幼儿园的孩子是我永远的牵挂（精选多篇）

第一篇：幼儿园的孩子是我永远的牵挂

海口市秀英区启航幼儿园介绍

启航幼儿园位于海口市最富有热带滨海特色、风光秀丽的滨海大道丽晶路1号泉海.好家园小区，是属于市政规划并由海口市秀英区教育局批办的幼儿园。幼儿园坐落在海口市高档住宅项目最为集中的区域，室内面积2000多平方米（一、二楼），户外活动场地13000多平方米（含园所专用和小区共用）。幼儿园前期的总资金投入300万元，是目前海口市唯一一家引进“英式礼仪”教育，培养小绅士小淑女，给予母乳般滋养高贵灵魂为鲜明特色的高端幼儿园。

办园宗旨：以服务社会造福下一代为办园宗旨，力求办一所高质量的充满和谐温馨氛围幼儿园，让孩子们的“个性、才智、身心、能力”得到充分发展，受益一生，为幼儿一生的幸福奠定基础！启心智之门，航情趣之源；扬求知之风帆，做成功之人！

教学理念:孩子从2岁开始，会逐步走出自我中心，慢慢认识到他人也有需求，社会存在规范。如何协调自己和他人的需求和矛盾呢？这就需要有礼貌行为。孩子在成长的过程中，会不断遇到自己与他人需求间所发生的冲突和矛盾，如何用理性的方法去解决这些问题，是孩子需要学习的重 要一课。因此，我们引进“英式礼仪”教育，促进孩子独立性、自信心、尊重他人，有利于孩子的专注力、秩序感的培养，促进孩子身心和谐发展。

教学设施：为了让家长完全放心地把孩子托付给我们，我园首先从安 全装修材料着手，所使用的都是通过国家严格检测的环保材料，并于2011年8月29日通过海口市“科绿园环保检测中心”现场抽样检测，结果是：室内通风条件好，所使用的装修材料均属环保优等品，甲醛没有超标。

我园区域化幼儿活动室宽敞明亮、布局合理、材料丰富多彩，户外活动设施功能齐全，且园内外共有48处24小时都在运作的监控设备。幼儿园共设12个班，每个班都配有钢琴、多媒体教学的投影仪、蒙特梭利教

具、空调、红外线电子灭菌灯、及多种美观的开放式玩具，活动室、寝室、卫生间一体。还设有专门的科学探索室、小牛顿科学实验室、diy软陶泥工作室、多功能亲子娱乐活动室、图书角、荷塘月色的小鱼池和琴房等。户外活动场地绿树成荫、环境优美宜人，配有各种幼儿专用娱乐设施、种植园及富有童趣的游泳池；保健室配备全套幼儿卫生保健设施；厨房配有全套先进的不锈钢烹调设备；融教学、娱乐、食品安全为一体，为教育、教学、体验生活提供充分的条件，给亲子社会活动创设良好的空间，是家长放心、孩子们快乐健康成长的理想乐园。

师资力量：

我们拥有一支专业敬业、特长显著、年轻朝气的教师队伍，保教队伍学历层次高、业务能力强。设有专职的中文老师、英文老师、外教老师和保育员等。全园实行分层管理，园长是管理核心，形成园长——副园长——保教（部门）主任——班主任（部门小组长）四级管理网络。

课程特色：

1.整合多元智能、蒙特梭利、瑞吉欧和奥尔夫音乐的课程理念，结合五大领域，使用多媒体情景教学来实践课程，以“母语为主，英语并重”，让孩子享受国际多元化的教育。

2.外教英文课程：来自以英语为母语国家的外教，带来风格独特，风

趣活泼的课程内容；培养幼儿语感和强化口语，并感受西方的文化和教育。3.diy软陶手工课：人们常说“心灵手巧”，很多的事物都必须要亲自去操作去感受才能获得更多的人生经验。因此，我们幼儿园特开设了“diy软陶泥”（软陶是一种极具想象空间与发挥空间的手工工艺，孩子可以根据自己所愿捏出他们脑海中的形象，再配上自己喜欢的颜色，成就属于他们自己的作品。）4.公平教育：我们让每位孩子在我园得到的是公平教育，开设的所有课程，包括外教英语、蒙特梭利教育以及diy软陶课，每一位幼儿都能受 ；

