纪律和卫生的年度考核分01

第一篇：纪律和卫生的年度考核分01

小学绩效考核实施细则

第一部份

制定绩效考核实施细则原则与依据

第一章

总则

第一条

为了全面实施义务教育学校教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，根据《四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法》与木里县教育局有关要求，特制定本试行办法。

第二条

绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效弄资制度的义务教育学校正式教师。

第二章 指导思想和基本原则

第三条

实施义务教育学校教师绩效考核工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。

第四条

绩效考核的基本原则：

尊重规律，以人为本的原则。

以德为先，注重实绩的原则。

激励先进，促进发展的原则。

客观公正，简便操作为原则。

第三章

绩效考核的主要内容

第五条

教师绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩、安全等方面。

（1）对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。

（2）对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面。教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力；教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力；教育科研力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力；教师专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力，我校主要以教育能力为主。

（3）对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职等方面的情况。教育教学工作量主要考核教师任课和担任班主任工作的情况；教学常规主要考核教师“教学六认真”情况；出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况；学校兼职主要考核教师担任中层以上干部以及其它工作履行职责的情况。

（4）对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况；教学效果主要考核教师完成教学任务，所教学生的学科素质、创新能力发展，学科班级合格率、巩固率，以及帮助学困生等方面的情况；教研业绩主要考核教师教育教学研究与改革、教学竞赛、论文撰写等方面的情况；专业发展主要考核教师专业水平提高、学历提升等继续教育方面的情况。

第六条

班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师工作量的重要组成部分。要强化对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。

第四章

绩效考核的方法与程序

第七条

教师绩效考核实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教师自评与考核组评议相结合。

第八条

教师学年度考核，由学校绩效考核小组依据本细则对被考核人进行考核。

第九条

考核结果为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。教师师德考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次。

第十条

教师定期考核的基本程序：（1）教师填写《绩效考核评价表》，进行个人总结和述职；（2）学校绩效考核小组对教师进行考核，并根据考核情况提出考核等次建议意见；（3）学校绩效考核小组集体研究确定教师考核等次；（4）在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），（5）学校将考核工作总结和考核结果报学校主管部门备案。

第十一条

学校校长的绩效考核由学校主管部门组织实施。

第五章

绩效考核的组织管理

第十二条

学校设立绩效考核领导小组。组长，副组长：

成员：

第十三条

考核小组，具体负责实施对教职员工的考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的等次建议意见。

第十四条

义务教育学校教师绩效考核实施细则，要因地制宜，并经教职工代表大会审议通过后报教育主管部门备案。

第十五条

绩效考核小组，必须按照教师绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。对绩效考核过程中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理，报上级有关部门

第十六条

建立学年度绩效考核审核备案制度。学年度绩效考核结束后，学校必须将绩效考核工作总结、《绩效考核统计表》等材料报主管部门备案。

第十七条

学校要建立健全教师绩效考核档案，把每年度的绩效考核结果公布于众，让社会评价教师工作，提高教育教学水平。

第六章

绩效考核结果的运用

第十八条

绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

第十九条

学校在制定奖励性绩效分配办法时，应根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效分配等次，坚持多劳多得、优绩优酬，坚持向骨干教师和考核为优秀的教师倾斜，合理拉开分配差距。对学年度绩效考核为不合格等次的，不发放相应的奖励性绩效。

第二十条

绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

第二十一条

绩效分配办法：学校所扣的总绩效工资减去班主任绩效15%和班子绩效5%，剩余的80%作为教师的奖励性绩效工资。

第二部分

乡小学绩效考核实施细则

第一章 总则

绩效考核奖金是木里财政按学校规模划拨给学校，由学校统一组织按绩效考核实施细则进行考核后发放的资金，以每学年度为一个考核阶段进行考核，奖励性绩效的发放和分配由学校考核决定。

