如皋市磨头镇大高小学2015年度学校工作总结

第一篇：如皋市磨头镇大高小学2015年度学校工作总结

如皋市磨头镇大高小学2015年度学校工作总结

一年来，在如皋市教育局、磨头镇党委政府和磨头镇教管中心的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校全面加强师资建设，深化素质教育,以提高教学质量和办学条件为目标，切实转变教学观念，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，强化学校管理,不断丰富办学内涵，提升办学品质，打造活力校园，办满意教育，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1．领导重视，抓住思想教育不放松。每学期初学校与各位教师签订师德承诺书，成立了大高小学师德师风建设与考核领导小组，具体负责教师师德师风建设的操作和管理。2015年9月份学校教师大会讨论通过了《磨头镇大高小学学校章程》，学校还结合实际出台了强化师德建设的一些管理与奖惩措施，以奖励机制来促进师德建设，将师德考核纳入了日常化、制度化、规范化的轨道。

2．营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3．开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止有偿家教等。

4．学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

一年来教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１．规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到每天坚持巡课，认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时还进行不定期的抽查。

①．教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②．严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③．认真组织了阶段性教学情况检测、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。开展了丰富多彩的学生课外活动，如磨头镇大高小学古诗文诵读比赛、冬季小学生拔河跳绳比赛、磨头镇大高小学学生硬笔书法作品展示等，让学生得到了全面地发展。

各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2．抓好教师团队建设，提高教师素质。

①．继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。通过这两年的交流，我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

②．加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加各级各类培训讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③．发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在校长室的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了如皋市“送教下乡”教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3．严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，在课堂上鲜明地体现“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学改革基本要求，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，充分使用好教学多媒体资源，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1．坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①．开学初及时发放办公用品；检修楼梯道和各教室照明设施的；维修各班门窗玻璃；及时修剪花草树木。

②．对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学一学年来，分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③．平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④．积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2．强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①．开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②．对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③．进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④．加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

四、取得的成绩

1．获得了如皋市“文明单位”和南通市“依法治校”先进学校称号。2．通过了“南通市现代化学校”验收。3．成功举办了如皋市“送教下乡”活动。4．组织学生去敬老院、镇政府演出。

5．章可同学参加南通市“三独比赛”获民族乐器组一等奖第二名。6．2015年下半年成功启用新教学楼和学生餐厅。

7．成功开展了新教师高效课堂教学汇报展示课暨校本教研活动。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教师的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门及镇党委、政府和教管中心的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取开拓创新，力争2016年的教育教学各项工作有更大的突破。

第二篇：2014镇南中学学校工作总结

镇南中学2014学校工作总结

一学年来，在镇党委、政府、教育局的正确领导和亲切关怀下，以党的教育方针为指导，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、主要工作和成绩

（一）校务的管理工作

1、学校实施校长负责制，党政工密切配合。校办公室安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集整理、归档，各项信息汇报及时，处理准确。政教处，在分管校长的领导下负责制定学校德育工作计划，安全、综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育，指导医务室人员对疾病的防控工作以及各项应急工作。教务处，在分管校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。总务处全面负责学校后勤、学校住读生寝室管理、食堂运营管理和校产的管理、维修等。团委、工会在分管校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责体育艺术特长生的培养，督促、检查全校卫生工作。学校管理机构设置合理,，职责明确，,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分工，合作管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作，研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。强化了学校管理，提高了工作效益。

3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务培训，提高了教职工的思想认识及教育教学水平。

（二）德育的管理工作

1、加强班级管理。班级事务与班主任津贴挂钩，政教处每月对班主任工作进行考核，并进行公示。班主任建立特殊学生档案，进行跟踪管理，特别教育，并认真作好工作记录，将德育工作落到实处。

2、开展各种形式的主题教育。有感恩教育、健康教育、安全教育、法制教育、养成教育等活动。开展的形式有：升旗仪式上国旗下的演讲；各班根据主题办专题黑板报和校刊；各班班主任在每周二的班会课上，根据主题对学生进行教育或者召开主题班会；请镇党委、政府、综治办、司法所、派出所、交警队等单位进校园以讲座的形式宣传有关法律法规知识。通过各种形式的主题教育，提高了学生的思想认识，规范了学生的言行。

