第一篇：德育第二学期总结
德育工作总结
——评价
提升 促进
本学期，德育处继续推进改革，发挥评价的作用，促进各项工作的开展，以数据显示各项工作的成绩。现将各项工作总结如下：
一、亮点工作 1.家委会工作新局面 2.德育课程提升 3.班级文化创建 4.励志远足 5.班级特色汇报 6.传统节日开展
二、德育常规 1.红领巾
德育带领大队委每周必查三次，抽查一次。对于不戴红领巾的同学采取说服教育的方法，让他们明白红领巾的意义。对这些不带红领巾的同学我们进行了调查，经分析，情况分为以下几种：低年级的落在教室里；换衣服忘了带；家长出差没有给学生及时的清洗，红领巾脏了；个别学生有特殊原因，还没有入队……经过检查和教育，由60多名学生到现在的20多名学生不戴。在这里要表扬的学部是：一、二、三、四，这四个学部戴红领巾的情况明显好很多，以下班级在放学时仍然全班带着红领巾：1.2、1.3、1.4、2.2、2.3、3.4、3.5、4.2、4.5，这些班级值得其他班级学习。
2.纪律检查
德育处制定纪律检查总方案，各学部根据总方案制定适合本学部的方案，包括值勤老师、学生和检查方法等。
德育处带领大队委每天必查两次，分年级、分楼层展开查。德育处根据大队委的检查结果对各学部进行反馈。根据反馈结果显示；4月份仅有三四年级老师按照方案检查纪律，其他学部没有，5、6月份都没有按照要求实行；个别班级没有把课间纪律落到实处，任由学生追逐打闹；低年级在楼道内跑的现象比较多，中高年级稍微好点；低年级学生喜欢在厕所玩耍。针对这些问题，我们采取了一系列措施：对于孩子，采取说服教育的方法，让他知道为什么不能跑，跑的危害是什么；对于班主任，多次调度，让班主任做好纪律的控制；对于学导，要求学导严格按照纪律检查方案执行。在这里要表扬的是学部四、五、六。
3.卫生
（1）校园环境卫生工作
①4月底德育处下发了卫生整改方案，对保洁公司下发了卫生整改通知书，在公共卫生区域管理上，做到考核评价分数制和与保洁员工资挂钩的形式。对保洁公司的工作高标准、高要求。
②大型玩具区的卫生：五年级，杨主任每天安排一名老师进行靠班 南边12块看板：四年级，张主任每周一利用午休时间带领孩子们清理维护。
③5月下旬，根据各年级学生特点，分区域、分级部划分卫生责任区，由王老师负责检查督促，结合少先队大队部的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。
本学期共接待了来着福建、德州、临沂、内蒙古和西藏的参观考察和学习的领导10多次，均对我校的卫生工作提出了表扬。
（2）教室卫生
本学期我们检查了教室室内物品摆放、墙壁上无蜘蛛网、窗明几净和卫生死角。大队委成员每天检查，教室内不达标的地方直接反馈给班级，王老师每天抽查卫生不达标的班级进行靠班，直到卫生达标为止。经过一段时间的检查，各班级卫生提高大，卫生达标班级增多。在这里要特别表扬的是宋会敏和闫雪娇老师，虽然身怀六甲，但是始终保持教室内干净整洁
4.墙壁文化
每周进行一次检查，由大队委和德育处共同检查。5月份我们进行了墙壁文化评比，发现了以下亮点：更换速度快的是学部六；文化内容有特色的是学部一、二；班级门框文化检查：第一次检查合格的班级有3.3、6.1，第二次检查比较好的级部有二、三、六级部。
5.眼保健操 眼保健操检查分为了两个阶段：
3、4月检查学生是否认真去做，5、6月：学生穴位是否正确。大队委每天分楼层进行检查，各班级安排老师进行指导，要求学生按时做操并有老师靠班指导。在这里表扬的是一年级、二年级和五年级，这三个年级认真、做法准确，希望其他年级向这三个年级学习。
二、创新活动：家委会建设 1.家委会会徽评选
在校家委会成立后，我们进行了家委会会徽的评选，要求每个学部至少上报一件作品，经过多次调度，一年级上交了4件作品，二年级上交了1件作品，三年级上交了3件作品。从上交的作品中我们发现：中低年级家长重视度高；上交的会徽质量高。我们利用微信平台，发动广大的家长对这几件作品进行投票，最后选出了我校的家委会会徽。
2.家长执勤
本学期，我们开展了家长执勤活动，家长的积极性高，踊跃报名参加家长执勤活动，家长及时到岗，有时比老师来的还早。家长执勤时高度负责，有的家长甚至用自己的身体拦截过往的车辆。同时也有一些不足，比如班主任培训不到位，导致家长的岗位不明确，每次均由德育处进行调度家长。在这里要表扬的是赵秀芹主任，每次轮到他们学部执勤时，赵主任每次都要早来，看看家长是否都到了，并且查看的岗位的落实情况。
