昌吉市第五小学2009年上半年安全管理工作总结

第一篇：昌吉市第五小学2009年上半年安全管理工作总结

昌吉市第五小学2009年上半年安全管理

工 作 总 结

昌吉市第五小学 2009年6月 昌吉市第五小学2009年上半年安全管理工作总结

根据昌吉市教育局以及绿洲路办事处关于学校安全教育以及安全管理工作的系列要求。我校在六月初对本校上半年的安全教育和安全管理工作进行了全面的自查自评，评定结果为优秀。现总结如下：

一月份：我校接到市教育局＜关于转发市政办《关于认真做好“两节”和自治区“两会”期间安全生产工作的通知》的通知＞后，非常重视此项工作，对在寒假期和春节期间学校的安全与稳定工作做了具体安排部署，尤其对春节期间的安全值班做了具体要求。保证了广大教师度过了一个祥和、快乐的节日。

一、做到了二十四小时专人值班，领导带班。白天晚上两人轮流值班。学校十人参与了带班工作，保证了春节期间学校的安全与稳定。

二、对值班人员和带班领导提出了具体要求。

1、值班人员必须按时交接班，认真办理交接手续，明确责任。

2、值班人员在值班期间必须监守岗位，不断巡视校园及楼内重要部位，发现问题及时报告和处理。

3、做好值班情况记载。

4、在春节期间，即1月25日至1月30日每天16：00前向市教育局办公室报告当天的值班情况。

5、带班领导要认真负责，做好督促检查工作，保证值班人员不脱岗，不睡岗，确保学校的安全与稳定。

6、发现重大问题及不稳定因素要及时上报片警和市教育局，使问题得到妥善处理。

三、经自查，学校一月份和春节期间（1月25日-30日）学校一切正常，未发生任何异常现象，评定为优秀。

二月份：新学期开学我校党政工领导及全体年级组长班主任对学校安全工作十分重视，仍然把安全工作放在一切工作的首位，进一步增强了安全工作重于泰山的思想意识，进一步提高了学校的安全工作和教学工作同等重要的思想认识。因此我校在安全工作方面做了如下工作： 1、2月19日由总务处组织总务及相关部门的领导对全校的安全工作进行了一次全面的检查。

（1）学校新办教工食堂，卫生良好，一切工作准备就绪，所进的肉食、面粉、清油等都按要求进货，保证了食堂的食品卫生安全。

（2）对全校的消防设施进行了逐个的检查，消防设施完好无缺。（3）对四个教学楼各通道进行了畅通检查，一切正常。（4）对寒假期间的安全登记及安全情况进行了检查，登记完整未发生盗窃事件。（5）对学校的学生饮用水、开水器进行了排查，使用正常。

（6）全校广大师生继续开展“高高兴兴上学来，平平安安回家去”平安校园的系列活动，师生都能够按要求排路队，把学生送到马路对面，保证了学校的交通安全。2、2月20日学校校长与主管安全工作副校长以及年级组长签订了安全责任书。

（1）校长与主管教学副校长签订了学校的安全工作责任书、综合治理责任书、总务后勤工作责任书。

（2）主管总务后勤的副校长与年级组长、后勤组、综合组、体音美组、以及门卫室签订了相关责任书。

（3）年级组长与班主任老师以及任课老师签订了安全工作以及综合治理工作责任书。

以上责任书的签订使我校的安全工作层层落实到人头，做到了安全工作人人抓，齐抓共管的良好局面，为2009年做好安全工作打下了良好的基础。

3、开学初，我们对发现的问题做出了及时的处理。（1）消除了楼房房顶上的冰柱。

（2）焊接了后操场跳跳板上有裂纹的铁链一处。

（3）清除了校园内的部分冰雪，保证了学校开学初各项工作的顺利进行。以上是2月份以来我们对安全工作的落实情况，经自查为优秀。

三月份以来，学校党政工领导以及广大师生在安全工作方面做出了更大努力，保证了学校在3月份安全方面没有出任何差错，保证了教育教学工作顺利开展。具体做了如下工作：

1、组织全校师生在3月12日进行了一次全面的防震减灾的军事化演练，全校师生做到了在3分钟之内能够安全的离开教室到学校院内的安全地带。本次活动大大的增强了广大师生防震、抗震的思想意识，使师生受到到了一次很好的安全防范的教育。

2、学校总务处组织后勤人员对所有设施又进行了一次全面的检查。（1）对学校的消防栓、灭火器进行了全面的检查；

（2）对学校楼内的电灯、电线、以及电源插座进行了全面检查；（3）对学校所有的室外教学器材进行了全面的检查；

（4）配合社区对学校家属院的安全防范以及相关安全工作进行了全面检查；

（5）对学校的实验教学以及实验设施进行了全面的检查，以上检查结果均为优秀。

3、召开了两次全校性的安全工作会议。（1）对全校师生提出了加强学生的安全工作，一是道路交通的安全，二是用水用电的安全，三是购买小食品要注意的安全事项。本次会议取得了良好的效果。

