述职报告稿件

第一篇：述职报告稿件

述职报告

尊敬的各位领导、各位老师，大家好： 我叫李大柱，现任肖皮口中学后勤主任。

2011~2012学年度在总务工作中，我真可谓有苦也有甜。总务工作是服务性的工作，虽然复杂、繁琐，但也是学校工作的重要环节，搞好总务工作，是学校教学工作正常进行的必要条件。

在这一年里，总务处与全体教职工一起，紧紧围绕学校工作部署，用辛勤的劳动换取了我校的种种荣誉。当教师正在繁忙的进行教学工作时，我们要做好各项后勤保障工作，在节假日还要维护好学校的各种设施，保证学校安全。虽然我们也做了大量工作，但与一线的老师们相比，毕竟我们的工作是辅助性的，毕竟我们学校的荣誉还要靠我们各位的共同努力。

自我做总务工作以来，从几个具体方面做了大量工作。首先在制度方面完善了总务处的各项规章制度，并严格按制度执行。使得我校的总务工作人员虽然少，但都能做到人尽其才，人尽其责。当然这里首先要感谢倪校长和总务处的全体老师的大力支持。

食堂工作是总务处的一项重要工作，是关系到师生的具体问题，所以一直是我的工作重点。尽管可能大家在一些方面不尽满意，但我们可以说是已经是挖空心思让炊事员把饭菜质量提高。在这里还要感谢给我们提出宝贵意见和建议的老师们。

检修维护学校的各项设施，也是总务处的重要工作。我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠、主动及时，为保证

教学工作正常进行和加长学校财产的使用寿命做出努力。在这里我要感谢政教处的配合，感谢全体班主任。

学校的综合治理工作，我一直坚持每日一小查，一周一大查的工作原则。在消防、用电、房屋等方面进行严格检查，发现问题及时处理，防患于未然。我知道，总务工作，学校工作做得再好，如果出现安全问题，便会影响教学，影响我校的声誉。安全重于泰山。

在一年的工作里，总务处较好的完成了学校及社会各个职能部门的协调工作。如水电部门、食品药品监督部门，保证了学校工作的正常进行，为我校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。

在这一年里，花木无人修剪，我好和刘老师主动修剪花木。修围墙，挖下水道，整修电路也都是我生活中的一部分，但我从中感到了服务大家、服务学校的乐趣。

总务处的工作虽然苦了点、累了点，很少有休息时间，但在这里我还是要说声谢谢大家给我机会，让我享受工作带来的快乐。每当我完成了一天的工作，每当完成一项任务，得到领导和师生的认可，我就真正感受到了工作的充实和幸福。我喜欢为你们服务，希望你们继续支持我，我将更好的为学校管好家，为全体师生服好务。

今后的工作思路：

1、加强责任意识和管理意识，抓好后勤管理工作。兢兢业业地做好各项工作，作为后勤负责人，要认真履行好自己的职责，创造性的开展工作，率先垂范。

2、加强后勤制度管理，制定措施，明确管理责任，与班级、各处

签订财产使用保管责任单。做好监督检查和维护工作，真抓实干，使学校的财产管理制度化。

3、召集后勤人员对学校的固定资产进行对照检查，经常了解相关设备的使用情况。认真做好学校固定资产的清理工作，对一些闲置财产进行收缴，对确实不能使用的教学设施登记造册，申请报废。做到帐物相符，保管完善，责任到人，防止损坏和流失，进一步提高教学设施的利用率。

4、改变工作作风，提高服务意识，全心全意为广大师生服务。本学期学校工作已近尾声，自己除了继续搞好部分剩余的设施的建设外，将主要精力投入到抓后勤管理和教学服务上，经常深入到广大教师中，多余一线教师谈心、交流思想，及时与教师沟通，广泛征求意见，凡是教师们提出的合理化服务要求，热情接受，并尽力做到、落实。树立服务师生的思想，为全体教师提供满意的教学服务，把教师对服务工作的满意度作为检验工作成效的最高标准。把工作做深做细，做出教师满意的服务。

5、搞好校园绿化美化工作，使校园充满生机活力。

总之，学校后勤工作千头万绪，本学年我虽然做了大量工作，取得了一些成绩，但也暴露了一些问题，这对我今后的工作提出了更高的要求。我将不断反思自己的工作，任劳任怨，脚踏实地，鼓足干劲，为广大师生提供更优质的后勤服务。

