2013年下半年江西教师资格考试公告

第一篇：2013年下半年江西教师资格考试公告

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2013年下半年江西教师资格考试公告

各设区市、县(市、区)教育局，各高等学校，各有关中等职业学校：

我省2013年下半年中小学(幼儿园)教师资格考试，定于2013年12月7日至9日举行。现就有关事项通知如下：

一、考试组织管理

各设区市教育局要根据《关于做好2010年申请认定教师资格教育学、教育心理学考试工作的通知》(赣教师字〔2010〕7号)，按照有关建立健全考试管理体制、考点和考场设置、考点和考场管理、严肃考风考纪、加强安全防范工作五项要求做好考试组织管理工作。各设区市原则上

在2013年上半年中小学教师资格教育学和教育心理学考试的考点安排考试，如需调整，应当在开考前30天向省教师资格认定指导小组办公室申报，检查验收合格后再予以实施。

二、考试对象

(一)非师范教育类专业毕业生，2014年拟申请认定中小学(幼儿园)教师资格人员应当报名参加考试。

(二)按照《关于中等职业学校学前教育专业毕业生申请认定教师资格有关事项的通知》(赣教师字〔2011〕07号)和《关于中等职业学校幼儿教育专业毕业生认定教师资格有关事项的通知》(赣教师字〔2010〕12号)规定，中等职业学校学前教育专业毕业生，2014年拟申请认定幼儿园教师资格，应当参加省教育厅组织的幼儿教育学和幼儿教育心理学考试(以下简称“中职两学考试”)，成绩合格才能进入幼儿园教师资格的认定程序。

中等职业学校学前教育专业毕业生参加教师资格考试，申请认定幼儿园教师资格，如教育部出台新的规定，按新规定执行。

(三)继续按照《关于组织2012届普通大专以上毕业生参加“国培计划”辅修学前教育专业转岗培训的通知》(赣教师字〔2011〕45号)精神，2013年参加“幼师国培”转岗培训的普通大专以上毕业生可报名小学教育学、教育心理学，或幼儿教育学、幼儿心理学考试;符合学历要求，未取得幼儿教师资格的农村幼儿教师，可报名幼儿教育学、心理学考试，实行培训考核与资格考试相结合的计分方法，成绩合格进入教师资格认定程序。

(四)已认定某一层次或种类教师资格，现申请认定另一层次或种类教师资格，不论是否属于师范教育类专业毕业，均应参加申请认定教师资格相应层次的教育学和教育心理学考试。

免考的应届师范教育类毕业生，是指将于2014年6月底7月初毕业并取得毕业证书，江西教师资格QQ交流群：119594896

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且符合下列条件的学生：①所学专业列入省教育厅公布的《江西省高校涉及师范教育专业名单》或属职业教育本科师资班、中等师范学校师范类专业;②在校学习的教育学、教育心理学、教材教法、教育技术等课程列入师范教育专业类教学计划，且为必修课程，考试成绩均合格;③学校有组织地安排师范毕业班学生对口教学实习3个月以上，且取得实习单位证明，并经学校鉴定合格。全面符合以上三项要求的学生，可认定为应届师范教育类毕业生;有一项以上不符合条件，不属于师范生，必须参加全省教师资格考试，否则，责任自负。

请各设区市、县(市、区)教育局及教师资格认定指导机构，各高等学校，有关的中等职业学校，按规定的考试对象，做好考试报名宣传、组织工作，为学生选择教师职业创造良好的就业条件。

三、考试报名缴费

凡参加我省2013年下半年教师资格考试的人员，可于11月1日8:00至11月15日17:00登录江西教育网(www.xiexiebang.com)报考，同时根据网页提示缴纳考试费。按照《关于核定教师资格考试收费标准的复函》(赣发改收费字〔2007〕591号)的规定，考试费按每考生60元/科的标准收取。报考人员可以在省内自由选择考点参加考试。

