嘉禾矿学校2013年秋季学校开学工作情况汇总

第一篇：嘉禾矿学校2013年秋季学校开学工作情况汇总

嘉禾矿学校2013年秋季开学情况汇总

嘉禾矿学校 杨正中 根据嘉禾县教育局里安排和教育局各个股室的工作指导下，嘉禾矿学校2013年秋季开学工作开展顺利，各项工作有条不紊的确顺利开展。确保了学校常规管理和教育教学秩序迅速步入正轨。现将开学情况汇报如下：

一、基本情况

（一）学校教师工作、学生报名入学的情况

1．我校严格按照嘉禾县教育局的要求，积极做好了开学的一切准备工作，8月28日全体教职工报到、召开了校委会，8月29日上午进行了两个常规的学习，下午召开了教职工大会。我校制定了本学期教学计划，教育教学秩序良好，教师领取了教学用书和其他教具，写好了教案，全力以赴投入到教育教学工作中。

2、学生报名入学积极，我校学生集中在8月30-31日两天。9月1日上午8点半我校准时举行了新学期的开学典礼，下午向学生发放了新书和以班为单位向学生进行了入学教育。

3、截止9月3日上午，我校报名入学人数小学646人，中学196人、中小学合计842人，一共编成了17个教学班，其中小学12个班，中学5个班。

4．我校严格按照有关政策规定，规范收费工作，没有出现乱收费的现象；同时也认真做好了教材、教辅资料的规范管理和使用工作。我校无统一乱征订教辅资料现象。

（二）学校安全工作的情况

1、我校在暑假期间，为节约资金成本，老师自己动手，彻底改造了学校教学楼的供电线路、维修了供水系统，对学校各个班级按照招生计划配备了足够的座椅，维修了损害的课桌、打扫了校园环境，校园以干净、整洁的面貌迎接学生新学期入学的到来。

2．为确保开学安全，在8月27日我校对所有校舍、设备、设施、仪器、实验用品和师生学习和生活的重点场所及校园周边的安全进行了严格检查，对检查出的安全隐患及时进行了排除，切实做到了学校安全工作万无一失。

3、我校教育教学、安全、卫生等工作扎实有效，8月31日下午，我校均组织了卫生大扫除，校园干净整洁，面貌焕然一新，营造了热烈的开学气氛。

4．我校认真做好了食品卫生安全的工作，严格执行《食品卫生法》及《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。学校食堂从业人员都持证上岗，所售食品都符合食品卫生要求，确保了师生身体健康和生命安全。

二、好的典型

1．学校开学工作准备早，本期配齐了学校领导班子，在校委会议上进行了班子成员的重新分工，安排了新学期的工作和教师的课程

2．由于本期我校骨干教师进城，造成了专任教师缺少，使得我校教师工作量增加，但各位老师仍勇挑重担、小学语文数学老师均上课达到16节。

3．小学语文教师鄢槐雨老师今年秋季本已达到退休条件，但仍回到教学岗位，勇于承担教学重任，目前担任小学一年级的 语文教学工作，周课时达到16节。

4．学校老师工作任务量大，相当多的老师均担任了多跨头的教学工作，如刘美林老师7-9年级的历史，4年级的思品，总务主任欧小明除了学校繁芜复杂的总务后勤工作还担任了5、6年级每周8节课的教学工作，任务量极大。李元校长担任了小学4年级的思品课教学任务、李小平副校长除主管全校教学工作外，还任教了初中数学和小学科学的教学任务。杨正中除负责全校教务工作外，还需担任初三毕业班53班班主任，初三语文和政治两个跨头科目的教学任务。

三、存在的问题

1．由于学校住房紧张，城区老师上班交通不便。

2．学校外操场围墙除上期维修好的一段外、其他墙段出现开裂，存在安全隐患。3．学校无周转房，无教师住校，老师学习交流不方便。

4、专业教师缺少，已经影响开课质量，我校缺少小学英语，小学数学、中学政治等专业教师。

5、本期我校搭餐学生人数增加，食堂面积小、条件简陋，学生午餐就餐，目前只能站在操场就餐，学生不能坐着吃好一顿中饭。

嘉禾矿学校教务处

2013年9月3日

第二篇：嘉禾矿学校2014年毕业班工作总结

嘉禾矿学校2014年毕业班工作总结

在县教育局的大力支持指导下，我校全体毕业班教室和相关校领导在2014年的毕业教学工作中群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，积极完成学校各处室布置的各项任务，努力完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，取得了一定的成绩。在2014年初中毕业升学考试中，6A1B考生1人、5A2B1人，权值分达到56分以上7人，全科合格率达到百分之九十八。现将2014年初三毕业班教学工作总结如下。

一、齐抓共管，形成合力。

1、为了强化毕业班管理工作，努力提高中考成绩，实现新的突破，学校领导十分重视毕业班的教育教学工作，结合年段实际，提出工作意见，成立首届毕业班领导小组，充分发挥骨干教师带头示范作用，加大课堂有效教学督查力度，抓好科任课堂教学工作，阶段排查课堂教学及班级问题，及时提出意见，提供整改参考。

