2017年春学期个人工作总结（五篇范文）

第一篇：2017年春学期个人工作总结

2017年春学期个人教学工作总结

本学期我承担七年级（1）班英语和九年级（1）、（2）班的地理教学工作。在校领导和各任课教师的领导和配合下，我正确贯彻执行了党的教育方针，并服从学校的工作安排，认真遵照《教师职业道德规范》和学校的各项规章制度，圆满地完成了本学期的教学工作任务。为使今后的工作取得更好的成绩，使教学工作起到事半功倍的作用，并再上新台阶。在此，将本学期我所做的一些工作予以总结：

一、抓好学生的思想工作，提高学生的学习质量

作为任课教师，我经常与学生谈话，谈学习情况、学习方法和生活情况、心理状态，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心。以教书育人为本，对学生进行了品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的生活和学习情况，鼓励他们努力学习。贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视了学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、按照教学常规开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。每天花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。

上课：我每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设

法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参予到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，我都让学生自己解决，决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。针对听力、选择、完形、阅读、书面表达等题型，我则在课堂上指导学生掌握每种题型都要按照一定的原则、步骤去解题，慢慢适应解题方法，并在课堂练习中针对练习详细讲解为什么要这样做，通过例子加以说明等。

作业和辅导：作业的布臵适量，有针对性，批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

三、模块式教学

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。

2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；课后，分层次布臵一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。

3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使

用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。

四、其他方面

（一）、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学进度，顺利完成了本学期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

（二）、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的各项活动，并且取得了良好成绩。并加强了课外辅导，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

（三）、注意培养学生细致、严谨的学习态度，减少学生在考试中出现的低级错误，平常训练时要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误，并帮助学生将错误归纳总结。避免以后再出现类似的错误。

（四）、加强对教法的研究，尝试分层次教学。在教学中注意激发学生的学习兴趣和求知欲。通过学生的独立思考，自主探究，不断地发现、提出和创造性地解决问题，引导学生将所学知识应用于实际，用英语去解决日常生活中出现的问题，培养学生的创新精神和自主学习的能力

（五）、日常教学中面对全体学生，注意了对学生的学习兴趣、学习目的和学习策略的培养，抓两头，促中间，防止两极分化，大面积提高了初中英语教学质量。

（六）、积极参与教研活动。按时参与每周四的英语教研组活动，认真听英语教研组长发言和布臵工作，认真准备并进行说课。积极参与备课组活动，进行集体备课。积极组织学生参加英语教研组举办各种活动。

（七）、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素

质教育夯实基础。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。

五、存在的问题

我所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当了草，很大一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。

回顾一学期以来的工作，成绩虽有，但它已代表过去。在今后的教育教学工作中，还会有更多更艰苦的工作等着我。今后定当不断努力，不断学习，踏踏实实、一步一个脚印地克服前进道路上的种种困难，争取让毕业班的成绩更上一层楼。

第二篇：2014春学期个人工作总结

2014春学期

个人工作总结

张艳

2014春学期个人工作总结

张艳

这学期我接任了一项全新的工作，即七年级一班的数学教学。因为上学期不是我带的所以对学生的情况不是很了解。从班主任、其他老师和上学期的月考成绩得知这个班学生的数学成绩很差，基础好的寥寥无几。我一直担心教不好学生，学生成绩会下降。（我是第一次教数学）。所以无论对学生还是对我自己，我都是高标准严要求。欣慰的是，至本学期结束时大部分学生成绩有所提高，有些以前不及格的现在能够及格了，个别在及格线附近的现在一跃成为了班里拔尖的学生，让我很是欣喜。针对这些学生的情况我从以下几方面认真做好了教学工作。

一、备好课

备课是上好课的前提。在上每一节课前我都会认真总结课本知识点，做许多相关的练习题，熟悉本节课的重难点，题型和对学生来说容易出错或不理解的地方。认真写好备课笔记，例题题型广而精。用双色笔备课，帮助自己记忆知识点。

