教师书法比赛活动总结 Microsoft Word 文档

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第一篇:教师书法比赛活动总结 Microsoft Word 文档

荣昌县双河镇白云完全小学

教师硬笔书法比赛活动总结

为继承中华民族优秀传统文化,弘扬汉字硬笔书法艺术;进一步加强全体教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想,夯实教学内功,提升育人品位,提高教学质量,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,根据学校本学期工作计划的安排,于2009年3月25日举办了我校教师硬笔书法现场比赛。现将活动情况总结如下:

一、参赛对象:

全体教师

二、比赛时间及地点:

时间:2009年11月25日中午

地点:教师办公室

三、比赛办法:

1、内容自定,字体任选。

2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸;

3、一律用钢笔、铅字笔书写,书写字体为正楷或行楷。

四、评分标准: 见“白云完小教师硬笔书法比赛评分标准”

五、评委小组:

周华 罗燕 左冬梅 叶兆琼 张大智 刘海权 张茂文

五、评奖办法:

在所有参赛教师中评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖7名。学校颁发获奖证书。

六、比赛要求:

1、符合条件的老师一律参赛;

2、各参赛教师要高度重视,认真准备,按时参赛;

3、如因故不能参加请事先到教导处请假。

通过本次教师书法比赛,极大地促进了教师基本功训练,更好地传承了中华五千年的优秀文化,提高了教师们对自身教育教学能力的认识,扎实了教师们业务基本技能的锻炼,促进了教师牢固树立爱岗敬业思想,夯实了教学内功,提升了教师育人品位,为教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台,白云完小 2009年11月

第二篇:教师书法比赛活动总结

教师硬笔书法比赛总结

为了丰富、增强学校的文化氛围,提高教师的综合素质,促进教师各项基本功,我校组织了 “教师硬笔书法比赛“活动,通过一段时间的练习,教师的钢笔字,粉笔字都有了较大的提高,为了展示教师的阶段成果,开展了本次比赛。本次活动统一时间、统一地点,统一纸型,尽情展示教师硬笔书法的风采。

比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高,认真地品味着汉字的艺术魅力,饱蘸浓墨、激扬文字,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地展现自身硬笔书法的才能,充分展示了我校教师扎实的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化,为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台,丰富教师的校园文化生活,加强基本功训练和文化素养,进一步提高专业技能,提升了学校文化品位。

一手漂亮的字,是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能,更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性,将努力加强书法的练习,运用到教育教学当中去。

通过这次硬笔书法比赛,大大加强了教师提高自身修养的意识,对提高教师教学的基本功起到极的推动作用。

第三篇:书法比赛活动总结

规范汉字书写大赛活动总结

为了弘扬祖国优秀书法文化传统,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力,根据《国家中长期语言文字工作规划纲要》学校成功举办了“书写规范字”为主题的规范汉字书写大赛。

此次活动受到了广大学生的热烈欢迎,同时也得到了学校领导和广大老师的大力支持,特别是语文教研组及班主任的支持。在书法比赛中,由于同学们积极参加、充分准备,取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校师生书写规范汉字工作,现将此次活动总结通报如下:

一、高度重视 制定方案

学校在接到教育局的通知后,就立即成立了以校长为首的大赛组委会并认真学习领会了文件精神,经研究决定此项活动由教务处、语文教研组联合举办,还聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。

二、大力宣传 营造氛围

校领导召集大赛组委会成员商讨了比赛相关事宜,并印发了“书写规范字”规范汉字书写大赛的通知,还利用课间操时间进行了广播讲话。

三、强化辅导 规范到位

本次活动先在全校学生中广泛开展,首先由年级组织各班推荐书写规范,有书法基础或书法爱好的学生根据自己的特点书写相应的“书体形式”上交学校,校领导召集组委会成员对参赛作品进行筛选,选出优秀作品

四、表彰激励 巩固提高

经过组委会精心组织,认真评选,最终评出优秀。校领导给获奖选手颁发奖状以资鼓励。

第四篇:书法比赛活动总结

书法比赛活动总结

一、活动内容

本次参赛的学生都是七年、八年硬笔书法基础较好的学生,兴趣很强,活动内容以书写读书宣传标语、及运笔过程等书写技法。获奖的书法作品悬挂在走廊内。一是供全体同学欣赏,二是营造读书氛围

四、活动效果

1、对部分接受慢的学生采用的方法是让他们先蒙写再临写,让其在描和临中不断地对比、理解及掌握,通过这样的方法,这些学生的练字兴趣也更加浓厚,练习的效果很好。

2、基础好的学生基本能在老师的指导下完成完整的书法作品,部分基础好的学生已能独立完成作品。

获奖名单:

