安徽农业大学经济技术学院经开区校区2011-2012年第一学期工作总结

第一篇：安徽农业大学经济技术学院经开区校区2011-2012年第一学期工作总结

安徽农业大学经济技术学院经开区校区2011-2012年第一学期工作总结

经开区校区始终坚持“育人为本、德育为先”和“教书育人、管理育人、服务育人”的理念，以迎接2013年本科教育教学评估为契机，以提高办学质量为中心，以内涵建设为重点，以制度建设为保证，以加强管理为手段，推动经开区校区各项工作实现快速发展。本学期在全体教职员工团结一心，共同努力下，经开区校区在教育教学、行政管理、校园文化建设、校园安全稳定工作等方面都取得了显著成绩，现将半学期来经开区校区的各项工作总结如下：。

一、充实领导力量，完善系部、科室建设

1、充实领导力量，建立健全领导机构。

经开区原有副院长一人，为全区行政负责人。为适应学院发展的需要，本学期设臵院长助理两名，协助处理学生管理、后勤服务、招生就业等工作。

2、加强系部建设力度，完善科室配臵，实现科学分工

本学期，经开区校区对其他兄弟院校调研的基础上，在本部的大力支持下，根据教育教学管理工作的需要，成立了经管系、文法系、体育教学部，并相应配备责任心强、业务精的优秀教职工担任系部负责人，强化系部的学生管理、教学管理功能。

同时，随着经开区校区的规模不断扩大，特别是有了大四学生，即将面临着毕业论文设计、就业指导等一系列的工作。经开区校区成立了教学实践科、就业指导办公室，负责毕业班的毕业论文指导以及就业指导、推荐等工作。

二、以教学为核心，强化教学管理，狠抓教学质量

1、突出教学中心地位，全面提升教育教学质量。教育教学质量是人才培养工作的战略重点。经开区把教学臵于学院全局工作的中心，坚持“统一领导”、“统一部署”、“统一执行”、“统一行动”、“统一时间”同校本部保持步调一致，努力做到认识、领导、人员、投入、管理“五个到位”和教学改革、教学常规、教研活动、教风学风、教学环境建设的“五个常抓不懈”，从而保证教学工作的有效实施。

2、师资队伍建设取得重大进展。

经开区校区现有在校生2900多人，为此，经开区配备专业对口教师144人，其中教授5人，副教授38人，讲师67人，中级以上职称教师占教师总人数76.3%左右；硕士以上学历112人，占教师总数的77.7%，其中博士学位15人，占教师总数的10.4%。

为加强学院青年教师培养，学院先后组织了青年教师观摩课、青年教师传帮带工程、青年教师说课大赛以及教案评比大赛等活动，通过一系列的活动，切实提高青年教师的教学水平，取得良好效果。

3、以内涵建设为核心，进一步强化教学过程管理

（1）教学计划管理：教学计划是人才培养目标、规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。根据总部编订的人才培养方案，我校区制定了本学期的教学执行计划。在实际的教学中，根据老师及学生的意见，及时地把关于教学执行计划的意见反馈给总部，待总部领导批准后执行。

（2）日常教学管理：依据各专业人才培养方案，教学部于开学前制定了本学期8个专业、4个年级的课表，并严格按照课程表进行教学组织活动；加强教学督导与管理，严格控制对教学进度及课表变更的审批，及时处理执行过程中出现的问题或事故；调停补课管理由任课教师向教学部提出申请，教学部登记后通知各专业辅导员，并及时督促教师进行补课安排。

（3）课堂教学的组织管理：教学部认真选聘有相应学术水平、责任心和教学经验的教师任课，并要求任课教师以教务部门下达的教学任务书为依据，制订课程学期授课计划和教学进程，与上课后的两周内交至教学部。（4）完善的教学质量监控体系，实行多元化质量监控：严格执行教学计划管理，全方位、全过程监控教学活动。每学期都开展了期初、期中、期末的3次教学质量检查，检查做到了有计划、有安排、有重点、有总结、有反馈。注重发挥教学管理人员和教学信息员两支队伍的作用，通过教学信息的及时反馈，纠正、调整了教学中存在的各种问题，稳定了教学秩序，提高了教学管理质量，在教学管理中起到了积极的作用。

4、毕业班的教学工作取得重大成绩

司法考试是从事律师、法官等司法工作的资格证书，由于考试难度大，被誉为“中国第一考”。但在2011年的司法考试中，我校区共有61名同学参加此次考试，26名同学顺利通过此次考试，通过率高达42.6%，远高于二本法学专业的通过率，在全省司法考试通过率中名列前茅。这是经开区校区四年来始终以教育教学取得的重大成绩。英语专业在专业四级以及八级的考试中也取得了可喜的成绩。

三、党建与思想政治工作常抓不懈，学生管理工作不断强化，校园文化活动形式多样

1、在院党委统一部署下，2011年10月经开区校区本学期成功举办了第42期党课培训，通过培训帮助学生树立正确的入党动机、端正入党态度，使更多符合入党条件的学生能够加入到党组织中，在学生中能够起到模范带头作用，对经开区校区的稳定工作奠定可重要基础。我校区本学期共有入党积极分子400多名，学生党员200余名。

2、学生工作开创了新的局面。学生工作坚持量化评比制度，注重养成教育和学风教育，始终将学生思想教育工作贯穿于学生管理工作之中，贯彻落实“三深入”（即深入班级、深入课堂、深入宿舍）、“三贴近”（即贴近学生生活、贴近学生思想、贴近学生学习）和“三心工程”（即解决学生实际困难的“暖心工程”、消除学生心理困惑的“舒心工程”、引导学生身心发展的“贴心工程”）。通过辅导员工作日志了解深入班级次数及深入课堂情况，通过辅导员进入宿舍登记表了解深入宿舍情况。加强学生安全教育，始终将学生安全放到重要位臵。继续完善“包保制”，“学生假日动向报告制”、“信息员制度”以及学生外宿的清理工作。在重大节假日，各专业班级通过调查、登记学生的去向，及时掌握学生的最新动向。

通过摸排掌握学生外宿情况，根据学生申请，学生处审核，家长签订外宿协议，减少学生外宿现象，避免安全事故的发生。

3、校园文化活动形式多样，校园文化氛围浓烈。

2011年9月12日，在中秋之夜，经开区校区举办2011年迎新晚会，院领导李春保书记、吴坚院长、陈先玉副书记、何如海副院长、钱清副院长等院领导出席此次晚会，吴坚院长的一首《青藏高原》将迎新晚会推向高潮。11月5日举办经开区第一届运动会，各专业积极参与，优美的团体操表演，激烈的体育竞技，学生的文明观赛，充分体现了经开区校区学生的不断追求“更高、更快、更强”的精神和良好的道德素质。迎新杯篮球赛、迎新杯足球赛、奋进杯足球赛、T-shrit设计大赛、“魅力之星”校园文化大赛、辩论赛、文苑文学社举办了征文比赛、青年志愿者协会开展了维持交通活动志愿活动、大学生创业者协会举办了“大话视频交流会”活动、羽毛球协会举办了羽毛球比赛、群英会举办了丰富多彩英语相关活动、书画协会进行了秋游写生和书画交流会、演讲与口才协会举办了“迎新杯”辩论赛。

