三合初级中学2009-2010第二学期教研总结[定稿]

第一篇：三合初级中学2009-2010第二学期教研总结[定稿]

三合初中2009-2010年度第二学期理化生

教研组工作总结

本学期，在学校领导和教导处的领导下，理化生教研组全体教师通力合作下顺利的完成了本期理化生各项教研工作。本着科研兴校的思路，理化生教研组齐心协力、精诚合作，使理化生三个学科平衡发展；在本学期开学初制定了较详细的教研组计划、明确了教育教学目标、教研目标，并明确提出：要在去年取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；在实际的教研工作中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情，发挥了集体和个人的作用，取得了较好的效果。为学校全面提升教育质量，创建一流学校贡献力量。现将本期理化生教研工作总结如下：

一、加强理论学习，努力提高理论素养

认真学习《基础教育课程改革纲要》、《各科课程标准》、《新课程课堂教学行为创新》、《新课程下课堂教学技能的创新与发展》、《上好课的有效技能》等知识和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。加强组内学习交流活动。平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听、详细记，还进行有关专题讨论。在学习和活动中，逐步对课改中新的教学理念有更明确的认识。

二、抓好常规教学工作

本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学六认真工作，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础；以推动我校理化生学科教学质量的提高。三个学科的老师在认真钻研新课标，扎实有效地开展各项实验探究活动，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质，认真备课和组织教学。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平。

三、教研工作

1、全面贯彻落实新课程标准

积极推行新的课程标准，为此我们理化生教研组全体教师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习新课程改革的知识以及有关文件、资料，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。并且在教育教学过程之中全面贯彻落实新课程理念。

2、搞好校本教研

日常教研中理化生各位教师备课时，相互协作地开展工作，依据详实的计划、周密的安排，各位教师有条不紊、严谨细致地完成各自的教研工作。课堂是教学活动开展的主阵地，各种公开课、观摩课、赛课，我组教师都能积极参与，并且相互坦诚交流，取长补短。无论哪位教师的公开课，其他教师总会抽出时间听课，还及时的交换意见，为讲课教师点评、把关，一次不行两次，直到比较理想为止，大家在组内的评课会上各抒己见，毫不保留。大家共事，事实上也在竞争，但我们更是一个团队，惟有同舟共济、相互提升才会取得共同进步。我们组这一学期在大家共同努力下，各个方面都取得了不错的成绩，我们组的年轻教师比较多都能使用多媒体教学，一学期的公开课教学中我们组多媒体使用率达百分之百，居各组之首。

三、相互帮助、团结协作

我们教研组的全体老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责。

四、问题和反思

1、我们各科教师相对较少，相互交流的机会不太多；配套的教具匮乏，教师在教学过程自制教具的积极性不高；新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺；教学中仍存在着“死教书 教死书”的现象，部分教师仍有“创新不足传统有余”的情况；因材施教，分层次教学落实不够，对后进生的转化工作效果不明显；教师学生的评价机制较为传统。

2、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。

3、由于受九年级复习的影响，后半段教研工作没有按计划进行，今后的工作中还需解决好上课与教研的关系。

总之，本组老师在这一学期里同心同德，很好地完成了正常的教学、课外活动等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校的理化生教研工作迈上一个新的台阶。

三合初级中学理化生教研组 2010．6.25

第二篇：2010—2011学年第二学期教研总结

2010—2011学年第二学期英语教研组工作总结

西泉中学

吴浩

在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1----2 小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。这学期安排了陈德宏等3位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都必须以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。

三、积极进取，无私奉献

英语组教师有2人担任班主任，工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。

四、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。

五、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好反馈工作。

六、存在的问题

课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教研中心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

第三篇：2007—2008学第二学期教研总结

2009—2010学第二学期 小学数学教研工作总结

本学期中韩街道小学数学学科的教育教研工作，继续以课程改革为中心，全面推进了基础教育课程的实施，提高了教育教学质量。紧紧围绕“新课程、新理念、新教材、新教法、新评价”的教研主题，加强了教学研究的力度，不断提高了教师的教学水平。使我街道的小学数学教学研究又上了一个新台阶，本学期中重点做了以下几项工作：

一、加强自身的学习与培训，努力提高自身素质

本学期，以各级优质课比赛为切入点，组织教师深入学习研究新课标的教学理念、教学思想、教学方法，进一步学习小学数学知识体系，使教师的数学理论水平、业务素质有了很大的提高。

二、加强课堂教学效能性的研究：

本学期继续深入推进了小学数学解决问题的效能型研究。针对此项研究，重点做了以下工作：

1、加强问题研究的理论学习。

围绕小学数学解决问题的有效性研究及概念教学的有效性研究，本学期借助小学数学研究专家及权威机构的研究理论，分门别类的对教师进行了理论培训。教师们收益颇丰，并结合自身工作实际撰写了大量的论文、心得体会。

2、结合各校实际情况将研究理论加以提升、应用。

在老师们深入学习了小学数学解决问题的有效性研究的理论后，结合各级公开课、研讨课、优质课等活动的开展，让老师们将学到的理论与实际相结合，进一步把有效性教学研究深入下去，提高了教师驾驭教材、处理教材的能力，各校都充分发挥了教师的主体作用，增强了广大教师的参与程度，让广大实验教师在实践中学习,在学习中提高。其中，石老人小学刘艳丽老师展示了市公开课；大麦岛小学朱建瑶老师在青岛市城乡交流活动中展示的课受到与会专家好评；张村河小学王云慧、午山小学由春丽展示了区公开课；浮山小学牟淑霞、西韩小学刘翠翠、枯桃小学展学超展示了区研究课；山东头小学刘伟莲展示了市小学科学研究课、朱家洼小学朱建伦老师展示了区小学科学公开课；中韩小学曾召红老师、浮山小学董静老师、大麦岛小学任永波老师在区小学数学优质课比赛中获一等奖；曾召红获市优质课比赛二等奖；朱建伦、亢志超获小学科学优质课比赛二等奖；浮山梁田田获区新教师优质课比赛一等奖，三、以课题研究为依托，促进师生数学素养的提升

本学期围绕青岛市小学数学如何提高师生数学素养的课题研究，带领教师进行了各种形式的教研活动。在张村河小学进行了课题研究阶段性小结交流；浮山小学、朱家洼小学、张村河小学分别承担了“数学素养”子课题的研究，制定了相应的计划，做了详尽的研究方案，并以此为入口，在逐步促进师生数学素养的提升。

四、做好教学质量监控工作

本学期根据课改要求和当前的教育教学工作形势，组织好小学数学教学质量抽测，改进抽测办法，丰富抽测内容，着眼于培养小学生

扎实的基本功、广泛的兴趣和全面的能力的抽测。组织各校做好尖子生的培养和选拔工作，制定出了切实有效的辅导计划，并认真实施，发挥了好学生的数学特长。5月下旬，分别举行了小学数学口算能力和解决问题能力的调研。