（2）召开了班主任工作会议，要求班主任在班会课和晨会课上认真向学生宣传安全工作重要性，向学生家长宣传安全工作的重要性，要求家校配合共同教育好我们的学生，保证学生在校内外的安全不发生意外。

4、本月内我们连续召开了两次校园商店以及校门口商店营业人员的会议，对他们提出了严格的要求，坚决杜绝三无产品进入商店之内，尤其是杜绝小食品对学生的危害。

5、我们配合环卫部门以及工商、税务部门对学校周边的环境进行了一次清查和整顿，取得了良好的效果。

6、对学生在校的饮用水问题提出了严格要求，要求各班及全体学生坚决杜绝喝自来水，要求各班统一用茶壶在学校的烧水器上提开水，让学生喝开水，并提出了防止烧伤和烫伤。

7、由学校总务处和学校德育处共同商议、研究、安排了3月30日学校的安全教育日活动，这项活动的开展对我校的安全工作起到一个推动作用。

8、我校始终坚持在每周升国旗和每周一教师大会上强调安全工作，因此保证了学校教育教学工作正常进行。

四月份：

一、由总务处与德育处协商共同安排了3月30日的安全教育日活动。在全校各年级各班开展了以班队会为主的安全教育活动，使全体学生受到了一次很好的教育。保证了学校的教育教学工作顺利进行。

二、由学校总务处根据社区的要求以及4月20日统一在校园内的108个毒饵洞里投了鼠药，防止了鼠疫对学校学生的身心健康的危害，此项工作我们坚持了长期抓、常效益，取得了较好的效果。

三、本月内我们迎接了昌吉市教育局安全工作专项检查，并迎接了绿洲路办事处博文社区对我校的消防检查，经检查我校的安全工作从方方面面来说都有较大的成绩，得到了领导的好评。

四、存在的问题：

1、学校安全应急预案中的个别预案存在责任不太明确的问题，要求我们进行整改。

2、学校实验室内灭火器的数量还不够符合要求，需要增加。

3、学生体育活动场地如联合架、单双杠等器械下面的沙子还不够厚。五月份：

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，由学校校长吴莉莉总负责，分管副校长王建荣具体抓，学校办公室、少先队、各班主任具体分工负责组织实施。将安全工作列入各班级的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任。

2、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及值周值日、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、加强安全工作的宣传教育。五月份，我校结合当前社会上发生的、四川汶川大地震等实际情况，在学生中进行了手口足病预防知识、地震预防知识等安全知识宣传教育。学校还给学生家长发放安全倡议书，明确了家长应做的工作和应负的责任。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

4、开展常规检查。五月份，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校不仅对校舍、重点部位消防设备进行全面的安全检查，而且积极配合上级对学校卫生、校产进行检查。此外，学校还对电线进行防火安全检查。针对五一假期，我校做出安全规定：严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。

5、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。每周会议强调禁止吃零食的情况。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

6、我校根据市教育局的文件精神，对2007年以来制定的所有应急预案进行了具体详细的修正和完善，做到了安全工作事事有人管，事事有人问，出了问题有章可寻，出现问题知道怎么做，有谁来做，从而保障了学校的安全工作 做到万无一失。

7、为确保国庆60周年学校的一切安全工作，我们根据市教育局的要求，从5月11日开始到10月7日安排了学校领导24小时轮流在校值班，此项工作目前进展顺利。

六月份：

我们做了如下工作：

1、每天坚持晨检，检查甲型H1N1流感情况，随时掌握班级学生的健康状况。

2、每天坚持晨检，检查各班学生的手、足、口传染病的情况，并及时和家长取得联系。

3、我们对学校的安全设施进行了全面的检查，包括水、电以及教学方面的联合架、运动场之内的体育用品，实验室里面的教学用品以及消防栓、灭火器等，检查结果良好。

4、我们利用班队会、课间操、升国旗等时间对全校师生进行交通安全、食品卫生安全、抗震防灾等知识的教育，取得了良好的效果。

以上是我校在1-6月份以来做的一些安全方面的工作，我们认为在今后的工作中还要进一步加强安全教育，尤其是道路安全教育、小食品卫生安全教育等等。进一步加大安全教育工作的力度，保证学校的安全工作上一个新台阶。

昌吉市第五小学 2009年6月

第二篇：昌吉市第五小学法制安全工作汇报材料1

昌吉市第五小学法制安全工作汇报材料 昌吉市第五小学 2008年11月

昌吉市第五小学法制安全工作汇报材料

2008，昌吉市第五小学根据教育局的指示精神，针对本校实际情况，积极推进依法治校和依法治教工作；认真贯彻了“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加大了对学生安全意识和安全知识的教育，取得了违法违纪为零的好成绩，有效的保障了学校秩序的稳定，得到社会、家长的认可。现将具体工作总结如下：

