中学体育教师专业考试试题(题库)

第一篇：中学体育教师专业考试试题(题库)

体育教师专业知识考试题(1)

一、填空题

1、体育与健康课程是一门以 身体练习为主要手段、以增进中小学生 健康 为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从 身体、心理 和 社会适应 等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 态度 与 行为 表现。

4、身高、体重、肺活量 是学生体质健康标准的必测项目。

5、由一列横队变成二列横队时，应先 1-2 报数。

6、耐久跑中的途中跑，要求 跑的节奏与 呼吸 节奏相配合。

7、三级跳远由 快速 助跑，沿 直 线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（√）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（×）

3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（√）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；（×）

5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×）

6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例（×）

7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（√）

8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（√）

9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

（×）

10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（×）

三、简答题

1、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

答：

1、打好身体基础；

2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价

3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；

4、培养自我体育意识。

体育教师专业知识考试题（2）

第二部分：填充题：

1．体育与健康新课程，将根据 三维健康观 和 体育自身 的特点，将课程学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 五个学习领域。

2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为 六级 水平，既水平一至水平五分别相当于 1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。

3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为 身高、体重、坐位体前屈 三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为 六 项，其中 身高、体重、肺活量 为必测项目，选测项目为 3 项。

4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是 不均衡 的。其中 神经系统 发育最快； 生殖系统 发育最晚。

5．人体能量的直接来源于 糖、脂肪、蛋白质。

6．一个标准田径场，应由两个平行的直道 和两个 半径相等的弯道 组成，跑道全长应为 400 米；半径为 36米 ；分道最小为 1.22 米最大为 1.25 米。

7．国际田径协会联合会规定，从 2003 年 1 月 1 日起，除 标枪 外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为 34.92 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米。

8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为

弃权，对方以每局的 25：0 比分和 3：0 的比局获胜。

第三部分：判断题：

1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（√）2．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。

（×）

3．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。

（√）

4．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。

（√）

5．田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（×）

第四部分：问答题：

1．组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？

答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：

1、比赛名称和任务；

2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；

4、比赛办法（方法、确定名次等）；

5、比赛规则；

6、奖励办法；

7、报名日期和方法；

8、对参赛单位的要求及注意事项。2．上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

答：就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。3．教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？ 答：一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：

1、选择研究课题；

2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；

3、实施研究活动（材料要真实、充足）；

4、对研究材料加工、整理和分析；

5、撰写研究报告或学术论文。

体育教师专业知识考试题(3)

一、填空

1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。

2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行（28）场比赛,共有(7)轮。

3、武术运动的步型有(弓步)、（马步）、（虚步）、（仆步）（歇步）。

4、人们通常把身体素质分为（力量）、（速度）、（耐力）、（灵敏）、（柔韧）等五大素质。5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。

6、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合评定学生的体质健康状况。

7、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。

8、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。

9、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式）

10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。

11、标准篮球场长（28）米、宽（15）米、3分线半径（6.25）米。标准排球场长（18）米、宽（9）米。

12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚。

13、课程评价包括（学生的学习）、（教师的教学）和课程建设三方面的评价。

14、课程内容资源开发包括（现有运动项目的）改造、（新兴运动项目的）引用和（民族、民间传统体育资源的）开发。

15、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。

二、判断

1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。

（∨）

2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。

（Ⅹ）3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。

（Ⅹ）

4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。

（Ⅹ）

5、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。

（Ⅹ）

6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。

（Ⅹ）

7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。

（∨）

8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。

（Ⅹ）

9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课。

（Ⅹ）

10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（∨）

三、简答

1、简述前滚翻的动作要领

答：蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

2、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容？

答：实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

3、什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

答：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。

目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。

4、体育与健康课程的基本理念是什么 答：1）、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

四、综合题

小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。

答：1）技巧：前滚翻

仰卧起坐

肩肘到立；2）游戏：作障碍等；3）单杠或双杠：保护；4）在投掷教学中做目标。

五、论述题

作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？

答：1）、提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。

2）、教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。

3）、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。

4）、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。

5）、发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具。

6）、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。

体育教师专业知识考试题（4）

一、填空题：

1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。其功能与价值是健身和育人。

2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。

3、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。

4、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。

5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。

二、选择题：

1、肺活量体重指数=

（A）

A、肺活量/体重 B、肺活量*体重 C、体重*肺活量 D、体重/肺活量

2、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满

个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

（C）A、18

B、10

C、11

D、5

3、安全地进行体育活动是

领域目标的内容之一。

（B）

A、运动参与

B运动技能

C、心理健康

D社会适应

4、肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是

（D）A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀

B、倒肩时，先举腿，再翻臀

C、倒立时，两手撑腰的两侧

D、后倒肩时，同时举腿、翻臀

5、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是

（B）

A、学法是因人而异的 B、学法是教学方法的一部分

C、学法是靠学习行为展现的 D、学法与个人性格和经验特点有密切联系

三、判断题：

1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。（√）

2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（√）

3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（√）

4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ⅹ）

5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√）

四、简答题：

1、简述坐位体前屈的测试方法。

答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。

2、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法？ 答：学生是学习的主体，教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教学效果的检验等，都必须以学生为出发点和归宿。让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心。

