盱眙县第三中学大课间特色教育活动总结（范文大全）

第一篇：盱眙县第三中学大课间特色教育活动总结

盱眙县第三中学创建特色学校活动工作总结

创建特色学校是实现教育的内涵发展、全面推进素质教育的基本要求，也是社会转型对教育发展和人才培养的需要，更是落实科学的教育发展观的需要。为了更好地贯彻落实县局相关特色学校创建活动的文件精神，全面实施素质教育，保证学生每天一小时体育活动时间。我们于2009年9月

开始，通过考察、收集资料、学校中层座谈、学校教师座谈、学生座谈等形式，就全校特色学校创建开展情况进行了专项调研。经过反复研讨，于2009年12月确立了以合唱为中心联动大课间阳光体育锻炼为主的特色教育活动。现总结如下：

大课间特色教育活动是我校在推进素质教育过程中实施的一种新型课间活动形式，它是实现素质教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。在特色学校的建设过程中，我们紧紧围绕 “学生的健康成长和未来发展高于一切”的办学目标，按照“特色项目――学校特色―特色学校”的教育思路，加大投入，加快发展，努力扎实地开展创建特色学校的创建工作。现对我校半年来开展的大课间特色教育活动如下：

一、领导重视，起步较早。

我校领导班子对特色学校的创建工作有着充分而明晰的认识，始终致力于提高学生的素质。学校在县局未提出创建特色学校的

相关要求之前，就着手开展学校的特色活动。学校除成立由校长担任组长的特色学校创建领导小组外，还定期召开创建特色学校专项工作会议，及时形成合力，解决创建工作中的重点、难点，积极讨论、研究创建活动的具体目标和组织形式，并定期检查工作实效。

二、制度健全，组织到位。

在开展创建活动中，我们围绕创建活动建立了一系列的考核制度，并将

这些制度与教师的考核挂钩。我校的特色教育活动在探索中前进，在前进中探索。除严格执行课程标准，开足音美艺术类必修课、选修课、活动课、拓展课外，我校把合唱和阳光体育活动纳入艺术教育范畴，并作为学校的特色教育项目在全校师生中推广，普及率达到100%，形成了高质量的学生和教师队伍。

三、活动内容丰富。

我校的特色学校教育活动最突出的一个特点就是“活”字，学校的教师合唱团、学生合唱团、年级合唱团和班级合唱团，围绕各类节日和纪念日开展了丰富多彩的各类赛歌活动。大课间，我们根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点，因地制宜地开展了合唱排演；充分利用课间和有限的空间，组织跳跳球、悠悠球、滑板、跳绳、跑步、篮球、踢毽子、“阳光伙伴”、“围场狩猎”、“新版跳房子”、“夺宝奇兵”、“沙包PK”、“无敌风火

轮”、“奥运龙”、“贴膏药”、“滚雪球”、“植树造林”等一些列活动。通过这一系列教育活动的开展，形成了“活动→活跃→活力→产生魅力”的良性循环。其中，2010年元旦素质教育展示活动和全县特色学校创建观摩活动受到了县局领导和兄弟学校领导教师的一致好评。

四、组织有序，分段实施。

我们在上学期制定了特色学校发展规划和学期工作计划的基础上，积极汲取前期创建工作的成果，全方位审视并完善创建规划，着眼于改进提高，着力在做好阶段计划和长期计划的结合上。对于每个创建阶段，我们根据规划的责任要求，认真组织相关年级组和职能科室实施，并实行有效的监督管理，确保达到预期有效果。

五、进一步强化管理，突出量化考核。

为强化创建特色学校创建工作，我们加大了对班主任、任课教师的考核，修定了《盱眙县第三中学班主任考核办法》和《盱眙县第三中学教职工平时工作量化考核办法》，把按工作职责需完成的创建工作任务进行量化后按工作的完成情况进行评分和考核。同时，我们正在研究将创建工作纳入绩效考核中，使创建工作具有制度上的保证。

