张家界第三中学体育教育调查报告

第一篇：张家界第三中学体育教育调查报告

张家界第三中学体育教育调查报告

（一）体育教育的现状及制约因素

体育教育现状：教育观念没有彻底改变，课改意识不

强，教材内容与教学实际内容不一致，上课形式单一，仍有“放羊式”教学现象。

制约因素：体育局没有重视永定体育教育，体育教育改革没有领头羊；重城市学校轻乡镇学校的现象很严重；区级市级的体育教研活动多年没有进行了，思想、理念上的不到更新；体育教学器材配备落后。

（二）体育教育质量与分析

体育教育质量与分析：我校每年的初三体育毕业会

考都在永定区九至十三名左右，处在落后位置，除了本校学生体质较差外，学生训练时间上不足，器材配置不完整也是重要原因。为了搞好体育训练，提高学校初三体育会考成绩，我校体育组认真制定、落实训练计划，认真检查每一堂体育课，确保学生的身体素质全面提高。

（三）运动场地的规划与体育器材的配置

运动场地规划：我校有一个300m的田径场地，两个篮

球场地。

体育器材的配置：体育器材较少，仍需要配置大量体

育器材。

第二篇：2012年张家界第三中学受援工作计划

2012年张家界第三中学受援工作

实

施

方

案

根据《永定区教育局关于开展城区学校对口支援农村学校教工作的实施方案》（张定教字【2010】25号）和《关于城区学校对口支援农村学校工作的补充通知》（张定教通【2011】38号）等文件的精神，为全面贯彻教育方针、实施素质教育、加强师德师风建设和提升学校管理水准等，不断促进农村教育发展，逐步实现城乡教育均衡协调发展，经学校行政会研究决定制定此工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实张定教字【2010】25号和张定教通【2011】38号文件精神，利用国光学校优质师资及教学资源等方面的潜力，培训我校教师、强力推进我校课堂教学改革，使我校的课堂教学改革能在区“课改攻坚年”中出亮点，实现我校教师的教育教学水平整体提高和形成自己的办学特色。

二、工作目标

我们把引进国光学校先进管理经验，提高教师专业发展；加强师生交流，拓宽学习的平台；实现资源共享，增强优势互补；改善办学条件，提升办学品位；管理同步，缩小管理差距等作为优先考虑目标。谦虚谨慎，齐心齐力，务实工作。争取在国光学校的帮扶下，在我校建设一个好的领导班子，建设一支好的教师队伍，健全一套好的制度，建设一个好的校园，实现去年制定的“一年打基础，二年有起色，三年出成效”的“受援”目标。

