连山高级中学2008-2009学年度秋季学期教务处工作总结

第一篇：连山高级中学2008-2009学年度秋季学期教务处工作总结

连山高级中学2008-2009学年第一学期

教务处工作总结

本学期，教务处在校长的领导下，按照科教局的教学指导思想继续加强教学常规管理，继续加强校本培训，继续加强教学的双向评价，鼓励教师向专业化方向发展。

一、牢固树立质量第一理念，努力做好教学常规管理工作，争取高考再创佳绩。

1.严格按省颁课程计划编排好教学工作安排表、课程表、作息时间表等各类表格，开足开齐省颁课程，合理安排选修课目和各类活动课程，确保了新学期的顺利开课。

2.加强教师课堂出勤管理，认真做好教职工请假管理。

重视教学常规管理，加强常规工作督促检查，加强考勤管理，每个工作日安排一位行政领导值班，检查当天教师出勤情况。教务处也指定一位责任心强、做事细心的班干部担任班级考勤员，认真记录老师每天早读、正课、晚修的到岗情况。每周统计一次并在校园网公示一周。通过对每周教师出勤记录表的检查，我们掌握了教师的出勤情况。如某某老师当节课缺勤或某某老师上课迟到，教务处会立即对此进行查实，作好处理。

严格执行请假审批制度，规范请假程序。教研组活动、开学典礼、校运会、教职工大会、教师坐班等都纳入教职工的出勤管理范畴。请假前需填写请假申请，经过有关领导审批方能生效，其中，两天内由教务处主任审批，三天以上由校长审批。教职工如特殊情况不能当面请假也必须提前用电话请假，并于假后到教务处补办请假申请审批后才生效。如果从学生考勤记录中发现老师缺课而没有请假则按旷工处理，期末严格按出勤记录进行奖惩。

3.做好教学常规检查工作。

本学期6个教研组对全体教师的教案设计、作业批改、听课评课分别进行了2次常规检查，教务处作了2次随机抽查，对教师的教学常规工作作了客观评价，认真分析检查情况，进行了书面总结，提出了整改意见，并向校长汇报，同时在 1

大会上向全体教师作了反馈。

从教研组长的检查和教务处的抽查结果看，教师上课都有教案，根据上课的具体课时数认真备课，教案要素具备，教学特色突出，特别是盘智、郑晓玲、虞秀丽、黎少芳、钟清语、庞道娟、黄显进等老师，除备课十分充分外，书写也十分工整，是年轻教师学习的榜样。但也有几位年轻教师的教学态度不太认真，备课马虎应付，学校领导及时指出了他们的不足之处，并根据教学规范化管理规则对他们提出了改进要求。

教师的作业布置和批改方面的检查和抽查结果显示，数学和英语科教师的作业布置量最多，政治、地理、历史、校本课程等学科教师的作业布置量相对较少。作业布置次数最多的是高二级数学科唐爱华老师，截至13周共布置作业30余次，作业批改较好的是韦小燕、郭来秋等老师。

从老师的听课和评课记录检查情况看，老师们都积极参加教研活动，主动听高级教师、骨干教师、行政领导的课，各备课小组之间、指导教师与被指导教师之间能按照学校要求完成听课和评课任务。老教师积极评课，指导年轻教师参与教学教研活动；年轻教师也积极虚心向老教师学习，努力提高自身的教育教学技能。

4.规范考试工作管理，精心组织好各学段的考试和补考。

我校于第11周组织了高一高二年级学生的学段考试。我们按照考试常规要求，进一步规范考试管理程序，制定了具体、周密、操作性强的考试实施方案，在考试操作上，严格按照高考程序组织考试，由三位校长和教务处主任组成巡考组，监督、巡视整个考试过程，老师在学生考试结束后及时评卷，统计分数并作好考情分析，对年级前50名张榜表彰并奖励，树立榜样，从而推动学风建设。安排成绩较差或缺考的学生于第14周参加了补考。

5.抓高三，带全校，把握重点，强化三个年级的教学管理。重视高考备考工作，成立了以莫祖颖校长为组长的高考备考领导小组，由黄如敬副校长专门负责高三级管理工作，有组织有计划地开展备考工作。高考备考领导小组认真分析高考导向，不断调整备考思路，合理安排考前复习；每位高三教师都以对学生负责的态度去上好每节课，讲好每个知识点，讲透每个难点，讲清每个重点；调动并积极指导学生复习，重点放在落实考纲和考试说明上，提高备考效率。体艺组鼓 2

励学生两线并重，提高文化课上线率。

加强高三级各备课组活动的管理，要求各学科备课组有详细的备考计划，定期开展备课活动。每次备课活动有具体内容，讲求实效。

强化模拟训练，提高学生的考试能力。本学期，按高考要求组织了高三年级进行了惠州两次调研考试，并进行了三次月考，考试结束，要求各教师认真分析每个版快的得分情况和上线情况，找出存在的问题，提出学科下阶段的备考意见，并做好备考调整。

公布月考之星，并落实好培优工作，努力提高学生的综合素质。重视高考命题趋势和高考信息的收集，配合校长开好高三年级的高考备考会议；调研高三级教师备考动态，为校长提供备考管理建议。

