朝阳市第三中学生态环境教育总结

第一篇：朝阳市第三中学生态环境教育总结

朝阳市第三中学生态环境教育

工作总结

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《省教育厅关于进一步加强中小学生生态环境教育工作的知道意见（试行）》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展生态环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩，推动了我校生态环境保护事业的深入开展。现将我校生态环境教育工作汇报如下：

一、健全领导机构，加强科学管理

1、我校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长的领导小组｡

领导小组：

组长：黄桂华 王守权

副组长：唐宏伟 于清泽 贾文军 刘凤杰

成员：王树文 韩继卓 吕永芳 于海江 冉海青 刘铁军 赵玉革

全体班主任

2、明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的生态环境教育活动，把生态环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把生态环

境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的生态环境教育工作。

3、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步，推动学校生态环境教育工作的开展。

二、完善生态环境教育队伍建设

1、定期组织教师开展生态环境教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使生态环境教育成为全社会的共同责任。

3、利用培训讲座等方式促进全校师生的环保意识发展，同时不定期聘请市环保局领导指导生态环境教育工作。

三、绿化、美化、净化校园，加强学校环境硬件建设建设一个绿、净、美的优雅环境，是学校生态环境教育的重要内容之一。学校把生态环境教育活动和建设优质、高效、一流名校工作结合起来，真正让生态环境发挥育人的功能。学校拆资进行绿化、美化、净化、环保化等工程，构建整洁、怡人、幽雅的育人环境。

1、绿化校园。整体规划校园建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化建设，在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整。

2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片，定期更换环保宣传栏内容，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。

3、净化校园。以创建“绿色班级”活动为龙头，进一步加强学校生态环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校园空气清新，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁。

4、加强学校生态环境硬件建设。将校园内所有的垃圾桶更换为有可回收与不可回收功能的环保型垃圾桶，并专门设立废旧电池回收箱。

四、多层面、全方位，开展生态环境教育活动。

学校对生态环境教育高度重视，制订学期、学年计划时都把生态环境教育作为一个重要内容列为学校工作中，从而使生态环境教育落到实处。

1、立足环境教育课

环境教育课目标定位在四个方面｡一是使学生获得环保的基本知识和观点，了解人类与自然之间的简单关系；二是从小培养学生的环保意识和责任感，规范日常行为；三是使中学生懂得最基本的环境伦理，培养中学生“保护环境光荣，污染环境可耻”的环境道德观念；四是使学生懂得家庭和自己怎样以实际行动保护生态环境，并能在实际生活中表现出一些爱护生态环境的行为，对一些有害生态环境的行为加以制止，积极参加一些生态环境保护活动｡

2、强化学科教学渗透

挖掘各科教材中生态环境教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展生态环境教育，发挥课堂教学的主渠道作用。中学各学科教材中都包含了一些环保内容，学校要求学科教师要做到充分重视，要在对课本内容进行分析、归类的基础上，选出有关生态环境教育的篇目，适当进行补充和扩展，把学科知识教学与环境教育有机地结合在一起，明确目标、确定生态环境教育渗透内容、制订教育计划、灵活实施生态环境教育｡各学科都要将生态环境教育列入教学计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。

3、创设生态环境教育情境

一是倡导学生群体阅读有关环境保护方面的书籍，组织学生参加以各类环保为主题的征文比赛，激发学生热爱自然，热爱生态环境的情感；是组织学生参加学校组织的校外德育基地环保综合实践活动，针对学生开展扎实有效的宣传、教育；三是通过学校团委组织科普环保特色教育活动｡每年的植树节、世界环境日、世界水日、世界无烟日，都由学校团委牵头组织有关环保绿色行动，通过实践体验，激学生对美好环境的渴求，提高人人参与意识，强化学生环保行为｡

4、抓好主题班团教育

坚持开展“绿色与生命”、“绿色与健康坚持”为主题的生态环境教育班团会，强化校内的宣传行为｡经常性的开展形式多样、内容丰富的环保知识竞赛、征文、手抄报评比活动，进一步培养学生对环境的参加意识和社会责任感，确保学生群体环保知晓率｡