益，不另外收取费用（这些课程在我们同级别同档次的幼儿园是要另外缴费才能上的。）

人性化特色：

在2011年9月——2012年1月试业阶段中，我们的服务工作得到了孩子和家长们的高度赞誉。特别是我们为每位幼儿做了非常详细且精美的成长档案，孩子在园的点点滴滴都记录得非常仔细，孩子入园第一天和每周的主题活动照片，以及孩子的童言稚语，都很完整地记录在册。“明天的我总会长高，会长大，明天的我总会回头看看今天的我，还有身边的你！”这就是我们给孩子最好的成长礼物„„

为了减轻工薪阶层的后顾之忧，我园除了国家法定假日以外，不放寒假和暑假。

附：

环境特色：俗话说：“站有站相，坐有坐相”，实际上就是说一个人的气质如何，气质在一定程度上能够帮助一个人的成功，什么样的环境造就什么样的气质，也就是说家长您给予孩子什么样的环境，就造就孩子什么样的气质。高贵的气质绝对少不了要有好的品德修养，任何企业都很重视有德有修养的人，在用人上都说：有才无德坚决不用。我们都说“德才兼备”，也是德在前，我们就要做到“德才兼备”，我们幼儿园的风格就是一种德的风格，里面有温馨，有浪漫，有包容，还有爱。所以当您走入我们幼儿园时就能感觉到很温暖、很舒服。我们从整个设计开始就要让我们的孩子能够成为有修养、德才兼备的有用之人。我们幼儿园的装修是现代欧式风格：高贵、精致、典雅„„里面所有的装饰和摆放都有我们的文化和内涵，每间教室的吊顶都不一样：有梅花形的，有树叶形，有乒乓球拍形的，有圆形的，有长形的，有椭圆形的，还有各种英语字母型的。并且根据各种形状配有不同的灯饰：有卡通动物的灯，有田园风格的花灯等。幼我们还很注重厕所文化，在每个洗手间的门前都有不同的很精致的景物画，画师们独具匠心，把春夏秋冬的景色采用卡通与童话的手法融入到我们的环境之中。我们的教育理念也融入到了每一副精美的画卷里，比如大厅中间的那副“含苞未放的荷花”：它的荷叶宽大并且朝里面包裹生长代表了它的包容和爱，即我园要给予到孩子一个包容和爱的环境；而这朵荷花含苞未放，代表我们的孩子，一个在包容和爱的环境中成长的孩子将来也会是一个会包容和有爱心的人。一个人心中有了包容和爱，那他一定是一个优秀的人。再看看我们大厅里的“天使之爱”这幅画，这幅画看起来非常震撼、唯美，且充满梦幻，那么这幅画包含的又是什么呢？首先向日葵花代表孩子；里面有个很漂亮的仙女代表的是我们的老师；里面的白色的点点代表了孩子在我们老师的关心、呵护、照顾下会长得更好。整幅画看起来特别梦幻，代表了梦想，告诉孩子们: 做人从小就要有梦想，有目标，有追求。这颗参天古树代表了我们的祖国繁荣昌盛，加强对幼儿爱国主义教育的培养。

园 长 寄 语

当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！带着希望，带着憧憬，我们迎来了启航幼儿园开园啦！.新学期，新起点，新的开始，我们面对的是崭新的一页。借此机会，我代表启航幼儿园，对家长朋友们的大力支持和信任表示衷心感谢！

孩子，是父母永恒的话题！在这个世界上，您曾创造了一个被爱心围绕、被温暖呵护的小生命，那是您亲爱的宝贝，您看着他（她）一天天长大，感动着他（她）的每一个细小的变化，今天，在他（她）的人生路上，又要向前迈进一步了！我们的孩子又经历一个新的学期！

孩子，也是我们的关注，孩子吃什么、学什么、想什么??是我们永远的牵挂。当您将孩子交给我们的那一瞬间，也将这一幼小生命及他们对生命的期盼、您对我们的信任都交给了我们，我深知您对我们的信赖与厚望，也深知这个责任的重大与艰巨，从这一刻开始，我们就肩负起培育生命，启发潜质，塑造成长的责任。

世界上没有两片完全相同的树叶，也不会有两个完全一样的儿童。在我们眼中，每个幼儿都是一个充满无限发展潜力的独特个体，我们的教育就是要通过为孩子提供充分的表达、表现和发展的空间，实现对孩子真正的尊重与爱。