调研分析：

1、取得的成绩：

（1）从成绩上分析，中低年级的两率一分较高处于有效值范围内，高年级的平均分、及格率较好。

（2）对于卷面大部分学生书写认真，字迹工整。（3）．大部分学生能认真审题，能按要求完成题目

（4）、学生的基础知识掌握的比较好，口算题、判断题、选择题、计算题学生出错很少，尤其是计算题中运算率的应用部分，学生掌握的很好。解决实际问题多数学生能够读懂题意，理解意思，列出相应的算式。

2、存在的主要问题：

（1）、从成绩上分析，高年级的高分率不理想。

（2）、从卷面上分析，学生基础知识掌握不扎实，从而不能灵活应用知识解决实际问题。

（3）．部分学生有漏题现象，同时审题不够认真，答非所问。

（4）．数学常规没养成，如：作垂直不标垂直符号，书写三角形没有三角形符号，等等。

3、针对以上问题要求各校教研做好以下工作：

（1）教研活动不能只注重课堂听课，应首先研究教材，要求教师对小学数学知识体系有整体把握。特别是中低年级的老师，更要系统的把握整个小学数学的知识体系，这样在传授中低年级的知识时，就能估计到此时的知识对高一级知识点的影响，这样教师就会有的放矢的去教，重点就能突出，从而有利于学生数学素养的整体培养。对于高年级的老师要掌握到初中的知识体系，从而把握好小学、初中的知识衔接。

（2）充分利用课堂教学时间，做到精讲，精练，设计的每个例题、练习题都具有代表性。这点的提出是因为平时好多老师提出实施新课程后数学课时不够，没有了练习课、复习课。对此，我们提出以上要求，对于这点，要求发挥集备的力量，新教师多与老教师沟通，对疑难问题，学生易出错的地方提前预知，这样你的讲和练就会有针对性，做到精讲精练，使学生在有效的时间内掌握有效的知识。（3）平时抓好阶段性检测，对出现的问题及时解决。

此问题地提出是因为部分学校的试卷出现的错误存在普遍性，对此，抓好阶段性检测，就可以及时解决这些普遍性问题。

五、促教风抓学风，养成良好的教与学习惯

本学期重点抓好教师教学常规工作，加强教学基本功练习。培养小学生扎实的数学基本功、广泛的兴趣和全面的能力。规范读写姿势，着重培养了学生语言表达能力。

六、其他工作 1、3月份组织中韩小学情境串教学课题结题，3.26——4.11期间

五次组织本街道骨干教师参加各市区情境串结题活动。

2、组织指导小学科学老师参加各级优质课比赛，其中浮山小学刘峰获区优质课一等奖，并参加了市优质课比赛。

3、多次组织中小学教师参加各级教研成果申报，共申报论文160余篇。

4、征集省教研案例40余篇。2008、7

第四篇：三合乡幼儿园第二学期卫生保健总结2009

三合乡幼儿园第一学期卫生保健总结

2009年第一学期,我园的卫生保健工作在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：

一、坚持保教并重

在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开 展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的户外活动。每次餐前餐后都进行适当的活动。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。

二、严格做好晨检工作

1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我,指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。

2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。

三、加强卫生消毒工作

消毒是幼儿园日常工作中重要的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶 杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每天紫外线消毒1-2次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各拖一次地；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。

四、均衡合理安排幼儿膳食

我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。

每月我们都会召开膳管会，讨论改进措施，广泛听取教师、厨房人员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，自觉让家长监督。

另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；进餐后，要求幼儿能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱 口、擦嘴等的好习惯。

五、加强幼儿安全工作

在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，教师通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全.六、加强家园联系 为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。

回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好！

三合乡中心幼儿园

第五篇：桐庐县三合初级中学岗位责任制

桐庐县三合初级中学岗位责任制

一、校长岗位职责

1.校长作为学校行政负责人，对外行使法人代表的职责，对内领导学校全面工作，贯彻党的教育方针，执行国家和上级教育行政部门的法令、法规、指示、决定，完成学校的教育教学任务，实现任期目标。

2.负责提出副校长人选名单，并向党组织通报后报请教育局考察任命。任免学校各职能部门的负责人，建立学校领导班子，协调领导班子各成员的关系，促进领导班子的勤政、廉政建设。

3.领导制定学校发展规划和学期工作计划，并运用指挥、督促、检查、总结等手段促使规划和计划的完成，以实现学校工作目标。

4.指导学校各部门建立各项规章制度，做到依法治校，学校各项工作有法可依，有章可循。

5.加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。创造条件，不断改善、提高教师福利。在学校各级干部协助下，聘任教师和职工，并可实行低职高聘或高职低聘，考核教师和职工的工作，实施奖惩。

6.领导和组织学校的教育教学工作及各项重大改革活动的实施，不断提高办学效益。7.管理和使用学校的校舍、场地、设施和经费，不断改善办学条件。规范学校管理。积极创造条件加快学校教育现代化、信息化建设步伐，搞好校舍、教学设施、教学设备、校园环境等建设。

8.管理教师、职工和学生的生活，坚持民主集中制，重视教职工代表大会在学校管理中起的重要作用，自觉接受教职工代表大会的监督。保护师生的身心健康和维护师生的合法权益。

9.沟通学校对外联系渠道，促进学校教育、家庭教育和社会教育的协调一致及相互配合，形成良好的育人环境。

10．清正廉洁，以身作则，为人师表，团结协作，带头实干，开拓进取。

二、党支部书记岗位职责

党支部在教育局党委领导下，组织支部一班人发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。

1.坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用和党员先锋模范作用，团结广大教职工支持校长依法开展工作。

3.在学校重大问题决策之前，负责提出意见和建议，帮助校长科学决策。对学校存在的问题负有及时提出并敦促整改的责任，负有如实向上级党委和教育行政部门反映学校重大问题和校长重大失误的责任。

4.根据“党管干部”原则，对校长提名或任命的干部负责考察、培养、教育和监督工作。5.对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。支持校长工作和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。

6.负责学校精神文明建设和教职工政治思想工作。

7.建立党组织统一领导，党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。领导工会、共青团，支持他们根据章程独立开展工作。

8.负责统战工作，关心民主党派组织建设。负责学校离退休、计划生育、财务内部审核、业余党校工作。

9.支部副书记、支部委员协助书记做好以上工作。

三、德育、后勤副校长岗位职责

（一）德 育

1.协助校长全面负责学校德育工作。

2.指导学生处制定全校德育工作计划，并督促计划的执行，检查执行结果。

3.主持学校德育领导小组日常工作，负责组织学校德育研究工作。负责学校校园文化建设工作。

4.指导制订德育工作制度，德育工作岗位职责，并负责年级主任和班主任教育工作的考核。

5.负责建立和健全校纪校规，并检查校纪校规的执行情况，查处严重违纪学生。6.指导和协调学校各部门的德育工作。

7.沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、社会实践等德育工作基地。8.建立、指导家长委员会的工作，搞好社区教育。