六、成绩显著。

通过一年来的不懈努力，我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉

感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。

我校大课间特色教育活动项目操作性强，活动形式多样。大课间活动过程中，同学们热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄，陶冶情操”的目标。健康的体魄是学习和生活的基础，美好的情操是学生形成健全价格的基石。大课间特色教育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想。开展大课间特色教育活动，只是一个起步，今后我们将不

断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目，尽快训练可供雨天、炎热天活动的室内活动，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会欣赏、学会共处，真正实现了“我运动，我健康；我歌唱，我快乐”的美好愿景。

第二篇：特色大课间活动实施方案

仙桃四中特色大课间活动

实施方案

为贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的和谐统一，促进全校师生身心和谐健康发展。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。经学校研究决定，特制定《仙桃四中特色大课间活动实施方案》。

一、活动目标

1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，强化学生的“会健体”意识。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，全面提高学生的综合素质。

3、以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、活动原则

1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，目前大课间活动开设眼保健操、紧急疏散演练、规范集合礼仪、读经诵典、武术操、队形队列变换、跑操等丰富多彩的体育、艺术活动，将艺术、体育融为一体。后续不断创新更替。

4、实用性原则。增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识，提高自我保护能力要求，学校从实用性着手，将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。

5、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

三、活动领导小组 组长：游传桂（校长）副组长：龚世荣（副校长）

陈磊（副校长）

组员：刘旭周松张守文蔡邦云龙为政姜少军

王珏张鹏各班主任

具体分工：

德育处：整体活动方案制定及落实

七年级：检查各班学生大课间活动的参与情况，评比及考核 后勤处：大课间活动器材的购置与维修 广播室：大课间活动音乐选择与更换

医务室：受伤学生的简单医护，较严重的送医院

班主任：负责本班大课间活动安全教育与管理

四、活动要求

（一）活动主题：多彩青春，活力四中

活动口号（各班根据班情，从下列口号中选择一条作为班级活动时口号，也可另选和自创）

1、我运动我健康我安全我快乐。

2、每天运动一小时，快乐学习每一天。

3、多彩大课间，和谐新校园。

4、锻炼身体，增强体质，勤奋学习，立志报国。

5、阳光课间，阳光运动，阳光校园。

（二）安全工作：

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（三）班主任职责：

1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

五、大课间活动项目设置

根据我校场地的特点，既要达到锻炼的效果，也要将艺术、体育融为一体，目前大课间活动主要开设以下项目：

1、活动初始：规范眼保健操。

2、活动开始：紧急疏散演练、规范集合礼仪。

3、活动展演1：升旗仪式、读经诵典《沁园春长沙》

4、活动展演2：武术操《精忠报国》

5、活动展演3：队列队形变换

6、活动展演4：跑操

7、活动结束：按紧急疏散演练进行，规范解散礼仪。

六、活动项目实施要求

（一）、眼保健操：

眼保健操同用眼卫生相结合，可以控制近视眼的新发病例，起到督促学生养成爱眼护眼的习惯，保护视力、防治近视的作用。时间：9点30分——9点35分 地点：各班级 要求： 1、9点30分铃声响开始，上课教师迅速停止上课，指挥学生开始做

眼保健操。要求坐姿端正，动作整齐，穴位按准，节次分明。附：眼保健操口诀：指甲短，手洁净。遵要求，神入静。穴位准，手法正。力适度，酸胀疼。合拍节，不乱行。前四节，闭眼睛。后两节，双目睁。眼红肿，操暂停。脸生疖，禁忌症。做眼操，贵在恒。走形式，难见功。