第二篇：体育教师考试题库

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1.--(0643)体育教育学复习思考题.doc 题库

2.--08年中学体育教师入编考试模拟试卷.doc 3.--08芙蓉区体育教师招考笔试部分试题.doc 4.--2005年建湖县中小学教师申报中级职称业务能力考核体育与健康知识测试题.doc 5.--2005年教师考试(体育试卷).doc 6.--2005年教师考试（体育试卷）.doc 7.--2005年温州市高级教师职称评审考试题•体育.doc 8.--2005年湘潭市中青年骨干教师业务考试 初中体育.doc 9.--2005年湘潭市骨干教师理论考试试卷（初中体育）.doc 10.--2005年湘潭市理论考试试卷（小学体育）.doc 11.--2005年湘潭市骨干教师理论考试试卷（高中体育）.doc 12.--2006年台州市新教师招聘笔试试题(中小学体育).doc 13.--2006体育与健康试卷 附参考答案.doc 14.--2006年滨海县教材教法考试初中体育试卷 附参考答案.doc 15.--2006年盐城市申报中学中级初中体育试题.doc 16.--2006年盐城市申报中学高级初中体育试题.doc 17.--2007年中小学体育学科教学基本功比赛考试试题.doc 18.--2007年中小教学基本功比赛试题.doc 19.--2007年洪泽县教师招聘考试（体育试题）.doc 20.--2007年选聘教师考试模拟试题（小学体育）.doc 21.--2008年云南特岗小学体育教师招聘试卷及答案.doc 22.--2008年云南特岗招聘小学体育教师试卷.doc 23.--2008年云南特岗计划招聘小学体育教师考试试题.doc 24.--2008年云南省特岗招聘小学体育教师试题.doc 25.--2008年小学教师招聘考试体育试题•附参考答案•.doc 26.--2008年张店区中小学教师学科素质检测体育试题.doc 27.--2008年杭州市体育教师招聘考试笔试部分试题.doc 28.--2008年杭州市体育教师招聘考试部分试题•记忆版•.doc 29.--2008年杭州市体育教师招聘考题.doc 30.--2008年杭州市体育教师招聘部分考题.doc 31.--2008年深圳体育教师招聘部分试题.doc 32.--2008年湘潭市直属中学教师招聘体育+答案.doc 33.--2008年电白县体育教师招聘考试笔试部分试题.doc 34.--2008年绍兴体育教师考试卷.doc 35.--2008年苏州高新区体育教师招聘理论试卷•附参考答案•.doc 36.--2009天心区小学体育专业考试试题.doc 37.--2009山东省泰安新泰市体育教师招聘考试笔试部分试题.doc 38.--2009年06月25日曲阜体育教师招聘考试笔试部分试题（含综合）.doc 39.--2009年7月27日嘉禾公开招聘小学体育笔试名词解释部分试题.doc 40.--2009年7月湖南特岗教师招聘体育试题问答题.doc 41.--2009年上海市金山区教师招聘体育面试真题.doc 42.--2009年上海市金山区教师招聘体育面试题.doc

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43.--2009年东阳体育教师招聘考试试卷+公共笔试部分试题.doc 44.--2009年中小学体育教师招聘试卷.doc 45.--2009年合肥卢阳区教师招聘体育笔试部分试题.doc 46.--2009年富阳市中小学教师招聘小学体育考试笔试部分试题.doc 47.--2009年杭州萧山区体育教师招聘笔试部分试题.doc 48.--2009年杭州西湖区12月小学体育教师笔试部分试题.doc 49.--2009年浙江省宁波市体育教师招聘笔试部分试题.doc 50.--2009年湖南株州澧陵市体育教师招聘考试笔试部分试题.doc 51.--2009年特岗教师招聘小学体育考试题(参考样卷).doc 52.--2009年芙蓉区体育教师招聘笔试部分试题.doc 53.--2009年衢州市柯城区中小学教师招聘体育+公共笔试部分试题.doc 54.--2009年衢州市衢江区教师招聘中小学体育笔试部分试题.doc 55.--2009年长沙市天心区教师招聘小学体育专业考试试题•记忆版•.doc 56.--2009年长沙芙蓉区体育教师招聘面试试题.doc 57.--2009福建全省新教师统一考试体育专业知识笔试部分试题.doc 58.--2009芙蓉区体育教师招聘考试面试题.doc 59.--2009萧山体育教师招聘面试部分试题.doc 60.--2009长沙市教师招聘试卷体育+综合考试题.doc 61.--2009长沙市直教师招聘考试体育专业试卷.doc 62.--2009雨花区教师招聘体育部分试题.doc 63.--2010天心区体育教师招聘笔试部分试题.doc 64.--2010太仓县教师招聘考试体育+公共笔试部分试题.doc 65.--2010岳麓区中小学体育面试试题.doc 66.--2010岳麓区教师招聘考试体育笔试部分试题.doc 67.--2010年嘉善市教师招聘考试体育笔试部分试题.doc 68.--2010年天心区体育试教内容.doc 69.--2010年天津津南区体育教师考试笔试部分试题.doc 70.--2010年奉化市体育教师招聘面试部分试题.doc 71.--2010年奉教师招聘面试内容.doc 72.--2010年岳麓区教师招考体育专业部分试题.doc 73.--2010年永州育教师招聘试卷及参考答案.doc 75.--2010年湖南特岗教师招聘考试（笔试）体育试卷

回忆版.doc 76.--2010年衢州市柯城师招聘考试小学体育试卷.doc 78.--2010浏阳市教师招聘体育笔试部分试题.doc 79.--2010田径理念试题（体育学类）.doc 80.--2010社会体育专业田径考试试题.doc 81.--2010芙蓉区体育教师招聘考试试题.doc 82.--2010长沙特岗体育考试试卷题型题量及部分试题.doc 83.--《学校体育学》试题A卷 •附参考答案•.doc 84.--《学校体育学》试题A卷及答案.doc 85.--《学校体育学》试题B卷•附参考答案•.doc 86.--《学校体育学》试题B卷及答案.doc 87.--《学校体育学》试题C卷•附参考答案•.doc

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88.--《学校体育学》试题C卷及答案.doc 89.--《新课程中（小）学体育教学评价》试题一.doc 90.--《新课程中（小）学体育教学评价》试题二•附参考答案•.doc 91.--《新课程中（小）学体育教学评价》试题二及答案.doc 92.--《篮球》专选课练习题（体育）.doc 93.--《篮球》普修练习题（体育）.doc 94.--中学体育教师招聘试卷.doc 教师招聘考试试题

95.--中学体育教师招聘试卷及答案.doc 96.--中学体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案.doc 97.--中学体育教师教学基本功比赛理论考试试题（带答案）.doc 98.--中小学教师继续教育考试（小学体育）学科试题及参考答案.doc 99.--中小学青年体育教师教学技能大赛理论考试试卷.doc