9.负责学校普法、社会治安综合治理、安全保卫工作。负责安排干部值日、节假日值班和护校工作。负责教师体检、学生体检和学生军训工作。10.负责学校劳动教育、宣传、文艺、体育、卫生工作。认真组织每年一次的田径运动会、一会三赛、艺术周、元旦文艺汇演等重大活动，积极开展全民健身体育活动。

11.负责先进班级、优秀班主任的评选工作。

（二）后勤

1．认真贯彻执行党和国家有关学校总务后勤工作的政策、法规，认真执行上级教育行政部门的决议和指示。负责组织制定学校总务后勤管理工作规划、制度、措施等，负责向校长提出、季度财务预算，基建、修建计划，切实抓好实施、检查和总结等工作。

2．做好总务后勤人员的管理工作，做到任人唯贤、知人善任、人尽其才。抓好总务后勤人员的学习进修和业务提高工作，定期组织学习培训。深入基层了解情况，对行政后勤人员实行岗位考核，落实岗位职责，强化监督和管理，把服务育人的工作落到实处。

4．关心师生生活，逐步改善教职工的工作、生活条件。协调好总务处与学生处、年级组等各部门的关系，为学校师生创设良好的工作和学习环境。

5．协助校长做好财经、财产管理，认真制订和执行财务计划和财务制度，每学期组织一次财务清理和财产清理，及时做好教育教学设备、物品等保障工作。

6．本着服务教学、服务师生的原则，负责组织有关人员对食堂、小店、医务室、物质保管、水电供应等方面进行督促检查，督促食堂、小卖部严格遵守《食品卫生法》，确保师生饮食安全。

四、教学、科研副校长岗位职责

1.协助校长领导学校教育和教学研究工作。

2.指导教务处、教科室制定学校教学、教研工作计划，并督促、检查计划的执行。3.指导教务处根据国家教委、教学大纲（新课程标准）制定本校的课程计划，指导教务处组织好平时的教学管理及学生的学籍档案和教师的教学业务档案管理。

4．指导教科室加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导和发动广大教师结合教育教学实践开展教育科研。

5．指导教科室做好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，使学校教科研管理走上制度化、规范化的轨道。

6.协助校长做好任免教研组长、备课组长及教师的聘任工作。7.指导制订教学、教研、教导处各部门的岗位职责和考核条例。

8.指导学校教研活动，负责教学改革，确定研究课题，主编《三合中学教研》。9.负责全校教师的“校本培训”、业务水平提高工作。10.负责对教研组长、教师及教导人员的考核工作及先进教研组、优秀教研组长、优秀教师的评选工作。

11.负责新教师的培养和转正定级考核，负责职称评审工作。

12.负责教学仪器购置计划的审批工作。指导教务处、教科室、心理辅导室、图书室、阅览室、实验室、文印室的日常工作。

五、办公室主任岗位职责

1.协助校长和支部书记处理日常党政事务，负责和上级部门联系，及时传达领导意见，协助平衡学校各部门工作，及时向校长和支部书记反馈信息。认真贯彻党的方针政策，做到实事求是，坚持原则，办事公道，严守机密。

2.协助校长、支部书记处理日常事务，负责拟定有关学校规章制度。以学校名义发布有关行政事项的布告，拟定学校向上级机关的有关报告，负责对内对外宣传报道。

3.负责学校人事管理，建立人事档案，承办教职工调配、招工、退休、退职等工作。协助校长、党支部的干部任免、调职和提拔等工作。认真做好教职工的劳动工资考核、转正定级、升级和奖惩工作。

4.负责学校综合档案室的建设和管理工作。做好文书档案的收集工作，督促指导教务、财务的档案工作。

5.做好来往电话、信函、来访接待工作，热情接待上级领导机关或兄弟学校参观访问和听课。请贵宾留言或提出意见建议。

6.做好学校学生升学、征兵政审的材料整理工作。

7.掌握教职工请假制度，办理教职工请假手续，负责全校教职工考勤工作。8.认真、及时做好各种文件的收交、登记、传阅、回收工作。9.保管使用学校公章和介绍信，坚持原则，严格把关。

10.收集、整理校史资料，分门别类，归存、待查。广泛联络校友，与校友保持密切联系。调整、补充校友通讯录。

11.安排学校每周工作日程、会议及学校大事记。负责全校性会议的准备工作。12．负责学校创建活动的申报，协调各部门准备好验收材料。（办公室文书协助配合办公室主任做好以上工作。）

六、教务处主任岗位职责

1.在教学副校长领导下，主持教务处工作。

2.根据教学大纲（新课程标准）和上级教育部门颁发的教育法规，制定课程计划、教学工作计划、教学行事历，并负责计划的实施。

3.指导和检查教研组、备课组开展教学研究和改革，总结教学工作经验，探索教学规律。4.负责落实教学常规和学生学习常规，深入课堂了解情况，收集、分析、处理教学信息，对教学工作进行指导和监控。

6.建立并完善教学成果评价的激励机制，督促各任课教师履行职责，参与对教师的教学工作的考核和评价。

7.落实校行政会议和校长有关教学工作的措施。

8.负责协调和处理图书室、阅览室、文印室、电教实验室的日常工作。9.负责教材、教学资料、报刊杂志的征订工作。10.审核教师外出教研活动车旅费报销。

七、教务员岗位职责

1.在教务处主任的领导下，具体落实教学常规和学生学习常规。收集、整理、分析教学信息，发现教学中存在的问题，提出解决方案。

2.拟编学校总日课表、教师任课表、下班辅导表、作息时间表。负责招待学校的课程计划、处理外出教研活动等日常调课、代课事项登记工作。

3．负责各学科的竞赛辅导活动，及时组织学生参赛，对获奖学生和指导教师及时登记和表彰。

4.负责做好各类考试的考务工作及考后试卷的收集、整理。

5．负责选修课、学科兴趣小组、科技小组、社会实践活动，做到组织、计划、时间、地点落实。

6.协助教导主任做好教师教学常规工作的考核。

7．负责学生学籍管理工作, 整理编制学生名册,填写学籍卡、成绩卡，及时办理学生入学、转学、休学等手续。

8.负责学校统计工作。

八、学生处主任岗位职责

1.在德育副校长的领导下，负责计划、组织全校学生的思想工作、文体、卫生和安全保卫工作。

2.根据学校工作计划制定学校德育工作计划。

3.协助德育副校长提出年级主任、各班主任的配置方案，组织年级主任、班主任例会，指导年级主任、班主任制定工作计划，总结交流经验，学习教育理论，布置各阶段的工作。4.检查班主任的工作情况，落实学生管理常规，深入教学楼、学生寝室，了解学生思想动态和日常行为表现，创建优良班风和校风。查处一般违纪学生。

