教师考绩卡片范本2015

第一篇：教师考绩卡片范本2015

政治思想表现：

遵守国家法律和各项规章制度，不断提高自己的政治和业务水平。忠诚党的教育事业，工作中锐意进取，勇挑重担，严谨治学，勤勤恳恳，任劳任怨，把活到老学到老当作自己的座右铭，说老实话、办老实事、做老实人，严格要求自己，认真学习三严三实，廉洁自律，努力做幼儿爱戴、家长信赖的好老师。

教育方面：

紧密联系社会生活和幼儿生活实际，帮助幼儿逐渐形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法、文明礼貌的行为习惯。我用昂扬的人生态度影响幼儿，用充沛的生命热情感染幼儿，外饰其形、内修其性，努力做到内外美的结合。我使用现代的教育教学手段，帮助营造课堂氛围，拓展知识容量，贯彻现代教育理念，让幼儿快乐学习，自主探究，让幼儿学会学习，学会生存，让幼儿热爱生活，善待生命，教幼儿与人交往，与人合作，从多方面培养幼儿的素质，为幼儿形成正确的人生观和价值观奠定了基础。

教学方面：

自觉地将现代教育教学理论引入教学活动，始终以期待的目光注视着每一名孩子，相信他们是最棒的，我用“先进组织者”理论，让幼儿更好的将新知识纳入自己已有的知识体系中，我运用过渡学习的概念，让幼儿明白熟能生巧的道理，我运用学习迁移理论，注重举一反三，触类旁通，培养幼儿的学习能力，我根据幼儿的个性差异，依据活动的要求，课堂上下广泛开展活动，以动带学、学中动、动中学，运用教具，实际演练，激发了幼儿的兴趣，卓有成效的突出了幼儿能力的培养，提高了教学质量。教科研方面：

积极参加各种教研活动，并收到了良好的效果。踏踏实实与同事们一起开展校本教研，按照学校要求积极听课。工作中努力探索，及时总结经验。培养青年教师情况：

作为一名老教师，积极带动青年教师，毫无保留地把自己的经验传授给青年教师，并与他们一道积极探索教育改革新模式。评语：

该同志认真执行党的方针政策，遵守劳动纪律，为人师表，工作认真负责，圆满的完成了教育教学工作。认真参加教研活动，不断探索教育教学规律，取得了较好的教育教学效果。

第二篇：学校领导考绩卡片范本2015

政治思想表现：

本人认真学习党的群众路线相关资料，积极践行三严三实，努力提升自身思想境界。作为园长，“责任”两个字，一直鞭策着我敬业爱岗，永远把工作放在第一位。我严于律己，深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。

教育方面：

通过召开教师会议、个别交谈、闲聊、组织一点小活动，认真倾听大家的意见和建议，调动起全体教师的积极性和责任意识。在工作中，不了解的就虚心请教，遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。加强幼儿园的安全保卫工作。思想上高度重视，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位。我们从一日常规教育入手，培养幼儿从小养成良好的生活和学习习惯。教育幼儿学会自护自救，定期举行应急逃生演练活动和体格检查，及时反馈幼儿的在园情况，真正做到家园共育。

教学方面：

为提高教学质量，定期组织教师开展园本教研活动，每周进行业务学习，每次学习后都要进行反思交流，认真组织教师参加各级各类听课、评课活动，鼓励教师主动制作自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。定期制作、更换主题墙饰，这不仅有利于幼儿的身心发展，提高幼儿的审美水平，还能帮助幼儿发展想象力和思维能力。力争通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力。积极组织教师的学习活动和园际交流活动，不断为提高教师的业务水平创造机会。

教科研情况:

积极组织并参加园里的各项活动，积极向有经验的老教师学习，不断改革创新自己的教学行为，每周坚持听课、说课、评课，认真做好记录并以他们作为自己的榜样，学习老教师的优秀的教学方法，使得自己的教学水平有明显的提高。

培养青年教师情况;积极组织青年教师参加各类进修学习，给他们创造一切机会，和大家一起努力探索教改新模式。评语：

该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加园里的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习三严三实重要思想和党的十八大精神；遵纪守法，自觉遵守各项法律法规，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

第三篇：领导对教师考绩卡片评语

任课教师：

该同志以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。教学态度认真，治学严谨。能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策；遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

该同志以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政 策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。

班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。对学生动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度。通过努力，不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。

该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦钻研教学大纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加学校组织的教研活动。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。

该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为 核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

该同志拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

该教师工作上，兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，积极严肃，自觉自律；业务学习中，主动投入，学以致用；教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，所带的班级活泼中不失稳重踏实，所教的课生动有实效。

