文明校园”的创建活动。

一要认真贯彻落实教育部等部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；四要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；五要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。六是要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

（六）充分发挥少先队组织的教育作用。

一是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。二是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。

（七）构建德育工作社会化机制。

一是整合德育人力资源，发挥校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织开办家长学校，密切家校联系，增强家庭教育的功能。三是充分挖掘教育资源，组织学生参加社

会实践，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。

古坭塘小学 2009年3月