活动记录

第一篇：活动记录

美术兴趣社团成员活动记录

《装饰画》

时间：九月份 地点：美术室 类别：绘画理论

参加人：美术社团成员 辅导老师：程老师 一． 师生问好

二． 教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴

教师讲解装饰画的特点，布的特点，教师讲解画面运用。三． 学生欣赏作品

四． 教师提出作业要求 五． 学生练习，教师指导 六.学生展示作品 七.教师与学生评价

八.教学反思：学生能够把布运用的很好，画面构图合理，学生的构思很好，画面内容合理，色彩搭配合理。活动效果： 良好

《儿童画创作》 时间：九月份 地点：美术室 类别：绘画理论

参加人：美术社团成员 辅导老师：米老师 活动过程： 一.开始部分：

二．激起创作热情，回忆我们共学习了那些动植物的画法。主要是用的哪些形状。三．新授部分：

复习向日葵，瓢虫，企鹅的画法，复习构图知识。复习色彩知识。

（1）你准备自己创作一幅什么画。运用我们所学到的知识画一幅儿童画

（2）注意画面的构图。

（3）注意背景的画法以及色彩的丰富。四．结束部分：

1、学生展示自己的作品

2、学生互相评价。活动效果： 良好

《各式各样的房屋 》 时间：九月份 地点：美术室 类别：绘画理论

参加人：美术社团成员 辅导老师：程老师 活动过程：

一、组织教学、导入课题：

二、讲授新课：

（1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。

（2）小结（随着时代的进步，房屋的 样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。

（3）讲授画房屋的步骤与方法

a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。

b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。c、涂色

三、布置作业，提出弹性作业要求 活动效果： 良好

《立方体的包装盒》 时间：十月份 地点：美术室 类别：绘画理论

参加人：美术社团成员 辅导老师：米老师

活动过程：

一、组织教学，导入课题：

指导学生摆放写生包装盒。（1）一个面正对学生（2）一条棱正对学生

二、讲授新课：

1、观察、检验：

结论——近高远低、近长远短。

2、画法指导：

画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。

3、修改

4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。

5、上色

三、布置作业，巡视辅导

四、作业展评 活动效果： 良好

《立方体和长方体的透视现象》

时间：十月份 地点：美术室 类别：绘画理论

参加人：美术社团成员 辅导老师：程老师

活动过程：

一、组织教学，导入课题：

二、讲授新课：

（一）分析立方体、长方体的特点： 设问：立方体和长方体怎样区别？

两种形体都有六个面，立方体的六个面都是正方形；长方体有一种是六个面都是长方形，另一种是两个相对的面是正方形，其它四个面是长方形。

（二）常见的长方体及立方体物

设问：生活中哪些东西是立方体的？（请同学结合实际举例说明）

（三）长方体、立方体的立面画法。

1、分析立方体、长方体的透视现象：（请学生板演立方体的画法）

设问：为什么这些立方体看起来不太舒服？ 小结：主要是没有把物体的透视现象表现出来。我们在现实生活中看到的景物，由于距离远近不同，在视觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。（加点透视现象）

2、表现立方体、长方体透视现象的方法： 设问（1）绘画的任务是什么？

小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。

设问（2）表现透视现象的方法有几种？（出示立方体并使其一面面向学生）

这种摆置方法是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行位置，这种透视现象称为平行透视。（板示）

另外一种摆置方法是，立方体的一个角面向我们，同时也与画面成角度位置，这种透视现象被称为成角透视。（板示 立方体和长方体的透视现象

两种透视的 步骤图版图

因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法”

（四）出示步骤图讲授透视图的画法：

1、立方体的平行透视图

2、立方体的成角透视图

三、布置作业 活动效果： 良好

《泥塑面具》 时间：十月份 地点：美术室 类别：绘画理论

参加人：美术社团成员 辅导老师：米老师 活动过程：

一、组织教学、导入课题：

让学生有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。

二、讲授新课：

1、师：“同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具……这些脸谱面具既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种 壁挂装饰品。（介绍面具）

2、让学生观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？

3、问学生在生活中还看到过哪些脸部造型？

4、讲解制作方法：（1）先塑脸型（2）塑五官（3）添装饰

（运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣）

三、布置作业、提出弹性作业要求。

四、巡视辅导

五、课堂小结 活动效果： 良好

《泥塑面具》 时间：十一月份 地点：美术室 类别：绘画理论

参加人：美术社团成员 辅导老师：程老师 活动过程

一、组织教学，导入课题：

出示瓷塑小动物，让学生来欣赏小动物，引起学生们的兴趣，并导入课题。

二、讲授新课： 介绍瓷器

师：“瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。”

让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同？ 讲授如何制作泥塑小动物。

1、确定自己做一个什么样的小动物的形象

2、制作出小动物的每一部分的结构

3、把各部分连接在一起

4、对外形进行进一步的修改和雕刻

5、对动态进行塑捏

三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛

四、巡视辅导

五、课堂小结 活动效果： 良好

《双重画笔》 时间:十一月 地点: 美术室 类别：绘画理论

参加人:美术社团成员 辅导老师: 米老师

活 动 过 程

1．自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。

2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来自由探索双重画笔的直径及数

量所隐含的内容。

3．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。4．互相评价。活动效果 ：很好

《选用合适的颜色画出家乡的夜景》 时间：十一月

活动地点： 美术室 类别：绘画理论

参加人：美术社团成员 辅导老师： 程老师

活 动 过 程 讲解夜景的特点，不同颜色可表现不同的感情。2

构图 教师示范。学生练习，教师指导。4 展示并互评画作。活动效果 ：很好

《蜡笔水彩图案》 时间：十二月

活动地点： 美术室

类别：绘画理论

参加人：美术社团成员 辅导老师：米老师 活 动 过 程 指导学生欣赏课本中的范画。2 构图 教师示范 学生练习，教师指导 4 展示并互评画作 活动效果 ：很好

第二篇：活动记录

第14期话剧观影会——台湾怪谈

时间：10月7日下午两点半至五点

地点：173艺术空间

参与人员：刘芳，卢思捷，杨楠，乙烯，沙炜，袁佳，娜娜，张一天，超人，启浪的三位浪人，小白，王庸庸，刘童鞋，老三，waiting等共17人，影片放映完毕，大家在主持人的带领下开始了半小时左右的交流讨论，进行了一轮的自我介绍之后，讨论内容主要有以下议题