此外，开学初我校区的文苑文学社的两名学生参加了安徽大学主办的“纪念鲁迅诞生100周年演讲比赛”并且分别获得了一等奖和二等奖、10月30日，院3C动漫社参加了金鸡百花奖动漫展并获得了第二名的好成绩。12月13日，举办校园第二节艺术作品展等一系列的活动。

形式多样的问题活动，不仅活跃了校园的文化氛围，同时也通过各类活动的举办，培养了学生主动思考、综合协调的能力。

4、把大学生的文明教育与争优创先相结合，培养学生高尚的道德品质 本学期，经开区校区将“讲文明、讲安全、讲卫生，争先创优”作为经开区校区提高学生道德品质的主线。通过利用宣传栏、广播站以及大学 生记者团广泛宣传，在全校区形成人人争先进，处处树形象的良好道德风气。此次活动共分为三个阶段，分别是宣传动员阶段、实施阶段、总结阶段，通过此次活动无论是在广大教职工中间还是在学生中间，都产生良好的效果。

四、抓实际问题的解决，积极为学生排忧解难

1、是落实各类奖、助学政策。本学期经开区获得专业奖学金826人次，专业特等奖22人，金额44000元；一等奖85人，金额127500元；二等奖105人，金额105000元；三等奖213人，金额106500元；单项奖274人，金额54800元；优秀班级干部127人，金额38100元；优秀班级9个，金额4500元。共480400元。其中，国家奖学金3人，金额24000元；国家励志奖学金77人，金额616000元。

2、关注学生心理健康。经开区校区成立心理咨询中心，由具有心理咨询师资质的老师和华东师范大学心理学专业毕业的老师担任心理咨询人员。校区通过建立心理档案，关注心理异常的学生。通过举办各类心理讲座以及心理辅导、心理解答及时缓解部分学生的心理压力，解决了部分学生在人际关系、学业成绩、个性发展等方面存在的心理问题，培养了学生健康心理，受到了广大学生的欢迎。

五、突出就业工作的重要地位，积极为学生就业搭建平台

本学期，经开区校区成立了就业指导中心，由专人负责经开区校区的就业工作。学生能否能够顺利就业，实际上是检查高校教学成果的重要方面，作为经开区校区来说，始终把就业工作放在重要地位。2011年12月3日举办了2012届毕业生专场招聘会，共有省内外20多家知名企业来我校区选拔人才，现场达成就业意向的就有100余人。每周还举办各类小型的专场招聘会，帮助学生与企业搭建平台。同时，就业指导中心还与企业以及就业学生建立信息平台，及时了解企业需求，以及为学生提供更好的就业服务。

六、抓校园安全管理，确保校园安全稳定。

本学期校区通过采取各项行之有效的措施，使经开区校区安全稳定、秩序良好。

1、加强保卫队伍建设和培训力度。本学期通过公开招标，引进工作认真负责、作风过硬的保安公司，承担校区的安全管理工作。保卫处定期对保安人员进行培训，提高服务学生、服务学院的水平。

2、认真落实值班制度。校区建立两线值班制度，第一线为辅导员值班，二线为行政干部值班。保证放假期间和夜间校区的管理不会出现“真空期”，及时解决学生的问题和处理各类突发事件，确保校区的和谐稳定。

3、是技防到位。今年11月下旬，校区将投入使用50多台摄像头，在校园内形成一个立体的、全方位的监视网络。将会有效打击犯罪行为的发生。

4、加强安全宣传教育，提高广大师生的安全意识。经开区校区把今年的10月中旬定为“安全卫生宣传周”，成立以钱清副院长为组长的领导小组，对校区内存在的安全隐患进行清查，在排查中发现问题及时要求相关人员立即解决并对于卫生清扫不彻底的地方，要求相关单位写出整改报告，限期整改。通过此次活动，排查了各类安全隐患，改善了卫生状况。根据冬季是消防安全的重点月份，经开区校区在12月份成立了消防安全检查领导小组，对经开区校区学生宿舍存在的大功率电器以及明火设备进行一次集中的收缴。同时总务处对经开区校区水电设施进行一次整体的大检查，基本排除了经开区校区存在的各类安全隐患。

七、坚持服务育人，切实做好后勤保障，积极维护稳定

1、加大对食堂的管理力度，让学生吃上放心的饭菜

本学期，后勤服务中心以提高饭菜的质量，降低饭菜的价格，让学生们吃到安全、价廉的饭菜为工作目标。通过 “两手抓”加强对食堂饭菜价格和质量的监管。一手通过专人督察食堂卫生状况，严把原料关，确保师生能够吃到放心菜。二手通过膳食委员会，收集学生的意见，反馈给学院，由学院督促其改进饭菜的质量和价格。通过两手抓，本学期学生对食堂的满意度有了大幅度的提高。同时积极配合属地食品卫生监督部门加大对食堂的原材料以及消毒设施的检查和管理，并将食品安全与防疫知识带入校园，提高学生对食品安全的知识。

2、加强食堂硬件投入管理，提高服务水平。

校区在通过招标引进两家具有经营资质的食堂，并加强食堂设施的更新力度。校区成立膳食委员会，监督食堂的饭菜价格、质量、卫生等，校区领导也经常在食堂就餐，及时了解学生对食堂的意见和建议。校区第二食堂被肥西县卫生监督检验检疫局评为“A”级食堂，这是对第二食堂卫生环境以及饭菜质量的肯定。

3加强宿舍管理，让学生休息得好。

一是加强对宿管员的培训，提高服务技能和服务意识。把每周宿管员的例会纳入到培训过程中，通过目标责任制和岗位负责制，把责任、奉献、服务融入到日常工作中。二是加强宿舍硬件的维修，提供良好的住宿环境。总务处承诺收到学生报修单后，24小时内给予回复。

八、下一步的几项重点工作

1、继续坚持“统一领导、分块管理，民主管理，精细管理”的指导思想。各单位凝心聚力，共同做好经开区校区的各项工作。

2、加强对全体教职工的培训，主要包括：服务意识、服务技能、以及心理健康等方面开展一系列的专题讲座。

3、根据学院发展的需要，引进人才。

总之，工作没有最好，只有更好。我们不应该停留在过去的成绩之上，而应更加努力的工作，为下半学期的工作增添绚丽的一章。

安徽农业大学经济技术学院（经开区校区）

二o一一年十二月二十日

第二篇：安徽农业大学经济技术学院学生宿舍管理暂行条例

安徽农业大学经济技术学院学生宿舍管理暂行条例

安徽农业大学经济技术学院宿舍管理执行《安徽农业大学学生宿舍管理暂行条例》，全文如下：

第一章 总则

第一条 学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地，是学校精神文明建设的重要窗口。住宿管理是学校教育管理的重要组成部分，要始终坚持管理育人、服务育人、环境育人的宗旨。