3.家长沙龙 针对孩子教育过程中出现的问题，每个学部利用周五的时间，召集部分家长进行沙龙，采取座谈的形式，交流自己的育子经验，并为其他家长解答疑惑。各学部积极开展此项活动，组织有序，达到了初步的效果；家长参与度高。共召开了八次。但是各学部由于各方面原因没有将此项工作继续开展下去。一年级和二年级总共开展了两次。
4.家长一日校长
根据家委会工作安排，由家委会主任自愿报名，实行家长一日校长制。各位家委会主任踊跃报名。值日校长走进课堂、餐厅、宿舍等，无不体现着家长对学生的关心，为我校提出了合理的建议，为我们的下一步工作有很好的促进作用。
根据家长的检查报告，我们发现以下的亮点：（1）各位老师非常负责，业务水平高。（2）教室卫生干净、整洁
（3）校园文化丰富，各班的教室、走廊文化多姿多彩。（4）上下学秩序安静有序。（5）大课间全校师生一起运动。（6）早读时间充足 同时也发现了一些不足：（1）高年级上课纪律差（2）部分班级的宿舍卫生差。
（3）个别班级的墙壁文化有脱落、缺损现象。（4）图书角的书籍更新不及时。（5）送桶工人推车声音大，影响上课。（6）宿舍内不及时通风。5.家长会
本学期共召开了3次家长会，家长重视与学校的沟通，减少了矛盾；一二年级家长参与度高。
三、课程推进 1.游学课程
寒假期间，我校的学生到新加坡进行了游学。回来后，为了扩大游学的影响，我们将其设计成课程，共设计出两本课程。材料的整理由德育处、王月英、韩文茹、赵建军共同整理。广告公司设计好后，前期由德育处、王月英、韩文茹一起校稿，校稿次数有6次；后期仅由德育处进行校稿，校稿次数多达12次。
2.励志远足课程
4月在校家委会主任和德育处的共同组织下，开展了两次远足励志活动，第一次是到烈士陵园，第二次是到峡山。王明军主任和刘校长亲自到实地考察，然后制定出实施方案和安全预案，保证各项问题不出纰漏。同时，我们联系学导六，找好12名家长代表，让家长参与进来，家长和孩子共同体验活动。六年级学生发挥吃苦耐劳的精神，坚持走完最后一步，体现了我校学生昂扬向上的精神状态。通过远足励志这一活动，锻炼了六年级学生的毅力，在活动过程中，师生关系更融洽、更和谐。
四、学校活动 1.开学典礼——谜语节
在开学前两天，德育处下午两点下了举办谜语节的通知，各学部收到通知后，认真准备，第二天下午及时完成了谜语墙的布臵。本届谜语节，德育处共设计了100道谜语题，其中涵盖了猜字谜、猜成语、科技小知识、数学和英语小知识、体育和音乐小知识、猜地域名等。本次活动，德育处共计收到学生的谜语答题卡1052份，正确谜语32317条，平均每人猜中30.72条，其中五年级的李彦泽同学猜中96道谜语题，是学生参与率最高、学生答题正确率最多的一届。
我们再来看一下各学部的谜语组织情况，学部一有25条，学部二120条，学部三65条，学部四40条，学部五66条，学部六80条。做的比较好的是二学部，每个班级外面都有谜语，可以说是一道亮丽的风景线。下面我们来看一下各学部自己评选的获奖人次。
2.寒假作业评选
为了让孩子在寒假的付出得到认可，3月12日，我校开展了“优秀寒假生活作业”评选活动，本次活动由以往学生和老师评选的模式，改为了在班主任老师的精心组织下，各班同学开展了自评、互评寒假作业，然后经过各任课教师的慎重推选，每班评选出了5名同学的优秀作业，参加级部的评选，然后由级部推荐参加学校的评选，本次学校的评选活动，学校邀请了家长代表、教师代表和班主任代表参与评选，经过评选，共选出了62 名学生的优秀作业。其中，二学部的绘本课程做好的比较好。获奖作品分为日记5 篇、综合实践活动 10 项（做的比较好的是1.3兰松烨）、书法15 幅（做的比较好的是5.1李彦泽）、读后感 6篇、小课题研究 6 项（做的比较好的是3.4王者笑）、寒假作业 17本（做的比较好的是2.2王浩婷）,体育锻炼记录表3项。
3.服装设计大赛
2015年3月20日，我校成功举办首届校服设计大赛，共有 53名同学参加，学生的参与热情高。本次大赛凝聚了学生的自主、创新和审美意识。我校的办学理念是“全天生活皆教育”，从这一理念出发，我们着重挖掘学生两项能力：一是创新意识的培养，本次大赛的作品由学生自主设计，在设计的过程中掺加自己喜欢的元素，突显自己的个性，同时设计理念又结合了学校的特点，彰显学校特色；二是培养学生的环保意识，本次服装设计的材料都是学生的废旧物品，做到了废物利用，同时也是践行了社会主义核心价值观的理念。
本次比赛也是涌现出了很多亮点，比如一二年级有七八名家长积极参与，帮助孩子完成展示，这与学部主任和班主任的工作是分不开的；四年级学生利用中午时间研究方案，商讨如何更好的完成展示。经过评选，我们选出一等奖十名，二等奖二十名，三等奖二十三名。