3、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报46班次，政教处成立安全、纪律、卫生、综治联防联查巡逻小组，每组10人，由各班班主任组成，政教处工作人员带队，每周周日、周二晚自习后对校内校外学生住处进行巡查，发现安全隐患，及时排除。班主任除这两次集体巡查外，不定时对本班学生住处进行巡访。政教处组建了由各班班长组成的日常行为督查小组，每天中午、下午、课间在校园巡查，检查学生的言行、衣着、佩证情况，并认真作好记录，于当天下午公布，有力地规范了学生的言行。

4、寓思想教育于活动之中。每次开展主题活动，政教处必定让同学们写出心得体会，还进行评奖，让学生们将宣讲内容转化为自己思想行为的一部分。团委组织了各种作文、演讲、读书活动，让同学们在活动中接受潜移默化的教育。同时校团委利用团队活动时间加强对团员培训和教育，并积极发展新团员。通过一系列活动的开展，不仅对学生进行了思想教育、行为规范教育，也为学生搭建了展示才艺的平台，培养了学生的集体意识，丰富了校园文化生活。

5、根据本学期来，县内县外校园安全、违纪、违法形象的多次发生，开展了学生违纪的治理工作。要求每位老师在上课时必须清堂，如有未到不明情况学生，必须马上向班主任及学校报告，摸清学生去向；查学生中的迟到、旷课、打架斗殴、放学不归、大喊怪叫、抽烟、强要勒索、盗窃等现象；班主任对本班学生进行跟踪调查访问，进行纠纷调解工作，每班确定一个信息员，对同学间的矛盾纠纷及时向班主任反映，杜绝事态的扩大，班主任每周二向政教处书面报告班级纠纷调查情况；利用集会多次宣传讲解，开展禁止管制刀具进校园工作。以上工作的开展，杜绝了师生违法事件的发生。

(三)教学教研的管理工作

教学质量是学校的立身之本，虽然连续两年来，我校中考成绩位逐年上升，但我们深知，不能有丝毫松懈。在教务处的牵头与监督、检查下，认真落实了教学各环节，教学工作开展得扎实有效。

1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础，一是严格签到考勤制度，与绩效工资挂钩，办公室每周统计公示一次，予以警示。二是对老师上课情况进行查堂，校行政值日每天手持学校总课表，查老师的到位、上课情况。对上老爷课，上课抽烟，接打手机，迟到、缺旷与私自调课现象查处。三是坚持早到位，明确要求，班主任早、中、晚提前30分钟到班上，一是了解，二是督促；科任老师上课提前3分钟到位。通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，踏实工作，教风端正，学风良好。全校15个班，大部分班级班主任每天早晨均能提前30分钟到校指导学生晨读，个别班级还在中午、下午提前一小时或半小时进行辅导。

2、强化考核制度。强化常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键，是提高教学质量的保证，对教师的教学情况实行月考核制度，实行以教务处为龙头，在教研组的配合下的月考核方式，每月对教师的备、教、辅、改、考、评各个环节严格进行考核，并将考核结果及时向全校教职工进行通报。

3、强化课改、教研工作。教学质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而网上学习正是这条生命线所需的新鲜血液，本学期以来，我校均有老师按规定参加网上学习，积极参与网上发贴，认真进行讨论交流，丰富了理论水平，提高了自己的教学艺术。各教研组相继举行了教研活动，同年级、同学科的老师互相学习、取长补短，把教学研究的落脚点放在练好扎实的基本功和教材研究上；在教研组内部，同学科的老师就该学科的特点，集思广益，一起攻关，研究学科教学方法，共同促进课堂教学效率的提高，把教研的重点放在大面积提高该学科的教学质量上。

督促实验员做好实验准备，开足开齐实验，生物、物理、化学实验开设率达标；远程管理教师认真收集、整理远程教学资源，达到资源共享，为老师们学习、备课、授课提供资源；对多媒体设备随时进行维护，保证媒体课的正常开展。

