2011年度兴陇中学德育工作总结

第一篇：2011年度兴陇中学德育工作总结

2011年度兴陇中学德育工作总结

2011年学校德育工作以全面贯彻《两纲》教育为重点，以《兴陇中学三年发展规划》、《普陀区教育局2011年工作要点》以及两个《纲要》和全教会精神为指导，以科学发展观的思想构建和谐校园，按照“以情管理、以情凝聚、融情优教”的办学理念，以学校德育常规、学校各年级成长课程开发、校内家庭这三项工作为重要载体开展德育教育。经过一年的努力，作如下工作报告。

1、融情管理，促进行为规范教育

行为规范教育是德育的基础，本年度，学校通过健全制度为保障，分层推进为策略，激励评价为机制，落实融情管理理念，提升学校行为规范工作的成效。（1）、制度保障：

建立并落实学校行为规范保障制度，严格管理，强化教育。本年度，继续完善了各项德育制度。如：完善了班主任工作常规制度，完善了各项行为规范考评，调整学校教师执勤岗位制度；优化学生执勤班工作制度的落实；推进班级自主管理机制，各年级组制定了学生自主管理岗位实施方案等，以此来切实抓好学生的行为规范养成教育。（2）、分层推进：

一年来，不断强化学生自主管理，除校门值勤班文明示范岗外，各年级逐步增设课间文明岗、校园卫生清洁小队等岗位，继续以每月一个重点、每周一次评比、天天公示的机制，开展行为规范养成教育。时刻与年级组、班主任保持沟通，及时弘扬先进班级与好的做法，在升旗仪式、班主任会议、班长会议上反馈检查结果，通过这些工作切实提升学生的行为规范。

每周根据行为规范确定一个教育专题反复开展训练和评价，如：规范进校、文明保洁、文明休息、文明午餐、文明礼仪、二分钟预备铃、广播操等，结合学校行为规范的检查，我们评选各类先进学生，通过升旗仪式展示，发挥榜样示范作用。

（3）自主管理：

为使行为规范管理更具实效，我们强化了各年级学生的自主管理工作。每2周定期召开班长会议，让学生自主参与学校和班级的行为规范管理，表扬先进促

进后进。要求学生每周一次的班委会定期召开，自动管理班级事务，尤其强化干部的责任意识，从队风队纪、队标志抓起。初一年级的自主管理委员会工作最为突出，在年级组长的带领下每周初一年级的自主管理委员会都定期开会，总结、反思，课间管理初见成效。

2、强化管理，促进德育队伍建设

本年度，学校关注德育队伍的建设，定期召开办主任会议和德育工作领导小组会议，商讨、研究学校德育工作，建立德育保障机制。（1）、学习活动有保障

学校制定班主任学习制度，每两周开展一次班主任学习。通过教师自培，参观学习等形式深入开展学习活动。今年组织班主任学习《班主任工作艺术》、《问题学生的诊疗手册》等。本学期结束前，学校还组织班主任共同学习《兴陇中学班主任工作规范》和《兴陇中学班主任一日常规》，明确班主任工作职责和要求为下学期班主任常规考核奠定基础。（2）、搭建擂台展风采

本年度，学校组织了二场班主任育德能力的竞赛活动，分别以“红色征程丹心向党”为主题的班会以及参加上海市宝山杯“家庭教育指导”为主题的案例征集，通过主题班会、案例评比，评选并表彰了优胜班级和班主任。通过搭建擂台展风采活动，强化了班主任对于德育热点问题的认识，提高了班主任育德的能力。（3）、激励评价重细节

本年度，依照《兴陇中学年级组长工作学期考评奖励方案》、《兴陇中学班主任工作学期考评奖励方案》以及《校内家庭工作绩效工资考核方案》，评选了一批先进班主任、年级组长和优秀校内家长。在今后的工作中我们还将逐步完善考核方案，逐步打破平均主义形成多劳多得、优质多得的良性评价体制，做到以人为本，促进德育队伍建设。