一、依法办学，和谐治校，服务第一，以人为本。

本年初，学校领导就提出了 “管理围绕一线服务；领导围绕老师服务；老师围绕家长、学生服务”的口号，所有教职员工要围绕自己的工作查摆问题并积极想办法提高服务质量。一时间，“民主管理，以人为本”的和谐思想蔚然成风。学校领导及时抓住这一有利时机，加大了对老师的法制安全教育，进一步增强了老师们的法律意识，使依法管理、教育为主的观念深入人心，从而有效的保障了教育教学活动的顺利开展。

二、高度重视学校法制安全工作，进一步完善法制安全机制，锻炼了一支精干、高效的管理队伍。

根据上级要求，学校成立了法制安全工作领导小组和综合治理工作领导小组；重新修订了《学生突发事故应急处理预案》、《学生紧急疏散预案》、《门卫安全管理制度》《学生日常安全管理制度》等各项法制安全管理制度。

为保障师生的安全，学校实行了每天由校领导义务值班制度；斥资数万元购进了先进的校园监控设备；学校协调多方关系，在学校大门口主要路段安装了减速带；在楼道及校园内放置了大量安全教育版面；安全保卫人员24小时值班；与延安南路派出所保持密切联系；与家长委员会密切配合维护学生安全等，从而构建了校内外全方位、多角度的安全防卫体系。

二加强领导成立安全工作领导小组：

组长：吴莉莉（校长）

副组长：范存华（党支部书记）、王建荣（总务后勤副校长）、张小同（法制副校长）、丁三明（党支部副书记）、王新环（教学副校长）、赵晓梅（工会主席）

办公室：马燕（办公室主任）、师秀华、武学英、王雪峰、安全员：侯正元

成员：王玲、桑春燕、刘丽、龚丽娟、伍偐菲、冯国华、年级组长、各班班主任、门卫

三、全员发动。

我校自2002年六月启动“高高兴兴上学来、平平安安回家去”活动到现在已经六个年头了。我们本着“时时抓安全教育、事事抓安全教育”的 原则，要求全体师生，无论什么事情，都要以安全为前提。在教学过程中，也要注意加强安全教育，减少教学事故的发生。我们要求每节课下课后，师生互相提醒：注意安全。放学后，学生排队，队长手持小黄旗。老师必须引导学生排着路队，安全走过马路。并且要求根据学生家庭住址，排成回家小队，加强监督管理，预防学生在回家路上意外的发生。

教育教师安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，每次安全教育活动，虽由德育处、后勤处具体操作.但离不开全体教师的积极参与。如：我校举办的消防知识讲座与逃生、灭火演练活动，全体教师都积极参与，营造了良好的安全教育氛围。尤其是广大班主任在安全教育活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作而且积极撰写安全教育教案，并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了安全教育月活动的顺利开展与校园的平安。

三、工作落实。

根据校务会议部署，德育处制订了切实可行的安全教育月活动方案，并召开全体班主任会议予以贯彻实施，我们完成了以下工作：

（一）法制安全、自救自护教育方面：

1、如期举行法制安全教育月活动的起动仪式，校长吴莉莉在全体教职工会议上强调了安全、文明礼仪教育的重要性，并亲自利用国旗下的讲话作了动员报告，确立了法制安全教育月的主题 “崇尚法制 追求和协”。对法制安全教育月活动的开展提出了具体要求。确立了2008年3月31日——4月3日为法制安全教育周.极大地鼓舞了全体师生。

2、开学初召开了二次班主任会议，对学校的安全会议精神进行了传达，对学生的安全工作进行了专题安排。

3、组织全体师生学习《安全手册人人必读》，并且积极撰写心得体会。

4、以班为单位举行一次法制、安全教育主题班会，加强学生的日常行为规范教育。

5、长年聘请法制副校长（：昌吉交警大队张小同警官）举办了一次法制安全知识讲座（4月15日）、一次交通安全知识（11月20日）讲座。张教官用贴切的语言讲述了一个个鲜活的案例，对学生触动很大。全体师生在听完讲座后，能积极反思自己，并且撰写听后感。

6、出了两期法制、安全教育黑板报和手抄报，集中宣传法制、安全为主题。

7、利用家长学校，对学生家长也进行了一次法制、安全教育讲座、并且利用学校广播，校报进行大量的宣传报道加强教育。

8、在法制安全教育日那天举办了法制安全手抄报展，内容包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、家庭安全、户外活动安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、如何预防疾病、社会生活中的自救自护和发生自然灾害时的自救自护等。并建议学生做好“小手拉大手”的活动，用我们的行动，感染父母，共同努力进步确保安全。构建安全和谐城市，做一名不违反交通安全的文明昌吉人。

9、进行了消防演练、地震演练、紧急疏散演练等活动。让师生同心合力、在演练中体会团结互助的力量，感受温暖、学会自救以确保自身安全。

我们确保每个月一次紧急疏散演练活动。力争在三分钟之内，全校2800多名师生，全部到达安全地带。

10、结合5.12汶川大地震，再次加强对学生“发生自然灾害时的自救自护” 等教育。让师生将理论和时间紧密的结合起来，更好地达到预期的效果。11、5月17日组织学生在儿童公园门口参加了由州科协主办的活动。学生亲自体验了一些消防器材，懂得了很多课外知识。