5、拓展实践体验渠道

学校充分利用劳动教育课和校园清理整洁活动，以及感恩社会体验活动，改变说教的形式，采用直观的教育方式，加大学生对环保的参与和渗透力度，创设情境，强化在环境中教育效果｡学校还利用校园广播、宣传栏等多种途径，展示学生在实践体验中的成果，营造人人爱护环境、亲近绿色的浓厚氛围｡

组织学生进行社会实践活动，让学生参加生产劳动，增强环保意识；学校要分批组织学生参加社区环保行动；组织学生参加到工厂、学生实践基地、生态农业示范区等生态环境教育基地参观或调查，使

他们深刻认识到实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会到环保的紧迫性，增强保护环境的意识和责任感。

6、大力开展宣传，促进全校师生的环保意识提高。

各班级要定期刊出创绿黑板报，校园内张贴宣传标语，充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣传活动。

7、开设研究性学习课程，引导学生关注身边的环境问题，并用自己所学知识尝试提出解决这些问题的方法和途径，使学生在研究中学习，在学习中进步。如组织学生成立环保知识兴趣小组等。

五、积极创建环境友好型学校（绿色学校）

学校高度重视环境友好学校创建工作，成立以校长为组长的领导小组｡领导小组统一领导环境友好学校创建工作，负责制定规划、实施步骤｡学校各部门齐抓共管、统筹安排，开展一系列综合整治工作｡学校生态环境基本达到控制标准，污水排放全部入市政管网，无烟尘排放，垃圾集中回收并分类投放，校园内无噪声现象，所有教学过程产生的危险污染物一律统一由专人处理，水房、厕所等主要用水处均采用节能器具，学校有明确的用电规章制度，水电节能器具应用率超过30%，基础公共设施得到基本完善，生态绿化实现率超过90%，生态建设立项项目评估实现率达到100%，师生和公众对学校生态环境满意率达到98%以上，环保志愿团队组建率、科普宣传普及率、技能教师资格培训率等各项指标均达到或超出规定标准｡

近年来，学校生态公共安全状况良好，无环境危害事故发生，无一起投诉现象｡学校美化、绿化、彩化及文化建设得到市教育局的高

度评价，校园园林建设受到市委市政府的一致好评和表奖，被授予朝阳市绿色学校，2011年被授予心理健康先进单位，2011年被授予朝阳市内保先进单位｡

现在学校的生态环境教育活动正在向着序列化、经常化、制度化方向良好地发展，学生的绿色情感体会也在不断的地加深，生态环境教育已经成为一个品牌融入到德育活动当中，环保理念正在植入人心，环保文化正在逐步形成，绿色环境已初成规模，一所校园环境清洁、优美，环境教育规范、有特色的学校，正在向着环境友好学校目标和谐地迈进｡

朝阳市第三中学

二0一二年七月二日

第二篇：朝阳市第三中学2011年综治工作总结

狠抓综治安全，创建和谐校园

—— 朝阳市第三中学2011年综治工作总结 2011，我校“综治”管理工作在上级有关部门的关心和支持下，以“健康第一，安全第一”为口号，以“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”为方针，形成了“人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查”的内部综治工作管理制度，切实开展一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全校教职工关心和支持学校综治工作的局面，维护了学校正常的教育教学秩序，现将综治工作总结如下：

一、广泛宣传，统一认识，让综治工作人人都有责任去管。为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把工作综治列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、安全德育处处、总务处、教务处、各科室具体分工负责组织实施。首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员

教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。

学校安全德育处，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。

二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循。为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了朝阳市第三中学安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托。要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，一年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加强教育，促进自护。

学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

2、突出重点，抓实开展。

在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们又确定了以下管理重点：

（1）、家校联系管理。、推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，反馈家长意见，“成长日记”架起学生、老师、家长之间每日沟通的桥梁，开通校讯通。

（2）、我校聘请专职保安并有专职门卫24小时值班。学校电化教室、实验室、财务室等有防盗设施。校园内有110报警点，校园110台帐记录齐全，另外学校有《治保工作日志》，对于学校内的安全工作记录齐全。学校实验室仓库双门双锁，药品使用记录齐全。

