历史专用教室计划总结

第一篇：历史专用教室计划总结

师寨初中2012-2013年度第二学期历史专用教室计划

一、加强管理

1、加强对历史专用教室的管理工作。教师积极参加培训，系统学习了教学器材的管理使用方法使教师懂管理，会使用。通过这一系列的工作，使教学器材管理工作更加规范化、科学化、标准化。

2、历史专用教室工作档案管理更加规范。为规范历史专用教室的管理，整理好各种资料，历史专用教室把每年工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在历史专用教室工作中的作用。

3、严格借还手续，按照有关的要求，学校领导的指示，我校始终以《历史教室管理制度》为准则，严格了借还手续，各任课教师使用工具及时登记，用后督促归还，并检查工具的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。

4、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的工具进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的工具能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

二、规范使用

无论是工具的配备，还是设备的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。从这一点出发，我们在工作中特别注重工具的使用工作。

1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好教学，专门安排分管行政进行专项检查，遇到问题现场就地解决。每学期初，我们都依据教材的变化情况，修订教学计划，鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。

2、课前准备好所用的工具和材料，对掌握不准的使用预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。

3、狠抓了教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了教学的开出率和合格率。一学期来，我校严格按照制订好的教学计划，认真组织实施

4、继续做好实验室安全工作。开学时修订“历史专用教室安全规范”，组织了学习、落实，使用教师不定期地对历史专用教室工作进行检查，及时消除安全隐患。

三、定期清洗和擦拭教学工具和地面，抓好卫生工作，迎接各级各类的参观团、学习团以及各项检查总之，我校的教学器材管理规范，使用正常，很好地发挥了效益，为提高教学质量做出贡献。

2012年度第二学期历史专用教室学期工作总结

历史专用教室专用教室管理工作方面由于领导重视、同事间的努力，我们的管理工作一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，历史专用教室室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。历史专用教室室管理工作由教科室牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：（1）每学期由教科室组织召开1---2次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于历史专用教室室管理精心，我校历史专用教室专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。②做好帐册登记。历史专用教室器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使室发挥最大的功用，每学年都核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，历史专用教室教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用历史专用教室室功能作用。上好每一节历史专用教室课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好历史专用教室室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，历史专用教室室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的历史专用教室爱好者可以到历史专用教室教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了历史专用教室室的功能。

四、定期总结不断完善改进

每学期我对历史专用教室教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

以上是我历史专用教室专用教室管理工作的一些做法，历史专用教室管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的历史专用教室专用教室管理工作再提高一个层次。

2012年度第一学期历史专用教室学期

工作总结

师寨初中 2013/1/26

2012-2013年度第二学期历史专用教室计划

师寨初中 2013/2/26

历 史 教 学 案 例

在新课程改革理念的影响下,我和许多教师一样,越来越注重学生在课堂中的主体作用的发挥,努力营造师生共同参与学习的教学氛围。其中最常用的就是怎么办的讨论法，取得了较好的效果。但教学又实践给我提出了新问题。讨论的问题由于是由教师提出的，在讨论中有一部分学生积极的参与了，但还有另一部分学生因为课堂气氛十分轻松而开小差，也有个别学生没有讨论的兴趣和热情，将自己隔离开来。针对这些情况，我常常是一方面适时地调节自己，根据学生因素设计问题尽量保证学生兴趣和能力的发挥；另一方面及时鼓励学生提问，抓住学生闪现的有价值的思维火花展开深入探究。

【教学过程】八年级历史上册近代中国经济结构的变动这部分知识历来是学生难以理解和掌握的知识点。因此我在备课的时创设一些问题情景，例如针对评价洋务运动，组织学生进行一场讨论竞赛。甲午中日战争证明洋务运动没有将中国引上富强道路。那么是否意味着洋务运动学习西方错了呢？通过讨论使学生对洋务运动的积极作用和局限性有了全面深刻的理解。并且进一步让学生身临其境感悟历史，假如你作为19世纪六七十年代的清朝官员，为了达到自救目的 你将会怎样做?以此激发学生的求知欲望。然后，我按照预定的教学模式开始讲课。

