班级工作计划

第一篇：班级工作计划

2012—2013学年中二班班级工作计划

本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

一．班级情况分析：

我班共有幼儿35名，其中2名为转学来的新生，教师两名、生活老师一名。通过托班和小班两学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1．本班幼儿特点及优点分析：

（1）基本掌握正确洗手方法和用水杯喝水情况较好。

（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。（3）能进行一些简单的生活自理活动。

（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2．薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二．本学期工作目标：

本学期我们三位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

三．工作任务及措施

（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1．班上三位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

2．定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

3．以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼： 1．培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

（三）五大领域任务与措施: 健康领域任务：

1．情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2．形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3．学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4．不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5．不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6．能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施：

1．开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2．建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3．学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

社会领域任务：

1．快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;2．乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3．学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

4．能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5．有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;6．尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。措施：

1．使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。2．创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

3．提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

4．建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

5．利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务：

1．能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2．注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;3．初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;4．喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

5．喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。措施：

1．在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

2．开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

3．开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：

1．乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。2．好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

3．能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4．对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5．关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；

6．喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

措施：

1．在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

2．在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。3．在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。

4．结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

艺术领域任务：

引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：

1．能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

2．喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3．学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

措施：

1．根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2．为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

3．通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

美术：

1．能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2．自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

措施：

1．让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。2．常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。

3．创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。4．日常教育教学合理安排，保证实施落实。措施：

1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。

2.教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。

（五）做好家长工作，取得家长配合 措施：

1.根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈幼儿在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。

2、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。

3.随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。

（六）逐月工作安排： 九月份：

1．进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。2．搞好班级卫生，整理室内环境。3．布置班级宣传栏做好家园共同工作。4．制定班级工作计划。召开班级家长会。

5．做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。6．学习新早操。

7．开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。十月份：

1．进一步指导幼儿常规。2．教师教学观摩研讨。3．做好活动区指导和检查工作。

4．丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。十一月份：

1．组织本班进行投掷比赛。2．开展冬季活动。十二月份：

1．组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。2．组织迎新年活动。

3．找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。4．总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。5．幼儿发展评价工作。一月份：

1．年终工作总结。

2．做好文字资料归档的工作。

3．两位老师参加园优质课评选。二月份：

1．班级环境、区角整理。2.布置班级家园联系栏。3.制定班级工作计划。三月份：

1.庆“三八妇女亲子午餐会活动” 2.对幼儿进行交通安全教育。3.召开期初家长会。

4.进行环境创设及区角材料的制作。四月份：

1．幼儿讲故事比赛筹备中。

2．刘华婷老师参加早阅课题组观摩活动。3．阮老师开展结构游戏观摩活动。五月份：

1．开展“庆五一”主题活动及幼儿讲故事比赛。2．筹备庆“六一儿童节”活动。3.刘开展表演游戏观摩活动。六月份：

1．开展“庆六一”主题活动及师生画展。2.夏季卫生常识教育

3.阮老师参加奥尔夫课题组观摩活动。七月份：

1．班级材料整理上交。2．班级财产整理。

第二篇：班级工作计划

2013-2014学第一学期班主任工作计划

高二（4）班主任朱兴民

这学期我担任高二(4)班的班主任。高二是高中三年的学习历程中承上启下的时期，也是关键的一年，上学期已进行了文理分班。为督促和引导学生充实快乐地度过高二学年，以更好的状态进入明年的高三，现制订本出本班第一学期班主任工作计划：

一、学期工作重点及目标：

以学校《德育实施方案》和《年级计划》为指导，结合本班学生实际，通过加强常规管理和学风建设，贯彻落实学校和德育处的德育管理计划及目标，工作中突出对学生良好的个性心理品质和正确的人生价值观的培养。

二、基本情况

高二（4）班是文科实验班，共有学生 56人，男同学34人，女同学 22人，人外宿。经过重新编班后的整顿和激励，跟上个学年相比，本学期开学以来总体来说学习目标比较明确，纪律比较稳定。

三、存在的问题

1、学生的基础相对较好，但学习方法仍然有待改进。而且作为文科实验班，受到平行班的压力明显大过理科班。要达到学校指标要求，还需要付出相当大的努力。

2、部分学生处理不好文三科和理科综合科之间的关系，或对理科敬而远之，或用于学习文三科的时间不足，对文课重视不够，导致学科成绩结构失衡。

3、极少部分学生则没有完全进入学校和年级所要求的正常状态，对新班新环境不能马上适应，心系高一年级的旧班级，对自己要求不严格，平时表现 散漫，是班级和学校的违纪隐患。

三、具体措施及安排：

1.思想教育方面：

（1）结合高二学生的实际，认真开展德育专题和序列教育，以培养良好的个性心理品质、树立正确的人生价值观为贯穿全期的中心内容，对学生进行耐心的思想教育和心理疏导。主要做好四个方面的工作：①对学生进行爱校为核心的集体主义教育；②成才意识教育；③开展心理健康教育。

