莲花中学道德建设总结

第一篇：莲花中学道德建设总结

遂宁市安居区莲花乡初级中学校

公民道德建设活动开展工作总结

为进一步推动公民道德建设，提升全校中小学生文明素质，强化学校精神文明建设，我校结合上级相关文件精神，在全校中小学生中广泛开展了第十个公民道德建设“宣传教育月”活动，先将活动开展工作总结如下：

一、建立健全了组织领导机构 组 长：谭春良 副组长：罗 敏

成 员： 敬 敏 陈同喜 向泽利 孙全友 王成华 王兴福以及各班班主任

二、高度重视，明确指导思想

以社会主义核心价值建设为根本，深入贯彻落实科学发展观，按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总体要求，以“加强社会公德，塑造诚信人生，构建和谐社会，争做文明公民”为主题，结合迎接“两基”国检和省人民政府教育督导评估等工作，切实有效地开展了系列公民道德宣传和实践活动，提高学校的精神文明建设水平，为营造“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的社会氛围做出应有的努力。

三、对全校师生培训和督促以下教育内容

（一）文明礼仪

1、让师生掌握常用的礼貌用语，与人交往要使用礼貌用语（“请”，“您好”,“老师好”,“同学好”,“谢谢”,“对不起”,“没关系”,“再见”,“不用谢”），面带微笑打招呼。