2、任课教师齐心协力，随时关注学生动态，及时解决学生的思想问题，每位老师都能克服种种困难，任劳任怨，工作加班加点，认真做好毕业班的教育教学工作。

二、抓好常规管理工作，加强学生行为规范和思想教育

1、认真开好各类会议。及时召开全体初三教师参加的学情分析会、毕业教学质量分析会。通过召开分析会,分析问题，找到差距，拿出针对性的改进措施。

2、利用班会课严肃年段、班级纪律，强化学生思想道德、行为规范教育，做好心理健康疏导工作与考前应试注意事项的指导。1

三、抓早抓严，营造氛围

1、我们及时召开学生大会，开展动员工作，积极进行家访，争取得到家长的支持与配合。

2、积极整改班风，让班级形成一个积极、有序、健康、活沷、良性竞争的学习氛围。注意协调任课教师的关系，充分调动教师工作的主动性和积极性。

四、讲究策略，提高效率。

1、加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45分钟要质量。

2、加强教研活动，按照县教研室的要求制定复习计划，提高复习教学的有效性。

3、做好培优扶差工作。每周六义务开展学生课余辅导。

五、抓好复习计划，注意复习工作的落实。

实施三轮复习制。第一轮复习开始及时召开复习动员大会，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。第二轮复习及时召开年段教师会，做好质量分析，分析问题，采取对策，动员、制订、交流复习计划。同时做好学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率；以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，以昂扬的精神状态进入第二阶段复习。第三轮做好重点强调，补缺补漏等工作。复习阶段的重点是各项工作的落实，2

第2/3页

因此在复习过程强调几个落实：知识归纳落实，能力培养落实，教学研究落实，信息反馈落实，培优补差落实，常规管理落实。

六、一些反思：

1、初三复习迎考工作一定要做深做细，扎扎实实。

2、在扶优补差工作方面要更有系统性和针对性。

3、要全面整合，合理运用，发挥各资源效益。

4、各科精选练习，避免浪费时间。

5、毕业年级的常规教学一定要严加落实，要坚决杜绝无教案、无目标的随意性课堂。

6、初三班级学生的稳定工作一定要做好，对优生的辅导要加大力度，工作不能流于形式，辅导要有计划、有目标、有方法。

7、毕业班老师要保证上课时间，因公因私而缺课要及时补上，不能打乱毕业班的教学进度和节奏。

8、各个科目要针对复习进度开展复习情况的检测，及时掌握学生的学习情况和效果，进行查漏补缺。

七、下期毕业班工作措施：

1、学校要从学校的领导层面加强对毕业班学生和教师以及学习、教学活动的管理，制定相关的具体制度和措施加以督查和保证。避免教学工作流于形式、走过程而无效率或低效率。

2、要加强毕业班的学生管理、坚决制止班级学生中破坏班级稳定、影响良好的学习风气，为违纪学生要及时进行教育。做到毕业有良好的学习风气。

3、要落实毕业班的教学常规管理工作，毕业年级的常规教学一定要严加落实，要坚决杜绝无教案、无目标的随意性课堂。制定毕业班的教学常规检查细则并严加落实。

4、对学生的辅导要加强力度，学校要制定对毕业班学生的辅导督查制度，保证教师对学生的辅导部流于形式。

5、完善学生月考制度，并对月考要从学校层面进行考试情况分析。2014届毕业班的工作已成为过去，我们将在反思的基础上，加强学习，提升自身素养，改进方法，勤奋敬业，真正落实每阶段的工作目标，不断提升教育教学质量。

2014-7-8

第三篇：嘉禾矿学校作风建设总结

嘉禾矿学校

开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动总结

为深入贯彻落实嘉禾县教育局关于开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动的指示精神，切实加强我校教职工的工作作风，培养强化我校教师队伍的敬业精神，提高我校教育教学的质量。嘉禾矿学校全面贯彻党的教育方针，以建设社会满意的学校、办社会满意的教育为宗旨，以加强学校教师工作作风、提高教学质量为主要内容，坚持动员全校教职工强化服务宗旨意识、责任意思、实干意识、奉献意识，以过硬的工作作风和扎实的工作态度，努力提高个人教育教学质量。现将我校开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动总结如下：

一、加强理论学习，提高业务素质。学习是保持思想先进、行为规范的不竭源泉，学校立足教育特点，坚持师德师能建设与推进作风建设相结合，把学习教育贯穿始终。认真组织教职工学习政治理论和业务知识，改进工作作风，提高教育责任意思。学校每个星期的周二下午16:15-17:50进行政治理论和业务知识的学习，这一举措，长久坚持，使学校教师的整理理论和业务素质能不断更新、强化。教研组每2周进行一次的本组教学讨论会。全校教师认真学习高效课堂八讲，高效管理六讲，为此学校结合上级的工作指示，开展了学习高效课堂八讲，高效管理六讲读书征文。通过一系列学习教育活动，全校教职工在思想上有了新境界、理念上有了新突破、知识储备上有了新增长、服务能力和水平有了新提高。

二、围绕“敬业奉献，质量为先”作风建设，认真开展学校校园文化建设。自主题实践活动开展以来，学校千方百计、全面指导全校教职工和学生认真开展我校的校园文化建设。为学习先进学校的校园文化建设经验，学校特派全校班主任老师到郴州六中等校园文化先进单位进行学习。学校开展校园文化建设主题活动，班有班级文化，校有校园文化，甚至学校的楼梯和走廊也经过精心的布置，把学校历年部分获奖书画作品装裱上墙，散发出了浓浓的文化气息。基本实现了班班有主题，处处有文化！以校园文化建设带动作风建设，通过学习、讨论，学校全体教师进一步加强了组织纪律、政治纪律、工作纪律、作风纪律；提高师德水平，教师服务学生的意识和团结协作的工作凝聚力不断增强。

三、注重党员模范作用，提高敬业精神、转变工作作风。开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动以来，学校党支部发扬党员的模范表率作用，结合党员的创先争优活动。认真组织党员开展严于律己，模范示范的活动，将党员的工作动态，教育教学实际情况进行公布，向全校公布，接受监督。学校领导也认真开展调查研究，多于教师沟通，不管工作多忙都抽出一定的时间深入一线教师中，了解情况、发现问题，多为教师、学生着想，多关心教师的工作与生活，多为教师、学生办实事。学校校长和其他中层干部，每一位教师都结合自己的实际工作情况做出了公开承诺，并且自愿接受学校，家长，社会的监督。这项活动有效地促进了学校广大党员教师的服务意识、责任意识、法制意识，树立了良好口碑。全校教师在党员的表率带动下，务实勤奋，努力工作!全校教风和教师敬业奉献精神有了较大提高。