3、二个特色，推进“两纲”建设

本年度，学校在德育活动中渗透社会主义核心价值体系，紧紧与校成长体验德育课程和内家庭工作相结合，通过班队会、假期军政训练、研究性学习、春秋季社会实践活动来落实“两纲”精神。（1）、成长体验课程

德育成长体验课程本学年继续在开发和探索实施，使学生健康成长、全面发展，帮助学生养成良好的行为、学习规范，塑造健全的人格，从而为学生适应初中学习生活打下坚实的基础。

 教材编写：在科研室、政教处、年级组三方面的努力下，成长性课程的架构已经形成，目前，基本上完成了三个年级的学生成长体验手册的编写工作。 面上实践：年级组长结合各年级的课程德育目标。在成长手册编制过程中，先行在制定年级工作计划、参与学校或年级组织的各项活动、班级的文化创建（温馨教室创建）的过程中加以渗透，采用边实践、边学习、边撰写的策略。

在春秋季社会实践活动中，根据四个年级主题教育目标分别参观公安博物馆和禁毒馆，开展了探究性学习完成研究报告。在暑期军政训练中预备年级强化了学校一日常规教育、中学生守则教育，初三年级强化职业理想教育。以活动为载体，以年级德育目标为方向，以激励评价表彰为策略，学校已经形成了开展德育活动的基本模式。（2）、校内家庭工作

在学校的开展的德育活动中，无论寒暑假探究性活动，电影观摩活动，春秋季社会实践活动，学校大力提倡校内家庭为基本组成单位，校内家长参与活动，深入家庭参与比赛，师生情意浓浓成为学校活动中的又一道风景线。

本年度的“校内家庭”工作，仍然按课任教师人数在班级基础上成立2-3个家庭（每个家庭10个左右子女），确定校内家长，建立校内家庭的运作手册。每学期按要求定期开展家庭日活动（每月一次，自主与规定相结合），通过过程记录来完成一学期的校内家庭的成长册。6月份结束，结合兴陇中学“校内家庭”工作实施方案和校内家庭工作绩效工资考核方案，评选了一批优秀校内家长和优秀校内子女，促进“校内优秀家庭”活动的广泛开展。本学期，更强调在学生“托底”工作中加强一帮一以及同伴互助的作用，使校内家庭工作更趋实效。

4、形成常规，抓好各类专题教育

 法制教育：学校定期开展法制宣传学习活动，通过升旗仪式、校园文化进行青少年法制宣传，重点学习“二法一条例”、《中学生行为规范》、等，以此来提高学生的法律和规范意识。此外开展专项活动为载体，如交通安全宣传周、3

法制宣传月、宪法学习周等活动，通过图片展示、校会广播、校外辅导员、消防官兵讲座等形式强化法制意识。为净化校园环境，确保青少年免受邪教侵害，提高识邪、防邪、反邪的能力，建设“和谐校园”、“平安校园”。12月份，学校还以“弘扬科学精神，倡导文明风尚”为主题开展了系列反邪教教育活动。 安全教育：在本学年，我校以防挟持、消防、地震、防踩踏为专题组织了多次安全演练活动，以增强全校师生的安全意识。为了将安全工作常抓不懈，政教处还经常利用校班会、升旗仪式、广播操的契机一直对学生经常性的开展教育。政教处还定期组织学生开展安全隐患排查，以及加强对特殊学生的监控。为了有效预防学校内可能发生的拥挤、踩踏安全事故，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育工作的正常开展，尤其利用校会课、早操对学生进行了多次的教育和训练，保证了学生的安全。学校在年初还与年级组、班主任签订了安全责任书，责任到人。在春秋季学生社会实践活动中都制定了严密的安全管理制度，保障了学生各项活动的安全。