5.指导体、音、美组，医务室、传达室、寝室管理员搞好学生的文、体、卫生和安全保卫工作，参与 对相关人员的考核和评价。

6.组织与指导值周工作。

7.协助共青团、学生会工作，协助做好社区教育工作。

8.负责全校学生的先进评比和奖励工作，指导班主任写好评语，搞好操行等第的品评工作。

9.负责检查年级组主任、班主任的学期总结协助搞好先进班级、优秀班主任的评选工作。10.组织健康检查及心理咨询工作，建立学生生理及心理健康档案。11.负责班级活动、学生集会、升旗仪式、家长会、家访工作。

12．负责住校生住宿安排和就寝纪律，以及寝室安全。指导寝室管理员、门卫做好安全保卫工作。

13.负责课外体育活动，督促体育组做好学校各运动队的训练和比赛，积极开展群众性体育活动，负责课间操、晨跑的落实工作。

14.负责落实校行政会议和校长有关学生管理工作的措施。15．学生处副主任协助主任做好以上工作。

九、教科室主任岗位职责

1.遵循教育规律，根据学校发展规划，制定教育科研工作计划，负责学校教育科研工作的实施。

2.实施课题管理，指导各年级、各学科、各部门教育、教学研究课题的选送、交流、评审、存档等工作。

3.实施论文管理，负责学校教育、教学论文的评审、选送、交流、存档工作。建立教师业务档案。

4.负责全校的教育教学理论的学习，提供学习资料，组织讲座，开展讨论交流，提高教职工的理论水平。

5.积累学校教育科研成果及教育教学论著资料，定期汇编成册。

6．加强与教务处的协同作战，组织好集体备课、校公开课等校本教研活动，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和方法，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿． 7．努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型转化。

8．坚持“问题即课题、研究即改进、成长即成果”的课题研究的原则，制定科研指南和校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，优化课题申报、论证、立项、计划、实施、阶段小结和成果推广等课题管理环节，使学校深层管理走上制度化、规范化的轨道。

9．做好新教师的培养和转正定级考核工作，负责职称评审工作。

10．建立教师个人专业发展规划，做好计算机、普通话、岗位培训等的报名和办证工作。11．教科员协助教科室主任做好以上工作。

十、总务主任岗位职责

1．总务处在校长和行政后勤副校长领导下，协助校长管理财物，为教育教学和师生生活服务，总务主任是校长管理财物的参谋和助手。

2．根据上级有关规定和学校实际及学校学年工作要点，制订学校总务工作计划，并认真组织实施。

3．负责教学用品的采购、管理和供应。按时订购和分发师生用的课本和 教师的办公、教学用品，购买图书、仪器和体育、医药用品。

4．校产管理。负责学校设施和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修，建立健全师生执行校产的使用和保管制度。

（1）登记。对校产根据上级要求及时登记造册，定期清点检查，做到帐物相符；（2）管理。各班课桌椅实行学生个人包干使用制度，教室和宿舍内的必需设施期初统一配齐后由班主任承包管理，非正常性的缺、损，由班主任责令责任人维修或赔偿。总务处应加强对教室的检查管理。学校统一使用的仪器、图书、文体用品，要指定专人承包负责，并拟订承包管理办法。

（3）公物原则上不外借，教学用品外借由教务处批，非教学用品由总务处批，外借公物破损，应予赔偿。

（4）添置。须有审批、采购、验收、登记手续，力求做到帐、钱、购三不见面。（5）维修。梅雨、台风、大雨前，应对校舍普查，有危房应马上采取补救措施。常规性维修，一般在假期进行，仪器筹教学用品的维修应及时。

（6）报废。作废的校产应见废、见报、见批，并在登记册注明报废日期和批准人。（7）教工原则上不得借用公物，如需租、借用，由校长批准后办理租、借手续，自己拖用公物者，予以批评教育。5．财务管理。严格执行上级规定的制度，为校长使用各项经费作好参谋，定期审核、公布帐目。

6.主动巡视检查教学场所、学生宿舍。一般情况下，应坚持每天巡视一次，勤走勤看，发现问题及时处理。经常深入各部门了解情况，听取对总务工作的意见，及时解决各部门教育、教学所需物品，做到有求必应，甚至超前服务。

7.关心师生生活。搞好集体福利事业，解除教职工的后顾之忧，办好食堂、小卖部，为教职工、学生提供方便及优良服务。

8.领导总务处的日常事务工作，制订总务处所属各组职工的岗位职责，督促所属人员履行岗位职责：定职（职责明确）、定量（工作量足）、定质（质量合格）。有检查、考评。关心他们业务学习和技术培训，使本处职工的素质不断提高。

9.负责校园规划、校园绿化，组织师生绿化学校，做好学校的安全保卫工作。10．总务副主任协助总务主任做好上述各项工作。

十一、年级主任岗位职责

1.年级主任是在学校分管校长领导下根据学校学期教育、教学工作计划，结合全年级学生的特点，制定年级组学期工作计划，并认真贯彻实施。

2.指导并落实本年级班主任工作常规和本年级学生管理常规，定期召开年级班主任会议，掌握年级动态，协调好各班工作。

3.定期召开年级工作会议，沟通情况，分析现状，针对教育、教学中存在的共性问题制定出行之有效的措施，以提高教育、教学效果（每学期至少两次）。

4.负责全年级早晚自修督班辅导的安排。

5.组织指导班主任落实本年级各班学生的值周活动。

6.积极配合和支持学校团委、学生会工作，考察选拔符合条件的优秀学生参加学校管理机构。

7.组织召开年级学生大会（每月1次）和家长会，做好学校、家庭、社会的配合工作，年级存在问题努力依靠家长委员会成员共同研讨，提出解决措施（每学年一次）。

8.检查本年级各班每周班会课的开展情况。

9.重视加强本年级学生的思想政治工作，关心学生的健康成长，尤其要重视后进生的思想转化工作。处理本年级学生偶发事件。对本年级严重违纪学生，根据校规作出相应处理或报学生处予以纪律处分。

10.指导、协助班主任做好学生操行评定、评语工作。负责做好评优评选的推荐、经验交流工作。

11.负责本年级教师的政治和业务学习，加强本年级教师劳动纪律的教育和管理，协调本组教师与各部门之间的关系，搞好组内团结，确保按时上班到岗，安心安静办公，提高工作效率。