6.认真研讨2008年高考方案，收集高考信息，即时调整高二级课程。组织高二级提前分科分班，作好下学期课程开设计划，作好2008年高考准备工作。

7.组织师生评教评学，互促互进。

本学期组织各班学生对全体任课教师进行了一次学生评教活动，对教师们的上课情况进行了一次调查，学生对老师们的教学态度、教学方法、管理措施都较满意，对很多教师作出了很高的评价，如欧阳秉立、岑继德、廖志坚、邵晖、莫月丽、莫平、陈诗雄、李正义等。同时也提出了宝贵的意见，如要求年轻教师语速慢一些，女教师课堂管理上严一些，须增加课外作业和加强课内外辅导，多一些与学生交流等等。我们还组织任课教师对任课班级进行了一次评学活动，任课教师对所任课的班级作了较为客观的评价，反映了学生在课堂的学习情况，为教学管理提供了较好的依据。我们都将评教、评学情况在大会上作了一次总结和反馈，提出的整改意见，并要求全体教师查阅学生评价，班主任整顿学风，做好改进工作。

8.重视对学生的辅导，努力提高学生的学业成绩。本学期延续以往的做法，要求学生和老师坚持做到早上早，晚上晚，并要求周六都回到课室自学。同时安排好教师具体负责早读课和晚修的辅导工作。

9.加强功能室建设，提高功能室的使用率。

本学期以来，协助图书馆管理人员搞好图书馆建设，完善了图书的各项管理制度，克服种种困难，并到连州中学图书馆地参观取经，做好了借书的前期准备 3

工作，包括图书入库建档、图书目录导出和整理、图书馆电脑借书系统调试、学生借书证办理等。并于10月份正式向全体师生开放。

要求实验员精心管理、维护好实验仪器设备。在条件具备的情况下，理化生教师严格按照课程要求开足实验课，切实提高实验室的使用率。在使用实验室过程中，规范实验室的使用程序，做好课前的申报登记，课堂的使用情况登记和课堂效果登记。

提高多媒体室的使用率，动员老师积极制作和使用课件，本学期开学以来，我校的电脑室、语音室、多媒体室一直保持较高的使用率。

10.加强对音、体、美、信息技术及健康教育等课程的教学，促进学生身心全面发展。协助科教局成功承办了县第九届中小学生田径运动会。同时成功主办了十一月份的校园文化专场汇报演出。学校篮球队获得本年度县职工篮球赛冠军。协助县组织运动员参加了第三届省少数民族传统运动会，现在正紧张备战市重点中学学生田径运动会。

二、大力开展校本教研，加强教研力度，以教研促进教学。

1.以新课改总揽全局，系统开展学研用新课标、新教材的活动，积极探索与新课改相适应的质量评价方式。教务处组织实施新课标、新教材的学习和研究，通过研讨、竞赛和模拟，让教师真正转变观念，使全体教师意识到新课改就是教育教学方式的一次革命。教研组主动开展研究性学习的教研活动，成为研究性学习的主要组织者、实施者，全力推进研究性学习进课堂。教务处协同搞好对新课改下教学质量的评价研究。

2.加强课堂改革，注重教学方式的创新。课堂是素质教育的主阵地，是新课改的重要环节和途径，是大面积提高质量的关键。首先，以新课改的思路来指导课堂教学，让师生通过转换角色获取知识；其次，确立以学生为主体的教学关系，发挥学生的主动性和能动性；第三，每周开设学法指导课，从学生需求出发开设师生互动课堂；第四，大力使用现代教学技术装备和手段；第五，认真组织评教评学活动，提高教学的针对性；第六，针对班级的实际，尝试细化分层编班，分类指导，培优辅差。

3.教研组指导备课组从抓教学计划入手，落实好备、教、批、辅、考、评、练等各个环节。要求备课组的工作重点放在集体备课、说课、研讨教法等方面； 4

教务处从管理上加大力度，组织学校、学科两级听评课小组进行听评课活动；年级组及以上管理人员听课每学期不少于20节；把住教学各个环节，从细节和过程上抓质量，增效益。

4.成立课堂评价小组开展课堂教学随机评价。本学期，学校挑选19位教师组成文科、理科两个评价小组，由校长莫祖颖亲自担任组长，分别对韦小燕、杨年旗等21位老师进行了课堂随机评价。在评价中，对任课教师在教学过程中的薄弱环节，给予客观的指正，让每位教师从中得到帮助，为教师的课堂教学质量的提高打下基础。

5.成立备课小组，倡导集体备课，实现资源优化和共享。本学期，在三个年级分别成立了语、数、英备课小组，此外，高三年级还成立了政治和基础科备课小组，全校共设11个集体备课小组。由具有较高的教学能力和教学经验的老师担任组长，开展集体备课，让每个教师都得到发展，让每个学生都能享受到相同的教学资源，促使学生的均衡发展。

6.加强教研组建设，充分发挥教研组的教研功能。本学期，每个教研组，按学期初的教研组工作计划，进行了教学教研活动，更加注重了课程教法的研讨。让每位教师，不仅适应了新教材，从中也探索出了不同教法。同时，更注重教研组的教研质量和水平的提高。

7.组织行政领导、骨干教师上好公开课。本学期起，由教务处统一安排，组织了行政领导邱炜、黄冬霞、黄如敬、李正义、王道臻等行政领导的公开课，让全校老师观摩和学习。从而促使教师积极投身到教学教研中。

8.利用课题研究为契机，积累新课程的教学经验。本学期共开展了两个课题研究，一个是由莫祖颖校长为总负责人，黄如敬副校长具体操作的《实施新课程促进学生发展实验研究》的分课题《分层教学促进学生发展》的国家级课题。一个是由李正义主任负责的《粤北少数民族地区校本课程开发与使用》的省级课题。利用这两个课题研究为契机，调动全校教师的科研积极性和主动性，提升教师的教研水平和能力，进而促进我校的教育教学发展。