一等奖:八年级 刘凤源

二等奖:八年级 潘可欣 栾宇琦

七年级 苏宁 三等奖:八年级 刘明 郭泽 庚星辰 七年级 李思雨 庚星雨

总之,通过本期的活动,丰富了同学们的课余生活,提高了学生学习书法的兴趣,学生在毛笔书法方面都有较明显的进步,使学生在艺术方面的素质得到提高,今后将继续开展此类的第二课堂,推行落实素质教育、201610

第五篇:书法比赛活动总结

书法比赛活动总结

为提升学生综合素质,丰富学生文化生活,展现学生风采,根据学校“文化艺术活动周”统一部署,我们于2010年4月29日举办了爱国主义诗词硬笔书法暨公益题材楹联创作比赛活动。现将活动情况总结如下:

一、认真组织

为保证书法比赛活动的顺利开展,我们成立了书法比赛活动小组,在广泛征求专业老师、书法爱好者意见的基础上,制定了《爱国主义诗词硬笔书法比赛暨公益题材楹联创作比赛活动实施方案》,活动前期,在公告栏上张贴了海报,宣传鼓励学生积极参与书法比赛。

二、措施详细

为保证活动的公开、公正,我们制定了详细的比赛规则。课题名称:《爱国主义诗词硬笔书法比赛暨公益题材楹联创作比赛》

负 责 人:刘碧媛 和晓平

活动时间:2010年4月29日(周四)下午第四节课 活动地点:南楼一楼c3教室(南楼西头)活动内容:1.有关国家时事;

例:西南部旱灾、青海地震……

2.有关学校活动;

例:告别三闲、静专思主活动……

3.有关楹联;

例:校园春色、热爱祖国……

以上话题,任选其一,撰写一副楹联,要求基

本符合联律,字数不限。

(注:参赛人员自备纸张、用具,字体不限。)

评分标准:满分100分:内容符合主题,积极向上(30分);

书法态度认真(20分);

卷面整洁、整齐(20分);

基本符合联律,对仗工整(15分);

楹联自创(15分)。

评分人员:学校楹联基地老师、书法老师、高一七班成员 奖励内容:本次活动将设立一等奖一名(第一名);二等奖三名(第二-四名);三等奖若干;最佳个人奖、创意奖不等。

活动流程:

一、每班报名,决定选手;

二、每位参赛选手用钢笔现场书写;

三、所有参赛选手交卷;

四、评委对作品进行评价;

五、比赛结果张贴公告,颁奖,标志着由大家积极参与的书法比赛顺利落下帷幕。

三、成效显著

这次书法比赛活动,给同学们搭建了展示风采的舞台,提高了同学们对正确、美观书写的认识,培养了同学们良好的写字习惯,激发了写字的兴趣,营造了浓厚的写字氛围,陶冶了学生的情操,丰富了我们的校园文化生活。比赛中书写出许多优秀作品,真正赛出了水平,将书法艺术——中华传统文化发扬光大,增强了对祖国文化瑰宝的热爱。

这次活动,增强了同学们的激情和热情,调动了同学们的积极性,也使我们班集体更加团结,合作更加紧密,也为我们以后举办各类活动积累了不少经验。

四、存在问题

此次比赛中有的学生书写有错别字,涂改,漏字现象;有的学生字体没有书法的味道;有的学生字体大小不一,结构不稳定。在组织上,未提前给参赛选手编号;现场混乱,闲人太多;奖状未提前写好;说话人员较多。

最后,我们倡议:同学们,学习书法,练习写字的路是漫长的,需要我们在今后的学习和生活中一直坚持下去。把认真练字

作为我们每天必须要做的一件事,从现在开始,从我做起,写好字并爱上写字,真正提高写字水平。让我们的校园充满浓浓的书香!让写字成为我们学校的特色,学校的品牌!

承办班级:高一〃七班

二O一O年五月二日

“太湖杯”书法比赛活动总结

活动时间:2007年10月26日 组织单位:江南大学太湖学院团委

社团管理中心

太湖学院书法协会

参加人员:我院全体学生

活动流程:

一.

活动前期,在公告栏上张贴海报,部分会员宣传鼓励大家参与书法 比赛,也有部分会员积极参与,使活动顺利开展。

二.

现场书法比赛,首先由艺术系曾主任为大会题词,并为参赛选手讲话。

三.

收取作品,交与评委。评委由著名书法家蔡崇武蔡院长担任。四.