12.负责本年级安全保卫、财产保管和卫生工作。13.楼层长协助年级主任做好以上工作。

十二、工会主席岗位职责

1.在学校党支部的领导下，全面负责工会工作，制订工会工作计划，指导各工会小组落实活动计划。

2.组织全体会员学习和贯彻党的教育方针，以及国家的法令、法规，协调党支部和校长做好思想政治工作，提高会员的政治觉悟和认识水平。

3.组织会员学习教育理论，业务知识和学校管理知识，深入开展教育改革，出色完成教育教学任务和学校各项中心工作。

4.深入联系群众，及时如实将群众的意见和建议向党支部反映和报告，善于把党支部的决议、决定变为群众的行动，使工会成为党和群众之间的桥梁和纽带，定期向校支部、校长和上级工会报告工作。

5.做好教职工代表大会的筹备和会务工作，大会闭幕期间，作为常设机构，提高教代会代表自身民主管理的素质和能力，积极参与学校的民主管理和民主监督。

6.自觉维护学校行政指挥的权威，积极支持校长依法开展工作，落实教代会对学校重大问题和有关教职工生活福利事项，分别行使审议建议权、审议通过权、审议决定权，组织好一年一次的校级行政领导干部的民主评议，行使评议监督权。

7.做好教职工生活福利工作，组织教职工互助活动和文体活动，协助学校实施“凝聚力工程”，维护教职工的正当利益和民主权利。

8.加强工会自身建设，加强调查研究，健全民主生活，发挥工会组织在学校管理方面的作用。

十三、团委书记岗位职责

1.团委书记在德育副校长、上级团委领导下，负责主持团委日常工作。

2.贯彻执行党组织和上级团委的决议，完成上级组织交给的各项任务，代表团委列席有关会议。

3.主持召开团的委员会和下属团组织负责人会议，按照民主集中制的原则，对重要问题作出决定，组织、贯彻、实施和检查执行情况。

4.负责组织制定、实施和检查团委的年、月工作计划，指导各团支部的工作，做好团委年、月工作总结和表彰奖励等工作。

5.正确表达和维护青少年利益，了解青少年的需求，掌握不同时期团员、青少年的思想动态，及时向学校党政反映并做好经常性思想政治工作，关心青少年的学习、工作和生活。

6.了解所属团支部建设情况，及时做好下属组织的改选，调整和充实，抓好团委的自身建设，及时换届，充分发挥团委委员一班人的作用。

7.负责贫困资助工作和希望工程等系列活动，利用好爱心基金为贫困学生服务。8.积极开展学生社团活动，负责学生业余团校，组织实施元旦文艺汇演、校艺术周等系列主题活动。

9.在校党政领导下，加强对学生会和值周班的领导。协助学生处加强学生教育和管理。10.负责全校的学生宣传工作，具体安排广播的播出和黑板报等的布置工作。

十四、信息中心电化教育管理员岗位职责

信息中心是在分管校长的领导下，负责学校计算机校园网建设、运行与维护的管理与服务部门，其主要工作职责是：

1.负责网络中心、学校网站、通用技术的管理。

2.负责校园网络的总体建设规划及方案实施。负责制定校园网的各项规章制度，协调校园网内部的关系，监督保证校园网的安全、正常运行。

3.负责审定校内信息标准，审查上网信息，保证信息安全。负责校园网的运行、维护、开发、管理工作及用户的上网工作。

4.负责校园网的技术支持和上网人员培训。负责校园网对外服务的具体工作。5.负责学校现代教育技术的推广与应用，负责各级领导、管理人员、教师职工的计算机技能和应用的培训。

6.负责落实电化教学、各多媒体教室、报告厅、阶梯教室的电脑和广播音响系统的技术保证。

7.负责落实和安排学校音像资料的征订、制作、保管等工作。8.负责校园电视台的管理，负责学校电视节目的制作、播放工作。

十五、教研组长职责

教研组长应在教务处和教科室的共同指导下，负责本教研组教学工作计划的组织、实施，按期完成本学科教学任务，并对提高本学科教师业务水平，提高本学科教学质量负有重要责任。在分管校长和教务主任的领导下，以本学科的教学质量对校长负责。其主要职责是：

1．努力学习教育教学及教科研方面的理论，不断提高教研、科研、领导教研组的工作能力和水平，做学校教研、科研带头人。

2．根据学校工作计划，负责制订教研组长期发展目标和教学工作计划并组织实施，经常检查教师个人教学计划的落实情况，学期末做好教研组工作总结。

3.负责组织开展教研活动，指导本组教师确定个人的教研课题，统筹组织安排本学科的各级教研课，及时搞好总结。

4．组织本组教师学习政治、教育理论，钻研大纲，深挖教材，有准备地召开教研组会议，定计划、定内容、定纪律，保证良好会风，注重实效。组织本组任课教师学习教育教学理论，每学期1-2次，组织本组教学观摩活动（研究课、公开课、汇报课等）。

5.落实集体备课，加强对备课组工作的监督和指导，定期检查各备课组活动情况，检查课堂教学效果，每学期听课不少于20节，负责以老带新，帮助新教师尽快提高教学水平。指导备课组开展工作，及时了解本学科各年级的教学进度、教学效果及存在的问题，向教学副校长或教务主任汇报，提出改进意见。对本组每位教师每学期听课至少1节。

6.指导和协助备课组制定并落实课外兴趣小组活动计划，做到人员、计划、时间、地点“四落实”。培养本学科的特长生参加竞赛，争取好成绩。

7.参与对本学科各年级的教师教学质量的考核，对各年级的命题工作予以把关。8.协助教务处安排本学科教师病事假时的代课工作。

9.负责教学常规的落实，检查教师备课、上课、改作、课外辅导、听课、电化实验教育等常规的执行情况并报教导处备案。

10．科学教研组长要加强对实验室实验员的管理、指导。

十六、备课组长职责

备课组是在教研组领导下的最基层的教学单位，是学校教学工作的基础，备课组长应是本学年教学的带头人，教学工作的负责人和教学质量的把关人，应以本年级本学科教学质量对校长负责。因此，备课组长应履行下列职责：

1．认真学习教育教学理论，不断提高自己的理论修养和教研、科研能力。

2．负责组织教师钻研大纲和教材，研究制订教学计划。对本学科的教学进度负责。3．负责搞好每周一次的集体备课，明确教学目的，把握好教材的深广度，做到备课充分，讲课知识到位，能力培养到位，保证教学进度、教学目的、教学内容、作业题统一。