1、所有考核均按考核分计算，汇总考核分后再计算绩效考核奖金。每年每位教师所扣的绩效工资作为考核资金。

2、班主任工作绩效考核占全校奖励绩效总额的15%；班子绩效占全校奖励绩效总额的5%教职工年度工作绩效考核占全校总额的80%。

3、实施绩效工资后，学校其他一切津补贴与奖金全部取消。第二章 班主任年度工作绩效考核细则

班主任工作绩效考核总金额=全校绩效金总额x15%，按下列办法进行考核。

一、组成情况：

班主任工作奖励性绩效工资由基本班贴与班主任考核补贴两部分组成。基本班贴：各班600元。

班主任考核补贴：等于（班主总津贴-基本班贴）除以考核总分乘以个人所得分。

附：乡小学班主任管理工作管理考核方案

班主任工作考核实行量化打分制，考核按学期进行，于次期公布上期的考核结果。

考核按以下几方面进行，总分为100分，每项以各自基础分为准，分项考核，扣分时各项考核以本项总分扣完为止，考核加分上不封顶。以校内优秀名额从高分依次录取优秀名额2名。70分以上为合格、60-69分为基本合格、60分以下不合格，不合格的不享受班主任考核津贴。班主任补贴等于基本班贴加上考核补贴。

一、班主任工作基本分考核

（一）、教室布置：基本分20分，以下内容每缺一项扣2分。

内容包括：学生守则、班干部名单、课程表、激励性标语、板报（4-6年级每三周一次，1-3年级每期三次）；课桌摆放整齐、卫生工具摆放整齐。每月至少检查一次。

（二）、周评比考核：基本分20分。

以每周值周教师评比（学生纪律10分、卫生7分、课间操3分），为考核依据

1、纪律，满分10分

出勤、老师和学生。课堂纪律、整体表现。

2、卫生，满分7分

包括教室公区，打扫和保持。

3、课间操时，每个班的班主任是否站在该班前面，每缺一次扣0.2分。

4、纪律和卫生的年度考核分=分值除以年度应得分乘以年度实际总分。

（三）、安全20分

（1）班主任在每周的班会上或者安全教育课中向学生宣传安全知识，禁毒防艾教育，并有记录。（2）

（2）有安全工作笔记（2）

（3）在一学年内没有聚众赌博、打架斗殴、抽烟、喝酒的。（3）（4）上课期间学生无私自骑摩托车或搭载无证机动车的。（2）

（5）学生无将火柴、打火机带进学校，无学生在校内明火、耍火炮、玩具枪、弹弓、管制刀具或具有危险的玩具。（2）

（6）无翻围墙、校门、私自下河洗澡偷窃他人财物的（2）

（7）上下楼梯靠右慢行，礼让。无在楼道上追逐打玩、拍球。课间无打篮球、羽毛球的（1）

（8）无攀爬电杆、护栏、保砍，踩踏花台。（1）

（9）有突发事件时，办主任到场并主动处理，且有记录的。（2）（10）排查安全隐患，及时上报有记录的。（2）

（11）无体罚学生造成严重后果。（1）体罚并造成严重后果的，不得分并追究其责任。

（四）日常管理：基础分20（1）校会、升旗、学校组织的大型活动每缺一次扣0.5分；

（2）纪律管理：课间操、校会被点名批评每次扣1分；学生发生纠纷或打架，由学校出面解决处理的每人扣0.5分；由于管理不当造成班级学生每月缺课率在5%以上扣3分（早晚自习除外），以上以学校抽查为准；

（3）临时任务：不按时完成每次扣3分；

（4）绿化管理：及时给该班负责的花草树木清除杂草和杂质，晴天浇水经检查未按要求做的每次扣1分；（学校有要求和时间安排）

（5）班级财产管理以学校领导抽查为准（损失赔偿由总务处另行制定）。凡属本班公务，自然损坏有学校维修，学生无意损坏而赔偿者不扣分。

a 无意损坏而不赔偿者，扣2分，之后仍需赔偿。

b

故意损坏而赔偿者，扣1分

c 故意损坏而不赔偿者，扣3分，之后仍需赔偿。

（6）住校生管理：住校生每住进一名学生每学年加0.1分，班主任参与管理，以寝室管理员考核为准，考核到班级（学生人头），班主任不参与管理出现严重违纪的每次扣0.3分扣完该项加分为止。