第二条 为加强学生宿舍管理，优化育人环境，根据国家有关法律和教育部《普通高等学校学生管理规定》（2005年教育部21号令）、《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》（教发[2002]6号）以及《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政[2004]6号）等文件精神，结合我校实际情况，制定本暂行条例。

第三条 本条例适用于我校的学生宿舍，适用于所有入住我校学生宿舍的人员。

第二章 管理机构的设置及职能

第四条 学生宿舍管理委员会成员由校办、后勤集团、学生处、财务处、总务处、教务处、国有资产和校办产业管理处、保卫处、研究生学院、团委等部门负责人和学生代表组成，由学校分管校领导担任主任，办公室设在后勤集团。（各部门的职责分工、常设机构及具体工作制度由学校另行规定。）

第五条 学生宿舍管理委员会负责研究、决定学生宿舍建设和管理的重大问题，制定和修订学生宿舍管理的各项规章制度，监督学生宿舍的管理和服务，维护学生、学校和学生宿舍管理部门（以下称宿管部门）等各方面的合法权益。

第六条 学生宿舍实行管理员负责制，人员由后勤集团选聘上岗，学生助理、楼层长由后勤集团、学生处从学生中选拔，作为学生干部聘用上岗，协助管理员做好学生宿舍的日常管理及卫生、治安、文化建设及其它事宜。

第七条 学校鼓励学生参与学生宿舍的管理与服务工作，且选派专职辅导员入住公寓，共同协助宿管部门开展工作。

第三章 学生入住管理

第八条 凡本校统招的计划内全日制在校本（专）科学生、研究生，应服从学校安排，缴纳住宿费并遵守宿舍管理规定，入住学校的学生宿舍。

第九条 住宿费按照省物价局核准的标准收取，每学年缴纳一次。学生假期留宿按规定办理相关手续。

第十条 入住者按照指定的房间和床位住宿，不得私自调换，不得拒绝其他学生入住或强迫其他学生搬出。严禁将空床位私自转让、租住他人。

第十一条 宿管部门有权根据学校住宿定额情况、宿舍基建和维修工作的需要等，对学生的住宿进行调整，涉及的学生应积极配合，服从安排。

第十二条 因转专业或其它特殊原因需要调整住宿的，应向所在学院提出申请，由学院与学生处、宿管部门协商后决定。

第十三条 如有传染性疾病的，应及时向宿管部门主动说明，以便宿管部门根据实际情况作相应安排或调整，若不报告者，宿管部门发现后有权做出调整。

第十四条 保留入学资格的新生、休学的学生、或因转学、退学、开除学籍、毕业、出国等终止住宿的学生，应在

1一周内到宿管部门办理退宿手续，并按时离校。未办理退宿手续的，休学期间仍应缴纳住宿费用。复学者应在复学前一周与宿管部门联系，以便安排住宿。

第十五条 根据教育部有关规定，原则上不允许学生擅自在校外租住。有下列情况之一者，可申请办理校外租住手续：

1．符合《婚姻法》规定，已办理结婚登记手续的；

2．因患传染性疾病处于治疗期间或病残生活不能自理，需由家人陪护照顾的；

3．未成年学生需要家长陪护学习的。

申请办理校外租住的学生，需本人提供书面申请和相关证明材料，家长签署同意意见，报所在学院同意，并与学院、学生处签定《校外租住协议书》，到宿管、财务部门办理离宿手续。

第十六条 家住本市内的学生可申请办理走读。申请者需于每年6月下旬，提供书面申请和相关证明材料，经家长同意，报所在学院审批同意，并与学院、学生处签定《走读协议书》，到宿管、财务部门办理离宿手续。

第十七条 已办理校外住宿手续的学生，如申请回校内宿舍住宿，须重新办理入住手续。

第十八条 毕业生离校时应做到遵纪守法、文明离校。在离校期间要爱护宿舍内物品及公共财产。凭学校通知到宿管部门办理离校手续时，应主动交还钥匙和借用物品，配合工作人员清点公共设施、验收房间和家具物品。

第四章 宿舍安全管理

第十九条 入住学生应增强法制观念和安全意识，提高安全防范和自我管理的能力，自觉维护宿舍安全和正常秩序，不得在宿舍区内进行各种违法乱纪的活动。

第二十条 在宿舍区内严禁以下行为：

1.擅自挪动、乱用、破坏消防器材和设施；

2.携带或存放各种有毒物、易燃易爆物以及有腐蚀性、放射性等各种危险物品；

3.饲养各种动物及其它危险生物；

4.私自存放管制器具和使用非安全器具；

5.私接电线和使用大功率电器，包括电炉、电饭锅、电热杯、热得快、电热褥、取暖器、电吹风、电烫斗等电热器

具；

6.使用明火（如焚烧纸张或杂物，使用蜡烛照明等）以及在宿舍内烧煮饭菜；

7.燃放烟花爆竹、乱扔烟蒂等燃烧物；

8.流动小商贩和学生在宿舍区内推销商品及从事经营活动；

9.其它可能危及人身、财产安全或造成安全隐患的行为。

第二十一条 入住学生应增强防盗安全意识，确保宿舍财物安全。不宜在宿舍存放贵重物品和大量现金，应妥善保管自己的寝室钥匙，严禁私自调换门锁、配备、外借钥匙，离开宿舍或睡觉时要随手关好门、窗。

第二十二条 入住学生应严格遵守《学生公寓门卫制度》，遵守作息时间。贵重、大件物品进出宿舍楼须经值班人员同意并登记；来访客人须经值班室验证登记许可后方可进入宿舍，女生宿舍男性不得进入（公务除外），男生宿舍晚7点以后及午休时间谢绝女生进入；晚归者须主动配合门卫验明身份、说明理由并登记后方可进入宿舍，无正当理由严禁深夜外出。

第二十三条 发现火警、火灾等灾害事故时，及时采取报警、撤离现场、灭火等有效措施。发生刑事、治安等案件应及时报警和注意保护现场。

第五章 文明住宿管理

第二十四条 入住学生应自觉遵守公共道德，共同营造良好的学习和生活环境。

第二十五条 要爱护公共财物。不得随意拆卸、改装公用设施、设备或挪作他用。严禁在宿舍及周围墙壁上刻画、涂写或张贴各种广告、大小字报、画报等行为。

第二十六条 要遵守学校《文明寝室公约》。寝室人员团结友爱，互帮互助，互谅互让，和睦相处。

第二十七条 要自觉维护公共秩序，行为举止文明。严禁在宿舍区内打球、踢球、溜冰以及赌博、酗酒、大声喧哗、高音播放音像设备、起哄闹事、摔爆响物、从高层向宿舍楼外抛洒物品等不良行为，不要在禁烟区内吸烟，不张贴不雅的图画。