4．开展教学研究，要定专题、定中心发言人、定时间，并认真填写备课活动记录。5．组织本组教师精选课外习题，保证质量，少而精，做到全学年统一。

6．每周听本备课组教师的课不少于一节，并及时评课，了解教学质量，听取学生意见，及时与任课教师沟通。

7．把好质量关，搞好阶段考核和验收，负责组织单元测验，期中、期末试题的命题工作，搞好质量分析，提出改进教学的意见。

8．负责安排本学年的课外活动，做到人员、指导教师、时间、地点、内容五定，做好竞赛辅导的组织工作和成绩落后学生的辅导工作。

9．组织任课教师做好阶段性教学调研，提高本科成绩。

10．了解和掌握同类兄弟学校同年级的教学情况，及时交流信息，以促进本校教学质量和水平的提高。

十七、心理辅导室及心理辅导教师岗位职责

1．负责日常心理健康教育：通过开设短期心理训练班、专题讲座、电台节目、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

2．负责心理咨询服务：为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、升学就业心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务，以发展性心理辅导服务为主。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询，并在必要时组织团体咨询。

3．建立学生心理档案：对每位新生进行心理测量，及时向有关部门反馈团体测量结果，筛选出不同心理类型人群，使心理咨询工作更具针对性与防患性。承担建立、管理、使用全校学生心理健康卡片的工作。

4．心理测试服务：采用标准心理测试量表，为学生进行包括智力、人格和职业能力等方面的测试，以使学生能较客观地了解自己，更好地发展自己和适应社会。

5．心理咨询员（辅导员）应该做到：

（1）爱岗敬业，热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高心理辅导理论水平与咨询技巧。

（2）工作认真负责，咨询态度热情真诚，富于同情心。

（3）为来访者（咨询者）保密、负责。来访的资料不得外借与透露于外。

（4）与来访者保持客观、公正、平等的关系。否则应立即终止咨询关系或转由其他咨询员继续咨询工作。

（5）对来访者提出超出自己职能范围的要求不予满足。（6）不得接受和索取额外报酬或礼物。（7）咨询工作原则上只在咨询室进行。

（8）心理咨询员应该明确自己的局限和不足，或自己身心状态不佳的情况下不接受咨询任务，而应向来访者讲明情况，及时做好转介工作。

（9）应做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。

八、计算机工作人员职责

1.设备管理：

（1）每学期开始时检查微机主机、显示器、打印机等附件，若有损坏要及时修好，不耽误教师与学生上机使用。在每学期结束时也要仔细复查，平时更应做好硬件维修。

（2）妥善保管好磁盘，严格做好防磁、防尘与防病毒的管理，并防止因温度变化而影响磁盘使用。

（3）对购进的软件、显示器、打印机、磁盘等建立明细帐。

（4）加强机房资料、维修工具与其余机器保管，计算机中心有关设备与资料未经领导批准，不得外借。

（5）外来人员未经批准，不得使用本校计算机及复制软件。

（6）对各种软件应分机型、分系统保管，登记在册，并且加强对种类软件的维修。2.努力做好教育教学管理工作，提高自身水平

（1）经常阅读有关报刊杂志，并加强与兄弟学校联系，注意计算机方面的发展信息，收集好的软件，为学校节约经费。

（2）积极参加教研室组织的计算机备课活动，研究教育方法，不断提高教育教学水平。（3）在新学年开始时将新生名单以及期中、期末考试成绩等输入电脑，建立学生管理软件。

（4）负责建立教职工工资、图书、电教实验设备等管理软件。

（5）根据学校安排，努力完成学校计算机管理的程序编制和日常操作。（6）督促上机学员严格执行《计算机操作规程》，遵守计算机房管理制度。（7）认真备课，高质量完成计算机教学和对外对内培训工作。（8）负责计算机房安全保卫和卫生

十九、文印室岗位职责

1.树立为教育、教学服务的思想。热情为教职工服务，急工作所需。2.热爱本职工作，注意服务态度，努力钻研业务，不断提高文印的质量。3.印刷字图清晰，部位适中，卷面布局合理，美观清洁；交件及时，遇急用资料，尽量设法抓紧时间满足要求。

4.严格遵守保密制度，学校未正式公布的有关文件内容及文稿、试卷不得泄密，在文印需保密的文件和重要考试的试卷时，不让无关人员进入文印室。本人需离开时，及时关好门窗。

5.既要保证教学需要，又要节约用纸、用墨。文印份数应力求准确。未经教务主任同意，不准任意多印、翻印。

6.做好机器设备的维修保养工作，不得影响正常工作。如有损坏能自己动手修理的，立即修复，校内有关人员能修理的，及时联系；需外请人员修理的，及早报告总务处。

7.管好室内公共财产，负责本室安全保卫、防盗防火工作。注意公共卫生，始终保持室内整洁。

8.服从工作安排，完成领导交给的临时性工作。

二十、图书馆工作人员岗位职责

1.树立为师生服务的思想，不断提高业务素质，掌握现代管理工具的使用。

2.严格执行图书馆、阅览室的各项规章制度。及时添购书籍，充实书库，采购时应严格把关，防止黄色或不健康书刊混入。配合学校德育工作，搞好宣传橱窗图片的陈列工作。

3.添置新书后，及时进行分类、编目、整架，随时做好新书介绍工作，尽快上架出借，加强流通。

4.及时做好报刊杂志的订阅工作，按时调换阅览室的报刊杂志，努力做到报纸、杂志的装订、保管工作。

5.随时注意对学生进行爱护书籍的教育，严防学生撕页或带走书刊，及时修补损坏书籍、杂志。做好教学资料的收集、装订、推荐工作，报刊按月按年装订成册。

6.努力为教学第一线服务，及时向各教研组提供有关教育、教学信息和教学经验，推荐教学参考书籍。

7.按规章做好师生的图书资料借阅工作。每天开放图书室、阅览室，提高出借率，加快周转率。

8.教育学生遵守借书纪律，保持图书馆和阅览室的安静。妥善保藏图书，书库应及时通风、整架，并做好防霉防蛀工作。

9.阅览室和书库应勤打扫，经常开窗通风，霉季过后要进行翻晒，防止书籍霉蛀损坏。10．负责图书馆的安全保卫，注意安全，下班时要注意检查电源，及时锁门，防止事故发生。

二十一、实验教师岗位职责

1.明确“德育为首、教学为主”的指导思想，在日常工作中注意对学生进行爱祖国、爱科学、爱护公物的思想教育，培养学生严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。

