综合高中工作总结

第一篇：综合高中工作总结

综合高中2011年工作总结

2011年是国家“十二五”规划实施的开局之年，是全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》十分重要的一年。我校以教学模式改革为重点，以促进学校科学发展为目标，积极开展了丰富多彩的教育教学活动。现将我校2011年度工作总结如下:

一、组织建设进一步加强，创先争优活动继续开展

本年度我们发展了1名党员，6名预备党员，上报2名重点培养对象，发展了5名积极分子。我校以科学发展观为指引，不断增强我校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，以争创先进党支部和优秀共产党员为主要内容，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动我校教育和谐健康持续发展。

二、牢固树立安全第一思想，加强精神文明建设。

1.加大和谐校园创建力度。

依法治校，依法施教。我们把加强未成年人法制教育、增强师生法制、安全防范意识等作为创建“和谐校园”的工作重点，做到法制教育经常化、制度化。同时与司法、公安部门联系，聘请了法制辅导员，开展法制纪律教育课。

为认真贯彻落实上级综治工作会议精神，推动我旗社会综合治理工作和“平安西乌”建设深入开展，根据有关文件和会议要求，我校积极开展综合治理宣传月活动。主要活动安排包括： 在教学楼悬挂一幅宣传标语、学校与教师签订综

治工作责任状、全面排查消防、道路交通、校舍安全等方面的安全隐患、聘请司法局同志进行了一次法制讲座、组织师生观看纪实片、开学典礼升旗仪式进行宣传发动。

8月份，我校开展了高一新生军训活动。在森警大队兵和我校师生的努力下，我们这次军训在时间紧、任务重、条件有限的情况下，取得了显著的成绩，达到了预期的目标。

学校在新高一只有三个班级的情况下，还是克服困难组织了军训，并进行了会操评比。

2.开展干部作风整顿活动

按照西教科字[2011]35号文件（《关于印发西乌旗教育科技系统集中开展干部作风整顿活动实施方案的通知》）精神，为进一步加强和改进我校干部作风建设，严肃工作纪律，全面提升学校管理水平，我校在报告厅召开了干部作风整顿活动动员大会。

会上清校长宣读了教育科技局动员大会上恩局长的讲话，李校长宣读了我校活动方案，特校长就作风整顿活动提出了具体要求。

通过这次集中开展干部作风整顿活动，我们着力解决了思想认识滞后问题、学风不实的问题、工作作风不扎实问题、群众观念淡薄问题、纪律松弛的问题、自律意识不强的问题。

三、以德为先，开展专题讲座和主题实践活动动 1.德育专题讲座

10月下旬，作为本学期德育工作重要内容之一，我校分管德育工作李校长，在经过两个多月的精心准备后，进行了我校第一次大型德育专题讲座。

我校全体师生听了讲座。讲座的内容主要有德育的内涵，涵盖感谢党委政府对我们的重视和关怀、感谢父母、感谢老师等内容的感恩教育，以及包括文明礼仪习惯、遵纪守法习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯等内容的习惯养成教育。

2.开展 “践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动。

按照图书记 “践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动讲话精神。我校深入开展了加强师德建设的活动，明确了准确把握师德规范和落实师德建设责任的要求，部署了开展主题实践活动的重点工作。全体教师，按照上级党委要求，积极行动，求真务实，不懈进取，争做学生爱戴、人民满意的教师。本学期我校通过学生问卷调查的形式评选了“学生心目中的好老师活动”。

3.组织教师庆祝建党90周年“正师德、树师风、传师道、铸师魂”演讲比赛

建党90周年之际，为进一步加强师德师风工作，充分发挥党员教师的模范带头作用，带领全体教师积极奉献，高质量完成教育教学任务，推动学校更好更快地发展，6月份，我校党支部组织全体教师在教学楼二楼报告厅开展了“正师德、树师风、传师道、铸师魂”为主题的演讲活动。

本次活动是我校近年来第三次开展师德主题的演讲活动。学校领导更加重视，准备过程中就演讲主题的确定和演讲比赛具体进行的过程多次召开会议讨论。参加演讲比赛教师的稿件在比赛前一周上交到分管校长处，进行审核通过。从而确保了一场高质量的演讲比赛成功举办。