第二十八条 要严格遵守作息制度。不晚归，不夜出外宿，不留宿他人，不留宿异性，不做影响他人学习和休息的事。

第二十九条 要爱护公共环境。禁止随地吐痰、泼水，禁止在阳台、走廊内堆放杂物和在楼内停放自行车及其它车辆。

第六章 宿舍卫生管理

第三十条 入住学生应养成良好的卫生习惯，自觉维护宿舍区内的清洁卫生。寝室要建立值日制度，每天应在规定的时间，将室内垃圾、杂物清扫至室外指定区域，每周要进行大扫除，保持宿舍整洁卫生。

第三十一条 宿舍管理人员每周不定期抽查、普查宿舍卫生，由楼长负责统计形成宿舍卫生月汇总成绩；学校宿舍管理委员会组织有关人员不定期抽查安全卫生状况，检查结果及时公布。

第三十二条 每月下旬在宿管部门、各学院检查的基础上，学校组织人员进行宿舍卫生检查，各方检查结果汇总，作为“星级卫生宿舍”和 “星级文明宿舍”评比的依据。

第七章 水电、电器使用管理

第三十三条 学校提倡节约水电。入住人员应做到人离灯熄，用完即关，杜绝长流水、长明灯现象。发现水电设施损坏，请及时报修，不得擅自修理或拆卸。

第三十四条 宿舍采用智能定额限荷供电。入住学生应遵守《学生公寓用电管理规定》、《安徽农业大学学生公寓超标准用电管理办法》，超过月定额者应及时缴纳费用，为确保公众安全，禁止超负荷用电。

第三十五条 本、专科生宿舍，每年部分时段实行定时供电，因防暑降温需要，炎热季节24小时供电服务，研究生宿舍楼24小时供电，但都需执行就寝熄灯的规定。

第三十六条 宿舍楼内洗衣机管理，遵照《学生公寓全自动自助洗衣机使用及管理办法》；学生寝室内楼顶扇管理，遵照《学生宿舍楼顶扇使用说明及维修保养管理办法》。

第三十七条 学生在宿舍配备使用计算机须报学院、保卫处、宿管部门审批登记，个人应妥善使用和管理好自己的计算机，并负责计算机的安全防盗工作。学生宿舍计算机网络管理，依据《安徽农业大学校园计算机网络学生宿舍网管理办法（试行）》执行。

第八章 学生宿舍管理奖惩措施

第三十八条学校定期开展创建文明宿舍、星级宿舍评比活动，表扬先进，督促后进，对表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

1.根据《安徽农业大学星级卫生宿舍和文明宿舍评选实施办法》，学校每年3—6月、9—12月开展八次“星级卫

生宿舍”和两次“星级文明宿舍”评比，并评选出“优秀组织奖”的学院，给予一定的精神和物质奖励。评比结果与综合测评、奖学金评定及先进班级评选挂钩。

2.对积极参与宿舍文明建设、宿舍文化建设、宿舍管理工作的学生将给予表彰和奖励

第三十九条住宿学生应严格遵守校纪校规、公寓管理规定，恪守有关文明公约。违反规定的学生，学校将严肃处理。符合《安徽农业大学学生违纪处分条例》规定的，将给予相应的纪律处分；违反国家法律法规的，学校将移交司法部门处理。

1.私自将床位转让租住他人者，一经发现予以清理且责成其上缴全部非法所得，并给予警告处分。

2.擅自在校外租住者，予以通报批评并责令其限期返校，屡教不改者加重处分。校外租住期间引起的财产损失、人身伤害责任自负。

3.无正当理由经常夜出、晚归，每月达2次者，给予通报批评，屡教不改者给予警告以上处分。

4.违反宿舍安全管理规定者，一律给予警告以上处分，造成严重后果的加重处分。

5.违反文明住宿管理规定者，根据情节轻重给予批评教育和相应的纪律处分。

6.私自留宿他人、留宿异性者，依据《安徽农业大学学生违纪处分条例》第二十八条处理。因留宿他人造成同

学或集体的财产损失、人身伤害者，须承担连带责任。

7.对于卫生月汇总成绩不合格的宿舍，第一次发出整改通知，第二次张榜告诫。凡宿舍卫生检查每学年月汇总

成绩评定为不合格达三次者，取消其全体成员当学年评定三好学生、优秀团员、优秀学生干部等资格。

8.干扰、阻碍学校工作人员履行宿舍检查或依法、依校规执行公务及其它严重违反公寓管理规定造成严重后果

和恶劣影响者，给予严重警告以上处分。

第四十条损坏公寓内的公用设施、寝室内的门窗、家具、设备设施以及造成他人财产、共有财产、公共财产损失的须照价赔偿；造成共有财产、公共财产损失，寝室内责任不清的，由寝室成员共同赔偿；对有故意损坏行为者，根据《安徽农业大学学生违纪处分条例》给予警告以上处分。

第九章附则

第四十一条 本条例的解释权在学生处，必要时可提请学生宿舍管理委员会解释。

第四十二条 本条例自颁布之日起执行，原学校颁布的《安徽农业大学学生公寓管理规定》同时废止。

第三篇：经开区实验小学东校区2013工作计划

经开区实验小学东校区2013工作计划

根据学校三年发展规划提出的“依法治校，面向全体，将学校建设成为师生学习成长的幸福家园；研究课程，观察课堂，通过课程建设带动课堂教学改革”的发展目标，围绕培养“品德高尚、热爱生活、乐于探究、善于学习”的合格小学毕业生的育人目标，制定学校2013工作计划。

一、指导思想：

结合校情，逐步完善学校各项规章制度，通过规范的规章制度指导学校管理工作，逐步实现依法治校的管理目标。

紧紧围绕“校园文化建设和课程建设”两条主线，展开学校常规管理工作。在2013年工作中，将把教育教学常规活动与主题月专项活动结合起来，一方面扎扎实实开展各项教育教学管理工作，一方面通过主题月专项活动进行点的突破，提升办学品味。

二、工作目标：

学校管理目标：

1、教师管理：⑴ 推行民主管理，执行民主议事体制，学校各项重大计划拟定、重大事项通过全体老师决议来完善；⑵ 继续加强学校常规管理，让教师的备课、上课、作业批改、班级管理等常规工作更有实效；⑶ 依托校本教研这个实践平台，通过自主研修和外出学习这两种途径促成教师专业成长。

2、课程建设：⑴ 继续研究课堂，坚持开展课堂转型工作，逐步实现让课堂成为学生探索研究的平台这个课程改革的目标；⑵ 规范课程设置，在开展好语数英三门学科的同时，重点研究品社课、科学课的授课方式，提高授课效果；⑶ 以体音美学科的课外兴趣小组为突破口，提质增效，编制校本课程，让学生在学得有效的同时，也能培养学生的个性特长，活得精彩。

3、环境建设：⑴ 继续调整校园布局，明确各功能区，加大硬件设施投入力度，绿化美化校园环境；⑵ 完善校园文化墙板块设置，增设以校园风采主题的活动板块，展示学校的特色活动；⑶ 调整教室布局，增设班级文化板块，展示班级特色和学生风采。

