二年级二班九月班主任工作小结

第一篇：二年级二班九月班主任工作小结

二年级二班九月班主任工作小结

紧张而忙碌的第一学月过去了，现将本月工作总结如下：

1、首先简介一下我们班的班级情况：我们班这学期共有44名学生，随班就读具有智力残疾证1人，现在只有6岁的一人，留级生3人。单亲家庭5人，留守儿童30人。就是父母在身边的，很多也是忙于工作，不能监管孩子的学习。班上很多学生的家庭作业家长没有能力检查。学生年龄小，年龄特征决定他们的表现，如果监管不到位，要有一点松懈，是要花很长时间来纠正。所以班主任的工作量很大，随时要监管，观察学生的变化，要眼勤，嘴勤，手勤。对学生的表现要及时评价，在一年级的时候，我们班是专门用了一块黑板做为荣誉墙。就是现在1年级1班的教室。每周会对学生的表现及时评价。我在网上自己买了一套专门评价的勋章。学生集满十个勋章，就可以兑换礼物。所以我们班不管是劳动，学习，礼仪，集合，路队，都表现得很好。也获得了领导和很多老师的称赞。

2、九月份主要训练学生收拾好自己的书包，做好课前准备、文明礼仪，路队排整齐，在没有老师的情况下，班委如何组织同学等。提醒学生相互监督，但我发现，有老师和没老师还是不一样的，比如读书，没老师的时候也在读，但声音小。老师一到，学生声音马上都提高了8度。

3、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等。我们班的学生从一年级就培养了爱劳动的习惯。因为我对劳动这块给的奖励比较多，我经常给学生说：“你学习得不了奖，考不了高分，你就要从劳动或者其他方面来得奖。”每次奖励，我首先是奖励劳动表现好的同学。所以我们班同学不管学习成绩好差，都热爱劳动。我们班劳动工具随时都是摆放得整整齐齐。

4、认真开展班队会活动，丰富学生的生活，对学生进行教育。例如“中小学生防欺凌教育”，这学期我们班的班会活动相对较少，没得时间开。

5、培养班干部，我们班的班干部不是一成不变，我们班采取淘汰机制，班干部要做好同学们的表率，接受同学们的监督。如果被同学检举揭发3次或者学习下降，就要重新选人。

6、家校共育。

2016.10.16

第二篇：二年级二班九月班主任工作小结

二年级二班九月班主任工作小结

喻晓霞

紧张而忙碌的第一学月过去了，现将本月工作总结如下：

1、九月的工作当然要做好学生的注册报到和收费工作。

2、九月，加强学生的日常行为规范训练。日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明上厕所、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生相互监督，做到文明上厕所。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，由小队长负责检查，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练，学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。另外，这一个月我还对学生的广播体操和眼保健操进行指导和训练。在就餐排队时，我坚持做到亲自带领学生。

3、九月，重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。

4、九月，认真开展班队会活动，丰富学生的生活，对学生进行教育。例如 “我的暑假生活”，学生们纷纷讲述了自己是如何度过漫长而又有意义的暑假的。爱牙周前期，对学生进行了“爱护牙齿，从小做起”的教育。组织学生开展安全教育大讨论，要求同学人人做到不做危险动作，“不怕一万，就怕万一”，存在安全隐患的游戏不做。

5、通过近一个月的观察，改选了一些班干部人员，并给他们召开了一次会议。向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。并

做好落选人员的心理舒解工作。

6、做好国庆长假前的教育工作。在放假前，特地花了一节班会课的时间，对学生进行长假期间的安全教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。在放晚学时，又将告家长通知书发给学生，通知家长放假的时间以及希望各位家长配合学校做好孩子的教育工作。

存在的不足：

1、工作还不够耐心细致。

2、安全卫生工作还要加强。

3、与家长沟通还要及时。下月工作重点：

1、安全卫生工作。

2、勤学教育。

3、革命传统教育。2012/10/12

第三篇：班主任九月工作小结

班主任九月工作小结

做班主任难，做好班主任更难，现在的学生，已普遍接触社会上的人和事，受到社会各种思潮的冲击，他们的思想行为不完全是想象中学生的单纯了，这给班主任工作增加了一定的难度。一个班主任负有管理班级，以及引导教育和转化学生的责任，体现在班级具体工作上，就是如何规范班级纪律和卫生管理。下面，我谈几点做法；