（7）中心校班额人数为20人，村小的班额人数为10人，每多1人加0.2分。

（五)其他：基本分（20）分

1、应交班级资料（报名册、班日志、点名册、班主任工作笔记、寄宿制名册、安全工作笔记和学校要求上交的材料）每缺一项扣 2分；

2、本班如发生重大责任事故：一次扣5至20分。（由校行政认定记入考核当月）

二、班主任工作加分考核

1、对学校声誉带来良好影响的事件、由学校认定后每次加1至3分；

2、各种比赛加分：县级：获一等奖加3分，第二名加2分，第三名加1分；校级：第一名加2分，二名加1分，三名加0.5分。

3、其他可以加分的，由校级行政集体研究决定。

4、班级人数超40人的、每超1人加0.1分。

5、一年级和七年级班主任加1分。

三、未尽事宜，由学校考核小组及考核委员会研究决定。

第三章

教职年度工作绩效考核细则

教职工年度工作绩效考核工资=全校总额×80%÷全乡教师考评总分×各人考评分，按德、能、勤、绩、安全五个方面进行，各项考核权重为：德占10%，能占20%，勤占15%，绩占40%，安全15%具体办法如下。

德、能、勤、绩、安全五个项次相对独立进行考核。具体办法如下。

一、德（10分）第一：学年末考核

按《四川省中小学教师职业道德考核测评标准（试行）》进行师德评分，每学年结束后进行一次，具体为：

（一）依法执教（1分）

1、热爱社会主义祖国，拥有党的领导，不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（0.3分）

2、全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，在教学中自觉心同党和国家的方针政策保持一致。（0.3分）

3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。（0.4分）

（二）、爱岗敬业（2）

1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。

2、教书育人，尽职尽责主动承担工作职责和应尽义务，能按时保持完成工作任务，促进学生全面健康地发展。（0.5分）

3、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。（0.5分）

4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面健康地发展。（0.5分）

（三）热爱学生（1分）

1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。（0.2分）

2、尊重学生人格，公平对待每一位学生。（0.2分）

3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。（0.2分）

4、不侮辱、体罚或变相罚学生。（0.2分）

5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育。（0.2分）

（四）、严谨治学（1分）

1、具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。（0.4分）

2、刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握心要的现代技术手段，提高教育教学水平。（0.3分）

3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作建于探索创新。（0.3分）

（五）、团结协作（1分）

1、谦虚谨慎，顾全大局。（0.2分）

2、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。（0.4分）

3、关心集体、积极投身集体活动，维护学校学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。（0.4分）

（六）尊重家长（1分）

1、主动与学生家长联系，认真听意见和建议，取得支持和配合。（0.25分）

2、积极向家长宣传科的教育思想和方法。（0.25分）

3、尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。（0.25分）

4、教育学生尊重家长。（0.25分）

（七）廉洁从教（1分）

1、不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋私利。（0.4分）

2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。（0.3分）

3、未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。（0.3分）

（八）、为人师表（2分）

1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律已民，以身作则。（0.5分）

2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违法违纪行为。（0.5）

3、文明执教，语言规范健康，举止端正，衣着整洁得体，在教育学活动中，不得吸烟或使用传呼机等通讯工具。（0.5分）

4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动文体娱乐活动，不参与色情、赌博、封建迷信等有损教师形象活动。（0.5分）