 专题教育：本学年我校专题教育活动丰富多彩，开展了第十一届美育节活动，活动持续一个月，在美育节活动中，“情系兴陇，丹心向党”歌咏比赛让人留下深刻印象。各班级的同学们围绕主题，开展红歌学唱赛歌等活动，通过合唱、朗诵、舞蹈等丰富的表演形式抒发了爱党情怀。结合“争做可爱兴陇人”系列活动完善“荣誉升旗手”机制，挖掘学生身边的优秀人物和典型事例，及时表扬，广泛宣传，形成良好的校园氛围。2011年上半年，每周开展主题演讲，主要有：学雷锋、缅怀革命先烈、环境保护、美育节、迎六一等。3月开展2010年度学雷奖学金评选申报工作，我校初二（1）班严辰劼同学被评为3等奖。本学期开展了纪念辛亥革命100周年系列教育（升旗仪式、讲座、电影、知识竞赛、版面巡展等）。

 社会实践：我校的学生社会实践在“学雷锋”日中，同学们在班级社会实践基地、社区打扫卫生。初二年级的团员和大队干部还积极参加了“交通文明岗”的实践体验活动。同学们真正用行动诠释了“努力做好每件事”的校训。

兴陇中学政教处

2011-12-2

第二篇：兴贤中学2013德育工作总结

兴贤中学2012—2013学年下期

德育工作总结

光阴似箭，日月如梭，不经意间本期的工作已经结束了。在实现伟大中国梦的指引下很好的完成了学校工作，现将本学期我校德育工作情况作总结如下。

一、加强德育队伍建设

进一步健全德育管理体制，形成“全员德育”工作机制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高德育工作水平奠定坚实的基础。

1、加强德育干部队伍建设。学校经过考察，把热爱德育工作、素质优良、积极上进的杨凯教师选拔到德育工作岗位上，补强德育领导力量，并通过学习、培训，提高德育干部的理论水平和管理能力。

2、加强班主任队伍建设。

本期每周召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。组织班主任学习相关管理理论，提供相关资料供班主任自学。充分发挥优秀班主任的引领作用，定期开展经验总结与交流，提高班级工作水平和品位。进行技能大赛及主题班队会观摩等活动，通过本次活动提高了多数班主任的管理能力和业务水平。，健全班主任工作评估体制，通过制度約人提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。

3、加强学校兼职法制副校长队伍建设。规范法制副校长的聘任、使用和管理，加强中小学法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导员）的教育引导作用，进行《青少年违法犯罪案例学习》法制宣传学习，增强了学生的法制意识。

二、在活动中加强未成年人思想道德建设

1、广泛联动，建立健全未成年人保护工作机制，形成完善的未成年人保护工作网络。积极开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育。

2、与市公安局、司法部门密切配合，继续加强学校法制副校长工作,本学开展 《预防毒品》法制讲座，增强了学生的法制意识，对预防青少年犯罪起到了很好的警示教育。

3、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，进行理想信 1

念教育、法制教育、八荣八耻教育、感恩教育、生命教育、安全教育、国防教育、环境教育、诚信教育、廉洁教育、禁毒教育等主题教育。

（1）在校园内外广泛组织开展“邛崃人唱邛崃歌”活动和“城市形象” 歌曲征集及传唱活动；

（2）积极参加第三届三电杯安全知识网络竞赛，效果显著；

（3）积极开展“清明〃网上祭英烈”、“学雷锋〃网上签名”等健康有益的网络活动；

（4）积极开展国学经典诵读系列教育活动。

（5）继续开展“节日小报”创编等 “我们的节日” 系列活动。

（6）组织开展邛崃市“三好学生”、“优秀学生干部”、“美德少年”等评选活动。

（7）发展了一批新团员，并进行了入团宣誓活动，提高青年的上进心，提高他们的思想境界。

（8）积极开展“城乡环境综合治理”，组织我校团员、队员深入社区、街道、敬老院等广泛开展城乡环境综合治理、文明礼仪劝导、关爱孤寡老人等一系列志愿服务活动，通过“小手拉大手”，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个院落、社区，为我市文明城市建设作出了自己的微薄之力。

4、本期我校进一步加强团队建设，发展一批新团员。加强了点学校团队活动室的布置；充分发挥团（队）组织的先锋模范作用，积极开展共青团志愿服务、“学雷锋”、红领巾示范岗等活动。