报考人员在报名时要认真仔细阅读网页提示和报名注意事项，考试实行诚信报考制度，要填写诚信报考承诺书，如因不符合教师资格认定条件参加了考试或填报虚假信息的，不能认定教师资格，后果由报考人员自己承担。

四、打印准考证

网上报名注册后，报考人员可按照网页提示，从2013年11月28日起至考试前可在网上随机打印准考证。

从11月28日起，考生可凭准考证信息，在网上免费进行考前模拟练习，熟悉考试题型和操作方法。

五、考试内容

申请小学(幼儿园)教师资格以适用于小学教师资格申请者的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》(教育部人事司 教育部考试中心编，华东师范大学出版社出版)为准;申请中学(初中、高中、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师)教师资格以适用于中学教师资格申请者的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》(教育部人事司 教育部考试中心编，北京师范大学出版社出版)为准。

“中职两学考试”的参考教材为教育部中职立项规划教材，《幼儿教育学》(人民教育出版社)、《幼儿教育心理学》(高等教育出版社)。

考试实行教考分离，省教师资格认定指导小组不指定考试辅导用书，各级教师资格江西教师资格QQ交流群：119594896

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认定机构不举办也不得委托任何社会中介机构举办考前辅导培训班。社会上举办的考前辅导培训班，与各级教师资格认定机构无关。

六、考试时间和地点

考试时间自2013年12月7日至9日，如报名人数过多，考场座位不足，顺延至下一天安排考试。考试在各设区市政府所在地设置的考点，采用基于计算机的考试形式进行;每科考试时间为60分钟，考两科者教育学和教育心理学连续进行(考单科者，按单科考试时间安排);每科考试满分为100分，60分及以上为单科考试合格成绩。

七、考试成绩

考试结束之后，自2013年12月23日，考生可凭身份证号或准考证号上网查询自己的考试成绩，考生也可自愿要求通过手机短信服务获知考试成绩。考试成绩合格的考生，即可在网上打印单科成绩合格证书，此证书在2014年春季教师资格认定的现场确认阶段由相应的教师资格认定机构进行确认和审验。2013年下半年考试合格成绩在2014年或2015年认定相应层次的教师资格一次性有效。

八、考试日程安排

1、网上报名和缴费：2013年11月1日8:00至2013年11月15日17:00;

2、打印准考证：2013年11月28日起至考试前;

3、考前模拟练习：2013年11月28日起至2013年12月6日17:00;

4、考试：2013年12月7日至9日;

5、公布考试成绩：2013年12月23日17：00;

6、打印考试合格证书：2013年12月26日至2014年7月底(系统维护和数据整理的时间除外)。

九、考试纪律

在教师资格考试中如有违反考试纪律的，依据《教师资格条例》(国务院令第188号)、《国家教育考试违规处理办法》(教育部33号令)进行认定和处理。

十、其他

本文所指教师资格包括：幼儿园教师资格;小学教师资格;初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(统称初级中学教师资格);高级中学教师资格;中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(统称中等职业学校教师资格);中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(统称中等职业学校实习指导教师资格)。

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第二篇：江西教师资格考试

一、教师资格证作用：

《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在全国范围内适用。考特岗教师要用教师证。

二、获得证书条件：

非师范教育类专业毕业的人员要申请教师资格需要先参加教育学、心理学考试且成绩全部合格。同时，按照教师资格认定机构要求，到所在市或高等学校普通话测试中心（站）参加测试，达到二级乙等以上标准，并取得相应等级《普通话水平测试等级证书》。

三、证书类型：

1.幼儿园教师证 2.小学教师证 3.初中教师证 4.高中或中专教师证

四、报名所需资料：

1.本人红底数码小二寸半身照片（要求清晰可辨）;