二、能（20分）

1、教育能力：

教育能力主要体现：组织管理能力，学生思想工作能力，课堂德育能力。（3）

2、教学能力：

教学能力主要体现：教学六认真工作能力。（1）认真备课，每学期末上交本期教案本。（2）（2）认真上课，（3）

a按照教学大纲要求，认真按时完成教学任务。以教务处检查为准。

b按照课表上课，不私自调换课，不请人代课。

c行课期间不得离开教育，不在教室使用电话，维持好课堂记录。

（3）认真布置作业及批发作业，以教务处定期和不定期检查，抽查为准。（4）（4）认真辅导，以辅导记录为准。（2）

（5）认真计划、总结与家访，并按时上交计划总结和家访记录。（2）

（6）认真测评学生成绩。有单元、半期、期末的班级成绩册。（2）

3、教研工作

极参加教研组长安排的公开课有听课评课记录。（2）

三、勤

（15分）

出勤：

1、全学年全勤满分。

2、矿工：一天扣5分，一节扣1分。

3、事假：一天扣0.5分，一节扣0.1分。

4、住院病假：不扣分，但不算全勤。在家养病一天扣0.2分，特殊事假一天扣除0.2分。

5、法定请假：不扣分，算全勤。超市按照事假算，护理假10天不扣分，超市按事假算。

6、函授学习与自考、三新一德、称职计算机考时等：同上（5）条对待（函授学习必须经学校同意的）

7、学校公派学习、公假：不扣分，算全勤。

8、凡是有任何假都不算全勤。

四、绩

1、达标得满分，不达标按照第3条扣分，语数成绩达到全县同年级的基准分的为达标。

2、每超全县平均基准1分在考核分中加2分，每差全县基准分1分在绩效考核分中扣1分。

3、学年末该科每多一位优生加0.5分，以100分计算，小学80分以上为优生，初中75分以上为优生。

4、村小一年级加3分、二年级加2分、三年级加1分。

五、安全 得分：

1、一年内教学班级无重大安全事故的。（10）

2、有单独的安全登记。（2）

3、一年内有3次以上参与处理学生事件的记录（2）扣分：

1、在课堂内发生安全事故一次扣3分。

2、看见安全隐患没有采取措施的一次扣1分，行课期间，凡本班学生在课堂外发生事故的，视情节严重扣除0.1—.05分。

六、附加分

1、对学校带来良好影响的事件，由学校认定后加1—3分。

2、教师本人获得县级以上比赛并获奖的、一等奖加3分、二等奖2分，三等奖1分。

3、本班学生获得县级及以上三好学生的加3分，优秀学生干部加2分。

第二篇：卫生纪律

建德市凯杰塑料增韧材料有限公司（编）

日常纪律卫生假例安排

1、上班时间：周一至周日（周六、周日分组上班），节假日酌情放假。

作息时间：冬令时：9:00-17:00（午休11:30-12:30，下午休息时间15：00-15:15）夏令时：9:00-17:30（午休11:30-13:00，下午

休息时间15：00-15:15）

2、值日人员负责各办公室、会议室、卫生间以及公共区域的清洁卫生，物品摆放整洁、整齐，地面干净(乐捐标准：10元，收入公司福利基金，下同)

3、值日人员负责当日中午用餐后会议室的卫生（乐捐标准：10元）

4、值日人员负责会议结束后的清洁卫生（乐捐标准：10元）

5、值日人员负责下班后检查总电源是否关闭（须先检查所有电器是否关闭）（乐捐标准：10元）

6、值日人员负责清理下班后公司各部门的垃圾（冬令时：17:00后，夏令时：17:30后）（乐捐标准：10元）

7、值日人员须在上午9：00前打扫完负责区域的卫生（乐捐标准：10元）

8、每名人员须在到达下班时间并且结束手头工作以后才可关闭电脑，座位整理完毕后方可离开（乐捐标准：10元）

9、网络部和销售部人员分为三组（助剂组、母料组、销售组），轮流拿中午的快餐（乐捐标准：10元）

10、对于值日人员当天遗忘清洁整理的情况，每月有1次机会不纳入乐捐（乐捐标准：10元）

11、进入办公区域不闲聊（工作无关的谈话内容不能超过1分钟）（乐捐标准：10元）

12、办公区域禁止吸烟（与客户谈论合作除外）（乐捐标准：10元）

建德市凯杰塑料增韧材料有限公司（编）

13、中午午休时间结束前须回归自己的工作岗位（冬令时：12:30前，夏令时：13:00前为午休时间）（乐捐标准：10元）

14、上班时间上网浏览与工作无关内容的时间累计不得超过10分钟（视当下情况而定）（乐捐标准：10元）

15、接听私人电话需到非办公区域（乐捐标准：10元）

16、上班时间手机使用与工作无关的事情累计不得超过10分钟（乐捐标准：10元）

17、主管或委托负责人按计划执行早会、晚会、周会、月会、季会（乐捐标准：50元）

18、（针对60分钟以内）一个月内2次迟到或早退不纳入乐捐（可采用一月两次共通机会抵消），超过5分钟记迟到1次，或提前5分钟下班记早退1次（乐捐标准：20元），超60分钟记半天旷工(18条与19条共通两次机会，并非分别两次机会)

19、（针对60分钟以上）每月可以申请迟到和早退1小时2次；超过2次的，则按照销售提成来扣除（按当月销售提成/26天*半天）；超过3次的按当月销售提成/26天*1天，以此类推 20、请假制度：