师：同学们，我们这节课共同探究近代中国经济结构的变动这一部分内容。本节内容较复杂，经济术语较多，专业性较强，请大家先大致浏览全文，找出中国近代经济结构的变动有哪些表现呢？进一步思考导致中国近代经济结构变动的原因有哪些方面？经济结构的变动对中国产生了那些影响？

学生开始认真的看书归纳，学生的思维也在跟着老师的思路有序的运转着。前两个问题比较容易解决，到最后讨论影响的时，学生的兴趣也很高，大家争先恐后的谈着自己的看法。特别是讨论关于洋务运动的影响和评价时，我建议学生分组进行讨论。我及时进行归纳小结，课堂气氛十分活跃。在小结时我说，不错，归纳的很好。由此可见，洋务运动的前景是一片光明啊。但中体西用的指导思想使洋务运动走向失败，而甲午中日战争的惨败则标志着洋务运动走向破产。甲午中日战争证明洋务运动没有将中国引上富强道路。正要进行分组讨论时，一个学生冷不丁冒出一句话 “老师，我问一个问题，为什么甲午中日战争的惨败标志着洋务运动的破产了呢？”全班同学的注意力一下都集中到这个问题上。很多同学在小声嘀咕，就是啊！到底是什么原因呢?这个问题有点突然，因为这个知识点牵扯到八上的一部分内容，而且也不是今天讲课的重点，怎么办？说实在的，我对这个问题也没有做充足的备课和思考,但看到学生的热情很高，好像不解决这个问题，就不能再继续下面的问题了。我呢？当然也不能扫了学生的兴致而且掌握了这一点，也有利于引导学生对洋务运动作出一个正确公正的评价。于是我对学生说：“那我们先就讨论这个问题。”但大家手头的资料是有限的，只能先从课本中找到甲午中日战争这一节的内容。找到了清政府的强大的海军力量如何在甲午战争中洋务运动失败的，特别是威海之战北洋舰队全军覆没。但看了之后，学生还是似懂非懂。不过他们最起码懂了两点，明白了洋务派苦心经营的海军力量覆没了，明白了李鸿章在战争中的妥协退让，学生的表情是义愤填膺的。大骂李鸿章妥协卖国，看到同学们的激动情绪，我也深受感动。我说“同学们，这就是大清的水师，这就是腐败的大清，更是我们中国人的悲哀和耻辱。即使我们进行了奋力的抵抗，最终也没有阻止资本主义国家铁蹄的践踏。洋务运动的中体西用，不变革中国的落后体制，而是单纯的学习西方先进的技术是不能让国家富强的，不实现民族的独立，永远都不可能实现国家的强国梦。”学生们个个表情严肃，90以后出生的孩子已经不懂得民族的屈辱了，他们想的，做的，都是一种新思维。他们是和平年代中的宠儿，根本不懂的今天生活的来之不易，不懂得百年前的祖国是如何被列强蹂躏和瓜分的，不懂得先辈们所经历的苦难，这同样也是民族的悲哀。学生们从中受到了启发和教育，他们仿佛一下子长大了。

看到这种收获，趁热打铁归纳总结： 从根本上来说，洋务运动的失败是指它不能使中国真正富强，它不是中国实现近代化的正确途径，不能实现它的目的。甲午中日战争前洋务派的政策、战争中暴露出来的多方面问题以及战争后对时代潮流的负面作用等，可以看到属于封建地主阶级代表的洋务派，并不能完成引导中国走向近代化的任务，并且甲午中日战争以后洋务派又逐渐成为了中国近代化的阻碍。所以说，洋务运动失败的重要标志是甲午中日战争的失败。洋务运动的多种局限性，已经在甲午中日战争中暴露无遗。甲午中日战争后，洋务派已经不再是中国近代化运动的进步代表。洋务运动也不再是中国近代化运动的主流。”下课铃在热烈而又有点严肃的气氛中响了。同学们意犹未尽，还在沉思之中，但我认为这节课应该是成功的。