四、加强了师德师风建设，推行教师师德师风评议制。为了加强师德师风建设、改进教师的工作风貌，学校制定了一系列的作风建设制定，采取了一系列的措施。每节课由校长、副校长进行上课情况进行检查考核，督促教师提高工作责任心，这个制度有效杜绝了教师上课迟到，早退，私自调课等有违师德师风的情况。在教师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹，感动和激励着每位教师。2012年上期，我校深入开展了面向全体学生推选“我喜爱的教师”评选活动和由学校办公室，政教处考核评选“最有责任心的教师“活动，在此基础上，我校推选了其中表现突出的赵丽老师和彭国丽老师参加首届县明星教师评选，并顺利通过考核当选。通过上叙一系列的活动，展示了教师良好的师德风尚。

五、积极开展教学研究，认真参与教研课改。

学校借助开展“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动的契机，认真开展教研活动，让每一位教师参与教学研究，加入到教学课改中来。2012年上期，我校开展了中高级教师的示范课。2012年下期，进行青年教师的比武课。通过示范课和比武课，全校教师开展了互相学习，互相提高的教学课堂大讨论，提高了高级教师的工作责任心，挖掘了中高级教师的优质教学经验，更进一步提高了青年教师的授课水平，促进了青年教师的业务素质的提高。针对教育局的导学案课改思路，2012年下期10月，我校还开展了导学案教研探讨活动。七八年级课任教师参加导学案课改的教师上了一堂导学案课改展示课，全校教师积极参与听课，讨论。这一活动提高了我校教师的教学研究热情，一些对课改有抵触情绪的老师改变了观念，积极主动参与到导学案课改中来。一系统的教研课改活动，提高了我校教师的工作责任意识，提高了教师的业务水平，也提升了我校的班级授课质量，过去每个班都有几个学生上课逃学、上课睡觉，讲小话、无所事事的情况基本杜绝，学生上课思维动起来了，态度认真了！

我校的“敬业奉献，质量为先”作风建设主题活动虽然取得了一定的成绩，但还存在许多不足，一是在理论学习与联系实际方面还不够紧密，教师的理论运用到教学实际中仍然存在诸多的问题；二是作风不够深入，工作缺乏创新意识；三是教师的工作竞争意识不强，工作态度平稳但缺乏激情，师德师风保守但缺乏进取精神。

在今后的工作中我们将认真落实教育局关于“敬业奉献，质量为先”作风建设的指示精神，认真开展各项活动，并把这些活动长效化。坚持高标准、严要求，结合我校的自身情况，形成“敬业奉献，质量为先”作风建设长效机制，以不断提高我校服务学生质量，提高我校教育教学质量，提升我校社会声誉，履行好我校的教书育人的责任，为嘉禾教育做出我校的努力。

嘉禾矿学校 2012年11月9日

第四篇：2020年学校秋季开学工作计划书

2020年学校秋季开学工作计划书

学校秋季开学工作计划书

一、指导思想

本学期，学校将继续在区教育局的正确领导下，全面贯彻党的方针和政策，贯彻落实上级有关开学工作要求，以科学发展观统领学校全局工作，以全面推进素质教育为主题，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，全面推进基础教育课程改革，务实、创新地做好学校各项工作。进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。

二、工作目标

教师发展目标：规范师德师风建设，提升教师专业技能，建立一支师德优秀、师风端正、技能过硬的教师队伍。

学生培养目标：培养学生能力，发展学生兴趣，完善学生素质，促进学生德智体美劳全面发展。

学校管理目标：加强班子建设，培养后备力量，完善管理机制，形成一个团结有活力、勤勉能办事的管理团队。

校园建设目标：完善学校硬件设施，落实幼儿园配套设施建设，打造校园文化景观，建立校园网络。

三、具体措施

(一)、德育为先，加强思想道德建设

1、领导干部要强化自身建设，提升自己工作管理能力，争取使自己在学习、工作和生活方面成为学校老师、学生的榜样;要把学校的发展、教师的发展和学生的发展放在首位，始终坚持为教职工谋利益，想着提高学校整体竞争能力;要团结广大教职员工，心往一处想，劲往一处使，为学校全面发展恪敬职守、无私奉献。

2、教师队伍要树立终身学习的意识，学习教育法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》，学习《永定区八不行为准则》，用法律法规来规范自己的言行，努力做到依法执教。不打骂学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生的人格尊严，公平、公正、民主、平等地对待每一位学生，理解并信任每一位学生。

3、继续突出加强对学生进行养成教育和爱国爱家乡教育，教育学生养成良好的思(本文转自实用工作文档频道)想道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。充分利用校园广播站和升旗仪式，利用国旗下的讲话和开展少先队干部执勤等常规活动，加强少先队的建设;开展安全、法制、卫生教育，强化学生安全法制卫生意识。

4、巩固现有传统文化教育取得的成果，继续推行传统美德教育。学校领导、教师、学生都是传统文化的学习对象，而且校长、教师要身体力行做好表率，学习《弟子规》，学习中华孝道，学会尊师，学会感恩。通过开展一系列学生看得见有实效的活动，告诉学生要先学会做人再学会做事，告诉学生学习传统美德要重在实践，要从自己做起，从身边做起，从细处着眼，从小处着手。