9.向课堂要质量。学校要求全体教师上好常规课，百分之八十的教师上好优质课，百分之四十的教师上好示范课，组织全校教师开展系列达标活动。

10.重视课堂教学情况的观察与了解，不断加强课堂教学巡查。教务处对课 5

堂教学进行不定期检查，每次检查作好记录，并将检查情况向校长反映。

11.重视第二课堂活动的开展，要求兴趣小组开展活动要有计划、过程记录、总结等方面的材料，课时具体落实到教师，课时不足的教师须安排第二课堂辅导；重视高三级的体育、艺术考生文化课的分析指导。

12.本学期召开了以下教学工作会议：教研组长会4次，备课组长会1次，青年教师培养会2次，班长和学习委员会2次，考勤员会2次，高考备考会3次，新课程研讨会1次，命题工作会议1次，骨干教师学习汇报会2次。

13.实行月考制，每月统一由备课组教师命题，各年级统一测试，加强学生的学情分析、考情分析、作好教学反馈并提出整改意见。

14.重视学生的竞赛活动，让学生在竞赛中提高自己。本学期分别组织参加了全国中学生语文知识竞赛和英语知识竞赛。语文教研组还组织了学生的书法比赛。

三、重视教师队伍建设，强化老师素质。

1.完善教师的“传、帮、带”制度，充分发挥高级教师、省市县骨干教师的指导作用。本学期力抓青年教师的培养工作，教研组根据教师的综合素质，实行新老搭配，组成了24个对子，按《连山高级中学青年教师培养方案》开展指导工作。按工作计划和要求，指导教师每两周至少听徒弟的一节汇报课，受指导教师每两周须听导师的一节示范课。通过导师的帮扶，让青年教师有教学上及早上手，独立工作，更好地按质按量完成教学任务。

2.举办第二届青年教师基本功比赛，提高青年教师的教学基本技能。本学期在11月29日至12月1日，我校举办了共有29位青年教师参加的第二届青年教师基本功比赛。通过比赛，促使青年教师自觉主动地提高自己的各项能力，为自己成长打下基础。

3.让教师积极参加各类比赛，努力提高教师的各种素质。本学期学校安排刘红梅和李福坚两位青年教师参加了清远市青年教师教学基本功比赛。同时，组织教师积极撰写教育教学论文，参加县、市的论文比赛，据不完全统计，本学期教师上交的参赛论文共有23篇。

4.重视对外学习，提高教师的教学能力和水平。本学期，共派出了11位教师参加省、市的教学教研活动，派出了8位教师参加县的教学教研活动，让他们 6

关注学科教学新动向，领会新课程下的新要求。为教学工作，做到有的放矢。同时，要求青年教师积极参加全市的青年教师基本功比赛，让他们在大赛中感受和学习，使教师的教学技能得以提高。

连山高级中学教务处 2009年2月25日

第二篇：连山高级中学2008-2009学秋季学期教务处工作计划

连山高级中学2008-2009学年第一学期

教务处工作计划

一、指导思想

以实施素质教育为目标，以提高课堂教学效率为中心，加强校本教研力度，落实好教学常规管理，向管理要质量，努力提高我校的教学质量。

二、工作要点

（一）加强高三级管理，协助校长做好高考备考工作。

1.成立高考备考领导小组，组织高考备考研讨会。

2.加强高三级各备课组备课活动的管理。

3.重视高考信息的收集，为第一年新课程高考作好充分准备。

4.指导任课教师上好专业选修课，检查备课组的备考计划和教师备考进度。

5.组织高三级做好阶段性考试，加强学生的学情分析和考情分析。

6.协助心理辅导室开设高三级学生心理辅导讲座。

（二）大力开展校本教研，加强教研力度。

1.教研组根据学科特点选定一个教研课题，积极开展专题讨论或研究，提高教师的教研能力。

2.在上学年基础上继续落实青年教师培养工作，为新参加工作的年轻教师分配导师。导师根据徒弟情况拟出培养计划，分阶段实施培养工作。师徒须重视基本能力培养，重视教学能力的提高，重视活动的交流互动，重视培养的效率。为导师颁发聘书。

3.发挥高级教师、省市县骨干教师、科组长的带头作用，继续加强课堂教学交流与指导。定期开展，随机评估。

4.邀请校内外领导和老师举办专题讲座，加强教师的学养。

5.重视等级学校的申报工作，鼓励教师积极撰写教学论文。编辑出版本校论文集。

6.加强与县教研室联系沟通，邀请教研员到校指导工作。

7.重视校际往来，重视外界教学信息，在经费允许情况下安排一到两个教研 1

组外出开展交流活动。

8.加强教师教学理论修养，各教研组积极印发教学资料，组织教研组开展理论学习。

9.各教研组立足校本，积极寻求教研新途径，采取多种形式开展教研活动，提高教师的教研能力。每次教研活动须做到目的明确，效果明显，记录清楚，考勤严格。

10.本学期安排骨干教师上校级示范课，年轻教师上汇报课。

11.评选本校学科带头人。

12.积极选派教师外出学习和培训。

13.组织课堂教学评价小组成员继续听课、评课。

14.期末评选先进教研组，评选教研积极分子。

（三）加强教学常规管理，向管理要质量。

1.严格考勤管理制度，安排学生记录教师的课时数，统计后在校园网公布，让老师核对；做好老师请假审批、登记、调课事项。

2.加强教案、作业检查，教研组每月全面检查一次，教务处随机抽查。每次检查须有书面总结材料，并及时向校长汇报检查情况并及时反馈给教师。

3.重视课堂教学情况的观察与了解，不断加强课堂教学巡查，及时向校领导反映教学情况。

4.师生认真开展评教评学活动，让学生评教，教师评学，互促互进。把每次评价结果汇报给校长和主管教学的副校长并作出总结和反馈。课堂教学情况调查每学期2次，教师评学每学期2次。