（2）学习贯彻《中学德育大纲》，认真执行《中学管理制度汇编》、《中学生日常

行为规范》、《中学学生“十不准”》,加强对学生进行“五个环节”的教育。

2、培养学生正确的学习方法

① 加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

②加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。

③强调学习时间的投入，基础差要追赶上来必须刻苦学习。

④加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

3、加强班级管理

① 学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生学习和生活情况，向学生了解学生，总之日常管理要多时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

②精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。

③ 严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了将要受到何种处理，主要做耐心仔细的批评教育，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

2013年8月28日

第三篇：班级工作计划

班级工作计划

八年级二班 史智勇

为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定下学期班级工作计划：

一、指导思想

以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、工作措施

1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。当我要求学生做到时，我自己应该首先做到。用我的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2、尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为有用人才。

4、家校联手，形成良好的教育合力。

（1）开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

5、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划

作为班主任，应该充分利用班会，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育。

6、班干部培养工作计划

对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班干部会议组织学习。

7、继续开展写周记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

以上是下学期的班主任工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。

第四篇：2014班级工作计划

2014班级工作计划(二年级下册)李倩

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生35人，男生18人，女生17人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。我要在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自

己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

三、具体活动计划：

第一周1、总结上学期工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、开展班委竞选，提出要求。

第二周1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、对学生进行安全教育。

第三周1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

第四周1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周1、进行学习雷锋教育活动。

2、进行班级口算比赛。

第六周培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级朗读比赛。

第八周1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育。

第九周培养学生正确的是非观念。

第十周1、进行期中考试。

2、继续抓好法制和安全教育。

第十一周1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、继续抓好常规教育。

第十二周1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周向学生进行爱国主义教育。

第十四周1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周班级画画比赛。

第十六周1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能贪眠。

第十七周1、再次进行学习目的的教育。

2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

第十八周1、评选班级文明之星。

2、评选班级文明学生。

第十九周1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第五篇：班级工作计划()

班级德育计划

一、指导思想：

坚持以党和国家的教育方针为指南，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真学习新课程背景下的教改精神，坚持“以人为本，育人为本”的工作理念和“抓养成、重管理、求实效、上水平”的工作要求，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在校领导和教导处的领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。以中华传统美德教育和蓝色海洋教育为主线，以强化行为规范养成教育和打造特色班级为重点，充分依靠学生干部和学生家长，调动积极性、创造性，创建一个和谐团结上进的班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、基本思路

以争创金星级班级为抓手，围绕“一个核心”，贯穿“一条主线”，突出“两个重点”。以社会实践活动为载体，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。

一个核心：深化社会主义核心价值体系建设；

一条主线：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;

两个重点：一是加强班级特色管理，二是抓好学生的养成教育。

三、工作目标

1.结合“美在言行”主题教育年，以文明礼仪教育为重点，通过读书活动的推进，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.以中华传统美德教育为核心，积极开展各类实践活动，深化学校文化内涵。

3.加强班级管理，打造特色班级，努力做到班班有特色。评选出第一批特色班级。

四、工作重点

1、狠抓学生养成教育，根据《学生养成教育实施方案》，以系列班会和主题教育为抓手，在班级内形成“向善、向上、向师、向学、向美”的良好风气。

2、结合《特色班级创建实施方案》，结合本班特点，创造性地开展工作，努力打造班级特色，争取打造成为学校第一批特色班级。

3、践行“修身立德”计划。

（1）突出“明礼尚德、修身践行”的德育品牌的内涵，结合《德育实施方案》，积极参与学校第一届民俗节，通过对民族传统节日的研究和庆祝，让学生接受传统美德的洗礼，进一步增强他们的爱国主义意识。

（2）“感恩教育”：结合学校第十届班主任节、第三届校园感动人物的评选和九年级毕业典礼，让学生在活动中学会感恩老师，感恩学校，感恩他人。

4、利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，开展“家长大课堂”活动，通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互沟通，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。

6.组织好社会实践活动。建立班级实践活动基地，充分发挥学校和区社会实践活动基地的教育作用，组织学生走出课堂，深入社会，提高他们的社会实践能力。

五、具体工作

（一）爱国主义教育：爱国爱家爱自己爱他人，这是学生必备的素质品质，所以要教会给学生这些事非常重要的。结合各项活动，让学生亲身体会各种爱国主义教育，做到爱国爱家，感恩明理。具体措施可以在班会、社会实践活动中展开。

（二）养成教育：抓好行为规范教育。本学期继续坚持上学期的“行为习惯养成教育活动”，让行为习惯养成教育贯穿学期始终，通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。教导处、年级、班级管理形成一体化，努力打造良好班风。