“关注孩子的关注、好奇孩子的好奇、感受孩子的感受、快乐孩子的快乐”，我们用自己的双手，悉心呵护每一个稚嫩的生命，我们的幼儿园就是要让孩子在一个充满爱意的乐园中学会学习、学会做人、学会生存、学会创造，让孩子在爱的激励下，启心智之门，泛情趣之源，身心愉悦地发展，让我们的孩子今天、明天和未来拥有健壮的体魄、智慧的头脑和健全的品格。

家长的需求就是我们发展的动力，家长的满意就是我们不懈的追求，家长的口碑就是我们最好的宣传广告！我们愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天，让每一个孩子因我们的努力而健康成长，让每一个心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞希望的启航幼儿园里拥有最佳的人生开端！

永远爱着宝宝的园长：贺英

二零一二年一月十八日篇二：诗歌朗诵材料“我是幼儿教师”

如果你是雨露

定会让滋润洒满每个孩子的心田 如果你是春风

定会让真情吹绿每个孩子的梦乡 如果你是阳光

定会让温暖贮满每个孩子的童年

可你只是一名普通的幼儿教师 只能披一身晨曦

用笑脸把孩子迎进幼儿园 只能牵一缕晚霞

用牵挂将一天的欢乐送出园门 孩子的欢乐

在家长的喜悦里延续升华 我们的青春

在孩子的成长中散发芬芳

你是那样地眷恋幼儿教师这个称号 因为

在这个称号里

母亲一样的胸怀，是我们的职责 在这个称号里

母亲一样的忘我，是我们的使命 母亲——幼儿教师 幼儿教师——母亲

我们用行动诠释着幼教工作的内涵

我们同母亲一样 用心铺展着稚嫩的岁月 用情呵护着幼小的心灵 用爱哺育着小苗的成长 用汗水、用心血 用我们青春的年华 浇灌着 孩子的未来 家长的期望 祖国的明天

每一次为孩子洗手 轻轻地擦拭中 都有你美好的祝愿。

每一次给孩子喂饭 一勺一筷里 都有你深深地期望 每一次照顾孩子午睡 你在床前久久地停留 端详张张稚嫩的面孔

把真情融进 充满幻想的梦境。多少回

你牵着纤细的双手 爬上高高的滑梯 迎来银铃般的笑声 多少次 你领着孩子 走进童话世界

讲述着小白兔的智慧 大灰狼的狰狞 告诉孩子

什么是善良和正义 把美好未来的追求 融进孩子的憧憬

你是幼儿教师

也是芸芸众生的普通一员 也有自己的家庭和亲人

记不清多少次在教室里拼命加班，忘记了家里的厨房和餐桌

记不清多少次为了别人的孩子，忘了自己的孩子 作为妻子 对丈夫有数不尽的歉意 作为母亲

对子女有道不完的愧疚

你是幼儿教师

也是有血有肉的凡夫俗子 生活中也会有坎坷 心上也难免会有伤痕 但是 不管遇到什么样的挫折 只要你走进幼儿园 微笑 就是你永恒的表情 因为

你是幼儿教师 你与孩子的关系 不是母亲 胜似母亲！也许

人们更愿把赞美 献给母亲 你是幼儿教师 愿以母爱的情怀 为孩子打造最美的童年

如果说孩子们是花朵，我们愿作辛勤耕耘的园丁； 如果说孩子们是幼苗，我们原将心血和汗水化作灌溉的春雨； 如果孩子们是太阳，我们要做托起太阳的人。

也许今生我们都将如此平凡，如此忙碌，但我们无怨无悔，因为和孩子们在一起 我们的心永远年轻。篇三：幼儿园,当我把孩子交给你 《幼儿园，当我把孩子交给你》读后感

接孩子的时候老师总是很忙，让人不好意思多站多问。

问孩子的情况时，老师总是说：“今天表现很好啊„„”

孩子,你在幼儿园真的快乐吗? 接你时,我真怕看到你欣喜若狂的表情, 还有带着哭腔的:”妈妈来接我了！”

难道,等待接你回家,是你一天最大的期盼和快乐? 我的孩子,妈妈像选择爱人一样地选择幼儿园。

不奢望她像我一样地爱你，希望你像恋我一般地恋她。

幼儿园，当我把孩子交给你，你能让他把这里当作另一个天地，另一个家吗？

因为，爱或不爱，孩子的感受最真实，孩子的回报绝不会虚假。

当培训老师给我们分享这篇文章时，我心里就在暗暗的想我在工作中是不是和这位家长想的一样呢？我是否和这位老师做法一样呢？我不能毫不犹豫的答出来„„,同时我想如果我是孩子的“妈妈”我可能也会考虑写诗妈妈的这些担心，谁不爱自己的孩子呢？作为母亲，除了自己付出全身心的爱以外，还希望周围的人都能关注自己的孩子，疼爱自己孩子，呵护自己孩子，正如诗中字里行间所流露的。每个家长送孩子入园都会想说：“老师，你能给我的孩子爱心吗？多关注我的孩子吗？让他能在幼儿园过得快乐。”

