教务处2013--2014年第二学期教学总结

第一篇：教务处2013--2014年第二学期教学总结

2013--2014学年度第二学期教学工作总结

本学期教学工作的指导思想是紧紧围绕学校工作的总体思路和工作重点, 以全面提高教学质量为核心，以“精品课程建设”、“公共基础课程改革和学生学习质量评价制度改革”为抓手，强化教师业务培训，不断提升教师素质，精心打造过硬的高素质师资队伍，全面提高教学质量。在此思想指导下，在校领导正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校的教学工作进展有序，现将本学期教学工作总结如下：

一、狠抓常规管理，确保教学秩序井然有序

1.根据学校总体安排，修改完善了相关教学管理制度，使学校管理更加科学规范。依托这些制度，狠抓落实，在精细上下功夫，做到过程落实精细、常规管理仔细。规范课堂教学，克服课堂教学的随意性，杜绝不带教案进课堂、教案与授课内容不一致的现象。召开教研组长专题例会，研讨教案书写、检查、评比办法。各教研组根据自身学科特点制定了本组教案模板，教案成绩与教师考核紧密结合。

2．加大技能教学的管理力度。从填写料单到分料都严格把关，杜绝浪费现象；加强刀具管理和学生用电用气管理，不定期进行学生技能课安全检查，及时排除各种安全隐患，定期组织专业教师进行学生实习安全措施研讨，确保学生实习安全；加强学生职业礼仪教育,让正衣冠、讲礼仪成为一种职业习惯；增强教师授课的规范性和责任意识，统一实训计划，规范菜品加工、烹调流程，充实授课内容。

二、实施教师素质提升计划，促进教师专业成长。

1．实施教师读书计划，提升教师理论素养。图书室定期向老师推荐、选购好书，引导教师读名著做智慧型教师；教务处定期向教师推荐具有先进教育思想和教学理念的文章，让老师们及时了解最新的教育教学动态和最先进的教育教学理念。

2．开展三格达标活动

结合学校“三格”培养计划，对新参加工作的青年教师，通过新老教师结对子、教学基本功专题培训、跟踪听课等形式进行培养，使他们能够一年合格，三年升格；对广大中青年教师，实施名师培养工程，通过压担子，搭台子等方式使她们成为业务骨干，利用5—10年时间，逐渐形成自己的教学风格。本学期推荐刘德枢、夏海龙两位主任参加了省优质课选拔比赛，两人不负众望，双双获得10月份代表青岛参加省优质课比赛资格。

3．开展课堂展示和培训交流活动。

本学期李亮、姚洁、董雅文、尹宁等四位在市优质课比赛或获得市教学能手的教师进行了课堂展示，通过他们的示范引领，提高了教师的教学水平。安樑进行了外出培训汇报交流，让在校教师及时分享了他们的培训成果。

4．走出去，请进来，进一步提高我校教师业务能力。

3月份，我校派出杜主任、麻忠群、李守生等3名教师，12名学生到法国参观学习，了解西餐的渊源、发展，学习西餐技艺。7月份，又派出5名教师赴新加坡研修，学习咖啡、调酒西餐技能，通过外出培训，了解国际餐饮业发展趋势，把握行业用人标准，开拓视野，提升素养。

三、深化公共基础课程改革，促进教学质量进一步提升。

在上学期试点基础上，本学期公共基础课程改革在各专业各个班级全面展开，语文组改革期中考试形式，将考试内容与学校三五工程密切结合，大大提高了学生学习兴趣。英语组在上学年基础英语口语测试的基础上，本学期将口试模式引入专业英语的测试，测试地点由教室改为实训室，考官的组成既有英语教师，也有专业教师和外教，分别从英语语言技能和专业操作技能两个角度进行现场打分和点评。该测试形式，使学生把英语语言学习与工作场景联系在一起，增强了学习英语的兴趣和效果，从而帮助学生提前体验工作场景，将来能更快更好地适应工作环境。本次测试，全市英语中心组成员、各职业学校英语教研组长、骨干教师以及各局属学校教务处主任等40余人参加了观摩，与会领导对我校的改革给予了高度评价。数学 2 组，进一步细化了评价内容，完善了评价形式，课改成效显著，3月份邹斌在全体教工会上做了典型发言。我校的公共基础课程改革别别是评价制度改革，在上级会议上多次被提及。