(二)、教育为主，全面提升教学质量

5、深抓教学常规，加强过程管理。要继续落实开展教学常规检查制度，对教学常规工作要求从高从严把关，做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”;要加强过程管理、环节管理，完善听课制度，强调教师要根据课堂情况，切实做好培优、补差工作，切实关注全体学生推行素质教育，全面提升教学质量，争取天门小学教学质量跻身永定区区直小学一流行列。

6、求真务实，攻坚克难，扎实推进课堂教学改革。正确认识课堂教学改革，改变教师教的方式，改变学生学的方式，改变评价方式。学校领导加大行政推动力度，开展“走出去，请进来”活动，邀请专家来校指导教改，派学校教师到课改先进单位学习先进经验;一线教师端正学习态度，学习课改新举措并落实到课堂教学中去。

7、整治学生书包，减轻学生课业负担。禁止要求学生乱订学辅资料，强化作业设计，培养学生“自查、自清、自省”的自主学习习惯。

8、开展校本研修，促进教研再上新台阶。建立校长╠╠教研组╠╠教师逐级负责机制，完善校本研修制度，实施教育科研课题研究工作，争取既有课题顺利结题并筹划开展新的课题。利用学校教师交流平台，积极组织教师参加课改经验交流，开展优秀论文、教学经验总结、教案的评选工作。

9、重视艺、体、卫工作，建立兴趣小组，发展学生特长，不允许任何教师以任何理由占学生的艺体课，让学生快乐地学习，健康地成长。

10、继续开展深耕阅读工作，打造书香气质校园。

(三)、后勤保障，加强财务后勤安全管理

11、完善学校基础设施建设工作，确保学校幼儿园及师生食堂后续工程顺利完工，完善相关配套设施。

12、加强后勤财务管理，做到收有凭证支有收据。

13、继续做好学生开餐管理工作，做好食堂及操作间的食品安全保障工作。

14、加强门卫管理，做好来客来访人员的登记工作。杜绝上班期间无关人员随意进出学校。

(四)、搞好学校党建及工会工作

15、加强学校支部建设，组织教师学习党的先进思想，加强党对学校政治工作的领导作用。

16、完善工会工作机制，切实保障教职工的民主权利。充分发挥教代会的积极作用，保障教职工的合法权益。开展工会活动，丰富教职工文化生活，对困难教师进行慰问，开展“爱烛行动”，努力为教职工办好事，办实事，解难事，构建和谐校园。

(五)、关爱流动留守儿童，争创“全国示范性流动留守儿童之家”

17、加强和规范实施“四点半”晚管辅导班，组织教师放学后对流动留守儿童进行作业辅导和开展各种各样的体育活动和文艺活动，提高他们的成绩，丰富他们的内心世界，锻炼他们的身体。

18、关注流动留守儿童的心理健康。更进一步规范流动留守儿童的管理，给予他们更多的关心和帮助，对他们进行一对一的帮扶，进行心理健康的辅导，建立心理成长档案，力求他们像所有学生一样健康成长。

19、探索流动留守儿童工作新思路和新模式，争创“全国示范性流动留守儿童之家”。

(六)、发展学前教育，争取学前教育工作取得重大突破

20、重视学前教育，探索规整学前教育方向方法，打造市级学前教育示范园。

(七)、搞好关工委工作和支教工作

21、落实上级关工委布置的各项工作。

22、学习区教育局的“教育集团”办学思想，开展好同四都中心校的对口支教工作。

学校秋季开学工作计划书

一、指导思想

以xxxxx、“****”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，坚持育人为本、规范办学，坚持质量立校、文化兴校、特色强校，促进学生健康成长，促进教师专业提升，促进教育事业和谐发展。以“三课提质”为主题，以师生发展为主线，以特色文化为基础，牢牢把握改革、发展和创新这一强大动力，牢牢守望优质教育这一根本目标，全体老师精诚协作，砥砺奋进，努力创办优质教育，为培养全面个性人才奠定良好基础。

二、工作目标

1.巩固深化义务教育均衡发展成果，落实“全面改薄”，改善基本办学条件。

2.以创先争优活动为载体，有计划推进“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、“晋江市家长学校实验校”等创建工作，精细学校管理，突显办学特色，提升办学内涵。

3.以“三课提质”(课程、课堂、课题)为抓手，开齐上足“三级”课程，打造有效课堂，深化各级课题研究，全面提升教学质量。

4.以创建“

福建省学校安全标准化提升工程三年行动”为载体，以“保障师生的人身安全和学校财产安全”为目标，强化安全制度与安全措施的落实，全面构建“学校、家庭、社会”三位一体的安全网络，确保学校安全发展。

三、工作重点

1.强化师德师能建设，激发敬业爱生的正能量，争做家长满意教师。

3.强化学生文明礼仪、习惯养成教育，以德促智，促进学生全面发展。

4.强化家校安全互动平台建设，齐抓共育保平安。

5.构建多彩校园文化，优化多元教育内涵，提升学生素质教育水平。

6.深化课程理论建设，制定校本课程标准，完善“三级课程”评价体系。

7.创新“阳光体育”活动模式，提高学生身体素质。

8.扎实推进“十五校”校际联动模式，促进区域教育均衡发展。

四、具体工作

做真教育，完善办学条件

(一)落实“全面改薄”，改善办学条件

认真落实教育部“全面改薄”20项底线要求，将底线要求作为全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障，巩固深化义务教育均衡发展成果。

(二)推进教育信息化，推进教育现代化

安装手机监控软件APPiVms，建设校园网，更新配备12套班班多媒体(一体机)，使教育

信息化，现代化装备逐步到位。

做真教育，精细学校管理

(一)以“教育督导”为重点

规范学校管理

本学期，已在充分酝酿、多方征求、梳理整合的基础上完善《学校章程》，并根据《学校章程》结合学校实际修正学校各项规章制度。积极配合责任督学落实日常督导、专项督导工作，促进学校工作规范运作。组织学习贯彻《关于印发泉州市中小学素质教育督导评估实施方案的通知》精神，做好迎接镇级首轮教育督导工作。