2.身份证原件及复印件(一份)；

3.学历证书原件及复印件（一份）,应届请提供学生证

4.提供本人县市级以上医院体检证明。（附体检表）

五、报名条件：

1.幼儿园教师/小学教师：应具备中专及以上学历；

2.初中教师：应具专科或以上学历；

3.高中或中专教师学校：应本科及其以上学历（普教、自考、成考、电大和网教）

六、培训班类型：

A班：普通话培训班：(要求白底电子相片)

B班：教育学、心理学考试培训班：

C班：教师证考前培训班：

附注：

每人每次只限办一个级别一个学科，本人考试时确有困难，相关事宜请另议。本培训班为多年办学，值得信赖。价低保过，下证快！

考试时间：以江西省的教师证考试时间为准。

我方聘请江西省历年命题老师，阅卷老师组建教师资格证、国编考试研究中心，常年致力于教资考试研究。我方每年确保提高考生通过率，及押题率自有我方内部渠道；我方接受教师资格证、说课、国编考试全程协议班，协议通过考试；说课辅导班，我方可全程协助考生进行资格审查；我方教师资格证，说课，国编考试辅导班在南昌市各大校区及其他九江，上饶萍乡等所有地市区域皆开设班次；各位考生有任何关于专业知识疑问需要解答请致电。

第三篇：2017江西安远县招聘教师76人公告

2017江西安远县招聘教师76人公告

为进一步加强我县教师队伍建设，充实壮大我县教师队伍力量，根据教育部《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》(教师〔2009〕2号)和省教育厅、人社厅《关于做好2017年全省中小学教师招聘工作的通知》(赣教师字〔2017〕3号)精神，结合我县实际，经请示县政府同意，决定自主公开招聘一批教师。为确保招聘工作顺利进行，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过公开招聘一批德才兼备的教师，进一步充实壮大我县教师队伍力量，着力解决我县教师总量不足和结构不合理的现状，努力提升教师队伍整体素质，促进我县城乡教育均衡发展，推进“发展大教育”战略顺利实施。

二、招聘原则

(一)坚持公开、平等、竞争、择优的原则;(二)坚持严格标准，按岗聘用的原则。

三、招聘计划

本次计划招聘教师76名，其中：普通高中15名、农村初中35名、农村小学20名、中等职业学校5名、幼儿园1名(具体招聘岗位详见附件1)。

四、招聘条件(一)基本条件

1.具有相应的教师资格证书(含参加2017年春季教师资格认定、且在2017年8月5日前可取得教师资格证书的人员)，个别专业暂不作此要求(详见岗位具体条件);2.热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，无不良行为记录;3.身心健康，五官端正;4.1982年7月1日以后出生(报考幼儿园教师者要求1987年7月1日以后出生)。(二)岗位条件 1.普通高中教师岗位

(1)学历：具有全日制普通高校二本及以上学历;(2)专业：与报考的岗位学科对口;(3)教师资格证：具有高中相应学科的教师资格证;(4)户籍：不限;(5)性别：不限。2.农村初中教师岗位

(1)学历：具有全日制普通高校本科及以上学历(全日制普通高校师范类物理、化学专业毕业生可放宽至专科学历);(2)专业：与报考的岗位学科对口;(3)教师资格证：具有初中及以上相应学科的教师资格证;(4)户籍：音乐、体育、美术专业须为安远籍人员(户籍地址或身份证号码为安远县的，均视为安远籍)或其配偶;(5)性别：各专业男、女招聘人数详见附件1。3.农村小学教师岗位

(1)学历：具有全日制普通高校本科及以上学历(全日制普通高校师范类专业毕业生可放宽至专科学历);(2)专业：与报考的岗位学科对口;(3)教师资格证：具有小学及以上相应学科教师资格证;(4)户籍：不限;(5)性别：各专业男、女招聘人数详见附件1。4.中等职业学校教师岗位

(1)学历：具有全日制普通高校本科及以上学历;(2)专业：与报考的岗位学科对口;(3)教师资格证：具有中等职业学校或高中相应学科教师资格证(商务策划管理、计算机科学与技术专业暂不要求教师资格证);(4)户籍：不限;(5)性别：不限。5.幼儿园教师岗位