今后的个工作如有服务不周的现象，请大家随时提出宝贵的意见和建议，我将随时更正。

第二篇：2013-7-28总结-述职稿件

全面负责学校艺体、工会、团委的管理工作，分管艺体处、团委。完成校长、常务副校长和集团公 一年来，我严于律己，恪尽职守，按照“服从全局，协调各方”的要求，突出工作重点，关注工作细节，创新工作思路，拓展工作方法，注重团队合作，各项工作取得了丰硕成果。司领导交代的其他工作。

（一）转变观念，常规工作更趋规范

根据“快乐学习、健康成长、全面发展”的育人思想，不断提升境界、更新观念，切实践行了艺体教育目标，进一步强化了两个环节（管理环节和课程环节）、落实了三个保障（时空保障、经费保障和师资保障），营造了浓郁的校园艺体教育氛围，推动了巴川艺体教育的“规范化、常态化、普及化、人文化”。本学年牵头先后迎接了来自全国18省市的音乐教师“国培班”和音乐教研员“国培班”的观摩交流，并在大会上做了题为“追求卓越，巴川艺体结奇葩”的工作汇报，得到与会专家和学员们的高度肯定。

（二）实施人才培养战略，团队建设卓有成效

1.专业素养提升：鉴于基础教育阶段培养对象的可塑性和多元化需求，倡导和督促教师们“一专多能，全面发展”，凡教育教学所涉及的十八般武艺均能拿得起、放得下，在优化创新基础上，成功开展了艺术、体育教师们的基本功验收活动。

2.教师思想引领：树立大局观，增强合作意识和责任担当意识，凡事明白为什么、做什么、怎样做，应当坚守怎样的标准底线。杜绝和减少了其他学校同类团体的诸多不良现象，团队凝聚力和战斗力得到极大地提升，在“11.28卓越课堂”啦啦操展示、3月6日“课改推进年”大课间活动，以及运动会、广场音乐会、少儿艺术团全市巡演、元旦汇演、新春团拜会等众多的大型展示平台中均得到了充分的印证。

（三）突破无止境，艺体竞赛屡创新高

1.12年10月，2014级的70名孩子们在指导教师团队的悉心指导下，开启了以行进管乐方式演奏竖笛的先河，以清新活泼的表现形式和纯正和谐的现场效果，打消了之前市教委牵头领导的担忧疑虑，完全征服了现场领导和师生，荣获“重庆市‘2+2’现场展示活动”一等奖，成为了后来市教委周主任在全市行进器乐展示动员会上描述的学习参考的样本。

从思考定位、表现形式、曲目选择和量身改编，以及行进队形的策划-优化-改进，到训练期间时、地、人的多方协调，无不凝聚了指导教师团队的奉献精神、聪明才智、创新意识和专业底蕴，也更彰显了我校“人人会竖笛”长期的坚守和厚重的积淀。

2.2013级学生男子篮球队在“全国中学生篮球联赛重庆赛区”比赛中，仅负占据主场优势的东道主重庆一中队夺得亚军，取得我校篮球队征战史上的最佳战绩。

3.艺术教师创编舞蹈《跃》在今年1月举行的全国校园春晚中荣获云南赛区第三名，这是我校近三年以来连续获得的第三个金奖。

除此以外，本学年还在舞蹈、诗词朗诵、小戏、合唱、管乐等众多项目中分获市县级一等奖。

4.坚持深入初三体训第一线，定期开展专题研究，广泛协调上下左右人事物，抓细节、促落实，配合年级和学校赢得了中招体考第一战，满分达1840余人。

以上的工作成效，是集团和学校高度重视、坚强领导的结果，更是年级、部门和艺体教师团队之间顾全大局，通力合作的结果。藉此机会，谨向长期以来给予大力支持和帮助并为之付出辛勤努力的年级和部门表示衷心的感谢！

(一)及时反思和主动学习不足，境界不高，思考方式欠妥，以至于定位的高度和工作的效度不够。

有句话让我印象深刻：脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。为此，对个人而言，须从“格物致知”到“知行合一”的蜕变：

