四川大学毛概暑期实践报告

第一篇：四川大学毛概暑期实践报告

四川大学毛概暑期实践报告

2015年毛概暑期社会实践报告

大学生暑期兼职

姓名: G Y

学号： 201314xxxxxxx

学院： 经济学院

教师： LZH

班号： 13

成绩：

四川大学2015年暑期社会实践报告

目 录

暑期兼职背景......................................3

暑期兼职..........................................3

暑期兼职工作类型........................................3

寻找暑期兼职途径........................................3

求职途径及其可行性分析..................................5

暑期兼职期间注意事项....................................9

结语..............................................9

四川大学2015年暑期社会实践报告

暑期兼职背景

暑假已至，对于家境并不优裕的学生来说，一个暑期的打工收入不仅能为家

里减轻不小的负担，还能锻炼自己的沟通能力与协调能力，收获宝贵的实践经验，增长自己的见识，丰富自己的阅历。然而，就目前就业形势来看，大学生就业普

遍比较困难，暑期兼职也不见得能比大学毕业生找工作容易多少。

今年暑假，我留在了学校，就参加了大学生暑假找兼职的大军。一个暑假过

去了，我的暑假兼职工作也即将接近尾声。在假期找兼职工作期间，我见到了很

多，也学到了很多，就说说自己在暑期兼职过程中的一些经历与感悟吧。

暑期兼职

暑期兼职工作类型

对于还未完全走出象牙塔，实践能力、经验匮乏的普通在校大学生来说，我 们寻找的或者说能做的基本上是一些基础性的兼职，这类兼职的主要特点是与社

会沟通，与人们交流，锻炼自己的沟通能力和协调能力，同时也能让自己更加深

刻地体会到工作的艰辛以及学会体谅父母赚钱的不易。

这个时候的兼职主要是以各种各样的促销（衣服、食品、电影等各种商品）、超市、咖啡馆、书城等场所的服务人员、派送、礼仪、市场调查、校园推广、家

教等为主，这些都是与人沟通的职业，我们能从中发现与人交谈的技巧，锻炼自

己的口才和临场的反应能力，长此以往，我们的能力必然将得到很大提升。

寻找暑期兼职途径

总所周知，21世纪是一个信息时代，我们获取信息途径是多种多样的。而对

于我们这些还未完全走出象牙塔的大学生而言，获取兼职信息的途径不外乎来自

与网络与现实两大方面。

通过网络获取兼职信息，又可以细分成通过网站（对本校学生来说比较知名

的有58同城、跟谁学、川大蓝色星空BBS 等等），以及通过QQ 群等社交聊天软件

的方式。

四川大学2015年暑期社会实践报告

[1] 2

[2]

通过现实途径寻找工作，又可以大致分为通过亲戚朋友的介绍，自己逐家到

店地寻找，广告栏张贴的小广告以及加入像望子成龙等大型机构及其其他一些小

规模的组织（以家教领域为例，一些学生家教组织一般是毕业不久的学长学姐创

建）（这种途径一般会需要我们支付一定的介绍费，又称信息费，也有机构称之为

会员费）等四种求职途径。[1]发布招聘信息的网站截图；

[2]发布招聘信息的QQ 群截图.四川大学2015年暑期社会实践报告

[3] 3

求职途径及其可行性分析

暑期兼职收入虽然能解决我们不少问题，但我们寻求兼职工作时基本上还是

将个人安全问题（不仅包括人身安全还包括财产安全）放在首位的。相对于虚幻 的网络世界而言，如果我们可以通过现实途径轻松地得到工作，我想大多数人都

不愿意选择网络。现实与网络对比，显然现实途径必定完胜网络途径。据周围朋

友以及我暑期兼职经验，我们大多认为，在以上寻求暑期兼职的现实途径中，安

全系数最高的莫过于亲戚朋友（当然肯定是那种值得信任的亲戚朋友）介绍的工

作。这类工作一般比较安全可靠，无论是工作场所还是工作中接触的人群，工资

发放也是比较稳定的（即你不用担忧工资问题，比如不能准时发放工资或者工资

收入配不上你的付出的时间精力等问题）。然而，对于我们这种“身在异乡为异客” 的大学生而言，这种安全又保险的暑期兼职基本与我们无缘。[3]广告栏中粘贴的小广告.四川大学2015年暑期社会实践报告