5.加强考试规范化管理，组织好本学期两个学段考试。

6.组织各种教学会议：教研组长会、青年教师培养工作会、学习委员会、考勤员会、高考备考会、新课程研讨会、命题工作会、教师座谈会。

7.本学期开展一次“教学活动周”教学活动，邀请外校人员到校指导工作。

8.总结上学期期末考试情况，发放高一高二级教学质量奖。

9.加强实验室建设，强化实验员工作职责。理化生老师须在条件具备情况下开足实验课。

10.加强备课小组备课活动的督促管理，强化备课组的集体备课功能。备课

组须有计划和总结。

11.定期开设心理健康教育课程，使学生以积极的心态面对挫折，乐观向上地面对生活和学习。

12.积极开发校本课程，安排有经验的老师上好校本课程。

13.鼓励教师整合课程资源，制作课件，使用多媒体上课。

14.分工协调，积极作好省一级学校申报工作。

（四）结合本校课程资源，加强新课程实施与管理。

1.注重高考命题趋势，广泛收集新课程高考信息。

2.组织学生开展社会实践活动和社区服务。

3.认真组织校本课程开设和指导。各教研组根据本组实际情况开发校本课程。

4.严肃学分认定工作，凡缺考者、成绩不合格者均不能给学分，并要求学生重修该课程，给学生以正确的导向，严肃学分认定工作。

5.组织高

一、高二级教师召开新课程研讨会，总结实施新课程以来的经验，畅谈感受与困惑。

6.加强新课程管理，不断总结经验，认真探索教研教改路子。

（五）重视第二课堂，努力营造校园文化氛围。

1.加强体艺组第二课堂活动管理，重视体育、艺术学科建设。重视高三级体育、艺术考生文化课的分析指导。

2.重视第二课堂开展，兴趣小组须有活动计划、总结和活动记录材料，要具体落实到教师个人上课，课时不足的教师须安排第二课堂辅导。理化生组须有科技活动计划、总结及活动材料。

3.教研组加强竞赛指导，提高竞赛能力，积极开展知识竞赛活动，活跃校园文化气氛。

4.配合德育处、团委、学生会做好其他方面的校园文化建设。

5.举行一次青年教师教学期本功比赛。

连山高级中学教务处

2008年8月30日

第三篇：高级中学2014学年秋季期教务处工作计划

高级中学2014学年秋季期教务处工作计划

一、指导思想：

根据县、学区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“促进有效学习”主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。本学期，我校教务处将在学校整体工作计划的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求：

1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩有进步。期中、期末考试后举行分析会，及时发现问题、解决问题。

3、教务处抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如开学初的教学计划检查，平时公开课开展，期末教学常规检查等。

4、组织开展教科研活动，通过教科研活动锻炼教师的教学和科研能力，有效促进学生学习和提高课堂效率。

三、教学工作任务及措施

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“促进有效学习”课改的进一步深入，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关课改理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

要求教师精心备课。备好课是上好课的前提和基础，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法。坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。同时各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，促进学生的有效学习，注重学生的全面发展。教师要掌控好教学时间，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教务处同意。对于作业，要求教师精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量。积极开展耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生提高快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛。注重科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。

3、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的使用率。规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。

4、开展各类活动，提高学生综合素质。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历。积极组织春笋文化社开展各项活动，鼓励学生参与文学社的各项工作，使学生能在实践中锻炼和提升自己的作文水平。

5．搞好毕业班工作。认真总结并学习习近平几年中考成功经验和教训。通过上学期期末考试成绩反馈，本届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题，努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班教师要深刻认识到中考的升学率决定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，具体要落实到每一个学生。

第四篇：秋季学期教务处工作总结

一、指导思想与奋斗目标

——2010学下学期教务仍然以党的教育发展理论和学校工作计划为各项工作的指导思想，以不断提高教学质量，关注学生终身发展为教学管理工作的总理念，以促进人的发展、努力使每一个人都得到进步，通过教学，教会学生做人、做事、做学问为教学工作的总目标，以毕业班（07级）：力争在2010年中考上市重

点线总人数排入全县第二名以上。非毕业班：07级、08级在本学期全县统一举行的期中、期末水平性测试中，各班各科目各项指标在完成县教研室下达指标的前提下，力争各科各项指标排入全县第二名以上为本学期教学目标。以控辍保学为主要任务，以“向规范化、专业化、特色化发展”为奋斗目标，逐步构建师生共同发展的“导师制”，以实现“有效课堂”、提高教学质量为中心，以教研组、年级组、备课组为载体，向课堂45分钟要质量，向教学科学研究要质量，不断细化深化我校教学管理制度，保证和促进我校教学工作的科学发展。

二、本学期做了以下工作：

（一）师资队伍建设

1.继续合理配置本校教师资源，以“以老带新”的原则进行年级、班级教师配置，努力实现“满意组合”，逐步实现“优化组合”。

［检查反馈］

本学期根据学校具体情况，采用“个人意向”、“年级组长选择班主任”、“班主任选择任课教师”、“教务处统筹调配”相结合的办法，对全校任课教师进行了大调整，既侧重了毕业班，又兼顾到基础班。