(3)、校内对教师机动车有严格管理措施，有专用场指定位置停放。校内学生不得骑自行车，必须推车慢行，并停放到指定位置。无

校车。校门口有交通警示标志，有人行横道线。上放学期间校门口要有一名保安和二名保卫干事导护。

(4)、本学期学校两次进行安全隐患排查，形成整改意见并迅速落实到位。

(5)、学校内疏散通道、楼梯畅通、无障碍物，设置符合要求；应急照明装置完好。消防设施、设备设置符合标准且有效（灭火器标明换药日期和责任人）。校内电路设施良好。

(6)、校舍符合校舍安全标准，无危房。运动器材、场地无安全隐患，有警示标志。

(8)、我校每星期至少对学生进行一次安全教育，学生在校期间无意外伤害事故发生。无师生参与邪教活动。积极开展禁毒教育工作，师生受教育面达100%。

(9)、办学规范，成果显著我校严格执行各项办学规范，本学期无教育乱收费举报或违反“五严规定”现象；学校内部加强“五严规定”的执行力度，师生无一人发生刑事、治安案件；学校无一人因违规管理或玩忽职守造成越级上访或群体性上访。

3、群防群治，常抓不懈。

为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。

一是依托社会，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。

二是设立校园内文明监督岗，增强学生的文明意识。

三加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。此外，安全德育处开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。各班召开了主题班会等活动。为使管理不出现空档，学校配备了随班教师参与管理。

四、加强检查，及时整改，让综治工作事事都有记录可查。为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处进行安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时做出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查，突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应地配备了注册登记簿，如：《安全德育会议记录》、《法制安全教育记录》、《外来人员登记簿》、《值班记录簿》、《巡查、安全检查记录簿》、《重点部位防盗、报警等设施登记簿》、《危险物品领用登记簿》、《问题学生情况登记簿》等，创安工作事事有记录可查。

综上所述，是本校在校园安全工作方面所作的一些成绩，但也存在不少问题，有待于在今天工作中不断总结经验，进一步建章立制，宣传教育，检查督促，重在防范，维护学校稳定，确保校园平安。

朝阳市第三中学

2011年12月1日

第三篇：朝阳市第十五中学班主任经验交流会总结

班主任经验交流会总结

2008年11月16日上午，朝阳市第十五中学班主任工作经验交流会在我校的电教室如期举行，学校领导和全体老师参加了会议。此次经验交流会由教导处主办，由教导主任赵凤英主持。

会上19位班主任老师作了精彩深入、热情洋溢的发言。他们一方面总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦

辣，成败得失；深刻剖析了班主任老师的责任、作用之大，影响之深。同时，还谈到了班主任工作及班级管理中的一些经验不足和

今后努力的方向。班主任老师声情并茂、结合实际的发言，让每一位与会者都深有感触。

此次班主任经验交流会的成功举行，让许多班主任老师受到了极大的熏陶和感染，进一步明确了责任，转变了工作态度和事

业观念，对自身教育教学工作充满了信心。

这次交流会上，韩志敏她认为“深爱学生是育人的法宝”，“爱是三月的春风”，“进行正面引导是激励前进的动力”随后，贾连海老师以“一片赤诚，情爱胜天”为中心，强调班主任工作要以“爱工作、爱学生、爱自己”为主旋律开展工作，做了精彩的演讲。赢得了与会者的高度评价。将本次经验交流会推向了一个新的高潮。

本次班主任经验交流会取得的成果是多方面的，总结起来主要有以下几点：

一、班主任角色观念的转变

1、灵魂塑造者

2、文化知识的传递者

3、班级集体的领导者

4、学生心理的保健者

5、示范者的角色

6、人际关系的协调者

二、班主任的素质

（一）、思想政治素质

1、要有坚定正确的政治立场。

2、要有鲜明正确的思想观点。

3、要有优良的思想作风。作风，班主任要具有实事求是、教育民主、批评与自我批评、谦虚谨慎、严于律己、为人师表。

（二）、道德素质

1、优良的道德素质是班主任教育学生的精神力量。

2、热爱学生，诲人不倦的道德情感。

3、关心集体，团结协作的集体主义精神。

4、严谨治学，勤于进取的高尚智德。

5、严于律己、为人师表的道德形象。

（三）心理素质

1、广泛健康的兴趣。

2、轻松愉快的心境。

3、积极适度的情绪。

4、坚强的意志。

5、良好的性格。

（四）、知识素质

1、马克思主义基本理论知识

2、要有精深扎实的专业知识。

3、要有广博的相关学科知识。

五、能力素质班主任应具备的能力是多方面的：

1、敏锐的观察力。

2、多方位立体思维能力。

3、利用信息进行教育的能力。一要有获取信息的能力；二要有筛选和控制信息的能力；三要有加工信息的能力。

4、比较全面的组织管理能力

5、多种表达能力。

6、自我调控能力。

7、较强的创造能力。

雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师是塑造人类灵魂的工程师，而班

主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，犹如搞好一个系统工程，班主任从任职那天起就要有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操，塑造学生美好心灵上下功夫。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工