1.要勤于学习，善于思考。“思而不学则怠，学而不思则罔”，通过思考将接受的信息有效加工提炼，从而得到内化和提升。

2.要解放思想，更新观念。破除消极畏难、因循守旧，或夜郎自大、固步自封的狭隘思想，正视困难，开阔视野，承认差距，统筹谋划。

3.要大胆创新，勇于实践。“重在落实，贵在有效”，摈弃“稳、守、怕”的心态，放宽思路，放开手脚，充分地将所学所思在实践中运用、在实践中检验和在实践中升华。

(二)特长生的培养有待规范

1.优化艺体特长生的招录方案和标准权重，把好入口关。

2.进一步规划特长生的培养和管理办法，对特长生的成长做个性化分析并建档。

3.增强教练员责任意识，搭建平台，提升专业素养。

(三)工作中的精细度仍须进一步提高。

细节决定成败，决策者或实施者思考的深度、定位的高度，决定结果的效度乃至成败。牢记责任与使命，善于吸取经验教训，凡事坚持高标准、严要求，励精图治，精益求精。在全市上下大力推进“卓越课堂”建设，深入开展“减负提质”工作，将更多的时空还给学生的大背景之下，我们怎样在做好一个“减法”的同时，如何立足实际，更加高效地做好一个“加法”，成为了每个教育工作者，尤其是素质教育的核心组成部分——艺术、体育工作者亟需思考和回答的重要课题。

鉴于此，下学年学校艺体教育将紧紧围绕学校中心工作，以“立足校本，追求卓越，注重内涵发展，努力打造特色鲜明的艺体工作新局面”为总体目标，以“坚守、突破”为各项工作的基本要求，具体途径和工作维度简要梳理如下。

（一）以课堂为中心，夯实艺体教育基础

1．扎扎实实上好常规课。

2．切实搞好每次教研活动。

3．深入开展课题研究。

4．努力提升专业素养，坚持举行验收检测，不走过场，确保实效。

（二）以重点工程为依托，打造素质教育高地

1.以“课堂教学为主，课余训练为辅”，坚定不移的推进“人人会竖笛，个个会篮球，普及啦啦操”特色教育工作。

2.2014级中招体考，努力在确保原有优势之上有所突破。

（三）以活动为载体，营造清新活泼的校园氛围

1.面向全体学生，完善各级代表队和艺体社团。

2．拓展活动空间，丰富课余文化生活。

坚持标准，优化完善我校传统项目：校园文化艺术节、广播体操比赛、运动会、班级篮球联赛、少儿艺术团巡演、周末广场音乐会，以及“五四”、“元旦”等节日庆祝活动。

3．积极参加县级以上各类师生艺体竞赛，力争提质上档，有所突破。

（四）研讨评估平行班走班制课程改革的可行性和实效性（以初一为试点，以学区为单元）

第三篇：开题报告修改稿件

山东省教育科学“十一五”规划重点课题

《小学生习作立体化教学模式研究》开题报告

山东省海阳市方圆学校 李玉文

（2006年9月）

今天，把课题组成员召集在一起，共同研究我们学校《小学生习作立体化教学模式研究》（以下简称“立体作文”）的开题工作。这项课题已被山东省教育科学规划领导小组审批为“十一五”规划重点课题，并被中国教育学会、中央教育科学研究所确立为有关课题的子课题。搞好这项课题研究，对推进语文课程改革、改进教法学法、构建与新课程相适应的教育教学模式具有重要的意义。下面，我代表课题组向与会的领导和老师做开题报告，请大家审议。

一、课题研究的背景与实践意义

（一）开展以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念的习作立体化研究是全面实施新课程的内在要求

实施新课程是教育的全面创新，是一场人才培养模式的深刻变革，其中的一个重要目标是，确立学生在课程中的主体地位，改变学生的学习方式，建构学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式。而且在实施新课程中，强化探究性和实践性的教学目标，倡导新的课程形式，无疑给学生提供了一个开放性的、面向实际的、主动探究的学习环境。在语文界，有关专家认为，三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。那么，我们在语文教学过程中应坚持“以人为本”的教育理念，积极扩大语文课程学习资源，关注学生学习过程中的生命体验和发展感悟，让作文成为学生生命的独白和心灵的对话，表达自己的真情实感。

（二）开展以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念的习作立体化研究是我国目前语文教学实际的需要

目前，我国语文教学过程中的识字、阅读、作文三板块教改流派林立，各成一体。有些流派为了保持自己的特色，敌视其他流派的一些成功做法，这在一定程度上影响了我国语文教学改革的进程。综观我国语文教改，有的在识字环节上独树一帜，姜兆臣发明的韵语识字教学法可 以让小学生一年识字2500个，确保一年级的学生可以自由阅读一般的报刊杂志；有的在阅读问题上独辟蹊径，程汉杰的高效阅读法可以让小学生的阅读速度每分钟达到800—1200字；有的在作文的分层训练上大胆创新，被邓小平称为“打不死的小学教师”丁有宽在小学生作文五步分层训练上有自己的独到之处；有的起步成篇上提出了自己的新思路，姜兆臣根据现代学生的认知水平提出了起步成篇的新观点；有的在作文的观察训练上方法独到，袁浩从心理学的角度找到了学生作文观察的有效途径；有的在快速作文上颇有建树，湖南名师杨初春发明的快速作文教学法可以让学生在25分钟之内写出800—1500字的文章。而我们的立体作文应取百家之长，借鉴古今中外实践已证明的识字、阅读、作文、脑潜能开发的成功做法，最终形成我们自己的“立体教育”之路。