四、加强专业建设，促进专业内涵发展

1．深化专业课课程改革，全面推进专业教学标准、行业技术规范、职业资格标准有效对接，使学生获得个性发展与工作岗位需要相一致的职业能力；本学期，两大专业组结合每个专业发展方向，根据学生特点，制定了详细的专业课程评价制度改革方案及实施办法，下学期专业课的评价制度改革将全面展开；围绕实训内容，在服务与烹饪中餐两大骨干专业中开展了微课制作活动，做到每节实训课的关键操作要领均有微课指导，大大提高了技能教学效果。

2.着力做好第三批精品课程的参评工作。

本年度我校申报了《西餐烹饪》和《烹饪英语》两门精品课程，目前，各种材料已汇总完毕，8月份将参加青岛市第三批精品课程的评选。

3.稳步推进“现代学徒制”的研究与实践。上学期，笑蕾班完成了企业文化在学生课程中的渗透，笑蕾福冈有限公司每周派出一名企业员工进入班级为学生传播企业文化、讲授企业规范；本学期进一步探索与“现代学徒制”合作企业的深度合作，实现学生专业技能与企业标准的技术融合。

4．做好烹饪专业省编、国规教材的编写工作。以山东省中等职业学校《中餐烹饪与营养膳食专业教学指导方案》为指导，继续开展相关配套专业教材的编写工作。本学期完成了《 》等省编教材的编写，初步完成了《 》等国规教材大纲的编写。

5．全力做好国家、市技能大赛工作。

2014年市技能大赛，我校共有9名教师11名学生报名参赛，英语组吴海斌、王贝老师参加了英语教师技能比赛，服务组老师全员参加，最终王磊、许晴老师获中餐摆台二等奖。在刚刚结束的2014全国烹饪技能大赛中，我校取得三金三银的佳绩，薛志军、麻忠群、于斌、李玉英、李天钟、李亮、顾欢等7名指导教师指导的6名 3 学生全部获奖，麻忠群、于斌、李玉英三位老荣师荣获优秀指导教师。

6.扎实做好6月份高二学生技能鉴定的组织管理和考核工作，全面提升学生技能考核通过率。

6月26日—30日，组织高二学生参加了职业资格鉴定考试，有 学生参加了本次鉴定，技能通过率达。为了培养学生的一专多能，本次有 学生考取了 证，一人多证，增加了学生就业机会，为学生择业创业开拓了更为广阔的空间。

五、加强教研和集备，提高教研集备的时效性。

本学期进一步健全了教研组各项制度，加大了对教研组长的指导力度，加强了集备活动的检查落实。各个教研组集备组根据本组和学科特点制订了详尽的教研计划和集备计划，教研活动、集备活动规范有序，教研、集备气氛浓厚。

六、创建各种社团，为学生一专多能的发展搭建平台。

为培养学生一专多能，教务处会同学管处、团委修改完善了学生社团管理办法，使社团管理更加规范。广大教师根据自身专业特点和优势踊跃建团，全校共成立中餐、西餐、面点、咖啡、调酒、英语、日语、法语等专业社团10个。专业社团的成立，为学生全面发展综合素质全面提升搭建了平台。

七、全力做好对口高职工作，为学生继续深造提供保证。

受高考政策变化和我校客观条件的影响，本年度高辅班的辅导遇到了前所未有的困难，一是春季高考增加了技能测试的环节，组织程序繁琐；二是对学生的辅导只能利用周六周日进行，无论是组织还是管理都增加了不小难度，在实习成教处的协助配合下，在全体辅导教师的共同努力下，各项工作现已圆满完成。共有98人次顺利参加了春夏季高考，共有 人别高校录取，获得了继续深造的机会。

教 务 处 2014年7月

第二篇：2010-2011第二学期教务处总结

芦草沟镇中心学校2010-2011学年第二学期

教务处工作总结

一个学期的工作即将结束，本学期，我教务处本着求实的精神、务实的态度，在校长的领导下，教务处以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。现将本学期的工作总结如下。

本学期所做的工作：

一、严格教学管理，规范教学行为

1、严格教学秩序。教务处坚持每天的查课制度，督促各全校教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。同时教务处及时将教师的上课迟到早退等现象及时向相关教师反馈，力争全面规范广大教师的上课行为。