三、工作方法

（一）、成立“受援”组织机构

1、领导小组 组

长：李东海 副组长：朱华胜

组

员： 龚文波

龚宏茂

滕林

陈胜锋

2、工作小组 组

长：朱华胜 副组长：覃拥军

龚文波

组

员：龚宏茂

陈胜峰

龚凤娟

各教研组长

（二）、具体措施

1、加强教学教研交流，促进教师专业发展。

(1)、联系国光学校每期两校互派一名行政人员和一名教师到对方学校交流任职，提高我校行政的管理水平和教师的业务素养；

（2）、每学期联系国光学校教学骨干来我校进行教学指导4次以上，帮助我校教师提高教学教研能力；

（3）、联系国光学校领导及教育教学专家来我校开展专题讲座和听、评课活动两次，“手把手”指导我校教师教学水平。

（4）、联系国光学校领导来我校开展一次教学常规专题指导和检查，帮助我校提高教育教学管理水平。

2、增进师生交流，拓宽学习的平台

（1）、通过网络平台，教师之间实现天天有交流，周周有教研活动；

（2）、制定师生结对制度，积极开展帮扶活动每学期达3次以上；

（3）、建立毕业学科交流机制，充分利用国光学校的优势教学资源提高我校毕业会考科目教师的复习指导能力，确保今年的毕业会考有所突破。

（4）、设立“儒子牛”学生奖项，激励我校学生成长。

3、落实资源共享，实现优势互补

（1）、争取优势资源互补，充分利用国光先进的教学方法及其教案“共案”指导我们的教学；

（2）、分批选派优秀干部或骨干教师到国光学习锻炼；(3)、经常性地选派教师和学生到国光学习；

(4)、定期举办两校“共谋发展、同步成长”教师论坛。

4、寻求资金支援，改善办学条件

(1)、争取国光学校支援，进一步完善师生评价机制，增强经济奖励砝码，不断激励师生工作、学习热情。

(2)、争取国光学校资金支援，完善我校多媒体等功能室的建设。(3)、争取国光学校支援，补充资金以进一步提高我校的校园文化建设水平。

张家界第三中学

2012年2月

第三篇：张家界第三中学受援工作阶段性总结

2012年张家界第三中学受援工作阶段性总结

为了深入贯彻落实科学发展观，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，努力办好人民满意的教育，根据《永定区教育局关于开展城区学校对口支援农村学校工作的实施方案》和《关于城区学校对口支援农村学校工作的补充通知》张定教通[2011]38号的精神，我校有幸与张家界市国光学校结成了帮扶对象。

自区教育局部署对口援教工作后，国光学校就迅速召开校委会会议专题研究落实了对我校的援教实施方案。两年来，根据“支教”学校的援教实施方案，我们把引进先进管理经验，提高教师专业发展；加强师生交流，拓宽学习的平台；实现资源共享，增强优势互补；改善办学条件，提升办学品位；管理同步，缩小管理差距等作为受援优先考虑目标。谦虚谨慎，齐心齐力，务实工作。争取在国光学校的帮扶下，在我校建设一个好的领导班子，建设一支好的教师队伍，健全一套好的制度，建设一个好的校园，实现“一年打基础，二年有起色，三年出成效”的“受援”目标。

到2013年8月，张家界市国光学校帮助我校进一步加强学校管理，改革教育教学，提高干部队伍素质，创建特色学校路子，巩固和提高教育教学质量。双方也初步拟好了帮扶项目：

（一）学校管理工作帮扶。

（二）教育教学工作帮扶。

（三）办学条件改善帮扶。2012年，我们和张家界市国光学校一共开展了16次互助帮扶活动，收到了加深友谊、学习进步的良好效果。

一、加强领导，成立领导小组.根据上级文件精神，我校成立了学校结对帮扶工作领导小组：李东海校长任组长，朱华胜和龚文波任副组长。领导小组马上制定了帮扶计划方案、具体安排、组织实施，确保了结对帮扶工作的顺利实施。

二、加强联系，建立稳定的互访机制，加强教学教研交流，促进教师专业发展，积极营造氛围，积极做好结对帮扶工作。1、2011年11月，国光实验学校王红星校长及王建定、胡家军副校长一行10人来校指导支教工作，并带来数学、地理、化学三节示范课，进行教学交流。2、2012年3月，国光实验学校易有权校长、龚福林主任一行7人来校指导支教工作，带来物理、生物两节示范课，进行教学交流。3、2012年3月，易有权校长、杨金林主任一行8人来学校指导支教工作，带来地理、生物、实践性活动课三节说课，进行说课交流。4、2012年4月，王红星校长、杨金林主任一行三人来校指导支教工作，政教主任学生杨主任随后在我校交流任职五周，有力的提高了我校的管理水平。5、2012年5月，国光学校派教务人员来我校交流任职。6、2012年5月，三中朱华胜副校长带领化学学科教师，前往国光跟班学校一周。国光负责所有餐宿。7、、2012年9月，龚风茂主任带领语文学科三人前往国光参加语文教学比武活动，得到了国光的热情接待。8、2012年10月，易有权校长一行5人来我校指导支教工作，带来初一语文、初三英语两节示范课，进行教学交流。9、2012年11月，龚凤娟主任带领英语、语文学科三名教师前往国光学校跟班学习一周。国光负责所有餐宿。

三、增进师生交流，拓宽学习的平台，落实资源共享，实现优势互补.1、2012年4月，朱华胜副校长带领英语、语文学科三名教师前往国光学校跟班学习一周。国光负责所有餐宿。2、2012年9月，三中各教研组组长前往国光实验学校听了相关专家的学术讲座，并进行了大规模的听评课交流活动。