（三）开展以培养学生的创新精神和实践能力为核心理念的习作立体化研究是我校教育教学改革的客观要求

1998年以来，我们积极推行韵语识字教学法和读写结合教学法，大力实施“积累、感悟、模仿、创新”模式作文教学的研究与实践，认真探讨高效快速作文的策略和评价方法，取得了一定成绩，形成了一些富有创意的理论观点，使开展高效作文教学研究在我校变成了一种客观需要。在开展高效作文研究活动中，我们依据创新教育理论，开展了立体识字、立体阅读、立体作文教学研究，提高了全体语文教师的创新能力，培养了一批小学语文学科带头人，从而为开展立体习作的深化研究奠定了师资基础。专家对我校开展高效作文教学研究的评价与指导，也为我们提供了思想基础和理论支持。

二、课题研究的主要内容和形式

（一）课题研究的假设

传统的中小学语文教学以教师、教材和课堂为中心，虽然能够充分发挥教师的主导作用，保证基础知识的传授和基本技能的训练到位，但缺失对学生语言实践能力和创新精神的培养，忽视了学生个性张扬和人格发展，轻视了学生生命质量的培养和提升。具体说来，主要有以下几个弊端：一是单纯语文教学观。狭隘的单纯语文教学观还在一定程度上左右着语文教学实践，许多语文教师不能及时地把其它科学研究领域、其它学科的一些新成果及时引入语文学科，来丰富和发展语文学科，阻碍了语文学科科学性、时代性和实效性的迅速提高。二是政治性太强。传统语文教学忽视了母语的人文性和民族性，造成了事实上的学生双重 2 人格。三是技术主义过强。传统语文教学教法繁琐僵化，无法形成教师、学生与文本之间的对话机制。

针对传统语文教学平面型的单向、单线性弊端，我们把如何在“双轨教学”的框架结构中丰富和发展语文学科的立体化教学作为自己的研究方向，并提出如下研究假设：坚持在新课程理念的指导下，结合我校语文教学实际，开展立体语文与学生素质同步发展研究与实验，以为学生未来的生存和发展奠基为终极目的，以绿色作文和个性化作文为方向，以创新思维训练为核心内容，以快速识字为前提，以语言和生活积累为基础，以感悟为载体，以模仿为手段，教会学生创造性地识字、读书、作文，实现学生创新能力和听说读写能力的同步提升，从而形成一套旨在培养学生创新精神和创新语文学习能力的科学理论体系和操作运行机制。

（二）课题研究的主要目标

课题研究的主要目标如下：

一是让学生根据自己的实际和兴趣，按照自己的速度和方式，独立获取知识，习得基本技能，探求适合自身的学习策略和学习方法。

二是研究新课程背景下的识字教学，推出拥有自己特色的科学识字模式。

三是研究新课程背景下的主题生命单元教学，推出一系列科学有效的读写结合课堂授课模式。

四是通过立体化作文训练，有意识地引导学生追求积极的情绪体验，实现知情的内在统一，提升情感层次，感受作文创新时所带来的高峰体验的快乐

五是通过四五年的实践探索，提出一些富有创意的理论观点，初步形成一套立体语文教学的操作运行机制。

（三）课题研究的主要内容

一是习作立体化教学与学生素质发展理论研究。站在为学生生命发展奠基的高度，从生命学、成功学、哲学、美学等视角，对习作立体化与学生素质发展的基础内涵、主要特征、科学理念、价值取向和一般过程等方面进行理论探讨。重点探讨有关提升生命质量的理论依据和基本内容、以及立体化习作的理论依据与基本内容。

饮食与脑潜能开发研究）、立体识字运作机制(环境识字、韵语识字、字族文识字、韵律识字等等方法的整合)、立体读书（网络阅读、影视阅读、图书阅读、听力阅读）运作机制、主题生命单元教学运作机制、二是习作立体化与生命质量提升同步运作的策略研究。以提升学生生命质量和优质快速习作能力为根本目标，从知、能、情、意、行五个维度对习作立体化的学习策略进行深入研究，重点探讨左右脑整体潜能开发运作机制（智能体操、智能体操研究与训练音乐与右脑智力开发研究绘画与智力开发研究手工制作与右脑潜能开发研究以“起步成篇，篇内五步分层”训练、童话作文、绿色作文、个性化作文为主要内容的立体化作文运作机制。