2、加强课堂管理强高教学“五认真”。本学期教务处会同教研室基本上做到了每周对一个备课组的常规进行一次检查。及时发现问题，解决问题。争对教研组，教务处要求本学期组内至少有两次大规模的教学常规检查，对检查不认真的教研组要求其整改，重新检查。

3、加强考试管理本学期教务处组织了九年级的四次模考和七、八年级的期中期末考试及小学六年级的抽测。及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

4、组织了全校的学情调情调查和九年级一模后的学情调查，召开了三个年级的学生代表座谈会。学情教情调查和学生代表座谈会，给学校和广大教师提供了大量的信息，为广大教师深入了解了学生的学习状况、思想动态，提供了借鉴的依据。

二、加强制度建设，强化规范管理

1、明确了电教室、图书室、实验室、档案室及各功能室的职责，要求各管理人员明确自己的岗位职责，熟悉自己工作业务，树立为广大教师服务的意识，充分发挥各功能室在素质教育中发挥的强大作用。

2、严格学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，严格转休学手续，规范建档。

3、规范课程管理，结合学校实际，科学执行国家课程计划，开足开齐各类课程。按作息时间表上课，保证课外活动的规范管理。加强了对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

三、加强毕业班工作，力争中考再创佳绩

教务处一切工作都以九年级的需要为工作重点，统筹安排好毕业班的各项工作，与九年级组及课任教师协调配合力争中考取得好成绩。

四、积极开展第二课堂活动

本学期，协助音体美组一起，开展了丰富多彩的第二课堂活动。每天都检查兴趣小组的开展情况，本学期我校学生的兴趣小组参与面达到了90%以上。

工作中的不足：

1、没有出台具体的常规管理办法，使常规管理依然不够严谨。

2、作中资料收集意识还不强烈，许多工作做了，资料没有及时

整理归档，导致关键时刻重复工作，补充资料。

3、些工作布置之后，检查督导未及时跟上，导致工作效果不是很好。

4、意识有等进一步加强。今后努力的方向：

今后，教务处将进一步贯彻常规管理制度，细化管理，加强执行力；在教学管理的具体过程中，善于发现问题，勤于反思，积极进取，在问题中思考，在思考中提升,向科学的管理要质量,向严谨的作风要质量。

总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在校长的正确领导下，今后进一步做好各项工作，为实现我校的跨越式发展而努力奋斗。

芦草沟镇中心学校教务处

2010年6月26日

第三篇：第二学期教务处教学工作计划

第二学期教务处教学工作计划

时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的第二学期教务处教学工作计划，希望能够帮助到大家。

一、指导思想

本学期，我校教学教研工作将继续紧紧围绕黄校长提出的“抢机遇、抓质量、求提升、促内涵发展”学校工作目标，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作重点

1、根据教育局有关教研安排，继续规范我校常规教研工作。

2、抓细、抓实，抓严教学常规，确保教学质量逐步提高。

3、抓好校本培训，提高教师的专业化水平，通过“传、帮、带”，培养新教师，让新教师尽快适应教学教育工作、尽快成长。

4、继续推进武术等校本课程及兴趣小组的发展。

5、做好毕业班的各项工作。

6、推进市级课改课题的研究进程。

7、根据教育局有关中高级职称聘后管理规定，做好相关工作安排。

8、新一期校级骨干教师、名师、学科带头人的认定及评选工作。

三、工作主要措施

1、切实做好巩生工作

对学期巩生工作进行总结，注意学生的思想动态，如发现学生有流失苗头，应及时做好学生及家长工作，采取有效措施制止流生。班主任要进一步宣传《义务教育法》等有关教育法律法规，加大执法力度，与家长、所在镇（办）村（居）密切联系，切实做好巩生工作。组织班主任做好全面家访工作，年辍学率农村独立初中校应控制在1.5%以内。

2、进一步规范办学行为

应认真落实省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见》（闽政办〔20xx〕8号）和《关于以试点改革引领中小学推进实施素质教育有关工作的通知》（闽教基〔20xx〕42号）精神与要求，规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理。要加强课程管理，认真执行和落实国家课程方案和省颁课程计划，开足开齐开好规定课程，特别是按照要求开设好通用技术（劳技）、艺术、体育与健康和综合实践活动等课程。充分发掘本校课程资源，开发和实施具有地方和学校特色的校本课程，要按规定保证学生体育锻炼时间每天不少于1小时，切实减轻学生过重负担，促进学生全面发展和健康成长。