12、根据上级精神，在家长自愿的条件下，学生参加了社会保险，为学校及家长消除了隐患。

（二）消防整改方面。

我校于2008年8月26日接受了昌吉市公安局消防科与昌吉市教育局基础教育科对消防设施的检查，经检查后，对我校提出了整改意见。我校党政领导一把手非常重视此项工作，组织本校相关人员对整改意见中提出的问题进行了认真的梳理并按照整改所涉及的需要更换的零部件的市场价格进行了统计报价，向市教育局提出了整改所需经费8万元左右。

虽说到目前此项工作经费还未到位，但我校在力所能及的情况下，对部分设施进行了更换和整改。即安装应急照明灯14个；疏散标志28个；灭火器12个；更换消火栓开关手轮10个；安全通道指示牌7块；安全警示牌若干块。并保证了在此期间的消防安全。其余未整改的部分等经费到位，我们将陆续进行整改。保证学校的消防安全不出差错。

四、及时排查安全隐患。

1加强安全综治督查力度，防止各类事故发生。根据上级有关部

门要求，我们切实加大了对学校安全综治工作的力度。对学校实验室的消防设施进行了全面检查，督促各科室落实消防措施。督促各科室进一步加强实验室、档案室、图书室、电脑房、财会室等重要场所的安全防范工作，认真落实“治安保卫工作条例”、建立健全“四防”安全检查制。针对学校体育场地、器材存在的安全隐患，进行了专项检查。

3加强对学校外小卖部的管理，严格控制进货渠道，4加强日常检查，避免发生安全事故。目前，针对由学校布局调整所带来的学生入学半径加大的实际，重点整治了学校上下学交通车辆安全问题。

5我校结合教育创强这一工作，在教育经费比较紧张的情况下，想方设法安排了一部分安全教育专项资金，改善学校安全教育设施设备。

6落实行动，开展校园危房大排查与地质灾害防治专项检查。

五、为认真贯彻落实市有关文件精神落实到位。

由于我们思想统一，措施到位，应对有效，应该说我学校安全工作总体情况良好。但我们也应该清醒地看到，学校安全管理工作面临的现实问题，特别是自然灾害、公共卫生、交通安全、事故灾难等方面尚存在着较大的安全隐患，为此，我们将进一步牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，充分认识保障少年儿童安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。确立“增加设施经费投入，改善校园安全环境，培养学生良好行为习惯，增强学生自我保护能力”的安全工作方针，继续坚持“制度保证，重在预防”的安全工作思路，以创建“平安校园”为抓手，全面落实

安全工作责任制，以更加扎实有效的工作，维护学校的安全和稳定。着重做好以下三方面工作：

1、明确责任，落实安全工作制度。

我校将进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各科室安全工作职责，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，健全学校安全工作管理网络，增强严格执行安全工作制度的主动性。进一步完善学校安全预警机制，坚持每月召开安全排查例会，定期分析交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。

2、拓宽思路，确保安全教育到位。

不断拓宽学校安全教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，以丰富学生的生活来抓安全，以建立正常的教学秩序来抓安全，以形成良好的校风学风来抓安全。坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，加大“平安校园”创建力度，全面培养学生的安全意识。

3、注重整改，及时消除安全隐患。

进一步重视安全隐患的整改，平时仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。提高警惕，预防校园侵害，加强食品卫生、交通安全、消防安全等方面的安全管理，尤其是切实加强防溺水教育，杜绝溺水事故发生。

五、及时上报各类法制安全信息，无安全责任事故发生。

本，学校按照上级要求，每月及时向教育局上报《平安畅通校园建设档案》、《紧急演练活动》、《昌吉市五小法制安全教育讲座》等信息以及安全工作小结，学校总务处每月对教室、操场、体育器材、教学仪器设备以及校园其它安全设施进行隐患排查，对查出的问题进行及时解决，确保了本无重大安全隐患和无重大安全事故发生。从未出现瞒报、漏报、错报情况，得到上级认可。

这些工作的高效开展，保障了学校教育教学秩序的稳定，近几年学校招生一再爆满，就充分体现了家长和社会对学校的信任。展望2009年，我们坚信，在上级的领导下，学校的法制安全工作会迈上一个新台阶。总之，我们一定高度重视学校安全工作，尽力做到“重视重视再重视，尽心尽心再尽心”，以更加扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天。

昌吉市第五小学 2008年11月

第三篇：昌吉市第五小学09年春节期间安全情况小结

昌吉市第五小学09年春节期间

安全情况小结

昌吉市第五小学

2009年1月30日

昌吉市第五小学09年春节期间安全情况小结 我校接到市教育局＜关于转发市政办《关于认真做好“两节”和自治区“两会”期间安全生产工作的通知》的通知＞后，非常重视此项工作，对在寒假期和春节期间学校的安全与稳定工作做了具体安排部署，尤其对春节期间的安全值班做了具体要求。保证了广大教师度过了一个祥和、快乐的节日。