为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。教研活动中，虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务；教学实践中，一点一滴地实践着教研成果，有效地引导学生积累着词汇，丰富着语境。

该教师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。因此，工作中不张扬，不浮躁，扎扎实实。

作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老 师们的好榜样。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，课堂上，学生积极主动，气氛活跃。

该同志拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦钻研教学大纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加学校组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。

教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策；遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

该同志拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲，以及相关教育教学 理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

该同志拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

该同志在工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度 端正，钻研业务，勤奋刻苦。

体育教师：

思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策；遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

在教学工作方面，平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。

作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

该同志积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结 同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲，上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

该教师忠于党的教育事业。工作勤恳，乐于奉献。关心爱护每一个学生，努力做学生的良师益友，并协助班主任做好学生的教育管理工作。在教学中不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，认真上好每一节课，耐心辅导学困生，教育教学效果显著。

该教师忠诚党的教育事业，模范遵守学校的各项规章制度，工作勤恳，有奉献精神，积极履行班主任职责。对学生严而有方、爱而有度，教育效果显著。认真学习新课改理论，向课堂40分钟要质量，教学成绩突出。

该教师忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，模范遵守学校的各项规章制度，认真学习新课改理论，不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路，精心备好每一节课，关心爱护每一个学生，耐心辅导学困生，取得了良好的教育教学效果。

拥护中国共产党的正确领导，积极参加政治学习，热爱教育工作，处处为人师表，有奉献精神。教学目的明确，态度端正，勤奋刻苦；工作认真负责，关心爱护学生，取得良好的教育教学效果。

忠诚党的教育事业，工作勤勤恳恳，认真完成学校领导交给的任 务，有奉献精神，深入钻研教材，积极探索高效课堂教学模式，耐心辅导学生，取得良好的教育教学效果。

忠诚党的教育事业，工作勤奋，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，深入钻研教材，精心上好每一节课，耐心做好学生的思想工作，取得良好的教育教学效果。

忠诚党的教育事业，处处为人师表，深入钻研教材，工作认真负责，关心爱护学生，耐心做好学生的思想工作，取得良好的教育教学效果。

该同志积极参加政治学习，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，以教书育人为己任，严于律己，宽厚待人，工作勤勤恳恳，兢兢业业。积极参加业务理论学习及教研、教改活动，认真学习新课程理论，在教学中，认真备课，抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。

该同志拥护中国共产党的的正确领导，忠诚党的教育事业，积极参加政治学习，以工作为重，从不计较个人得失，具有良好的道德品质和师德修养，为人师表，有奉献精神。积极参加教研和各种进修活动，学思结合，学以致用，与时俱进。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，工作认真负责，关心爱护学生，取得了良好的教学效果。

该同志积极参加政治学习，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，认真完成教学工作，具有良好的道德品质和师德修养。积极参加业务理论学习及教研、教改活动，认真学习新课程理论。在教学中大胆实践，认真备课，采用多种手段调动学生学习的积极性，关爱后进生，教育教学水平不断提高。

该同志拥护中国共产党的正确领导，积极参加政治学习，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，自觉维护集体利益，认真完成教学工作，具有良好的道德品质和师德修养。积极参加业务理论学习及教研、教改活动，认真学习新课程理论。在教学中采用多种手段调动学生学习的积极性，关爱后进生，教育教学水平不断提高。

该同志拥护中国共产党的的正确领导，积极参加政治学习，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，兢兢业业，严于律己，宽厚待人，有高度的事业心和责任感，具有良好的道德品质和师德修养。在教育教学中不断地探索和改革，教学能力、组织管理能力突出，推动教学工作良性发展。

该同志热爱祖国，热爱党的教育事业，拥护党的各项方针政策，遵守纪律。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，兢兢业业地默默履行着教师的职责，为人师表，有奉献精神。作为班主任，协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。在教学中大胆实践，授课环节齐全，传授知识准确，因材施教，分类指导，取得了良好的教学效果。

该同志积极参加政治学习，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极参加业务理论学习及教研、教改活动，关心爱护每一个学生。认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种 教学方法调动学生学习的积极性和创造性思维，利用业余时间注意对学生进行面对面的辅导。取得了良好的教学效果。

该同志积极参加政治学习，忠诚党的教育事业，服从领导的工作安排，办事认真负责，爱岗敬业，以教书育人为己任，工作勤勤恳恳，兢兢业业。积极参加业务理论学习及教研、教改活动，认真学习新课程理论，在教学中大胆实践，传授知识准确，因材施教，分类指导，采用多种手段调动学生学习的积极性，关爱后进生，取得了良好的教学效果。