［反思点］

如何提升现有人员整体素质，尤其是教学人员素质，解决用人上骨干教师承担任务过重，而部分教师无人选择，达不到规定工作量的状况？

［整改和发展思路］

一是.继续加强责任教育，强化工作竞争意识。二是加大业务培训力度。

2.以集体备课、读书活动、专题教研、专题讲座、课题研究等手段“铸名组、铸名师”，鼓励教师学习提高。

①加强理论学习。

通过集体学习与个人自学相结合的形式，开展政治理论学习和教育教学理论和业务学习。在政治理论学习方面，包括对国际国内形势的了解；对党的教育理论方针的学习；对法制、道德观念和人格修养理论的学习；师德师风理论学习；劳动纪律观念理论学习；科学发展观理论学习等。我们通过政治理论方面的学习，不断修养自身健康向上的道德品质，增强对师德师风核心的“爱心”与“责任”的认识，增强劳动纪律观念，促进自身的科学发展进而促进学生的科学发展，使“与时俱进”不再成为一句空话。

在业务学习方面，包括学习教育教学发展理论；学习先进教育教学方法手段；参加继续教育学习培训；参加各类学历培训；参加“远程教育”培训；参加各类教育教学技术培训；教师互相听课等，使自身教育教学理论和业务水平不断提升，不断适应了新的教育教学形势的要求。

②倡导“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培养“名师”，提高教育教学质量。本学期各年级组、教研组、备课组集体备课初见规模。

［检查反馈］

各组学习的主动性、自觉性大大增强，从行政班子到备课组，都能充分利用教务处安排的集体备课时间甚至利用课余时间开展学习和集体备课，过去那种由教务处统一安排学习时间、学习内容、教研活动和集体备课就是评评课的情况已不复见。

［反思点］

因势利导，在主动学习、自觉学习的基础上，形成主题学习和专题学习。

［整改和发展思路］

以“师德师风”专项学习和课题研究、集体备课为载体，引导学习的主题化和专题化。

③通过对师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。

［检查反馈］

在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中，19位教职工考核定为“优秀”等级；对1位有严重师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了考核“不合格”的等级；对3位有师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了考核“基本合格”的等级；其余教职工定为“合格”等级。

［反思点］

一是追踪检查仍显薄弱，走过场情况还很严重。二是追踪检查机制尚不完善。

［整改和发展思路］

加大追踪检查力度，不断完善追踪检查机制，构建学校教学追踪检查网络。

（二）班风学风建设

本学期以“齐抓共管、促进发展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合，在各班树立“以热爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣，

第五篇：秋季学期教务处工作总结

一、指导思想与奋斗目标

2009——2010学下学期教务仍然以党的教育发展理论和学校

［整改和发展思路］

以“师德师风”专项学习和课题研究、集体备课为载体，引导学习的主题化和专题化，秋季学期教务处工作总结。

③通过对师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。

［检查反馈］

2009在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中，19位教职工考核定为“优秀”等级；对1位有严重师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了考核“不合格”的等级；对3位有师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了考核“基本合格”的等级；其余教职工定为“合格”等级。

［反思点］

一是追踪检查仍显薄弱，走过场情况还很严重。二是追踪检查机制尚不完善。

［整改和发展思路］

加大追踪检查力度，不断完善追踪检查机制，构建学校教学追踪检查网络。

（二）班风学风建设

本学期以“齐抓共管、促进发展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合，在各班树立“以热爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣，以被动学习或不学习为耻；以成绩为荣，以成绩不及格为耻；以认真读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以热爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。

①跟班领导基本完成“两课两会”：即要到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课（一般班会课）；与班主任一起召开一次班级任课教师会议；召开一次“培优”生会议。

②任课教师完成“两课一会”：即要到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。

③班主任要在班主任

［整改和发展思路］加大追踪检查力度，完善相关制度。借鉴先进经验。

（四）转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最后交学校行政会议讨论作最终决定。

［检查反馈］此为06年以来一直沿用的规定，效果很好。

［反思点］继续实行这一制度。

［整改和发展思路］暂无。

（五）考核制度。继续不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。根据上级有关规定，因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者，不能参加考核。

［检查反馈］我校考核制度从06年以来，一直在不断完善中。目前，学校考核制度由“个人自评”“学生评价”“任课班级班主任评价”“教研组长评价”“年级组长评价”“主管领导评价”“考核小组总评”等7个评价模块构成，考核结果按有关规定进行公示，体现出“公平、公正、公开”的原则。

［反思点］如何引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用？

［整改和发展思路］引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用。

（六）重抓“三化六礼十要点”。

“三化”——即学校教务管理、师资队伍建设向“规范化、专业化、特色化”的方向发展。

“六礼”——指本学期起要求每位教职员工送给自己三件礼物：规范的教学言行、专业的教学能力、富有自身特色教学方法。

每位教师还要送给学生三件礼物——浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯，初步的学习方法。

［检查反馈］以素质教育目标看，“三化”中“规范化”和“专业化”正在初步构建，“特色化”尚未成形。

［反思点］从“规范的教学言行、专业的教学能力”抓起，有长远心理准备。

［整改和发展思路］先用2——3年时间，以“常规管理规定”为纲抓“规范化”建设，以构建“有效课堂”为载体抓“专业化”建设，在“规范化”和“专业化”的基础上形成特色。