三是立体习作评价研究。坚持以新课程标准为指导，从目的性、科学性、客观性、创新性、有效性等角度，加强对立体语文教学的评价研究，着重探讨立体习作包含的学习内容的评价指标、量化标准、评价方法和操作步骤等，构建立体习作的评价体系。

三、课题研究的组织实施

（一）课题研究的组织

1、成立课题研究领导小组和专家指导小组 课题领导小组 组长：纪志全

成员：李玉文、孙学文、修悦宝、孙志明、于桂玲、高文军、修丽静、刘春国

专家指导小组

组长：王永义、车言勇、李玉文

成员：孙学文、孙志明、修悦宝、高文军、刘春国、修丽静、于桂玲、徐春宝、倪静静

2、课题研究小组成员的分工

纪志全责组织领导、宏观决策、保证投入、指导与培训等。李玉文、孙学文、修丽静、于桂玲负责研究的实验方案、工作计划、实施细则的制定及开题报告的撰写。

王永义、车言勇负责课题研究的指导。

孙学文、修悦宝、孙志明、徐淑秀、于桂玲、孙春梅、倪静静、王 淼、姜洪杰、徐春宝、孙黎光、孙智广、纪鹏、叶秋红等负责小学生习作立体化教学模式研究所设定的研究内容的实验、研究，并及时进行总结，撰写学术论文及课题研究报告。

（二）课题研究的过程

1、准备阶段（2006年6—8月）。成立相应机构，开展组织发动工作，指定具体的操作运行机制，加强实验教师培训，负责人为纪志全、李玉文。

2、实验阶段（2006年9月—2010年6月）。组织开展新课程背景下的小学语文习作立体化教学与学生素质发展模式研究，提出一些富有创意的理论观点，形成一套有效的学生习作水平与生命质量同时提升的教育教学策略，建立一套完整的科学评价体系，推出一批具有先进经验和成功做法的优秀实验教师，发表学术论文，撰写课题研究报告，负责人为李玉文、孙志明。

3、总结阶段（2 010年7月—12月）。总结整理研究成果，深化课题研究内容，寻找新的生长点，编撰结题资料汇编，负责人为李玉文、修悦宝。

（三）课题研究的方法和手段

1、研究方法。在研究目标方面，主要采取理论探索法、多维比较法和调查研究法。在研究内容方面，主要采取实验对比法、教育经验总结法、文献资料法。

在研究过程方面，主要采取行动研究法、个案研究法、反思实践法。

2、教学与科研一体化。课题组与实验教师、班级、学生组成实验的联合体，既搞理论研究，又搞实践探索。运用电脑收集和储存资料，实现资料科学化管理。

3.现代教育技术组织学生进行进行立体语文的学习。

（四）课题研究的保障策略和具体要求

1、加强理论学习，转变教育教学观念。我们学校将采取得力措施加大教师学习教育理论和语文教学理论的力度。一是职前培训。每年的新学期开学之前，学校将组织教师进行为期一个周的专题教育理论和语文教学理论培训，做到辅导教师、辅导备课、学习笔记、实践运用、效果考试与考核评估六落实。二是进修研究。学校每年将筹措足够的资金安排部分骨干教师利用节假日参加语文教学培训班与研讨班，让我们学校的语文教师与全国语文教改同步前进。三是报告会。学校将每年定期邀请海阳市、烟台市乃至全国范围内的教育专家尤其是语文大师到校做学术报告，让我校的语文教师与专家零距离接触，面对面交流，迅速提升自身的理论与实践素养。四是定期汇报会。学校每个季度召开一次立 5 体语文教改工作汇报会，发扬优点，纠正不足，让语文教师在对比中进步，在竞争中成长。

2、培养实验骨干教师，造就一支合格的语文科研队伍。学校将坚持以人为本的原则，加强骨干实验教师的培养，树立好典型，以骨干带动全体，提高全体教师的科研能力。同时，学校将本着“从小到大，循序渐进，抓好当前，着眼长远”的工作思路，吸引其他教师选择力所能及的子课题，参与立体语文教改实验。学校还将成立一个专家指导小组，对实验教师的实践探索进行专门指导。