2、班主任进班根据要求准备开始大课间活动。

（二）、紧急疏散演练：

每日进行紧急疏散演练，增强突发事故、灾害发生时学生的自救能力。时间：9点36分开始，9点40结束。地点：从主教学楼后停车场——田径场。要求说明：

1、利用各班进出场这一时间与顺序，进行紧急疏散演练。

2、各班听到警报声后马上离开教室，各班不拿班牌班旗。（背景音乐：哨声（一短一长），时隔五秒）

3、每班以两纵队编排，在行进中整队跑向主教学楼后停车场，北教学楼的班级709——716班从一楼到四楼依次下楼，主教学楼701——708班从实验楼过道穿行至主教学楼后停车场。然后按照班号顺序，有序进入田径场内。具体站位见附后说明图。

4、要求各班做到安全、有序，时间控制在2分30秒以内，所有学生集合到位。

5、主教学楼后负责人：赵云红、各班班主任。

田径场内负责人：杜喆、各班班主任。

（三）升旗仪式、读经诵典。

时间：9点40分开始，诵读经典9点45分结束。升旗仪式按日常规。地点：田径场 要求：

1、队列队形整齐划一，横向纵向成一条直线。

2、班与班之间无间隔，要服从指挥调度，特别是班与班之间交叉的学生记清自己的位置点。

3、国旗仪仗队要着装整齐，服装、鞋帽要穿戴统一，显现精气神。

4、每个学生要熟记《沁园春▪长沙》，声情并茂诵读。领诵员暂时由老师担任，后期由学生会选拔学生担任。

5、除周一按常规进行升旗仪式外，周二至周五只进行经典诵读。

（四）武术操《精忠报国》 时间：周一：9点50分开始 周二至周五：9点45分开始 要求：

1、各班要进行统一的训练，力求动作规范，整齐划一。

2、负责人：杜喆

（五）队形队列变换《中国范》 时间：10点钟开始，1、主要变换队形为一列变两列，四列变八列，前后交换位置等。

2、脚手动作协调，力求整体动作整齐划一。

3、队形最终变为以班级为单位靠拢的站位，准备跑操。

4、在队列变换中背诵24字核心价值观及仙桃精神。

5、负责人：杜喆

（六）、跑操

时间：10点04分跑操音乐起。要求：田径场。

1、各班呈四列纵队，设领跑员一人，在队伍前列，整个班级队伍整齐，步伐一致，大声喊口令（一二一，一二三四），班主任跟随队伍慢跑；年级领导和学生会体育部对各班跑步纪律、精神面貌进行打分。

2、起点在足球社团牌（路灯），701班开始，由北向南绕跑道一周至东围墙出口，然后下跑道，学生由跑渐走，从东厕所过道绕主教学楼后，经过实验楼过道，然后回班。709班至716班则直接上楼回班。

3、各班不得中途自行解散，必须等整个跑操班级回班后，班主任再安排学生休整，准备下节课。

4、责任人：杜喆。年纪领导全程督促维持秩序。

仙桃四中 2017年11月1日

特色大课间活动环节负责人安排

一、活动策划组 总策划：龚世荣 总指挥：陈磊

眼保健操责任人：张守文 紧急疏散责任人：王珏 升旗仪式责任人：周松 读经诵典责任人：刘旭 武术操责任人：杜喆 队形队列责任人：杜喆 跑操责任人：赵云红 广播指令责任人：刘旭 广播操作员：褚艳芬

摄像合成责任人：张鹏刘丽敏

二、环节站位蹲点责任人员安排

1、实验楼和主教学楼之间过道：引导701——708班学生集合疏散。南边责任领导：高小飞 北边责任领导：周列云

2、主教学楼后场地：划分各班站位图，引导指挥各班队形队列并监控纪律。责任领导：王珏张守文胡慧芳保安 责任人：各班班主任

3、东厕所过道始发地：负责整理各班队列，下达进入田径场的指令。责任人：赵云红

4、田径场东出口：引导协调各班跑操后有序回班。责任人：赵云红

5、田径场西跑操始发点（足球社团牌旁）：引导各班跑操秩序，掌控班与班之间开始跑操的节奏。责任人：罗勇

6、田径场内队列队形变换督导： 责任领导：叶志伟

责任人：杜喆郭金祥李文杰王浩各班班主任

第三篇：阿城区第三中学大课间活动安排方案

阿城区第三中学大课间活动安排方案

一、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，变原有单一的集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。在大课间中体现合作、自主、探究的教学理念，并以此为辐射点，将阳光体育运动执行好，促进课堂体育教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和师生的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、组织机构：