【反思】 一个小小的问题勾起我对历史教学现状的深刻反思 一学生主体性的发挥程度直接关系到课堂教学效果的好坏和教育教学目标的实现而这种主体性的发挥就目前教学现状而言更多的要依靠教师角色的转换来实现。从这个角度来讲在实现教学民主化的过程中教师角色意识和观念的转换是非常重要的前提。二课堂教学的设计是死板的而教学情境随时都会变化教师要善于把握教学细节调整教学状态尤其在面对学生的突然发问时千万不能慌乱更不能武断压制学生思维的火花要做到尊重学生与妥善处理问题、维持正常教学秩序的有机结合。三学生学习意识、习惯和能力的培养应该从小处抓起不应该忽视学生在教学中表露出来的任何表象。一些细节问题往往能够成为培养学生的有效的具体素材有利于针对的发展学生的素质和能力。

第二篇：专用教室总结

专用教室管理学期末工作总结

专用教室管理工作方面由于领导重视、同事间的努力，我们的管理工作有了一定的起色，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：

一、学校领导重视、工作职责分明

学校的一切工作都是以教学为中心，专用教室的管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。专用教室工作由杜颖辉主任牵头，管理员具体负责管理，分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：（1）每学期由杜主任组织召开4次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于管理精心，我校专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。②做好帐册登记。器材设备总帐已经做好登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使室发挥最大的功用，每学年都核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，专用教室使用及时并填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥各专用教室功能作用。上好每一节课，正确使用班班通设备，还每周安排学生做好各专用教室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理能力。由于管理到位，专用教室的利用率较高。但也有个别专用教室使用率需加强。在社团活动中，我们的书法教室、美术教室、信息技术教室、音乐教室也充分发挥了其功能。

四、定期总结不断完善改进

每学期学校都对专用教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

这是本学期专用教室管理工作的一些做法，这对管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我们要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的用教室管理工作再提高一个层次。

第三篇：专用教室布置

专用教室建设明白纸

各专用教室要全部粉刷，布置参照如下： 一 实验室 悬挂上墙制度：

实验室的有：1 《学生实验守则》 《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》

《实验室一般性伤害的应急措施》

《实验室一般性伤害的应急措施》

《化学实验室安全守则》（悬挂于化学实验室）

准备室有： 《理科教师（含自然教师）实验教学守则》

《实验教师岗位职责》 《实验室管理规则》

装订上墙的有（仅限于本学期资料，放在学科准备室）：（1）、实验教学计划及课外活动计划；

（2）、实验教学进度表；（3）、教学仪器借用登记表；

（4）、实验通知单、原始情况记录表；（当月）

（5）、易燃、易爆、有毒药品的使用登记表；

（6）、教学 仪器维修保养登记表（7）、学生实验报告单；（当月）（8）、药品消耗登记表

另外，准备室需要镶框悬挂上墙的有：（1）实验教学进度表；（2）实验教学领导小组;实验室张贴物要求:前黑板上方中央要张贴国旗，国旗两侧张贴体现本实验室格言警句,正对门的墙及后墙布置彰显本校特色的文化氛围，进门墙悬挂有关制度。前黑板两侧张贴有关本学科实验知识。二 图书阅览室

要求图书阅览一体化，书架和阅览桌要创新设计，要有本校特色，小学阅览桌位与人数比为1：18，初中为1:12。小学报刊种类50种，工具书种类100种，初中报刊种类60种，工具书种类180种，要根据空间大小阅览桌摆放做到使用美观。学生活动作品要丰富多彩。显眼墙张贴彰显本校特色的文化氛围的警句及老师或学生作品，选择适当位置悬挂有关制度（共8个），做到尽量不留空挡。在适当位置设置新书介绍栏目。每个教室要在前黑板处设具有本班特色的图书角，并指定学生负责管理。三 计算机教室及辅助用房