(1)学历：具有国家承认的大学专科及以上学历;(2)专业：全日制中专或全日制普通高校学前教育(或幼师)专业;(3)教师资格证：具有幼儿教师资格证;(4)户籍：须为安远籍人员(户籍地址或身份证号码为安远县的，均视为安远籍)或其配偶;(5)性别：不限。

属下列情况之一者不得报考：

(1)已被我县正式招聘录用的教师(含在服务期内的特岗教师和“三支一扶”教师);(2)因违法违纪正在接受审查或犯罪嫌疑尚未查清的;(3)受党纪或政纪处分尚未解除的;(4)被机关、企事业单位开除公职、辞退未满5年的;(5)近五年内违反计划生育政策的;(6)其它不符合报考资格条件的。

五、招聘程序(一)发布招聘公告

在安远教育网(http://www.xiexiebang.com)。

网上报名者还须于2017年3月23日前将报名表纸质稿和相关证件(或证明)的原件及复印件上交安远县教育局人事股审核。

(6)报名咨询

联系人：谢章义;联系电话：0797-3729582。

(7)部分专业如报名人数过少，将调整招聘计划，并将调整情况在安远教育网公布。(8)全日制硕士研究生符合教师招聘条件的，须在规定时间内报名(逾期不予受理)并参加考试，按考试成绩择优录用。

(三)资格审查

2017年3月16日-17日，县人社部门会同县教育部门，对照方案规定的招聘条件，全面审查报考者资格。凡不符合招聘条件的，取消其考试资格。资格审查贯穿本次招聘全过程。

(四)考试

考试采取笔试和面试两种方式进行(注：高中、初中美术专业只进行技能测试)。请报考者持本人身份证于2017年3月23日-24日到安远县教育局人事股领取《准考证》。逾期不领者，视为自动放弃考试资格，缴交的考务费不予退回。

1.笔试。笔试内容为所报学科的专业知识，笔试总分为100分。

(1)笔试及美术专业技能测试时间：2017年3月25日上午9：00-11：30。(2)笔试地点：安远中专(标准化试场，全程视频监控)(3)笔试成绩公布：笔试成绩及入闱面试人员名单一并于3月25日晚在安远教育网公布，入闱面试人员不再另行通知。

2.面试。面试采取说课或技能测试的方式进行，面试总分为100分。学前教育、商务策划管理、计算机科学与技术、中职学校音乐专业采取技能测试形式进行面试，其余专业采取说课方式进行面试。根据笔试成绩，分类别、分专业(农村初中、农村小学类还须分性别)按照实际招聘名额的比例从高分到低分确定入闱面试人员，招聘名额为5人及以下的，按1：3比例确定参加入闱面试人员;招聘名额为6-10人的，按1：2比例确定入闱面试人员;招聘名额为11人及以上的，按1：1.5比例确定入闱面试人员。如某专业报考人数达不到上述比例，则由公开招聘工作领导小组根据实际参加笔试的人数研究确定入闱面试人员。如农村初中、农村小学类某专业男性实际面试人数达不到上述比例，将按女性笔试成绩从高到低择优补足相应比例;反之，亦然。

(1)面试时间：

①普通高中、农村小学、中等职业学校、学前教育等四个类别：2017年3月27日上午8：30开始。

②农村初中类：2017年3月28日上午8：30开始。(2)面试地点：安远中专(标准化试场，全程视频监控)(3)报考普通高中类兼报农村初中类人员，如笔试成绩未达到普通高中类面试入围分数但已达农村初中类对应专业面试入围分数，或参加高中类面试后考试总成绩未达普通高中类录用分数但笔试成绩已达农村初中类对应专业面试入围分数的，可参加农村初中类对应专业面试。不参与兼报专业面试者，视为自动放弃兼报专业录用资格。