124.--体育学科课程标准理论知识测试卷.doc 125.--体育教师?体育基础理论测试模拟试题（中学组）.doc 教师公招试题 教师公招题库 教师招考试题

126.--体育教师业务考试题集.doc

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127.--体育教师体育基础理论试题 附参考答案.doc 128.--体育教师体育基础理论试题.doc 129.--体育教师健美操知识复习试卷一.doc 130.--体育教师健美操知识复习试卷三.doc 131.--体育教师健美操知识复习试卷二.doc 132.--体育教师基本功比赛理论测试题•附参考答案•.doc 133.--体育教师基本功竞赛试题.doc 134.--体育教师大比武理论测试卷•附参考答案•.doc 135.--体育教师技能大比武复习备考资料集.doc 136.--体育教师技能大比武复习资料.doc 137.--体育教师招考业务考试模拟试题.doc 138.--体育教师招聘判断题集及答案.doc 139.--体育教师招聘基本复习参考资料.doc 140.--体育教师招聘完整版复习资料集.doc 141.--体育教师招聘教案设计考核测试卷（初中体育卷）.doc 142.--体育教师招聘教案设计考核测试卷（小学体育卷）.doc 143.--体育教师招聘教案设计考核测试卷（高中体育卷）.doc 144.--体育教师招聘样卷一及参考答案.doc 145.--体育教师招聘样卷三及参考答案.doc 146.--体育教师招聘样卷二及参考答案.doc 147.--体育教师招聘样卷四及参考答案.doc 148.--体育教师招聘武术复习试题一及答案.doc 149.--体育教师招聘武术复习试题三及答案.doc 150.--体育教师招聘武术复习试题二及答案.doc 151.--体育教师招聘武术复习试题五及答案.doc 152.--体育教师招聘武术复习试题六及答案.doc 153.--体育教师招聘武术复习试题四及答案.doc 154.--体育教师招聘田径复习资料集.doc 155.--体育教师招聘考试真题汇编一.doc 156.--体育教师招聘考试真题汇编七.doc 157.--体育教师招聘考试真题汇编三.doc 158.--体育教师招聘考试真题汇编九.doc 159.--体育教师招聘考试真题汇编二.doc 160.--体育教师招聘考试真题汇编五.doc 161.--体育教师招聘考试真题汇编八.doc 162.--体育教师招聘考试真题汇编六.doc 163.--体育教师招聘考试真题汇编十.doc 164.--体育教师招聘考试真题汇编四.doc 165.--体育教师招聘考试问答资料•附参考答案•网络版•.doc 166.--体育教师招聘论述题资料.doc 167.--体育教师招聘试卷(考试题).doc 168.--体育教师招聘试卷(考试题)•附参考答案•.doc 169.--体育教师招聘试卷(考试题)及参考答案.doc

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170.--体育教师招聘试卷(考试题)及答案.doc 171.--体育教师招聘试卷.doc 172.--体育教师招聘试卷考试简答题库.doc 173.--体育教师教学技能大赛理论考试试卷

（三）.doc 174.--体育教师晋升高级职称业务知识考试填空题及判断题集(附答案).doc 175.--体育教师理论测试试题.doc 176.--体育教师理论测试试题（4）.doc 177.--体育教师面试题.doc 178.--体育教育训练学民族传统体育学业务课试题一.doc 179.--体育教育训练学民族传统体育学业务课试题二.doc 180.--体育新课标内容.doc 181.--体育新课标知识竞赛试题•附参考答案•.doc 182.--体育新课标知识竞赛试题集及答案.doc 183.--体育新课程复习资料.doc 184.--体育新课程教学设计与案例教学.doc 185.--体育理论知识试题.doc 186.--体育理论试题.doc 187.--体育田径运动裁判法试题及答案.doc 188.--体育知识竞赛题库（附答案）.doc 189.--体育管理学试题一.doc 190.--体育管理学试题七.doc 191.--体育管理学试题三.doc 192.--体育管理学试题九.doc 193.--体育管理学试题五.doc 194.--体育管理学试题八.doc 195.--体育管理学试题六.doc 196.--体育管理学试题十.doc 197.--体育管理学试题四.doc 198.--体育系篮球课程理论考试A试卷(参考答案及评分标准).doc 199.--体育部公共体育课体育理论考试题库.doc 200.--初中体育与健康《教材教法》考试试题及答案.doc 201.--初中体育教师业务考试试题.doc 202.--初中体育教师招聘理论试卷 附参考答案.doc 203.--初中体育教师招聘理论试卷.doc 教师公招试题 教师公招题库 教师招考试题

204.--初中体育教师招聘理论试卷一.doc 205.--初中体育教师招聘理论试卷二及答案.doc 206.--初中体育教师招聘理论试卷及答案.doc 207.--初中体育教师招聘考试理论试卷 附参考答案.doc 208.--初中体育教师招聘考试理论试卷.doc 209.--初中教师业务考试体育试题

附参考答案.doc

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210.--初中教师业务考试体育试题 附参考答案.doc 211.--初中教师业务考试体育试题.doc 212.--初中教师业务考试体育试题•附参考答案•.doc 213.--利川市2008年城区公开选调教师(初中、高中体育考试题).doc 214.--吉林松原市扶余县教师体育考试笔试部分试题.doc 215.--哈尔滨市体育教师理论考试试卷.doc 216.--宁波市09年6月21日教育局直属学校招聘考试--体育笔试部分试题.doc 217.--宁波市2009体育教师招聘面试题.doc 218.--宁波市教育局2005年教师职务评审试题（小学体育）.doc 219.--宁波市