4、制度建设：继续规范《教师考核制度》、《教育教学常规管理制度》、《德育制度》、《教育科研管理制度》五项制度，提高学校的规范化管理水平。

5、学生管理：围绕学校的培养目标，以养成教育为根本，研究学生的德育工作方法，将德育渗透到课堂中去，有效开展德育工作；以学得有效、学得快乐为指向，研究学习策略，培养学生的自主学习意识和问题探究意识，引导学生不断提高学习效率；通过合理设置课程，提高学生综合素养。

⑴ 德育目标：结合《养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，积极对学生进行以养成良好生活习惯和行为规范为主线的养成教育；提高品社、品生的教学效果，培养爱生活、爱家乡、懂礼仪的文明少年。

⑵ 智育目标：面向全体，学会学习，乐于探究，全面发展，实现每个学生个人学业水平的纵向成长。

⑶ 综合素养：培养预习、复习的良好学习习惯，掌握课堂学习方法，培养广泛的兴趣爱好，力争半数学生能拥有一项个人爱好或特长。

三、具体实施方案：

㈠ 继续开展特色办学工作，通过五个校园建设理清管理思路，充实学校办学底蕴：

第一、以平安校园建设为各项教学工作得以有序开展的保障，提高师生的安全自护能力。这项工作由本校杨军安老师专职管理。

安全教育落实到平时，渗透到学校管理各个环节。要充分利用好每周集会和少先队活动，对学生进行安全常识的宣传教育活动。定期举行安全演练，在演练中对学生提高学生的安防能力。

要求：⑴ 本学期做好门岗检查工作，出入有登记；⑵ 各项突发事件有预案，要结合当前形势不断对突发事件应急预案补充完善；⑶ 要在每学期举办一次法制教育讲座，进行普法宣传；⑷ 每学期开展一次安全疏散演练；⑸ 每个月要有安全自查活动，做好记录和总结。

第二、严格执行体质锻炼标准，按照标准要求开足体育课课时，继续开展快乐大课间活动，保障学生每天能有一个小时的体育锻炼时间，开展健康校园建设。此项工作由体育教师李琳老师专职负责。

丰富学生课间活动花样，组织专职教师指导学生进行毽球、乒乓球、篮球、羽毛球、体操等体育锻炼项目的训练。通过专项指导，让学生乐玩、会玩、玩出花样，玩出品味。在未来一年内，组建校篮球队，拟定训练章程；成立学校体操队，定期展开训练。逐步加大学生运动量，严格按照学生体质监控标准，每学期定期举行学生体质监控，将体质监控数据反馈给家长，给予合理化建议。

要求：⑴ 制定快乐大课间活动计划，各项传统项目训练有实施方案；⑵ 上下学年要做到四个一，即“一次师生运动会、三至六年级每个学生掌握一项体育特长或体育技能、每天至少锻炼1小时、举行一次班级的心理健康教育。”⑶ 定期组织教师做好对流行性疾病的监控和防范工作。

第三、开展“阅读伴我成长”的师生共读活动，建设书香校园。这项工作由语文教研组长王俊霞老师负责。

充分利用局倍增工程为学校配发的图书，建立图书借阅管理制度，组织并指导学生开展课外阅读活动。间周用一节课专门进行图书品鉴交流活动。完善班级图书角的建设和管理。发起经典阅读活

动。拟聘李爽老师为学校图书管理员，全权负责图书室图书管理工作。

要求:⑴ 继续完善班级图书角管理与使用工作，要有图书、有阅读记录、有读后感悟。⑵ 认真设计四月读书活动月专项活动，本拟开展“品味经典”主题阅读活动，在四月按照周次分为“活动启动——好书推介——读书征文——成果展示”四个阶段推进，让师生在阅读中感受阅读带来的快乐。⑶ 加强有型成果的收集和整理工作，建立专项档案，将开展情况纳入学校常规管理工作。⑷ 本期完善图书室管理，按照图书借阅制度规范对图书的借阅和管理。

第四、将德育与品社课程、少先队工作结合起来，通过专门的课程和形式多样、丰富多彩的少先队活动，对学生进行未成年人思想道德教育，打造文明校园。

结合《学生养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，对学生进行养成教育。充分利用好品社课程提供的系统的教育素材，开展适合学生年龄特点的思想品德教育。将班级管理与中队建设结合在一起，主题队会进班会，通过活动规避枯燥的说教，提高德育效果。

要求：⑴ 少先队活动月月有主题，活动有方案，合理规划，与其他活动结合起来，创造性开展工作。开展“文明活动月、读书月、游戏节、童年童心欢度六

一、爱家乡爱祖国主题月、我的身体我做主”等贴近学生，内容新，形式活的少先队活动。⑵ 依托小学生守则和日常行为规范制定养成教育实施方案，有计划对学生进行养成教育，本学年重点对遵守秩序和整理用品两个方面进行专项整顿。⑶ 本学年至少开展两次主题队会，举行一次社会实践活动。要发掘每个月的传统德育切入点，开展主题教育宣传活动。⑷ 开展一次品社课观摩活动。

第五、熟练掌握班班通教育平台，合理运用多媒体展开教学，加快教育技术现代化进程，构建数字校园。这项工作由王志林老师专项负责，总务吴套增老师做后勤保障。

在本学年至少组织两次班班通实用技术交流活动，提高教师班班通使用水平。每个老师手中要掌握一些教育资源网站，定期进行交流，以更好为学生的学习提供服务。

要求：⑴ 每位教师要能用班班通上一节展示课，要能利用校信通与家长交流教育管理经验；⑵ 要求每位教师开展电子备课活动，建立学校电子教案资源库。

以上五个校园建设，每位负责人要围绕工作要求，认真制定工作计划与实施方案，及时收集活动资料，规范档案管理。

㈡ 依托校本教研，抓好教育教学管理工作：

扎实进行课程建设，形成常规课程与校本课程合理搭配的课程设置格局，充实学校特色发展的内涵。

1、逐步规范学校课程设置，实现按照国家规定开足、开齐课程。不断整合校内教师资源，在规范语数英、体音美课程开设和实施的基础上，逐步加大对品社、科学、综合实践课程的关注力度，保证这些课程的实施效果。

本实现品社、科学教师配置到位，定期抽查授课效果。

2、立足校本资源，开发校本课程。通过校本课程满足学生的特长和个性发展方面的需求，促成课程文化的共生共长。拟定学校校本课程指导方案，引领教师在指导方案的指引下编写校本课程课程纲要，有计划开设校本课程。

本首先从体音美学科找到突破口，在体育、音乐、美术学科各开设一门校本课程，开展校本课程试点研究。

3、立足课堂，依托校本教研和个人研修两条主要途径，研究课堂生成的问题，积极推进课堂改革，实现科研兴教的发展目标。

⑴ 以有效教学理论研究为支撑，借助课堂观察、微格教学等现代化技术手段，通过每学期都要举行的达标课评比活动和每周大教研，研究课堂问题，审视教师行为，不断提高教师教育技术水平。