其次，安全系数较高的兼职可能来自于我们自己逐家到店地寻找。逐家到店

寻找，我们对工作场所以及工作所面向的人群会有一定的了解以及考量，如果是

在这样的情况下找到的工作，相对于剩下的求职途径找到的那些工作开始前我们

可能对工作环境毫无了解的工作而言，它的安全系数显然更高。然而我们大多不

愿采取这种方式。成都是一个很大的城市，即使我们将寻找工作的范围缩小到我

们所在的区县，那我们所要寻求的范围仍然不可小觑。在这么大的范围内，这种

茫无目的，逐家地寻找兼职行为就好比大海捞针，且不说我们最后是否能找到理

想的暑期兼职工作，这种方式本身极其耗费时间，精力以及金钱。我们不确定最

后找到的工作所得收入能否抵上我们为寻求这份工作的付出。暑期选择兼职工作 的学生大多家境不算太好，这种方式的沉没成本太大，所以在暑期寻求兼职的大

学生中，极少数的人会选择这样的方式。

然后，剩下的两种方式中，安全系数较高的应该是通过一些机构或组织所得

到的兼职工作。这里需要说明的是，这里的组织或机构属于信息中介，但是不包

括所有的中介公司。众所周知，成都很多中介公司通过发布大量虚假招聘信息吸

引学生，然后再骗取学生的兼职卡费。这些中介公司采用办理会员卡的方式收费，价格在90元到200元之间。在学生购卡过程中，中介方并未与学生签订合同，也

没有提供正式的收费发票[4]。

[5]

前面已经说过了，这里所提及的机构或者组织也会收取一定的费用。当然，机构或组织的规模不同，你所需要支付的信息费用也不同。但与带有欺骗性质的

中介公司不同的是，这笔费用4一般是工作确定之后再进行支付。因为我暑期的兼

职工作是家教，就以家教领域举例吧。在最开始寻找暑期兼职时，我加入了若干

个机构和组织。而家教工作确定之前，一般会有一个试讲的流程。试讲不成功，一般机构或组织都会收取大约20元的服务费。当家教工作确定后，他们所收取的

信息费100元——300元。有的机构或组织会直接规定信息费的金额，有的则是

根据你上课时间的长短来确定你所需要支付的信息费的数额。

[6] [4]数据来自华西都市报《办了简直会员卡半月都没找到工作》 记者王伟;

[5]图片来自华西都市网新闻截图;

[6]图片信息来自某家教机构制定的家教协议截图.四川大学2015年暑期社会实践报告

一般规模较大的机构或组织为你提供的家教工作会基本保证你的安全，虽然

可能收取的信息费偏高；相对于规模较大的机构或者组织而言，规模较小的虽然

可能因为有收取较低信息费更能吸引在校大学生的优势，但它们提供的工作机会

往往却不一定能保证我们的安全，特别是在近年来罪恶之手屡屡伸向在校女大学

生的背景下，在校女大学生暑期兼职的安全问题堪忧。这提醒我们，特别是在校

女大学生，在金钱与安全问题出现冲突时，安全为先。

最后，在我们看来，安全系数最低的莫过于街边张贴的小广告。当然，虽然

我们不能否认有的小广告上所提供的信息是真实可靠的，但据我们的经验而言，小广告上所提供的很多信息都是虚假的，他们通过虚假信息欺骗应聘者支付各种

名目的费用或者在我们完成工作后得不到相应的报酬，更甚至于可能有其他一些

人身安全问题的隐患。还是以自己今年找兼职的经验说话吧。在寻求暑期兼职工

作的那段时间里，我曾尝试过很多途径。毕竟，一直东走西忙却没找到合适的工

作，还要用着父母所寄的生活费的感觉实在不好。在某次去应聘的路上偶然看见

了一则小广告，就类似于前面出现的那个招聘APP 推广人员。当时想着要是这次

没有应聘成功，先做这个小兼职支付自己这段时间的生活费然后再慢慢找合适的

也行。匆匆拍下照片，晚上回去打电话联系，电话那头传来的是一把柔美的女声。

大意就是，扫码APP 下载，填写指定的邀请码，注册，登记注册人信息，根据注

册人人数来结算工资。兴冲冲地将信息发在我所在的很多群里，并各种联系同学

朋友帮忙注册，然后登记信息，最后汇总发到她指定的邮箱。然而，第二天，直

到晚上，支付宝也并未到账，打电话询问，依旧甜美的女声“公司规定工资周结”