4、强化校本培训，促进自主发展。结合十二。五继续教育培训计划，我校进行了“四新一德”的培训，培训形式多样，有集体培训、组内培训和网上培训，老师们都认真作了培训笔记，在一定程度上更新了老师们的教育教学观念，提高了老师们的教育教学能力。

（四）体育、卫生、艺术的管理工作

加强学校体育、卫生、艺术工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。

1、创新工作思路，推行“阳光体育”计划，促学生健康成长。我校体育组杨信老师从七年级筛选了一部分学生进行体质训练，每天早上六点半就开展了训练活动；有几个班的班主任每天七点钟前，就组织学生集体在足球场进行早锻炼；要求每节体育课都上出质量，绝对不能放羊；每天中午、下午给予学生充分的时间锻炼，让同学们有一个健康的身体投入学习。参加了全县首届中学生篮球运动会。

2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域具体化，督导检查经常化，检查内容数字化，检查结果公开化。采取有效措施，做好卫生防疫工作。

3、发展艺术教育，培养学生的艺术特长。艺术教师以高度的责任感认真组织课堂教学，激发学生兴趣，引导学生参与教学活动。申小松老师还组建了课外美术特长辅导班，对学生进行绘画培训。

4、积极配合上级部门抓好疾病防治。针对季节性流行疾病，校医务室工作人员利用集会、专栏宣传防治措施，提高同学们对疾病的认识及预防能力；进行校园卫生专项治理工作，清除校园、教室的死角，保持教室内通风换气；培养学生良好的卫生习惯，做到“勤洗手、勤洗澡、喝开水、吃熟食、勤通风、饱睡眠”，养成注意个人和公共卫生习惯；做好学生晨检工作，发现疑似病例，及时报告并进行积极治疗，有效防止交叉感染，确保广大师生身体健康，做好卫生防疫工作。

(五)总务后勤的管理工作

学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和寝室管理，完成了部门工作目标，为学校各项工作提供了比较优质的服务。

1、端正思想，树立服务意识。总务工作，是保证学校各项工作正常运行的根本保障，要做好这样工作，作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的思想，主动、热情、全心全意为教育教学服务。端正服务态度，主动、热情、微笑服务，树立良好的自身形象。

2、严格管理住宿生安全。学校领导始终把住宿生的安全放在心中，常到住宿生中转、看、问，到生活老师处督促履行工作情况；政教处将住宿生管理列为重要的工作内容，加强寝室巡查和督查；总务处管理人员实行定时和不定时相结合的方法对管理老师的工作情况、学生寝室情况和寝室周边情况进行督查；班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数，能随时巡查住宿生的各种情况，发现问题能及时处理，生活老师对住宿生的安全、纪律、卫生、内务的管理较负责任，坚持了二十四小时在岗，管理积极主动，记录详细准确，发现问题能及时处理，不能处理的能及时报告

3、寝室管理工作进一步强化。签定了学生安全责任书，进一步增强了约束力，规范了学生行为。教育宣传到位，把住宿生管理制度印发给每个学生，每个寝室都要张贴管理制度，每个月至少召开一次住宿生会议，利用一切机会进行教育；防范到位，有切实可行的安全防范措施，防范措施能落到实处，落实情况有详细记载；监督反馈到位，反馈渠道畅通，发现问题有人报告；空档管理到位，加强了学生上课后或晚上熄灯后等空档时间的巡逻和管理；问题调查处理到位，发生或发现问题时做到了不调查清楚不放手，不处理清楚不放手，责任未追究不放手。生活老师每天根据学校制定的宿舍检查办法逐寝检查安全、内务、卫生、纪律情况，严格记录，准时通报，做到了天天查。优化周边环境，每晚要巡逻寝室周边情况，包括有无社会人员在周边闲逛、有无学生结伙游玩、有无其他异常情况等等，若有异常情况要及时反应和处理；对影响寝室管理、影响住宿生休息的行为加以反映和制止；教育学生不到无牌无证的地方吃饭，不到无牌无证的地方买“三无”食品等。关爱学生，让学生感到环境温暖，生活老师和班主任经常深入到学生宿舍中了解学生的生活、学习状况，倾听学生的所思所想，并尽可能做一些关心学生的事。如天凉了提醒学生多穿衣服，夜里关好门窗，学生病了，通知其家长，或者亲自送学生外出看病等。积极防控流行病，寝室每天学生上课时都进行了通风，每晚进行晚检，晚检发现有异常情况的，及时联系监护人和班主任处理。