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253.--株洲市教师业务考试体育与健康(高中)试题及参考答案.doc 254.--株洲市教师业务考试小学体育试题及参考答案.doc 255.--桂阳2010年小学体育教师招聘文化考试笔试部分试题.doc 256.--永康市中小学体育教师技能比武理论考试试卷.doc 257.--江苏省农村初中“四项配套”工程体育教师培训试卷 附参考答案.doc 258.--浏阳2008体育招聘笔试部分试题.doc 259.--游泳试题（体育）.doc 260.--湘潭市2007年中小学教师业务理论考试 初中体育试卷.doc 261.--湘潭市2007年中小学教师业务理论考试初中体育试卷答案.doc 262.--湘潭市体育教师理论考试样卷.doc 263.--湘潭市市直学校2006年公开招聘教师体育考试试卷.doc 264.--湘潭市市直学校2006年公开招聘教师体育考试试卷答案.doc 265.--湛江市电白县2009体育教师招聘考试试题真题及参考答案.doc 266.--滨海县2007年选聘教师考试模拟试题（小学体育）.doc 267.--珠海市体育教师招聘试卷网络版.doc 268.--田径试题库（体育）.doc 269.--田径运动竞赛试题库（体育）.doc 270.--田径运动试题库及答案（体育）.doc 271.--皇甫学校招考体育教师考试试题.doc 272.--益阳市2009年体育教师招聘考试试题.doc 273.--盐都县2005体育教师业务能力考核中学体育与健康试题 附参考答案.doc 274.--盐都县2005体育教师业务能力考核小学体育与健康教育试题 附参考答案.doc 275.--石家庄市2008年初中教师专业知识考试体育试卷参考答案及评分标准.doc 276.--篮球专项试题（体育）.doc 277.--篮球主修课程理论考试试卷（A）及答案（体育）.doc 278.--篮球主修课程理论考试试卷（B）及答案（体育）.doc 279.--篮球判断题100题（体育）.doc 280.--篮球理论测试超全题库（体育）.doc 281.--篮球理论考试复习题选及标准答案（体育）.doc 282.--篮球理论课讲稿（体育）.doc 283.--篮球试题及参考答案（体育）.doc 284.--足球专项理论试题（体育）.doc 285.--运动训练学试题库（体育）.doc 286.--金华市体育教师基本功比武理论复习资料.doc 287.--长沙市2006体育教师招聘试卷.doc 288.--长沙市开福区2008年教师招聘体育考试试题•记忆版•.doc 289.--长沙市雨花区2010教师招聘体育考试笔试部分试题.doc 290.--雨花区2007体育教师招聘初试试题.doc 291.--雨花区2008招考体育老师笔试部分试题.doc 292.--青年体育教师基本功大赛理论考试试卷•附参考答案•.doc 293.--高中体育教师业务理论考试试卷.doc 294.--高中体育教师招聘考试试卷.doc 295.--高中体育教师招聘试卷.doc

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296.--高中体育教师新教学大纲过关考试试题.doc 297.--高中教师继续教育补修体育教学策略练习题.doc 298.--黄山市实验小学2005年招聘教师考试体育试卷.doc 299.--（体育）篮球课程理论考试试卷（A）及答案.doc 300.--（体育）篮球课程理论考试试卷（B）及答案.doc gwy5板

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第三篇：中学体育教师招聘理论考试试题

中学体育教师招聘理论考试试题

分值：150分

考试时间：120分钟

一、名词解释(每题3分，共15分)1.终身体育

2.体育教学目标 3.体育课的生理负荷

4.身体素质发展的敏感期

5.重复训练法

二、单选题(每题1分，共20分)

1．学校体育学的研究对象是（）

①体育教学现象及规律 ③学校体育现象及规律 2．学校体育学的学科性质是（）

①教育学科 ③社会学科 3．学校体育的本质功能是（）

①健身功能 ③教养功能 4．学校体育的基本组织形式是（）

①体育课

②体育现象及规律④体育课现象及规律②综合性学科④自然学科②教育功能④促进个体社会化②早操，课间操③课外运动训练 ④体育竞赛 5．(体育教学过程的根本要素是（）

①教师 ②学生 ③教材内容 ④传播媒介 6．学校体育区别于其他教育活动的显著标志是（）

①掌握体育知识技能 ②发展学生的个性 ③发展学生的体能 ④培养良好品质 7．动作比较简单，学生可直接模仿的动作多用（）

①正面示范 ②侧面示范 ③镜面示范 ④背面示范 8．在班人数少，场地器材充足时应多采用的教学组织形式为（）①分组不轮换 ②两组一次轮换 ③三组两次轮换 ④先合组，后分组 9．体育课中学生练习合理运用的时间与上课总时间的比例称为（）①体育课密度 ②体育课综合密度 ③体育课一般密度 ④体育课学生练习密度 10．写好体育课教案的首要问题是（）

①确定课时教学目标 ②钻研教法

③安排课的内容 ④合理安排各部分时间

11．安排课的内容，组织教法与学练法时，一般先构思（）①开始部分 ②准备部分 ③基本部分 ④结束部分 12．学校体育工作的核心是（）

①体育教学 ②课外体育锻炼 ③课外运动训练 ④课外运动竞赛 13．下列未列入课表，成为学校作息制度一部分的锻炼形式为（）①早操 ②课间操 ③班级体育锻炼 ④体育节 14．下列属于课外运动训练与一般运动训练之共同点的是（）

①训练成绩的表现性 ②训练对象的广泛性 ③训练内容的基础性 ④训练时间的课余性 15．战术训练的中心环节是（）

①掌握战术知识 ②培养战术意识 ③培养战术能力 ④实践战术行动 16．下列哪一种训练方法应严格控制间歇时间（）

①持续训练法 ②间歇训练法 ③重复训练法 ④变换训练法 17．《中华人民共和国体育法》自何时起施行（）

①1995年9月10日 ②1996年9月10日 ③1995年10月1日 ④1996年10月1日 18．全民健身计划的重点实施对象是（）

①全国人民 ②中老年人 ③残疾人 ④青少年儿童 19．体育与健康课程的指导思想是（）①增强学生体质 ②健康第一 ③提高运动技术水平④发展学生个性 20．体育教师进修的主要途径是（）

①自学 ②短期培训 ③参加学术会议 ④函授

三、填空题(每空2分，共30分)

1．清政府1903年颁布的（）规定各级各类学校中都设立（），结束了我国两千多年学校教育中没有体育的历史。

7．体育教学过程的特殊规律主要有（）、（）、（）等。

8．义务教育体育与健康课程标准（2011年版）提出了（）（、）、（）、（）四个学习方面。

10．全民健身计划以（）为实施对象，以（）为重点。11．体育教师应具备的基本条件包括（）（）（）（）等。

四、判断题（每题2分，共20分）

1．学校体育学的研究对象是体育教学现象及规律。（）

2．毛泽东于1923年在《新青年》上发表了《体育之研究》一文。（）3．“强身健体”是学校体育最主要的本质功能。（）4．体育课是学校体育的基本组织形式。（）5．学生是体育教学过程中最具实质性的要素。（）6．学生是体育教学过程的根本要素。（）