提及小广告上的日结，回复是轻飘飘的“印刷出错”。突然醒悟自己是被骗了，拉黑此手机号与QQ 联系方式，从此小广告是路人。值得庆幸的是，我碰到的小广

告骗子只是骗取了我的劳动，我的人身安全没有受到伤害。从此，“敬”小广告远

之。

前面提到“相对于虚幻的网络世界而言，如果我们可以通过现实途径轻松地

得到工作，我想大多数人都不愿意选择网络”。然而现实就是现实，没有如果。

我想你们也清楚，如今的现实就是普通在校大学生不能通过现实途径轻松地得到

工作，所以我们大多数人还是得借助网络。而且，相对于一直在社会上摸爬滚打 的人来说，普通在校大学生肯定没有他们人脉资源方面的优势，但我们比之他们

可能会更有效地利用网络来获取我们所需要的信息。对于我们来说，一年中大部

分时间是在学校，而这段时间我们所接触的群体除了老师、学生以外，可能最多 的就是利用网络进行沟通和发布信息的人群。暑期寻找工作时，相较于现实经验

（即在哪里找工作，哪家机构或组织值得我们信任）不足的我们来说，我们会更

偏向于在网上浏览我们所需要的信息。值得我们一再提醒自己的是，网络不比现

实，它提供给我们不用面对面就可以进行交谈的虚拟世界比之现实更容易滋生黑

暗和罪恶，我们享受网络的方便简单时，请一定不要掉以轻心。

前面已经提过，网络寻找兼职又分为通过一些网站寻找以及通过QQ 群的方式

进行寻找，当然也有网站创建QQ 群加强应聘者之间交流的，这里暂且不谈。仍旧

以家教领域举例，根据安全系数来一个我心中的排名吧。我认为最值得我信任的

网站是以跟谁学为代表的这类带有身份验证的家教网站。因为跟谁学这类网站上

注册老师账号和学生帐号均会要求我们进行身份验证，且此身份验证不是简简单

四川大学2015年暑期社会实践报告

单随随便便地乱填一个身份证号，而是我们需要提供我们拿着自己身份证的照片，且证件号码必须清晰可见。在这样的情况下，我相信黑暗会褪色。

其次，川大蓝色星空BBS 我也算是常客。蓝色星空BBS 上每天也会发布一些兼职信息，据假期自身实践经验，大部分是真实的（因为大多是已经毕业的学长学姐发布的）。本校学生寻求暑期兼职基本上都会在这个网站上浏览自己所需要的信息。

最后，不得不提的是某8。不得不说，对普通人来说相对于其他求职类网站，某8可能是他们浏览求职信息的首选网站。当然，这个应当归功于某8成功的宣传策略。求职伊始，我也在这个网站上注册了自己的账号，然后发现了很多的招聘信息。然而，简单的求职简历发出之后，得到却是下图这样的结果。

[7] 出于安全考虑，我在网上搜索了他们提供的面试地址。地址显示这两个公司5均为带有欺骗性质的黑心中介公司，不少应聘者在这边办了兼职卡，却迟迟没有工作提供或者被提供的工作收入极低，并且卡费不可退还。而且某8上经常出现星巴克招收服务员之类的广告，据我了解，星巴克是在各个大学招生一定量练习生，为服务员做储备。星巴克一般不对外直接招聘。广告中高额的工资以及优雅的工作环境肯定会让很多不知情的人趋之若鹜，然后被骗。某8的宣传策略的巨大成功我们不可否定，但其对虚假信息（某些虚假信息甚至是已经经过网站验证的公司所发）的监管力度仍不免让我们大失所望。