事假请假一天的：扣当月销售提成/26天*1天

事假请假两天的：扣除当月基本工资加养老金/26*1天+当月销售提成/26天*1天

事假三天的，在一天及两天的基础上累计扣除 病假、婚丧假按照国家规定，公司酌情执行

注：

一、公司福利基金的定义：公司福利基金用于公司现任所有职员的福利开销。

二、乐捐标准的定义：以上条例如未完成则被纳入乐捐标准，由部门主管考核并记录。

三、请假扣除的金额不纳入公司福利。

第三篇：纪律、卫生发言稿

在纪律卫生大会上的发言

政教处 高同辉

老师们，同学们：

我们共同生活在金屯镇中学这个大家庭里，同学们将在这里收获知识，健康成长。你们已经真正走入了初中生活这个重要阶段。相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而在实现这个目标的过程中，纪律乃至学习必须引起我们的足够重视。初中生，正处于心理和生理向成年人过渡的关键时期。你们觉得自己已经长大了，具有好面子、好表现、好强、好交往等强烈的自我意识，但同时具有感情脆弱、依赖性强、自控力差、不稳定等特点，甚至有的出现厌学、早恋等心理异常现象。

“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守纪，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

目前，在我们初中还存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止。

1、是上课接话、课间疯闹、自习课乱讲话现象比较严重。

2、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，上课期间去厕所，上课睡觉，考试作弊、损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。

3、有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，蛮横恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。

4、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转学或勒令退学。

5、拉帮结派，内外勾结，祸害班级。结识一些高年级同学或者社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要；甚至，在与同学发生矛盾时，纠集团伙参与打架斗殴。我听到过有个学生说：“有几个高年级或者已经毕业的学生说，学校管不了我们，我们犯了错误，学校拿我们没有办法，我还和哪个哪个老师PK过”等等，这样的言语。事实情况是，这些人为了能在你们面前显现出了不起的样子，就会编一些你们无法证实的虚假事件，来忽悠你们，来体现他有多特别，多厉害。其实，我们稍微想想就能戳穿这个谎言，最近我看到有个报道叫“记者亲身体验太极闫芳发功揭穿其谎言”，事实证明，那个大骗子根本推不动记者，是个十足的大骗子！所以，同学们要学会用自己的头脑分辨是非，遇到这些人说话的时候，咱们可不能轻易上当。比如：“你看我多厉害，我在外面混的可好呢，认我当大哥吧。顺便借我点钱花花。”你想啊，如果他厉害，还缺钱花吗？还向你要钱？是个十足的大骗子！甚至威胁不准告诉老师和家长，他就是害怕被老师和家长知道才威胁的你们。校园里某些问题学生，不知好歹。想尽一切办法想去结交另几个问题学生，殊不知老天是公平的，你现在作了多少怪，最终是要还得，不是不报是时候未到，时候一到，马上就报。别看你现在闹的欢，到时候和你拉清单。

6、男、女生之间非正常交往。有的男、女生之间上课不爱学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠相片。整天不思上进，不务正业。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并记入学生成长档案。

7、不注意仪容仪表，男生蓄长发，女生戴首饰、扎耳眼，梳怪发；男女生敞衣服，留长指甲，穿奇装异服，严重影响了中学生的形象。别和那几个心理有问题的人学，学好不容易，但是如果你想变坏，就太容易了，有时候就是一念之间的事情。

8、还有同学带手机，利用手机上课发短信、看网页、聊QQ，这非常影响学习。如果被校园内的问题学生看到，就会来抢劫，人生安全受到很大的影响。以上种种违纪现象，都是我们应当注意的。希望同学们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全年级同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。