(二)以“创先争优”为契机

精细学校管理

全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，进一步深入推进落实学校精细化管理，从一日常规精细化管理为抓手、各部口工作精细化管理为基点，以创建“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、“晋江市家长学校实验校”为契机，精细学校各项管理，以目标分解细，职责划分细，制定要求细，过程监控细，考核评价细为目标，真正将精细化管理落到实处。

做真教育，规范办学行为

(一)课程规范设置

严格执行省颁课程计划，严格按照(国家、地方、校本)“三级课程”编排功课，坚持日

行政巡课与教务组不定期巡查相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足上好各类课程。精心设置校本课程，根据校内师资特长，尊重学生兴趣需求，采用外聘内派全面开设丰富多彩的校本课程，充分发挥学生特长，人人全员参与，培养学生全面个性发展。

(二)课堂追求有效

以校本教研为载体，加强教师的理论学习与课例研讨相结合，组织教师认真研读课标，研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，培养教师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一反思)，提高教学课堂效率。酝酿制定课堂高效评价机制，促进教师从关注学生成绩转化为关注课堂高效。开展规范汉字听写、中高年级命题作文比赛，举行口算计算、应用题解题等比赛，提高学生知识储备及运用能力。

(三)课题研究实效

培养教师的问题即课题意识。继续深化语文市级立项课题《小练笔成就大作文的实践研究》的研究;数学组要争取申报镇级课题，技能组的镇级课题要扎实开展，各教研组骨干成员要努力申报镇级个人小课题。鼓励教师申报镇级个人小课题、校内微型课题。邀请进修学校老师莅校开设小课题研究专题讲座，提高教师的课题研究实效。

(四)切实落实减负

规范课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变教师从追求作业的量转化为追

求作业的质，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量。有效落实“减负书包”既减轻书包重量，又减轻学生课业负担。

做真教育，深化素质教育

(一)德育工作求实效。

把立德树人作为根本任务，践行社会主义核心价值观。以习惯教育为德育重点工程，以少先队月主题活动为载体，抓好学生文明礼仪教育，渗透未成年人思想道德教育。以《弟子规》(全员)《三字经》(中年段)《论语》(高年段)为德育诵读教材，利用国旗下讲话以轮流的形式开展中队经典诵读展示活动，分年段分层次践行《弟子规》，让学生在学习《弟子规》学做人。继续实施“日行一善”教育实践活动，进一步培养学生知善、行善、扬善。开设校级、班级“道德讲堂”活动，以社会公德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，全面提高青少年学生的思想道德素质。加强班主任队伍建设，通过开展班主任工作例会、班级管理论坛等形式，提高班主任队伍整体素质。组织中队辅导员全员培训，定期学习，指导辅导员开展少先队工作。

(二)加强体艺科技工作。

创新开展30分钟大课间活动，即广播体操、五祖拳、特色操、分年级错时段跑步相结合，认真落实每天的“两操”(课间操、眼保健操)及下午20分钟的体锻活动，确保学生每天健康锻炼一小时。以创新开设校本课程为重点，把各兴趣小组活动提升为技能活动类校本课程，开设了20项组别：太极拳、什音、南音、篮球、围棋、舞蹈、科技制作、直排轮、舞狮武术、灯谜、烹饪、乒乓球、直映识字画字、软笔书法、美术、电脑、英语口语、合唱等，让每个学生都能参加自己喜欢的技能活动类校本课程。推动实施“体艺2+1”项目，让每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。广泛开展科普宣传活动。选拔推荐优秀人才参加安海镇田径运动会、器乐独奏、合唱、鼓号队等比赛。鼓励师生积极参加社会实践活动，组织教师参加拓展训练;以小记者站为依托，配合少先队主题月，开展丰富多彩的小记者活动，创新形式组织学生外出实践、采风活动，培养学生社会实践能力。开展第十X届推普周活动。

(三)加强安全卫生教育

健全安全教育管理制度，坚持开展月安全主题活动，坚持每月召开安全排查例会(有制度有记录，坚持安全隐患月报制度，每月25日前向教委办上报当月情况)，定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、季节性传染病等方面可能会出现的苗头性问题，建立应急工作机制和校园救助系统。加强专职保安管理，明确保安员的职责与要求，提高保安员的素养和应急能力，确保校园安定稳定。积极开展各种安全演练，提高师生自我保护和自救能力，确保师生临急不乱，处危不惊。要加大校园及周边环境治理力度。及时排查校园及周边安全隐患。进一步规范午托管理，提高午托的服务意识与服务水平。积极开展“福建省学校安全标准化提升工程三年行动””创建工作，接受安海片区综治安全工作互检，着力营造和谐稳定的校园环境。

做真教育，强化师资队伍建设

(一)强化师德教育，塑好师德形象

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位。大力倡导“我是一名教育人”的理念和共识，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，开展“感恩、奉献、圆梦”师德演讲比赛、“夸夸我身边的好同事”故事交流会等。深化师德教育，多措并举规范教师从教行为，建立健全师德建设监督考评机制，对教师师德师风实行“一票否决”制，把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。开展创建“优秀教师群体”和评选“学生心目中的好老师”活动及家长参与评教活动，对涌现出来的优秀教师进行表彰奖励，激励广大教师积极投身教育事业，激发教师正能量，争做家长满意的教师。