最后，说一下网络途径中可能是用的最多的QQ 群吧。暑期兼职中，家教还会有一些比较正规的网站，但像关于大多数人都能参与的发传单，派送之类的工作的正规的网站基本没有。这类工作信息大多是通过加入某些类似于“XX 找工作”、“XX 招聘”的QQ 群获取信息。这些群里每天都会发布很多信息，但是不一定全都是真实有效的。就拿QQ 群中最常见的招聘临时工或网络兼职来举例吧。这类广告一般比较简短，工资高，工作内容轻松，需要用电脑。我曾尝试过一次。我进入发广告方的空间，浏览信息后觉得比较真实，然后就与之联系。然而对方要求我用YY 与之联系以及进入集团频道听他们内部人员进行工作内容讲解。进入YY 后，由于学校网络不好的“优势”,我未听清他们的讲解内容。讲解完成后，[7]投递简历后]收到的短信截图.四川大学2015年暑期社会实践报告

对方告诉我想要这项工作需要交纳200元押金，然后我果断拉黑了对方，卸掉YY。工作开始前需要你交纳各种名目的费用，如服务费，押金，保证金之类的基本都是骗子。QQ 群中信息繁杂，这提醒我们需要有效地甄别信息。其实甄别也很简单，自己的能力决定自己的工资标准，天上不会掉馅饼，记住这两条，很多虚假信息你都可以排除掉。

[8] 6

暑期兼职期间的注意事项

若是寻找同类型的工作，在校大学生可以结伴同行，特别是在校女大学生，这样不仅能有效判别工作真假还能保证自己的安全。对于像家教之类的需要独自参与的工作，出发前，你需要告之自己的室友或亲朋自己去的地方，以及大概回来的时间。家教工作进行过程中，在心中我们也要时刻保留警惕意识

我们的暑期兼职应当将个人安全问题放于首位。在寻求兼职工作时，在工资和工作环境与个人安全问题发生冲突时，请将自己的安全放在首位。不要去比较荒凉的地方，工作时间也不要太晚。在工作确定前我们要先了解工作地与居住地之间可以乘坐的交通工具的起止时间，计划好自己的工作时间。

选择合适的职业，可以理解迟迟未找到工作的心急，但也不要因此就选择建筑工地、KTV、酒吧、歌厅等场所的工作，选择这些工作，你很有可能收不抵支，更何况这些工作背后本身就很危险。

工作开始后，如果遇到危险，请保持冷静、随机应变，害怕和妥协解决不了任何问题。

结 语

人生长路漫漫，充满着未知数，我们的世界犹如一张白纸，需要实践来为其增添斑斓的色彩，纸上描绘出的或许是布满荆棘的艰难道路，或许是仿若身处浓浓迷雾般得不到出路的迷茫心境，又或许是历尽心酸凤凰涅槃的浴火重生。但不管实践带给自己什么样的感受与领悟，总是要好过宅在家里无所事事，生活日夜颠倒沉迷于网络小说与游戏不能自拔，终日碌碌无为，思想停滞，严重影响我们之后的学习生活。或许，我的假期收入还没有某些同学一月的零花钱多，但我觉得我已经很满足了，毕竟这个假期我得到的不仅仅是这微薄的收入，更重要的是认识了一些人，拓宽了自己的人脉，了解了一些事，增长了自己的见识。凭着自己的感知来认识我周围的世界，凭着我自己的努力来减轻父母的负担，这段生活经历让我辛苦而快乐着。

[8]某QQ 群中信息截图.

第二篇：四川大学毛概暑期实践5

四川大学2010年暑期社会实践报告

论社区管理

XXX*

1摘要

在20世纪末到21世纪的头20年是我国发展的黄金期，在20世纪末我国已逐步进入小康社会，社会之间的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，在21世纪初，已胡锦涛为核心的党中央提出了构建和谐社会的任务，而这一任务的的解决方法就是要解决社会主义初级阶段的矛盾。而在社区管理中，推动社区文化的发展，加强社区建设与社区管理时密不可分的，加强社区管理是为了对使社区健康发展，而社区的发展也促使社区管理者的自我提高，在这样的形式下，加强社区管理，能够推动社会进步，有利于构建和谐社会。关键词：社会主义初级阶段主要矛盾 社区管理 社区建设 小康

2正文

2.1实践目的近年来，随着经济的发展，社会在不断进步，尤其是在20世纪末，我国总体达到小康社会以来，社会主初级阶段的主要矛盾凸显出来。如何解决这一矛盾成为当前国家的主要任务，构建和谐社会正是在这一环境下提出的。此次实践的目的在于全面认识与理解和谐社会，帮助社区进行社区管理，加强社区居民的修养素质，了解社区管理与社区建设之间的关系，并在其中锻炼自己，达到实践目的。