一、纪律方面。

1、从“小处”抓起。

规范学生的穿衣打扮，头发和指甲，对于这些“小”细节，决不姑息迁就。并不定时的进行检查，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打击 ”范围，决不轻视小处。让学生从细出感到纪律的严格。

2、从“两个课前”抓起。

也就是上午第一节课前（学生早读时间），要求学生可以提前到校二十至三十分钟，到校就应进教室，不准乱跑或喧哗，星期一、三、五由语文课代表和当天的值日生负责组织全体同学进行早读，星期二、四由英语课代表和当天的值日生负责组织全体同学进行早读，形成好的早读习惯。下午上第一节课前（中午休息时间），学生提前到校的，如在教室的学生可以看书，做作业，下棋，但决不能疯赶打闹，不在教室的可以做做体育运动，听广播时要做好上课的学具准备，由当天的值日生和纪律监督委员分别做好全天的记载，下午放学由老师进行小结，提出要注意的问题。

3、充分发挥班干部的作用。

班主任事事亲躬，纵有三头六臂，也会忙的手忙脚乱。因此，必须发挥班干部的作用。对于班干部，分工明确，各司其职。我班有两名班长，一名班长全盘负责班上的纪律，其他值日生和两名纪律监督委员配合其工作，对于不守纪律和违规的同学，除了及时阻止和批评外，主要的是帮助其改正错误和进步，并由班干部带动其他同学对其进行帮扶。每天由班长和纪律监督委员向班主任汇报，对于不好处理的事情，班主任为其出谋划策，实在不能解决的，再由班主任处理。这样既培养和锻炼了班干部的能力，又保证了班级有一个好的学习环境。

4、及时了解班级动态，防患于未然。

这就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析的头脑，明察秋毫，于细微洞察班级变化。在问题未出现前，善于预防。比如，我班的曾同学，在一个星期五下午放学的时候，就在站队的那一刻，六

（一）班的一同学和他在交头接耳，我看到了，把我班的曾同学叫到办公室，我问他，站队的时候怎么和别班的同学，他就一五一十地将他们将要做的某件违纪事讲出来了，我和那个同学的班主任及时联系，阻止了事情的发生。

二、卫生方面。

1、制定严格的卫生打扫值日制度。

我班的清洁任务主要是教室和男厕所，我将教室分给班上的女同学打扫，分成四组，组长由四名女班干部担任。男厕所打扫任务要重一些，一共

分三组，每组两名组长，组长负责组织成员参加劳动。不管是教室还是厕所的卫生，都实行组长责任制，轮流打扫，并按要求分早上、课间、中午三个时段进行打扫。卫生监督委员要不定时的检查打扫人员出勤、劳动态度、清洁程度，不干净的要及时通报进行再次打扫，并作好记录。在此同时也不忘对学生进行个人卫生的检查和卫生意识的培养（比如吃零食不可以在教室吃）。这样，班级的卫生状况一直比较好。

2、教师以身作则，带头搞卫生。

特别是男厕所的打扫有一定的难度，才开始打扫时，我常是亲自

带领学生打扫（学生还没经验，还怕臭），于是，我就先动手，学生看到老师这样，也不好意思，都跟着动了起来，特别是有一次有学生把大便拉在地上，学生不知道怎么办，就向我求助，我亲自动手将其搞干净，学生很受影响。昨天遇到同样的问题学生就不怕一切的将其打扫干净了，还高高兴兴的跑来给我报喜讯。我及时的表扬了学生，让学生更乐于劳动。老师是学生最好的榜样，身体力行，才能有好效果。

横塘小学六（1）班

2007年10月8日

第四篇：九月班主任工作小结

忙碌的九月

——七（1）班班主任工作小结

从红+ 铁了心地当七（1）班的班主任，就知道自己不能计较休息与工作孰轻孰重；当定了这个班主任，就知道自己除了学校和家两点一线外，再无可去之处；当了一个月的班主任，就知道自己那几斤几两的重量确实不够给力。这忙碌的九月，真的有点让人受不了？可是做了选择，不管受不受得了，我都得受着，都必须受着，如果有可能，我还希望自己能好好地受着。