想到这里不由的想到自己的工作，和孩子们相处的每一个瞬间，我相信每一位老师都想给孩子无私的爱，每一位老师也是深深的爱着每一个孩子，我想说的是幼儿园

的工作事情非常琐碎，活动也比较多，想的事情就更不用说了（想什么有趣的活动孩子喜欢，什么的环境孩子喜欢，什么样的布置能使他们知识得到提升，什么样的沟通方式家长认可等等），每天孩子们像一只只快乐的小鸟一样讲个不停，教室里就像菜市场一样吵闹，我们哪顾得过来啊！但是换一个角度来想想，是的，孩子们正处于一个爱说好说的年龄阶段。面对这一现象留给我更多的是担忧，留给自己更多的是思考。想着孩子们在一起讲，讲些什么？该如何利用这种现象来让孩子在语言能力上有所提高？怎么让孩子讲话更有条理？等等的这些担忧都在脑海里沉淀，直到找到一些行之有效的方法，在实施成功后心里方才能获得些许的宽慰。

是的，爱孩子并不一定要干轰轰烈烈的大事，它最需要的是用心。用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子„„ 虽然教师的爱永远代替不了母爱，但是只要教师用心去爱，孩子就一定能够感觉到。情感有了依托，孩子的心境就会变得轻松、愉快、向上，一如树苗有了阳光，雨露便会茁壮成长。让我们用心去爱每一个幼儿，用我们的“用心”去宽慰急切的家长。

爱是用心——偶读一首小诗《幼儿园，当我把孩子交给你》

接孩子的时候老师总是很忙，让人不好意思多站多问

问孩子情况的时候，老师总是说：“今天孩子的表现很好啊、、、、、”

孩子，你在幼儿园真的快乐吗？

接你时，我真怕看到你欣喜若狂的表情。

还有带着哭腔的“妈妈来接我了”！

难道，等待接你回家，是你一天最大的期盼和快乐？

我的孩子，妈妈像选择爱人一样的选择了幼儿园，不奢望她像我一样的爱你，但希望你恋我一般的恋她。

幼儿园，当我把孩子交给你，你能让她把这里当作另一个天地，另一个家吗？

因为，爱或不爱，孩子的感受最真实，孩子的回报绝不会虚假。

（不知为什么，当我初读这首小诗时，忽然感觉心头既沉重又酸楚，眼角也不知觉湿润了，也许是母亲对孩子那深沉的爱拨动了我内心深处的情弦。也许是母亲对孩子那魂牵梦萦的牵挂引起了我的共鸣，抑或是两者兼而有之。作为幼儿教师的我不得不沉思我们真的了解孩子、了解家长吗?当家长把孩子送到我们这里我有没有真正的把他当作自己孩子一样来爱呢？有没有真正地站在家长的角度来思考问题呢？孩子的童年只有一次。为了奠定孩子完整性的学习，具备人生所有的潜能，发挥潜在优势智慧，为了让孩子的学习没有缺憾，让孩子长大以后充满自信，充满感恩、包容，我想我们应该用真心、爱心、用心、专业与孩子分享童年。

第二篇：孩子 我心中永远的牵挂

孩子，我心中永远的牵挂

湖北省武穴市直幼儿园 胡巾雄

常常听到家长们这样的感叹：真亏了你们老师，如果是我，在这里多呆一分钟就头疼，当老师真不容易！

教师工作的不易是众所周知的，它的责任重大也是公认得，教师工作对国家、民族的影响更是深远的。作为教育之基础的幼儿教育更是重中之重。而幼儿教育工作只有我们自己才能真正体会其中的实际含义。

记得刚来幼儿园工作时，我就因为不能忍受孩子的大便、孩子吐的污物而大吐特吐；因为每天扫地、拖地、铺床、倒尿盆、擦窗户累得直掉眼泪；因为家长的不理解而愤愤不平；因为领导的不中肯评价而灰心丧气。但这一切都随着自己对这份工作的理解而改变了。继而改变的是我对生活、对这份工作的态度：永远朝气蓬勃、永远热情似火。我将自己的工作取了个好听的名字：爱孩子工程。做“工程”当然要保证它的质量，那么这个工程的质量首先就应该是孩子的健康。