2.2实践内容

本次实践从7月19日到7月25日，共进行了七天，主要参与的是XXXXXXX社区的社区管理工作，实践方式包括参观社区建设成果、参与社区管理和社区问卷调查组成。

7月19日，在社会实践的第一天，主要是对社区的职能与精神文明建设成果进行了解与学习，了解了所在社区建设的目的是加强社区居民的生活质量和加强社区精神文明建设，建立新型社区，促进城市经济和社会的协调发展。并了解到该社区遵循四大原则，即：以人为本，服务居民；资源共享，共驻共建；责权统一，管理有序；扩大民主，居民自治。而社区近期的主要工作是服务、社区、文化、环境与治安。社区重点在于加强便民利民服务，加强基础生活设施的建设；为社区内特殊群体提供服务，主要是针对老年人的特殊服务，随着中国逐步进入老年社会，因而丰富老年人的文化活动是十分必要的。但是由于时间紧迫，因此在在时间的第一天并未完全对社区的职能进行详细了解。在第一天的实践学习后，我感觉到在以前的学习与生活中，由于所学知识与实践脱节，不能运用到实践之中，导致理论无法联系实际，在面临困难时无法灵活运用所学的知识，在各门课程间转化。在实际的社区管理工作中，需要认真详细的了解社区的职能，在第一天上午后，我对社区的大概职能有所了解，但是了解并不是很详细，在下午的学习中，大概了解了社区已取得的成果与即将开展的活动，在即将开展的活动都是以将建立经济文化繁荣、环境舒适优美、管理规范有序、服务设施配套、人际关系和谐、社会治安良好的现代文明社区为中心的。在第一天实践完成之前，我大致了解到XXX，四川大学XX学院，学号08XXXXXXXX，老师邓宗豪，59，电话XXXXXXXXXXXXX6，邮箱XXXXXXXX5@qq.com

社区的基本概况，所辖地域以及社区人口等一系列与社区管理工作相关的事项。虽然在实践的第一天的表现不是很理想，但是对于今后几天将进行的社区工作充满期待。

7月20到23日，即社区实践的第二天到第四天主要是对帮助社区管理人员进行一定的社区管理工作，主要是2010年第六届全国人口普查的准备工作，具体而言是在进行户籍整顿与初步统计。在社区工作人员的帮助下，我了解到普查的目的在于了解我国数量、结构、分布和居住环境与上次普查的变化，内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。对于社区而言，人口普查可以使社区工作人员根据人口普查数据，相应建立老年活动中心、幼儿园、社区图书馆和健身娱乐场所，以及医院、学校、公交车站等公共设施。人口普查工作能更详细地摸清人口数量、了解人口质量，对就业等民生工作有重大的参考意义。但由于实践所在社区距火车站较近，因而该社区外来人员较多，暂住人口规模庞大，因而给普查工作带来较大压力。在这几天的实践中，我主要帮助社区管理人员进行一些数据的统计与输入，在数据统计中，我发现对于一名在校大学生而言，在学校在一定情况下不能够满足管理所需，在这种时候需要具有很强的自学能力和专研精神才能够满足社建设现代化社区的需要，在工作中，随着计算机录入的使用，对于社区管理者而言，熟练掌握Office是十分必要的，而在这样的情势下，如何加强自身管理素质就变得尤为重要。

7月23到25日是对社区居民的一个问卷调查，主要是针对今后社区的发展做初步调查，目的是根据社区居民所反映的情况，对社区工作有所改进；调查着重于社区的服务、文化、医疗等几个方面，调查很顺利。在调查实践中，我意识到，作为一名社区管理者，还需要有较强的沟通能力，在许多问题上需要对年长的居民进行详细的解释，帮助他们进行理解，这样才能够做好问卷调查。

总的来说，在本次社区管理实践中，我主要参与了本社区人口初步统计和对社区未来发展的调查。在实践中，很多管理工作是不能在最开始就做的很好的，包括在数据录入、问卷调查中，许多工作对于我来说最开始并不熟悉，而在多次请教社区正式工作人员后才能够较为熟练的完成自己工作。因而，在社区管理中，社区工作人员需要的不仅仅是创造力，还需要有扎实的基本功和善于学习的能力，如何熟悉而又适当的完成自己的工作是社区工作人员需要认真对待的课题。