3、加强过程管理。一要加强计划管理，整体安排立体作文教改的研究过程，把课题的总体计划纳入学校整体工作十一五规划之中，并制定具体可行的学期课题研究工作计划。二要加强实施管理，充分调动科研人员的积极性和创造性。学校主要领导将协助科研负责人把任务落实到人，定要求，定时间完成，使每个实验教师都能明确自己的任务和职责，增强责任感。负责课题研究的领导要及时了解科研工作的进展情况和质量，针对存在的问题，组织专家组给以及时的指导和帮助，及时提供研究信息。学校将尽最大可能提供完成这一课题研究任务所需的研究经费、实验设备和先进的研究手段。三要加大检查力度。学校将对立体作文研究计划的执行情况经常进行检查，及时掌握科研活动实际进展情况，及时发现和解决问题，总结经验教训，调整工作计划，确保计划目标得以顺利实现。检查中将突出对工作是否按计划进行以及计划科学性、可行性在实践中的情况等关键环节。四要突出总结环节。总结是科研形成成果的最后阶段，也是教育科研过程管理的关键性环节。学校将重点抓好成果总结、成果鉴定等项工作。

4、加大科研工作评估力度。学校将根据课题研究的准备、实施、总结和教师教育科研能力四个方面，从教研工作准备阶段、教研工作计划、教研工作准备、教研工作目标、教研工作实施、教研工作方法等十二项指标对实验教师进行百分考核，全方位调动实验教师搞好科研工作的积极性、主动性和创造性，全面提高立体作文研究与实践的实效。

5、及时总结经验，推广研究成果。学校将采取得力措施及时把研究出来的成果转化为具体的教学生产力。在立体化作文研究成果的推广应用过程中，各实验教师要结合自身的特点、条件，结合自己所教学生的特点以及其他条件进行切合实际的具体运用。在这一过程中，既要对 6 原有成果进行检验，也要对原有成果进行改正、完善和发展，进而产生新的经验和新的成果。

总之，抓好本课题的研究关系到我校语文新课程的顺利实施，关系到我校语文教学新模式的构建，关系到我校新的十年奋斗目标能否实现，更关系到学生全面而富有个性的发展。我相信，只要课题组成员坚持科学发展观，遵循规律，积极探索，同心协力，奋发进取，我们的课题研究就一定会取得丰硕的成果！

第四篇：稿件（定稿）

××公司+事项

标题：宋体、小二号字、加粗，间距段前段后各1行

页边距：上下各3厘米，左边距2.5厘米，右边距2.7厘米 页眉：宋体五号字，加华润燃气LOGO，编号各公司自定。页码:必须编写，采用阿拉伯数字，页面底端居中。正文：仿宋4号字，行间距：固定值30磅。

落款在正文或附件下空两行，日期使用阿拉伯数字，日期中最后一个字须距离右边页边距四个汉字。

若落款页无正文，应该在该页第一行用仿宋4号字标明“（此页无正文）”字样。如：

（此页无正文）

201X年X月X日

第五篇：稿件

青岛28中学举行了秋季运动会。

本届运动会的隆重举行，是对28中全校师生体育素质和精神风貌的一次检阅，也是对师生身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验。这次盛会，以“文明、进取、健康、希望”为目标，进一步促进我校群众体育运动的开展，达到全民健身，全员参与，全面发展的目的，以文明树规范的精神风貌。每名师生都是运动会的主人，每个班级都亮丽的风景线。举行这次运动会，必将会更增强教师的凝聚力、更加进一步地推动我校教师积极向上的精神面貌。本次运动会的指导思想是：积极贯彻“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的中央精神，以提高“人自身的思想道德素养、科学文化素养和健康素养”为目标，开展以人为本，以健康为目的的春季体育竞赛活动。通过多样的竞赛活动，提高师生们的健身意识，促进全员的健康水平。各班级努力奋斗，争取好的成绩，争当第一。全校同学在运动场上展现自己最好的一面，赛出成绩，赛出水平，赛出风格，用行动去追求更高、更快、更强！

10月的金秋是收获的季节，秋风吹拂了校园的清晨，也吹拂了每个运动员的笑脸，也许昨天，我们曾经哭过、闹过、吵过，但是现在我们凝聚成了一种伟大的力量——团结。

1.2 林彬彬

学生会换届

2012年10月26日，青岛第二十八中学第四届学生会换届大会在多媒体教室隆重举行了学生会换届活动。二十八中全体学生会成员和陈校长，侯主任参加了此次活动。

在主持人宣布大会开始后，学生会主席团的各位师兄师姐先后致辞，亲切的话语道出了老师和师兄师姐对学生会全体成员的关心和祝愿，也令人切身体会到了学生会大家庭里浓浓的情谊。学生会主席宗彤彤精彩的就职发言，让每个人感受到了责任与热情。