四、启动多项教学改革，努力提高教学质量

为了适应当前教育形势，积极进行课程改革，我校本学期启动了多项教学改革，目前已初具规模，成效显著。

1.把握关键，抓实薄弱学科建设

我校各年级各班级的普遍薄弱学科为数学和英语。本学期将从数学入手，加强薄弱学科的建设。

主要措施是多开展面对全体学生、奖励覆盖面广、激励作用大的测试和比赛。本学期，我们将于11月底进行高

二、高三年级普高班数学基础知识统一检测，并对成绩优秀的学生、任课教师进行奖励。

2.启动形成性测试，让学习成为一种习惯

利用每天早自习时间，对参加高考的所有科目进行形成性测试。每天早自习进行一个科目的测试，任课教师进行监考和讲评。测试内容为近期教学内容，题量为8道以上选择题。关于形成性测试极其具体操作方法将由教务处进行专题指导。

3.实现教学理念理论化，积极推广学案导学模式 通过我校大部分教师到天津中学的学习和在各自岗位上的探索实践，目前我校自主学习的教学模式已初具规模。

本学期，各位教师要在教务处的带领下，加强总体性认识，逐步实现这一教学模式系统化，并形成一系列的理论，以更好地指导我校教学工作。

通过对外出学习教师的听课，我校总结了

五、体育、卫生、文艺工作

深入开展学校“阳光体育运动”和“33211”工程建设，保证学生每天1小时以上锻炼时间。进一步做好学校卫生工作，开设好学生健康教育课，加强对传染病和学生常见病的防治教育。以系列活动为载体，积极推进学校体卫艺教育、科技实践。本学期将组织全体学生开展篮球、排球、足球比赛，并开展师生歌咏比赛。

六、爱心助学基金正式落实

为深入开展创先争优活动，结合本校学生实际，我校于2010年成立了爱心助学基金会。本学期此项活动进入具体实施阶段，经过学校实际调查，本学期确定了7名同学为基金捐助对象，向每名同学发放助学金300元。

“爱心助学基金”是由我校党支部成立，基金的来源主要是我校教师捐款所得。学校视基金使用情况不定期不间断地通过捐款补充资金。每次捐款，学校教师人人参与，领导干部、党团员起模范带头作用。它对我校营造良好的育人环境，培养师生积极参加社会公益事业的优良品质，培育学生的爱心奉献精神，构建和谐的师生关系都产生积极广泛的影响。

七、高考成绩优异

在旗委、旗政府的高度重视和上级主管部门的正确领导下，在学校领导班子的带领下，通过全体师生的共同努力，我校在2011年高考中再创新高，取得优异成绩。

2011年高考中我校443名考生报考，209名考生本科上线，本科上线人数比2010年高考增加了16人。其中本科一批58人，本科二批96人，本科三批7人，本科提前48人。本科上线率达47.18%，与2010年高考本科升学率相比稳中有升，提高了1.55个百分点。其中蒙授学生本科升学率57.27%，汉授学生本科升学率14.55%，职高学生本科升学率23.88%，普高学生本科升学率51.06%。

总之，我们在教育教学方面做了大量的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求相比还有一定的差距，还存在德育课题研究有待加强、教学改革尚需进一步完善等诸多需要解决的问题。我们将进一步落实上级有关要求，针对面临的问题，制订出适合我校实际的可行措施，狠抓各项工作落实，开拓进取，保质保量完成各项工作任务。

西乌旗综合高中 2011年12月15日

第二篇：高中综合文科教研组工作总结

综合文科教研组工作总结

我校土门校区政治教研组现共有成员12人，是一个精干、成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每个教师都具有很强的事业心和责任感。注重师德修养、人人奉公守法。

一学期来，全组教师在学校领导下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：

1、重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。

建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。

高中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训，积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。

3、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

本组教师积极配合学校党委、政教处的工作，有四位老师承担“廉政文化进校园”课题研究

4、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。（1）有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