4.100个校外基地征集
为了规范我校天地大课堂的实践基地，本月我们开始征集100个校外基地，在全体教师会、学导会上多次强调，同时也发挥家委会的力量，德育处进行了多次调度，最终利用两周时间统计出100条校外基地。德育处根据实践基地的不同，进行了分类。在进行这项工作时，利用了很多时间完成，多次催促班主任才上交，这也说明班主任的工作不到位。在这里表扬的是学部三，上交的最多。
我们征集完了100个校外基地，但是没有推荐理由和基地简介，所以我们让班主任联系家长，对校外基地进行补充，使其完整。及时上交的有1.1、3.1、3.3、3.4、4.2这些班级，其他班级只报了简介或者理由，没有全部上交。
5.优秀家长、学生、教师、家庭标准征集
根据学校要求，我们进行优秀学生、家长、教师、家庭的征集，各个学部都进行了意见的填写。
德育处进行数据统计：优秀教师374 条，优秀学生403 条，优秀家庭 267 条，优秀家长319 条。
6.军旅家长征集
从4月开始，我们一直在征集军旅家长，截止到目前为止，共有10名家长报名。六学部报名最多，共3人。
7.班级文化创建及汇报（1）班级文化创建
德育处制定好班级文化方案后，及时与校长沟通。方案通过后，及时传达给各个学部。根据班级文化方案，各班主任与班级家委会、学生共同制定了适合本班级的班徽、班歌、班级公约等。德育处进行整理，有的班级上报内容不全和质量不过关，进行多次调度。其中一年级同学利用午读时间进行歌唱班歌，五年级开展了班徽制作大赛。
（2）班级文化汇报
5月11日下午，我们举行了班级文化汇报，各班把自己的特色进行了充分解读，全体班主任进行打分。
优点：
①我们要求两点到五楼多媒体教室，部分班级能及时到达，有六年级班主任、4.2、3.3、2.6。
②一直虚心学习的有4.2、4.5、4.6、6.3、6.4、2.6，这些班主任认真的听完了整个汇报
缺点：
①做事拖拉，我们要求12点之前把课件发给我，可是还有部分班级没有发给我。
②不虚心学习，有的班主任汇报完自己的，直接就走。8.视力检查
视力不良是我校乃至全国青少年儿童的常见病和多发病，从第六周开始，王丽娜老师利用大课间、体育课等对我校1091名学生进行了详细的视力检测，本次检测用时近三周的时间，每个学生保证检测15个E点以上，确保了检测的正确率，统计完一二年级的视力情况，对比我校一二年级学生上学期的视力和本次的视力检测情况，我校的近视率有所好转，这与上学期德育处联合大队委和中队委齐抓眼保健操是分不开的。
上图是我校一年级学生的视力分析对比图，从图表中可以看出，学生的正常视力为78.57%，学生的近视率明显下降，正常视力的学生上涨了21.96%，有一名低视力的学生，说明一年级在近视预防方面成效比较显著。
上图是我校二年级学生的视力分析对比图，从图表中可以看出，学生的正常视力占级部总人数的75%，近视率比去年下降了3.5个百分点，临界视力和不良视力都在下降，但是低视力上涨了1.1个百分点，请二年级级部注意临界视力的学生，这些学生如果不注意，很可能会转化为低视力的学生，需要加强学生用眼卫生方面的教育。
上图是我校三年级学生的视力分析对比图，从图表中可以看出，学生的正常视力占级部总人数的60.94%，正常视力的人数略有上涨，临界视力下降了8.83个百分点，不良视力和低视力都在上涨，这部分学生如果不注意用眼卫生，很可能将转化为永久性近视。
上图是我校四年级学生的视力分析对比图，从图表中可以看出，学生的正常视力占级部总人数的45.75%，正常视力比去年上涨了3个百分点，临界视力下降了11.7个百分点，但是不良视力和低视力的人数都在上涨，这部分学生的近视防控比较严峻。
上图是我校五年级学生的视力分析对比图，从图表中可以看出，学生的正常视力下降了6个百分点，也就是近视率上涨了，临界视力下降了1.39个百分点，但不良视力和低视力的人数都在上涨，尤其是低视力的人数上涨了16.8个百分点，整个五年级学生的视力集中在不良视力和低视力之间，高年级近视防控的重点是阻止临界视力和不良视力向低视力的转化，如果发展为低视力，那么学生的视力将很难在转化为正常视力了。
上图是我校六年级学生的视力分析对比图，从图表中可以看出，学生的正常视力只有23.53%，比去年下降了5.15个百分点，不良视力和低视力与上学期基本持平，低视力的学生上涨了3.67个百分点，说明我校高年级学生的近视防控比较严峻。