7．体育与健康课程标准规定了具体的教学内容及其时数。（）8．发展学生体能是学校体育区别于其它教育活动的显著标志。（）9．指示是以较简明的语言，命令的方式指导学生活动的语言方式。（）10．侧面示范一般用于显示左右运动动作。（）

五、辨异题（每题7.5分，共15分）

1．隐性教材与显性教材

2．一般性准备活动与专门性准备活动

六、简答题（每题5分，共10分）

课外运动竞赛规程包括哪些内容？

七、实践题（共40分）

主教材：鱼跃前滚翻。请你设计该教材适合的水平与年级，教学目标，重点难点，准备活动，示范方向，动作要领，保护与帮助的方法，易犯错误，教学步骤，鱼跃前滚翻技术动作考核优秀标准，课后小结内容。

中学体育教师招聘理论考试试题答案

分值：150分

考试时间：120分钟

一、名词解释(每题3分，共15分)1.终身体育

终身体育是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的体育教育的总和。

5.体育教学目标

体育教学目标是指在一定的时间和范围内，师生经过努力后所要达到的教学效果的标准、规格或状态。

6.体育课的生理负荷

体育课的生理负荷指学生在课中从事身体练习时所承担的量与强度对机体的刺激程度。

7.身体素质发展的敏感期

不同年龄阶段的身体素质发展的速度是不同的，表现出一个发展的最佳期，称之为身体素质发展的敏感期

5.重复训练法

重复训练法是指在相对固定的条件下，按照一定的要求，反复进行某一练习的一种方法。

二、单选题(每题1分，共20分)

1．学校体育学的研究对象是（③）

①体育教学现象及规律 ②体育现象及规律 ③学校体育现象及规律 ④体育课现象及规律 2．学校体育学的学科性质是（②）

①教育学科 ②综合性学科 ③社会学科 ④自然学科 3．学校体育的本质功能是（①）

①健身功能 ②教育功能

③教养功能 ④促进个体社会化 4．学校体育的基本组织形式是（①）

①体育课 ②早操，课间操 ③课外运动训练 ④体育竞赛 5．(体育教学过程的根本要素是（②）

①教师 ②学生 ③教材内容 ④传播媒介 6．学校体育区别于其他教育活动的显著标志是（③）

①掌握体育知识技能 ②发展学生的个性 ③发展学生的体能 ④培养良好品质 7．动作比较简单，学生可直接模仿的动作多用（③）

①正面示范 ②侧面示范 ③镜面示范 ④背面示范

8．在班人数少，场地器材充足时应多采用的教学组织形式为（①）①分组不轮换 ②两组一次轮换 ③三组两次轮换 ④先合组，后分组 9．体育课中学生练习合理运用的时间与上课总时间的比例称为（④）①体育课密度 ②体育课综合密度 ③体育课一般密度 ④体育课学生练习密度 10．写好体育课教案的首要问题是（①）

①确定课时教学目标 ②钻研教法

③安排课的内容 ④合理安排各部分时间

三、填空题(每空2分，共30分)

1．清政府1903年颁布的（《奏定学堂章程》）规定各级各类学校中都设立（体操科），结束了我国两千多年学校教育中没有体育的历史。2．体育教学过程的特殊规律主要有（动作技能形成的规律）、（人体机能适应性规律）、（人体生理机能活动能力变化规律）等。

3．义务教育体育与健康课程标准（2011年版）提出了（运动参与）、（运动技能）、（身体健康）、（心理健康、社会适应）四个学习方面。

4．全民健身计划以（全国人民）为实施对象，以（青少年和儿童）为重点。5．体育教师应具备的基本条件包括（高尚的思想品德）（全面的业务工作能力）（合理的知识结构）（强健的体魄、充沛的精力）等。

四、判断题（每题1分，共20分，+ 正确，）

2．毛泽东于1923年在《新青年》上发表了《体育之研究》一文。（）6．学生是体育教学过程的根本要素。（+）

7．体育与健康课程标准规定了具体的教学内容及其时数。（）10．侧面示范一般用于显示左右运动动作。（-）

五、辨异题（每题7.5分，共15分）

1．隐性教材与显性教材

显性教材主要指写在课程标准上，教师在体育教学中组织学习与练习内容。

隐性教材主要指在体育教学中对学生产生影响，但又不写在课程标准中的那些因素。例如，教师的态度、课堂常规要求，教学场地、器材的设置。在教学中应认真处理好两类教材，既不应取代，也不要偏废。

2．一般性准备活动与专门性准备活动

一般性准备活动是指促进学生身体全面发展的活动。通常有各种走、跑、跳、投练习、各种徒手操或持轻器械练习、传统项目基本动作、游戏、舞蹈等。

专门性准备活动是指其动作的性质和结构与基本教材有关或相近似的练习。主要有模仿练习、诱导练习或辅助练习、基本功以及掌握该项教材内容所必需的身体素质练习等。

六、简答题（共10分）

课外运动竞赛规程包括哪些内容？

竞赛规程是课外运动竞赛的法规性文件，是学运动竞赛日程计划的细则，是课外运动竞赛工作的重要依据。竞赛规程的内容一般包括运动竞赛的名称；目的、任务和要求;时间地点;参赛单位和人数;竞赛项目和表演项目；竞赛办法（分组、竞赛规则、录取名次和方法等);奖励办法(精神与物质方面及名额);报名办法(各项目参加人数、报名资格、手续、截止日期等)；注意事项（运动员服装、号码、队旗、资格审查及处理规定等)等。

七、实践题（共40分）

主教材：鱼跃前滚翻。请你设计该教材适合的水平与年级，教学目标，重点难点，准备活动，示范方向，动作要领，保护与帮助的方法，易犯错误，教学步骤，鱼跃前滚翻技术动作考核优秀标准，课后小结内容。