3、加强教科书、教辅材料规范管理。

加强教科书规范管理，组织做好教科书征订、发放和调剂工作，确保开学前含进城务工人员随迁子女在内的学生“课前到书，人手一册”。加强对循环教科书使用的管理和指导，循环使用教科书做到至少三分之二的教科书能继续使用。加强教辅材料征订管理，严格执行“一科一辅”选用政策，严格执行教辅征订信息公开制度，进校教辅征订工作全部通过“福建省中小学教辅征订网络管理平台”运行，教辅征订单实行两级审核管理，“代购申请单”至少保存三年备查。严禁征订泉州市教育局编制的目录外的任何教辅材料。

四、主要的工作安排：

二月份--三月份：

1、期初教学工作会。

2、期初三表的编排，教学资料的发放。

3、做好巩生及出勤月报制度。

4、专用教室规范管理的专项检查

5、毕业班工作会议

6、教案、作业等教学常规检查

7、完善兴趣小组活动的开展。

8、中考、地生会考百天冲刺动员大会

9、初三体育期初测试（第三周）

10、差异教学市级课题阶段研究报告

11、体育中考报名及训练强化工作

12、启动第四届科普文化节的各项活动

四月份：

1、体育中考的组织工作

2、理、化、生实验及信息技术考查

3、中考、地生会考报名工作

4、校级骨干、学科带头人的考核认定

5、配合政教处做好“家长开放周”的相关工作

五月份：

1、第四届科普文化节阶段性表彰。

2、课程教学检查，教学业务检查。

3、非现场教师技能比赛。

4、学科竞赛

5、初二地生、初三参加泉州市质量检查

六月份：

1、地生会考、中考的组织工作。

2、中考监考的安排。

3、20xx届毕业班毕业典礼。

4、期末抽查考试的组织工作。

5、做好期末考试的质量分析。

6、初三中考志愿的填报工作。

七月份：

1、初一新生的招生工作。

2、毕业班中考成绩的查询。

3、各级达标中学的切线情况及本校上线情况

4、分发录取通知书

总之，在新学期，新形势下，本学期是学校发展的重要一年，我们强化各项工作措施，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平。

一、指导思想：

以提高本校教育质量为主线，以新课程实验为重点，以县小学教研工作会议精神为指导，切实抓好校本教研，校本课程开发工作，继续开展校际教研活动，积极探索学科教学规律，为进一步提高我镇小学教育质量而努力。