2.3实践结果

社区管理对于建设和谐社会，创建文明家园的现代中国来说，是十分重要的。所谓社区管理，是指在政府倡导和组织下社区工作人员对社区居民和社区建设进行协调管理，旨在加快社区发展、提高社区居民生活质量。而如何加强社区工作人员的素质以及工作能力是加强社区精神文明建设保证。在社区实践的过程中，我发现在很多情况下，社区的一些工作人员还不能够熟练掌握计算机等现代化统计工具，导致在许多统计工作中存在较大问题。具体来说，在西部的欠发达地区，社区管理依然存在较多问题。

首先是思想观念陈旧，管理人员素质参差不齐。对于西部较多数的欠发达地区的社区而言，社区观念还未能深入人心，大多数人的社区观念不是很强。而社区的工作人员大多为一些事业单位分流人员，人员过于冗杂，而社区专业高素质管理人员的缺乏，导致社区在一些情况下不能正常运转。同时很多情况下社区的体制已不再适合当今的社会发展，需要一定改革创新。确立多年的社区管理的一

些制度在现代社会的飞速发展，城市人口流动大，外来人口不断增多的情况下已不再合适。

其次是服务内容少、服务手段单一。在以往的社区管理中实行的是块块管理,上级主管部门抓到底,街道负责协调。特别是社区，什么都管，但是什么又都管不着。所有工作包括普法、卫生、计生、党建等等工作都分配，任务重，报酬底，尤其是社区工作人员工资更低，影响工作积极性。同时因为没有强制措施和法律依据和执法主体资格，所以在工作中只能是说服教育，不能形成综合执法的合力。同时人员构成复杂、经费少、任务分配不均等矛盾突出。随着社会的发展和建设和谐社会的要求下，现代化社区要求管理人员从单纯的物质扶助的福利和救助发展到对社区居民物质与精神需求的全面服务。涉及文化教育、社区环境改造、居民活动组织、完善服务体系诸多内容，而这对于欠发达地区而言，如果不推进改革，就很难实现社区为人民服务的这一理念。

第三点是社区参与水平低。在社区选举中,随意确定居民代表成为街道办事处控制选举结果,便于安排社区工作人员的惯用方法。这不仅不利于基层民主的培育和发展,而且削弱了居民对社区的认同感和参与意识,降低了街道办和社居委的号召力。在实践的问卷调查阶段，在一些情况下，社区居民对调查处在应付状态，而这就导致了调查结果与真实情况存在差异，同时导致了社区居民的真实情况无法反映到社区之中，导致社区参与水平较低。

最后一点是社区建设经费少，社区基础设施差。由于经济欠发达地区由于地方财政收入不高,在城市建设资金和社区管理经费上捉襟见肘，而且在实际当中很多情况下由于下级反映情况与真实情况有差异，导致社区建设资金在一定情况下存在浪费的情况。因此，加强社区经济建设在社区工作中也是很重要的。

对于当今社区的改革与发展，在7月23到7月26日进行的问卷调查中，涉及到许多关于社区改革的意见，调查共发放问卷400份，回收有效问卷361份。问卷涉及社区服务、文化、医疗等方面，目的是通过调查了解居民对社区服务方面的满意程度。从结果看来，本社区居民对于社区生活条件还是较为满意的，但对于社区的教育和文化不是很满意，社区居民普遍认为社区以及相邻的社区只有只有一所设施并不完善的正规医院，在突发疾病或者严重疾病来临时，更多居民更愿意到市中心医院去就诊。而在教育方面，本社区与邻近社区只有一所小学、一所初中以及一所二专的分校区，对于社区居民而言，更多的愿意将孩子送到市区去读书。因此加强社区的医疗与教育势在必行。而对社区所提的意见之中我也发现，随着社区居民的生活变得越来越好，社区居民对于文化的要求越来越高，加强社区文化建设势在必行。对于加强社区文化，可以建立网上图书馆，方便居民对所需资料进行查阅，同时也有利于社区文化的建设。在实践中我了解到，社区在近期将加强社区管理信息化的建设，建立社区信息化网络对于办事的居民而言，不再需要填写众多繁杂而且内容大部分重复的表格，对于社区的意见也可以及时反映。而对于社区工作人员而言，不需要重复进行数据录入。这样也会提高社区管理者的办事效率，推动社区改革。但在建推动社区网络化管理的同时也面临这众多问题，社区工作人员对社区信息化建设的重要性认识不足，观念有待加强，一个社区的信息化需要来自多方面的推进。这种推进当然不仅仅来自于社区群众的愿望，同时也对社区管理者提出了很大的要求，在社区管理之中，管理者应当利用社区资源，造福于社区居民。对于社区的安全防工作，作为一名社区管理者，应当时刻把社区居民的人生安全放在首位，在社区管理之中，排查社区存在的各种安全隐患，一旦发现应当及时解决。