1.加强专业化发展，练好内功

加强学习，组织教师加强政治业务理论学习，多读书，提升理论水平。采用请进来送出去的方式，邀请市进修学校领导莅校开设专题讲座，邀请泉州名师工作室送教(12月中旬数学专场)活动，争取承办市级语文或英语主题专题研讨活动，开展“十五”联动校青年骨干教师课堂展示活动;鼓励支持教师外出学习、培训、观摩活动，并做好二次代训及撰写学习心得。继续以课题研究为载体，通过推门听课、磨课、公开课等形式，提高教师业务水平。鼓励教师积极参加市、镇及“十五”联动校各类教学技能展示或比赛，为教师提供成长平台。着力抓好青年教师成长工程，以加强基本功培训、提高课堂教学质量为核心，通过师徒结对、与骨干教师、名师同台献课等方式加快新教师快速成长。

2.倡导全员读书，提升涵养

以创建“晋江市书香校园”为载体，科学制定学校书香校园计划。依托“西隅讲堂”定期开展教师读书心得交流、读书收获分享会;配合镇教委办、教学点组织开展《做教师真好，真难》《做教师要学陶行知》《重新发现学校》等全员读书系列活动。实现“一人学习,众人受益,共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。大力推进学习型校园建设，大力倡导国学《弟子规》《三字经》《论语》、校本课程《经典诵读》等诵读活动，开展每学年一届大型经典诵读活动;开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动，评选书香教师、书香少年、书香家庭，构建有特色的书香校园文化，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，做真教育，提升办学品质

(一)加强校园环境建设

校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素质，有着巨大的影响。本学期，学校将以“因地制宜，特色优化”的思路，发掘、利用校园环境因素，力求用最少的投入，对校园的整体环境进行最大优化的改善，结合办学理念精心营造班级主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校园文化，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成浓厚的立体环境文化。

(二)加强党风廉政建设

深刻领会中共中央政治局提出的“八项规定”、省委反腐办“九个严禁要求”与晋江市委教育工委关于学校“四风”要求的重要意义，真正把“八项规定”“九个严禁要求”“四风要求”作为刚性约束，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲持之以恒地把正党风肃党纪作为一项经常性工作来抓。严格要求党员教师以身作则，发挥带头表率作用，“辐射”正效应，以良好的干部作风不断推动良好校风的发展。全体教师要做到以下四个方面：认清形势，统一思想;清正廉洁，树立正气;厉行节约，反对浪费;遵纪守法，率先垂范。

(三)加强特色课程文化建设

本学期，楹联校本课程进一步在实践中摸索、实践，总结，组织楹联教师以年级编印楹联校本课程，保证每周一课时的楹联课，两周一征联作业，定期举行楹联活动，传承中华优秀传统文化。学校将根据时代的发展、形势的需要、教学的实际，审时度势调整开发校本课程，组织编写学校分低、高年级经典诵读校本课程，并利用晨读开展经典诵读以及全校性大型经典诵读成果展示活动;深入挖掘安海丰富的文化资源，依托校友力量，拟于20**年组织编写《安海文化》校本课程，让学生初步了解安海文化。丰富校园特色课程文化，彰显学校办学特色。

做真教育，构建家校合力

举行家长委员会换届仪式，定期召开家长委员会及家长会，商议学校热点、难点问题;举行“家长开放月”系列活动，让家长走进学校，参与活动，进入课堂，全方位了解学校办学情况。开展家访活动，增进家长沟通。多举措拓展家校联系，形成家校合力，共促学校发展。

第五篇：秋季学校开学后防疫工作清单

3篇秋季学校开学后防疫工作清单

学校开学后防疫工作清单

随着国内疫情逐渐得到控制，各地已经线下开学，xx等地也开学在即。为了保障广大师生的生命健康安全，xx市教育局出台了一份防疫工作清单，可供各地学校借鉴。

一、校园总体防控

1.全面落实学校主体责任。能全面分析疫情校园防控形势，梳理校园防控重点，明确各个环节责任人，保证防控物资，落实各项防控措施，全面做好总体防控工作。

2.发挥好学校领导小组的统筹领导、协调指挥的作用。建立顺畅快速的疫情应对处置流程和指挥处置体系。

3.加强校园安全工作，实行封闭管理。学校有多个出入口的，原则上只开放一个。严控严管进校人员，对外来人员原则上一律不进校，确有必要的，采取实名登记，逐一检测体温，对体温超过

37.3

度的人员进行登记并禁止进入校园。严禁外卖、快递等高暴露人群进入校内。校园体育设施暂不对社会开放。

4.保持校园环境清洁。垃圾分类，日产日清，保持学校干净、整洁。使用过的口罩等防护物品，专门回收处理。

5.做好校内消毒灭菌。对校内物体表面、室内空气、校车等定期按消毒技术方案进行消毒，每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气。各类消杀物资按照学校管理制度办法，安全管理，妥善保管。

6.开展师生入校和人员密集场所的体温检测。师生每次入校要测量体温，合格后方可进入教学场所;在办公楼、教室、图书馆、食堂、宿舍楼等人群密集场所设置体温监测点，根据疫情防控形势，必要时应测量体温后入内;学校校车执行乘车上车前测温制度。