四、落实物资和现金支援，改善了我校的办学条件 1、2012年4月底，国光学校为我校赠送了课桌椅200余套、教师专业书籍50本、学生作品集120本、《张家界市国光学校校本教材》100本，共计价值32000多元。2、2012年11月，国光学校为我校赠送了多媒体设备3套，价值24000多元.3、一年来，国光学校为我校捐助现金共计20000元。总之，支教工作是教育发展的新鲜事物，是整合教育资源的必由之路，是缓解农村学校师资紧缺，提高农村教师素质的重要手段。它是一个全新的课题，没有现成的经验可借签，需要我们共同去创新，去探索。我们坚信，只要思想不落伍，方法总比困难多，在教育局的指引下，在和国光学校共同努力下，我们一定会在支教园地里谱写一曲悦耳、动听的“受援”和“援教”之歌！

第四篇：瑞金市第三中学体育课教育实习调查报告

瑞金市第三中学体育课教育实习调查报告

瑞金市第三中学开展课外文体活动的调查与分析

目前课外文体活动真正能够有创新的并不多，绝大多数学校的活动水平还是停留在前些年的跑跑步、打打球的基础上，能够真正提高学生课外文体活动效率的很少。因此，研究瑞金市第三中学利用体育场地设施开展课外文体活动有重要的现实意义。

一、研究方法

1.文献资料法。查阅有关高校、中学课外文体活动资料以供制定策略参考。

2.调查法。调查瑞金市第三中学体育场地（生均体育活动面积均小于2m2），及一所学生活动场地相对充足的学校课外活动的情况。

3.实验法。针对瑞金市第三中学体育场地器材采用一些课外活动实验方案。

二、结果与分析

1.对学生进行课外文体活动的必要性

从表1数据上我们很容易看出，课外活动的开展已经深入人心，素质教育的教育模式逐渐被社会认同，学生处于青春期，我们应遵循其活泼好动和身心健康发展的规律。

表1对瑞金市第三中学师生开展课外体育活动必要性调查我们还应看到学校领导（校长、教务主任、体育组长）对活动开展的必要性认同高度一致，这说明了对学生进行身心全面发展的教育理念正被越来越多的教育工作者所接受。

表1 学院师生开展课外体育活动必要性

领导 体育教师 学生

有必要性 100% 68% 93%

无所谓 0 14% 4%

无必要性

0 18% 3% 2.在三峡技术开展课外文体活动的可行性

目前瑞金市第三中学有标准场地的不多，经过调查研究，学院有一个田径场地和露天篮球场若干，这就为课外文体活动的开展提供了一定的场地条件。如果只要学院领导开动脑子积极探索，还是有条件满足学生在一定范围内的要求。

3.影响开展课外文体活动的因素

我们调查了瑞金市第三中学对影响活动开展的几个因素进行了列举，同时让师生根据其重要程度进行打分（满分为10分）。

表2 影响学生课外活动的因素

教师 学生

我们可以看到教师认为影响学生活动的因素主要有领导重视，场地器材的匮乏，升学重压下学生没有时间，经费问题为主要因素。由此可见领导对课外文体活动的重视程度成了制约体育教师开展工作的最重要因素，而由于考试制度的客观存在性，使学生在学习时间上增加，直接影响了课外活动的开展，要解决这一矛盾，必需对以往的课外活动时间进行改良，绕过这一矛盾，符合这一大局才能使课外活动得以长期开展。场地器材问题成了师生共同关注的一个问题，也是我们要解决的主要矛盾。就业压力 场地器材 领导重视 教师水平经费问题 6.3 8.5

7.1 8.2

7.3 3.2

1.2 3.1

4.1 2.3

三、策略和建议

1.认真贯彻执行素质教育方针，加大体育检查力度，贯彻《学校体育工作条例》全面推进课外文体活动。

2.制订切实可行的方案，提高课外文体活动质量。在组织课外文体活动中，场地器材薄弱学校要克服自身不足，调动人的主观能动性，制订出一套行之有效的长期方案。

（1）选择适合于自身特点的活动项目。在项目的选择时方案能否长期执行是重要原因，项目的选择要有两个依据：一是可行，就是活动场地容得下；二是对学生的身心发展确实有好处，受学生喜欢。传统的课外文体活动方式就是让学生踢足球，打篮球等项目，这确实对部分体育尖子有好处，但它忽略了绝大多数学生。在解决场地不足的矛盾时，我们可以采用占地小，用器材少的项目。另外还可以选择青少年学生较为喜欢的健美操等形式，也可以选择较为传统的跳绳、踢毽子等项目。