“十要点”——

【要点一】以人为本。

希望每位教职员工调整自己的心态做人、做事、做学问、做智者，真正做到敬业和乐业。

［检查反馈］大多数教职工有“敬业”精神，但具备“乐业”精神者少。

［反思点］如何做好教职工思想工作，提升大家的思想认识，使人们真正化“把教师当成职业”为“把教师当成事业”？

［整改和发展思路］加强师德师风培训，借鉴先进经验，不断进行探索。

【要点二】常规管理。

１、坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》（桂教［2000］11号）及平果县委、县人民政府05年关于发展我县

［反思点］常规管理材料的及时采集与归档。

［整改和发展思路］常规管理材料是否能根据学校实际，调整材料的分类，最好能少出现重复点和交叉点？

【要点三】目标引领。

１、本学期起，每位教职员工每年要给自己的做人写一句激励格言，给自己的工作（包括教学）定一至三个目标并努力达成，以教研组为单位，把本教研组成员的激励格言和目标贴在教研组办公室统一位置，形成良好教学工作氛围，逐步建设有本组特色的办公室文化。

２、班主任和语文老师组织本班学生每学期给自己的做人和学习写一句激励格言，每学期给自己定一至三个目标并努力达成，以班为单位，把本班学生的激励格言和目标贴在教室统一位置，形成良好学习氛围；同时，各班要有班集体的激励格言和奋斗目标，贴在本班教室前门墙上，逐步建设有本班特色的班级文化。

［检查反馈］班级和宿舍文化建设做得较好，办公室文化建设不尽如人意。

［反思点］加强办公室文化建设，为班级和宿舍文化建设做表率。

［整改和发展思路］从督促组长做起。

【要点四】控辍保学。

１、本学期起，各班要以“无辍学”和“无流失”为目标开展控辍保学工作，以此为目标打造我校品牌。

２、本学期起，各类激励制度方案、考核制度方案均要在计算中体现学生人数和巩固率。

３、另设“控辍保学”奖，颁发荣誉证书和奖品。

［检查反馈］本学期全校辍学率仍在规定控制范围内，但各年级分布不均，且目前在校生中仍有为数较多的厌学现象。

［反思点］如何减少目前越来越突出的厌学现象？

［整改和发展思路］探讨如何减少目前越来越突出的厌学现象的方法，探讨扭转学生厌学情绪、改变家长“他（孩子）不想读，我也没办法。”的思想方法。

【要点五】教学合力。

１、学校、各年级、各教研组、备课组要充分调动本组智力资源、教学资源等，形成教学合力，促进学校整体发展。

２、各班要在班主任的带领下，在本班任课教师的全力配合下，充分调动本班学生学习积极性，形成具有各班特色的学习合力，引导学生勤学乐学。

３、建立和完善校内评优制度。

①继续按原规定标准颁发期考优秀奖。（发奖状和奖品）

②增设段考、月考优秀奖。（段考发奖状，月考在校园内张榜表扬）

③段考、期考年级总分前１０名荣获“段（期、月）考之星”称号。（段考、期考发荣誉证书和奖品；月考在在校园内张榜表扬）

④增设“学习进步奖”，凡在每次考试成绩往前推进５０名以上者，可荣获此奖项。（段考、期考发奖状和奖品；月考在在校园内张榜表扬）

⑤增设“学习星级班级”和“学习进步班级”：

每次考试全班有３０人以上荣获考试优秀奖（含一、二等奖），授予“学习特优班级”称号，获“班级学习”，加班级量化分５０分；

全班有２５——２９人以上荣获考试优秀奖的（含一、二等奖），授予“五星级学习班级”称号，加班级量化分４０分；

全班有２０——２４人荣获考试优秀奖的（含一、二等奖），授予“四星级学习班级”称号，加班级量化分３０分；

全班有１６——１９人以上荣获考试优秀奖的，荣获“三星级学习班级”称号，加班级量化分２０分。

每次考试全班有１０人以上荣获“学习进步奖”的，所在班级荣获“学习进步班级奖”。

荣获第⑤点规定集体奖班级均颁发奖状并张榜表扬，以培养班集体的学习合力，工作总结《秋季学期教务处工作总结》。

荣获段考、期考“学习星级班级奖”和“学习进步班级奖”的班主任和相关任课教师荣获相关指导奖，颁发荣誉证书，并按教学常规管理规定加分。

⑥从本学期起，在教职工队伍中每学期按各组人数４０%评一次校级教学能手和校级教学服务标兵，与学生开学颁奖同步，师生同台领奖。

４、全体教职员工、各班师生、各年级组、各教研组、各备课组于每年秋季学期第１——２周由学校统一安排照“全家福”、“全班福”、“全组福”。

５、学校配备录像机后，所有上课教师每年录一节录像课。

［检查反馈］各种奖励已按照计划实施。照相工作由政教处李建华主任组织，已完成。但因学校经费有限，学校尚未能购置录像机，故有关录像内容未能完成。

［反思点］建议学校在有条件时尽快购置录像机。

［整改和发展思路］继续实施学校奖励制度和校园文化建设，同时建议学校在有条件时尽快购置录像机。

【要点六】有效课堂。

１、实行提前３分钟候课制度。

［检查反馈］督查工作不到位，尤其是下午第1节老师学生均有迟到现象。

２、迟到１５分钟以上（含１５分钟）按旷课１节算。旷课２节算旷工１天。

３、一个学期无旷课旷工、迟到、早退、请假的教职工可荣获“学期全勤奖”，颁发荣誉证书和奖品，并可按规定加分。

［检查反馈］各周均有记录，但只能抽查，无法对全校每一节课各时段进行检查。

４、由备课组长对课堂教学和练习的精讲精练进行常规安排和监控检查，发现问题要马上组织全备课组成员进行讨论，及时调整，不服从备课组调整者要马上书面报告教研组长和教务处。教研组长和教务处不定期对各备课组精讲精练情况进行抽查。

