中秋节关爱留守儿童活动方案XX（五篇范文）

第一篇：中秋节关爱留守儿童活动方案XX

中秋节关爱留守儿童活动方案XX

在中秋节即将来临之际，组织各班积极开展“情暖中秋，爱在校园”关爱留守儿童主题活动，老师们用丰富多彩的节日活动让留守儿童感受班集体的温暖，通过各项活动希望孩子们在学校的关心、关爱、关注中快乐成长，将来怀揣感恩之心回报父母、学校、社会。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。

一、指导思想

根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童健康快乐的成长，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就像家一样温暖，让留守儿童与其他孩子一样幸福健康成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。

二、目标任务

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我县关爱留守儿童工作的水平和成效。

三、具体措施

加强管理。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。领导小组明确责任分工，实行责任追究制。

健全制度。

(1)建立留守儿童之家管理制度;

(2)建立岗位责任制和责任追究制度;

(3)建立留守儿童档案管理制度：认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：留守儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。使留守儿童建档率达100%;学校安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据留守儿童变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。

(4)建立留守儿童结对帮扶制度;一是学生与学生结对开展互帮互学的“一帮一”活动，二是实施教职工结对帮扶留守儿童活动，三是提供条件为社会结对帮扶留守儿童活动搭建平台。

(5)建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任经常与“留守儿童”谈心，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育观察方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

(6)建立留守儿童工作考评制度

为切实加强关爱留守儿童工作的有效性和长期性，学校要建立和完善留守儿童教育管理和关爱工作考评制度，定期对班级和教师进行考核，在关爱行动中做出优秀成绩的，年终评出留守工作先进班级和先进教师，并将考核结果与学校文明班评比、教师的评比、评优挂钩。定期召开会议，每月讨论一次有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题。将关爱留守儿童的工作纳入班主任的常规工作，在《班队工作记录》中，每周要有工作安排，有关爱行动的记录。凡工作不够认真深入的不得参加学校的评先、评比活动。这项工作纳入教体局年终考核指标体系。

做好控缀保学工作，确保留守儿童入学率、巩固率均达100%;

加强对代管人和监管人的培训和指导。

一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。

二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，举办相关的培训。

制定具体工作计划，通过计划，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和常态化。

四、计划安排

每学期开展不少于两次心理健康辅导;

充分利用好已开通的亲情电话、QQ视频室，每学期不少于两次组织留守儿童通过电话等方式与家长进行沟通;

鼓励留守儿童参加团队活动，书画展、演讲比赛、文艺演出等各种文体活动，每学期单独开展活动不少于3 次;

举办一至两次留守儿童集体生日(上半年出生的一次，下半年出生的一次)，让他们充分感受到留守儿童之家的温暖，体会到学习、成长的快乐。

组织一次感恩征文。增进留守儿童与父母或(爱心人士)的亲情交流，了解父母贡献，感受父母艰辛，让学生懂得父母给予自己的来之不易，培养学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。

进行一次演讲。围绕“健康向上、充满朝气、全面发展”的主题，组织留守儿童参加一次演讲活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，从而增强学习、生活的信心。

举办一次法制、安全教育讲座，教育学生遵纪守法、遵守社会公德，了解安全知识，让学生身心都健康。

写一份亲情书信，组织留守儿童利用传统节日、长辈生日或寒暑假的特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，同时对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。

为让留守儿童过上一个欢乐祥和的中秋佳节，体现社会对他们的关心和爱护，我县各学校开展了系列留守儿童关爱活动，让留守儿童度亲人缺位，但亲情不缺失。

铁佛小学党支部将留守儿童工作与党建工作相结合，每名老师包联8名留守儿童、包联2-3名贫困学生，在中秋节前利用课余时间完成走访结对和关爱帮扶工作。

9月12日下午，花里小学举行了“情暖中秋，爱在校园”关爱留守儿童座谈会。孩子们一边吃着月饼，一边听老师讲解中秋佳节的故事，师生欢聚一堂，共度中秋佳节。

9月13日晚，花里中学彩灯闪烁、歌舞升平，“文艺联欢会、中秋诗会、师生座谈会------”等不拘一格的庆祝活动同时上演，好不热闹。同学们吃着学校派发的月饼，欣赏着精彩的文艺表演，度过了一个愉快而又温馨的中秋佳节。