一、做到了二十四小时专人值班，领导带班。白天晚上两人轮流值班。学校十人参与了带班工作，保证了春节期间学校的安全与稳定。

二、对值班人员和带班领导提出了具体要求。

1、值班人员必须按时交接班，认真办理交接手续，明确责任。

2、值班人员在值班期间必须监守岗位，不断巡视校园及楼内重要部位，发现问题及时报告和处理。

3、做好值班情况记载。

4、在春节期间，即1月25日至1月30日每天16：00前向市教育局办公室报告当天的值班情况。电话为：2285003。

5、带班领导要认真负责，做好督促检查工作，保证值班人员不脱岗，不睡岗，确保学校的安全与稳定。

6、发现重大问题及不稳定因素要及时上报110和市教育局，使问题得到妥善处理。

三、春节期间（1月25日-30日）学校一切正常，未发生任何异常。

第四篇：昌吉市第五小学食品安全目标管理

昌吉市第五小学食品安全目标管理

责

任

书

鉴定单位：

昌吉市第五小学

2008年9月4日

昌吉市第五小学食品安全目标管理责任书

我校根据国务院《关于进一步加强食品安全工作的决定》（国发[2004]23号）、自治区人民政府办公厅《关于印发新疆维吾尔自治区食品安全责任制与责任追究制（试行）的通知》（新政发

[2006]07号）和自治州《关于印发昌吉回族自治州食品安全责任制与责任追究制（试行）的通知》（昌州食安协[2006]1号）精神以及市教育局的相关文件精神，为切实加强我校食品安全工作，保障全校师生身体健康和生命安全，结合我校实际，与学校主管领导以及各年级组长签订以下目标责任书：

一、主要职责

（1）学校的主要职责

1、校领导协调我校的食品安全工作，对我校的食品安全负总责。

2、贯彻落实国家、自治区、自治州和市上有关食品安全的法律、法规和政策。

3、建立职责明确的食品安全监督协调机构，制定相关规定，配备监管力量，完善监管手段。按照职能分工做好食品安全日常监管和宣传、教育、培训及食品安全科普工作。

4、定期召开食品安全工作会议（每年召开两次以上），讨论食品安全工作，组织相关领导及各年级组长按照责任分工并认真履行职责，依法对食品安全各环节进行严格管理和监督检查。认真排查事故隐患，督促整改，有效防范重大食品安全事故。

5、建立健全食品安全目标管理责任制，并组织考核、奖惩。

6、我校制定了学校食品安全重大事故的应急救援预案并组织实施。

7、依法对重大食品安全事故进行查处，并实行行政责任追究。

8、根据工作需要，组织制定并发布有关食品安全相关规定。

9、将食品安全工作列入我校工作议事日程。依据责任分工对我校食品安全工作安排部署，并组织实施。

10、建立和完善我校食品质量安全检测体系，实施食品安全例行检测制度。

11、定期向市教育局报告食品安全工作情况。

12、发生重大食品安全事故及时向教育局和食品安全综合监督部门报告并组织事故救援。

13、严格执行法律、法规规定的其它食品安全职责。

二、责任追究

（一）学校责任人未履行职责的，按此目标追究责任。

（二）学校领导是本校食品安全工作的第一责任人，对责任范围内的食品安全负全面领导责任。

要建立我校内部监管责任制和责任追究制，实行纵向分级落实和横向分片定责，纵向采取一级抓一级，一级对一级负责的办法，把监管责任层层落实到位；横向按照“定区域、定人员、定职责、定奖惩”的要求，划定监管责任范围，落实监管责任人。

（三）未按此目标履行责任，发生食品安全事故，有下列情形的，将追究学校领导及各年级组长负责人责任。

1、未依照有关法律、法规和规章的规定明确学校食品安全工作职责，发生食品安全重大事故的。

2、未按照职责分工组织对学校容易发生重大食品安全事故的设施和场所进行严格的日常检查；未依法采取积极措施造成食品安全事故的。

3、未严格依照法律、法规和规章规定的条件和程序进行审查，致使不符合法律、法规和规章规定的食品进入学校，造成重大食品安全隐患或事故的。

4、重大食品安全事故发生后，对事故进行隐瞒、谎报、缓报，阻碍他人报告的。

5、在重大食品安全事故发生时，未对事故采取积极有效的救援措施和进行调查处理，造成事态扩大的。

6、在重大食品安全事故发生时，不听从统一指挥或行动迟缓不力，不积极配合有关部门开展事故救援和调查处理的。

7、出于学校利益阻碍干涉食品安全案件或事故调查处理工作正常进行的、拒绝、拖延提供事故有关情况和资料的。

8、对调查工作不负责任，致使调查工作有重大疏漏的。

9、其它与食品安全事故发生相关的渎职失职行为的。

（四）对未尽职责并造成一定社会影响的，对负有领导责任的主要领导，由市教育局和昌吉市食品安全协调领导小组对主要

领导及其他责任人给予通报批评、责令改正。

发生重大食品安全事故，造成社会影响特别恶劣，对负有领导责任的主要负责人，由市人民政府监察机关，依照事权和干部管理权限，送交有关部门给予行政处分；涉嫌犯罪的，移交司法部门依法追究刑事责任。