已为人母的我能深深体会每一个做家长的心，我要求自己时时关注孩子的健康，处处注意保证幼儿的身体健康：每天，我都会根据当时的气温及时为幼儿增减衣服；会按时给那些需要药物治疗的孩子服药，经常去看看、问问、摸摸，观察他们的精神及身体状况；每次户外活动回来，孩子们都习惯地用我教给他们的方法互相擦汗；每次进餐时，我都会提醒每个孩子吃完碗里的饭。同时，我还会同他们比赛吃饭，增加进餐兴趣。我还会用他们崇拜的偶像来激励他们：“你们想像刘翔一样跑得飞快吗？多吃...菜就能做到。”“要坐神州六号去太空旅行得有好的身体，我们多吃饭多运动长大后就能坐上飞船去太空游玩了。”

从上班的第一天起，我从没在值班时睡觉。总是细心地照顾着熟睡的孩子，时时注意观察孩子的午睡情况：给爱出汗的孩子塞上一块毛巾，及时盖好被孩子蹬掉的被子，轻声唤醒爱尿床的孩子，提醒他们起来上厕所，有时还要给小班的孩子端尿、擦屁股，听到孩子的咳嗽声及时告诉家长有针对地治疗。

在保证幼儿身体健康的同时，心理健康的维护同样重要。它对孩子的发展起着决定性的作用。我会让孩子们在宽松、愉悦的环境中生活，同时我还会对有些孩子特别关照：行动不便的辉辉，我会常常牵着他的小手，嘱咐其他的孩子帮助他；父母离异的雅雅胆怯、怕生，我会把她抱在怀里给她讲故事，给她母亲般温暖的怀抱；父母外出打工的糖糖，我会悄悄送她一颗她最爱吃的糖，亲她一下，看她会心一笑；性格内向的婷婷从上幼儿园的第一天起就没说过一句话，我蹲下来拉拉她的小手，给她一个灿烂的微笑。一次、两次、多次接触后的一天，她主动走到我跟前甜甜地叫了一声“胡老师”，此时的我欣慰的同时有了一种莫名的成

同时我特别注重对幼儿良好个性品质的培养：独立自信、勇敢大方、文明礼貌是我对孩子的希望。孩子们跟我在一起慢慢地独立了，愿意做事儿了，养成了良好的学习生活习惯，能有礼貌地向老师问早跟家人再见了，不再连蚯蚓都怕，能跟我一起拿着棍子打老鼠了。害羞得不敢抬头看老师的孩子也能大方表演了。我带的孩子都动作迅速、做事干净利落不拖泥带水，也许应了那句老话：什么样的将带什么样的兵。

缘于爱孩子我选择了这份事业，走进了幼儿园；缘于爱这份教育事业我一直陪伴在孩子身边，跟他们朝夕相处。

我会亲那一张张满是鼻涕眼泪的脸；我会一手一个勺子左右开弓地给孩子喂饭；我会轻声安慰那把大小便拉在身上的孩子，帮他洗干净身体再换上干净的衣服；我会沐着夜色、顶着寒风去每个孩子的家里进行家访；我会一手抱一个、一脚枕一个地被分得不能再分了，保持这种难看又难受的姿势两个小时一动也不动，只为了能让哭累的孩子多睡一会儿做个甜美的梦；我会带着家长未接的孩子经历长长的路程寻找他们渴望回到的家；我会为了消除家长的误会专门上门跟家长促膝谈心，直到取得家长的理解和支持，冰释前嫌成为我们的朋友。看到孩子们不哭了，长高了，能干了，甜甜地叫着老师；看着孩子被送回家后欣喜的父母；看到家长理解了我们的工作，此时的心理满足感也只有我们自己才能体会。

爱孩子的日子有苦有甜，爱孩子的岁月欢笑与泪水同在。因为爱，所以爱。对孩子的爱是不需要理由的，对孩子的爱是不计得失的，对孩子的爱更是义无返顾的，因为孩子是我心中永远的牵挂。