下面我强调几点卫生要求：

1、进校园严谨骑车，不许推车到塑胶场地上。大家在停车的时候，按照要求在指定位置放整齐。

2、不许边吃边走，乱丢垃圾。路上掉了的食物，要及时处理好，比如：冰棒，辣条等小食品，纸屑、包装袋。

3、认真劳动，不要边说话边扫地。打扫完的工具要整齐放好，放到指定的地点。垃圾要倒入指定地点。清洁区大的要用大扫帚，提高劳动效率。

4、爱护教室卫生，不要把垃圾扔到纸篓外面，如果没扔进去，要捡起来重放。楼道各班要坚持拖地，等以后天冷了，拖地会结冰时，再暂停拖地。

5、要重视窗台卫生，不许用手或者其他东西砸墙。不许任何人搬电闸。

6、各班要制定卫生劳动考核条例，表扬劳动积极的同学，批评懒惰的人。

7、各班要有专门的清洁区保洁人员，课间要去清洁区保洁，校园人流量大，说不定第一节课扫过，第二节课就有垃圾了，所以要及时保洁。

8、不要在新课桌上乱涂乱画，不要在楼梯道乱涂乱画，不要破坏公物，上厕所要文明。不准在厕所吸烟、打闹。

9、各班要预防好传染病，如果有同学得流感等病时，要及时治疗。同时，教室要注意通风。

10、不要爬树，不要摘学校的花草树木，发现问题要及时反映给班主任。

在这里我还要强调一个和同学们紧密相关的问题，那就是课间10分钟是用来干什么的？课间10分钟是为下一节课做准备的，第一准备就是上厕所，有的学生课下疯玩，打了小预备才慌里慌张去厕所，跑回教室又迟到了，回到位上好大一会静不下来，影响听讲。第二准备就是拿出下节课的课本进行复习和预习。及时复习和预习是中学生的第一好习惯。不要到老师进教室了，在东翻西找的掏课本，影响上课。同学们之间智力差异不大，主要是学习习惯差异大。养成良好的学习习惯，一天学习下来就比较捋顺，不会挨批评。既学到了知识，心情又好。身心健康，茁壮成长，这正是我们中学生的追求。我的发言结束，谢谢大家！

金屯镇中学 2014-9-19

第四篇：一周纪律卫生汇总

一周纪律卫生汇总

一、卫生

周一检查的比较好的班级有： 周二检查的比较好的班级有： 周三检查的比较好的班级有： 周四检查的比较好的班级有： 周五检查的比较好的班级有： 下面公布卫生汇总成绩：

我们把卫生流动红旗颁发给：表扬：

二、纪律

周一纪律比较好的班级有： 周二纪律比较好的班级有： 周三纪律比较好的班级有： 周四纪律比较好的班级有： 周五纪律比较好的班级有： 下面公布纪律汇总成绩： 我们把纪律流动红旗颁发给：

大安镇中心小学少先大队

年月日

第五篇：纪律卫生发言稿

一、纪律方面：

俗话说，“无规矩不成方圆，无纪律不成校园”，这个“规矩”就是我们学校的纪律！我们都知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。只有在良好的校风、班风中，我们才能受到良好学风的熏陶。

作为一名学生，要严格遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到以下几点：

1、尊重教师，不顶撞教师，尤其在课堂上不和教师争吵。如果有什么不同的意见的话，可以放到课下解决。

2、严格遵守学校的作息制度，不迟到，不早退，有事要提前向班主任请假。从开学到现在，我已经发现好几次已经打过上课铃了，有的学生才从厕所里慌慌张张地跑出来。

3、注重仪表，不穿奇装异服，注意个人形象，不能穿拖鞋上学。

4、爱护公物，不在课桌、教室的墙面上胡写乱画。这一学期我们学校的每个教室都是新的，洁白的墙面需要大家去维护。

5、注意礼貌用语，要注意讲话场合。老师们发现有个别学生平时说话不太文明，甚至张口骂同学，希望以后同学们能注意这一点。

6、不在教室、校园里追跑撵打。

二、讲究卫生，养成良好卫生习惯、要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；特别是男生，更应该注意，有的男生，到了夏天，真正的是有“味道”的男生，多远就能闻到独特的气味。、要求大家每天做好教室和校园的清洁卫生，教室桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网；清洁区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班卫生监督员要负责监督和保持。、要自觉保持公共卫生，不乱丢果皮，包装袋等脏物。我想在我们学校这个问题是最严重的。每天清早负责打扫卫生的学生把清洁区打扫的干干净净，这么大个校园，你不破坏，我不破坏，它会自己脏吗？那么今天呢，等散会之后，我倒要看看，看我们的会场会留下一些什么！说得更明白一点，我要看看哪个班的地方留有脏物！

同学们，“守纪律，讲卫生”是我们实现新学期新目标的重要保障。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从今天开始希望同学们能够从小事做起，从自己做起，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同为我们大家营造一个良好的学习环境。