（五）法律、法规和规章对行政过错责任追究另有规定的，从其规定。

签约单位：

责任人：

年月日

第五篇：2007昌吉市十小教研室工作总结

2007昌吉市十小教研室工作总结

教研室坚持“教学科研化，科研课堂化”的教育科研工作思想，加大科研力度，重点关注课程改革背景下教师学习方式，工作方式，研究方式的变革，进一步健全校本教研制度，求真务实，开拓创新，促使学校初步形成多元化的校本教研格局，有效提高教师整体素质和教研能力；继续开展和深化教育教学科研课题研究，充分发挥“管理，研究，指导，服务”职能，提高教研工作品位，努力开创教研工作新局面。本学期教研室致力于以下几点工作：

一、依托校本教研，促进教师和学生的发展。

（一）、进一步完善校本教研制度，发挥集体智慧，提高课堂效益。

1、加强教研常规管理，深化组本教研。开展组本教研下的集体备课，集体议课，集体反思，自我反思，在各备课组进行一课多人上，多课一人上，一课多班上，注重集体备课的实效性。通过同伴互助实现资源共享，充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升提供有力的保障。为防止其流于形式，教研室组织学校领导对各备课组的集体备课过程进行不定期检查。

2、开展校本教研专题开放课。各学科将本学科在具体的教学实施过程中遇到的有研讨价值、但又较难突破的问题设置为校本教研专题。如数学学科以“计算专题”为突破点，语文学科以“作文教学”为重点，经过近一年的探讨和研究，已初步形成计算教学和作文教学的模式。市教研室的白艳萍和潘晓彬老师长期在我校全程跟踪备课组的议课、上课、评课等环节，并对此给予了高度的评价。

3、建立教师反思制度。要求教师对自己的教学行为进行思考、审视、分析，提出问题，制定对策，并形成研究性论文。教师每学期交2篇教学反思，反思内容：针对自己的教学课堂真实的个案，积极反思自己的课堂教学，写出自己的所感所想。学期末，教研室将组织教师对收集的反思进行评比并积累成册，由学校统一装订，用于交流和研究，同时根据反思的质量量化赋分。

4、形成个案研究。本学期以语、数学科为试点针对某一课题开展个案研究，如史小翔老师在教授《百分数的意义》即采取个案研究法。主要是把在教学过程中发现问题和处理问题的全过程如实记录下来，写成“教育案例”，然后围绕案 1 例中所反映出的问题进行分析和集体研讨，提出解决问题的策略，最终形成教育个案研究报告。个案研究，有利于教师把实际工作与教育研究相结合，从中可以发现新问题，为教育行为提供了科学的指导，使教育逐步摆脱对经验的依附。

5、进一步完善了州、市两级学科带头人和中青年骨干教师的考核细则，自由申报“四个一”。充分发挥这部分教师的专业引领作用，积极推动课改交流。4月——5月，根据第三届州市两级学科带头人和中青年骨干教师评选细则，组织我校教师参评，我校章菊兰被评为州级学科带头人（占当选总人数的 6.7%），梁芳、常艳琴，周海燕、王志婷、马占琴、潘存霞被评为州级中青年骨干教师（占当选总人数的13.3%）。盛石、吴新华被评为市级学科带头人（占当选总人数的10%），郝志萍、董小霞、刘艳、杨德斌被评为世纪中青年骨干教师（占当选总人数的13.8%）。

6、教研积分的管理。为进一步调动广大教师参与教研活动的积极性，客观、公正、规范的评价每一位教师，我们把教师在听课、评课、上研讨课等教研活动和教研贡献，纳入教研积分的量化管理之中，作为年终考课教师教研情况的重要依据之一。

（二）、以课题研究促进教研多元化，深化教学改革。

开展教育科研是学校进一步提高教学质量，提升办学品位的迫切需要。本学期我校处于实施阶段的课题有四项，即：语文学科《以校为本，研评一体，促进教师专业化发展》（16人）、《小学阅读教学中合作学习的多样性评价研究》（9人）、数学《促进学生获得成功的教学策略研究》（18人）和校本课程（17人），共有59人次参与课题研究。以上四项课题均确定课题机构和负责任，按时召开课题组负责人会议，研讨课题进展情况，指导课题组认真按计划开展实验探索。并邀请专家对我们开展的实验课、示范课等活动进行指导。使更多的老师能参与听课、评课，从而更有效的带动教学改革的研讨。