第三篇：牵挂你的人是我

牵挂你的人是我 舍不得你的人是我 离不开你的人是我 想着你的人哦是我 牵挂你的人是我是我 忘不了你的人是我 看不够你的人是我 体贴你的人关心你的人 是我是我还是我哦也许前世欠你情太多 欠你的情太多太多 就算送我一个明媚的春天 我也不会觉得拥有花朵 最了解你的人是我 最心疼你的人是我 想起你的人祝福你的人 是我是我还是我舍不得你的人是我 离不开你的人是我 想着你的人哦是我 牵挂你的人是我是我 忘不了你的人是我 看不够你的人是我 体贴你的人关心你的人 是我是我还是我 哦也许来世没有你 没有了你会更寂寞 哪怕空守着你一句承诺 我也不会感到特别苦涩 最了解你的人是我 最心疼你的人是我 想起你的人祝福你的人 是我是我还是我 哦也许来世没有你 没有了你会更寂寞 哪怕空守着你一句承诺 我也不会感到特别苦涩 最了解你的人是我 最心疼你的人是我 想起你的人祝福你的人 是我是我还是我想起你的人祝福你的人 是我是我还是我

第四篇：牵挂你的人是我

牵挂你的人是我今天我是你牵挂的人，明天你是我牵挂的人！不知什么时候牵挂永远在每个人的身边，只要牵挂在身边，幸福就在身边！

我是宏远学校的一名小学生，由于我家住的太远，所以没办法每天回家，只能住在学校！

那次住校，是我一个人第一次住校，刚来的几天，我每天晚上睡不着，天天晚上哭着喊妈妈！

有一次，我正伤心的哭着，妈妈忽然来电话，妈妈听见我的哭声，心都要碎了，妈妈边安慰我，边说一些好听的话让我笑。说着说着，我听见妈妈抽泣的声音，当时我的心像几万只蚂蚁咬了一样痛。您送我读这样好的学校，我知道您也舍不得女儿离开您的身边，您也是为了我，忍受了思念的痛苦，却还强颜欢笑，安慰我。您的抽泣声告诉了女儿的一切，女儿就是风筝，无论飞向哪里，思念的长线永远攥在妈妈的心头。

晚上睡觉我梦见妈妈在抽泣，在叫我的名字，在呼唤我的名字。当时，我的心深深感觉到妈妈的痛苦。和牵挂我回家的希望。

妈妈爱我爱的太深！我却不知道！

妈妈想我想得入迷！我却不明白！

妈妈竭尽全力地为我，为我做所有的事，为我铺好前方的路，让我走！我却不在乎！

妈妈精心挑选的衣服和亲手为我做的早餐，我却觉得很平常，不在乎！我这样做伤了妈妈的心，无数的疲惫和泪水，让您难以入睡。妈妈你是多么的伟大，你用双手给我浇水，让我生根发芽；你用心给我施肥，让我茁壮成长。

如果不是您，我不会这样健康成长。我就像童话里的小公主一样，活得那么自由，那么快乐！

妈妈，您的精心照料，您的无私奉献，让我无以为报，女儿我写了一首小诗，聊表我心中的谢意。

妈妈，您是我生命中的引航灯，让我走向更光明的未来。

妈妈，您是我追赶的目标，让我有了奋斗的激情！

妈妈是天，妈妈是地，有了妈妈可以顶天立地；

妈妈是风，妈妈是雨，有了妈妈可以呼风唤雨；

妈妈是歌，妈妈是舞，有了妈妈可以高歌劲舞。

妈妈，我这短短的几句诗说出了我的心声，但是这短短的几句诗不足以表达我对您的爱，因为您爱我爱的太深太深！我知道，您对女儿的爱，是女儿这浅浅的桶永远也无法装得下的。

妈妈您是我生命中的第一位老师，您从小教导我，做人要以德服人，坚持自己对的，改正自己错的。

我想用最美的歌谣唱出我对妈妈的爱，女儿永远知道，妈妈的牵挂是最好的，是最美的！牵挂我的是您——妈妈！

我的耳边似乎想起了那首永远温馨的歌曲——牵挂你的人是我。

第五篇：牵挂你的人是我

《牵挂你的人是我》杨湘粤词 李汉颖曲

舍不得你的人是我，离不开你的人是我，想着你的人 哦~是我，牵挂你的人是我 是我 忘不了你的人是我，看不够你的人是我，体帖你的人关心你的人，是我是我 还是我哦 也许前世欠你情太多；欠你的情太多太多；就算送我一个 明媚的春天；我也不会觉得 拥有花朵

最了解你的人是我，最心疼你的人是我，相信你的人祝福你的人，是我是我 还是我 哦 也许来世没有你，没有了你会更寂寞，哪怕空守着一句承诺，我也不会感到特别苦涩