5、加强教育“三结合”教育体系建设。成立学校家长委员会，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对青少年的教育管理。

三、加强校园文化建设

1、加强学校精神文化建设。

本期我校进一步从办学思想、学校愿景、学校价值观、校训、校歌、校风、教风、学风等方面进一步提炼锻造出具有特色的学校精神，并初步形成，使之成为校园文化之魂。

2、加强学校制度文化建设。

进一步规范、建立和形成符合本校办学特色的制度，营造以德立校和依法治校的良好氛围。

3、加强学校环境文化建设。

进一步推进校园环境建设，充实校园文化的物质载体，丰富校园文化的各种有效形式，营造育人的良好环境和氛围。

4、加强学校活动文化建设。

我校充分利用植树节、五四纪念日、清明节、端午节、第二课堂等积极开展丰富多彩的活动，通过活动突出学生的主体性和创造性，凸显活动文化的育人功能。

四、继续抓好常规工作

1、强化课堂德育渗透

（1）开足开齐思品等课程，充分发掘和利用德育资源，不断改进教学方法，在教学中落实好“情感、态度、价值观”课程目标，有效渗透德育教育。

（2）结合校本课程、地方课程资源的优化，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。

2、加强日常德育

（1）坚持升降国旗制度和校会、班会制度；坚持每日卫生、两操、纪律检查和每周评比活动；强化学生的礼仪、卫生、行为习惯等养成教育活动。

（2）利用重要纪念日、节庆日，开展主题教育。继续深化“我们的节日”主题教育，以中华传统节日——春节、元宵节、清明节、端午节等为切入点，开展了丰富多彩的主题教育，得到了主题活动育人的实效性。

3、加强心理健康教育，加强了对学校的心理健康教育指导，开始心理咨询室建设工作。同时我们加强对德育干部、班主任的心理咨询专业培训，并组织心理健康专兼职教师赴外学习观摩，在我校开展心理健康教育的授课、团辅及问题学生心理疏导等工作。

当然，本期工作中也还有很多不足之处，如学生综合素质还不高，是有乱扔垃圾，说粗话，个别不尊重长辈等情况，还有自身工作细微处考虑不周，等等，我们将在今后工作中努力学习，不断提高，更好地做好这份育人工作。

兴贤中学德育办

2013年7月2日

第三篇：2015年兴凯中学德育工作总结

2015年兴凯中学德育工作总结

本学期，根据市教育局《2015年德育工作计划》精神，制定了兴凯中学学期德育工作计划。根据学期初计划主要以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《社会主义核心价值观》等内容，培养了教师高尚的职业道德和良好的师表风范。树立了爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献精神。用实际行动全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。

3、在2014年根据密山市教育局文件要求，我校先行召开“兴凯中学班主任素养大赛培训”工作，全体班主任教师共同学习了班主任素养的有关知识，并且观看张淑淼老师在2014年班主任大赛中的录像，学习后年轻的班主任纷纷表示要参加市教育局组织的素养大赛，其他班主任也不干落后积极申请参赛，使我校班主任工作又上了一个台阶。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

（一）常规教育常抓不懈。

抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。

（二）学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手，加强对学生的课间、食宿、活动等方面管理，加强对值周学生的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。

（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合清明节、劳动节、父亲节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，开展了以诚信感恩为主题的教育，使学生了解感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好学生常规管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、开展班级文化和班级布置比赛，比赛中各班主任和学生积极动手动脑，共同设计班级文化主题、内容，最后评选出八年一班一等奖六年一、七年二、九年一班主任为二等奖，其余为三等奖。此次比赛不仅加强班级文化建设，同时也营造良好的班级氛围，树立班级形象，为争创兴凯中学文明特色班级奠定了基础。

3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，本学期开展了以“兴凯中学第三届校园文化节”参加“鸡西市少儿才艺大赛”“兴凯中学校园篮球赛、足球赛、各种棋类竞赛”通过文化节展现了兴凯中学第二课堂教学成果，其中音乐特长生李松菲同学的小提琴独奏《天空之城》、张琳琳同学的《放飞希望》等节目受到了全场师生和家长、来宾的赞扬，其他节目也受到了社会家长和领导的肯定。在球类和其他项目的竞赛中涌现出一批各具特长的学生，他们在比赛