５、继续加大对教学过程的管理力度，正确处理好教学过程和教学效果的关系，教会学生主动学习，切忌把“教学过程”、“教学效果”、“培优稳差”、“教学研究”割裂开来，切忌急功近利或刚愎自用。

①在教学实施过程，无论哪个环节，都必须以“有效教学”作为最基本的原则和最高目标。无论备课、上课、练习、辅导、测验，都必须以“有效”为前提，力争实现向课堂45分钟要质量的目标，逐渐过渡到不补课、不占用学生课外时间、不加重学生课外负担，让学生乐于学习、幸福学习的境界。

②继续以目标促进教学质量的提高。每个学期期考中，学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达80分以上的，荣获期考一等奖；学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达70分以上的，荣获期考二等奖。

③抓好备、教、批、辅、考等8个主要教学环节，实现向课堂45分钟要质量的目标。

备课——本学期备课仍按上学期“专人专题备课＋集体备课”的模式进行。

上课——上课，必须改变过去那种上课即为“读课”、“说课”的现象，把上课真正变为“引知”、“点拨”、“训练”，以教学习方法为主，鼓励学生自主学习，关注学生终身发展。每位教师都要为人师表，不迟到、不早退、不旷课，不在上课时间接、拨电话，不在上课时间回办公室或在课堂上、教室走廊抽烟、聊天，力争成为自主、创新、开拓型人才，多动脑筋、多想办法提高教学质量。教师珍惜课堂每一分钟，不浪费课堂每一分钟，让学生在45分钟内每一分钟都学有所得。继续加强对早读课的监控，真正发挥早读课的作用，早读课有下班任务的教师不能迟到、早退，改变过去那种把早读节变为早餐节的现象，培养学生人人自觉读书、人人热爱读书的良好习惯。

作业——抓好作业的“布置——收交——批改——讲评——补救”工作，每月最末一周由各备课组长组织抽查各班本科目作业，把抽查反馈以书面形式报告教务处（抽查方式由各备课组长定）。针对我校教学中教师讲得多、学生巩固练习少的现象，各教研组、备课组、任课教师应根据本科目教学具体情况，每节课进行5——10分钟巩固练习。

辅导与练习——为保证学生有较充分的预习、复习和训练时间，本学期继续以晚6：30至7：10时段为中考科目学生训练时间，晚自习三节课下班教师都必须在教室管理班级、进行辅导，不能擅自离岗。政教处、教务处、值日领导、值日教师加强对上课各时段、早、晚读、晚6：30至晚读晚6：30至晚读前、晚10：00至晚10：30等时段的纪律、学习检查，作好检查记录，不定期进行公布。

针对我校具体情况，建议本学期各中考科目从本科目自习节中调出1节课，政治、语文、历史、英语作书写训练，数学、物理、化学作计算训练。

听课——根据上级主管部门规定，每位教师每学期必须完成15节听课任务（以听课记录为准），教研组长分别在期中考试前一周和期末考试前一周进行两次检查，以书面形式报告教务处，在检查中要如实汇报那些不听课、只抄别人听课记录的行为。

练习的使用——不能违反上级规定擅自征订教辅资料，在学生练习方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能进行题海战术，要以备课组为单位，科学、合理筛选练习组织学生训练，需印刷的资料各备课组长必须严格把关签名，有备课组长签名的资料方能交教务处审批印刷使用。对各年级各班培优对象可视具体情况加大训练量。毕业班的所有练习应于第一次模拟考前基本做完。

现代教育技术——本学期每位任课教师至少运用远程教育设备、资源上2节以上的课，并把这2节课的教案用A4纸打印后交黄爱林处存档。

教学追踪——一是继续开展教学效果追踪活动，本学期起把家长委员会、家长引入我校教学追踪机制，对教学人员的使用依据学生、家长、班主任及学校工作具体要求进行。对一学期内2次不服从

５、学校各部门、各年级组（从０５级开始）、各备课组在本学期段考前完成本部门、本组从０５年至今的一份经验交流发言稿（３０００——５０００字），并配有同步宣传课件。

［检查反馈］教师队伍逐渐形成教育教学课题研究意识，2006年我校承担中央电教馆“远教”课题本学期已结题。

［反思点］仍有部分教师把课题研究与日常教学割裂开来，认为日常教学任务太忙，无法承担课题研究任务。

［整改和发展思路］一是提高教师对教育教学课题研究对日常教学作用的认识。二是在选择课题时注重选择符合我校具体情况的子课题。三是由曾参加过课题研究的教师对相关人员进行培训。