县教体局将留守儿童关爱工作作为民生实事，制定了留守儿童关爱实施方案，成立了以局党委书记任组长，局班子成员任副组长的留守儿童关爱服务工作领导小组，把留守儿童关爱工作纳入学校常规管理工作，加大留守儿童关爱服务中心建设，确保留守儿童关爱服务中心建设资金投入到位;将留守儿童关爱服务纳入学校、幼儿园救助关爱工作中，确保留守儿童享受国家规定的普惠性政策;建立和完善留守儿童关爱服务工作考核和责任追究机制，将关爱留守儿童工作纳入各级各类学校年度目标责任考核，对工作落实到位、活动成效显著的予以表彰奖励，对工作不力、措施不实、造成严重后果的，追究有关领导和人员责任。

九月硕果累累，九月情义绵绵，九月瓜果飘香，九月思念正浓”。由贵州民族大学青年志愿者协会与微天柱共携手的“情暖中秋，爱在校园”走进天柱县坌处小学暨关爱留守儿童“众力护航”公益计划启动仪式将于9月15日在黔东南苗族侗族自治州天柱县坌处小学举行。“众力护航”公益计划启动仪式由微天柱、贵州民族大学青年志愿者协会联合主办，天柱县坌处镇小学承办。同时贵州多家媒体也将聚焦于关爱留守儿童的公益活动中。

7月15日“众力护航”公益计划正式发起。这是一个针对留守儿童的长期关注帮扶计划，主要目的是呼吁社会各界爱心人士与贵州民族大学青年志愿者协会的志愿者和微天柱的小伙伴们共同关注爱护留守儿童。留守儿童是现今社会急需关注的一个特殊群体。此次公益计划也将从心理、学习、生活问题等几个方面关注留守儿童的成长状况，公益计划与坌处小学结成帮扶对象后，贵州民族大学青年志愿者协会及微天柱将会对孩子们进行持续地关注，并在力所能及的范围内将会给予孩子们提供各方面的帮助。

“众力护航”公益计划自发起日开始就已进入活动筹备阶段，为了成功地办好此次活动，更为了带给天柱县坌处小学的孩子们一片温暖，贵州民族大学青年志愿者协会携手微天柱在前期做了许多准备。据悉，整个公益计划的具体活动形式多种多样，包括爱心图书室与电子阅览室、圆梦信箱、素质课堂等多项内容。其中，爱心图书室与电子阅览室的图书筹集，一方面由贵州民族大学青年志愿者协会进行旧物换书、以物易物等形式筹集;另一方面由微天柱进行媒体宣传由社会爱心人士进行捐赠。圆梦信箱则是在校园里设置信箱点，让孩子们在遇到困难时能够有一条有爱的诉说和帮扶渠道，信箱的设立除了帮助孩子们解决一些问题，也将在力所能及的范围内实现孩子们一些小小的愿望。素质课堂是从德、智、体、美全方面的对孩子们进行辅导，将设立感恩课堂、书法课堂、普法教育课堂等特色课堂，也将根据具体的情况灵活设置孩子们需要的课堂主题。

据了解，上述的活动形式是此次公益计划的长期活动内容形式，除此之外，在启动仪式上志愿者们将进行众多的才艺表演与孩子们互动，让孩子们呈现出内心的爱和最真实的渴望。活动当天的文艺互动项目中以“感恩+梦想”为主题，与孩子们交流，在感恩篇中我们以感谢父母为主基调，学生代表以“我想对您/你说……”为主题，对父母、长辈、老师、同学诉说心中的感恩。我们通过“亲情连线活动”，为孩子搭建与父母沟通的桥梁，连接孩子与父母宝贵的亲情，让他们过一个“团圆”的中秋节。其中，孩子们在讲述对父母感恩的同时，可以与孩子的家长现场电话连线，呈现出“我想亲口告诉您，我爱您、我想您”的内心真实渴望。在梦想篇主持人通过现场互动，采访孩子，让他们说出他们的梦想，鼓励他们为了心中的梦不懈努力。才艺表演则是由志愿者们共同举办中秋联欢文艺活动。包括朗诵、手语表演、竞技游戏等节目。

这个公益计划的开展将展现的是贵州民族大学青年志愿者协会的志愿者和微天柱人对于社会责任的勇于担当和对留守儿童的极大关爱,同时也展现出今天的志愿者和微天柱人的精神面貌，它传递的精神和正能量能够鼓舞我们大学生和社会公益爱心人士，同时也将爱心传播，梦想点亮。