举行课堂教学达标评比活动，用量表评估教学有效性。

⑵ 继续开展道德课堂核心问题的研究。重点在课程纲要的编写与使用研究、“先学、展示、反馈”三要素的研究与实施、小组建设与评价、作业建设规划研究、教学设计与评价研究五个方面能有所突破。

本实现人人能熟练的上《课程纲要》课，用课程纲要指导自己更好的把握课程；能够设计出一份目标适度、评价合理的教学设计。

⑶ 扎扎实实开展课例研讨与问题探究相结合的大教研模式，将老师课堂教学实践与理论学习融为一体，倡导小课题研究活动，将自己课堂中出现的问题通过学科组集体攻关，形成真正对教学有指导意义的研究成果。继续推进课堂转型工作，规范课堂教师授课行为，真正将课堂交付给学生。

研究高年级课堂教学模式，形成一定的操作规范。

⑷ 继续规范教育科研管理体制，形成“立项---平时研究、定期总结---汇总、形成成果”教科研流程，将教育科研成果研究与自己教学结合起来。在本年内开始启动“学习策略研究”这个重点课题。将教科研研究与教师绩效考核结合起来，纳入到教师考核中去。

㈢ 制定评价措施，建设质量监控体系：

建立健全学生学业评价体系，完善评价标准，推行学业评价改革。在未来三年内，按照现有课程体系，全面制定学生评价标准，打破当前只关注语数英成绩、忽视其他学科学业表现的局面。将品社课与未成年人思想品德建设结合起来，将科学课与培养学生科学意识、创新精神融为一体。对学生进行综合评定，关注过程评价，指引学生学会正确的肯定自己。

建立语文、数学、英语平时成绩考核与管理办法，用“平时成绩+期末测评”方式评价学生学业成绩。

四、考评体制：

1、活动必有计划，结束必有总结；

2、合理分工，责任到人；

3、定期归拢，立制建档。

经开区实验小学东校区

2013年1月

第四篇：安徽农业大学经济技术学院大学生英语协会工作总结 (2015-2016)

安徽农业大学经济技术学院大学生英语协会工作总结

（2015-2016）

院社联大学生英语协会成立于2001年，于2015年9月正式由“英语口语协会”改名为“大学生英语协会”自成立以来不断丰富校园文化，积极开展各项活动，配合学院各项团学、教学工作；在开展原有活动的同时不断开拓创新，将协会培养成全院英语专业型、学习型的第一大社团，为学院团学工作、教学工作作出贡献。在活动中不断完善并壮大起来。协会在秉承“无活动，不社团”以及“趁年轻，有梦想，敢追求”发展理念的同时，加强协会内部建设，积极开展团学活动，服务学院各项工作，为学院文化氛围营造做出了杰出贡献。，现将2015-2016社团各项工作做如下介绍：

一、思想提高与团队建设

作为学院重要社团之一，干部的思想素质显得尤为重要。加强团队成员思想教育是团队建设的重要方式。大学是人生成长的重要阶段，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟，学习为人处世，对于大学生来说特别重要。自社团招新以来，我们特别重视对协会成员思想素质的培养，引导他们在日常生活中正确的交往方式，在团体中如何实现自身价值，同时让协会成员学习全心全意为人民服务的精神；在日常学习、生活中严格要求自己，积极认真做事，踏踏实实做人。我们也将治国理念以及马克思主义运用在社团的各项建设中，虽然一个学生社团不能和国家想提并论，但是各项工作的开展，大政方针的实施都有着极大的相似之处，因此将马克思主义运用在社团建设中无疑不是对社团的一种提高。

二、日常管理与干部培养

协会的干部培养是协会可持续发展必不可少的环节，除了在自己需要在社团中努力工作做带头榜样，同时我们还加强对表现优良干部的重视、选拔和指导。干部的培养也离不开良性的日常管理，该严肃的时候要严肃，可以玩笑的时候玩笑。给干部候选人或者有希望担任干部的同学好的影响。协会的日常管理有例会制度良好的虽然担任社团社长，但是在工作中还是要严格要求自己。会长可以说是大家的榜样，因此在开展活动以及为人处世更应该以身作则。在担任会长期间我严格按照学院及社团联合会的各项章程开展活动，良好的工作作风对新一届干部们影响很深。在活动开展中也有工作不到位的地方，但是在团委书记，团委老师、指导老师的指导和帮助下，都做出了积极的改正。

三、新媒体建设与工作成绩

在我们协会中新媒体虽然在以前有，但是并没有人去认真专研，同样在我们学校也有这样的一种现状“新媒体人，不懂如何运营新媒体”，说实话刚开始我也不懂，最可怜的是连微博打开怎么用都不会，但是通过不断的阅读和积累我对新媒体运营有了更深一步的了解，慢慢的带着大一的同学开始使用新媒体。良好的运营使得我们的微博以及QQ空间一直在涨粉，转发量点赞量也都比较稳定，可能刚开始点赞量不算太高，但是作为互联网运营人一定要有一种往前看的眼界，知道自己所处的位置，以及将来能够达到的位置，在运营中会遇到的问题等。所以每过一段时间我都会带着大一的运营同学进行一个总结，告诉他们我们所达到的层次，下一步我们应该怎么做、应该如何做好，这也是我们协会新媒体活跃在校园媒体平台的原因。

工作成绩方面，院社联大学生英语协会是学院专注于英语以及学习最为活跃的社团，常规活动有晨读、电影周、英语角为大家提供了英语学习好而交流的平台，对大家的英语学习帮助都很大，从某种程度上来说对同学的英语四六级通过率起到一定作用，大型活动有英文风采演讲大赛、大学生英语辩论赛、英语四六级讲座、四六级模拟考试等。为学院英语教学、文化氛围做出贡献。

四、配合并支持上级组织工作

英语协会作为学院英语专业型、学习型社团，规范的开展各项活动是社团生存发展壮大的重要因素。当然活动的顺利开展也离不开对于上级组织的配合和活动流程规矩的准守，这一年来协会严格按照团委及社团联合会的章程进行各项活动，并且配合了学院相关部门进行教学活动，得到了团委社联及教学部门的认可，当然这仅仅是社团发展成长史方的一部分，我们换届后还会深化体制改革，力求创新发展，始终秉承“无活动，不社团”以及“趁年轻，有梦想，敢追求”的发展理念，全力打造学院服务团学、服务教学、服务学生的学习型、专业型社团。换届那天我们也接来指导老师发来的祝福语：“岁月如梭，光阴似箭不知不觉我院英语协会已经在新区落户三年。英语协会在学校各部门的关心、指导及帮助下，在英语协会的会长及协会成员的共同努力下，各项工作都取得了较好的成绩。在活动的开展中，有优秀的一面，也改正了过程中发现的缺点，让协会更加成熟。为校园英语学习搭建了良好的平台，多层次，多角度开展了有益于大学生英语学习活动，同时配合我院基础部的英语教学工作，为学校整体教学开展做出了贡献，预祝此次英语协会换届选举大会取得圆满成功！”