2、师生之间、同学之间每日初次见面宜相互问候，学生见教师应主动问好，同学之间应互相问候。

3、掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

4、有领导、教师到校指导、听课，见面要问好，遇到来者找不到地方要主动带路，在别人说“谢谢”时，应说“不用谢”。

5、注重教室、寝室、食堂、厕所、课间自由活动区域、集会的操场等公共场所的文明礼仪，自觉维护公共场所安静及正常秩序，不追逐打闹、起哄。

6、讲究个人卫生，脸、手、头和衣服等要随时保持干净、整洁。

7、男女同学交往举止得体，团结友爱，互相帮助，共同进步，不谈恋爱，不拉帮结派。

8、遵守校内外交通秩序，自觉遵守门卫制度，不翻越围墙栏杆，出入校门要下车，不在校园内骑车，不乱停放车辆。

（二）爱护公物

1、爱护花草树木，不践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。

2、爱护校园内装饰，不拍打、不敲击、不乱涂乱画。

3、爱护课桌椅，不乱涂，不画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要小心翼翼。

4、爱护墙壁，不乱涂乱抹、乱张贴乱悬挂，不踢踩，不在墙体上打球。

5、不损坏门窗，不损坏饮水机，不损坏体育设施及多媒体、实验仪器等设备设施，不乱玩乱丢体育用品；清洁卫生工具要轻拿轻放。

6、爱护资源，节约能源。随手关闭电灯、电扇和饮水机的电源，节约每一度电；不乱拧乱拽水龙头，用水后立即关好，节约每一滴水。

7、发现身边破坏公物行为，应当及时提醒、劝阻，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

（三）助人为乐

1、人与人之间做到互相关心、互相爱护、互相帮助。

2、扶危济困，乐善好施，热情帮助有困难的人，积极为残疾人、五保户等排忧解难。

3、对不法行为，应分清是非，见义勇为，见义智为，自觉维扩社会治安。

（四）保护环境

1、积极向亲朋好友宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义。

2、树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。

3、节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便回收利用。

4、爱护环境，不乱倒饭菜，不乱丢杂物、果皮、纸屑，遇有垃圾杂物，主动拾起放进垃圾桶，保持校园整洁美观。

5、积极参与城乡环境整治“进校园”活动，努力促进环境改善，注意保护和美化自己学习、生活、工作的环境。

（五）遵纪守法

1、遵守国家颁布的有关法律、法规以及特定公共场所的有关规定，做遵纪守法的好学生。

2、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

3、不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

4、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严。

5、遵守交通规则，服从交通管理。

6、遵守公共秩序，维护公共安全。

7、爱护公共财产，保护公民、集体合法财产。

8、尊重通信自由，不私拆、撕毁别人信件和揭取邮票。

四、道德教育实践活动的开展及达到的教育效果

1、组织开展了“做一名文明小市民”主题教育实践活动。

突出解决四个方面的不文明行为。在全体师生中开展了“告别手中的不文明行为”，重点解决乱扔乱倒、乱贴乱画、乱停乱放、损坏公物等不良道德问题，培育师生自觉遵守社会公德的思想意识，形成良好的社会道德风尚；开展了“告别脚下的不文明行为”，重点解决乱穿马路、践踏草地、加塞抢座等不良道德问题，引导人们讲秩序、讲礼让、讲爱心，形成良好的社会文明秩序；开展了“告别口中的不文明行为”，重点解决随地吐痰、大声喧哗、谈吐不雅等不良道德问题，倡导人们养成良好的文明习惯，在全社会营造讲究卫生、爱护环境、文明礼貌的社会优美环境；开展了“告别脸上的不文明行为”，倡导全体师生养成谦虚待人、热情服务、尽职尽责的良好品行，在全校构建文明和谐的人际关系。

2、组织开展了“给家长一封信”系列感恩教育活动。借此契机，教育引导广大教职工、学生感恩感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩大自然，增强民族凝聚力，密切人与人、人与社会、人与自然的关系，积极促进社会和谐进步。

3、组织开展了一次“热爱遂宁，美化环境”的义务劳动，大力开展志愿服务活动，为社区孤寡老人、残疾人、社会困难群众提供生活救助和照料服务，弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德。

4、组织开展了一次“我身边的陋习”调查评议活动。在学校、农村积极组织开展道德评议活动，对发生的不道德、不文明的事和人进行揭露批评和教育劝导，大力弘扬中华民族的传统美德，破除封建迷信和各种陈规陋习，引导居民群众养成文明、健康、科学的生活方式。

5、组织开展了“争当一名义务宣传员”主题宣传活动。

6、开展一次“做合格小公民”主题征文比赛，组织部分语文教师进行评比，对优秀作品予以展览。

7、组织开展“这一天我当家”的家庭表现实践活动，学生写好心得体会。

8、组织开展一次“我为文明进一言”建言献策活动。在我校领导的高度重视下，通过中小学生参加“八个一”道德实践活动，强化教育力度，进一步促进了学生养成文明、健康、有序、科学的生活习惯。

莲花乡初级中学校

2011-4-8

第二篇：莲花中学学雷锋活动总结

莲花中学学雷锋活动总结

今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词50周年纪念日，五十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在县团委的号召下，我校团委组织全校师生积极开展雷锋精神到校园主题活动。同学们以团支部为单位，紧紧围绕县团委的部署，根据我校的活动方案，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。校团委通过国旗下讲话、出黑板报、举行团支部活动、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。校团委把3月5日至3月10日定为倡议宣传周，3月11日至3月25日

为行动周，3月26日至3月31日为总结周。在这个月中，全校共有190人参加此次活动，累计做好事件数252件，组织学雷锋活动小组共29组，同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展向雷锋同志学习主题班会，各班出一期关于该主题的墙报。校团委组织各班团干到敬老院，干休所打扫卫生以及进行慰问活动。各班团支书组织各学雷锋小组清洁学校各个卫生死角。各班组织学习互助小组。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来，各团支部好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种雷锋精神永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

2013年3月26日

第三篇：莲花中学交通安全宣传总结

莲花中学交通安全日教育活动总结

为了保证今年安全教育日活动主题“普及安全知识，提高避险能力”的落实，深入宣传贯彻《中华人民共和国道路交通安全法》，进一步提高全校学生交通安全法制意识，预防和减少涉及学生的交通事故，号召全体师生遵守交通安全法律法规，自觉维护道路交通秩序，积极倡导“文明行车，文明走路”的良好社会风尚，创造良好的道路交通环境，根据上级工作安排和学校实际在3月26日开展了交通安全日宣传教育活动。

一、加强领导，落实责任。

为保证我校“普及安全知识，提高避险能力”交通安全教育活动的贯彻落实与顺利开展，并形成长效的机制，我校成立交通安全教育领导小组。安排活动的有关事项，组织、协调、指导学校活动的具体开展。

组 长：贾建平副组长：闫相福

成 员：王茂林和各班主任

领导小组下设办公室在副校长室，副校长牛小燕负责具体工作。

二、制订方案，周密安排。

学校高度重视“安全教育日”工作，召开了全体教师会议，传达贯彻上级工作精神，制定了《文泽学校交通安全日教育活动

交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则，同时发放了《文泽学校学生安全吿家长书》，营造了人人遵守交通规则、人人关注小学生交通行为习惯养成的良好社会氛围。