作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。

爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些

好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自

尊、自信和自强。

本次的工作经验交流会是圆满的，成功的，精彩的。会后大家强烈表示一定会以此次交流为契机，转变观念和态度，认真工作，把

自己的工作做的更好。有理由相信我们职业教育的明天一定是光辉的，灿烂的。

第四篇：生态环境教育

生态环境教育

地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭.可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了5.5万亿吨的淡水。看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢？没错，这就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊！当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢？面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园？”历史的车轮正轰隆隆地驶向22世纪，我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步，我们责无旁货！谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢？不，谁都不愿意看到！是啊，由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，不注意保护生态平衡，致使许多森林遭到了毁坏；小鸟没有家了，再也不会欢歌笑语；大地也没有漂亮的绿衣裳，不再生机勃勃了。但是，有些人们还是没有意识到我们的家园正在慢慢地被毁坏着呢~大地拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人；心中拥有纯洁的绿色，心灵才显得更加红彤灿烂。人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色，那就 让我们手牵着手，心连着心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧！补充：

生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？山不孤独水孤独,所以水绕着山；梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住；我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同在努力！朋友，新世纪凝望地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，这就是我们赖以生存的家园吗？曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游„„如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路；保护生态环境，倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起： 倡导生态文明，建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧！

倡导生态文明，建设绿色家园。就是要立足安康实际。安康地处秦头楚尾，是西北、华中和西南三个经济区的几何中心,汉江即是长江水系最大的支流，也是陕南安康人的母亲河，它孕育着安康的过去、现在和未来，历史上曾誉为“黄金水道”。“九五”以来，我们始终把保护汉江流域生态环境安全，保护汉江水质免受污染作为环保工作的重点，不断加大投入和治理力度，虽然取得了一定成效，但汉江环境保护的形势依然十分严峻。虽然坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则，坚定不移地走生态环境保护型之路。如今，随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动，大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区，优质水源涵养区。南水北调中线工程水源丹江口水库在我省境内汉江、丹江流域集流面积659万公顷，涉及汉中、安康、商洛、宝鸡4市的29个县区、298万人口。汉江全长1537公里，在我省就有600多公里；总流域面积9.52万平方公里，在我省达4万多平方公里。安康不仅是调水区，而且是水源涵养区，同时也担负着保护水源地水质的重大责任。作为南水北调中线工程的水源区，水土流失严重，导致土地资源破坏，水源涵养能力降低，生态环境恶劣，泥沙下泄淤积河床、水库，使水利工程运行寿命和运用效率降低，丹江水质恶化，制约当地经济的发展，也给南水北调工程水质安全留下了隐患。

随着安康经济的发展，随着安康人民生活水平的提高，动员人士履行义务、参与生态建设；架起方便人民群众监督生态环境建设的桥梁；想方设法鼓励力量投入生态环境建设，走可持续发展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物种类多，水多工业利用价值大,山青水秀又处南北过渡带,孕育着宜人而鲜有的气侯资源。大可以“水”牵线搭桥，联结北京等五省市构建“同饮一江水，共建新生活”的新认识、新资源，立足资源优势，运作生态资本，把绿色价值转化为较高的经济附加值，以而赋予整个经济以新的活力和竞争力，获得更多的政策和财政的反哺，实现经济跨越势发展。安康气候宜人，以山为雄，以山抒情,以水为灵,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生态旅游成为主。

让我们携起手来，共创美好的明天

第五篇：第三中学禁毒教育工作总结

第三中学2018年禁毒教育工作总结

为全力打造平安校园，构建和谐社会，我校严格按照教育部和国家禁毒委等联发的《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》及学校禁毒教育工作考核评分标准等文件精神，积极有效地开展各种形式的禁毒预防教育活动，在日常行为规范教育中，始终把“五禁”教育（禁毒、禁烟、禁黄、禁赌、禁入“四厅一吧”）放在突出位置，并严抓不懈。目前，全校师生正为使我校“禁毒教育”活动取得新成效、更上新台阶而不懈努力。