随着市场经济的发展，人们不再满足于过去的既有的生活方式，在社区之中，许多新的住宅小区不断建设，形成了各种新型社区关系，在这种情况下，社区居民之间由于工作或则其他原因会导致邻居之间关系冷漠等情况。在这些情况下，社区管理人员可以组织社区居民在空闲时间参与一些社区活动，增强社区居民之间的关系。同时社区的工作人员需要意识到社区的管理和服务时密不可分的，我们说社会是一个有机体，而社区就是这个有机体社会的细胞，意思是说，社区就像一只小麻雀那样，“麻雀虽小，五脏俱全”。它是一个由服务形式或管理过程构成的复合体，其中每个服务形式或管理过程都在与其他的服务形式或管理过程的互动过程中生存和发展。而在此同时，社区的快速发展对社区管理人员的要求也在不断提高，一个合格的信息化的社区管理人才不仅需要政府管理、法律政策、资源协调等方面的知识和技能，还需要有较高的政治素质、超前的思维能力和果断的判断力，因此加强社区管理人员的素质十分重要。

在我国新时代多元化的经济的发展的前提下，社区的发展也出现多元化，在时期下，我们需要加强社区多元化建设，以满足居民所需。因此在社区建设中需要做到：理顺市、区政府与街道办、社居委之间的关系，完善相关法律法规；积极发挥党、团组织的带头作用，鼓励社会团体、企业、志愿者参与社区建设；建立社区发展规划、投入专项资金；健全管理体系，明晰服务内容，加强协调沟通；社区服务实体化,管理与服务相互促进。在当前社区多元化发展的情势下，社区管理者应该对构建和谐社会的精神认真领会并坚决贯彻落实，按照构建和谐社会的总体要求，加强多元社区建设，坚持科学规划，从实际和现有条件出发，确定发展目标和实施步骤，稳步扎实地推进多元化社区建设。要加快发展社区教育、卫生、文化等各项社会事业，积极培育造就有文化、懂技术、会经营的新型社区居民，努力提高社区居民的综合素质。在社区建设中要以社区管理体制改革为突破口，强化社区基础工作，按照便于服务管理、便于开发社区资源、便于社区自治的原则，以及地域性、认同感等社区构成要素对社区进行建设，发挥社区的潜在效益，实现合理配置社区资源，努力达到社区资源共享。而对于政府而言，需要将一些权利移交给街办、居委会，提高社区管理者的素质，以满足新形势下的社区建设。

2.4实践总结与体会

在本次社区管理实践中，有着较大的收获也存在着许多不足。对于社区管理而言，我感到随着社会的发展，社区管理中越来越需要全面的科技型人才，对于当代大学生而言，需要全面发展，才能够适应社会的需求。对于新时代下的社区的发展需要社区居民与社区管理者共同促进，对于当代的社区管理者而言需要与时俱进，开拓创新，不断提高自身素质；而对于社区居民而言，需要在提高自身素质的前提下不断发现社区问题，不断推动社区的发展。在步入小康生活的今天，社区的建设与管理在社会发展的同时不断相互促进，在推动社区发展的同时，推动社会文明的进步。社会的发展由众多社区的发展所组成，在构建和谐社会的号召下，推动社区的和谐发展势在必行，如何使社区又好又快的发展已成为当前社区管理者面临的一大重要问题。