2.具体执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

3．认真学习教学大纲（新课程标准）和教材，积极开展实验教学研究和教学仪器研制。不断改进管理方法，努力提高实验室工作水平。

4．按照教材规定的实验内容和教师的合理要求，认真准备，及时开出实验，并协助教师指导学生实验。

5．熟悉本学科的各种仪器、设备、材料、药品。做好添置、验收、使用、维护保养、报废、更新工作。

6．及时编造本学科的固定资产账、低值仪器账、消耗品日记账及三科合一的玻璃仪器账。

7．保持仪器室、准备室的整齐清洁，切实做好实验室的安全保卫工作。

8．事实执行并督促教师、学生遵守有关实验工作的各项规定，积极协助安排学校利用实验教室开展的各项工作。

二十二、监考教师职责

1.监考教师必须具有高度的责任心，认真地做好考试的监督、检查工作，既要维护考场纪律，又要热情地关怀考生，保证考试工作顺利进行。

2.监考教师必须提前10分钟到指定地点领取、整理、清点试卷，在预备铃响后进入教室，先检查人数，再发试卷，并告诉学生拿到试卷后立即写好自己的姓名、学号、坐位号。然后逐个加以检查，将缺考学生姓名登记下来。

3.监考教师对考题的内容不作任何解释，但考生对试题印刷文字不清之处询问时，应给予答复。

4.在考场不得得阅读书报，不批改试卷、作业或做别的工作。要严格执行考场规则，不要擅离职守。

5.如发现考生作弊可先提口头警告，如严重违犯考试规则，可立即作出适当处理，点清试卷后亲自送接卷室或任课教师。

6.考试时间终了前十五分钟，可以提醒考生注意，终了时间一到，立即收卷，点清试卷后亲自送接卷室或任课教师。7.要按教务处安排的日程进行监考，不得随便调换，有病有事要预先请假。

二十三、节假日值班护校人员岗位职责

1.接班后，立即对校园进行一次巡查，排除可能导致失火、失窃的隐患，并写好第一次巡查记录，早中晚分别巡查一遍，并作好记录。巡视范围：教学楼、科技楼、行政图书楼、学生公寓楼和体艺楼。巡视重点为财会室、办公室和电脑房。

2.按学校规定时间，督促有关人员或亲自关闭教学楼、科技楼、学生寝室大门，并锁上。做好关灯、关水工作。

3.谢绝校外闲杂人员进校，发现形迹可疑者要主动问明身份，作好登记，然后视具体情形，或劝其离开学校，或通知派出所协助处理。

4.发现火灾，迅速拨通火警电话（119），然后通报学校领导，呼喊附近教职工控制火势。5.发现作案人员，立即扭送派出所，发现已被撬窃，应保护现场，并及时报告学校领导或向派出所报案。

6.协助接收、分发报刊、信件，准确记录上级机关电话内容，并按要求转达给有关同志。7.值班时间头天晚餐至当天下午4点。值班完毕后，及时办理交接手续。8.牢记几个急用电话号码：

城南派出所：110 火警：119； 急救：120；

教育局值班电话（办公室）：64218508 64218509

二十四、传达室工作人员岗位职责

为了维护学校的治安秩序，预防违法犯罪和治安灾害事故，保护国家财产和师生员工的人身安全。根据《浙江省机关、团体、企事业单位治保工作条例》，依照“预防为主，确保重点，打击罪犯，保障安全”的原则，结合我校实际，制定传达室工作人员岗位职责。

1.传达室必须严格遵守作息时间，不得擅自离开工作岗位，因事请假者，必须事先办理请假手续。

2.保持仪表整洁、端正，举止文明大方、得体，精神抖擞。使用文明用语，对待学生家长等来访者友善、热诚，引导来访者到相关部门。做好外来人员登记，填好会客单，核实后才能让来访者进校，离校时必须注销。

3.值班室妥善保管好钥匙，如有关人员因急事需用，须办理借用手续，用完后及时收回。4.值班人员每天晚上负责对学生公寓、教学楼、科技楼、行政楼、图书馆、财务室、语音室、电脑房、文印室、理化生实验室、配电房、锅炉房等重要部位进行巡视。在学生、教职工离开教学楼后负责熄灭走廊灯，进行安全检查，并将防火门上锁。锁门后无特殊情况不开门。如发现不安全因素及时处理并在次日晨报告保卫部门，认真做好值班记录。

5.负责管理学校大门，严格盘查外来人员。每天上学、放学及时开放大门。7.非本校人员携带财物、器材等一律凭出门证或有关部门证明，经验收无误才能允许其进出校门。阻止产品推销员、小商小贩、收废品人员入校。外来人员无故不得入内。发现可疑人员或迹象必须仔细严格查询，保持高度警惕，发现吵架、打架、斗殴等行为要及时予以制止，做到有礼有节。

8.对学校交给的临时性工作要及时完成，经常检查安全保卫设施，认真做好防火、防盗、防破坏、防事故工作。

二十五、生活指导岗位职责

生活指导教师是住校生管理的第一责任人，全面负责住校生的生活、安全和行为规范。

在学生处的领导下履行如下职责：

1．以“严格管理、服务育人”为宗旨，努力培养学生文明卫生的良好习惯，提高学生的文明素质。

2、选择正确的教育方法，尊重学生人格，关心爱护学生，尽力帮助学生解决困难，照顾好生病的学生。主动关心和爱护学生，把握住校生的思想动态并及时做好思想工作。

3．有高度的责任感和警惕性，防止不明来历者滞留学生宿舍，确保住校生的人身财产安全。教育学生增强自我保护意识，遵守学校有关规定，发现不安全因素要及时设法处理和报告。

4．定期召开寝室长、楼层长会议，领导好住校生自管会工作，了解住校生情况，传达管理部门要求。

5．组织每天寝室的内务、卫生检查，并发放整改通知单。做好每月的“文明寝室”和“ 文明寝室长”的评比和公布工作。

6．平时和晚上巡视和突击抽查学生宿舍，监督、检查学生的就寝情况，做好各方面情况检查的记录，并及时通报。认真检查统计好各寝室学生到舍情况，如发现夜不归宿、学生纠纷等重大情况应及时向学生处、各年级主任和相关班主行汇报。

7．教育学生严格遵守宿舍管理的有关规定，服从宿舍管理人员的管理。做好学生宿舍的安全保卫工作，尤其要注意防火、防暴力等情况。

8．热情接待来访家长，对住校生的搬进或搬出严格把关，履行手续，并保存记录，每周向学生处汇报。9．学期开始和结束，协助学生处安排好学生住宿，做好学生离校后寝室安全措施和卫生的落实工作。

二十六、报帐员岗位职责

1.严格执行《会计法》及有关财经政策、法令、法规。并向教职工作宣传解释。报帐员有权要求学校有关部门和人员，遵守国家财经制度，并监督、检查学校各部门的财务收支，资金使用财产保管等工作。

2.分清资金渠道，合理使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准，在不违反各项财务制度的前提下，对学校的收支情况，提出改进和处理意见，做好领导参谋，认真审核原始凭证，对违反《收费许可证》的收入，应拒绝入帐，对不符合规定的凭证予以退回。