该同志忠诚党的教育事业，认真学习党的教育方针、政策，积极参加业务理论学习及教研、教改活动，作为一名体育教师，能够认真钻研教材，上好每一节课，教育教学水平不断提高。

该同志积极参加政治学习，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极参加业务理论学习及教研、教改活动，具有良好的道德品质和师德修养。工作认真负责，为人师表，有奉献精神。教学中认真钻研教材，运用多种教学方法，来培养学生的创新能力和实践能力。作为班主任，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。教育教学效果突出。

认真学习党的教育方针、政策，自觉遵守学校的纪律，关心国家大事，自觉维护集体利益，具有良好的道德品质和师德修养。积极参加业务理论学习及教研、教改活动认真钻研教材，精心备课，确保自己的教学落到实处，取得了良好的教学效果。作为年级组长，不张扬，不浮躁，扎扎实实努力做好年级组的教育教学工作。作为一名青年教师，谦虚谨慎，勤学好问，工作，都扎实认真。积极参加业务理论学习及教研、教改活动，认真讨论，静心研究。教学实践中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。作为班主任班级氛围积极和谐，取得了良好的教学效果。

该同志积极参加政治学习，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极参加业务理论学习及教研、教改活动，具有良好的道德品质和师德修养。工作认真负责，为人师表，有奉献精神，深受领导和老师们的好评。

第四篇：教师考绩卡材料

思想上，坚决拥护党的领导，拥护党的路线和政策，热爱党的教育事业，在做好教书育人的同时注重提高自己的思想理论素质。作为一名共产党员，以优秀党员教师为榜样严格要求自己，用先进思想武装自己，遵守学校的各项规章制度，服从安排，工作以身作则，积极主动，不计较个人得失，为党的教育事业奉献自己的绵薄之力。

教育教学方面，认真执行教育方针，热爱、尊重学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观，认真学习课程标准和新课程改革精神，努力研究教材，努力探索教育教学规律，将物理知识内化为自己的教学体系，教学过程中根据学生的特点因材施教，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

班主任工作方面，尊重学生，尊重个性发展；善待学生，以真诚对待每一个学生。注重学生的养成教育。发现、选拔班干部，优化班委组合。对学生进行集体意识教育，实行班级自制管理，提高学生的主人翁意识。狠抓班风、学风以及班级文化建设，努力培养学生在学习过程中的竞争意识。

第五篇：初一教师考绩实施细则20131023

2013级（初一）教师考绩实施细则

为正确评价每位教职工的德才表现和工作实绩，进一步调动广大教职工的工作积极性，结合学校实际，制定我校教职工考绩方案。

一、考核内容和标准

分常规检查、教研成果、学生评教、师德教风、课堂教学水平、智育成果五项进行考查，按一定比例计入总分，每学期期末汇总一次。

A、常规检查占30分。

1、教学计划（语文组长收交）、工作总结（数学组长收交），及考后质量分析和报表（英语组长收交），班主任计划、总结（年级副主任收），占3分。

2、备课占8分、听课占4分、教研记录占2分、作业批改检查占7分、教育理论学习笔记占2分，平时由年级、教导处分管领导随机抽查和期中、期末两次集中检查，量化打分计入考绩。（作业：语文、数学、英语、查书面作业；思品、历史可不布置书面作业，但是要有背诵作业。要求有批改日期、有批语、有评价、有订正）（附《检查细则》）

3、办公纪律、考试纪律4分。存在迟到、早退、旷工、串岗、在办公室内闲谈、玩游戏、上网聊天、看电视剧以及办公室内吸烟、酒后进校园等现象一次减1分（相关组长减0.5分）。监考期间睡觉、阅读书报、阅卷、交谈、随意离开考场（两次）等违反考场纪律一次减1分，试卷漏装、倒装、学生答题卡不写考号等失误一次减1分。以上减分减满4分为止。

B、学生评教占5分。各班选三个等级学生共15名，分期中、期末两次评价，取两次得分的平均值，根据学生评价结果，年级把教师满意度分出三等，一等得5分、二等得4分、三等3分。若有空堂、上课接打手机及酒后上课一律定为三等。（满意度大于80%为一等，小于60%为三等，其余为二等）

C、教研成果5分

凡具有以下情况之一者加分，满5分为止。

1、在教育教学类报刊上发表文章：全国级3分，省级2分，市级1分，县级1分（含《平阴教育》）。

2、在县级以上教育系统论文获奖，全国一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；省级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分；市级一等奖1分、二等奖0.5分；县级一等奖0.5分。