7.疫情防控期间，师生在校应佩戴口罩，学校不举办大型聚集性的活动。

8.寄宿制学校要统筹做好宿舍管理，校车严格按照制度运行。

二、师生学生健康状况日常管理

9.在疫情防控期间，学校要合理划分管理单元，每天追踪师生健康状况，安排专人做好因病缺勤登记病因追踪。

10.走读中小学生每天晨午在家自测体温，正常再上学，如超过

37.3

度的，应按要求处置并通知班主任。学生在入校时测温，超过

37.3

度的，应立即上报学校处置。

11.寄宿制学生每天晨午检做好体温测量，对体温超过

37.3度的同学需立刻告知宿管、班干部，由其马上报告学校，由学校按预案处置。

12.组织管理人员每天对迟到及后续返校的学生，逐一登记、核实原因，及时补测体温，如有因病发热迟到、缺课学生，要立即登记上报学校处置。

13.教职工每天离家上班前要坚持自测体温，如体温超过

37.3度，应及时就医并及时通知学校，不允许带病上班。教师入校后，应于晨午两次测量体温，超过

37.3

度，应立即上报学校处置。

三、学校食堂的日常管理

14.重新对学校食堂安全运营全流程进行现场梳理，经常检查设施设备情况。对发现的问题即时整改，学校食堂的运营管理操作要更加严格规范。

15.进货必须严格落实索证索票制度，不得使用来源不明的家禽、家畜，严禁采购食用野生动物，严禁采购高风险食材及凉菜、熟食等。

16.食品加工环节必须依餐饮操作规范进行，生熟严格分开，食品留样按照规定执行。

17.公用餐具严格按程序消毒和保管。

18.严格就餐管理。师生就餐应多时段错时就餐，尽可能实行分餐制、分散就餐、错时就餐，教职工和学生取餐时，公共餐具和饭菜统一由工作人员分发，禁止自行取用;食堂就餐时，应适当加大餐位距离。

19.要强化食堂卫生清洁。食堂要配置足量的洗手装置、消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒湿巾，餐余垃圾要按照规定处理。

20.食堂各类各岗工作人员工作要全面规范。每日岗前必须开展体温测量并记录;食堂采购人员、送货人员和查验人员等与校外人员接触工作期间，做好个人防护。

21.食堂操作人员作业前必须严格做好自我清洁和消毒程序，作业中必须着工装、工作帽，统一佩戴手套、医用口罩等，做好卫生防护。

22.严格做好饮用水管理。执行学校制定的饮用水管理制度，尤其关注净水设备设施。

四、集中配餐监督防控管理

23.学校及相关家委会等重新审视配餐单位的食品安全管理情况，并作出合格的评价，签订防控期间工作责任书。

24.做好跟进监督。查验配餐企业采购、加工、配送等全流程各环节工作，对发现的食品安全隐患立即指出，跟进整改;对不能达到本学校供餐安全要求的，应启动重新选择配餐单位的程序，更换为有能力有责任有安全保证的供餐单位。

25.加强餐成品配送管理。要求其专人专车，不随便换人，配送服务人员纳入学校教职工管理，配送车辆要做好严格清洁消毒。

26.做好工作督促。各学校要进一步加强与集体配餐单位联系，督促落实送餐到校人员的健康管理和个人卫生防护，保证所配餐食的卫生安全。

27.做好本校配餐食谱专业性和健康营养审查。推行配餐企业驻校专兼职配餐食品安全员制度，严格每餐次的验收标准。

五、个人防护与健康管理

28.完善自我防护措施。教职工和学生在密闭场所如教室、会议室、阅览室、图书馆等应做好自我防护。

29.落实手卫生措施，要勤洗手。触摸公共物品，餐前便后，接触垃圾后等要使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手;双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

30.保持良好卫生习惯。禁止随地吐痰，保持良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。

31.适当体育运动与休息。学生每天校园体育活动时间不少于1

小时，保障充足的睡眠，均衡饮食，避免过度疲劳。

32.临聘人员纳入学校教职工管理。从事校园安保、卫生清扫、清洁消毒等服务人员要每日按时更换防护用品，必须佩戴口罩，穿工作服;工作服要每日清洗,如被污物污染时应及时更换清洗，保持清洁卫生。

六、疫情防控与处置工作管理

33.联防联控机制有效而实用。进一步顺畅和密切与属地疾控、就近医疗机构、公安、社区等部门机构的协调与沟通。

34.确认疫情处置流程演练并优化。校园内出现疫情，学校要立即启动应急预案，配合属地做好排查和后续相关工作。

35.落实报告制度。学校疫情防控与处置情况按照要求向教育主管部门和有关部门报告。师生个人情况要向学校报告，对不按照要求进行报告、隔离的教职工和学生，进行批评教育，责令其限期改正。

七、教育教学秩序管理

36.做好开学前后教学工作有序衔接。正式开学后的教育教学工作与延期开学期间的工作应在科学评估基础上相对应有效衔接。

37.要制定切实可行的教育教学计划。调整完善教师工作评价和学生学业的监测方案，职业学校统筹安排好实习实训工作，高等院校做好毕业生就业应聘等工作。

八、信息报送与舆情应对管理

38.信息报告渠道要畅通。要确保值班工作通讯网络

小时畅通，疫情防控期间，每天按时开展“日报告”“零报告”;一旦出现疑似或确诊病例或异常情况，必须第一时间报告。

39.要做好舆情研判、应对工作。安排专人关注舆情动态，及时回应师生和社会关切。

40.健全舆情处置工作机制。要建立健全与上级教育主管部门和属地党委政府宣传部门及时汇报沟通、应对舆情处置的机制。

学校开学后防疫工作清单

一、工作体系完备

1.建立完备的学校疫情防控处置指挥机制，并纳入属地疫情

防控处置体系，与属地疫情防控指挥部、疾控、公安、社区、发

热门诊等部门联系完成联调联控，确保有效畅通。

2.学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组人员职责分工明确，责任到岗，任务到人，衔接有序。