一、明确职责，转变育人观念

我校非常重视中学生毒品预防教育工作，成立了以马校长为组长的禁毒教育工作领导小组，明确职责，落实到人。每学期均将毒品预防教育工作作为德育重点来抓，进行专题研究，制订专项活动工作方案及实施方案，开展教育宣传活动，使毒品教育变消极被动为积极主动。在学校开展禁毒预防教育活动中，学校校长、分管副校长和政教主任经常下到班级、现场，作工作指导并积极参与。领导身体力行，转变了广大师生对毒品预防教育的片面认识。

二、寓教于乐，注重宣传实效

在常规教育工作方面，我们积极开展区教育局联合部署的禁毒教育活动，即组织观看禁毒片《为了这一片净土》、参观禁毒教育基地、举办一次禁毒教育主题班会、组织学生开展一次禁毒教育征文活动、举办一次禁毒教育演讲比赛。并在此基础上，不断增加活动的载体，丰富活动的内容和形式。

三、多方参与，构建立体网络

禁毒教育是一个系统的社会工程，我们充分依靠的家庭、社会的力量，构建起立体型的教育网络。校内除了成立禁毒教育工作领导小组外，还与班主任签订了《班级安全责任书》，组织班主任学习禁毒知识和有关文件精神，建立一

支信念坚定、业务精湛的德育队伍；组织全体老师配合班主任对学习、行为困难学生开展一对一的帮教活动。通过开办家长座谈会开展禁毒教育宣传，我们在每次家长会上，都能将“禁毒”教育作为一个重要内容来宣讲；同时在每年的寒、暑假，“国际禁毒日”等长假中，给每位学生家长分发“致家长信”（含禁毒教育要求），或分发“禁毒教育专题信”，提醒家长在假期这一特殊时段，加强对子女的约束、管理，以防与社会不良少年来往。在社区教育和防范方面，学校积极协调、邀请有关部门对学校周边治安环境加大整治力度，并经常组织学校德育干部和管理人员到学校附近的电子游戏室、网吧、娱乐场等易涉毒场所进行定期和不定期的明查暗访。充分发挥法制副校长和片区民警的作用，将社区中的真实案例，通过校园网进行实况剖析，收到较好的教育效果。利用各种新闻媒介的力量和政府各部门领导重视、参与的契机，大力宣传“禁毒教育”的重要作用和社会意义，积极拓展“禁毒教育”的影响力。

四、内强素质，提升文化底蕴

要做好毒品预防教育，根本的出路在于提高学生的内在素质，因此我校非常重视校园文化建设。学校每年都通过举办丰富多彩的体育、文艺、科技等活动，发展学生的个性特长，培养学生的良好道德情操、意志品质和生活情趣，提高他们的审美能力；注重校园环境建设，加强校园环境管理，以精心规划的绿地、草坪、花草、树木和净化美化的校园陶冶学生；以榜样人物生平简介，以突出我校精神的校训、校风、教风、学风和有益于学生成长的口号激励学生；以黑板报、橱窗、报纸、广播、影视以及阅览室、阅报栏等多种形式和专用场所来感染学生；以富有学生生活气息的名人、名言、学生字画、各种警句和简练的日常要求来提示学生。同时，学校每学期都大张旗鼓地开展“校园之星”行为规范生及各类三好生、优干、进步生等先进学生的评比，在广大学生中树

立榜样，弘扬正气。学校一直重视规章制度的建设和完善，经过多年的积累，已建立起一整套比较完善的管理制度，成立了一系列比较科学、有序的领导机构，力争以完善的制度、科学的管理和人文的评价帮助学生建立健全人格。通过一系列的措施，加强校园文化建设，从而引导学生“学好知识，学会做人”，提升学生知识文化底蕴。

总之，禁毒工作是一项复杂的社会系统工程。我们在实践工作中也碰到诸多的困难，同时我们也在进行着禁毒预防教育新途径、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的禁毒教育成效。今后，我们要进一步探索并实践更多形式的禁毒教育活动，扎扎实实做好中学生毒品预防教育工作，为创建我区“禁毒”斗争的新局面而不懈努力。

阿城区第三中学