四、建立机制，巩固成果。

提高学生交通安全法制意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫，以本次活动的成果，促进日常交通安全教育工作，建立起宣传教育长效机制，将定期开展宣传教育活动，为预防和减少道路交通事故发挥积极的作用。通过开展本次活动，使得全校学生参与本次活动受教育率达到100％；学生交通安全法制知识知晓率达到95％以上；学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高；交通安全法律法规遵守率达到95％以上。

重视交通安全是每个公民的义务，更是每个公民的责任。通过此次活动的开展，进一步提高了我校学生交通安全法制意识和自我防护能力，保障和促进了青少年的健康成长。相信通过此次交通安全日教育活动的开展，同学们一定会在今后的生活中能够更加珍爱自己的生命，为家庭为自身负责，更加自觉地遵守交通法规，做到“一停二看三通过”，高高兴兴上学，平平安安回家。

第四篇：莲花中学学习心得

赴莲花中学学习心得

四月下旬，我们一行人踏上了赴莲花中学学习的旅程。作为一名新教师，对我来说这是一个很难得学习机会，虽然学习的时间只有短短的一天，但是不负我的所望，这次的学习收获颇多。

满怀着兴奋，我踏进了莲花的校园。我总共听了三节课，分别是：两节物理，一节数学。我本身是教物理学科的，所以对物理课更深有体会，在这一节的物理课中，教师先用简短的语言引入了新课，接着是展示学习目标，然后是布置学习任务，在学习任务的时候，教师先是让全体学生先自学，把不会的画下来，再和小组内的学生讨论，最后解决问题，然后展示。至此我有几点体会：

一 ．展示目标

让学生明白这节课要学到些什么知识，对学习者起到导向的作用，知道学什么，对学习内容有个明确的目标。

二．先学

在我们平时的一贯上课中，常常是老师先教，学生根据教师教的然后再做，而在“先学后教”提倡学生先学，课堂从学生先学开始。而老师在课堂中只是引导作用，教师要指导学生学习的方向及方法。在课堂教学中充分体现出“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教师只是引导者，引导着学生先学，引导着学生怎样学。

在学生自学时，教师一方面要督促学生按照教师的指导学习，确保完成自学任务，通过巡视学生自学情况，可以最大限度地暴露学生自学中的疑难问题。

三．展示

学生自学后，学生再开始展示自己的学习成果。在学生展示的过程中，并不是教师直接呈现出问题的答案，而是由学生一步步讲解问题，要让学生自己在讲解的过程中发现问题，在发现问题之后教师引导学生自己解决问题，教师尽量让其他的学生指出讲解学生的问题，这样能够集思广益，学生之间可以互动探究，共同解决问题。所以在学生展示时，其实就是充分发挥教师的引导作用，学生的主体作用。

四．当堂训练

在讲完一课时，我们要留足够的时间给学生当堂训练。在往常的教学中，我们教师常常自己滔滔不绝讲完了一节课，而学生似懂非懂，学生作业也是在课后去做，这样教师无法掌握学生的学习情况，课后的作业有许多因素的干扰，学生的课后作业质量也是不一定真实的。所以莲花中学提倡“当堂训练”。在课堂上当堂训练有助于集中学生的精神，并且能让教师掌握学生的上课学习情况，及时查缺补漏。

总之，这次莲花学习归来，收益匪浅，莲花中学的风采果然不同凡响，他们传授的知识和教学理念就像一杯淡雅清新的香茶，需要我们去慢慢品味，深深体会，渐渐吸收，一口饮尽未必能拼出其中的真正味道。“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，在以后的教学中，我想我会细细品味这杯香茶，并结合实际情况因地制宜，因材施教，将这杯茶中的滋味品出自己的独特感受。

杨河中学 史得红

第五篇：瓮安中学“道德讲堂”建设

瓮安中学“道德讲堂”建设

领导小组

组长：余家品

副组长：周遗贵李琴杨友发

成员：邓超游鹏陈刚周洪 赵慕琦 刘仁奎

赵俊 杨贤材 周学东 贺光明曹植铭 宋健 学校关协成员

下设办公室在政教处，负责日常工作。