(4)面试成绩将在面试结束后由工作人员现场告知参加面试者并由其本人签字确认。3.考试总成绩计算办法：考试总成绩=笔试成绩+面试成绩。以上成绩均采用四舍五入法保留两位小数。全日制硕士研究生可享受加分优惠政策，即在考试总成绩基础上另加5分。仅参加了笔试而放弃面试的考生，不计算考试总成绩。

4.考试总成绩公布：考试总成绩及拟签约人员名单一并于2017年3月28日晚在安远教育网公布，不再另行通知。

(五)签约

1.签约时间：2017年3月30日。2.签约地点：安远县教育局十楼会议室

3.根据考试总成绩，分类别、分专业(农村初中、农村小学类还须分性别)按实际招聘人数1:1的比例从高分到低分确定签约人员，如最后一名的考试总成绩出现并列时，面试成绩高者优先，若面试成绩又相同时，则学历高者优先，若学历又相同则以年长者优先。如某个专业面试人数少于拟招聘人数，则由公开招聘工作领导小组按考试总成绩酌情择优确定签约人数。如农村初中、农村小学类某专业男性实际签约人数达不到招聘计划数，将按女性考试总成绩从高到低择优补足相应人数;反之，亦然。

4.应届毕业生在签订《普通高校毕业生就业协议书》时，须注明：本人保证于2017年8月5日前，按招聘条件要求提供相应的毕业证、教师资格证原件，否则本协议作废。

(六)体检

1.体检时间：2017年3月31日-4月1日。

2.体检地点：安远县人民医院体检中心(门诊大楼五楼)。3.体检参照《江西省申报认定教师资格人员体检办法 》和有关规定执行。体检费用自理。

4.因有签约人员弃权或体检不合格等原因出现招聘职位人选缺额的，在本次考试人员中，分类别、分专业按总成绩从高分到低分依次等额递补。如考试总成绩出现并列时，面试成绩高者优先;若面试成绩又相同时，则学历高者优先;若学历又相同则以年长者优先。如农村初中、农村小学类某专业男性体检合格人数达不到招聘计划数，将按女性考试总成绩从高到低择优补足相应体检人数;反之，亦然。

(七)政审

1.政审时间：2017年4月5日-20日。

2.招聘领导小组将组织有关人员对体检合格人员进行思想政治、道德品质以及有无违法违纪等情况进行考核，并对资格条件进行复审。因政审考核不合格等原因而造成的职位空缺，分类别、分专业按照本次考试人员总成绩从高分到低分依次等额递补。如考试总成绩出现并列时，面试成绩高者优先;若面试成绩又相同时，则学历高者优先;若学历又相同则以年长者优先。如农村初中、农村小学类某专业男性政审合格人数达不到招聘计划数，将按女性考试总成绩从高到低择优补足相应人数。如考试总成绩出现并列时，面试成绩高者优先;若面试成绩又相同时，则学历高者优先;若学历又相同则以年长者优先;反之，亦然。

(八)确定拟聘人员、公示

根据考试、体检和政审考核结果，确定拟聘人员，拟聘人员名单将于 2017年5月上旬在安远教育网公示，公示时间为5天。

(九)选岗和聘用

1.选岗时间：2017年8月下旬。2.选岗地点：待定。

3.公示结果不影响聘用的，且同一专业有多个(两个以上)岗位(单位)可供选择的，在符合各相应招聘岗位设置的招聘条件的前提下，由县教育局组织本专业拟聘用人员，按考试总成绩从高分到低分依次选岗，直至选完为止。