1，首先对这个剧的戏剧形式进行了一些讨论

沙炜：戏剧形式与海派清口有点相似，觉得刚开始意识流一样的形式比较有趣，像开花一样，以人物为核心，不断的绕圈开出一朵漂亮的花，非常欣赏其表现形式和叙事的多样化

杨楠：用相声的方式表达了台湾的现状

乙烯：以心路历程为主线，形散而神不散

张：这种形式在相声上有专业术语，叫“外插花”

2，对于跑题的目的有人认为是为了确立台湾的一种文化败景，也有人觉得是一种本我与自我的分裂，中间中场休息的目的也是为了制造一种分裂，调节大家的审美疲劳

3，王庸庸和张一天等对该剧是否是相声剧进行了一番的讨论，张表示这可以认为是新的相声剧，相声并没有死亡，其形式被广泛的运用在其他的表演艺术中，可以认为是“泛相声”，并以昆曲京剧为例进行交流。

4，关于此剧吸引人的目的以及剧中珠子所代表的意义

老三：表象中的幽默和乐趣

张一天（以下称张）：剧中的故事能吸引人往下看吗，体现了中国人“俗”的特点，一个故事尤其是传奇故事往往更能够吸引人

老三：珠子代表了贪婪和占有，造成了以后的迷失

湖工浪人之一：吸引人的时期时代性，是对社会的讽刺，时代给予了人过多的欲望

张：这部分可上升到对工业性的反思

老三：故事构架反应了整个台湾或者说台北的现状

张：能看出时代的影子，同时也能看出武汉的影子来，中间也有着对城市进程中环境的反思。具有时代性但有超越了时代性本身

老三：艺术不仅仅只是艺术

沙炜：以易卜生的作品为例，说明了社会问题剧、一些不沉重亦不深刻的剧更能吸引人，其次就是形式有趣的剧

讨论时间约为半小时，之后主持人宣布活动结束

记录员：waiting

第三篇：活动记录

主题班队活动记录记录

上下学期班队活动的大主题是“我学校添光彩”和“我会生活”

上学期班队活动记录

我是文明小天使主题班队活动

一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员

二、活动准备。

1、排练好演出的节目。

2、制作好课件。

3、每名队员剪好一只红帆船。

三、活动过程。

（一）队会开始仪式。

（二）活动展开。

1、请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）

2、我们环保小队介绍地球的环境及被破坏的情况。

3、保护环境从我做起：

主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。

主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。

（情境演示打乒乓球。）

①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。

一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？（队员个别发言，发表各自见解。）女生：刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。

②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。

表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。

4、主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。

①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。

②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？（队员们自由发言。）③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）

5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。（三句半表演《共创文明新天地》。）

8、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！

贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。

主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。

（三）辅导员讲话。

（四）呼号。

安全在我心

一、活动目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

第四篇：活动记录格式

活动记录格式（3步走）

第一部分：（通常可一段概括）导语，写明活动时间、地点、参与人员及活动内容（名称、主题、形式）。

第二部分：正文，写明活动流程（按时间先后开展），或活动内容（平行开展）。

1、活动形式：（详细介绍每项活动的规则或以何种形式怎样开展）

2、活动形式：

„„„ 要求：详略得当，综述客观，切忌感情色彩浓厚、过于抒情。注：正文是记录的核心，一般占较大篇幅，应较为详细，目的即为，使未参加者看后亦

可想象出活动开展的情形。

第三部分：总结，写明活动效果、影响和意义 注：

1、需关注每项活动的开展情况

2、影响意义包括两方面：

①对宣传的主题；

②对社团的发展。

★活动记录的写作重在培养：耐心、细心、认真、公文写作能力及观察力。其中观察力，就要求我们注重细节、发现闪光点及问题所在。

它包括对事和对人两方面，① 有一定对事情的观察力基本就可以完成一份活动记录，它可算为业务能力。但我们目标

不应停在此处，②学会观察人才是进入社会进一步也是更实际的需要，.可算为情商的范畴，有助于建立良好的人际关系，而这又是在社会中发展极为重要的。

希望大家可以通过各种形式活动逐步培养这些能力，并将其用于生活交往中，看到实际的收获！

★曾看到一本书上说，具备两种能力的员工可以较快得到领导的赏识：

一、很能说；二，很能写

活动记录等各类应用文书的写作可以培养大家“写”的能力；

“说”，则是看商务及生活中的交流沟通能力。而活动是结交朋友一较好的机会，要大胆跟大家沟通、找到合适的话题。此外不妨参加一些较为正式的比赛，譬如演讲赛、辩论赛等，这是对胆量和口才的双重锻炼！

第五篇：活动记录

活动记录

时间：2013年5月20日

地点：美丰社区恒晟小区

参加人员：社区副主任张慧玲、民政专干马香菊、社区工作

人员赵雪萍、米科力古力、王晓辉、史艳芬 活动内容：

1、《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施方案》的要求

2、《关于加强城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理的通告》