６、成立学校教学科研组。教学科研组成员拟由下列人员组成：

组长：梁运仕（校长）

副组长：覃柳松`潘积文

顾问：韦显学`黄锦培`黄新劭`廖宪祯

后勤保障组组长：陆永冠

秘书组组长：黄雪梅`黄桐

摄像图片组组长：李建华

审核编辑组组长：赵海荣`黄爱林

学科研究组组长：张彦芸`黄雪梅`黄有令`唐何幸`陆炳康`邓国好`覃汉东`黄俊`韦峰

学科研究组成员：黄威琴`黄桐`农倩岚`黎丹`麻桂梅`班小宁`韦民`黄家阳`甘惠萍`黄浴钊`韦劲松`

韦荣安`黄艳勤

注：①以上人员如有不想参加者，可与相关组长报告，以便进行人员调整。

②其他教职员工如有想参加者，可与相关组长报名。

③本学期开学第一周星期五中午放学前全部汇总到教务处。

④教学科研组活动按学术研究和学术交流形式开展。

［检查反馈］学校教学科研组已成立，但本学期未能开展工作。

［反思点］教学科研组活动章程的制定、怎样开展活动、活动达到的效果等均在摸索探讨中。

［整改和发展思路］明确目标重点，制度保障。

【要点八】工作反思。

本学期起，教学（工作）总结将以表格形式完成。要求各教职工写工作反思，写工作反思时选择自己工作中１——２个突出问题写即可，必须有“问题”展示，有“案例说明”，有“反思认识”，有“理论依据”，字数在５００——２０００字为宜。全学期每人完成４篇以上（交工作反思时间分别为２次月考和段考、期考完成后以电子邮件发到教务处cgczjwc@163.com邮箱。）

［检查反馈］大部分教师能完成，少部分说不知道该如何写。在上交的工作反思中，还有一部分是从网上下载的。

［反思点］教师队伍对写工作反思的意义、作用认识不足，无法正确处理写工作反思与日常教育教学工作的关系。

［整改和发展思路］通过培训，增强认识。以优秀的反思带动全校反思工作的开展，逐步向反思日常化发展。

【要点九】读书活动。

拟定１１月为我校２００９年“读书月”，要求全校教职员工每人读一本好书，向大家推荐一本好书，推荐书中的一个好段或一句好句，填写“推荐感言卡”，有条件、有能力的可写读书笔记、读书心得。学生可与家长同读一本好书，同写推荐感言或读书心得。１２月第一周各班、各组向学校推荐“读书标兵”和“读书标兵之家”，在２０１０年元旦晚会上颁发荣誉证书和纪念品。

［检查反馈］梁运仕校长已做表率，在全校教职工大会上就学校教育教学问题向全校教职工推荐好书，并以自身读书体会引导全体教职工读书。但因各种原因，全校性读书活动未能如期开展。

［反思点］暂无。

［整改和发展思路］重新制定读书活动方案，由语文组牵头完成此项工作。

【要点十】档案建设。

建立电子版教师发展档案，逐步健全学校各类档案，每年升级一次教师发展档案，使档案管理规范化。

［检查反馈］已完成电子版教师发展档案的建立，但还不够完善。

［反思点］教师各类证件、证书如何录入电子档案中？

［整改和发展思路］不断完善和更新学校各类档案。

六、级组、室场工作

1、各组要群策群力、多想办法，把本组各项活动开展得富有学科特色、丰富多彩、有声有色。

2、本学期起，根据科目教学特点和考核特点，设立三个年级组和政治组、语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、历史组、地理生物组、体美音信组等9个教研组（前7个组按年级下设备课组，地理生物组按科目下设地理和生物2个备课组，体美音信组下设体育、美术音乐、信息3个备课组）。

3、07级（三年级组）：各科抓紧时间上完课，并严格按照备课组复习计划进行总复习。复习中注意以课本为纲，注意知识的系统性和衔接性，引导学生对答题方法的感悟和掌握。三年级组在工作中，既要注重保证中考的质量，又要注意兼顾培养多方面人才。

4、09级、08级（一、二年级组）：抓紧时间完成本学期教学任务，为升上高一年级打下坚实的基础，既要做好本年级、本班学生特别是培优学生的巩固、促进工作，又要注重引进优秀学生。

5、文体工作：体育、美术、音乐科，要立足学校场地特点，因地制宜开展好学校体、音、美各项活动，活跃学校文化氛围，做好特长生的发现和培养工作，三年级体育科还要做好中考3个项目的培训。

6、“八室一场”管理：管理人员必须按时到岗到位，做好室场卫生，按照有关规定完成当天工作。除按相关要求完成常规工作外：

①本学期物理实验室要与总务处联系，尽快完成物理仪器室的搬迁工作。

②生物实验室、仪器室要做好仪器的摆放、管理、清洁工作。

③卫生室要配合医院完成09年中考体检工作。

④由于学校教学设备的增多，由黄爱林、罗秀锋二人兼任学校多媒体管理员，组长由黄爱林老师担任，负责组内工作、人员的管理和调配，主管学校“远教”接收、综合楼各教室、综合楼五楼计算机教室（作教师电子备课室用）、新教学楼一楼阶梯教室、办公楼各办公室的多媒体等教学设备的管理、维护、清洁等工作。罗秀锋除做好教务处相关工作外，主管一、二年级教室的多媒体等教学设备的管理、维护等工作。综合楼二楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由陈美芳老师负责。综合楼四楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由苏霞老师负责。

⑤阅览室要把学校所征订的报刊、杂志全部钉在桌面上，以方便教职工阅读。

⑥图书室在开学第二周前，按照学校图书类别进行精选，每80册作一份，共31份，由各班主任到图书室签名领取，拿回班级，统筹安排时间让学生阅读，发挥学校图书的作用，扩大学生的阅读面。借书周期为每批2周，2周后由班主任如数收回并还回学校图书室。（班主任从图书室领借和还回图书、学生从班主任手中借阅和归还图书，均制表登记）。班主任要杜绝把图书领回后收藏起来不让学生阅读的行为。

［检查反馈］各组有计划地开展工作，尤其是教辅工勤组、英语组活动有特色。计算机教室及设备专人专管后效果好。

［反思点］如何引导各组建设从规范化向特色化发展？

［整改和发展思路］听取各组意见，继续以组为单位开展活动，使各组充分履行其活动自如。