其中，参与语文“以校为本，研评一体，促进教师专业化发展”课题研究的16位老师于12月6日全部结题；州级校本课程课题已经过州教研室刘建元老师和王机林老师的检查，得到好评，共有18 名教师于6月14日在州一中顺利结题。

本语文课题组作州级交流3 人次，州级汇报课2人次，市级交流4人 2 次，市级汇报课3人次；数学课题作州级交流1人次，市级交流1人次，市级汇报课1人次；校本课程做市级交流1人次。

课题实验的研究促进了课堂教学的研究，促进了教师个性化、专业化的发展，提高了教师的科研水平，对校园文化的生成起着很大的促进作用。

（三）、加强对学生学习的指导和服务。

本组织并完成了六年级的月考和一——五年级语、数学科的抽测。为保证试卷内容紧扣教材，考查学生在知识掌握中的薄弱环节，我们成立了出题组。由出题组的老师根据各备课组所交的单元小结作为出题的依据，有效地对学生的各阶段的学习进行了检测，同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。

二、开展丰富而有实效的教研活动，促进教师专业化发展。

现代化的教育呼唤高素质的教师，新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战。以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由“经验型“转向”科研型“，由”知识型“转向“学者型”。

1、第二届青年教师选拔课

3月初，针对35岁以下青年教师开展第二届青年教师选拔课活动，把教学设计和教学过程及教学效果列入评比范畴，要求全校教师参与相应学科的听、评课，搭建了有效提高教师教学教研水平的平台，同时各学科教研中渗透课题研究理念，积极探索多媒体教学手段与新课程教学理念的有效整合，激活广大教师参与教研的主体意识，形成有效的校本教研多元化格局。此活动为我校发现、挖掘、选拔并培养青年教师找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。

2、教材分析

本内，教研室先后于3月初和9月初组织教学经验丰富的教师分别对语、数、英学科教师进行教材培训（其中，9月初除语、数、英三个学科外，又在全市率先组织体、音、美三个学科进行了教材培训），对教材的知识结构、重点难点、规律方法进行了剖析、概括和总结，对教法、学法进行了指导，及时把搜集来的先进的教改信息反馈给教师，用先进的教学理论指导教学。

3、“六校联动”教学研讨活动

6月初，赴奇台参加“六校联动”教学研讨活动，在校际之间搭建交流的平台，并邀请专家乌市八一附小李菘校长、教研 3 室主任朱薪羽、窦智及昌吉市教研室主任曾幼林亲临现场对献课的24位青年教师进行指导。我校教师陈静、杨晓慧、郝亚婧、高珊各献课一节。

4、参加第十三届自治区校际研讨会

9月初，参加第十三届自治区校际研讨会。我校教师高珊上研讨课《板凳的畅想》、郝雅静老师上研讨课《大耳朵的快乐魔豆》，得到与会专家及听课教师的好评。在此次年会的论文评比中王多智校长和盛石老师的论文分别获得了一等奖，梁芳副校长的论文获得了三等奖。同时我小孩争取到了自治区校际研讨会第十四届年会的申办权。

5、成功申办了昌吉市第二届教育科研月活动

11月初，我校成功申办了昌吉市第二届教育科研月活动。在活动中我们展示了：（1）课程文化雏形的阶段性成果，包括：技能技巧类：风筝、剪纸、腰鼓、版画、跆拳道、形体训练、合唱（校歌的创作）；学科拓展类：古诗记忆、漫画识错别字；（2）十小区、州级教学能手的精品课；（3）参与式教研的实践成果。此次活动得到了昌吉市教育局、教研室及各兄弟学校的高度评价。

6、参与式教研

各学科开展了“参与式互动研讨”活动。“参与式互动研讨”是我校校本研究工作中的又一新亮点。9月初，语、数、英、美、品生品社、综合学科的教师多次针对有价值的教学设计和在教学过程中遇到的具体疑难问题进行研讨。活动前，所有的教师查阅大量与专题或问题相关的资料；活动中，老师积极思索，探索出有效的教学策略，突破重难点，找到解决问题的方法。在活动中，教师成为 “参与者”和活动的主动创造者，在与同伴的互动中充分表达自己的观点，听取别人的建议，提高了教学研究能力。

三、我校教师参加校外培训情况： 区级：

（1）2月，参加区级各学科教学活动9人；

（2）3月——4月，参加语文两课题区级培训17人。（3）5月参加区级心理健康教材培训1人。（3）6月，参加区级品生品社调研活动2人。（4）9月，参加区级品生品社调研活动1人。（5）9月，参加自治区校研会12人。州级：（1）3月，参加州级语文课题培训9人。

（2）3月——4月，参加语文两课题州级培训10人，（3）5月，参加州级校本教研培训，听取了全国教育专家洪镇涛的专题讲座，共9人参加。

（4）6月，参加州级关于校园局域网现场会活动1人。（5）10月，参加州级心理健康研讨活动1人，（6）11月，州级数学课题培训18人。（7）11月，州级语文作文教学大赛37人。市级：

