新老教师结对子实施方1

第一篇：新老教师结对子实施方1

新老教师结对子实施方案

为加强我校年轻教师的成长，早日建立起我校教师雄厚的后备力量，促进教师整体水平的提高，经学校研究决定：在新老教师中进行结对子，互帮互学共同提高。具体方案如下：

一、实施意见：

1、教龄1年的青年教师实行在本教研组内进行拜年龄长、教学水平高、教学经验丰富的老师为师，老教师则收本组一名以上青年教师为徒弟，结成对子，互帮互学，共同提高，师徒结对子的有效时间为一年。

2、在校教学工作会议上，召开拜师会，发放聘书，定期进行听课活动及教学经验交流。

3、老教师是我们学校的教学骨干,要对自己所带的徒弟精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私地传授给徒弟，使徒弟早日成才。

4、年轻教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动向导师学习，讨教，主动请老教师指导。

5、新老教师在工作中要携手并肩，提高教育理论素质，积极投身教育改革，努力提高教学质量。

二、实施具体要求：

1、指导教师经常性地进行备课指导，徒弟在教育教学上虚心请教，携手共进。

2、每学期师徒至少互听课2节。

3、徒弟不定期主动给指导教师查阅教案。

4、徒弟学期开始上一节检查课，学期结束上一节考评课。

5、学期末师徒进行一次全面教学总结，整理过程及评价材料。

三、效果评价：

每学年据实施效果学校量化打分，按结对子总比例的20%评出优秀师徒对子，发放荣誉证书，并对导师和徒弟发放奖品。

四、结队老师安排

第二篇：新老教师结对子

新老教师结对子，助推青年教师成长----攸县教育局举行新教师成长培养培训班

为促进青年教师快速成长，引领青年教师走向专业化发展之路，逐步成为合格教师、研究型教师，3月14日上午，攸县教育局在攸县职业中专举行了教师专业成长培养培训会，会议由教育局副局长朱健康主持，2014年新录用教师85人和各学科指导教师20人参加了启动仪式。

培训会上，县教育局教师培训站站长颜卫东首先向老师们解读了《攸县中小学教师专业成长培养实施规划》，强调了新教师要以满腔的热情和高度的责任感主动投入这项活动，要积极加强师德修养，认真参加磨课、听课、评课活动，尽快进入教师角色，同时要求各单位高度重视新教师培养工作，制定本单位切实可行的新教师培养计划，指导新教师由“学上课”到“能上课”最后达到“上好课”，成为优秀教师。教科室张文耀进行了“优秀教师成长的三种境界”专题讲座，要求新教师研究教材，研究课堂，研究学生，主动向老教师学习，不断掌握教育教学基本技能，提升自身教学基本功，提高课堂教学素养，有序组织课堂教学活动，把握学科重点，吃透教材要点，了解学生特点，快速成长为能独挡一面胜任各年级教育教学工作的教师。教育局副局长邓民安进行了“做一个真爱教育的教师”专题讲座，要求新教师爱岗敬业、无私奉献，以真心对待教育事业，以爱心承接孩子成长，以心血奉献教育岗位，做一个学生喜欢，家长放心，社会满意的合格教师。

这次培训给新教师上了一堂生动实效的入门课，培训收到了良好效果。相信新教师们通过参加专业成长培养，能切实提升自己的专业能力，有效促进自身的专业发展，从而更好地为攸县教育服务。

开班仪式

颜卫东站长向老师们解读《攸县中小学教师专业成长培养实施规划》

师徒互动

教科室张文耀进行“优秀教师成长的三种境界”专题讲座

邓民安副局长进行“做一个真爱教育的教师”专题讲座

第三篇：新老教师结对子中期小结1

农兴中学新老教师结对子小结

农兴中学 王琼

作为一个刚踏入这个优秀集体的新教师，在这两年的工作与生活中，时刻体会着这个优秀集体所散发出的魅力：形式多样的教师学习活动、丰富多彩的教师业余生活、师生的结对子、新老教师的结对子等等多种学习机会，让我在这里快速并快乐的成长、成熟。

我的指导老师是王琼老师，她给我的帮助很多，也从各个方面感受着老教师的特有的处理各种问题的能力。我所说的老教师并不是年龄老，而是他们的经验丰富；他们运用知识解决问题的能力高我一筹；他们在处理师生问题时的果断和收效让我佩服；