衷心地祝愿此次活动启动仪式圆满成功，也希望这个长期的帮扶计划能够让留守儿童们温暖的成长。

中秋节关爱留守儿童活动总结

又是中秋团圆时，又到万家团圆时，在爱的阳光照耀下，留守儿童永远不孤单。在中秋节即将来临之际，为了让留守儿童们能够过上一个快乐的中秋节，让孩子们感受到社会大家庭的温暖、感受到共青团组织对她们的关心关爱，曼来镇团委召集村团总支书记组成慰问组到东峨中心小学开展“情暖中秋佳节，关爱留守儿童”慰问活动。

9月14日下午，曼来镇团委慰问组一行来到东峨中心小学与81名留守儿童共度中秋佳节，为孩子们送去节日的祝福和暖暖的爱心，并为每个留守儿童送去一盒中秋月饼和一套学习用品。孩子们接到节日的礼物时，脸上都露出了开心的笑容，虽然父母不在身边，但通过收到这份礼物，让他们感受到了节日的氛围，体会到了社会的温暖与爱护。

此次活动的开展，让这些远离父母的留守儿童们感受到党委政府以及共青团组织给予的关怀与温暖，也让留守儿童们度过了一个快乐而又难忘的节日。

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第二篇：中秋节关爱留守儿童活动总结

中秋节关爱留守儿童活动总结

(2017-2018学第一学期）

又是中秋团圆时，又到万家团圆时，在爱的阳光照耀下，留守儿童永远不孤单。在中秋节即将来临之际，为了让留守儿童们能够过上一个快乐的中秋节，让孩子们感受到社会大家庭的温暖、感受到学校对她们的关心关爱，我校在大队部的组织下，对我校94位留守儿童开展了“月圆中秋 爱在校园”关爱活动。

9月29日下午，我校领导、所有班主任以及部分科任老师与94名留守儿童共度中秋佳节，为孩子们送去节日的祝福和暖暖的爱心，并为每个留守儿童送去中秋月饼。孩子们接到节日的礼物时，脸上都露出了开心的笑容，虽然父母不在身边，但通过收到这份礼物，让他们感受到了节日的氛围，体会到了社会的温暖与爱护。

此次活动的开展，让这些远离父母的留守儿童们感受到学校领导及老师们给予的关怀与温暖，也让留守儿童们度过了一个快乐而又难忘的节日。

留守儿童之家 2017年9月30日

第三篇：关爱留守儿童活动方案

四川希望汽车职业学院

主题团日活动

策 划 书

主办单位：汽服协办单位：汽服

1504团支部1601团支部汽服1602团支部

关爱留守儿童团日活动策划案

一、活动主题： 携手献爱，关爱儿童

二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。汽服1504团支部将携手汽服1601团支部,以及汽服1602团支部，共同献爱，一起来留守儿童。为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长

四、活动地点：一教二阶

五、活动时间：2016年11月？号

六、活动对象：汽服1601,1602班，汽服1504班全体同学，留守儿童代表。

七、前期准备：

1、商讨并确定具体的活动流程。

2、由李丹老师和左培龙老师事先联系好留守儿童并鼓励小朋友表演唱歌，小诗歌等节目。

3、由三个班生活委员在出发前负责买好礼品(文具，书籍，零食）。

4、由组织委员准备好音箱、电线插座、彩带和活动所需要的道具。

5、由宣传委员做好活动前期宣传工作与后期的活动记录。

6、购买活动所需道具、食品、小礼品等。

7、活动前给爱心哥哥姐姐开会，将进行分组并安排相关事项以及每组的出场顺序。

8、选出活动主持人

9、接小朋友来学校

八、活动开展流程

1、主持人问候及开场白

2、李丹老师讲话

3、爱心哥哥姐姐代表讲话。（可以是给xxx的一封信）

4、主持人宣布活动开始

5、女生节目表演

6、游戏互动

7、小朋友表演节目：唱歌、跳舞、诗歌等等，并给表演的小礼品

8、游戏互动

9、男生节目表演

10、左培龙老师致结束语

11、在横幅上进行集体签字

12、合影留恋

九、互动游戏：

游戏一：抢凳子

游戏道具：16张凳子

活动规则：将凳子围成两个圈(每个圈八张凳子)，两小组小朋友上台，在外面围着凳子转，当主持人说停时，大家就迅速抢到身边的凳子坐下，其中有两个人没抢到凳子，这两个人就会被淘汰，然后其它人起立，同时主持人搬开两张凳子，接着继续游戏。以此类推，直到最后剩两张凳子，搬走一张，然后由最后两人抢剩下的一张凳子，谁先抢到谁为胜者。给该组每人发一件小奖品。

游戏二：模拟投篮

游戏道具：一个桶，一个排球，一张桌子，一支粉笔(画线)