和备赛中“八仙过海，各显神通”为了班级和集体的荣誉努力拼搏。活动中不仅促进了更多的学生参与的积极性，同时也培养学生的责任感和主人翁意识，同时也增加了班级和班主任的凝聚力，为班级的各项活动的开展奠定了心理和思想上的基础。在2015年艺体特长学生考试中唐嘉鑫、张了涵、吴琦等学生，在2015年体育特长生考试中成绩以达到一中的录取标准。音乐特长生张琳在特长考试中总成绩第一，美术特长也有7人过录取分数线。

（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。五、五月份开展警民共建、校园周边环境治理、社会调查和社区服务等活动让学生了解社会，形成“全员育人、全方位育人、全程育人”的工作态势。今年兴凯派出所法制副校长刘志国用具体的事例讲述一个个发生在身边的鲜明案例，为全校师生上一节生动的法制教育课，使全校师生明确了应如何行使自己的权力和如何用法律武器来保护自己。学校还充分利用每学期一次的法制教育月，班会课、升旗仪式讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。

（七）安全教育常抓不懈。

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

（八）卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定 的成效。

（九）在五月份召开兴凯中学春季家长开放日活动，主要宗旨是让家长“走进校园、走进班级、走进孩子，让家长了解学校、了解老师、了解教育教学”，能够主动地与学校沟通反馈，共同找寻教育的最好方法。在开学式上通过开办家长学校、召开家长开放日、开放课堂、家校联系热线、班主任家访、电访等形式增强家校教育的一致性、统一性。

（十）创建黑龙江省级绿色学校，打造特色教育。我校已于2009年被评为黑龙江省级绿色学校，为继续保持和申报国家级的绿色学校，学校在各项工作中认真组织开展绿色学校各项活动，“环保就在身边”“绿色伴我行”“清理学校、镇内主要路段白色垃圾”等活动，让学生不仅体验了环保的艰辛，同时也提升了学生的环保理念。在校园建设方面全校教职工全员上阵，齐心协力、各展其才不记辛劳地栽花、种树、建甬路，如今校园文化得到了大大的提高，校容校貌得到了改观，校园整洁，层次鲜明多次接受省地市级领导的检查和兄弟学校的参观。

（十一）重视关工委工作，重视对离退休老同志的组织和领导，建设强有力的关工队伍，积极开展关心下一代工作，充分发挥老同志的作用。加强校外教育辅导站的建设，加大对留守儿童、特困生的帮扶力度，关注弱势群体，共建和谐社会。积极参加鸡西、密山关心下一代委员会组织的各级各类活动，本有20多人的征文被评为地市两级关工委一等奖6人、二等奖1人、三等奖和特别奖13人，今

年在密山市关工委对“五好关工委”续审中学校又一次被评为“五好关工委。

（十二）素质教育成果显著，学校成立的艺术、体育等特长班，在参加鸡西、密山市两级组织的各类竞赛中有多名学生和教师获奖，2014年鸡西市少儿才艺比赛中，我校有88人次参与声乐、舞蹈、器乐、语言等全部类别的比赛，有36人获得一等奖，32获得二等奖，11人获得三等奖，受到鸡西市教育局、文化局领导的肯定的表扬。

在场镇共建中，学校为场、镇起到了纽带作用，共同组织了场镇文化汇报演出。“兴凯中学第三届校园文化节”在农场俱乐部演出，不仅受到兴凯社会的赞扬，同时也受到农场领导和各届人士的好评。为构建和谐、文明、向上的场镇，搭建了一交流的平台。