本课内容：本节课我们学习水平四初一体操技巧内容：鱼跃前滚翻。本课教学目标：

掌握鱼跃前滚翻的动作方法，65%学生能基本做出鱼跃前滚翻动作，35%学生能努力做到鱼跃腾空有一定高度和一定远度，并腿前滚翻自然、协调，团身滚动圆滑，方向正。

通过鱼跃前滚翻练习，增强学生两臂和腰背肌肉力量，发展灵巧、柔韧、协调和定向能力，增强关节韧带的灵活性，发展平衡能力。

培养勇敢、果断、克服困难和互助精神等优良品质。

1.准备活动：

队伍慢跑成一圆圈（半径9米）

行进间徒手操：上肢运动、扩胸运动、腰部运动、踢腿运动

专门性准备活动：头颈、手腕。

2.教学步骤

完整示范一次（学生站在海绵垫两侧，教师做侧面示范）

讲解动作要领：双脚蹬地跃起腾空，两手撑垫迅速屈臂缓冲，及时低头，团身滚翻快，沿直线向前滚翻。鱼跃前滚翻的动作技术要领可简单地概括为蹬、摆、撑、滚四个字。

完整示范一次（学生站在海绵垫两侧，与第一次方向相反教师做侧面示范）

讲解教学重点：蹬地跃起腾空有一定高度、远度。

难点：及时屈臂缓冲滚动圆滑。

学生练习一：复习前滚翻（小组长带队到指定的练习场地，)教师提问：前滚翻与鱼跃前滚翻的区别，学生在练习前滚翻后和观察鱼跃 前滚翻示范的基础上回答教师的提问。学生练习二：远撑前滚翻;学生练习三：站在高处(30-40厘米箱面)做远撑的前滚翻 教师讲解示范保护与帮助: 保护者半屈腿站在练习者手撑垫的侧面，一手托肩，另一手托大腿，帮助练习者缓冲和低头向前滚。

学生练习四：跃过实心球的前滚翻逐步提高学生的腾空跳跃能力

教师巡视，辅导、点拨、提示、激励，学生互学、互帮 学生练习五：跃过一定高度和远度的障碍(实心球、横绳或横竿）前滚翻 学生练习六：学生独立完成动作

老师找一组同学成果展示，给予掌声鼓励。作出简要评价，集体分析动作、纠错。老师讲解易犯错误及纠正方法：腾空低或没有腾空动作，屈臂低头不及时，滚动不圆滑。腾空后团身过早。

学生继续练习：互学、互帮。

探究教学：教师提问：鱼跃前滚翻在日常生活中的应用？

遇紧急情况摔倒等，可以用鱼跃前滚翻来自我保护。

分层教学：设置6组不同远度要求的练习小组，学生选择适合自己的一组进行 练习，学生积极体验新的远度组，大胆尝试，挑战自我，超越自我。

教师找一组动作完成最好的同学示范，师生来评价动作技术 教师讲解鱼跃前滚翻考核标准：

优秀(8.5-10分):鱼跃腾空重心不低于髋关节，空中屈体不小于145度，并腿前滚翻自然、协调，团身滚动圆滑，方向正。3.结束部分

课后小结内容：本课教学目标的效果，影响教学效果的其他因素。

教法、手段可行性程度及存在的问题。学生信息反馈。

运动量、强度、密度是否科学。下次课教学改进方法及措施。

第四篇：中学体育教师业务考试试题

苇莲苏学区中心校教师业务考试试题（中学体育）

（试卷总分100分，考试时间100分钟）姓名：

课标部分（30分）

一、选择题。（每题3分，共30分）

1、体育教师的首要职责是（）。

A、搞好课外体育活动

B、搞好训练

C、上好体育课

D、培养好体育骨干

2、体育教师的特殊语言是（）A、艺术语言

B、口令

C、方言

D、专业术语

3、体育课中的“一句话评价”是一种（）的语言法形式。

A、口令和指示

B、口头评定成绩

C、口头汇报

D、讲解

4、凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算作（）时间。

A、教师指导

B、组织措施

C、学生练习

D、休息

5、学校体育最主要的本质功能是（）

A．教养功能 B．教育功能 C．美育功能 D．强身健体功能

6、实现体育教学过程目标的载体是（）

A．教学方法 B．组织措施 C．体育教材 D．场地器材

7、体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。A、运动项目 B、教师 C、学生的发展

8、小学体育课程标准课时要求是：1—2年级相当于每周（:）学时。A、4学时 B、3学时 C、2学时

9、一节课按45分钟计，其基本部分的时间，一 般安排（）分钟 A、10-20

B、28-32

C、30-35

D、35-40

10、体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。

A、动作技能形成的规律

B、人体生理机能活动能力变化规律 C、学生身心发展的规律

D、超量恢复原理

教材部分（70分）

二、判断是非。（30分）

1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。

（）

2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（）

3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（）

4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。

（）

5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。

（）

6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。

（）

7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（）

8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（）

9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（）

10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。

（）

11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则

（）

12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（）

13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（）

14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（）

15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（）

三、选择题（40分）

1、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（）

A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快

D、一小、二小、三快

2、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（）场就可决出冠军。A、10

B、11

C、12

D、13

3、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正

4、走和跑的区别在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

5、个性心理特征包括（）A.气质、性格、动机

B.气质、性格、需要

C.兴趣、动机、需要

D.能力、气质、性格

6、《中华人民共和国教师法》颁布于（）

A、1993.10.31

B、1992.10.31

C、1994.1.1

D、1986.4.12

7、《中华人民共和国教育法》颁布于（）

A、1992年3月

B、1993年3月

C、1994年3月 D、1995年3月

8、南方有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（）

A、给予行政处分

B、解聘

C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任 9、2008年在北京举行的是第29届（）奥运会 A、春季

B、夏季

C、秋季

D、冬季

10、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。A、逆时针

B、顺时针

C、任意

11、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。A、礼、乐

B、乐、射

C、射、御

D、御、数

12、掷标枪的扇形区内角度约（）

A、35度

B、45度

C、29度

D、34度

13、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。

A、41．195千米

B、42．195千米

C、43．195千米

D、44．195千米

14、号称“世界第一运动”的项目是（）

A、足球

B、篮球

C、乒乓球

D、排球

15、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（）A、35度

B、40度

C、29度

D、34度 C、1983年9月

D、1984年9月

16、抓好学校体育工作计划的主要负责人是

（）

A、校长

B、教导主任

C、体育教研组长

D、体育教师

17、运用防止和纠正错误的方法时应该

（）

A、以练习为主

B、以预防为主C、以讲解和练习为主

D、以讲解为主

18、重复训练法的主要特征是

（）

A、不间断进行训练

B、循环进行训练C、反复做同一练习

D、控制练习的间歇

19、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年 20、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）A、定量评定 B、定性评定 C、定性与定量相结合 D、因人而异