二、本学期主要工作安排：

1、继续搞好新课程改革，并在“县学校课程支持小组”的指导下，进行校本课程的开发研究及实施。

2、立足课堂，深入教研，加强常规管理，努力提高教学质量。

3、成立年级组，加强合作交流，开创学校教学管理新模式。

4、加强课题研究，完成市立项课题“留守学生”的研究。

5、继续加强体育、卫生工作及特长生培养研究工作。

6、督促教师参加“323”师训工程的培训工作，确保教师培训的'实效性。

7、做好各学科教师“优质课”的申报评比工作。

8、做好毕业班学生学业水平测试和考试工作。

三、行事安排：

二月份：

1、开学报名、学籍管理工作。

2、部分教师课务调整。

3、成立年级组、教研组，召开组长会议。

4、各学科新课程实验教师培训。

5、语文学科继续采用集体备课形式，充分利用电子备课室，提高备课质量。

6、确立毕业班部分学生语文、数学辅导教师。

三月份：

1、镇级各学科教研活动。

2、制订校本课程开发思路或计划。

3、各学科教师申报县优质课工作。

4、选送各学科教学案例参加县评比。

5、加强电子备课室、电脑室、多媒体教室的管理和使用。

四月份：

1、教学常规管理月活动。

2、一年级口语交际研讨活动。

3、莲花小学调研工作。

4、课题组活动

5、参加县小学生“三模”比赛。

五月份：

1、期中测评。

2、镇教研活动。

3、完成各学科部分教师参加县优质课评选活动。

4、完成一年级新课程实施总结，上送有关教学案例、论文、教案、课堂实录等。

六月份：

1、毕业班考试复习专题研讨。

2、学生读书读报知识竞赛。

3、期末教学质量考核工作。

4、做好7月份县学生篮球赛、8月份学生棋类比赛准备工作。

5、学教学工作总结及有关档案工作。

一、组织高一高二期末总复习：

总的要求—坚定信心不放弃、创新方法提效率、督促检查成习惯。各备课组要高度重视期末总复习，期末总复习对于许多学生来说，又是一次新希望、新机会；各班、各科要有效做好期末复习备考动员；要做好总复习计划并告知学生，要让学生知道每一节课要做什么、要讲什么、要达到什么要求；要关注并有效检查督促学生的课前预习、课后复习并养成习惯，不要以能完课或题为目标，要切实以学生“会”（学会、会学）为根本目标；要引领学生有效回归并整合教材，复习决不能扔了教材；要克服单纯做题复习的弊端，努力做好“三个回归”（教材、基础、思想方法）；要强化学生动笔学习习惯的养成，老师要时刻提醒督促学生动笔、动脑；要让学生养成记笔记的习惯；要有效提高习题课的效率，坚持“不做不讲先做后讲”、“讲不会”、“学生讲”、“讲共性不讲个性”、“时刻评分”、“三回归”、“红笔记录”、“分类处理”、“有取有舍”等原则；要改变“一刀切”忽略学生个体差异的追求，树立人人在自己原有基础上进步的新追求，千方百计多角度观察学生的点滴进步并热情鼓励，不断增强学生的信心，而不是失望恢心放弃；要强化个别辅导，多进班、多个别辅导，尽可能壮大学习上进的队伍，不断增强学习进步的正气；要重视板书在复习中的作用，每节课的板书都要精心设计，精心规划布局板面内容，认真书写，真正起到示范、引领、指导、概括作用；要充分落实学生的学习主体地位，要懂得学习是学生自己主动构建知识意义的过程，老师的主要职责是环境创设、动机激发、方法指导、监督检查，要尽可以让学生自己体会、思考、表达、板书而不是担心进度进而取而代之；要多提问；要备好每一节课，充分备好内容、思路、习题配备、教学环节、问题设计、应对措施等。

二、组织高三第4次月考总结分析：

具体时间另行通知；备课组做好分工，以最快的速度评卷阅卷出成绩以及时反馈；切实把握考试暴露的共性问题；切实采取措施解决或弥补出现的问题；班主任组织本班级做好总结；高三正值一轮结束二轮开始的关键时期，务必做好动员，务必做好计划，务必选好资料，务必争取不放弁学生，务必借鉴一轮成败的经验教训；要时时刻刻、节节课给学生以鼓励、希望和信心！

三、组织教学常规检查：

包括：早自习检查、上课检查、集备检查，具体由年级主任负责组织实施并做好相应的检查记录。

四、组织本学期各项工作总结：

总结包括：年部、教研组、备课组、个人工作总结，要求：一律电子版，在1月15日前传入上传文件相应目录之中；总结要实在，不要虚名；既要有成功的经验总结，也要总结工作中的不足及下学期的改进对策；必要时可以组织一个工作总结交流会，共同交流反思以共同提高。

五、继续组织高三尖子生集中考试个别辅导：

12月19日（周日）起开始新一轮尖子生集中考试个别辅导，各科出题要切实把握难度、题量，难度要等同于高考，题量要控制在60—120分钟范围；出题之前，辅导老师要把题亲自做一遍，有一个基本估计并把估计与结果对比，分析其中原因找出相应对策；试题建议用成题（可以去书店买题）；要编制详解答案，考完后即印发给学生，先让他们自己解决考试中出现的问题；自己不能解决的，要主动找老师或同学解决；共性的问题可以集中辅导；没有普遍性的问题，集中辅导可以不搞。