（十三）开展扶贫助学献爱心活动，提高贫困学生入学率； 在扶贫助学工作方面，根据教育局、团市委各有关部门的文件精神，主要围绕助学解困方面开展。特别是在学雷锋活动月中各班级开展的向身边同学献爱心活动，号召各支部学生都能响应学校号召积极参与、主动调查，纷纷向身边的贫困同学、孤寡老人献出利所能及的爱心。今年在为第七小学白血病患儿林轩羽捐款中，全校师生在校委会、校团委的号召下，踊跃捐款共筹集善款4600元。

在寄宿生补助工作中，本学期还将这31人和特困生进行补助，共发放补助38750元。补助按照市教育局会议精神，首先召开全体住宿生家长大会，宣读省、市寄宿生补助文件及兴凯中学寄宿生补助办法，对低保户、特困户、残疾户、特困单亲户、因伤致残户、因意外绝收

户优先发放，对一般家庭由村、镇两级部门出具的贫困证明来认定，做到公开、公正、公平

（十四）本德育工作目标完成情况

根据学期初设定工作目标已100%完成，如《日常行为规范》考核100%，合格率95%。家长满意学校90%以上。主题班、团会参与率100%，班主任家访90%.法制教育95%。体育课开课100%。大课间参与率100%，参与上级活动40%，参与校内活动98%以上。艺术特长参与率60%。扶贫助学50%，特困助学3%。班主任培训8次，参与率100%。重大违纪保持在5%以下。大型活动参与率70%。潜能生转化6－9%。示范学生、示范班级参与率100%。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合中学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

兴凯中学

2015年7月13日

第四篇：2013年兴陇中学外语节活动方案

2013年兴陇中学外语节活动方案

一、指导思想

通过丰富多彩的主题活动，浓厚学习氛围，提高学生运用外语的熟练程度，激发学生学习外语的兴趣，为加强学风建设、打造精品校园文化，营造寓教于乐学习氛围提供有效的载体和平台，为学生走上成人、成才、成功之路奠定坚实的基础。

二、活动主题

“走出兴陇，走进世界”（out of XLMS, into the world）

三、组织机构

（一）领导小组

组长：郑冲

副组长：俞晓瑾

成员：车文波李岚朱沪疆沈喆

（二）工作小组

组长：车文波

副组长：李岚朱沪疆王宏艳沈喆

成员：乔影翟伟陈柳（英语备课组长）

（三）分工负责

总负责：车文波

组织：朱沪疆沈喆

协调：李岚

评委联络：王宏艳

后勤保障：陶晓刚

四、活动时间

3月11日——3月26日

五、活动内容

本届外语节包括外语歌曲大赛、英文原版影剧欣赏、英语朗诵竞赛、英语写作比赛、趣味英语比赛、英语跳蚤市场、各国文化展示等活动。以学校、年级、班级活动为主，外语组老师、政教处组织指导，班主任支持配合。

六、活动形式

（一）全校活动： ①开幕式②外语歌曲比赛③闭幕式

（二）年级活动： ①英语拼词比赛 ②趣味英语比赛③英语命题写作大赛

（三）班级活动：文化环球或漫游或盛宴（1）各国文化主题展版设计（2）各国文化展示（包括服饰、体育、民俗、歌舞等，要求设计现场互动环节）（3）英语跳蚤市场（各班根据学校要求方案另行设计）

七、氛围宣传

1．每班出一期介绍某一个国家的展版（预备：亚洲、大洋洲；初一：欧洲、非洲；初二；美洲。每个班级负责一个国家）

2．学校电子屏幕宣传（英语组）

3．网络宣传：介绍外语节、报道活动情况、传送经典照片（英语组）

4、外语组收集英文小诗提供给班级，班级晨读。

5、每个同学自学一首外语歌曲，在音乐课和外语课上展示。

6、在走廊电视屏幕上播放英语谜语，学生有奖竞猜。

7、午间英语原版影剧欣赏

各活动流程附件

【附件1】开幕式 致辞：车文波

活动时间: 3月11日升旗仪式活动地点：操场

场地布置：横幅“XLMSForeignLanguages Festival Opening Ceremony”参加人员：全校师生活动程序：1.升旗仪式2.节目演出3.领导致辞