组长：李军

副组长：陈丽、任冬梅

组员：全体教师

三、活动时间：

每周一－五上午第二节课后，下午第二节课后，时间为各30分钟，共计一个小时。活动内容：

1、队列练习。培养学生时间和空间概念，明确个人和集体关系；培养学生正确的身体姿势和审美能力及集体主义精神。

2、广播操、自编操，结合班级及学生喜欢的舞蹈的自编操，培养学生良好的身体姿态和审美能力、集体主义精神。

3、分散活动。以传统、民间游戏活动为主，培养学生传承传统文化的兴趣，同时又寓教于乐充分挖掘、发挥师生的创造性、主体性，丰富学生的课余生活。

四、活动程序：

1、入场（5分钟），上午第二节课后当歌声响起时，各班成两路纵队按指定行进路线到指定位置集合。

2、队列练习（4分钟，见示意图一），当歌曲响起时，由领操员在体操台上指挥，各班按梯级队伍跑步进场，并分别呼喊口号如“„„”队伍全部入场后全校同学原地踏步。

3、广播操、自编操（4分钟），当音乐响起时，全体学生随乐曲做操。

4、分散活动（10分钟，见示意图二），当歌曲“歌声与微笑”响起时，各班同学在班主任带领下按“示意图二”分别到指定位置开展活动。

5、集合整队、退场（7分钟），当歌曲“军中姐妹”响起时，各班迅速集合好队伍，收集归还活动器材，按次序退场。

6、每周安排一个班在体操台上进行班级体育活动展示。

六、活动组织：

1、组织分工

政工处：负责统筹安排，组织评价

科研室：负责对大课间活动进行理论指导和帮助

体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动

学生会：配合政工处做好评价工作

班主任：为班级第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律

与安全

任课教师：自由参与，穿插参与组织活动

2、组织形式

以班级为单位

3、组织要求

（1）各班必须按照安排表示意图，每周一轮换（按箭头所示方向），到固定场地开展活动，不得擅自改变活动地点。

（2）活动所需器材由学校统一安排，也可自备器材。

（3）各班要根据学生需求，努力自创、自选一些适可学生心理特点的活动内容，学校定期组织比赛，对有创新的活动进行推广。

（4）各班要严格按照音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

七、评价（以班级为单位）

评价内容：出勤、组织、开展情况、纪律、参与率等

评价办法：由政工处组织人员专门检查

八、雨天安排

如碰到雨天，各班先在教室内做室内操，然后由班主任或班队干部组织在教室内开展以游戏、棋类、猜迷、脑筋急转弯等活动。

阿城区第三中学体育组

第四篇：河头中学大课间活动总结

河头镇河头中学大课间活动总结

随着素质教育的全面推进，学校教育正发生着重大变革。“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想，“快乐、运动、健康、发展”己成为学校体育教育的目标和任务。“大课间活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式．实践证明，它是实现新的体育教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而有特有的功效。“大课间体育活动”受到了全校师生与家长的欢迎，也得到了社会的广泛关注，收到了良好的教学效果和社会反响，就我校此项工作的开展，总结如下：

一、设立了领导机构。

领导重视、加强管理、群策群力，为学校大课间活动工作做好必要的准备。

组 长：黎洪清（主要职责：抓好大课间活动的安全工作）副组长：赖家汉（主要职责：抓好大课间活动的实施）组 员：各班班主任或科任教师（主要职责：抓好丰富多彩的大课间活动）