3.多校区办学的学校，建立统一联防联控机制，在学校总体

工作体系下，每个校区都建立一套符合校区实际的防控工作体系。

4.建立学校、年级、班级、家长分级分类联系网络，确保联

系及时，沟通有效。

二、工作制度完备

5.学校疫情防控工作方案。按照省厅分类分批错时开学、错

峰返校要求，学校结合自身实际制定包括开学前、返校时、开学

后具体防控方案，确保开学安全有序可控。

6.学校疫情应急处置预案。符合要求，流程清晰，节点明确,责任到人。

7.学校门卫管理制度。要求严格，举措明确，责任清晰，监

督到位。

8.师生员工晨午检制度。落实网格化管理，不漏一人，确保

真实。

9.师生员工因病缺勤登记追踪制度。登记要统一规范，追踪

落实到位。

.健康状况和疫情报告制度。有明确的学校疫情报告人和报

告程序，家庭、班级、学校、疾控、上级教育主管部门联络通讯

畅通。

11.传染病防控的健康教育制度。教育内容充实，易于掌握和

接受。

12.环境卫生清洁和检查制度。全覆盖，无死角，检查反馈及

时、整改迅速。

13.公共场所通风消毒制度。定人定岗定责，次数和时间明确。

14.食品与饮用水安全管理制度。有专人负责，职责明确，内

容清晰，易于操作。

16.师生健康复课制度。康复证明清晰明确，查验和复课流程

严谨顺畅。

17.舆情应对制度。专人负责，对舆情工作有充分的预判。学

校根据实际制定执行以下制度：

18.寄宿制学校宿舍管理制度。对学生和宿管人员要求清晰,便于操作。

19.浴室管理制度。浴室日常管理进行调整，符合疫情防控要

求。

20.校内居(租)住人员管理制度。对校内的教师宿舍、家属

区的居(租)住的人员纳入疫情防控统一管理。

.校车通勤车管理制度。对校车通勤车服务提供方、学生、家长、司机及跟车人员有明确的要求。

22.校内建设工程项目疫情防控工作方案。落实全市复工复产

工作要求，形成独立施工区域，确保校园师生安全。

23.职业学校的实习实训制度。切实可行，明确企业、学校、学生、家长四方责任。

三、条件保障完备

24.学校测算并落实疫情防控所需经费，并能合理规范使用。

25.储备疫情防控所需物资，分类规范，标识明确。建立相应

物品安全管理制度和办法，妥善保管，物资应包括口罩、防护服、防护眼镜、橡胶手套、一次性帽子、体温计、红外测温仪(热成像测温仪)、移动式消毒灯、肥皂、75%酒精、84消毒液、消毒

洗手液、速干手消毒剂、喷雾器、应急药品等。

26.洗手设施配备完成。每40-45人配设一个洗手盆或

0.6m长洗手槽，设置位置科学合理，配备充足的洗手液或肥皂。

27.学校隔离场所准备完成。位置应相对独立，尽可能远离师

生集中的教室、宿舍、食堂和集中办公区等。

28.重点场所疫情防控宣教布置完成。疫情防控提示标识清晰

完备，布点科学。

四、餐饮保障完备

29.就餐安排合理有序。对学生校内食堂就餐、供餐单位配餐、回家就餐等方式全面掌握，并与家长充分沟通。对校内就餐时间、地点、流程等作出了合理安排，有明确的要求。

30.学校食品安全卫生有切实保障。食品安全专人负责，在餐

饮人员管理与培训、食品食材进货、餐饮关键环节操作、餐具提

供、饮用水质量查验等方面全面落实。

.学校配餐落实到位。已对配餐公司食品安全保障情况进行

了着重考察、评估，并提出了疫情防控专门要求。

五、风险排查完成32.师生情况全面摸排完成。全面摸排教职工(含学校聘用人

员)、学生延期开学期间行踪和健康状况，准确掌握师生开学返

校前14天的接触经历、旅行经历和身体健康状况。学校聘用服

务人员、校车司机等全部纳入管理范围。

33.健康状况建档完成。全面排查收集所有返校师生、工作人

员的健康信息，建立师生健康台账。

34.重点人群精准掌握情况。对延期开学期间往来疫情重点地

区、接触过疫情重点地区高危人员情况，以及尚在疫情重点地区的教职工、学生，建立“一人一档”。

35.学校重点人员管理安排完成。与重点人员及其家长密切沟

通，完成隔离、居家观察、返校等事项，严禁提前返校，按校内

年级、班级的分布情况专人负责。

36.学校安全风险隐患全面排查完成。重点围绕消防安全、设

施设备安全、危化品存放、建筑施工安全以及影响安全稳定的各

类特殊人群、重点人员等组织集中排查整治。

六、校园清洁消毒完成37.校园开学前清洁彻底完成。对办公区、教室、图书馆、阅

览室、礼堂、食堂、餐厅、体育馆、车库、宿舍、浴室、厕所等

公共场所进行集中清洁，不留死角，消除细菌滋生环境，全方位

改善学校环境卫生条件。

38.预防性杀菌消毒全面完成。完成学校全校园消毒，完成门

把手、楼梯扶手、水龙头、桌面、座椅等高频接触表面的清洁消

毒。

39.校园内垃圾分类，废弃口罩集中处理。

七、学校动员培训完成40.思想动员完成。全面动员，学校和教职工能把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为开学前最重要的工作来抓。

41.培训工作完成。完成学校全部教职工(含各类聘用人员)的防控制度、个人防护、疾病防控知识普及，开展体温监测、清

洁消毒、应急处置等技能培训，进行必要的模拟实战演练。

八、开学安排完成42.开学方案完善。分批开学、分时段入校详案编制完成，责

任人员明确，职责清晰，流程合理。全面进行模拟实战演练，确

保开学有序安全。

43.教学安排完成。教师、教室、课程、教材、课表等教学方

面安排到位。

44.后期保障工作完成。教师办公、用水用电、校园网络、校

园安保、师生用餐、寄宿制学校宿舍管理等各项准备到位。

45.检查验收完成。根据省市疫情防控领导小组要求，组织由

卫生、教育等相关部门组成的工作组对各学校的开学准备情况进

行检查验收。