【附件2】闭幕式 总结：沈喆

活动时间：3月26日 校会课活动地点：大礼堂

场地布置：PPT “ XLLSForeign Languages Festival Closing Ceremony”参加人员：全体师生

活动程序：

1、总结并颁奖文艺汇演（见当日节目单）

3、德语班开班仪式

【附件3】展板

活动时间：3月26日

活动内容：设计一个展板（总务处统一做），介绍各国文化的主题和特色，国名用本国语言加中文注释（如西班牙，用西班牙语），其他介绍性语言用英语描述，注意文明用语；展板中要体现国旗。

对所选国家进行详解，可涉及该国的政治经济，文化科学，特色食品，民族风情，旅游名胜的等内容。

活动方式：每班各出展板一块，3月18日前各班负责人将展板小样和素材交到政教处。展版评选：大队部

设奖项目：共9名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名

【附件4】外语歌曲赛

活动时间：3月18日——3月22日

报名标准：学生志愿报名（英语课代表负责报名）比赛要求：歌曲自选，语种不限（中文除外），形式风格不限。个人或组合形式，也可载歌载舞），服装可自备，但须符合学生身份。禁止奇装异服。歌曲长度原则上在5分钟以 内。（预赛根据表演情况由裁判认定时间长短）

评分标准：十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取评委平均分。项目如下：a.歌曲内容1 分，符合要求（外文歌曲，长度），内容健康积极。b.音色音质 4分，外文发音准确清楚，音色清晰有质感，音量大。c.演唱技巧 3分，音准正确，富有感情，节奏感强，演唱完整。

d.仪表仪态 1.5分, 着装大方, 符合学生身份,仪态稳重,有青少年学生的活力与朝气。e.原创加分 0.5分，内容积极向上，动听的原创歌曲。

评委为单数5-7人。评委成员音乐老师，英语老师，学生代表奖项与奖品设置: 一等奖1人, 二等奖2人, 三等奖3人

【附件5】外语朗诵比赛

活动时间：3月12日——3月15日

报名标准：每班1个节目（可以是小组参赛）评分标准：（5分钟/组）1.评委的平均分为选手得分。2.评分标准为以下四个方面：

（1）语言能力及应用（满分6分）

A.语音语调标准，口齿清楚，用词正确，无明显语法错误，内容完整，显示较强的语言功底，记满分4分。

B.语句流畅,记满2分

B.发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，内容不完整，得分在4-5分之间。

C.整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在1-3分之间。（2）朗读技巧（满分为2分）

A.善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。有熟练的演讲 技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分2分。B.面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1--0.5分之间。（3）时间控制（满分为1分）

A.朗诵时间未超，属正常范围，得1分。B.朗读时间朗诵超时，得0.5分。（4）整体形象（满分为1分）

A.举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。B.整体形象欠佳，得0.5分。

评委为单数5-7人。评委成员英语老师，学生代表奖项与奖品设置: 一等奖1人, 二等奖2人, 三等奖3人

【附件6】英语跳蚤市场

活动形式：各班准备本班的交易商品，以各种形式促销，为外语节筹备班费，英语跳蚤市场交易过程全程用英语。（English Only）活动时间：3月26日，预计时间为60分钟活动地点：学校操场。

活动要求：每个班都要参加，各班组织自己的分区（事先划分好各班所在区域。）在本班的范围内设置摊位；除去参加其它活动的学生外，其他的学生全部参加。教室不留任何人。1． 班主任通知班委，布置、募集交易的物品并制作英文物品介绍（物品可以为英语卡片、CD、DVD、英语书籍、自己的手工制品（如娃娃，手工制作的挂件等等），建议是商品有特色有卖点。