4、学校办学条件进一步改善。圆满地完成了教育局给学校下达的后勤工作目标，加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作；严格按规定收费，没有参与代收费行为，杜绝了乱收费；业务招待严格按照文件执行，无超规格接待行为；大宗开支坚持了行政会商议制度和报批制度，无白条报销现象；做好了校产一年一度的清理登记工作，校产管理工作进一步加强，师生爱护校产的意识大大增强，校产损坏率大大降低；贫困生资助工作到位，严格按程序和要求建立了相关档案，实行了动态管理，学期初全面检修了水电线路，检修财产，维修课桌凳，保证开学顺利进行；加强了绿化管理，对已绿化的区域进行了整修和管理。

二、存在的问题和改进策略

在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。

1、进一步加强干部队伍、教师队伍建设。进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高素质和能力，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。

2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。

3、进一步加强和改进学生思想道德建设。要进一步推进和做好学生综合素质评定工作，提高广大师生对综合素质评定工作的认识，把学生综合素质评定工作作为对学生行为习惯和思想教育的重要途径。完善资料台帐，使之更科学更规范。

4、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好各组的教研工作，使之适用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学，使教学活动生动活泼。

5、进一步加强学校特色创建力度。认真规划，群策群力，使学校上档升位。

2015年1月5日

第三篇：学学校工作总结

学学校工作总结

在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：

一、党支部工作：

学校党支部组织开展了“三日一网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿服务日活动。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。

开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都按照争星达标的项目要求努力去做，从活动出勤，网上发帖交流，承诺目标，履诺情况，业务评比，工作业绩等10方面进行评比，每做好一项奖励一颗星，创建党员先锋岗。开展了党员绿化美化校园工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活动。

开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。

开展了奉献爱心、送温暖活动，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。

组织党员开展了我为xx发展献计献策活动，为xx发展献计献策25条。

以党小组为单位，组织开展了社会咨询活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。

在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。

组织召开了创先争优活动动员大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展牌，参加教育局组织的创先争优活动阶段成果展示。

二、德育工作凸显特色

1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一次的班主任培训会；每学期1次班主任经验交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的管理水平。

2、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3、结合特色校创建，开展特色班级创建活动。

要求各班以《清风沐桃李廉洁润校园》特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中，人人都参与，个个求发展。各班在充分分析班级情况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色班级的活动方案（名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级情况分析、具体工作措施、具体活动安排）；并根据创建主题给班级命名，（例如： “诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“节俭花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋”等）。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上，创建班级文化氛围，在教室外墙壁开辟具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建设，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地发掘学生各方面的潜能，引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精神，将中华民族的“美德”铭记在心，融化在自己的实际行动中，促进学生综合素质的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。

4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传“健康古冶幸福人民”活动的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起；组织开展科技创新活动；组织开展“爱学校家园做学校贡献”为主题的教育实践活动；开展了“增强安全意识，提高避险技能”、“防灾减灾 情系你学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动；“迎国庆六十周年”主题班会展示活动；“崇尚科学反对xx”知识宣传活动等活动。“第三届体育节”；“温经典颂美德 扬正气”特色活动展示会；“学校的低碳生活”青少年调查体验活动，“辉煌六十年” 读书教育活动等。

5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。

在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。

6、积极推进“励志 崇德 导行”特色校的创建工作。

开设《清风伴学校行》校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教育活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。

三、教学工作：

1、强化质量意识，把好质量关。

学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。

2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。

学校领导班子对全体教师进行 “如何进行集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。

3、组织教师开展读书学习活动，举办读书汇报会，交流心得体会。并实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，交流提高、共同发展。