计算机教室前黑板上方中央要张贴国旗，国旗两侧张贴体现本室格言警句，需要镶框悬挂在前黑板靠门侧的有：信息技术领导小组和课程表。七种制度悬挂在适当位置，创设本校特色文化氛围。电教教材要分类存放，要有借用记录。四 音乐教室及音乐器材室

音乐教室前黑板上方中央要张贴国旗，国旗两侧张贴体现本室格言警句，要有合唱台、舞蹈镜、扶杠、地毯、五线谱电教板、钢琴（电 子琴、脚踏琴）电视、DVD功放系统。上墙制度：《音乐教室使用规则》。张贴彰显本科特色的浓厚文化氛围，设立学生活动展示版块。音乐器材室上墙制度：《音乐器材室管理规则》。器材摆放要规范合理。档案盒有：

1、计划总结

2、使用记录

3、维修保养记录

4、课外活动记录

5、器材申请购置表

6、器材损坏赔偿记录

7、明细账 装订上墙的仅限于本学期资料: 使用记录、维修保养记录、课外活动记录

五

美术教室及美术器材室

美术教室前黑板上方中央要张贴国旗，国旗两侧张贴体现本室格言警句。上墙制度：《美术教室使用规则》和《美术器材室管理规则》。美术教室要有师生作品展示。器材摆放要合理规范，石膏陶瓷模型要存放在仪器厨中。