第五篇：中学体育教师理论考试试题

中学体育教师理论考试试题（附答案）

一、填空（每空１分共２０分）

1、学生前后重叠成一行叫

。左右并列成一线叫。

2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧 处计算。

3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为

------厘米。构成标枪场地的起掷弧寛

厘米，其半径为

米。

4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。

5、是体育教学的主体。

6、是学校体育各种措施的基本组织形式。

7、体育

和

是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。

8、实现学校体育目的任务的基本途径有

、、、、。

9、运动技能形成的三个阶段是、、。

二、选择填空（每题1.5分共15分）

1、分腿腾越（纵放器械）是（）生考核内容。A、初中男

B、高中男

C、初中女

2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。A、5%

B、10%

C、15%

3、体育课免修的条件是（）。A、有医生的证明

B、有生理缺陷

C、家长申请

4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。A、30%

B、25%

C、40%

5、体育教学中的“主导”指的是什么（）？ A、教材

B、教师

C、教学手段

6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？ A、4

B、3

C、2

7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？ A、3 B、2

C、1

8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。A、1958年

B、1952年

C、1956年

9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）A、28

B、32

C、34

10、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。A、1分钟

B、1分30秒钟 C、3分钟

三、判断（每题1分共10分 正确的划 “√” 错误的划 “×”）

1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。

2、体育教学应以增强学生体质为主（）。

3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。

4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（）。

5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（）。

6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（）。

7、投掷项目的技术关键均是最后用力（）。

8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（）。

9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（）。

10、二列或二列以上的横队中，前后重叠的学生叫一伍（）。

四、名词解释（每题3分共15分）

1、身体素质：

2、帮助：

3、体育教学：

4、篮球三分区：

5、拳：

五、简答题（每题4分共20分）

1、锻炼身体身体要遵循的科学原则有哪些？

2、什么是运动外伤？说出其中两种。

3、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？

4、中学体育教学的目的任务是什么？

5、中学体育课本中的《课堂常规》有几个部分？说出其中三条。

六、问答题（共20分）

1、什么是体育教学方法？说出其中三种。（6分）

2、体育教学原则有哪些？（7分）

3、确定体育教学内容的原则有哪些？（7分）答案

一、填空（每空1分，共20分）

1、路

列2、30厘米3、5厘米

7厘米

8米

4、面向现代化

面向世界

面向未来

5、学生

6、体育课

7、器材

场地

8、体育教学

体育锻炼

运动竞赛

9、粗略掌握动作阶段

改进和提高阶段

动作巩固运用自如阶段

二、选择填空（每空1.5分

共10分）

1、B

2、B

3、A

4、A

5、B

6、A

7、A

8、A

9、A

10、A

三、判断（每题1分，共10分）

1、×

2、×

3、×

4、∨

5、×

6、∨

7、∨

8、×

9、×

10、∨

四、名词解释（每题3分

共15分）

1、是指人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉活动中的综合反映，它主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

2、帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，协助其完成动作。

3、是在教师的指导和学生的参加下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志品质教育的过程。4、3分投篮区：即以球篮的中点垂直线与地面的交点为圆心，以此为6.25米为半径,画一个半圆的弧,弧线以外的区域叫篮球比赛3分区.5四指卷拢,拇指屈压于食指中节,拳面要平,任何四指不准凸出拳面.五、简答题（每题4分

共20分）

1、答案要点（1）全面锻炼的原则（2）坚持经常的原则（3）循序渐进的原则（4）因人而宜的原则

2、答案要点 由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。

3、答案要点 是由校医和体育教师共同完成的。（1）形态机能：身高、体重、胸围（2）机能指标：肺活量、安静脉搏

（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧

4、答案要点 目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。1）全面锻炼学生身体

（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术

（3）向学生进行思想品德教育

六、问答题（共20分）

1、答案要点

体育教学方法是指在教学过程中，完成体育教学任务的途径、手段和方法。

。。。。3分

2、答案要点 一般有： 自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则（以上7点1点1分）。

3、答案要点 教育性原则、符合生理特征的原则、符合学生心理特征的原则、理论与实践相结合的原则、继承和发扬民族传统体育的原则、统一性与灵活性相结合的原则（以上7点1点1分）。

1、《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？（2分）答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

2、简述坐位体前屈的测试方法（3分）答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约1015厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。

3、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法？（4分）答：学生是学习的主体，教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教学效果的检验等，都必须以学生为出发点和归宿。让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心。

5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。

6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为122米最大为125米。1奥林匹克运动的发祥地在(雅典)。2古代奥运会创始人(伊菲图斯)。3现代奥林匹克创始人是(顾拜旦)。

4“奥林匹克之父”是对(顾拜旦)的尊称。

5国际奥委会第一任主席是(维凯拉斯)。6国际奥委会总部设在(瑞士洛桑)。7奥林匹克的宗旨高度概括(和平)、(友谊)、(进步)。8奥林匹克格言(更快)、(更高)、(更强)。

9奥林匹克的口号(重要的是参与，不是胜利)。10奥林匹克日是(每年的6月23日)。

11奥林匹克会旗为白色、无边，中央有(5)个互相套连的圆环。12奥林匹克会旗颜色自左至右依次为(蓝)、(黄)、(黑)、(绿)、(红)。13第一届奥运会是在(1896)年举行的。

14现任国际奥委会主席是第八届国际奥委会主席罗格（1942－），比利时人

13、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

21、怎样预防体育活动发生运动损伤？ ①要明确每一项活动的动作的要领。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督。④要重视体育活动中的保护与帮助。⑤要做好准备活动和整理活动。⑥要注意运动的环境和条件。⑦上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。

22、马斯洛需要层次论把需要分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、自我实现的需要，这五个层次由低到高、相互联系。

23、简述体育运动对运动系统的影响？

答：1）体育运动对骨骼结构与机能的影响； 2）体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；

3）体育运动对肌肉结构和形态的影响。

9、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？ 答：1）打好身体基础； 2）掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；