上图是我校全体学生的视力分析对比图，从图表中可以看出，学生的正常视力是54.58%，比去年上涨了5.71个百分点，临界视力和不良视力都在下降，低视力上涨了4.67个百分点，学生的近视率随着年级的增加而升高，说明我校高年级学生近视防控非常严峻，归结其中的原因有以下几点：
①电视、电脑的普及，造成近视眼增多。造成我校学生近视的主要原因是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，这些都形成假性近视的主要因素。如果在这时候仍然不注意采取有效的防治措施，就会因而变成真性近视。
②各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关。
③日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。
④学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。
⑤学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。
对策与措施：
①将学校体育卫生工作落到实处，通过各种形式，努力指导学生懂得用眼卫生，养成爱眼、护眼的良好习惯。定期对学生进行“防近”宣传教育。
②对视力下降的学生，要进行各方面分析，让教师和家长了解造成学生近视的原因，及早进行药物、物理、中医等治疗。
③班主任利用各种途径跟家长沟通学生的用眼卫生状况，引起家长重视，注意学生营养，平衡膳食。在家中严格控制学生的玩电脑、看电视的次数和时间。
④预防学生近视眼要人人抓、经常抓、科学抓，还从预防为主、防治结合的原则出发，定期做眼睛视力检查：可以及时发现眼疾病并及时治疗，对于假性近视及时发现可以得到有效的矫正。
9.生活化德育之思品五结合备课检查
为了加强思品课的上课质量，我们在五月中旬检查了各个学部的思品备课的数量和质量，经检查，思品备课均没有做到五结合，各位班主任又重新对自己的思品备课进行了修改。截止到目前，学部一、四、五、六已上交了修改的备课。
10.德育督导（1）德育课程册子 共64册。整理了八大节日37册、天地大课堂6册、家长讲堂7册，德育处整理了游学课程2册，家长会2册，家长沙龙1册，家长一日校长1册，中秋节1册，国庆节1册，春节3册，远足励志2册，雷锋月1册。
优点：
①学导主任亲自上阵，高度重视册子的整理，学导二、四的老师按照德育课程要求整理材料，成为其他学部的模版。
②上交时间：周六的调度会上，各学部都说出了自己完成的时间。截止到下午三点，上交的有学部一、二、四。然后我们再次进行了调度，七点前上交的有学部五、六、学部三（只交了一部分）。截止到周日上午八点，学导三上交全部材料。
③.上交数量：八大节37册，家长讲堂7册，天地大课堂6册。
④上交质量：材料最规范的是学部二、四，上交内容丰富的是学部四、五、六。
⑤及时上报修改意见的：各学部根据德育处的修改意见及时修改，修改及时的是学部二、一、三，最晚上交修改的是周日晚上10点。广告公司排好版后，及时上报修改意见的是学部二、四、五、六。
不足：
①学导没有把好关，导致了二次修改乃至三次。②学导没有负全责，班主任的修改意见大部分是由德育处亲自联系班主任进行说明的。
（2）班级文化册子
从四月份开始，开始征集各个班级的班训、班级口号、班歌等，部分班级没有按照要求上报，我们进行了多次的调度，借着出册子这个机会，才把所有材料要齐，这里暂不通报，希望各位学导回去后，落实好及时、规范的上交材料。
周一，德育处下发了三次修改班级文化册子通知，最后修改时间截止到5点。
优点：及时上报错误的班级：2.2、2.3、2.5、3年级、4年级、5.2、5.3、5.4、.6.1 不足：部分班级拖拉，不及时上报，5点10后提出修改意见的班级：2.5、3.2、3.5、5.3、6.3（3）墙壁文化 亮点：
①各级部都能按照要求在规定的时间内完成墙壁文化的更换。
②各级部接到通知征集墙壁文化主题上报最快的级部是二、三级部。
③更换最快的级部是二年级级部的绘本展示和四年级级部的读书长廊，只用了两天的时间全部班级更换完毕。
④特别表扬的是二年级二班的路连连老师，在自己身体不方便的情况下，本来应该到医院查体，接到任务后她主动调换了查体时间，直到任务完成后才去医院。
11.大队委改选 德育处的工作零碎、杂多，我们三个人干不过来，因此我们成立了大队委，同时也锻炼学生自主管理的能力。经过上学期检查发现，低年级的大队委管不了高年级的同学，没有取得预期效果。本学期我们进行了改革：六年级大队委自主管理本年级的，其他年级由五年级大队委牵头，带领三、四年级大队委进行红领巾、课间纪律、眼保健操和卫生文化的检查。经过两周的试行，取得了良好的效果，六年级大队委落实力度大，几乎每天都参与红领巾的检查，比如刘敬