档案盒有：

1、计划总结

2、借用记录

3、维修保养记录

4、课外活动小组记录

5、器材申请购置表

6、器材损坏赔偿记录

7、明细账

装订上墙的仅限于本学期资料: 使用记录、维修保养记录、课外活动记录

六 体育器材室

上墙制度有：《体育器材借用制度》和《体育器材室管理规则》 档案盒有：

1、计划总结

2、使用记录

3、维修保养记录

4、课外活动小组记录

5、器材申请购置表

6、器材损坏赔偿记录

7、明细账装订上墙的仅限于本学期资料: 使用记录、维修保养记录、课外活动记录

墙上张贴体现学校体育赛事及体育知识，彰显奥林匹克精神。体育器材摆放要整齐规范。七 劳动教室和劳动器材室

教室前黑板上方中央要张贴国旗及警句，室内布置要有关于劳动知识和精神的氛围。

墙上悬挂的制度：《劳动器材管理规则》《劳动室使用规则》

档案盒有：

1、计划总结

2、借用记录

3、维修保养记录

4、课外活动小组记录

5、器材申请购置表

6、器材损坏赔偿记录

7、明细账

装订上墙的仅限于本学期资料: 使用记录、维修保养记录、课外活动记录 八 卫生室

墙上悬挂的制度：《卫生室工作制度》和《校医岗位职责》 要有身高体重计、药品柜、灯箱视力计、血压计、急救箱及必备急救药品，病床、白大褂。九 少儿科技活动室

档案：

1、组织机构及职责

2、计划总结

3、科技活动 4活动成果 室内布置体现少年儿童热爱科学的氛围，有学生作品展示，室内布置：

主版块：

1、少先队呼号：准备着，为共产主义而奋斗

2、呼号下挂队徽

主版块两侧：（1）、半展开大队队旗及各中队的队旗（2）、队鼓对号（另室存放也可）

作品展示：（1）师生优秀作品（2）荣誉榜（3）教师风采（4）学校科技活动剪影 十其他各室

合理布置彰显本室特色文化氛围，要有活动记录，档案资料。

第四篇：专用教室管理制度

实验室管理员守则

实验室是学校开展正常教学的重要场所，为此，实验员要热爱本职工作、认真学习、刻苦钻研、管好实验室。

1．实验员要做好仪器的登记造册工作、分类编号、定后定位安放，对消耗、损坏的仪器要及时记载，注明原因和处理办法。

2．实验员要参加有关教研活动，学习教学大纲和教材，积极开展实验教学研究和自制教具工作。

3．要严格按照实验通知单准备好仪器，并协助教师做好演示实验和辅导学生实验。

4．要认真做好仪器的验收、发放、回收及保养和维修常见故障，加强安检定的安全保卫工作。

5．实验员要认真做好实验教学情况的记载，对各种资料要装订成册，归类保管。

每学期结束，将实验室器品设备清点核对。

实验室守则

1．实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。

2．学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。

3．实验前，教师必须向学生讲清实验内穿、目的要求和实验步骤。

4．实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换。如发现问题，及时报告。

5．实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。

6．实验时，要爱护仪器，节省药品，由于违反操作规程而损坏丢失的仪器，必须赔偿。

7．实验结束，要将仪器整理成洗净，保持桌面、室内的整洁、由老师宣布后才能离开。

8．本守则在每学期第一次实验前，向学生宣讲。

损坏赔偿制度

1．教师在实验室领取实验仪器、模型、工具时，要填写好实验通知单或登记册，归还时作好验收工作，如有损坏。办好账册的注销、签名手续，对价格在50元以上的要呈报校长审批，由校长审批后，再办理手续。

2．如有教师操作不规范或因旁人玩弄损坏，要按价、酌情处理赔偿。

3．学生实验如有因违反操作规则，损坏者由任课教师和实验员协商按情定价赔偿，对随手把实验器材带出实验室，要追查归还，加倍赔偿，并对该生进行思想教育。

安全防护制度

1．做好电的安全防护工作，电源要有保险器，工作后要切断电源。

2．对易燃、易爆、剧毒等危险品风有危险品柜。3．危险品由专人保管负责，严格控制药品用量。4．实验室备有灭火器、砂、棉毯等防火用具。5．每天工作后关好门、窗，做好防护工作。6．做好寒、暑假的安全防护工作。

实验室仪器借还制度

为加强实验教学，提高教学质量，管好用好仪器，特制定本条例。1．除班级制度外，一般仪器不借出仪器室，如本校老师需进行教学研究活动、科技活动、社会科技咨询服务等，可提供方便，但必须办妥手续。

2．校外人员概不惜用，特殊情况需经校长批条方可借用，时间一般不超过三天。

3．价值在五十元以上的仪器均需校长室批条才可惜用。4．在借用和归还仪器时，均作好仪器的检验工作，如有损坏，照价。

仪器室使用制度

1．任课教师必须预先将所需仪器通知实验员，示教器材在使用前三日写书面通知单交实验员，学生分组实验材料，使用前一周写书面通知单交实验员。

2．实验员准备好的仪器材料放在提盒式实验台上，教师项事前检查。

3．示教仪器应于当回归还，如需注目使用者可事前声明，不予拆散，如需较长时间使用。可适当延期，归还时须经实验员检查。

4．仪器使用时损坏，归还时应向实验员说明，以便随时登记，并与科组长研究处理办法。因工作造成损失不予赔偿，由于使用中不接操作规程或粗心大意造成的损失，必须照价赔偿。

危险品保管制度

1．化学仪器室设有易燃、易爆、剧毒危险品柜。

2．危险品柜备有专用锁，钥匙有实验室管理人员和分管校长共同保管。

3．凡任课教师需取危险品时，有实验室二位工作人员同时到场开启，并填写记录单，用后有多余的在半天内归还。

4．平时半月开锁检查一次。核对所存危险品数据。5．备有危险品专用账单，以使查考。

音乐教室使用规则

一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，不准挪做它用。

二、进入音乐教室要听从教师指挥，不准喧哗、打闹。

三、非本室人员、未经允许，不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外，本室器材一律不外借。

四、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。

五、注意保持室内清洁卫生。

六、全体师生要爱护器材，自觉遵守本室使用规则。

音乐器材室管理规则

一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。二、一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。