六、组织高一高二期末联考：

期末联考时间为1月4日—7日，具体要求安排另发；1月3日召开考务会。

七、组织高一高二期末联校评卷：

本学期我校承担高一英语、高二物理的评卷工作，具体人员及相关事宜另行安排；评卷时间为1月9日—14日。

八、组织高二年级学业考试：

考试时间12月29—30日，考试科目：地理、历史、物理、化学、生物；考试期间晚自习正常；各科做好相应的复习准备工作。

九、我校竞赛奖励办法已经学校研究讨论通过，具体内容见学校网站。

第四篇：教务处第二学期教学工作周计划

主要工作

一

3月5日——3月11日

调整课表，课表编制审核。

教学安全检查，报送安全检查材料。

20xx届专科生、本科生实习工作开始。

二

3月12日——3月18日

各系部报送教学进度表。

20xx届沈师大本科生毕业论文（设计）工作开始。

全校通识选修课、教师教育选修课开课。

三

3月19日——3月25日

教学督导工作开始。

学期初补、缓考工作开始。

全国公共计算机等级考试。

四

3月26日——4月1日

听评课活动开始。学术讲座活动开始。

20xx届沈师大本科毕业生赴沈查阅文献资料。

五

4月2日——4月8日

（4月8日补周五课）

高水平特色专业群建设工作开始。

20xx届辽工技大本科生毕业设计工作开始。

六

4月9日——4月15日

20xx届专科生实习指导教师下点指导。

校内实训中心建设工作开始。

七

4月16日——4月22日

师范类专业认证评估迎评工作启动。

八

4月23日——4月29日

（28日放假，自行补周四课）

评教活动开始。

内部质量保证体系诊断与改进工作开始。

九

4月30日——5月6日

五一换季假

十5月7日——5月13日

教材征订工作开始。

十一

5月14日——5月20日

中期教学检查活动开始。期中考试。

教师代表座谈会、学生代表座谈会。

20xx届沈师大本科生毕业考试结束，报送成绩单。

十二

5月21日——5月27日

20xx届沈师大本科生毕业论文答辩及总结工作。

下学期课表编排及学生选课工作开始。

十三

5月28日——6月3日

青年教师教学基本功大赛暨职业技能展示大赛。

十四

6月4日——6月10日

20xx届沈师大本科生毕业资格、学位资格材料审核。

师资队伍建设工作研讨开始。

十五

6月11日——6月17日

教师综合评价活动开始。

大学英语等级考试。

十六

6月18日——6月24日

20xx届高职实习生返校，修改毕业论文、进行实习总结。20xx届辽工技大本科生毕业论文答辩及总结。

十七

6月25日——7月1日

20xx届师范实习生返校。20xx届高职毕业生论文答辩。

20xx届辽工技大本科生毕业资格、学位资格材料审核。

学术讲座结束。全校通识选修课、教师教育选修课结课。

十八

7月2日——7月8日

7月2日，20xx届专科毕业生离校。

期末复习，考查课成绩考核。

十九

7月9日——7月15日

7月9日-12日期末考试。

7月13-15日阅卷，各系报送成绩单。

第五篇：2012-2013第二学期教务处教学工作总结

2012-2013学年第二学期桑多中心校教

务处教学工作总结

教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提，所以，必须下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个学校的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进取。现将我校本学期来教育教学工作的情况汇总如下：

一、加强教师队伍建设，提高教师专业素质。

1、开展学科教学研究活动。本学期我们组织了，全体教师教学课件教学活动，为教师开展教学研究搭建平台。

2、开展学科课堂教学评比活动。本学期我们组织了各项比赛活动，参赛的教师认真钻研教材，深刻领会新课程标准，努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中积极倡导有效的自主、合作、探究的学习方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思评价时，我们着重要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教学中教师的调控技巧，包括学生的参与度、问题设置的梯度、师生交流、教师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。

二、抓好教研工作，提高教育教学质量。

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。

2、坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动，在开展教学改革过程中，通过抓好本校老师平时互听课落实，不断提高专题研究的质量。

3、强化质量意识。我们在全体教师会议上反复强调，每位教师要增强质量意识，充分认识到教学质量在新课程改革中的作用。

4、重视教学案例的反思的撰写。教师在重视备课、听课、评课和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。通过教师的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式逐渐被教师接受和喜欢。对教师教学能力的提高有很大的帮助。

三、狠抓师德建设，提高教师师德修养。教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托校本培训形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

六、今后的作法及改进措施

1、今后要坚持好的一面，严格遵守学校工作计划的要求，加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。

2、校本教研活动应继续坚持，使其活动的开展能有力的促进和指导教学实践的作用。

3、要求教师在搞好教学任务的同时应加强教师思想道德水平，教学理论的学习，认真做好学习笔记，写好心得体会，教学中能与自身的教学与学生实际相结合，进一步提高艺术授课水平。

总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中提高，在开拓中进取。我校教育教学工作能逐步提高。我校全体教师今后会更加努力，积极全面落实党的教育方针及局工作要求，加大课 改力度，积极大胆创新，使我 校教育教学工作不断向前。

2013

年8月18日