一、宋浩然等同学，这些同学对待工作非常认真。
五、临时性活动(学校活动)1.家风家训
第二篇：第二学期德育总结
阿里吾亚小学2017-2018年第二学期
德育工作总结
在过去的一个学期里，我校加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，坚持立德树人、育人为本、德育为先，突出社会主义核心价值体系三个层面的教育，坚守“走好每一步”办学理念，秉承和持续打造“勤”文化，以好习惯养成和好品质铸就为重点，继续紧抓班主任队伍建设、班队文化建设和少先队活动，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：
一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。
1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校长期坚持的一个特色。每周一，由大队部组织，全体师生集中操场，在嘹亮的鼓号声中，举行每周一次的升旗仪式。宣读光荣升旗手名单与事迹，激励全体少先队员学习先进，赶超先进。由学校中层和德育骨干组成的讲师团，围绕每月一事的主题，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。
2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期，我校红领巾广播于每周五中午准时和师生见面，围绕一个主题，以学生喜闻乐见的形式开展广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育。此外，广播站还利用每天中午用餐的时间播放活泼轻快、积极向上的校园歌曲，每月定期更换，以丰富学生的校园生活，并濡染学生情操。
3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五项奖”评比以及“好习惯优秀班”的评比工作。学校具体安排了小蜜蜂值周的中队，少先队大队部成员以及学校中层等对全校各班的班级管理常规：清卫、节能、课间活动、佩戴红领巾、两操等进行检查反馈，由少先队大队部王老师每周利用五项奖反馈的时间进行全校性的反馈与总结，每月评出“好习惯优秀班”。五项奖评比和“好习惯优秀班”评比的结果将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。
二、完善德育建设，建立开放型德育新体制
1、进一步增强全体教师的德育责任意识。
每一位教师都是德育工作者，每一位教师都应成为遵守社会公德、弘扬家庭美德、践行职业道德的有德之人，要继续强化师德规范，将服务学生作为教师不动的信念，将师德的核心“爱”跟师德的本质“责任”体现在教育教学的每时每刻，切实履行好每一项师德承诺。
2、加强班主任培训机制，强化育人核心力量
班主任是学校德育工作的灵魂和核心，提升他们的职业道德、教育艺术是切实抓出德育实效的前提和基础。本学期，为增强全体班主任老师的职业道德，教育艺术，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生，我们坚持每月一次的班主任例会，利用例会的时间与全体班主任总结一月工作的得与失，发现班主任工作中的可圈可点之处，提出下阶段还需努力的方向。本学期，我们在低中高年级分别召开了“班主任工作论坛”，围绕“爱与智慧——我的班主任工作回首与展望”，“如何有效培养并发挥班干部作用”和“育人育心从沟通开始”这三个主题，老师们均能积极准备，认真交流，围绕主题，有经验的老师毫无保留地汇报交流自己的班主任工作的经验，成功之处；而年轻的工作三年以内的年轻班主任则认真学习，虚心请教，带着问题和困惑想前辈们请教，在倾听中学习经验，在交流中答疑解惑。
3、加强学校、社会、家庭三位一体教育建设，形成独具特色的开放型德育新体制
本学期，我们从班级层面开始全面组建家委会，推进 “家委会会议”、“校访日”、“家校危机应急处置”等三项制度建设，多渠道向家长宣传学校的办学理念、实绩和成果，通过“校访日”、“开放日”，让家长走进教室，走近教师和学生，沟通教育理念和经验。挖掘家长资源，让不同职业的家长走进校园，开展讲座、模拟现场、授课指导，让学生从中拓展视野，提升素养