在新一届干事慷慨激昂的宣誓后，青岛二十八中学陈校长进行了风趣幽默的总结讲话，鼓励新干事珍惜这次机会锻炼自我，学会肩负责任与屏住压力，获取经验，努力学习。并希望第四届学生会能继承发展，加强交流，摈除浮躁，脚踏实地，力求新的成绩，各个部门能为他们的目标而更努力更奋斗，同时希望学生会在以后能取得更加傲人的成绩。同时也指出需要改进和完善的地方。

愿新一届学生会会继续发扬优良传统，开拓创新。全心全意为同学服务。一同描绘二十八中学生会的崭新一页。

1.2林彬彬

学生会开幕

10月26日12点30分，青岛二十八中的后楼隆重召开了“2012届学生会成立大会”，出席会议的有：二十八中的校长、主任和学生会的主席、副主席还有六十多名学生会成员、干部。在学生会的主席和副主席带领全体学生会成员进行了庄严的宣誓后。校长送给学生会成员一本书籍，并进行了讲话。他指出，作为学生会的一员，首先要有高尚的品格。这是对一个学生会成员最起码的要求，有良好的行为作风，道德礼仪，才能带动身边的同学。作为学生会的一份子，应该大力继承这一优秀传统，努力学习各种文明礼仪规范，树立良好的形象，为学生会增添光彩，为所在的学习部增添光彩。

其次是，要有自制能力，能很好的约束自己的行为。第三，要有责任心。要能认真的管理学校和班级的事务。尽最大能力的为老师个同学服务。把学校布置的每一件事情，当做自己的事情来认真完成。并且督促同学们学习，与大家共同进步。第四，要有奉献精神，利用自己的课余时间积极的完成学校布置的任务。此次大会，必将引导和激励二十八中的学生会成员勇于创新无私奉献的精神，开创更加辉煌的明天。

1.1王智

运动会

10月12日，青岛市二十八中学在66中体育场中召开了“秋季田径运动会”，随着各个班级由学生组成的各具特色的方队从主席台前走过，此次运动会也拉开了帷幕。

在运动会开始前，各级部还举行了广播操比赛，以此来检阅学生们的学操情况。

这次运动会，是对同学们心里素质，身体素质，体育运动水平的一次大检阅，也是对同学们组织纪律性和精神风貌的大检阅，运动场上每一个名次的取得，都是奋勇进取，顽强拼搏的结果，都是团队精神，协作精神，奉献精神的具体表现。各个班级都坚持 “友谊第一，比赛第二”的原则，要赛出风格，赛出水平，为班级增光，为学校添彩，弘扬体育精神，顽强拼搏，争创佳绩。

除了运动员外，还有一些对运动会非常重要，但是常常被人们遗忘的人。他们就是运动会的志愿者，他们奔跑着来来回回地为运动员拿衣递水，传递的是青春的友爱；跳高、跳远比赛场地的志愿者们协助裁判老师拉垫子、平沙坑、做记录……运动员们取得的成绩，都离不开他们的奉献。

下午3点30分左右，同学们都取得了令自己满意的成绩，二十八中的秋季田径运动会也顺利闭幕。

1.1王智

二十八中学生会成立仪式

2012年10月26日，青岛第二十八中学在五楼阶梯教室开展了一年一度的学生会成立仪式。本次活动由学校领导陈校长、侯书记和各位主席团成员出席了本次大会。学生会是个拥有严明纪律的组织。进入学生会的同学都是学校里拔尖的学生、精英中的精英。他们秉着为同学服务、为学校做事的宗旨，在学生会里贡献出自己的一份微薄之力。

首先副主席江安、刘晨两位同学带领同学们宣誓。同学们响亮的念着誓词，表现了同学们的对未来工作的信心与希望。而后陈校长为当选学生会的同学颁发奖品，学生代表王雯博同学上台领奖。陈校长亲切的将一本精美的书籍双手递寄给王雯博同学。场下掌声一片。之后陈校长向各位当选学生会的同学们表示了热烈的祝贺，并希望大家做几个多一点。第一个多一点，责任多一点，他希望各位在学生会的同学们，有强烈的责任心，能为同学服务，做好自己的职责。第二个多一点，是奉献多一点。陈校长告诉大家，在学生会工作要有奉献精神，不要只想着自己，要多为同学，多为班级，多为学校做事，然而做这些事情，可能会牺牲大家的休息时间，所以，要多一点奉献。第三个多一点，是多一点人格魅力，要发扬自己的人格魅力，做同学的榜样。