3）培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4）培养自我体育意识。

27、什么是“极点”现象？ 答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。考试--

28、怎样克服“极点”现象？ 答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。

29、学生体育健康标准测试项目有哪些？ 答：

1、身高

2、体重

3、肺活量

4、立定跳远（50m）

5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；

6、握力、坐位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、坐位体前屈、握力（女）任选一项

42、某学校某年级要开展一次年级篮球比赛，共有8个班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8个字母来代替班级名称），比赛采用单循环的方法，经抽签A、B、C、D、E、F、G、H班分别抽得1、2、3、4、5、6、7、8号，请你排出每一轮次的比赛场次。（10分）第一轮

第二轮

第三轮

第四轮

第五轮

第六轮

第七轮

A——H

A——G

A——F

A——E

A——D

A——C

A——B B——G

H——F

G——E

F——D

E——C

D——B

C——H C——F

B——E

H——D

G——C

F——B

E——H

D——G D——E

C——D

B——C

H——B

G——H

F——G

E——F

一、填空（共20分，每空1分）：

1、体育与健康课程是一门以

为主要手段、以增进

为主要目的的，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不缺少的重要途径。

2、体育与健康课程学习内容划分为、、、和

五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

3、新课程体育与健康的课时要求，1~2年级相当于每周学时，3~6年级和7~9年级相当于每周 学时，高中1~3年级相当于每周 学时。

4、现代奥运会的格言是

、、。

5、把以

和

计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

6、体育课的分组教学，一般分为

和

两种形式。

7、练习密度是指一堂课中，学生

与

的比例。

二、选择题（共20分，每题2分）：

1、新中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是？

（）A、许海峰

B、李宁

C、王义夫

D、刘翔

2、肺活量体重指数是？

（）A、肺活量÷体重

B、肺活量×体重

C、体重×肺活量

D、体重÷肺活量

3、下列不属于课外体育活动的是？

（）A、早操、课间操

B、运动队训练

C、运动会

D、体育课篮球比赛

4、中国第一枚奥运会田径金牌获得者是？

（）A、伏明霞

B、王军霞

C、陈跃玲

D、刘东

5、下列说法错误的是：

（）

A、路：学生前后重叠成一行叫路

B、列：学生左右并列成一排叫列 C、翼：指队伍的两端

D、基准学生：每一排的排头称为基准学生

6、前滚翻头部最先触垫子的部位是？

（）A、头的前额部位

B、头的头顶部

位C、头的后脑部位

D、头不触垫子

7、三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）。

（）A、单脚

B、跨跳

C、跨步跳

D、跳跃

8、古代足球起源于那个国家？（）A、英国

B、中国

C、瑞士

D、美国

9、根据学生身心发展的特征划分学习水平，高中学段学生预期达到的学习目标。（）A、水平三

B、水平四

C、水平五

D、水平六

10、.新课程强化评价的 功能。

（）A、甄别B、激励 C、选拔D、尊重

三、是非题，对的在括号内打上“√”，错的在括号内打上“×”（共10分，每题1分）：

1、跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部。

（）

2、跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。

（）

3、举办奥运会最多的国家是英国，共举办过7次；

（）

4、器材的整理和归还不属于体育课课中常规。（）

5、奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。

（）

6、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

（）

7、排球规则中的三球制是指国际排联世界性比赛应采用三球制。设六名捡球员，无障碍区的四个角落各一人，第一、二裁判后面各一人。

（）

8、队列队形练习中的口令一般由预令和动令组成。

（）

9、学校体育教学中，中小学体育教师无需上理论课。

（）

10、学校体育教学中，体育教师进入课堂教学必须要有备课笔记，有场地、器材的准备。（）

四、简答题（共20分，每题4分）：

1、体育与健康课程的基本理念是什么？

2、短跑的辅助性练习一般是指什么？

3、简述前滚翻动作要领？

4、原地侧向推铅球的推球要点是什么？

五、问答题（共30分，每题15分）：

1、田径运动会秩序册的内容应包括哪些？

2、您为××学校初二③班学生上一堂体育课，请您编写一堂体育课教案（教学内容自定）。

答案

一、填空（共20分，每空1分）：

1、身体练习、中小学生健康、必修课程

2、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康

社会适应3、4、3、2

4、更快、更高

、更强

5、.远度

高度

6、分组不轮换

分组轮换

7、学生练习时间

实际上课总时间

二、选择题（共20分，每题2分）：

1、A2、A3、D4、C5、D6、C7、C8、B9、C10、B

三、是非题，对的在括号内打上“√”，错的在括号内打上“×”（共10分，每题1分）：

1、×

2、√

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、√

9、×

10、√

四、简答题（共20分，每题8分）：

1、答：①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。②激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。③以学生发展为中心，重视学生的主体地位。④关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

1、答：短跑的辅助性练习一般是指弓箭步走、小步跑、高抬腿、后蹬跑和短距离加速跑。

3、答：蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

1、答：原地侧向推铅球的推球要点：双脚左右开立，左肩侧对投球方向，右手持球于颈部，右腿弯曲，上体随之向右侧倒，然后右腿快速蹬伸，上体侧摆动，带动右手经头上向左前方推球。

五、问答题（共30分，每题15分）：

1、答：田径运动会秩序册的内容应包括：

1、目录；

2、在封面或目录之后，应写明运动会名称、主办单位、批准单位、承办单位、赞助单位或祝贺单位；

3、重大比赛可安排贺词、照片；

4、组织委员会及下属委员会（处或组）人员名单；

5、技术代表、技术官员、裁判员名单；

6、竞赛规程、竞赛须知、补充通知；

7、大会活动日程安排（表）；

8、竞赛日程；

9、代表队名单（按单位排序）；

10、各项目参赛运动员名单，11、参加运动会的人数统计表；

12、田径运动会纪录和运动员等级；

13、田径场地平面图；

14、符合田径规则规定的广告。注：上述2、3、14三点可以不用写出。

2、答案中必须有：①上课时间、地点、班级、学习阶段、教学目标、教学内容、预计运动量及密度、活动器材、场地布置、②教学结构中包括准备部分、基本部分、结束部分；③教学过程中每项活动一定有教学组织与教法及练习的时间、次数、强度。