2015-2016(上)蒲河九年制学校计算机室工作总结

第一篇：2015-2016(上)蒲河九年制学校计算机室工作总结

蒲河九年制学校计算机室工作总结

（2015----2016年度第一学期）

宁陕县蒲河九年制学校

唐志康

本学期计算机室在学校领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下圆满地完成了各项工作任务。回顾这个学期所从事的计算机室的管理工作、计算机的教学工作，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对本学期以来的主要工作做如下总结：

一、机房管理工作：

机房的管理内容比较多，也是比较琐碎的，具有重复性。比如：教学软件的选用及安装，软硬件的故障维修，卫生工作的检查及清洁，机房上机的课程安排，用电的安全保障，机房的网络联接，机房内外部环境等等。机房的管理工作并不是想像的那么简单：

１、计算机硬件的老化给我们的机房维护维修管理工作带来了困难。一般的情况是每天总会出现显示器或主机的原因导致一、二台电脑不能正常启用。

2、由于学校机房面对的是学生，有些学生有较强的动手能力，这些学生在上机的过程中会更改桌面的配置，增删系统文件，修改注册表、浏览恶意网站或者下载安装游戏，造成计算机感染病毒，引起系统的不稳定甚至崩溃，这些都会影响机房的正常运转。

3、由于病毒具有传染性、潜伏性、可触发性、破坏性，一旦出现在网络中，破坏性非常大。病毒的侵袭对机房的计算机的危害性不可估量，是计算机房管理维护中的又一个新的课题、新的难题。

4、机房的环境对电脑设备的影响也是很大的，比如门窗的功能不仅仅是供我们行走或者是通风透气的，还要防止房屋漏雨进入室内危害设备设施，室内的光线不能太强也不能太弱。显示器如果长期受强烈光线的照射容易加速显像管的老化，后果是会降低发光率，假如强光直射，对长时间使用显示器的学生的眼睛也会造成伤害。

5、卫生的管理工作也是机房管理的一个重要方面。我们大家都知道计算机最大的敌人是灰尘。如果主板的插卡与主板的接触处若是布满灰尘，开机时很容易烧坏板卡，机箱内的电源若是有大量积灰，开机时，内部元件容易发生短路，烧坏电源„„另外温度、湿度的过高过低对计算机的运行也是有影响的，电脑的很多部件都要在一定的温度、湿度内才能正常工作。

6、机房的安全管理问题有的是系统本身的问题，操作系统是一个支撑软件，系统不可靠安全性是系统开发设计时考虑不周而留下的破绽。由于系统结构体系的缺陷，如系统不能及时更新，存在漏洞及计算机病毒，木马病毒的入侵等等也会影响机器的正常运行。

7、计算机主机内部的元件价值高、体积小、易拆卸会导致配件丢失。还有就是部分学生会出现暴力操作现像，导致键盘、鼠标损坏。

8、自然损坏，由于计算机满负荷的运行，再加上计算机在日常的使用过程中，自然而然的软硬件会出现各种各样的故障。

二、机房维护：

机房的维护是计算机室管理中必不可少的一个环节。也是计算机室管理的重要工作之一。本学期一方面要求学生严格遵守机房管理制度；另一方面坚持定期对电脑进行除尘、杀毒、更换软件、更新等维护。在管理中禁用学生机上的ＵＳＢ接口，不让学生随便插U盘、下载音乐、下载电影；及时删除学生下载安装的游戏；禁止学生玩系统自带的游戏；在学生机上安装冰点还原精灵； 在教师机和学生机上安装多媒体网络教学软件；一学期来，机房维护管理工作收效较好。

三、教学工作方面：

本学期，根据学校教学计划和课时安排，认真备课、认真上课，采用新的教学方法、新的教学手段，提高了教学质量，完成了教学任务。在教学过程中，注重教给学生对软件的操作方法和技巧。通过多媒体网络教室系统展示作品，采用生生互评，教师评价的方式，提高了学生的学习兴趣，绝大多数学生都能按照老师要求完成学习任务。在课堂常规管理方面，坚持抓好课堂常规管理。因为信息技术课的教学工作重点是管理，一是严格要求学生上课穿鞋套；二是严禁学生在机房内携带零食；三是严格要求学生课堂内不能乱走动。