评出一,二,三等奖共六名,优秀奖若干名,并颁发证书及奖品。活动总结:

本着唤醒手写乐趣,提高思考能力,寻找中华文化的宗旨,我们开展了首届“太湖杯”书法比赛。活动充分调动了同学们的积极性,引起大家对手写艺术的重新关注。本次活动受到了院领导和团委的大力支持,也得到了兄弟社团的帮助。在比赛前夕我们收到了蔡院长的贺信和为获奖者书写的书法作品。在比赛之时,艺术系曾主任还为大赛作了题词。

这次比赛让同学们重拾对书法艺术的兴趣,对祖国文化瑰宝的热爱。宣传书法的重要性,让每个同学知道中华文化的博大精深,这也是我们本次活动的重点之一。这次活动也使书法协会这个团队更加团结,更加紧密协作!

当然我们在比赛中遇到了一些困难,但在大家的共同努力下,困难被一一击破.这也为我们以后的活动积累了不少经验.相信早我们的共同努力下书法协会一定发展的更好.我校的社团建设会有一个美好的明天!江南大学太湖学院书法协会

2007-12-12 18:30 硬笔书法比赛活动总结

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,2008年11月17日下午我校开展了硬笔书法比赛活动,硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养她们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,原来好动的孩子经过练习书法后,就显得比较沉稳、细心,注意力更加集中,孩子们练习书

法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导,下面展开谈谈:

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理,美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。

2、从初赛的情况看,部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上,老师还要多做指导。

通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。

大庆市建设中专首届书法比赛活动总结

历时三周的书法比赛最后一轮比赛于23日落下帷幕。参加最后决赛的60多名选手经过两小时的激烈角逐,书写出许多优秀作品,真正赛出了水平,并且在比赛中有幸邀请到了校领导王从军亲临现场进行挥毫献艺,还有许多科室长、教师参加了此次活动。通过比赛陶冶了学生的情操,增强了学生对祖国文字文化的深刻理解,纷纷表示,一定要把书法练习长期坚持下去。

一等奖获得者:

07物酒:杨尚儒 08计算机一: 刘轲馨 08学前一:罗雪梦 08计算机二:何欢 07财一:朱天晓

二等奖获得者:

中心小学“庆祝建国六十周年”硬笔书法竞赛活动总结

教科室 王国顺 2009.10.17

写字教学是我们秣陵小学长期以来的办学特色,在社会上已具有一定的影响。今年是中华人民共和国建国六十周年,全国上下都在用不同的方式来庆贺,为此,我校特举办了“庆祝建国六十周年书法比赛”,旨在给我们所有的师生搭建展示的舞台,切实提高师生的写字水平,通过活动进一步培养同学们良好的写字习惯,激发写字的兴趣,营造浓厚的写字氛围,丰富我们的校园文化生活,同时也是为了能将书法艺术——中华的传统文化发扬光大。

本次活动的过程是漫长的,自9月份起到10月份结束,历经了近一个月的时间,由于学校要求3—6年级每一名学生认真对待,上交一份自己最满意的写字作品参加比赛,因此,整个过程中,老师付出了辛勤的汗水,认真的、不厌其烦的指导班级里每一个孩子,学生们一遍又一遍的认真练习,12位评委的认真评比,有了这些保障,才使得本次活动圆满成功。学校共收到991幅学生作品,其中合格作品959幅,合格率达96.8%,优秀作品229幅,优秀率达23.1%。学校评出了“写字先进班级”4个,“优秀辅导教师”4名,参加学校展览作品168幅,一、二、三等奖作品60幅,完成了活动的任务,达到了活动的预期效果。为此,今天学校特地举行颁奖仪式,对获奖的班级、老师和学生进行表彰。

让我们对本次比赛获奖的班级、老师和同学表示祝贺!希望获奖的同学能继续努力,写出更加漂亮的字,也希望没有获奖的同学更加刻苦,更加认真,练好字,争取在今后的书法比赛中取得好成绩,为自己争光,为班级争光。

老师、同学们,活动虽然结束了,但学习书法,练习写字的路还很漫长,需要我们在今后的学习和生活中一直坚持下去。学校倡议广大师生把认真练字作为我们每天必须要做的一件事,从认真对待每一堂写字课开始,从认真完成每一次作业做起,写好字并爱上写字,真正的提高写字水平,真正做到出手不凡、一鸣惊人。到那时,让我们的校园到处都充满浓浓的书香!让写字真正成为我们学校的特色,学校的品牌!

大宁小学书法比赛活动总结

2009-2010年第一学期

11月19日我校举行了书法比赛活动,本次比赛活跃了校园文化,提高了同学们对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,增强了学生的审美意识,学习语文的积极性也高涨了许多。同学们对练习书法特别是写钢笔字有浓厚的兴趣,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。

不过,此次比赛也看到了一些问题:很多学生书写的时候,写错别字,涂改,漏字;有的学生字体写工整了,但是由于平时疏于练习,没有书法的味道;更有些学生字体大小不一,结构不稳定。今后要认

真抓一下学生的书写,要学生每天坚持。

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