2． 各班委负责收集、设计本班各交易物品的英语书面介绍和促销词，随交易物品奉送，力争使自己的物品有收藏价值。

3． 跳蚤市场的收入建议由各班统计作为外语节的活动经费。

4． 各班选派一位同学作为市场督察员，负责本市场的综合管理，确保本市场有序进行。同时这些督察员也是活动奖项的的评委。

5． 活动当天请英语科任老师参与。为所任教的班级给予技术支持。奖项：

1． 最佳组织奖（1名）：活动组织井然有序，成员分工明确，各司其职。2． 最佳人气奖（1名）：促销方式新颖有效，吸引大批顾客光临。3． 最美摊位设计奖（1名）：交易物品别出心裁，摊位布置独具匠心，产品介绍独具一格。4． 最具企业家潜力奖（1名）：当日收市结算募集得最多班费。

【附件7】英语拼词（六年级）报名标准：每班推荐5名同学活动要求：

1.单词范围：六年级上册单元所教单词。

2.活动时间：3月22日前 3.活动地点:阶梯教室 4.出卷老师:备课组长

奖项与奖品设置: 一等奖1人, 二等奖2人, 三等奖3人

【附件8】英语写作（八年级）报名标准：每班推荐5名同学 1．分数和评分标准

作文笔试（30分钟现场命题写作）总分25分。评分标准如下：

22-24切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本无语言错误，仅有个别小错。19-21切题。表达思想清楚，文字连贯。但有少量语言错误。

16-18基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是重要错误。

13-15基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。12分以下 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。2.活动时间：3月22日前 3.活动地点:阶梯教室

奖项设置 ：一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

【附件9】趣味英语（七年级）

报名标准：每班以小组形式出现，每5人为一组，准备一份1分钟的英文自我介绍，选取IQ题目，机智抢答和必答，最后看得分。1.活动时间：3月22日前 2.活动地点:阶梯教室

奖项设置 ：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

【附件10】各国主题文化展

活动形式：各班准备本班的国家文化主题介绍（展板），同时准备该国的文化特色（表演、游戏、歌曲、舞蹈、化妆、食品试尝、纪念品专卖等）活动时间：3月26日，预计时间为60分钟活动地点：学校操场。

活动要求：每个班都要参加，各班在自己的分区（事先划分好各班所在区域。）在本班的范围内设置主题展台。每个班级准备1个游戏，最多2个就够了。所有班级的表演集中到学校的中央舞台（学校专设一个表演区，有主持人，把这个区域变成一个文化表演的舞台，类似于一场演出）

第五篇：2015年上海市兴陇中学美育节开幕式发言稿

“2015年上海市兴陇中学美育节”开幕式发言稿

各位老师们、同学们大家好：

美育是什么？中华美学会美育研究会会长蒋冰海先生曾说过：“美育的社会功能在于全面培养人，它是从塑造美的心灵着手，使个体成为一种立体。”1912年蔡元培提出了以美育代宗教的教育思想，将美育列为学校教育的宗旨，他认为：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。

为扎实推进素质教育，大力开展校艺术教育活动，在“融情优教”办学理念的引领下，参照区第三十届美育节实施方案，我校将举办第十四届美育节，美育节期间设计开展一系列精彩纷呈、情感有加的艺术活动，有围绕着社会主义核心价值观为主题的书法、漫画征集活动；结合我校创建国际生态校的契机，以人与自然为主题的环保作品征集；结合篮球节开展以班级为单位的啦啦操比赛；为弘扬中华传统文化，以读论语为主要载体的经典诵读活动。

围绕着区30届美育节，我校将结合外语节达人秀、红歌会、迎新音乐会等举办校各级各类艺术活动赛事，推动艺术特色活动发展。同时积极参加各类艺术比赛例如青少年科技创新大赛（科幻画），2015“中昊杯”长三角地区陶艺创新作品展评活动，区合唱专场、舞蹈专场比赛、戏剧节比赛，“彩虹行动计划”上海市学生艺术作品比赛，上海市动漫画大赛，在校内开展“我与大师面对面”器乐比赛、钢琴沙龙活动，选拔优秀学生参加区的艺术单项比赛。

以情感人、以美育人是这次美育节的主题，我认为学校开展美育节是为了“以美辅德”、“以美启智”，“以美导行”。让我们一起行动起来，让美育涵养性情，开发智力，培养积极乐观的生活态度。