每学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

（2）定期集中备课。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。

教学有法，教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。在教学实践中，我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。

（4）命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，并认真做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。

（5）作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，我组教师根据内容布置作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，在本学期月考和半期考试中，我校学生的政治成绩都有明显提高。

总之，一学期来我们取得一定成绩，但也存在着很多不足一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。

在下一学期，我组教研工作重点将转向校本研究和集体备课。如能得到学校的支持，我们争取有机会到先进学校学习取经。

第三篇：综合高中治薄工作总结

综合高中治薄工作总结

针对我校综合高中的生源特征，在学校行政的领导，普高部全体师生共同努力配合下，认真完成了针对综合高中的薄弱环节的全方位的治薄工作：

一、给予新生新感觉，燃起学生不熄的求知欲望和上进心

由于综合高中新生普遍现状表现为小学，初中阶段逐渐开成的思想不够端正，积极主动性缺乏，根基薄弱，行为习惯不够好。进校后感觉遇到了很“志”同“道”合的新朋友，其共同感受为我们都没有上普高班的学生低一等；我们只多数是父母的愿望替代了本人想法，其实我们不很喜欢学习；我们不很喜欢学习；我们多当选很少被教师瞧得起，基本同属被冷落或被遗望的群体，当然也很少有教师关心我们。总之进校综合高中生普遍的感受比较灰色，暗淡，少有温暧和阳光的咸觉。

学校和部上特地根据发上现状认真分析，彻实有效地开展了第一部治薄方案。

1、热情周到地迎接新生。

2、班主任第一学期实行“零距离”跟班制。让班主任在第一学期内认真深入子解学生，重点关心基生活学习，积极消除其远离家园的孤独感，克服生活方面的不适应症，让学生感到爱无外不在。

3、招生老师积极负责关心自己的学生，让学生真正感到我是一个让人看得起的人，我是一个被爱包围的积极上进求学的学生。

4、后勤部门积极跟进，让学生感觉到学校除了班主任老师关心我们，任课教师帮助我们，还有后勤服务部门的“叔”，阿姨们也在努力为我们提供最优质的服务。总之，感觉真好。

二、针对综合高中生的学习基础特点，号召全体任课教师积极更新教育理念，努力探究到之有效的好为教学方法和教学理念，教学模式。

1、先温补初中基础，为你称之为温补？主要是考虑到学生基础弱不能 大补，全补，否则使得其反，让学生更消爱不了，应针对性地补，重点补初中重要部分同时又是高中阶段学习过程中工具作用比较突出的知识网点。

2、在教授高中新知识时，特别注意主动帮助学生复习使之感到知识学习的相关联性，积极帮助学生理解新的知识的承新和过渡。找到一种学习自然而然的新感觉。

适当降低难度。

4、教师课堂尽力做到精讲，精练。

5、尽力调动最大多数学生的学习积极性，教师在教材处理问题上力求让人人能动手，动脑，充分调动其学习的积极主动性。

6、作业做到全批全改，否则未被批除的学生会有被冷落遗忘或被放弃的感觉。条件可能时尽力在晚自习实行面批，当在批改，有利于帮助学生发现问题并改正。

7、评价性考试的难度要适中，不要太难，也不要失去评价性能，其成绩分布尽力做到不打击差生，以鼓励为主，考试成绩特差的生要尽力保护其自尊，不公布其成绩，且一定要与之面谈，尽力帮助他们找出适合自己的学习方法。

8、帮助教会学生进行研究性学习，使们们有仙会表现自我，发挥自我特长，优势；有机会发表自己的看法，观点，意见，逐步培养其独立思考或团结合作的精神，全方位调动学生的学习积极性，最大限度地培养其创新能力。