活动主题与口号：主题：运动、健康、快乐。

二、更新观念、统一思想、提高认识

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。我们认为“大课间活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参与面广三个方面。启动之初，曾在部分教师和家长中引起了不同的反响，有的认为是浪费时间，影响教学成绩：有的认为是不务正业，搞花架子等。为此，我校通过组织学习《学校体育工作条例》、召开教师、班主任、学校行政参加的座谈会使大家提高认识，了解了实施大课间的必要性与必然性。与此同时，学校还在教师会、学生晨会、社会上做宣传，利用广播站和宣传栏营造出全员参与的良好氛围。通过细致的思想工作，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败和挫折的能力，具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体教师都切实感到它

是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

三、精心设计、强化训练、科学实施

我们本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系为指导思想，设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接光明的未来。做到每一天活动一小时，全程由音乐统一指挥，活动分为学校统一活动和班级自主活动形式。统一活动主要是广播体操和少年长拳，班级自由活动由班主任和科任教师组织，内容多样，有技能、兴趣、舞蹈、游戏等方面活动。整体活动我们力争做到了科学性、创造性、特色性和可操作性，充分调动了学生参与活动的热情。在活动时段，我们提供器材，场地安排到位，做到有条不素，要求教师和学生同活动，并在现有形式和内容上进行不断创新，以发挥学生的主观能动性。

四、领导重视、加强管理、群策群力

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由副校长亲自担任，组员有教导主任和体艺教师，这就为该项工作

在人员、时间、经费上提供了保障。另外，学校建立了大课问体育活动的考评制度，每天由学校行政和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

五、常抓不懈、持之以恒、成果显著

目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推进素质教育的突破口。它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

1、首先，为配合大课间活动的深入开展，学校增设了一定的器材。

2、其次，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

3、师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。教师也变初期的“被动参加”为现在的“主

动参与”，大家都感到40分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

河头中学 2013.7

第五篇：第三中学冰雪活动总结

第三中学“上冰雪”活动总结

历时近三个月的“上冰雪”活动，在地区“冰上运动会”和加区系列冰雪活动、“雪地足球赛”比赛后把活动推向了高潮，本次“上冰雪”活动在筹备期间，校领导、体育教师、班主任、后勤人员做了大量的准备工作，群策群力，合理安排，充分调动了 全校师生的积极性，取得了一定的成绩，具体体现在以下几个方面：

一、群策群力，筹备浇灌冰场。

进入冬季以后，成立冬季冰雪活动领导小组，大力开展宣传工作。11月初，体育组和后勤人员，进行实地考查，想浇灌冰场的好办法，发现冰场四周的用冰量大，于是召开动员大会，全校师生齐动手，冻成实心椭圆形冰场，解决了冰场浇灌的难点。之后，后勤人员和体育组教师，利用夜晚气温低的有利条件，浇灌了几个夜晚，呈现在全校师生面前的一个高质量的冰场，保证今年冬季全校可上冰上课，为全面推进素质教育奠定了必要的物质基础，冰场浇灌好后，制订各项管理制度。对冰场反复浇灌保证冰场经久耐用，使冰上课正常开设。

二、创造条件，合理开课，确保学生上冰率达100%。在浇灌冰场同时，保证最大班额的学生上冰所穿的鞋，制定冰鞋的保管制度，重新调整课表，使同时上冰上课的班级只有一个，确保学生上冰率达到100%。学生上体育课的积极性、主动性空前高涨。冰上课是我校多年来一直开设的体育课内容，学生在小学时也开设过体育课，安全问题提到高度重视的程度，学校制订上冰安全制度，广泛宣传，深入人心。我校学生上冰率达到100%，但在冰场使用期间，没有发现一例意外事故发生，组织合理，也是本次活动的一个成功之处，为今后积极开设冰上课提供了宝贵的经验。