四、抓使用，提高计算机的使用率：

在计算机的管理工作中，我们坚持在计算机机房上课，坚持多让学生上机操作。始终以抓学生良好的养成行为为目的，注重培养学生良好的上机操作习惯、行为习惯和爱护计算机室公物的习惯。在工作中我们特别注重计算机的使用工作，教给学生正确的使用方法,提高学生机的使用效率。

五、狠抓机房安全及计算机使用管理。

为保证计算机室的用电安全及延长计算机的使用寿命，坚持要求学生们用完电脑后，如果还有班级上课，就关闭打开的窗口；如果没有班级上课，就关闭计算机，关好显示器电源。经常检查电源插座上的插头是否插好，以防漏电伤人；整理好键盘和坐凳，安排好值日生打扫卫生，锁好门窗，以防计算机室财物丢失。

六、存在的问题：

1.部分班级的个别学生有时不穿鞋套，造成课堂卫生较差（主要是灰尘大），影响了学校的整体形象。

2.部分班级的个别学生在教室内乱扔乱塞垃圾袋，造成机房内环境卫生差。3.部分班级的个别学生在上课期间乱串。

4.部分班级上课课堂纪律差，严重影响课堂教学秩序。5.由于没有及时关闭稳压器电源，导致周末时间稳压器烧坏。以上问题将在今后的管理工作中逐步改变。

2016年1月13日

第二篇：2010-2011蒲河九年制学校劳技室工作计划

2010——2011学蒲河九年制学校

劳技室工作计划

一、指导思想：

劳动技术课程对于提高中学生综合素质，培养创新精神至关重 要。而劳动技术教育学科课改工作进行多年，现已到了深化课程改革、落实新教材使用、做好教学资源有效利用的阶段。因此，在本学期，劳技学科教研工作的重点、中心，就是加强学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中学生的劳动意识，培养学生的劳技能力。，加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。

二、主要工作：

（一）、根据学校的实际，计划够买各种项目的劳动工具。主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，能够买的购买，能自制的就自制，能在其它学科借用的就借用。

（二）、针对本学期学校的实际情况，本学期准备对学生进行园艺教育；学农种菜教育；手工洗衣教育；简单木工修理教育；十字绣培训等方面的劳动教育。

（三）、针对本学期学校的修建实际，安排相应的临时劳动。如：安排学生背沙、平整操场、后山公园修路等。

（四）、就地取材，让当地的老艺人教学生制作蔑器工艺品。如：制作竹篮、竹筐、筲箕、撮箕、鱼篓等。

（五）、布置劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。

三、工作的措施与方法：

1、制定各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。

2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。

3、张贴出美观、漂亮能激发学生劳动兴趣的劳技标语。

4、要求学生严格遵守劳技管理制度。

5、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

6、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

7、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强校本课程与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

8、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

9、充分利用学农基地以及校园绿化、美化和社会生活中的资源进行劳技教学。

10、通过劳技教育，培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。

蒲河九年制学校

劳技室工作计划

2010——2011学

第三篇：2011-2012蒲河九年制学校劳技室工作计划

蒲河九年制学校

劳技室工作计划

2011——2012学

2011——2012学蒲河九年制学校

劳技室工作计划

一、指导思想：

为了确保劳技室管理工作有条不紊的进行，更有效地发挥第二 课堂的功能，丰富学生的校园生活，更好的使中小学生受到劳动技术教育。结合本校实际，确定本学期，劳技学科教研工作的重点、中心，就是加强学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中学生的劳动意识，培养学生的劳技能力。加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。

二、主要工作：

（一）、根据学校的实际，管理好各种项目的劳动工具。主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，继续自制工具和维修工具，让劳动工具能在其它学科借用的就借用。发挥工具应有的效率。

（二）、针对本学期学校的实际情况，本学期准备对学生进行园艺教育；学农种菜教育；电工常识和简易无线电维修教育；简单木工修理教育；手工制作教育；十字绣培训等方面的劳动教育。

（三）、针对学校的实际问题，安排相应的临时劳动。

如：安排学生清除煤渣，平整操场，草坪浇水、除草，励志学苑板栗剪枝、消毒、修路等。

（四）、就地取材，让学生做一些力所能及的修补工作。

如：修理课凳、修理课桌、制作方凳等。

（五）、美化劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。

三、工作的措施与方法：

1、完善各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。

2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。

3、要求学生严格遵守劳技管理制度。

4、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

5、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

6、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强校本课程与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