游戏准备：在桌子上放一个桶，由两名志愿者扶着固定桶，然后

在距离桌子4至5米距离(可调整距离)处画一条线，放一个排球。

游戏规则：由主持人鼓励小朋友自己上台，有勇气上台者即可得到奖品(不让小朋友知道)，每人投三次，投中又有奖励。台下爱心哥哥、姐姐多鼓励小朋友上台，锻炼小朋友的自信与勇气。

游戏三：七拼八凑(备用)

游戏道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可分的)游戏规则：每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后,如药片、糖果、一毛钱。主持人还可以临时选择一些东西。

十、经费预算

交通费（购买物资及接送小朋友）： 活动所需道具费用： 食品（水、零食等）费用： 小礼品费用： 合计：

十一、活动结束及总结

1、劳动委员负责安排人员打扫会场

2、护送小朋友回家

3、宣传委员收集活动感想及资料整理。

4、班长和团支书组织召开活动总结大会。

5、生活委员认真整理好活动支出并进行结算。

汽服1504团支部

2016年11月

第四篇：关爱留守儿童活动方案

关爱留守儿童活动方案

留守儿童是社会的一个特殊群体，他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的环境，势必影响他们的每一步成长。为切实解决留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题，经研究，制定以下实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。

二、主题口号：“手拉手传递温暖 心连心共促成长”

三、活动对象：我园全体留守儿童

四、目的意义：

此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。

五、活动安排：

1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。组织发动党员、干部加入志愿者服务队。

2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。

3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。

4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。以学校为单位，具体内容和形式自行安排。该活动旨在展示我街道留守儿童积极向上的精神风貌，促进留守学生健康成长。

5、以社区为单位，分别成立一个留守儿童活动中心。建立社区“留守儿童之家”，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。

6、开展一次“两地书亲子情”活动。组织 “留守儿童”给在外地工作的父母写信，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。

六、活动要求：

1、加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。

2、提高思想认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进素质教育，实现教育均衡发展的需要。要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。

3、健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立工作长效机制，扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展，确保“关爱留守儿童”工作取得实效。

第五篇：关爱留守儿童活动方案

关爱留守儿童活动方案

结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，特制定本计划活动方案。

一、指导思想

切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。

二、活动宗旨

加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就象家一样温暖，让留守学生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！

三、工作目标

针对影响留守儿童健康成长的原因，提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们快乐幸福地成长。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

四、主要措施

㈠健全机制，发挥学校主阵地的作用

制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1.设立职能处室，加强统一管理

设立关爱留守儿童职能处室，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组 长：王小刚 成 员：各班语文老师 2.建立留守儿童档案

各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3.实施优秀生结对帮扶留守儿童制度

采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互学的“一帮一”活动。安排成绩优秀同学与留守儿童同桌，提醒、督促后进生遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改进学习方法。随时随地对受导学生给予学习上的指导与帮助、不良行为的监督与矫正，并将辅导进程与效果反馈于教师，让受导学生得到更多的亲情化的学习辅导机会。

4.实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5.建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校将定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任经常与“留守儿童”谈心，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

6.建立完善班级考核和教师考评制度

为切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将建立和完善留守儿童教育管理工作考评制度，定期对班级和教师进行考核，年终评出留守工作先进班及先进教师，并将考核结果与校文明班评比、教师的评先、评优挂钩。凡工作不够认真深入的不得参加学校的评先、评优活动。

（二）真情关爱，开展活动。1.开展互帮互学的一帮一活动

各班对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习成绩差的留守儿童安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课；课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯；不快乐时和他聊天，为他排忧解难。教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。2.举办一次法制、安全、心理健康教育讲座

积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。3.组织一次游览活动

学校不仅要在学习上、生活上关心留守儿童和潜能生，更在活动上给予优先。根据留守儿童的特点单独开展一次校外游览活动，使他们尽情享受大自然的美好和社会的关爱，感受改革开放后中国的巨大变化。

4.搭建一个阳光舞台

各班要认真组织留守儿童参加学校的“两体两艺”活动（至少参加一项）。学校搭建阳光舞台，定期举行队活动、书画展、演讲比赛、大课间、校园吉尼斯等各种活动，鼓励留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。5.写一封亲情书信

爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。6.过一个快乐的生日party

各班要建好留守儿童生日。生日会上要大力开展给留守儿童赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守儿童过一个快乐的生日。7．做一件有意义的事

教师、爱心妈妈引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

五、活动要求

1.各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。必须全身心投入这项活动，扎实做好关爱留守儿童活动。

2.各老师积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，并按照爱心妈妈职责条款，认真履行，让学校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。