4.选岗后，由县人社局报请县人事调配领导小组会议研究，同意后，由有关招聘单位填写《赣州市事业单位聘用工作人员登记表》、《安远县机关事业单位人员变动核编申报表》，分别报县人社局、县编委办审核盖章后，办理聘用、入编等相关手续。办理手续时须携带本人的学籍档案和《就业报到证》(注:《就业报到证》需事先经江西省教育厅和赣州市教育局等相关部门签章)，属于县外的编内人员则办理调动手续。5.被聘人员按规定实行试用期1年。试用期满经考核合格的，继续履行聘用合同;不合格的，取消聘用，解除人事聘用关系。被聘人员最低服务年限为5周年，违约者需缴交违约金5000元。

六、待遇

1.被聘人员的工龄计算和工资福利待遇等按国家有关政策规定执行。

2.根据安远县委、县人民政府相关文件可享受优惠政策的人员，按规定享受相应的优惠待遇。

七、组织领导

为加强对本次公开招聘教师工作的领导，决定成立由县政府分管人事工作的副县长为组长，县人社局局长、教育局局长为副组长，县人社局、县教育局、县编委办、县财政局分管领导为成员的招聘工作领导小组。领导小组下设办公室，设在县人力资源和社会保障局，由人社局局长兼任办公室主任，人社局、教育局分管副局长兼任办公室副主任。招聘具体工作由县人社局牵头，会同县教育局、县编委办、县财政局共同组织实施。

本方案由安远县人力资源和社会保障局负责解释。

注：网上报名者还需下载并填写教师招聘个人信息表，将电子稿连同教师招聘报名登记表等报名材料一并发送到“安远教师招聘邮箱”(ayjszp@126.com)。报考幼儿园教师者请填写表2。

原标题：安远县2017年公开招聘教师实施方案 点击下载>>>

附件：1.安远县2017年公开招聘教师计划表.doc 附件：2.安远县2017年公开招聘教师报名登记表.docx 附件：3.安远县2017年教师招聘个人信息表.xls

安远县教师招聘工作领导小组

2017年2月27日

第四篇：2014江西特岗教师招聘公告

专业教师辅导

中公江西教师网

2014江西特岗教师招聘公告

2014江西特岗教师招聘3029人公告：http://jx.zgjsks.com/，2014江西特岗教师招聘报名时间： 2014年4月14日9:00至4月18日16:00，网上打印准考证：5月13日9:00-5月17日17:00，笔试时间为5月18日。

根据教育部办公厅、财政部办公厅文件精神，我省2014年继续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”)，面向社会公开招聘教师到农村初中、小学任教。现将有关事项公告如下：

一、招聘岗位及人数

2014年，我省计划招聘特岗教师3029人，其中农村初中 1036人，农村小学1993人。具体招聘岗位请登录“江西教育网”、“江西省高等院校毕业生就业信息网”、江西省人力资源和社会保障厅网站查阅《江西省2014年特岗教师招聘岗位表》(见附件1)。

二、招聘对象和条件(一)招聘对象 1、2014年通过教师资格审查、符合认定条件的高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科以上毕业生，应届师范类专业专科毕业生。

2、已取得教师资格证，具有一定教育教学实践经验、年龄在30周岁以下(1984年7月1日以后出生)的全日制普通高校往届本科毕业生和硕士、博士毕业生。

(二)招聘条件

1、拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，志愿服务农村基层教育，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何处分。

2、报考初中教师须具备本科及以上学历，报考小学教师须具备应届师范类大专及以上学历，所学专业与报考的岗位学科一致或相近(参照见附件2：《专业目录》)。

3、身体条件符合《江西省申报认定教师资格人员体检办法》规定要求。

三、报名及笔试

(一)网上报名。报名参加特岗教师招聘考试的考生，不得在“江西人事考试网”上重复报名参加全省中小学教师招聘考试，重复报名者将不能打印特岗教师招聘考试准考证。

报名时间为2014年4月14日9:00至4月18日16:00。符合报名条件的高校毕业生要仔细查看《江西省2014年特岗教师招聘岗位表》，记住报考岗位代码，登录“江西省高等院校毕业生就业信息网”，如实填写个人信息，诚信报名，并上传考生本人近期(6个月以内)正面标准电子照片进行网上注册，确认无误后提交信息，记住系统自动弹出的登录查询用户名和密码。