三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

四、要保持室内卫生。器材存放要注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。

五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。

六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。

七、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐物相符。

八、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。

美术教室使用规则

1、严格遵守教室使用规则，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。

2、进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿，本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。

3、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。

4、保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废纸、废物、定期组织学生打扫。

5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。

6、离开时，关闭电源、门窗。

7、严禁学生在室内内吃零食、扔垃圾行为，对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题应及时向管理老师汇报。

8、反规定者，视情节轻重，给予公开批评、赔偿损失直至校纪处分。

美术器材室管理规则

1、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。

2、一般美术器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁。

3、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

4、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗。

5、根据器材的技术要求，定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。

6、各种器材、设备要有明细帐．定期清查，做到帐物相符。

7、学校美术器材专供师生教学使用，如需外借，必须经管理人员同意，并注意及时归还。

8、对损坏无法修复的器材，报有关领导批准报废、更新。

体育器材及杂物间管理制度

1．体育器材是体育课的必备设施；加强体育器材管理；防止流失充分发挥教学功能作用。

2．体育器材及杂物要登记造册，建好台帐。由专人负责。3．体育器材室及杂物间要保持干净、整洁，器材物品放置有序。4．教育学生爱护体育器械器材，事故损坏照价赔偿。5．体育器材不得外借，如有损坏、伤痕及时修补。如果管理不严造成丢失，追究责任。

6．所有物品领用要有记录。

美术室管理制度

1.美术室由上美术课教师负责管理。

2.管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。

3.室内保持安静、清洁，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画。

4.爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。

5.师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆放。

6.室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

7.每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣学期岗位奖或按损失程度，追究事故责任。

音乐舞蹈室管理制度

1.音乐室舞蹈室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。

2.按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备保证教学正常进行。

3.器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。

4.音乐舞蹈器材原则上不外借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

5.做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“音乐舞蹈器材损坏报告单”，按有关规定报损。

6.做好音乐舞蹈器材的消毒卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。

7.根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录。

8.保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。9.做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。

实验室管理制度

1.实验室是学校开展正常教学的重要场所，为此，实验员要热爱本职工作，认真学习，刻苦钻研，管好实验室。

2.实验员要做好仪器的登记造册工作，分类编号定橱定位安放，对消耗、损坏的仪器要及时记载，注明原因和处理方法。

3.实验员应积极参加有关教研活动，学习教育大纲和教材，积极开展实验教学研究和自制教具工作。

4.要严格按照实验室通知单准备好仪器，并协助教师做好演示实验和辅导学生实验。

5.要认真做好仪器的验收、领发、回收，及时保养和维修常见故障，加强实验室的安全保卫工作。

6.实验员要认真做好实验教学情况的记载，对各种资料要装订成册，归类保管。

7.每学期结束，将实验室仪器设备清点核对。

多功能教室管理制度

1.多功能教室由专人管理,实行管理人员负责制,管理人员有权对违反制度的人和事进行批评与处理意见.2.多功能教室做到“册”与“物”相符.做好防尘,防热,防晒,防磁等工作.3.多功能教室使用必须经管理人员的允许和登记,使用前后及时进行检查.外单位人员使用一律经学校分管领导的批准,方可使用.4.设备在使用过程中如有损坏,应及时查明并予以登记.师生因违章操作造成不应有的损坏的,除作出检讨外,并酌情赔偿.外单位人员借用如有损坏的照价赔偿.5.管理人员因工作调动或其他原因离开学校,必须办理移交手续,移交时由学校派人监督,既要清单,又要检查质量.6.指导教师应在多功能教室开放前到电教网管中心办好领取钥匙手续,使用过程中应严格管理,严格监督;禁止学生使用教师主机,用完多功能教室要正常关闭电脑和投影机,将钥匙送交到电教网管中心,办好归还钥匙手续.7.妥善保存好帐册.产品说明书使用登记单等有关档案材料。8.做好安全用电、防火、防盗、防爆、防污等安全防范工作,确保师生的人身安全。