4、重视对全体教师继续教育工作。组织培训全体教师上《xx教育研修网》，学习“教师专业化成长”业务知识，参加网络教研，发表研讨帖子。获得“xx市教师继续教育先进单位”。

5、开展各种比赛，促进学生全面发展。

以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算能力测试，以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛，以单词积累为目的开展了英语单词竞赛，参加全国英语竞赛学生2人获得一等奖，3人获得二等奖，英语教师获得优秀组织奖。

6、加大骨干教师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使教师在实践中得到锻炼，脱颖而出。

7、我校从XX年9月承担了开发式素质教育实验研究工作，校领导多次深入实验班和实验教师一起搞培训搞研讨，并多次请教育局领导来校指导实验班教学工作。设立自主管理模式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培养学生主人意识。开设了绘本故事、健美操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智能、体能、技能得到进一步发展，达到了预期的效果。

四、安全工作：

1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门禁和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。

加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的情况下，抽出一名40以下的年轻男教师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并修建了民警值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。

坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必须一名领导、一名保安，两名教师、一名辅导员，一把手校长天天在门口值勤，并且协调派出所在上下学时间进行值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进行排查并上报。

2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。

3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，强化安全知识，弘扬安全文化，并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。对师生进行了安全知识教育和培训，普及了自护知识，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。

4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。增强自我防护能力。

5、加强对教职工的安全培训和教育，特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训，入脑入心。协调联动，抓好安全教育，安全教育需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与公安、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作，邀请交警四大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、安全知识教育课。

6、通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询，小手拉大手，安全教育进家庭，进社会。

五、加强体育、艺术、卫生教育工作

1、认真贯彻实施了《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》以及《学校艺术教育工作规程》。

2、落实“健康古冶幸福人民”活动，开设健康教育课，加强健康知识宣传教育，开展健康知识竞赛等活动。以跆拳道品式表演为品牌特色，以推铁环、抖空竹、踢毽子为体育爱好项目，结合校园集体舞、健美操、跆拳舞、阳光体育长跑等活动，积极推进“一校一品牌一生双爱好”的创建工作。

3、做好了卫生保健工作，经常向学生宣传常见病预防知识。开展手足口、甲型h1n1等传染病的防控工作。组织培训、讲座、宣传、晨午检、消杀、接种甲型h1n1、资料归档等工作。由专门教师定期对全体师生进行培训，利用板报、手抄报、宣传栏、广播站等形式进行宣传和教育。

六、学校取得的主要成绩：

一分耕耘一分收获，一年来，学校先后被评为“xx市三八红旗集体”、“xx市基础教育管理工作先进单位”、“xx市继续教育先进单位”、“xx市法制教育先进校”、“xx市体育工作先进单位”、“xx市阳光体育工作先进单位”、“区先进廉政使者活动站”、“ xx市法制工作先进单位”等荣誉称号。

此外，学生还获得xx市歌咏比赛一等奖；xx合唱比赛一等奖；***田径运动会团体总分第四名、优秀队列奖、跆拳舞表演奖；校园集体舞省二等奖；“改革开放三十年”读书教育活动获全国二等奖，参加全国英语竞赛学生9人获得一等奖，2人获得二等奖，22人获得三等奖，学校也获得全国英语竞赛优秀组织奖。

在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。

篇四：小学学校工作总结

在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百 计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.“血防健康教育”活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防知识，形成了预防血吸虫病的能力。

2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模最大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍„„硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在长岭私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、20xx年工作思路和工作重点

1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，彻底消除d级危房，改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

第四篇：学学校工作总结

谷陇镇翁勇小学学校工作总结

（2010一2011学第二学期）

一年来在上级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现将本期的学校总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

开学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

二、加强教学管理，提高教育教学质量

（一）加强教学常规管理，实施素质教育

1、规范教育教学秩序。为了进一步规范教育行为，优化教学秩序，减轻学生过重的课业负担，创造学生全面、主动发展的环境，保障课程改革工作健康发展，全面推进素质教育。按照新课程改革方案，严格执行课程计划，开足、开齐、上好国家、地方和学校三级课程，严格遵守有关学生作息时间的规定，切实减轻学生过重的课业负担。