7、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

8、充分利用学农基地以及校园绿化、美化和社会生活中的资源进行劳技教学。

9、通过劳技教育，培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。

第四篇：2012-2013蒲河九年制学校劳技室工作计划(二 )

蒲河九年制学校

劳技室工作计划

2012——2013学

(二)2012——2013学蒲河九年制学校

劳技室工作计划

一、指导思想：

劳技室是进行劳技教学的主阵地。为了确保劳技室管理工作有 条不紊的进行，更有效地发挥第二课堂的功能，丰富学生的校园生活，更好的使中小学生受到劳动技术教育。结合本校实际，确定本学年劳技学科教研工作的重点是以劳技室为活动中心，充分利用现有的劳技设备和工具，加强对学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中小学生的劳动意识，培养学生的劳技能力；进一步加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。

二、主要工作：

（一）、根据学校的实际，管理好各种项目的劳动工具。主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，继续自制工具和维修工具，让劳动工具能在其它学科借用的就借用。发挥工具应有的效率。

（二）、针对本学年学校的实际情况，本学年准备对学生进行园艺教育；学农种菜教育；电工常识和简易无线电维修教育；简易木工技术及简单修理教育；手工制作教育；十字绣培训等方面的劳动教育。

（三）、针对学校的实际问题，安排相应的临时劳动。

如：安排学生清除煤渣，平整操场，草坪浇水、除草、搬运物品，励志学苑板栗剪枝、消毒、修路等。

（四）、就地取材，让学生做一些力所能及的修补工作。如：修理课凳、修理课桌、制作方凳、木工小制作等。

（五）、美化劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。

三、工作的措施与方法：

1、继续完善各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。

2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。

3、要求学生严格遵守劳技室管理制度。

4、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

5、爱护公物，妥善保管劳技工具。

6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。

7、每天下班前对劳技室进行卫生、安全等检查，发现问题，当即解决。

第五篇：蒲河九年制学校初中理科教研组工作总结（范文模版）

蒲河九年制学校初中理科教研组工作总结

(2010——2011学第一学期)本学期理科教研组积极贯彻县局教育教学指导意见，根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革，动员教师移植“杜郎口中学”教学模式，为此开展一系列教研活动。

一、目标实施：

开学初，根据学校的教学工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：

（1）、组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

（2）、关注高效课堂教学，全员学习“杜郎口教学”模式，切实提高课堂教学效率和质量。

（3）、抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。

（4）、积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

（5）结合本组实际，开展听课和评课活动。

（6）开展集体备课，交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。

（7）、关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。

二、按计划开展教研活动

我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，多次组织教师学习杜郎口中学“三三六”教学模式。每次公开课讲课前，讲课教师认真备课，充分发挥集体的力量，每次听完课，都组织教师进行评课，评课教师都能提出一些合理化的建议，讲课教师也虚心接受。评课时对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，教研气氛浓厚，为提高教师的教学水平打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流。本学期每位教师听课都在18节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。

三、培养新教师

我组有三位新教师，在新教师的培养上，我们的老教师也做了很多工作。老教师在3位新教师上公开课前，听试讲、指导、反馈，帮助他们一直讲到成功，指导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们很多自己的宝贵经验。

四、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处进行了一次教学常规工作检查，内容包括教案是否完整，是否写教学反思，作业批改是否及时，认真，听课记录是否完整，业务笔记是否完成等方面，检查结果基本满意。

紧张而又繁忙的一学期工作结束了，理科组的每位教师都是以认真、务实的态度做好工作。教学中面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展，我们组将改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；有意识地培养学生主动学习的愿望,争取更好成绩。

五、存在问题

理科教研组虽取得了一些成绩，但还存在着许多问题。

1、杜郎口中学“高效课堂“教学模式，虽移植到我们理科组，但用的人少，且效果也欠佳。

2、集体备课活动虽在开展，但活动次数太少。

3、本学期虽然完成了教研活动任务，但活动效率不高。

4、有少数教师不能正常参加教研活动，甚至个别从未参加 过一次教研活动。

总之，在新的一年里，我们理科教研组全体教师，决心更加团结协作，自加压力，发扬艰苦奋斗精神，为蒲河九年制学校的教育事业再谱新篇章