（三）班风学风：我们班现在基本已经形成了较为严谨的班风，向上的学风，但是由于学生的积极性和团体协作性还不够强，所以要在张扬个性、团结向上等方面再努力。主要还是通过班会和社会活动促进学生的学习积极性和团结协作。

（四）班队会活动：本学期的班会活动要注重培养学生干部，让干部从设定主题、组织协调、主持总结、课件制作等全方面自主进行。内容要更符合学生的心理和需要，但是班主任仍旧要起到指导的作用。并且要发挥全班乃至于家长委员会的力量，开展家长课堂，使班队会活动丰富多彩、有效有意起来。结合学校3月份，第十届班主任节，主题“师生和谐共成长”。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（五）突出“明礼尚德、修身践行”的德育品牌的内涵，结合《德育实施方案》，通过4月份，第一届民俗节，主题“中国风龙之魂”（端午节、清明节）等传统节日的研究和庆祝，让学生接受传统美德的洗礼，进一步增

强他们的爱国主义意识。

（六）文体活动：结合《红色经典教育年的实施方案》，通过大合唱、经典诵读等形式对学生进行爱国主义教育。班级的活动课、校班会课、社会实践活动中，通过集体体育比赛、音乐电影鉴赏、棋类比赛等活动，丰富学生们的课余生活，陶冶学生们向上的情操，让学生们在愉悦的环境下积极的学习。

（七）社会实践：这学期的社会实践活动应该是最有时间、最有内容的一个学期，通过上个学年的社会实践活动，已经大大的提高了学生的参与积极性，并且用社会事件作为抓手很好的调动起学生平日的积极性，所以这项工作将是本学期的工作重点之一。并且根据天气和学生的各方面特点，我们可以走得远一点，内容在丰富一点。

（八）家校畅通：利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互沟通，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。学生的生活主要分为学校和家庭，要密切关注学生的行为必须要做到家校联系畅通、及时、有效，所以我要下大力气，花费更多的时间和家长沟通，主要方式不能仅以电话、飞信为主，必要的时候家访也是要做的。及时发现问题解决问题，学生才能更好的进步。

（九）做好特色班级的申报、创建和自评工作，努力使班班有特色。结合实际，注重实效的原则。力求在上学期打造班级特色的基础上，较大程度地发掘学生各方面的潜能，真正达到人人都参与，班班有特色的目的。深入挖掘班级在观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面的优势，与任课教师和班委会共同确定班级的创建目标和内容，形成创建主题。

（十）推行书香计划。（1）读书计划。充分利用校图书馆资源，积极参与学校读书节，主题：“与圣贤为伴，与经典同行”。每人每天带一本书籍并写出读书笔记，出学校布置的每半月300子读书心得，班级每月一千字的读书笔记并搞好展评活动，促进学生读书的热情。（2）写字计划。把中午12：30——12：40定为写字时间，利用与语文书同步内容字帖进行训练，展板开辟“书法展”专区，每周举行一次书法比赛，把优秀作品在展板上展示，期末进行总结表彰。

（十一）以“蓝色海洋教育”实验学校为契机，创造性开展德育活动，形成学校德育特色。积极参与学校校报——《海之韵》的编辑、制作工作。积极开展海洋环境保护、海洋基地参观、海洋动物关怀、海洋知识宣讲等活动，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，通过学生的亲身体验，培养学生海洋保护的责任心和使命感。开展“蓝色大使”活动。“蓝色大使”由学生组成，利用节假日和暑假，积极开展海洋环境保护、海洋基地参观、海洋动物关怀、海洋知识宣讲等活动，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，通过学生的亲身体验，培养学生海洋保护的责任心和使命感。

（十二）问题学生教育与转化工作。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（十三）法制教育工作。利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十四）心理健康教育工作。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十五）体育卫生艺术科技工作。

1、认真落实“爱我家园责任岗”，把责任区承包到人，做到“人人有事做，事事有人做”，学校坚持每日三检查制度，对在卫生中存在的问题，及时反馈到班级。

2、落实“活力校园计划”，协助开展好三团两类活动。

3、4月份，组织好四方区中小学春季田径运动会。

4、4月份，组织好学校春季运动会。

5.协助组织好3月份的全国头脑奥林匹克比赛。

（十）安全教育工作。

1、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

2、建立班级安全检查周汇报制度。各班级每天将班级中的电源、门和窗等进行检查，发现问题及时登记，并马上报总务处。安全记录每周五放学前报总务处。

在新一学期的工作中，我要努力摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生。不歧视成绩较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错误的学生，允许学生犯错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理准备，不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。与家长及时沟通，与家长达成共识，得到家长的配合，促进班级进步。根据《青岛第二十三中学学生养成教育实施方案》，以系列班会和主题教育为抓手，形成“向善、向上、向师、向学、向美”的良好风气。