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(二)网上资格初审。各设岗县(市)于4月14日10：00-4月18日18:00，从系统后台对报考本县(市)岗位的考生进行资格初审。期间，考生可登录查看自己是否通过初审，初审通过后报名信息不予修改。

(三)网上打印准考证。通过资格初审且未报名参加全省中小学教师招聘考试的考生于5月13日9:00-5月17日17:00

登录“江西省高等院校毕业生就业信息网”，下载并打印准考证，按准考证上的要求参加笔试。

(四)笔试

1、时间及地点。笔试与全省中小学教师招聘考试同步进行，时间为5月18日(上午9:00-11:00教育综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)，考试地点在设岗县(市)所在的设区市。

2、考试内容。考试科目为“教育综合知识”和 “学科专业知识”两科，考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲》(见附件3)。单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%，客观题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。

3、考生应考注意事项。考生凭身份证和准考证进入考场，并携带黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔、橡皮擦，不得携带计算器。遗失身份证者，必须在考前持贴有与准考证同底照片的公安机关户籍证明，到省人事考试中心办理准考手续。答题所用的草稿纸由考试部门统一发放、回收。

(五)公布成绩。笔试成绩及入闱人员名单将于6月10日在“江西省高等院校毕业生就业信息网”上公布。根据笔试成绩从高分到低分排序，原则上按不少于招聘岗位计划1:1.2的比例确定入闱面试人员。

(六)面试调剂。对未达面试比例的岗位于6月11日9:00—6月12日16:00在公开在网上调剂，凡未入闱面试的特岗考生，如符合调剂岗位的报考条件，均可自愿在报名系统中报名参加调剂。6月17日，按规定比例从高分到低分确定调剂入闱面试人员。

四、资格复审及面试

(一)资格复审。入闱人员须按各设岗县招聘部门通知的时间和地点，持规定的相关材料原件和复印件进行现场资格复审，审查合格准予参加面试。当年通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时还须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明(即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试)。因资格复审未通过产生的面试人员空额由笔试成绩从高分到低分递补。

资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。具体事宜由各设岗县(市)通知入闱考生。

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(二)面试。经资格复审合格，由各设岗县教育部门组织面试，主要考察入闱人员的教育教学水平和能力，采取试讲、说课等方式进行，原则上要求在入闱人员确定后20天内完成。

(三)确定拟聘人员。面试之后，根据笔试和面试总成绩(笔试和面试成绩各占50%)按岗位从高分到低分确定拟聘人员并选择具体任教岗位;若总成绩相同，则以面试成绩确定拟聘人员并选择具体任教岗位。

五、补报

经面试确定拟聘人员后，如仍有岗位空缺，公开在网上接受补报，补报对象为参加了全省中小学教师招聘考试、符合特岗岗位要求的人员。经资格复审合格，按笔试成绩从高分到低分确定拟聘人员。

六、持证聘用上岗

拟聘人员经体检、公示无异议后，经省高校毕业生就业工作办公室办理《毕业生就业报到证》，各设岗县教育部门与其签订聘用协议，经岗前培训后，于2014年秋季开学前持教师资格证上岗。对不按规定时间报到的，取消聘用资格，空缺岗位按规定补聘。

七、考试收费

特岗教师招聘考试不收费。

八、特岗教师待遇、保障

(一)特岗教师实行合同管理，由设岗县教育部门与教师签订3年聘任协议，纳入所在学校在职在编教师统一管理范围，享受当地公办教师工资、津贴、职称评聘、评优评先等各项政策同等待遇。

(二)3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的特岗教师，经审核，办理事业单位人员聘用手续，工资发放纳入当地财政负担范围。