大会在陈校长讲完话后的一片掌声中，圆满结束了！

这次学生会的成立仪式，表现了青岛第二十八中学的精神面貌和同学们对未来工作的信心与希望。让我们一起期待二十八中更加灿烂的明天吧！

1.4刘婷

运动会

2012年10月12日，青岛第二十八中在六十六中体育场开展了一年一度的运动会。这是各位同学为班级争光、展现自己体育实力的好机会。

首先由学校领导侯书记在热烈的掌声下宣布运动会开幕。紧接着进行了各个班级的方队展示。伴随着嘹亮的进行曲，每个班的同学都迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号走向主席台，表现着自己班级的独特文化，向学校的其他同学以及各位领导展示了班级的特色。这都是同学们每天辛辛苦苦训练得来的成果，是同学们用辛勤汗水换来的回报。

接下来进行的是全校的广播操比赛。首先是初一年级的比赛。操场上每一位同学都以饱满的精神，最佳的状态将动作做到最好、最到位。他们共同有一个目标，一定要给班级增光添彩！初一的学生们个个生龙活虎，初二初三的同学们也不甘落后，也拿出了自己的实力，奋争第一。

集体项目告一段落，接下来就是个人体育项目大比拼了。每一种体育项目拼的都是实力，每一位同学都会拿出自己全部的实力，他们在红色的跑道上挥洒汗水，在宽阔的沙坑上去实现一大跨越。每一位同学都使出浑身解数去夺第一，为班级增光添彩。

最后，青岛第二十八中学，校运会伴随着夕阳的光辉落下了帷幕，可这种良好的体育精神，却在学校里永驻。

通过这次运动会，增强了同学们的体育实力，增进了同学们的体育精神，让同学们对体育活动产生了浓厚的兴趣。同时也证明了二十八中阳光学子的体育实力和更高、更快、更强的体育精神。希望二十八中的体育精神，永存在同学们的心中。

1.4刘婷

学生会

“我志愿加入学生会，谨庄严宣誓：

我决心竭尽全力为学校发展尽一份微薄之力……“巨大的屏幕上出现了这样一张幻灯片，神圣庄严。

青岛二十八中学于10月26日中午12点30分，举行了学生会开幕。坐在主席台上的是陈校长、学生会主席宗彤彤等人。台下坐着侯主任和卫生部、学习部、国旗部、纪检部、宣传部、文艺部和体育部的学生等。由宗彤彤等人带领学生会的全体成员宣誓，他们的声音无比的震撼人心。一声声坚定不移的承诺，一双双专注清澈的眼睛，令人折服其中。宽广的教室中回荡着他们的声音，严肃的承诺，真挚的约定。

“接下来，有请陈校长讲话。”坐在主席台中间的陈校长一脸笑意，他穿着一件衬衣，外面穿着黑色西服，脸上挂着一副眼镜，是那么和蔼可亲。关于书

“我和侯主任挑了好长时间的东西，决定过要杯子，决定过要笔，但最后选了一本书。”陈校长如是说，脸上永远挂着淡淡地微笑，“虽然这本书上写着‘致男孩的’，但我仍希望大家都阅读一下。只有读书才可以丰富我们的知识，开阔我们的眼界，提高我们的涵养。一个人只有读书，他的思想才能得到升华。”正如陈校长所说，一个人只有不断的读书才可以得到提高。朱熹说过：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”人正如一方池塘，只有源源不断的输送活水，才能清澈明亮，知识就如源源不断的活水，不断地汲取知识，才会使视野更加开阔明亮，才不会成为一潭毫无生气的死水。山高谷深

“山高谷深，位子越高，做的事越多，暴露缺点的可能性就越大。好比一只猴子，坐在地上，别人永远看不见它的红屁股，倘若它爬上高高的树，便极易暴露它的红屁股。爬得越高，它暴露的几率就越大。公园里有一只孔雀在开屏，一定有人注意到它背后光秃秃的屁股了吧？人就是如此，做得越多，越好，缺点就越多，并非常容易暴露出来，这些也是最致命的弱点。”陈校长的一句话，点醒了很多在座的同学。做得多，自然挨批的几率就越大，因为这时的缺点就越多。是不是就该少做呢？答案是多做。只有不断做，吸取经验教训并加以改正，那么尽管做得多，错也很少了。会议结束

最后是侯主任总结并分配任务，学生们井然有序的走出教室，脸上带着恍然大悟的神情，看来这次演讲让他们获益匪浅。

1.4裴琦玲