第五篇：专用教室设计方案

高庄小学科学实验室设计方案

我校科学实验室是设计方案如下：

1.室名牌.室名牌内容：“科学实验室”“仪器室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.2.各种制度：《科学实验室管理制度》和《安全制度》。所有制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.3.窗帘为红色滑道式窗帘，单层，280cm*240cm.4.文化氛围:西墙北面是《高庄小学科学实验室管理制度》，西墙黑板上面是KT板板块，内容为“剖析万物，探索奥秘”东墙黑板上面为KT板板块，内容为：“毫米意味着什么，苹果为什么会落地”。北墙为左边为安全制度，北墙右边为一KT板板块“细心观察，认真分析，科学总结”。底下为一烧瓶。南墙右边为一KT板板块“用手触摸自然，用心感受科学”。

5.物品的摆放：西墙南侧为一仪器橱柜，北侧为卫生用品，靠东墙为6个仪器橱柜，中间为学生实验桌，最前面为教师演示桌。

高庄小学美术室设计方案

我校卫美术室设计方案如下：

5.室名牌.室名牌内容：“美术室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.6.各种制度：《美术管理制度及岗位职责 》和《美术室规章制度》。所有制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.7.窗帘为蓝色滑道式窗帘，双层内有遮光布，大小为240cm*280cm。

8.文化氛围:西墙南面是《美术室管理制度及岗位职责 》，西墙北面是《美术室规章制度》，东墙为一幅图画，北墙和南墙均悬挂美术挂图。

9.物品的摆放：靠北墙：一束花及一些画图工具，靠东墙摆放有画板及人物雕塑像。靠北墙和南墙均摆放有桌子和凳子，该室中间摆放有一张大桌子及椅子。

高庄小学微机室设计方案

我校微机教室设计方案如下：

10.室名牌.室名牌内容：“微机室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.11.各种制度：《微机室管理制度》和《安全制度》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.12.窗帘为红色滑道式窗帘，单层，280cm*240cm.4.文化氛围:西墙上方为标语《鼠标点击新空间，键盘敲击新活力》，北侧是《高庄小学微机室规章制度》，东墙上方是标语，南墙是名人名言，北墙是《安全制度》和名人名言。

5.物品的摆放：由西向东依次是，教师计算机、学生计算机。

高庄小学卫生咨询室设计方案

我校卫生室和心理咨询室是一个室，设计方案如下：

13.室名牌.室名牌内容：“卫生咨询室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.14.各种制度：《卫生室管理制度及岗位职责 》和《心理咨询室规章制度》。所有制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.15.窗帘为浅紫色滑道式窗帘，单层，260cm*240cm.16.文化氛围:西墙南面是《卫生室管理制度及岗位职责 》，西墙北面是《心理咨询室规章制度》，东墙南面是“小学生健康知识”板块，周边有精美图案设计，中间为内容；东墙背面类似，知识内容为“小学生常见问题及解决方法”。

17.物品的摆放：靠西墙由北往南依次为药品仪器柜、办公桌椅.靠南墙为两张床。

高庄小学劳动技能器材室设计方案

18.室名牌.室名牌内容：“劳动技能器材室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框右侧，规格：30*10.19.各种制度：《劳动技能器材规章制度 》和《劳动器材登记册》。所有制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制，中间为泡沫制.20.窗帘为浅蓝色滑道式窗帘.单层，280cm*240cm.21.文化氛围:东墙南面是《劳动技能器材管理制度》，西墙南面是“劳动最光荣”板块。