9、最大范围地加强师生交流，生生交流，学生与学校领导之间交流，形成一套完态的交流体系，方式。每日认真组织学生问卷调查。定期改进教师的教学方法和完善学校的条理。

10、加强综合高中班的课堂管理，特为此成立了课堂巡视小组，由分管校长、部主任，部内巡视员认组线。

三、针对综合高中生的普遍家庭背境：家境基本比较富裕。大多数学生有点挑剔的毛病，比如挑食堂饭菜质量，卫生状况寝室住宿条件等问题。特 要求学校后勤主动严格把关后勤服务质量，力求做到要要学生所提要求全理就得限期改或缓期改进，总之体现了多角度治薄，多源头解决问题。

四、成立了专门的治薄工作小组，形成了可解性可操作性较强的措施。

1、各班每月组织一次问卷调查，关于教学，后勤方面，后期改进教学工作和学校管理工作。

2、各班每半期组织一次本班民意测评，评选出最佳班干部，最守纪的好学生，最勤奋好学的学生，课堂纪律最差的学生，课间打闹最严重的学生，通过这样的形式让学生自我评价，逐步学会自我约束。

3、各班每期组织召开两次家长会，其间也组织培训家长如你教育管理子女，形成家校紧密联系，逐步形成教育合力，使学生得到更全面的管理和发展。

4、班主任不定期对学生进行洽谈，通过谈话深入子解学生，帮助学生，促其努力上进。

5、定期组织召开学生会，分期分批召开优生会，中等生学生会，差生会。

6、定期组织后进生培训班，补其陋习，培养良好的行为习惯，培养健康的思想品德。

7、每月组织进行一次综合高中生操行评定。以评促进学生自我约束，养成自律好习惯，同时实施奖罚结合，主要以奖罚操行分值为主。

8、每半期组织一次综合高中优生学习方法，思想宣传交流大会。通过这种形式带动大多数学生的学习积极主动性，同时增强学生的成就感。

总之，通过以上治薄措施的实施，一学期来取得了丰硕的成绩。附：高一上期转普高学生名单 高一下期转普高学生名单 高二上期转职高学生名单

第四篇：鹤壁市综合高中食品安全工作总结

鹤壁市综合高中食品安全工作总结

（201

1年上半年）

鹤壁市综合高中在2011上半年中，认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，保证在校学生的身体健康和生命安全；学校在日常工作中，始终把学校食品卫生安全工作作为工作的重点，长抓不懈，持之以恒；贯彻“安全事故，预防为主”的原则，按照上级下达的工作要求，结合我校实际，制定出详细可行的学校食品卫生安全工作计划、实施方案和应急预案，明确专人负责，日常工作有检查有记录，从而保证了我校食品卫生安全工作扎实有效开展。

一、基本情况

我校现有学生近800名，其中住校生319名，教职工71名，学校有一个食堂和一个小卖部，承担全校学生的食品供给任务。

（一）食堂食品卫生情况

学校食堂实行对外承包，由校外人员承包经营，已经取得卫生许可证，现食堂从业人员为3人，按照相关规定办理了健康证，健康证持证率100%。食堂已经贯彻执行《原料采购索证登记》和《食品试尝留样管理制度》等制度；学校重视食堂管理，已先后制定和出台了《食堂卫生检查制度》、《餐具消毒管理制度》、《从业人员健康检查制度》和《原料采购索证登记制度》等14项制度，已下发，并贯彻执行。

（二）、小卖部食品卫生情况

校园内现有一家小卖部，由校外人员承包经营，学校按照食品卫生安全部门的相关规定对他们进行严格管理。小卖部已经办理《卫生许可证》和营业执照，严格进货渠道，按照国家有关规定索取票证并建立台帐，严禁销售无质量合格证，不符合食品标准，过期变质和提前标注生产日期、来源不明食品、超范围经营食品，并作定期检查食品销售情况。

（三）、饮用水安全管理

学校生活用水是经自来水公司消毒，学校自建水池沉淀后的清洁水，学生使用的饮用水是水厂生产的水，我校已对该厂进行走访，该厂证照齐全，饮用水符合国家安全标准。

二、认真贯彻落实上级精神，及时部署食品安全工作。

我校食品卫生安全工作在上级食品卫生部门的正确指导下，在主管局的高度重视和大力支持下，在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利，截止目前，全校无一例食品卫生安全事故发生。我们采取的措施主要有：