各班认真开好家长会，听取家长意见，热情接待来校家长，与家长做好沟通、交流。班主任与任课老师利用好校信通、班级微信群等多种手段与家长加强沟通，继续实行家访制度，重点学生重点访，和家长共同探寻有效的教育策略和方法。一学期，各年级均开展了两次形式不同的家长学校，均取得了不错的实效。
三、活动依托，加强少年儿童思想道德建设
坚持以人为本，实践育人原则，以体验教育为基本途径，精心设计，扎实组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，幸福感教育，让他们在丰富多彩的活动中产生民族自豪感，提升学习幸福感。
（一）常规活动，常坐常新
围绕“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”这24字核心价值理念，结合我校提出的张小学生二十字共同品质，我校的“每月一事”已初步形成序列。本学期 “每月一事”的系列主题为：规则、感恩、诚信、勤奋、自信、责任。
1、三月份,召开了开学典礼,为学生树立了模范。我们开展了“养成好习惯,争做文明好学生”主题教育。出办了以“新学期新面貌”为主题出办黑板报。
2、四月份,缅怀先烈,开展革命传统教育和理想信念教育;各班上了三节“文明礼仪”主题班会教育;召开了阳光体育运动会。
3、五月份,民族团结教育我校五月的民族团结教育以“抓学习，求团结，思稳定，求发展”为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，各类活动更加丰富多彩。
4、六月份,举行了“多彩童年庆六一”文艺汇演。本次活动首先举行了新队员入队宣誓仪式,全校17名学生光荣地加入了少年先锋队组织。接着,全校学前幼儿班至六年级合计五个班级表演了各自精心准备的20多个文艺节目,节目类型形式丰富新颖,有:情景快板剧、讲情景故事、话剧、三句半、舞蹈、相声、大(小)合唱、独唱。参演学生全心投入,尽情展示着纯真可爱的神态、自然协调的身姿、清婉明亮的嗓音。他们通过自己的努力,博得了家长和师生的阵阵掌声。整场的氛围很好地感染和引导了广大学生对美的欣赏,对艺术情趣的喜爱、追求。
四、继续强化养成教育
众所周知,从小就开始并加强文明行为习惯教育,是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。本学期,我校狠抓班主任常规工作,重视对学生良好行为习惯的培养,以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。有的放矢地进行学生行为习惯的培养,杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象,有针对性地采取及时有效措施,取得良好成效。
五、继续深化校园文化建设
环境育人,环境造就人。本学期,各班出办了一期黑板报,两期学习园地。学校加大了校园绿化建设,在水泥道路两旁种植了风景树。同时在教学楼醒目的地方,采用喷绘做出了提醒,有安全警示语,学习劝导语,教师行为提示语,常见了良好的校园文化氛围。
六、继续深化健康教育
(一)3月份,利用班会课各班开展了春季预防传染病的专题教育。夏老师组织全校师生开展了春季传染病预防、甲型h7n9预防和预防野蘑菇中毒专题讲座。
(二)5月份,针对对食品安全问题,学校推出多项举措加强 “食品卫生”的宣传教育,动员全体师生积极行动起来投入这项工作。
本,在本校领导的正确指导下,在全体教师的支持和配合下,我校的德育工作顺利圆满完成,但也存在一些问题,有待于在今后的工作中继续努力和进一步加强改正。相信,只要我们不断的努力,不断的进取,我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
金秋主题队会，精彩连连
在党的十九大胜利召开之际，结合全国少工委提出的积极创建“动感中队”的要求，本学期，我校紧紧围绕习总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想”“热爱党、热爱祖国、热爱人民”“从小学习做人、从小学习立志，从小学习创造”等一系列希望和嘱托，开展2017年的金秋主题队会，此次金秋主题队会在全校全面铺开。金秋主题队会的开展，旨在让更多的班级规范地开展中队活动，并将之常态化，并在展评中让更多的年轻辅导员获得学习的机会，促进张泾实验小学中队活动更加健康、有序地成长。
此外，本学期，我校还开展了“国庆歌咏比赛”“元旦诗歌朗诵会”等传统的庆祝活动，回顾一个学期以来的活动，学校文化气息渐浓，德育活动，强化渗透。