五、特色活动等方面的主要措施和成效，在大学我除了在课堂学习之外，我也注重课外学习，除了在社团中担任大学生英语协会会长，班里还担任班长一职。工作中我认真负责有耐心的做好自己的本职工作，虚心向别人学习。在我的带领下大学生英语协会获评优秀社团称号、“大学生英语辩论赛”特色活动奖项。英语协会是活动最多、最热闹的社团，所以工作业绩自然也是位居前列。现列举部分精品活动：2016院CET-4改革专题讲座、大学生英语四级模拟考试、英语风采演讲大赛、大学生英语辩论赛、英文歌曲大赛等。这些活动均已被登在学院官网刊出，除此之外我们还配合学院进行相关教学工作，将教学与实践相结合促进学生全面发展。协会在各个方面所取得的成绩都得到学院师生的一致认可。

六、服务英语教学，丰富校园文化氛围，争取全面发展 作为学院英语专业型、学习型社团，大型活动的开展是必然的，而大型活动的开展对于社团来说，或多或少都会有经验缺乏之感。团委书记、团委老师在各种大型活动安排具有丰富的经验，所以特别感谢团委书记以及老师的耐心指导，谆谆教诲我们一定会认真学习并且届届传承。同时英语协会是一个专业型社团，我们要明白英语专业性的重要性。活动开展必须围绕英语、并且要专业，因此我们聘请了学院英语教研室主任作为社团指导老师，作为资深的教学老师指导英语自然不在话下，为协会英语专业性建设提出很多重要意见。在书记及老师的指导下，大学生英语协会一年来活动开展硕果累累，不仅为学院营造了很好的英语学习氛围，还丰富了同学们的课余生活。英语协会在开展各项团学活动、英语学术活动的同时致力于服务英语教研、教学，极大的丰富了校园的英语氛围。英语协会各方面工作只是一个开始，所以我们会更加细心学习，在各个领域发展壮大，最终实现：服务团学、服务教学、服务学生的发展目标。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！

此致 敬礼

院社联大学生英语协会

2016年6月16日

第五篇：经开区实验小学东校区2013工作计划-7

工 作 计 划

郑州经济技术开发区实验小学东校区

2013.2经开区实验小学东校区2013工作计划

根据学校三年发展规划提出的“依法治校，面向全体，将学校建设成为师生学习成长的幸福家园；研究课程，观察课堂，通过课程建设带动课堂教学改革”的发展目标，围绕培养“品德高尚、热爱生活、乐于探究、善于学习”的合格小学毕业生的育人目标，制定学校2013工作计划。

一、指导思想：

结合校情，逐步完善学校各项规章制度，通过规范的规章制度指导学校管理工作，逐步实现依法治校的管理目标。

紧紧围绕“校园文化建设和课程建设”两条主线，展开学校常规管理工作。在2013年工作中，将把教育教学常规活动与主题月专项活动结合起来，一方面扎扎实实开展各项教育教学管理工作，一方面通过主题月专项活动进行点的突破，提升办学品质。

二、工作目标：

学校管理目标：

1、教师管理：⑴ 推行民主管理，施行民主议事体制，学校各项重大计划拟定、重大事项接受全体老师民主评议来进行完善；⑵ 继续加强学校常规管理，让教师的备课、上课、作业批改、班级管理等常规工作更有实效；⑶ 依托校本教研这个实践平台，通过自主研修和外出学习这两种途径促成教师专业成长。

2、课程建设：⑴ 继续研究课堂，坚持开展课堂转型工作，逐步实现让课堂成为学生探索研究的平台这个课程改革的目标；⑵ 规范课程设置，在开展好语数英三门学科的同时，重点研究品社课、科学课的授课方式，提高授课效果；⑶ 以体音美学科的课外兴趣小组为突破口，提质增效，编制校本课程，让学生在学得有效的同时，也能培养学生的个性特长，活得精彩。

3、环境建设：⑴ 继续调整校园布局，明确各功能区，加大硬件设施投入力度，绿化美化校园环境；⑵ 完善校园文化墙板块设置，增设以校园风采主题的活动板块，展示学校的特色活动；⑶ 调整教室布局，增设班级文化板块，展示班级特色和学生风采。

4、制度建设：继续规范《教师考核制度》、《教育教学常规管理制度》、《德育制度》、《教育科研管理制度》五项制度，提高学校的规范化管理水平。

5、学生管理：围绕学校的培养目标，以养成教育为根本，研究学生的德育工作方法，将德育渗透到课堂中去，有效开展德育工作；以学得有效、学得快乐为指向，研究学习策略，培养学生的自

主学习意识和问题探究意识，引导学生不断提高学习效率；通过合理设置课程，培养学生综合素养。

⑴ 德育目标：结合《养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，积极对学生进行以养成良好生活习惯和行为规范为主线的养成教育；提高品社、品生的教学效果，培养爱生活、爱家乡、懂礼仪的文明少年。

⑵ 智育目标：面向全体，学会学习，乐于探究，全面发展，实现每个学生个人学业水平的纵向成长。

⑶ 综合素养：培养预习、复习的良好学习习惯，掌握必要的学习方法和策略，培养广泛的兴趣爱好，力争半数学生能拥有一项个人爱好或特长。

三、具体实施方案：

㈠ 继续开展内涵办学常规管理工作，通过五个校园建设理清管理思路，充实学校文化底蕴：

第一、以平安校园建设为各项教学工作得以有序开展的保障，提高师生的安全自护能力。这项工作由本校杨军安老师专职管理。

安全教育落实到平时，渗透到学校管理各个环节。要充分利用好每周集会和少先队活动，对学生进行安全常识的宣传教育活动。定期举行安全演练，在演练中对学生提高学生的安防能力。

要求：⑴ 本学期做好门岗检查工作，出入有登记；⑵ 各项突发事件有预案，要结合当前形势不断对突发事件应急预案补充完善；⑶ 要在每学期举办一次法制教育讲座，进行普法宣传；⑷ 每学期开展一次安全疏散演练；⑸ 每个月要有安全自查活动，做好记录和总结。

第二、严格执行体质锻炼标准，按照标准要求开足体育课课时，继续开展快乐大课间活动，保障学生每天能有一个小时的体育锻炼时间，开展健康校园建设。此项工作由体育教师李琳老师专职负责。

丰富学生课间活动花样，组织专职教师指导学生进行毽球、乒乓球、篮球、羽毛球、体操等体育锻炼项目的训练。通过专项指导，让学生乐玩、会玩、玩出花样，玩出品味。在未来一年内，组建校篮球队，拟定训练章程；成立学校体操队，定期展开训练。逐步加大学生运动量，严格按照学生体质监控标准，每学期定期举行学生体质监控，将体质监控数据反馈给家长，给予合理化建议。

要求：⑴ 制定快乐大课间活动计划，各项传统项目训练有实施方案；⑵ 上下学年要做到四个一，即“一次师生运动会、三至六年级每个学生掌握一项体育特长或体育技能、每天至少锻炼1小时、举行一次班级的心理健康教育。”⑶ 定期组织教师做好对流行性疾病的监控和防范工作。