（2）合理组织，注重开始，贵在持之以恒。体育项目选择后，要充分结合教务处等相关处室，召开班主任会、班干部会让其清楚自己活动的出发点（为了学生身心健康发展）、活动的组织细则（时间安排、场地划分、活动路线、活动内容等），以便统一调度。活动的组织形式：尽量以年级为单位（便于其它教学活动的统一安排），当天有课外活动的年级不排体育课，每周安排两次活动，加上两节体育课，基本可以保证每天一小时的活动时间。

在活动的开始阶段，一定要注意组织纪律，这是提高效率的保证。我们在实验过程中，采用全年级大集合、以班级为方队进行跑步（跑步的多少可根据天气情况和学生的练习基础灵活掌握），跑步时强调各班的整体性，不强调锻炼的强度，这样一方面锻炼了身体，另一方面也提高了班级凝聚力，对学生的集体主义观念也是一种培养方式。跑步结束后各班按照划定场地带开进行跳绳活动，初始阶段可集体进行，当习惯养成后由班级统一进行，刚开始跳绳可以简单一些，随着活动的深入可逐渐增加练习的花样如双摇跳、跳大绳、花样跳绳等。随着活动开展的深入，跳绳已经成为了学生的体育文化，不仅仅是在活动课上，其它时间也随时看见学生们

跳动的身影。这也正是我们的预期目的。

（3）课外文体活动的形式。活动课采用大课的形式，前半节进行体育活动，后半节按照事先组织划分进行兴趣小组活动。

（4）课外文体活动的保障。要保障课外活动的长期性首先要和班级评先结合，引起班主任和学生的注意，其次要和体育考试结合，目前，新《体育与健康课》课程标准允许学校自己拿出切合自己学校实际的评价标准，也为活动的开展提供了契机；最后，学院要切实贯彻《学校体育工作条例》对辅导活动的教师给予一定补助。

四、结论和建议

1.在学院开展课外文体活动是有利于学生全面发展的，只要加强组织是切实可行的。

2.课外文体活动的开展要注意结合体育竞赛。既要在竞赛项目设置上出现活动练习项目从而促进学生练习积极性，同时又要在练习中间穿插竞赛，提高课外活动的兴趣。

第五篇：张家界环境调查报告

张家界市环境调查报告

一提起张家界，大家马上想到的是张家界秀美的山水。的确，张家界是国际旅游城市，每年都吸引了无数国内外的人来这旅游。这里是游客的天堂，因为这里拥有许多美丽迷人的山水景观。可随着经济的发展，张家界的环境也不如以前那么好了，较为突出的是酸雨和水污染问题。为什么会出现这些问题呢？

盲目吸引投资、发展旅游，使得张家界市的自然景区出现了严重的城市化和商业化的倾向。近年来，张家界市政府经过认真反思，提出了以生态环境建设为基础，以生态经济为核心，把大力发展旅游作为生态市建设的第一项主要任务进行部署，努力实现环境保护与旅游开发的协调发展。