我们接受角色的转变。虽然参加工作至今十五载，我只有近两年没有担任班主任工作，但是今年接手七年级的班主任工作我还是忐忑不安，惟恐辜负了学校、辜负了孩子，辜负了一干人的厚望。带着重托上任，我把自己定位于一个新手。学生从小学生变为初中生，他们也要和我一样，需要尽快地适应新的学习和生活节奏。为此，我们一起做了以下事情：

1、师生间的平等对话。9月1日学生进班当天，除了清理教室课桌凳、按个头编排座位、发放书本等常规工作外，我还写了“认识新朋友”的发言稿，让大家看到了一个平和、友善、风趣却不乏严格的班主任。从他们的掌声里，我感到了心与心的距离在缩小。接着我又在开学的第一周里，设计了“假如我是班长”的竞选活动学生，十位候选人精心准备，讲演得颇为精彩，民主选举后，我们根据得票的多少产生了三位班长，与同学们商议，决定实行“班长月轮流制”，九月是有经验的廖雪同学当班长；十月是男生班长吴子昂；十一月是全面发展的杨映荷同学当班长。有此活动作基础，后面的班委会成员和值日生的产生都极为顺畅。班级工作因为有了大家的支持一切都井井有条。

2、事无俱细，亲力亲为。我想向我们的教育专家魏书生先生学习，让学生管理学生。可是初来乍到的孩子们并不晓得服从和自制，他们的人生观和价值观尚未形成，我的期盼总让我失望。如何来教他们呢？我只能用自己的行动来告诉他们如何管理别人？如何服从别人的管理？当他们午休时，我在批改作业；当他们在课间玩耍时，我为他们摆整齐课桌椅；当地面有脏物时，我亲自打扫干净；当有同学身体不适时，我立即送到附近的诊所医治；当上课铃响时，我早早地站到教室门前„„这开学年的第一个学期的第一个月，我要陪他们一起慢慢地磨合。

3、构建特色，步入正轨。多番学习和请教，在头脑中一直在设想自己心中的理想班级和真正的文明学生的状态。让学生通过办《班级日报》的形式来关注了解我们这个集体；认真地为他们设计主题班会，培养他们的能力；教值日生写值日报告，学习主持人“每日播报”；拟定班训让学生诵读；在教室里张贴激励标语如：“我们做文明人，我们讲普通话。”“不比智力比努力，不比起点比终点。”以此营造良好的学风和班风氛围。

4、了解学生，因材施教。第一，了解学生的身体状况。如今学生的身体素质每况日下，在我班上就有三名需要特别关注的学生，我在班上对全体学生作了叮嘱，有突发状况要及时帮助或报告老师。第二，了解学生家庭情况。根据学生自我介绍和我的家访所得，我感触最深的是：“每一个孩子都是一个家庭的希望！”无论是乡村还是城镇，家长对孩子的学习都特别重视。这无形之中增添了我们老师的压力。我们班有29名住读生，他们基础不好，学习习惯没形成，集体生活时不会礼让，因此常挨我的批评。其实，他们的孤单和无奈我也明白，所以我也会对他们说：“在学校我就是你们的父母，有任何事都可以找我。”第三，了解学生的学习情况和品行。有事没事，只要有空，我都会往教室里钻，看看学生课余表现，倾听科任老师对学生的看法和要求。一个月下来，学生中的优秀分子像廖雪、杨映荷、方可、董轲、孙孝为、吴子昂、徐文静、刘淑琦等脱颖而出，但也有一些学生爱与同学逗闹打架，言语污秽，夜出上网，学习无心无力者。

回顾九月的工作，自己有些想法和做法值得商榷反思，学生的表现还不令人称心。因此，在最短的十月我们主要做两个方面的事：一是掀起学习高潮，迎接期中考试；二是加强班干部管理能力的培养，形成良好班风。金秋的九月在我们的来去匆匆中转瞬即逝，我们将全力以赴地准备迎接火热的十月，希望那会是又一个精彩的时段！

第五篇：九月班主任小结

九月小结

小学班主任工作小结范文因为我是三年级班主任，面对的都是10岁左右的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点，在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。在班内每月开展了中队活动，有《文明礼仪伴我行》、《良好的行为习惯》等。另外学校也开展了元旦体育庆祝活动，在班级，同学们踊跃报名自己拿手项目，我印象最深的是张海燕夺的第一名，我特地在班级表扬了她。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。我相信，只要我和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。