此时此刻，我要借这个机会感谢她，感谢她给树立了一个优秀的榜样，让我更快更好的融进农兴中学的工作，也令我在教育事业的道路上走得更稳更好。

很巧的是，王琼老师家和我家住的很近，我可以很方便的向他请教，也可以经常观摩她现场教育学生和处理问题的情景。尤其是有幸和王老师学习了英特尔®未来教育基础课程和核心课程的先进教育教学理念，是我对新课改有了更深入的认识和理解。在几年的耳濡目染下，我见识了王老师很多高超巧妙的教育艺术和方法，这些绝招也逐渐融入进我的教育观念中，这让我处理学生问题时慢慢变得更加的沉重、冷静和娴熟。

一个刚走上讲台的老师，有的是热情和能量，但却缺乏经验；在 我的导师的带领下，我逐渐矫正我课堂上不该出现的语句和口头禅；同时也通过听导师的课，来引领我前进的大方向。

王老师给了我许多的鼓励，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与他探讨教学活动的重点、难点，他总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向王老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。在与王老师共同研讨备课的同时，我也主动听课,做好听课记录，及时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。通过不断的学习观摩，我不仅仅学习到了有经验老师各种不同的教学方法，而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的，在教学中，我还需要继续努力，尽快成长起来。尤其是高中的孩子，他们刚到高中学习，需要从初中的学习方式中转型，对任何事物都充满着强烈的好奇心，对各门学科感觉很新鲜等特点，在今后的教学中，则根据这些特点来设计教学活动，优化课堂，提高课堂教学质量，不断激发学生对学习兴趣。

在今后，我们还会一如既往地相互学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。

再次感谢学校提供这次学习交流的好机会！同时更感谢王老师无私的帮助！

汤煜宏

2011年12月11日

第四篇：新老教师结对子协议书

新老教师结对子协议书

为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。

一．老（指导）教师职责

要做到“三带”：

带师魂──敬业爱岗，无私奉献； 带师能──掌握教育教学基础知识与技能； 带师德──育德之道，为人师表。

1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2、耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使新教师学会教书的同时学会为师，引导新教师健康成长。

3、指导新教师合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

4、调动和保护新教师工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对新教师提出评定意见。

5、率先垂范。以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

6、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课。三．新教师职责

1、尊重老教师。

2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。

3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。

4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。

5、每月至少要听指导教师一节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课。

6、帮助老教师尽快熟练运用多媒体。必要时帮助老教师制作课件。四．学习指导形式

问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。老（指导）教师： 新（徒弟）教师：

年 月 日

第五篇：新老教师结对子工作计划

新 老 教 师 结 对 计 划

一、指导思想：

教师结对子工作是为了促进教师之间相互学习，共同进步，不断提高自身的教学水平和专业素养。为了扎实有效地做好这项工作，我与刘丽霞老师结对子，为使双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定结对活动计划。

二、实施目的：

1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与刘丽霞老师进行交流、指导。

2、完成协议中规定的任务。

3、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，又可以向刘丽霞老师学习她的经验，让自己从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让自己有所收获。

三、实施措施：做好以下工作

（一）班级管理方面：

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

2、教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。

3、教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

5、进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。

6、配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。

7、做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。

8、做好有关资料的记载和整理工作。

9、做好班主任工作的研究与总结工作。

（二）教学业务方面：

1、根据刘丽霞老师的指导，根据课标要求和教材内容制定好教学计划、撰写教案、备课，并具体实施。

2、在刘丽霞老师的指导下熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；

3、每月听刘丽霞老师的课不少于2节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录。

4、平时批改作业情况，批改数量、质量要达到基本要求，依据刘老师的意见作出改进。

5、本学年依据刘丽霞老师的指导上一堂校级公开课。

6、跟随刘丽霞老师开展校本教学研究，积累教学活动经验，撰写教学反思、教学随笔、教学日记或论文等。

7、每学期写一篇读书笔记、一篇教学反思、一个优秀课例、一个优秀案例、一篇质量较高的教学论文、上一节研究课或示范课。

8、做好学期初提交活动计划，学期末送交总结的任务。

通过以上活动，我将积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在教学过程中不断提高自己的专业水平，达到新老教师共同发展的目的。