随着游客的增加，张家界市旅游业得到了快速的发展，旅游业成为张家界市的经济发展的中流砥柱，所以政府对于旅游业方面的优惠政策也越来越多，正是因为这样，就吸引了许多开发商来这里投资的。据说，在张家界以前流行一句话“谁有钱谁就可以建宾馆、开酒店”，这也是上个世纪八九十年代武林源核心景区曾经一度出现的混乱局面。所以在张家界到处可以看到各式各样的招待所、高级宾馆和星级酒店，特别是在景区附近。然而酒店和宾馆的不断增加，对景区的环境也造成了影响。据调查，前几年，因为各大宾馆酒店为了降低成本大量使用燃煤，使得张家界的二氧化硫等空气污染物急剧增加，由此导致张家界的酸雨频率高达87.3%，2009年全市的二氧化硫排放总量为13759吨，全市化学需氧量排放总量为15844吨。景区琵琶溪宾馆、水绕四门招待所等还因为使用燃煤锅炉导致周边林木大面积的死亡。而我国大部分地区所用的燃煤都未经过严格的脱硫处理，所以大量燃烧这种燃煤会产生大量有害物质，污染空气，众所周知，酸雨，是一种极具腐蚀性的雨水，它能够使树木凋零甚至死亡、能腐蚀建筑，对环境造成极大的影响。为此，张家界市委、市政府做出禁止使用燃煤锅炉和大灶的决定。从2000年到2002年，武林源景区和市区369台燃煤锅炉、572台燃煤大灶已经被取缔关闭，改用清洁能源。张家界市还对其城市周边和景区周边的70多座石灰窑、砖瓦窑进行取缔，并关闭和搬迁了影响环境质量的张家界水泥厂、茂源化工厂等企业。同时，张家界景区的客运车辆全部改为环保车辆，还组建了专门的旅游环保客运公司。如今，武林源景区和张家界市城区的空气质量已经有根本性的好转。经过政府和人民的共同努力，张家界市的二氧化硫的污染程度已经大幅度下降，武林源景区已经连续3年未出现酸雨了，景区的空气质量全年始终保持优级状态，市区的空气质量优良率也已经达到89%。

湖南四大河流之一的澧水纵贯张家界市，根据张家界市环保局在“2009张家界市环境状况公报”中公布的数据显示，澧水张家界市断及支流溇水六个省控断面中，永定独子岩受污染较重，桑植八斗溪次之。为改善这一状态，张家界市政府在严格控制新污染项目的基础上，对原有的大庸造纸厂等4家小造纸厂、7家电镀厂、1家氮肥厂等13家水污染企业全部予以关闭。在50多家宾馆、酒店广泛推广先进的生活污水处理技术，日处理生活污水6000多吨，每天削减COD80千克。同时，在市区和景区全面开展禁止使用含磷洗涤剂工作,并将景区内的厕所全部改为环保厕所。张家界市还投入近8000万元，建设完成武林源风景区锣鼓塔和索溪峪污水处理厂、市城区污水处理厂一期工程。目前，全市水环境质量良好，澧水98%以上断面水质达Ⅱ类以上国家标准，城市饮用水源水质达标率达98.9%。实施以生态旅游为目标的旅游精品战略，加强环境管理，给张家界的旅游发展带来勃勃生机。从2003年开始，张家界市首先在张家界国家森林公园开展国家标准化认证，全面提升景区的管理水平。同时还制定了市级“绿色酒店”创建标准和考核办法，不仅要求酒店在建设中要治理污染、美化环境，还要求酒店在经营过程中争取游客减少使用一次性物品、禁食野生动物等。为准确、及时掌握风景区环境状况，促进旅游发展与生态科学决策，张家界市建立了生态环境监测站，对景区的环境要素进行全面监测，并在全国第一个将监测结果和相关生态保护知识在景区入口处的电子显示屏上滚动播出。通过政府与广大人民群众的不懈努力，张家界市的水污染已经的到了明显改善。但是要想保持这种趋势，有关部门应该要大力向广大的人民群众宣传，提高广大人民群众保护水资源的积极性。我相信只要有广大人民群众的积极配合和政府部门的努力，张家界市的水一定会越来越清澈干净!虽然现在的污染问题已经的到改善，但要想继续保持这种良好的态势，还需要政府和广大人民群众一如既往的努力。我国现在有很多的景区为了大力发展旅游业而污染了周边的环境。我认为这种现象应该引起有关部门的重视，不能走先污染后治理的路。当地政府不能为了拉动经济的发展，盲目招商引资，而不顾环境的污染。要想让人民真正生活得健康幸福，就应该为人民提供一个好的而生存环境。党的十八大报告中明确提出面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然和保护生态文明的理念，把生态文明建设摆在突出位置也是深入贯彻落实科学发展观的根本要求。建设生态文明，构建“美丽中国”，作为公民，我们应该积极响应党的号召，为中国明天的更美丽做出自己的一份努力。而且建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。