(三)特岗教师工资享受国家规定的待遇，且不实行试用期。

(四)设岗县(市)统一为特岗教师办理人身意外伤害保险和各项社会保险。(五)设岗县(市)为特岗教师提供周转宿舍及其它必要的生活条件。(六)符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读农村教育硕士。(七)有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生在同等条件下优先聘用。符合条件的本县生源毕业生，回原籍所在县农村学校任教，同等条件下优先聘用。

九、其它

(一)省教育厅、省人力资源和社会保障厅不委托任何单位举办任何形式的培训班，也不指定专门考试用书。

(二)招聘单位咨询电话：详见招聘岗位表(附件1)

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江西省教育厅 江西省人力资源和社会保障厅

附件1：江西省2014年特岗教师招聘岗位表.xls 附件2：专业目录.rar

附件3：江西省中小学教师招聘考试大纲.rar

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第五篇：2018江西教师资格考试自我意识子系统的发展趋势

2018江西教师资格考试自我意识子系统的发展趋势

意识是学前儿童个性发展中比较常考的一个知识点。自我意识是指个人对自己以及与周围人或事物关系的认识，具体包括生理认识(对自己生理状况比如身高、体重的认识)、心理认识(对心理特征比如能力、气质等的认识)以及社会认识。自我意识的结构是由自我评价、自我体验和自我调节(或自我控制)三个子系统构成。

自我评价就是一个人在对自己认识基础上对自己的评价。3—4岁期间，幼儿的自我评价发展比较迅速。幼儿期的自我评价发展趋势主要表现为以下几个方面：

1.幼儿初期的孩子往往没有独立的自我评价，他们对于自己的评价主要依赖于成人的评价。自我评价主要是简单地重复成人的评价。

2.幼儿期的孩子处于前运算阶段，只能从一个角度来思考问题。因此他们在进行自我评价时，主要是从个别方面或者局部来评价。

3.幼儿的评价基本是对自己外部行为的评价，直到6岁，才开始出现向内心品质评价的倾向。

4.幼儿初期的孩子往往不从具体事实出发，而是从情绪出发进行自我评价。总之，幼儿的自我评价发展与认知水平关系密切。

自我体验是在自我评价的基础上产生的一种情感状态，比如自信心、羞愧感等。幼儿自我体验的发展跟幼儿言语的发展有很大关系，尤其是修饰词的使用。3岁左右的幼儿基本不会用语言来表达自己的情感体验。随着年龄增加，6岁左右的幼儿会用一些修饰词来表达自己内心强烈的情感体验，例如“很”“非常”等。在幼儿自我体验的产生中，成人的暗示起着重要作用，年龄越小，表现越明显。随着年龄增长，孩子自我体验的暗示性会逐渐降低。

自我调节是指一个人对自己行为产生的调节、控制。4—5岁的幼儿自我控制发展迅速。延迟满足实验实际也表明了幼儿自我控制的发展。3岁左右的幼儿自控能力比较差，容易受到外界诱惑，随着年龄的增加，幼儿逐渐学会使用一些控制策略，例如：转移注意力。此外年龄小的幼儿主要依靠成人的控制，若成人一旦离开，则很难自己控制自己。有研究表明，儿童自我控制的发展其实与父母控制也有很大关系，父母控制比较少的幼儿有高攻击性的特征，反之严格控制下的幼儿有情绪压抑、盲目顺从等过度自我控制倾向。

【2016下半年保教知识与能力】

在一项行为试验中，教师把一个大盆子放在幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来之前，你不能打开盒

子看，好吗?”幼儿回答：“好的。”老师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现。

幼儿一：眼睛一会看墙，一会看地上，尽量不让自己看盒子，小手也一直放在腿上，教师再次进来问：“你有没打开盒子?”幼儿说：“没有。”幼儿而：忍了一会，禁不住打开盒子偷偷看了一眼，教师再次进来问：“你有没有打开盒子?”幼儿说：“没有，这个玩具不好玩。”

问题： 请分析上述材料中两名幼儿各自表现出来的行为特点。