物品的摆放：靠西墙由南往北依次为水桶，铁锨，扫帚，东墙北工具柜内有多种小型工具，靠东墙南部放笤帚。

高庄小学多媒体教室设计方案

我校多媒体教室设计方案如下：

22.室名牌.室名牌内容：“多媒体室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.23.各种制度：《多媒体室管理制度》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.24.窗帘为浅蓝色滑道式窗帘.双层内有遮光布，大小为240cm*280cm。

4.文化氛围:我校多媒体教室和宝泽行捐助的微机室合为一体，在原有基础上，对其进行布置。西墙南面是“童悦之家”标致，西墙北面是投影幕，东墙是pvc材质的立体字标语‘‘网络连接世界，信息沟通心灵’’；南墙右边悬挂《多媒体教室上课学生管理制度》；南墙左边悬挂“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；北墙左边悬挂《多媒体教室管理制度》；北墙右边悬挂“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;

5.物品的摆放：由西向东依次是，投影仪、学生课桌、六台电脑。

高庄小学体育器材室设计方案

我校体育器材室设计方案如下：

25.室名牌.室名牌内容：“体育器材室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.26.各种制度：《体育器材室规章制度》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.27.窗帘为红色滑道式窗帘.单层，大小为240cm*280cm。4.文化氛围: 东墙：《体育器材室规章制度》

西墙：“努力不一定成功，放弃一定失败”。标语。

5.物品的摆放：东墙由南往北依次是橱柜一个，里放毽子、羽毛球拍、乒乓球拍，羽毛球，乒乓球等小体育用品。体育垫子。西墙放篮球、足球、排球等球类。

高庄小学音乐室设计方案

设计方案如下：

1、室名牌，室名牌内容为“音乐室”，为黄底红色字体，材质为金属制长方形，悬挂在门框工侧，规格为：30*10。

2、各种制度，标语，《音乐室管理制度及岗位职责》，所有制度采用悬挂式KT板，边框为塑料制，中间为泡沫制。

3、窗帘为红色滑道具式窗帘，大小为240cm*280cm。

4、文化氛围，前墙黑板左侧是《音乐室管理制度及岗位职责》，南、北墙为标语，后墙为板块，周围有精美图案设计，中间为内容。

5、物品的摆放：北墙西侧为橱柜。

高庄小学少儿科技活动室设计方案

我校少儿科技活动室设计方案如下：

28.室名牌.室名牌内容：“少儿科技活动室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.29.各种制度：《少儿科技活动室管理制度》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.30.窗帘为浅黄色滑道式窗帘，大小为240cm*280cm。31.文化氛围:南墙是《争当小发明家》，北墙是《动脑动手搞制作》板块，周边有精美图案设计，中间为内容。

32.物品摆放：靠西墙中间为办公桌椅，室内中间为少儿活动桌椅，围圈摆放。

高庄小学图书室计方案

我校图书室和阅览室是一个室，设计方案如下： 33.室名牌.室名牌内容：“图书室”为黄底红色字体.材质为金属制长方形.悬挂在门框左侧，规格：30*10.34.各种制度：《图书室管理制度》、《阅览室管理制度》、《图书室管理员岗位职责》和《阅览室借阅规则》。制度采用悬挂式KT板.边框为塑料制 中间为泡沫制.35.窗帘为浅蓝色滑道式窗帘.双层内有遮光布，大小为240cm*280cm。

4.文化氛围:我校多图书室和宝泽行捐助的图书室合为一体，在原有基础上，对其进行布置。西墙南面是“童悦之家”标致，东墙是pvc材质的立体字标语‘‘读万卷书，行万里路’’；南墙前面悬挂《图书书管理制度》；南墙后面悬挂“阅览室管理制度”；北墙前面悬挂《图书管理员岗位职责》；北墙后面悬挂“阅览室借阅规则”;5.物品的摆放：由西向东依次是，依次是六排书架，南墙西面是一张桌子，西墙北面是一个书柜，里面是工具书。