3、在县级以上专项比赛中获奖，同上。

4、主动承担教科研任务，积极进行教科研工作，所承担的课题经各级各科研专家验收合格，按国家级加3分，省级加2分，市级加1分，县级加0.5分，校级加0.3分。教改成果在县级以上推广可获满分；教改成果在校级推广可3分。同课题组有多人参加者，只要通过验收均可同时加分。对本课题研究做出突出贡献者，经同课题组成员推举，可有一人记同级加分的二倍。

5、本学在优质课、公开教学、等专项评比中，获校级一等奖者加1分，获县级一等奖者依次加2分，获市级一、二等奖者依次加2.5、1分，获省级一、二、三等奖者依次加4、3、2分。教案评比、课件制作、说课比赛等按优质课的1/2记分。

加分只限本学有效，同一内同一人同一项在上述得分中只计一项最高分，不累计加分。

D、师德教风占10分。

按平时工作的表现期末由本年级教师互评占40%；考绩小组评定60%（考绩小组由10个班主任和年级正副主任组成）；出现教学违规违纪事故（依上级主管部门颁发的认定标准为依据）、不服从学校工作安排造成不良影响的，该项得分定为0分。

E、智育成果55分。（具体由级部完成）

1、面向全体20分：计分方法是同年级同学科每位教师的平均分与本学科总平均分相比高x分者记（20+x）分；当与学科总平均分相比低x分，该项得分计（20-x)分。计算时x小数点后保留一位；2分以内不减分。（语文、数学、英语折合成100分）。

2、因材施教15分：计分方法各班前300名同年级同学科每位教师的平均分与本学科总平均分相比高x分者记（15+x）分；当与学科总平均分相比低x分，该项得分计（15-x)分。计算时x小数点后保留一位，低于2分以内不减分；（语文、数学、英语折合成100分）

3、捆绑考绩20分：（1）（10分）各班前300名人数，以原始人数为基数，每多（少）一人，教师得分加（减）1/x分，（注：x为所教班数，原始人数为第一次阶段检测、期中考试、第二次阶段检测人数平均值）；（2）尖子生培养10分：以年级前100名为准，各班以原始人数为基数，计分方法同（1）。

4、期末统考各科在县直排名1、2、3、4，则依次相应得3、2、0、-1分。【说明 ：】

1、因年级聘任或学校安排中途接他人班级，凡提高率增加者，平均分低于同年级同学科平均分时面向全体一项不减分；另外接班教师所教班的优秀生人数虽低于应有人数，但不低于接班时的优秀生人数时，因材施教和尖子生培养项也不减分。该规定执行到接他人班级后二年。【提高率计算方法：（任教班级平均/年级平均）－（上学期班级平均/年级平均）】。

2、计算面向全体、提高率的学生人数，按每班应有人数。凡班内出现辍学学生，仍将辍学学生列入学生基数。

3、教师产假期间的考绩成绩取全校同学科平均分；教师因病假、事假无法随教师系列进行考绩时，随职员系列进行考绩。

每次考绩总成绩为A、B、C、D、E、五项之和。

二、特殊贡献加记分

1、班主任工作，按学期量化一等的加4分，二等的加3分，三等的加2分。

2，备课组工作按评比量化结果：一等所有组员加记3分、二等所有组员加记2分、三等所有组员加记1分。（评选办法见《细则》）

2、每评出的各级各类先进（含教学能手），校级加0.5分，县教育局加1分，县级加2分，市级加3分，省级加5分，国家级加7分，同一同一称号只计一次最高分。计分时，以颁证签章为依据，县、市、省、国家级指各级政府或同级人事部门表彰，主管部门单独签章者降一级计分，非主管部门单独签章者按主管部门的一半记分，教研部门签章者降两级计分。

3、在省级以上、市、县（含教育局）报刊上每发表一篇通讯报导文章，分别记1分、0.5分、0.3分，上不封顶；在学校科研通讯上每发表一篇文章分别记0.2分，满1分封顶。

4、在教育科研方面为学校争得市级以上的集体荣誉，在教研成果加分中已封顶受限时，由考核小组研究后酌情加1－3分。

四、考核结果的使用

1、考绩成绩的80%作为考核成绩（寒假占40%、暑假占60%）。

2、作为评聘教师的依据。

3、作为评选各类先进的依据。

4、把考绩成绩的优劣作为调整教研组长、备课组长的依据。本方案的解释权归校委会。

2013年10月修订