而在这次实践中对于自己来说也接受了许多锻炼，学到了许多工作上会遇到的问题的解决方法。首先，这次参与社区管理实践中，不仅锻炼了自己处理事情的能力，同时也锻炼了我的自我学习能力与和他人协作的能力。在实践中同时也遇到了不少问题，最开始是对工作的适应能力不强，其次在自己所学的专业知识

无法再实践中应用时，学习新知识是求知过急，导致许多内容上有写遗漏，而这些都会对工作效率产生影响。而在这次社会实践中，最重要的是学会了如何与他人更好的合作，在相互学习中相互促进，通过相互协调来解决许多错综复杂的问题，不断锻炼自己的应变能力与创新能力。

本次实践后，我明白了，随着社会的发展和科技的进步，科技已成为了第一生产力。因而作为一名当代大学生，需要不断将自己所学的知识实践到社会中去，加强自身素质与修养，不仅仅局限于学校，更要进入社会，不断的在社会实践中发现和锻炼自己的不足，使自己成为一名合格的大学生，在未来能够肩负起建设国家的重任。

3参考文献

[1] 朱国云.社区管理与服务.天津大学出版社.2010.1.[2] 蔡禾.社区概论.高等教育出版社, 2009.4.[3] 王明美.社区建设：中国和江西的实践.江西人民出版社，2008.12.[4]郭强.中国社区建设报告[M].北京：中国时代经济出版社，2008.[5]顾建键.现代社区管理概论[M].上海：上海人民出版社，2007.

第三篇：四川大学毛概暑期实践要求

关于2011年四川大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程暑假实践环节的安排

（一）基本情况

1．作品标题

2．作者(脚注形式加在首页下)

例：

论村民自治

张三*

(脚注)*张三，四川大学马克思主义学院，学号、任课老师、课序号（或注明本人上课的时间和教室，以便成绩登记）、本人的联系电话和电子邮箱。

（二）文字格式

1．字体：宋体

2．字号

（1）标题：二号，粗体

（2）作者：小四号

（3）一级标题：三号，粗体

二级标题：四号，粗体

三级标题：小四号，粗体

（4）正文：小四号

3．行距：单倍行距

（三）版面格式

1．加页眉，内容为：四川大学2009年暑期社会实践报告；字体为：小五号

2．页面设置

（1）页边距：上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 装订线：0厘米

（2）页眉：1.5厘米 ；页脚：1.5厘米

（3）纸型：A4，纵向

3．插入页码，位置：页面底端； 对齐方式：外侧

4．注释

采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……

例：[1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力资源战略[M].北京：中国人民大学出版社，2001：23-24

[2] 李强.转型期冲突性的职业声望评价[J].中国社会科学2000（4）：20-29

五、其他

1．实践报告是对暑假中本人参与的社会实践活动的总结和分析，不能写成纯粹的理论文章。实践报告应体现出同学参与实践的时间、地点、方式、人员。实践报告必须真实，严禁抄袭，否则以零分计。

2．学生在社会实践报告中必须在标题栏下注明自己的姓名、学院、学号、任课老师、课序号（或注明本人上课的时间和教室，以便成绩登记）、本人的联系电话和电子邮箱。

3．安全。暑假社会实践活动是由同学根据自己的情况自行安排的活动，社会实践活动需要量力而行，务必注意安全。安全责任自负。

四川大学马克思主义学院 马克思主义中国化教研室

2011年5月24日

第四篇：四川大学毛概暑期社会实践报告封面

暑期社会实践报告

题目：

学 院、专 业、学生姓名 学 号 课 程 指导教师

电话号码

二Ο一六年八月

第五篇：毛概暑期实践报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》暑期社会实践报告

一、摘要

2010年的暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。

二、问题的提出

轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢？他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题？学生们的暑假究竟该怎样度过？针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。

三、正文

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗？处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。

在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班……尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。

值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。

如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生……但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。

暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。

根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。

（一）商家办班很积极。自实行“素质教育”以来，特别是高考改革，实行“3+X”制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形成了“连锁”点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教“游击大军”一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。

（二）学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训；还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，更是“特长大比拼”。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多 “充电”，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。

(三)学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%；不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点；或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌中学（长怡）读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。

(四)暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。

关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。

为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动（小交警、军事训练等）等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

四、结语

综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。

这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动。我会一直坚持做下去。