（二）健全组织领导，落实课堂教学改革

1、新学期伊始，我校进入了以培养学生自主学习能力为主的课

堂教学改革实验。坚持“为了每一位学生发展”的核心理念，把课堂

还给学生，提高教学效率，提高教学质量。教学方法由先教后学向先

学后教转变，课堂师生活动由以教师讲为主向以学生学为主转变，学

生学习方式由以听为主的被动学习向以说和做为主的主动学习转变。

（三）注重校本研究，提升教师素养

1、抓好教师读书活动。为引导全校教师适应时代发展的要求，更新观念，确立学习为本、终身学习、学以致用的理念，提高学习力，增强学习的紧迫感、责任感，使学习逐步成为每个教师的自觉行为，学校制定出领导与教师的专业读书计划。全校教师自觉坚持教育理论

学习制度，每人每天挤出不少于半小时的学习时间。集体学习做到有

计划，有主讲，有记录

2、发挥骨干教师的辐射作用。学校重视发挥校级骨干教师和中

老年教师的“传、帮、带”作用。通过以教研组为单位，以研究课、公开课、示范课等多种教研途径，发挥骨干教师的辐射带头作用，扶

持青年教师的快速成长。让教师相互学习，相互交流，取长补短，以

便更快的促进教师的成长和名师队伍的建设。

3、积极组织教师外出培训。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门

制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

7、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了计划和细则，并准备以此编写德育校本教材。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。

（2、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项

常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（3）学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

(4)、学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

五、安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全。

1、学校期初与学生及家长签定安全责任书。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

4、利用庆六一的机会，召开周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，学校安全工作抓得更加完善。

六、校园建设

1、加大投入力度，不断改善办学条件，本学期我们在资金紧张的情况下，通过向上级主管部门的争取，学校本学期修建了200多米的围墙，学校还购置了电脑一台，室外音响一对。

2、投入5000元硬化水泥地。

3、绿化学花坛。

4、总之本期投入校园建设资金为25000元。

六、财务制度。

1、按照教育文件精神，杜绝乱收费。

2、努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

七、存在问题

第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校教室黑板破旧。

八、今后打算

进一步提高教学质量，改善教师办工和生活条件，本期暑假改装教师宿舍8间，经费15000元左右。

谷陇镇翁勇小学2011年7月10日

第五篇：磨头镇“普九”自查报告(06)

磨头镇 “双高普九”自查报告

磨头镇人民政府

（2006年3月）

我镇辖21个村，总人口8.25万。2005年人均国民生产总值8850元，年人均财政收入196元，农民年人均纯收入4843元。为巩固提高“普九”成果，全面推进素质教育，培养具有创新精神与实践能力的、能够担当中华民族伟大复兴重任的“四有”新人，2005，我镇各级干部一如既往地坚持科教兴镇战略思想，坚持依法治教与以德治校相结合，坚持党政一把手负总责和党政主要领导联系学校制度，认真落实新的教育管理体制，强化政府办学行为，进一步改善办学条件，大力整治校园周边环境，切实解决特困学生入学困难，规范办学行为，突出科研兴教，稳步推进素质教育，效果良好，成绩显著。现将2005的“普九”情况自查报告如下：

一、主要指标情况

（一）教育事业基本情况

现有在职教职工435人，其中，中小学专任教师373人，退养人员26人；离退休教师207人；3所初中，在校生3284人，平均班容量48.7人；7所完小，在校生4678人，平均班容量55.7人。拥有1所省现代化教育示范初中，1所省实验小学。

(二)教育经费

2005年，镇财政对教育拨款 1333.48万元，比上年增长10.59 %，财政对教育拨款占财政支出的比例为52%；教育经费总支出1956万元，其中财政拨款比例为78.45%。体制调整转移支付159.64万元，其中用于教育101万元；税费改革转移支付172.54万元，其中用于教育80万元。生均公用经费（财政拨款部分）：初中 34元，小学23.5元。教职工的工资按时足额由国库统一发放。实行预算外资金收支两条线管理，学校预算外收入按规定上缴财政专户，基本上全部返拨学校使用。