3.按照国家会计制度和主管部门的规定，设置各种会计帐册，并按照规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，书写整齐，登帐及时，日清月结，帐目清楚，按时报帐，并逐步实行会计电算化。上级机关、财政银行、税务、物价等部门来校了解情况或检查工作时，要负责提供有关资料，如实反映情况。

4.定期核对固定财产，做到帐帐相符、帐册相符、帐物相符，及时清理应付款项。5.会计做证、帐簿帐册、文件资料、会计报表建立档案。妥善保管，未经批准不得销毁。6.会计人员调动工作或离职，要与接任人员办好交接工作，并由会计主管人员负责监交。7.主动做好偶发性、临时性和突击性工作。

二十七、基建管理岗位职责

1.施工技术管理。组织图纸会审，签署会审纪要，核定变更设计，组织工程验收，检查、监督工程进度、质量，组织竣工工程验收，审核工程决算。

2.施工质量、安全管理。按照国家施工规范、规程严格监督施工质量，发现问题坚决制止、改正。经常深入施工现场，检查施工质量及安全措施，发现问题及时纠正和处理，保证工程按计划完成。

3.工期进度管理。严格按合同工期检查督促施工方，检查施工进度计划落实情况，保证工程按合同工期竣工。

4.工程材料管理。对工程中使用的所有建材，尤其是对一、二类物质及甲方找差价的材料进行严格把关。对材料价格进行市场调查，把找差价的材料控制在合同范围内。

5.预决算管理。工程开工前做出标底，完工后三个月内完成决算。通过严格审查，降低工程造价，节省建设资金。

6.档案管理。对学校基本建设活动中形成的图纸、文字材料，照片、录像等全部科技文字材料进行系统、科学的立卷、归档保存。

二十八、水电、绿化岗位职责

1.确保学校供电线路、供水排水管道的畅通无阻。每天都要对全校及教学区用电、用水设备进行检查、维修。发现故障，从速、从快修复，不得贻误。

2.安全第一，制度严格，操作规范。及时更换老化破损电线，杜绝各种不安全因素及火险隐患，防止事故发生。

3.经常对全校各部门的水电设备、线路及宿舍线路进行安全检查，使用状况检查，发现问题及时处理。做好冬季水管的保暖工作。

4.遇有台风、雷击、大雪等恶劣天气，要加强巡查，及时排除隐患。5.负责集会、文艺演出等的灯光和音响安装和控制，负责外线停电的发电。

6.按月、按季做好学校宿舍区的水电清算工作，积极宣传节约用电、节约用水、杜绝浪费。

7.主动热情服务，为教工排忧解难。保管好工具，节约控制用料，不得将公物借人送人。8.负责实施校园绿化规划，做好花木培育、种植、治虫、除草、修剪、施肥等护养工作。9.热爱绿化工作，认真学习树木花草栽培、养护知识，努力提高自己的护养技能和优美品味，逐步使校园达到美化、净化标准，为师生创造优美环境。

10.对树、花要精心护理，严重防止管理不善而枯萎，晴天高温天气要及时浇水。11.期初期末，重大考试时协助做好后勤服务工作。

二十九、体育器材保管员岗位职责

1．体育器材、运动鞋、服装由保管员统一管理，建立完整的财产登记帐册，定期与校财产保管员核对，对破损和消耗器材要定期销帐，新购入的器材要编号登记。

2.田径场地的管理与养护。保持场地整洁及设备完好，如有设备损坏及时与总务部门联系。

3.负责体育器材的出借与分发。教学、训练和课外活动需要的器材，一律通过保管员领取或借用，不得私自任意挪用。损坏、缺少要照价赔偿。

4.对球类、垫子等器材进行简易维修。

5.搞好器材室、活动室的卫生整理，垫子、杠铃、拖把、扫帚等堆放整齐。6.定期全面检查器材设施，确保教学活动安全，发现不安全因素及时处理并汇报。7.负责财产安全，因管理不善导致霉烂、被盗要负赔偿责任。

三

十、总务财产保管员岗位职责 1.负责全校财产及固定财产设备管理。对各组室及教室内配备的桌椅等固定财产和种类用具，制订相应的管理制度，并严格执行。

2.每学期开始，由校财产保管员向使用班级和部门负责人发放财产清单，进行验收签名。交接表一式二份，期末由财产保管员按表逐一点收，对违反财产管理制度的行为，向总务处提出处理意见。

3.认真做好各类财产帐目，做到帐物相符，帐帐相府，登记清楚，符合规定。做好定期财产清查，包括清点、盘存、帐目核对。要求每年七月底完成，并以书面形式向上级部门汇报。

4.全校的财产，做到心中有底，经常与各部门保管员取得联系，并进行业务指导。督促检查各部门财产登记情况，按规定及时做好报损、报废工作，对教室、各办公室、教工宿舍多余不用的财产负责及时收回。

5.购买的物品，均按类进行验收、入库、编号。物品按类存放，库内保持清洁整齐。严格执行保管验收制度，严把验收关。

6.对文具办公用品，清洁用品等低值消耗品，均应有详细收支帐册，月末按类盘点，年终按类进行全面结算、盘点。

7.对经管的各类棉布物品，经常翻晒，保持整洁、完好。防止保管不妥，造成霉变损失。8.经常检查各类教室、办公室、图书馆、食堂、实验室、学生寝室、集体宿舍和其他各部门的门窗、玻璃、课桌凳及其他附属设备的完好。发现损坏情况要负责查明原因，及时安排修理或更换。

9.组织和协调木工、泥工的工作，负责基建维修项目的预算、备料、计工、进度、质量检查、验收结算等工作。

10.深入组、室，倾听意见，主动供应，热情服务，保障教学所需。

三

十一、食堂事务员岗位职责

1.做好校园卡的充值发放和挂失补卡工作，食堂营业时间都应到岗为师生服务； 2.食堂帐目要每日晚一次核对，每周一次资金周转，每月一次结算，做到帐目清楚。3.每日登记各食堂食品原材料名称、单价、数量。每月结算时要按《食堂招聘经营责任人合同》计算毛利润率。

4.严格执行安全制度，管好现金，现金不能在办公室过夜，要每天交给财务室。如因违反制度而造成损失，则由事务员自己负责。

5．根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂卫生管理制度》、《食堂托管经营企业招聘合同》及“五常法”，有权对各食堂进行全方面地监督管理。对违反以上法规制度及合同的有权进行处理。

6．与总务处一起加强对食堂卫生、安全、开出窗口个数进行检查，对违规操作的行为要当即发出《食堂管理监督意见书》。并实行被监督人签收制度。卫生方面要重点检查操作流程、各功能间的使用、清洗消毒、物品储存罢放、防蝇防鼠防蟑螂的措施、残留农药检测、食品留样、台帐、个人卫生、厨房餐厅及卫生包干区域的卫生等。