三、教练员技术过硬，冰上课上的质量高。

体育组四名教师，能严格要求自己，认真学习冰上运动的理论知识，结合我校学生的实际，不断研究交流，形成了独特的训练方法，在短短的几个月时间内，就训练出了一批比较优秀的运动员，比如：三年二班的张红亮、蔡猛等同学，在校冰上运动会中取得了可喜的成绩，而且被抽到加区，代表加区参加地区雪地足球，而且取得了团体第一名的好成绩，这一成绩归功于我们的优秀运动员，更归功于带出优秀运动员的的教练员们，他们为三中的体育事业贡献了自己的聪明才智、心血和汗水，也为三中的冰上运动奠定了坚实的基础。

四、参加“上冰雪”运动，磨练了学生们顽强的意志，符合当代教育理念。

我们现在的学生，独生子女居多，吃苦耐劳精神差，“上冰雪”活动为他们提供了磨练自己的意志力的良好平台。开展此项活动，并把它纳入体育课课堂教学中来，是我校课程改革的一个重大举措，这样开课不但提高了学生们的竞技水平，而且在冰天雪地中，学会冰雪上的运动技巧，而且还要战胜寒冬，战胜自我，不断向大自然进行挑战，培养他们吃苦耐劳的精神，顽强拼搏的精神和坚韧不拔的毅力和勇气，特别是在校“冰上运动会中”和“足球赛”中展示的淋漓尽致。能承受住挫折和失败，来迎接更新更大的挑战，是我校在素质教育的一个成功之举。

五、冬季长跑活动开展的如火如荼

2013年11月14日举行冬季长跑活动启动大会，目的就是掀起开展冬季长跑的热潮。每天长跑距离基数为： 1500米。我校在法定工作日每天以班级为单位组织师生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校要求师生自觉坚持长跑并做好记录。体育教师根据学生身体素质状况，制定跑的路线和距离，每天组织学生进行长跑活动。学生在体育教师指挥下，在班主任的带领下，在校园内集体跑完当天预定的路程。政教处开设冬季长跑活动报道专栏，宣传、报道长跑活动情况，开展长跑日记评比等活动。体育组定期统计、发布各班学生参与数、跑步公里数等活动信息和数据。

六、跳绳、踢毽等项目比赛

大力开展青少年学生阳光体育运动，不断丰富广大中小学课余体育文化生活，广泛开展长跑、跳绳、踢毽三项体育锻练活动。同时为我校参加中小学生跳绳、踢毽比赛选拔队员、组队做好准备。学校于11月中下旬举行跳绳、踢毽比赛，七、成功举办“冰上活动比赛”和“雪地足球赛”把“上冰雪”活动推上高潮。

我校本学期浇灌冰场后，一直开设冰上体育课，为了检验学生们的冰上运动技巧，特于12月末进行冰上系列活动比赛，开设的比赛项目有500米、1000米、1500米速滑，冰上保龄球，冰道滑远等，以班为单位派出了阵容强大的代表队，运动员、教练员以热情饱满，充沛的精力，娴熟的技巧，把本次冰上活动推向了高潮，所取得的成绩超过了师生们的预想。今年冬季，我们的“上冰雪”运动还举办了我校传统项目——雪地足球赛，与历届比赛一样，体育教师们精心策划指导，在全员参加训练的基础上，抽调出班级的精英，参加学校比赛，足球赛也取得了很好的成绩。

当然，本次上冰雪活动，还有不尽人意之处，比如：学生们的运动技能发展不平衡，有待于体育教师们不断对这些学生加强训练，特别是女学生不肯吃苦训练的现象还在一定范围内存在等等。

总之，本季度冰雪活动取得了成功，感谢全体师生的共同努力，是冰上知识技能的收获，也是良好意志品质的磨练，并预祝在下一年的“冰雪”活动中在登上一个新的台阶。

第三中学 2013年1月