（一）、建立健全学校食品卫生安全工作制度。学校根据上级有关学校食品卫生安全工作的要求，结合我校实际，制定了相关的各种制度。如：《学校食堂管理制度》，其中包括《食品原材料采购制度》、《食堂卫生制度》、《餐饮具消毒制度》等。使学校食品卫生安全工作有法可依，有章可循。

（二）、学校食品卫生安全工作管理组织健全，发生事故，实行责任倒查制度。学校食品卫生安全领导小组，实行目标责任制，校长刘白玉任组长，分管的副校长任副组长，主抓食品安全工作，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，层层落实学校食品卫生安全责任书的相关内容，平时做到有检查，有记录。如发生食品安全事故，则实现倒查制度，对相关责任人进行处罚。

（三）、严把食品原材料采购关。学校要求，采购人员必须到持有卫生许可证的单位或个人处采购食品及原材料，并向供货方索取产品合格证或质量检验报告单。对米、面、油等食品，实行集中采购，统一进货渠道、统一质量，保证学校用粮安全。食品、原材料的采购实行登记、验收制度，专人负责，以备查验。禁止购腐烂变质、发霉、酸败、生虫、掺杂掺假或其他感官性状异常的食品；禁止采购无检验合格证明的肉类食品、乳制品、调味品等。

（四）、加强食品从业人员的安全知识教育和管理。食品从业人员必须持健康证上岗，每年体检一次，无健康证者不得上岗。上岗时必须穿戴整洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内，不得留长指甲，涂指甲油，戴戒指加工食品。工作前、处理食品原料后，便后用肥皂或流动清水洗手，直接接触食品之前，应洗手消毒。工作场所做到无蝇，无鼠、无蟑螂，环境整洁卫生。

（五）、坚持餐饮具消毒制度。餐饮具使用前必须洗净、消毒，未经消毒的餐饮用具不得使用；负责餐饮具消毒工作的人员必须身体健康，工作认真，熟悉和掌握餐饮具消毒方法及要求，确保餐饮具安全卫生，切实维护广大师生的身体健康和生命安全。

（六）、加强学生食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教育内容，做到大小会议要求宣传到位，强调到位；组织学生进行食品卫生安全知识教育周活动，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成良好的个人食品卫生习惯。

（七）、进一步规范小卖部经营行为。对学校校门口的小摊点，对无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生少吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。

（八）、制定了《学校食物中毒处理预案》，并明确各部门职责，为发生意外事故及时处置，减少损失打下基础。

三、今后食品卫生工作的重点

为切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的生命安全，在今后的工作中，我们打算：

（一）、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

（二）、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。

（三）、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构建和谐社会做出更大贡献。

（四）、进一步加大力度对从业人员的培训工作，让他们提高认识，树立“安全无小事”的意识。

（五）、加强和相关部门的联系和沟通，共同加大力度对周边饮食摊点的整治力度。

（六）、学校饮水、饮食卫生安全是一项长期而艰巨的任务，我们将做好这项工作，千方百计确保师生饮水、饮食安全，保证水的供应。

今后我们将认真贯彻上级部门关于进一步增强学校饮食、饮水、食品卫生安全工作的精神，按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用 餐管理规定》的要求，切实加强对学校饮食、饮水、食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为我校的教育事业健康发展做出新的贡献。

第五篇：综合高中素描

_ ___班级_______________姓名_______ ___号 __学_ ______分_______________数校级______________ 名学__班姓 ________________学号_____________分数_____________ ………………………………………………………………………………线线………………………………………………………………订订…………………………………………………装…………………………………………… ……………………………………………………………………考试时间：90分钟 2.纸张为8开大小 4.在右下角署名班级、姓名 1.根据老师摆放的物体进行写生 主题：写生一幅石膏几何体 3.形准，构图合理，表现基础素描的黑白灰 要求：（考试过程中不允许参考任何其他资料）《素描》 怀化万昌中等专业学校2012年上学期期中考试试卷 考试班级:综合高中1班出卷人谢璐 教研组长签字