(三)普及程度

1、入学率：本学适龄儿童4678人，入学4678人，入学率100%；7-12

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周岁有4487人，13-15周岁有3577人，初中在校学生3284人，本镇在外镇初中就读的有262人，适龄少年入学率99.13%；7至15周岁残疾儿童3人，入学3人，入学率100%。

2、巩固率：15周岁少年1538人，完成初等教育1538人，其完成率100%；17周岁少年1244人，受完初中教育1244人，完成率100%。

3、升学率：小学１－６年级无留级，升学率100%；小学毕业生1034人，小升初升学率100%；初中毕业生1460人，升入高一级学校1270人，升学率87％。

4、年辍学率：2004至2005学初中0.28%；小学0%。

(四)人事管理

1、编制情况：严格执行省人事编制要求，按生定编，按需设岗，不超编。全镇共聘任教职工435人，其中，中小学专职教师373人，教辅人员20人，工勤人员21人。

2、代课教师使用情况：无代课教师。

(五)德育情况

我镇各学校始终坚持“以德治校、以德育人、以德修己”的办学宗旨，努力构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架，拓宽德育渠道，增强德育工作实效。各学校认真学习贯彻了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关文件，并结合各校实际，切实贯彻落实了文件精神，取得了良好的德育效果。目前我镇中小学思想品德合格率达98%以上，行为习惯合格率达95%以上，青少年犯罪率为0。磨头镇中等5所学校被评为“如皋市文明单位”。

(六)信息技术教育

积极推进教育信息化建设，小学3--5年级、初中1--2年级均按规定开设了信息技术课。在各门学科教学中，能较广泛地使用现代化教学手段。我镇在创建省教育现代化乡镇的基础上，积极实施了“校校通”工程，每个学校都按照省有关要求配置了微机室，生机比例达到了省规定标准，并建立了校园网。进一步提高了教育现代化的硬件建设水平。

二、实施“双高普九”的主要做法

1、统一思想认识，明确工作目标

实施“双高普九”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是基础教育的必然选择，是实施科教兴校，建设高标准、高质量学校的奠基工程。为了营造实施“双高普九”工作的良好环境和氛围，我们通过学习“南通市高水平高质量普及九年义务教育法规和文件”，利用宣传栏、广播等媒体广泛宣传“双高普九”的重要性、紧迫性，使“双高普九”能与“两基”一样成为我镇教育工作的重点之一。我镇实施“双高普九”工作的目标：创一流学校、建一流队伍、育一流人才。

2、加强组织领导，完善保障机制

我镇把“双高普九”工作列入“十五”规划和发展目标中，建立、建全教育工作的制度和保障机制。成立了以主管教育的镇长为组长，中心初中校长为副组长，各学校校长等为成员的实施“双高普九”工作领导小组，召开专题会议，研究“双高普九”实施工作，建立“双高普九”责任制，各口密切配合，为我镇“双高普九”工作提供了有力的组织保证。

3、突出工作重点，落实“双高”责任

各校坚持在镇党委政府和县教育主管部门的领导下，发挥自身优势，搞好“普九”巩固提高工作，提高办学水平。

(1)、千方百计向内挖潜，改善办学条件。我们按照上级要求，积极筹集资金，提高了各校实施“六有”工程的水平。在镇政府的重点支持下，镇中对照省教育现代化示范初中有关要求，对学校的办学设施进行了改造和新建，添置了不少实验、电教设备。磨头镇中的办学条件发生了很大的变化，顺利通过了省教育现代化示范初中的验收。各校也及时挤资金进行校舍、设备维修，添置实验、电教设备。

(2)、关爱特困生和后进生，提高学生巩固率。各校在重视优秀生和特长生培养的同时，重视加强特困生和后进生的帮扶工作。一方面认真组织实施了“两免一补”工程，解决了特困生上学难的问题。另一方面号召全体师生关心后进生，帮助他们解决学习上的困难，认真发现他们的优点和亮点，坚持正面教育和鼓励，帮助他们树立生活和学习的信心和决心，把转变帮扶每个后进生，使他们留得住、学得好，作为教师师德考核重要内容和工作职责，有效控制了学生流失。全年初中学生巩固率达到了99.72%。