第三、开展“阅读伴我成长”的师生共读活动，建设书香校园。这项工作由语文教研组长王俊霞老师负责。

充分利用局倍增工程为学校配发的图书，建立图书借阅管理制度，组织并指导学生开展课外阅读活动。间周用一节课专门进行图书品鉴交流活动。完善班级图书角的建设和管理。发起经典阅读活动。拟聘李爽老师为学校图书管理员，负责图书室图书管理工作。

要求:⑴ 继续完善班级图书角管理与使用工作，要有图书、有阅读记录、有读后感悟。⑵ 认真设计四月读书活动月专项活动，本拟开展“品味经典”主题阅读活动，在四月按照周次分为“活动启动——好书推介——读书征文——成果展示”四个阶段推进，让师生在阅读中感受阅读带来的快乐。⑶ 加强有型成果的收集和整理工作，建立专项档案，将开展情况纳入学校常规管理工作。⑷ 本期完善图书室管理，按照图书借阅制度规范对图书的借阅和管理。

第四、将德育与品社课程、少先队工作结合起来，通过专门的课程和形式多样、丰富多彩的少先队活动，对学生进行未成年人思想道德教育，打造文明校园。由大队辅导员康艳霞老师专职负责。

结合《学生养成教育实施纲要》、《学生在校一日常规》，对学生进行养成教育。充分利用好品社课程提供的系统的教育素材，开展适合学生年龄特点的思想品德教育。将班级管理与中队建设结合在一起，主题队会进班会，通过活动规避枯燥的说教，提高德育效果。

要求：⑴ 少先队活动月月有主题，活动有方案，合理规划，与其他活动结合起来，创造性开展工作。开展“文明活动月、读书月、游戏节、童年童心欢度六

一、爱家乡爱祖国主题月、我的身体我做主”等贴近学生，内容新，形式活的少先队活动。⑵ 依托小学生守则和日常行为规范制定养成教育实施方案，有计划对学生进行养成教育，本学年重点对遵守秩序和整理用品两个方面进行专项整顿。⑶ 本学年至少开展两次主题队会，举行一次社会实践活动。要发掘每个月的传统德育切入点，开展主题教育宣传活动。⑷ 开展一次品社课观摩活动。

第五、熟练掌握班班通教育平台，合理运用多媒体展开教学，加快教育技术现代化进程，构建数字校园。这项工作由王志林老师专项负责，总务吴套增老师做后勤保障。

在本学年至少组织两次班班通实用技术交流活动，提高教师班班通使用水平。每个老师手中要掌握一些教育资源网站，定期进行交流，以更好为学生的学习提供服务。

要求：⑴ 每位教师要能用班班通上一节展示课，要能利用校信通与家长交流教育管理经验；⑵ 要求每位教师开展电子备课活动，建立学校电子教案资源库。

以上五个校园建设，每位负责人要围绕工作要求，认真制定工作计划与实施方案，及时收集活动资料，规范档案管理。

㈡ 依托校本教研，抓好教育教学管理工作：

扎实进行课程建设，形成常规课程与校本课程合理搭配的课程设置格局，充实学校特色发展的内涵。

1、逐步规范学校课程设置，实现按照国家规定开足、开齐课程。不断整合校内教师资源，在规范语数英、体音美课程开设和实施的基础上，逐步加大对品社、科学、综合实践课程的关注力度，保证这些课程的实施效果。

本实现品社、科学教师配置到位，定期抽查授课效果。

2、立足校本资源，开发校本课程。通过校本课程满足学生的特长和个性发展方面的需求，促成课程文化的共生共长。拟定学校校本课程指导方案，引领教师在指导方案的指引下编写校本课程课程纲要，有计划开设校本课程。

本首先从体音美学科找到突破口，在体育、音乐、美术学科各开设一门校本课程，开展校本课程试点研究。

3、立足课堂，依托校本教研和个人研修两条主要途径，研究课堂生成的问题，积极推进课堂改革，实现科研兴教的发展目标。

⑴ 以有效教学理论研究为支撑，借助课堂观察、微格教学等现代化技术手段，通过每学期都要举行的达标课评比活动和每周大教研，研究课堂问题，审视教师行为，不断提高教师教育技术水平。

举行课堂教学达标评比活动，用量表评估教学有效性。

⑵ 继续开展道德课堂核心问题的研究。重点在课程纲要的编写与使用研究、“先学、展示、反馈”三要素的研究与实施、小组建设与评价、作业建设规划研究、教学设计与评价研究五个方面能有所突破。

本实现人人能熟练的上《课程纲要》课，用课程纲要指导自己更好的把握课程；能够设计出一份目标适度、评价合理的教学设计。

⑶ 扎扎实实开展课例研讨与问题探究相结合的大教研模式，将老师课堂教学实践与理论学习融为一体，倡导小课题研究活动，将自己课堂中出现的问题通过学科组集体攻关，形成真正对教学有指导意义的研究成果。继续推进课堂转型工作，规范课堂教师授课行为，真正将课堂交付给学生。

研究高年级课堂教学模式，形成一定的操作规范。

⑷ 继续规范教育科研管理体制，形成“立项---平时研究、定期总结---汇总、形成成果”教科研流程，将教育科研成果研究与自己教学结合起来。在本年内开始启动“学习策略研究”这个重点课题。将教科研研究与教师绩效考核结合起来，纳入到教师考核中去。

㈢ 制定评价措施，建设质量监控体系：

建立健全学生学业评价体系，完善评价标准，推行学业评价改革。在未来三年内，按照现有课程体系，全面制定学生评价标准，打破当前只关注语数英成绩、忽视其他学科学业表现的局面。将品社课与未成年人思想品德建设结合起来，将科学课与培养学生科学意识、创新精神融为一体。对学生进行综合评定，关注过程评价，指引学生学会正确的肯定自己。

建立语文、数学、英语平时成绩考核与管理办法，用“平时成绩+期末测评”方式评价学生学业成绩。

㈣ 立足校情，合理定位，以创办艺术特色学校为目标，扎实开展特色学校建设工作。

本学年要求音乐、美术老师开动脑筋，做好定点突破，继续做好竖笛演奏、合唱、书法、国画等学校传统项目的宣传、开展工作，发掘其教育内涵，不断提升品质，扩大学生参与面。另一方面，结合自己个人特长和学生需求，开设新的艺术特色课程，为特色学校发展注入新鲜血液。

学校积极加大投入力度，建设艺术走廊，创造浓郁艺术氛围。

四、考评体制：

1、活动必有计划，结束必有总结；

2、合理分工，责任到人；

3、定期归拢，立制建档。

五、学年主题月安排时间表：

1、三至四月为书香校园建设建设主题月；

2、五至六月为校园游戏节；

3、七至八月为社会实践夏令营主题月；

4、九至十月为养成教育主题月；

5、十一至十二月为学校教育成果展示月。

经开区实验小学东校区2013年1月