回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，扎扎实实、踏踏实实。
反思这一学期的工作，今后我们还需在一下方面继续努力：
1.继续强化班主任队伍的打造和骨干班主任的培养。如何引领青年班主任快速成长，如何让班主任的工作扎实、细致、有效，如何搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担是我们努力的方向。
2.继续加强安全教育。有计划地开展安全教育，让安全儿子植根于苏麦热木学生心间。切实加强学生心理健康教育，培养学生健康阳光、积极向上的心理。
3.如何充分利用地方特色，充分运用学校周边资源开展富有特色的活动。
阿里吾亚小学
2018年7月6日
第三篇：2010第二学期德育总结
黄土完小2009— 2010年第二学期
德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全学校德育管理系统
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性
为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。
法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。一学期来，法制副校长赵文朝同志注重学校安全教育，及时配合学校做好对学生的法制教育。每学期内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等讲座。与此同时，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。
三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质
要做好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。2010年春季以来，学校领导高度重视对教师的培训，骨干教师到省、市、县、地等地学习培训。通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。
我校多年来重视德育工作的研究和实践，参与了省、市、县科研实验，通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。
四、创新形式，彰显特色，贯德育教育于“爱国教育”之中
（一）通过升旗仪式，实施“爱国教育”
坚持每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对学生进行德育教育，如《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。
（二）通过感恩活动，实施“素质教育”
2010年5月，学校举行“感恩的心”教育主题作文写作活动。期间还举办了“书画展”、“感恩的心”歌曲和科普创造的普及推广，以及展出节目题材的收集、筛选、编排，等，做到人人参与，分工明确，各施其职，落实到位。活动的开展不仅使外界加深了对学校教育活动开展情况和所取得成绩的了解，还给予了广大师生极大的鼓舞，激发了他们对生活的热爱，对生存的渴望，对生命的珍惜。
2010年7月日
第四篇：第二学期德育总结
2009—2010学第二学期
三二班德育工作总结
一学期已经结束，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、对学生进行思想品德教育.（1）思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进
行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（2）、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
三二班2010年7月
第五篇：2010-2011第二学期德育总结
2010—2011第二学期德育工作总结
2010至2011第二学期的德育工作，在教育局和学校的正确领导和亲切关怀下，加之全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：：
一、基本情况
