2012学年度教师考绩卡填报说明

第一篇：2012学年度教师考绩卡填报说明

2011--2012学年度教师考绩卡填报说明

一、登录系统：登录网址http://zcps.tjmec.gov.cn或http://www.xiexiebang.com →用户名（个人身份证号）→输入密码（完善个人信息时自己设定的密码）→输入验证码→进入教师档案管理及职称评定系统个人用户界面。

二、考绩卡填写：

1、在个人用户界面点击考绩卡管理，选择填写考绩卡；

2、填报年份2012；

3、专任年限为2012减去（参加工作时间和脱产上学时间），并参考去年考绩卡，有问题的与办公室联系；

4、任课及兼课情况：第一学期2011-08至2012-01，第二学期2012-02至2012-07。周课时量：一线教师周课时量以实际周课时为准，课外活动/校本课程栏有的可以填；二线兼课人员周课时在实际周课时的基础上加2课时，并在课外活动/校本课程栏内可填兼管什么处室工作；休产假的教师休假学期按6课时填写;长期休病假的填休假前周课时，并在课外活动/校本课程栏填写休什么假多少周，但休假整学期的教师卡片中的任课情况不用填写，只在课外活动/校本课程栏填写休什么假一学期；没有任课有课题的二线人员，卡中任课情况和教学方面不用填写。

5、担任班主任、年级组长、教研员年限都以去年考绩卡为依据，按参加工作以来的累计年限填写。

6、卡中其它 业绩填写均是2011年8月到2012年7月之间获取的，去年考绩卡中漏填的也可写上。

三、教师填报截止时间：2012年6月28日（办公室统一查验并录入每人的考核结果及评语）

四、本人确认阶段：确认时间另行通知。

五、要求：

1、老师们一定要按要求填写，尤其是每年的师德表现、教育方面、教学方面等、教科研方面、培养青年教师情况尽量不要累同。

2、请教师要保证时间，每一阶段工作都要在规定的时间内完成。

3、查验完毕提交后，不能再进行修改，望老师们仔细完成。4.有不清楚的事宜，与办公室联系。

学校办公室 2012年6月18日

第二篇：教师考绩卡材料

思想上，坚决拥护党的领导，拥护党的路线和政策，热爱党的教育事业，在做好教书育人的同时注重提高自己的思想理论素质。作为一名共产党员，以优秀党员教师为榜样严格要求自己，用先进思想武装自己，遵守学校的各项规章制度，服从安排，工作以身作则，积极主动，不计较个人得失，为党的教育事业奉献自己的绵薄之力。

教育教学方面，认真执行教育方针，热爱、尊重学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观，认真学习课程标准和新课程改革精神，努力研究教材，努力探索教育教学规律，将物理知识内化为自己的教学体系，教学过程中根据学生的特点因材施教，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

班主任工作方面，尊重学生，尊重个性发展；善待学生，以真诚对待每一个学生。注重学生的养成教育。发现、选拔班干部，优化班委组合。对学生进行集体意识教育，实行班级自制管理，提高学生的主人翁意识。狠抓班风、学风以及班级文化建设，努力培养学生在学习过程中的竞争意识。

第三篇：天津教师考绩卡使用

天津市普教教师档案管理及职称评定系统常见问题总结：

 教师忘记密码怎么办？可以通过学校管理员进行重置密码。

 学校管理员忘记密码怎么办？可以联系区县管理员进行重置密码。

教师填完个人档案学校管理员看不到该教师的信息怎么办？可以打登录页面下方的咨询电话（60638281、60638287）进行查询及更正操作。

 档案填写完成发现有问题，需要修改和完善怎么办？可以通过学校管理员进行修改和完善。

 填写完成档案后怎样才能进行考绩卡及职称申报操作？要由学校管理员审核教师的档案信息，在确认教师身份后可以在教师管理下给此教师赋予教师权限（点击教师前的小方框有对勾即可）。

 考绩卡片的填报日期如何填写？例如：填报日期为2011即上报的是2010至2011年的考绩卡，以此类推。

 填写完考级卡片没有上报按钮或不能修改怎么办？两种可能：

1、是你已经将考绩卡上报到学校等待审核；

2、学校已将今年的考绩卡片上报到区县。如果是第一种情况：可由学校管理员退回教师即可进行考绩卡的修改。如果是第二种情况：则必须联系区县的管理员将上报的考绩卡退回学校才可以进行上报及修改工作。 打印考绩卡片出现三页或格式不正确怎么办？我们建议您使用IE8.0的浏览器进行打印这样打印的效果最好。注：浏览器的版本可以查看浏览器工具栏中的帮助。 如何打印初聘认定表？在填写简表基本信息的第一步选择申报类型为转正定职即可。另外，转正定职的教师简表可以单独上报学校或区县不必将其他已上报教师的简表信息退回。