(3)、认真开展教育行风评议和争创示范学校、文明单位活动。切实解决百

姓普遍关注的教育问题，根治学校乱收费，规范学校办学行为，树立一切为了学生、为了学生的一切的服务意识，促进了学校党风、政风、校风根本转变，密切了干群关系、校群关系及师生关系，使教师过去参与赌博打牌、体罚学生、岐视差生、违法违纪行为得到了有效制止，收到了内强素质、外树形象的效果。磨头小学在2005年被评为“如皋市模范学校”。磨头镇中等5所学校被评为“如皋市文明单位”。

(4)、严格执行“三定”(即定编、定岗、定责)，巩固“四制”成果，不断深化教育管理改革，修订完善各项管理制度，做到与时俱进，不断推进学校管理的民主化、制度化和科学化与现代化。

（5）把好“三关”，保证适龄儿童受教育的权利。一是学额巩固关。学期初、末学校做好学生的统计工作，通过家长会，走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式，动员即将流失的学生返校。二是把好入学关。每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访，学前进行免费培训，对特困学生解决入学学习费用。三是把好毕业关。让学生学有所得，学有所长，毕业率100%，全部升入上一级学校。

（6）激活教师队伍，提高教师素质。一是根据南通市教师队伍建设有关要求，制定了我镇教师队伍建设规划，建立健全有关组织和规章制度，落实相关责任，提高了教师队伍建设水平。二是根据“双高普九”的要求制定目标管理考核办法，把任务、要求细化到每位教师。期末通过民主测评；家长、学生打分，全面考评教师的各项工作。对落聘的教师进行培训学习。三是加强师德师风建设。学校与教师签订《师德建设目标责任书》，严格考评考核，考评结果与教师职务考核、评先评优、职务评聘挂钩。四是加强教师继续教育和青年教师的培养。一方面组织和鼓励教师通过自考、函授、远程教育等形式，提升学历层次；另一方面继续实施“青蓝”工程，注重对骨干教师的培养。五是建立教师表彰制度。每年教师节，镇党委、政府集中表彰。

（7）全面推进素质教育，实施新课改。坚持“素质立校、科研兴教、管理强校”的办学思想，认真开展“校本培训”和新课标的学习与实践，坚持用先进的思想与理论武装头脑，指导教育科研与实践，突出“三全”(即全面贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展)，各校建立校园网，开发网络资源，及时吸纳先进的办学经验，着力教育信息化与现代化手段的武装与利用，着力开

展学科课题研究与实验，着力学生实践能力的训练与培养，有力地推进了素质教育进程，提升了教育教学质量。

（8）强化教学管理。努力做到教学有要求，行为有规范，考核有标准，管理有制度，时间有约束，空间有范围。以创“双高普九”为契机，抓好教学质量的提高，促进教学工作上新的台阶。在2004-2005学年全镇素质教育教学质量名列全市前十名，获全市教学质量综合评估三等奖。

三、存在的问题及解决措施

一年来，我镇在实施“双高普九”方面作了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到“双高普九”的要求。但我们也清楚的看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：一是教育经费不足。二是常规教学仪器配备不足（特别是是体育器材）。三是图书量严重短缺。四是没有专职小学英语教师。今后，我们将从以下几方面解决存在的困难和问题，把我镇“双高普九”工作推向新的水平。一是以科学发展观指导，以建设和谐社会为立足点，认真学习贯彻上级文件，不断深化教育教学改革，提高做好“双高普九”工作的责任心和自觉性。二是进一步健全教育经费投入保障机制，多渠道筹措教育经费，确保教育经费投入与地区社会经济发展同步增长。三是增加教育设施投入，继续改善办学条件。四是按照如皋市教师队伍建设“十一五”规划要求，进一步加强师资队伍建设。突出抓好骨干教师、学科带头人和“名师”的培养工作，发挥其示范、辐射作用。五是抓好“双全”教育思想的落实，抓好学校管理，全面提升教学质量，提升学生整体素质。