在这一学期的德育工作中，我们始终全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实中共中央、国务院下发的《关于加强中小学德育工作的规定》和《公民道德建设实施纲要》，结合学校具体实际，坚持德育的主体性原则，积极开展了有针对性的德育工作，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，全面推进素质教育。
二、德育队伍建设
新学期开始,学校对德育工作非常重视，明确分工；把积极肯干有上进心的年轻教师充实到班主任队伍中来，并努力从不同途径，用不同方式提高他们的业务水平，增强班主任工作的责任。努力争取班主任外出学习培训的机会,增强了班主任的工作热情,对班主任的能力有了很大的提高；成立了锦秋中学新一届学生会，使之不仅成为学生锻炼能力的平台，又是学校与学生密切联系的纽带和桥梁。
三、改革常规管理，注重养成教育。
1、这学期根据我校实际,充分发挥德育、学生会职能,狠抓了常规管理，对卫生、纪律等常规进行不定期检查及时通报，对有悖于常规管理的班级，及时让有关责任人签字，并及时反映到本班班主任处，使事情得到及时的纠正和处理。使学生看在眼里，教师服在心里。
2、培养中学生讲究卫生、文明礼貌、遵规守纪的习惯，不是抽象的说教，我们把它作为一种具体的、富有实际内容的工作常抓不懈。从小事抓起、从点滴做起、从早晨上学到晚上放学，从清扫卫生到自行车排放，从同学之间相互尊重到尊敬师长，从遵守校规校纪到遵守社会公德、国家法律法规，经常讲、反复讲。对典型的好人好事及时表扬（对三件拾金不昧的典型事例进行了全校表扬，对108件好人好事文档记录留作班级考评）。对违纪行为该批评的批评，该通报的通报。做到好人好事有人夸，违纪行为有人抓。针对以上方面，我校举行了一系列的活动，例如：“爱我校园、净我校园，从我做起、从现在做起”；“珍爱生命，安全第一 安全教育月活动”；“我的优点大家谈”等主题班会都收到了良好的教育效果，学生的养成教育逐步变成现实——成为自觉的行动。
四、采取多种形式培养爱国情操。
热爱社会主义祖国是对中学生进行爱国主义教育、培养爱国情操的主题，全面实施县教委德育系列化教育活动，除保持双周一次的升旗仪式进行爱国教育教育外，我们本学年还适时的穿插举行了大型的壁报展：利用手抄报、墙报、黑板报、宣传橱窗；“锦秋之声”广播等形式进行宣传教育，收到良好的教育效果，极大鼓舞了学生的爱国热情。
五、协助加强公寓管理，不断探索公寓管理的新路子。
我校通过社会力量办学，建起了两栋学生公寓楼，对这种公寓管理模式，没有现成的经验，由于是多方协作，责任谁主谁次，如何搞好责、权的分工，一时难以协调，尽管如此，我们政教处还是尽其所能，配合、协助后勤共同管理公寓，不管白天，还是夜间，不论召开学生会、家长会、班主任会议，都作了大量细致的工作。取得了一些列管理工作的经验，同时也有不少难以诉说的辛酸。但我们以一切为了学生为宗旨，尽职尽责。
六、探索心理健康教育。
学校心理教育不是为了装门面，而是一项科学、细致又紧迫的一项工作，尽管我校心理健康教育工作刚刚起步。但考虑到心理素质是人的根本素质，关系到人的整体发展，心理健康教育的根本目的是“开拓心理，提高素质”，如果一个人的心灵开放了、安全了、自由了，这个人就能够获得最大限度的发展，所以我校对此高度重视,经努力被国家基础教育实验中心评为“中国学校教育心理健康行动研究”试验基地。学校利用以上有利的条件，在全校掀起了心理健康教育研究的新高潮，班主任、老师、学校各方面的管理人员都对学生进行不同层面心理教育, 有问题及时与学校、家长取得了联系（致家长的一封信、家访、打电话等形式）。防止学生心理不健康，避免一些偶发不安全的事件的出现。针对八、九年级学生心理较复杂、较脆弱，校委会、级部特意对他们进行了心理辅导。使学生在学习、活动中培养了健康、开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养了自主自动参与活动的能力。
总之，在一学期的工作中，有不少的收获，但也有一些工作失误。而在今后的工作中，我们将扬长避短，总结经验，狠抓常规管理，注意养成教育，努力培养和提高学生的综合素质。我们将一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生，努力争创“四有”人才，以逐步实现现代教育的目标。
2010—2011第二学期德育工作总结
锦秋中学
2011-7-10
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