 如果页面显示不全怎么回事？这一般都是有网速慢造成的。可以过会儿再访问试试。如还是不行可以打咨询电话（23620461）。

 网站访问不了怎么办？首先看一下网络连接是否正常（即是否能上网）如果没有问题可以试着用IP访问： http://211.81.21.233或http://221.122.23.150。

 提醒所有在填写个人档案的老师在第一步选择学校的操作很关键，如果选错学校将会影响您的档案审核及填报工作。

 请在网上填报前查看使用说明是否有新的通知及要求。

第四篇：小学教师考绩卡

考 绩 卡

师德方面：我始终热爱社会主义祖国和人民，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，热爱自己所从事的教育工作，坚决贯彻党的教育方针，思想上和党中央保持一致，以优秀教师的标准严格要求自己，鞭策自己。团结同志，服从领导，遵守学校纪律和各项规章制度，积极参加上级组织的各项有益活动，不断地进行政治学习，校本培训，并坚持阅读各种教育书刊，坚持写读书笔记，不断提高自身政治和业务素质。为人师表，无私奉献，以优秀的人格魅力感染每个学生，争做学生喜爱，家长满意，领导信任的优秀教师。

教育方面：教书育人是教师的本职工作。作为一名教师，严格要求自己既要教书，又要细致、耐心地做好育人工作。认真学习先进的教育教学理念，充分了解每位学生的性格特点，因材施教，使每个学生思想端正，勤奋努力，积极进取，富有朝气。工作中，无时不刻体现着浓浓的爱心，让师爱的阳光洒向每一个孩子的心田，为人师表，学高为师，身正为范，用自己的人格魅力感染每一个孩子，使他们健康成长。

教学方面：在教学工作中，以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，全面提高教育教学的质量和效率。课堂教学中采用“激趣—质疑—探究—延伸”四步教学法来实现课堂教学的高效。充分做好各种日常教学工作，注重和学生交朋友，培优辅差，有爱心，有耐心，出色的完成教学工作。被评为县小学教学工作二等奖。

培养青年教师：在自己努力学习，积极探索的同时，和青年教师结成帮教对子，培养青年教师***钻研业务，在课堂教学中实践“主体-和谐-高效”教学模式，确定“激趣、质疑、探究、拓展”的教学模式，通过不断听课、评课、改课等一系列的磨课活动，***老师在教育教学方面有了长足的进步，在县“主体-和谐-高效”教学模式研讨活动中获一等奖。

教科研方面：积极参加教科研活动，作为学校数学教研组的组长，认真做好教研工作计划，并设计准备好教研内容，带领全组人员按时教研，有记录，有效果，每位成员都有不同程度的提高。认真做好十二五立项课题《》研究工作。

进修情况：积极参加各种专业进修学习，参加县组织的各种培训活动，认真学习，做好笔记。学无止境，参加继续教育，不断提升自己的专业知识和理论水平。

论文获奖：在工作中，注意积累，注意反思，结合工作实际和经验撰写教科研论文。《》获市级二等奖，《》获县优秀教学案例一等奖。

第五篇：考绩卡 评语

政治思想表现：

热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，关爱学生；遵纪守法，恪守教师职业道德；坚持教书育人相结合；积极进取，甘于奉献，兢兢业业，任劳任怨，关心集体，团结同事。政治思想觉悟高，时刻注意思想品德修养，积极参加各项政治学习，并把学习所得应用于教育教学中。

教育方面：

保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

教学方面：

认真研究新课程标准，针对本学科及学生的特点，制定合理的教学计划，完善教法、学法，充分调动学生动手操作能力，培养合作学习，提高了学生能力。教学过程中，注重优化课堂结构，改进教学方法，培养创造性思维。

教科研方面：

积极参加教科研活动，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，积极参与课题研究，本学期我参与了语文课题《》的研究。

单位意见：

该教师工作认真，踏踏实实，为人师表，教书育人，能出色完成领导交给的各项工作。热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，政治思想觉悟高，时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习。忠诚于党的教育事业，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，关心集体，团结同事。

保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意领导形象和素养，认真完成上级领导布置的各项任务。热爱、关心所有教师和学生，常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，既关心爱护又严格要求。

认真研究新课程标准，结合本校实际情况，制定合理的教学计划，鼓励教师在教学过程中优化课堂结构，改进教学方法，培养创造性思维，提高学校教学质量。

积极投入教学教改活动，积极参加教科研活动，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，积极参与课题研究。