（1）3月参加市级数学课题培训17人

（2）3月——4月间，语、数、英、体、音、美等各学科共43人参加市级教材培训。

（3）3月——4月参加市吉信息技术教育培训2人。（4）5月参加市级心理健康教育培训16人。（5）5月参加市级远程教育培训10人。（6）10月，语文作文教学大赛37人。（7）10月，数学课题培训18人。（8）10月，语文课题培训8人。（9）11月，语文课题培训8人。（10)11月，英语校本经验交流3人。（11）12月，语文课题结题培训16人。

共计参加自治区级学习培训 42人次，州级学习培训85人次，市级学习培训168人次。

四、教研室工作取得的成绩：

在州、市教研室的专业引领下，在校领导的指导下，在教务处和教研员、备课组长的支持下，以校本教研的研究为契机转变教师理念，促进教师教育观、学生观的更新，抓课题、促教学，强化教师研究能力的发展，使教师的教育教学能力整体上有了提高。

1、对外交流活动及成绩：

区级：

（1）在自治区校际研讨课中，高珊、郝雅静各上研讨课一节。（2）在自治区品生品社调研活动中，王治婷上研讨课。州级：

（1）、杨磊参加昌吉州“奇美杯”中小学音美教师基本功大赛获综合二等奖；李秉坤获舞蹈单项二等奖，综合三等奖。

（2）、潘存霞上州级交流课一节。

（3）、巩新荣参加昌吉州小学科学教师教学能手大赛获一等奖。（4）盛石作州级语文课题交流，（5）余宏、杨晓慧上州级语文课题研讨课各一节，（6）郝志萍做州级数学课题交流一次

（7）在州级中小学体育教师基本功大赛中，高珊获二等奖，王强获三等奖。（8）在州级语文课题结题培训中，杨晓慧上研讨课一节。市级：

（1）、巩新荣参加昌吉市小学科学教师教学能手大赛获一等奖，（2）、吴沐坤参加昌吉市小学科学教师教学能手大赛获二等奖。（3）、郭瑞瑞参加昌吉市小学英语教师基本功大赛。（4）、付海燕老师赴昌吉市大西渠乡中心小学献科学课。（5）、马丹莺上市级语文课题研讨课。（6）刘艳玲上市级数学课题研讨课。（7）郝志萍做市级数学课题交流。

（8）刘艳、赵燕丽、范瑾在市级英语校本经验交流会上各作交流一次 校际：

6月初，赴奇台参加“六校联动”教学研讨活动，陈静、杨晓慧、郝亚婧、高珊各献课一节。

共计对外做课区级交流课3节；州级评等级课 5节，交流研讨课 16节；市级评等级课 3 节，交流研讨课 7节；校际交流研讨课 4节。

2、论文的上交和获奖情况：

共计上交论文案例等

篇，获奖论文轮案例

篇，其中全国一等奖

篇，二等奖

篇，三等奖

篇；自治区一等奖 4

篇，二等奖

篇，三等奖 23

篇；自治州一等奖

篇，二等奖 1

篇，三等奖 篇。3、2007年3月，我校被评为昌吉市课改先进学校，语文教研组、英语教研组被评为昌吉市课改先进教研组，周海燕、王志婷被评为自治区课改先进个人，梁芳、章菊兰、郝志萍、陈静被评为昌吉市课改先进个人。

4、在第三届州市两级学科带头人和中青年骨干教师评选中，我校章菊兰被评为州级学科带头人，梁芳、常艳琴，周海燕、王志婷、马占琴、潘存霞被评为州级中青年骨干教师；盛石、吴新华被评为市级学科带头人，郝志萍、董小霞、刘艳、杨德斌被评为市级中青年骨干教师。

五、工作中存在的问题及改进措施：

1、青年教师的培养。为使青年教师更快的成长起来，适应新课程改革，适应教育教学工作的需求，从以下三方面市对他们进行培养：一是教研室对这批教师从业务知识、教学常规、教科研能力等方面进行专项培训，多给他们走出去学习的机会；二是我校学科带头人、骨干教师通过一对一的方式对青年教师进行培养；三是青年教师发挥优势，自加压力。

2、教研员的教科研能力有待提高。从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学习，向身边的优秀教师学习，不断更新教育观念，不断提高、完善自己上课、听课、评课的能力，用新的理念知道教学实践，把好本学科教学的舵。

3、继续深入开展组本教研。通过备课组间交流、展示等互动方式，提高组本教研的质量，发挥组本教研的实效，让集体议课最大程度的为教师的教育教学服务。

4、加强同其他科室的交流协作，尽量避免其他活动对教研活动的冲击。

六、今后发展思路及浅层思考：

1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。

2、校园隐形文化的建设。以校本教研为中心，以课题的开展促进课堂教学的研究，促进教师的个性化、专业化发展促进校园教师文化的生成；以新课程为依托，开展“延伸型”和“探究型”课程的研究，促进校园课程文化的生成；以 7 “学生为主，发展为主”的双主题思想为目标，促进校园学生文化的生成。