二、上好课

备好课以后关键还是要看上课的几十分钟怎样发挥。个人觉得自己每节课上的都不是很完美。因为对我来说每节课都是一节全新的课，没有进行过试验的。所以在上课前我尽量想象出上课时的情形，考虑学生会出现的一些问题，想出对策。每次上新课前我都会要求学生先做好预习和复习工作，这是他们学好课的前提。讲到例题时我会给出少许时间给他们自己思考自己做，需要的话请学生板演，然后再讲解，并要求他们把重点知识用红色笔记录。

三、布置好作业

1、课堂作业

课堂作业是对学生知识掌握情况的一种有效的检验手段，布置好课堂作业很

重要。我也布置过书本后的练习，但是学生手中有参考答案，结果可想而知。后来我就自己找题目出题目并写在纸条上，让课代表在中午自习的时候抄给他们做。事实证明这个方法很奏效。我由此发现了学生很多问题。

2、资料及单元测试

学生手中有一本资料和基础训练。开始的时候我要求他们都要做，后来发现那样只是徒增了学生的作业量和压力，收效甚微。之后我听取其他老师的意见，以资料为主，基础训练为辅的方法练习，学生压力小了许多。单元测试也是以同样的方法进行。每次考完我都会认真给他们分析试卷，找出他们的毛病。

四、认真反思

不论上完新课还是讲完作业我都会认真反思自己的教学方法，自己的言谈举止，不求最好但求更好！

五、及时反馈

我经常将有问题的学生叫到办公室，给他们讲问题，临时出题目让他们做，看看他们对知识的掌握情况。

六、积极交流

在学校里我经常和其他有经验的老师交流，吸取他们的经验，发现自己的不足，改进自己教学方法。一有数学公开课我都会去听，做好笔记。另外，自己的另一半也是数学老师，也在教七年级，用的教材也一样，我一有问题就会问他。每次月考完我就会把试卷带回去与他交流，可以说我从他那里收获了很多宝贵的经验方法和题库。

总之，在这个学期里我过的很充实，收获很多。虽然辛苦，但是获得了很多经验与快乐！在以后的教学工作中我会不断的努力，提高自己的能力！

第三篇：2012年春学期个人工作总结

2012年春学期个人工作总结

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。，能够主动配合学校工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训。

以上总结，如有不妥，敬请领导批评指正。

第四篇：春学期小学教师个人工作总结

学下学期语文教学教研工作总结

时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：

一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面

在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学，充分体现三生课堂。

1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员

三、纪律方面

抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面

教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务，受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。

五年级班主任工作总结

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力.。本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：

一、加强思想教育

五年级的学生思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育。

1、发挥自身表率作用.小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感，班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。

2、建立规范班级。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考核，每周一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

二、热爱学生，尊重学生,相信学生

我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用／在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。每天的班会，我都让班干部去说，对于当天班级里面发生地事情进行总结，评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。

三、耐心细致做好后进生的转化工作

每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。可经过一段时间的学习，他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结果。有些学生甚至成了班级的学困生，后进生。面对这些情况，我们作为教育工作者，就要坚定我们的信念：我们决不能放弃任何一个学生，决不能让这些学生失去学习的信心，决不能让家长对孩子们报的希望破灭。作为五年级的班主任，在教育影响后进生的过程中,我用心去与学生交流。从学生的最佳接收点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。

1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我们班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足。

在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，罚他们抄作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业，我就会尽我最大的努力，做好教书育人的大事。

第五篇：2005年春学期个人工作总结

2005年春学期个人工作总结

一学期来，严格遵守学校的各项规章制度，能较好地处理好学校工作与家庭事务之间的关系，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，积极参加各类政治业务学习，自身的思想觉悟和业务水平得到了一定的提高。

在教学工作上，本学期周课时17节，总课时374节。由于我对教材经过上一届的摸索有了进一步的熟悉，所以教学工作还算比较顺利。为了探索课改新教材和班级教学的实际结合点，寻求进一步提高教学质量的有效路径，每上的一节课，我都做好充分的准备，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况精心设计教案备课。我还常常翻阅《小学语文教学》、《小学教育科研论坛》、《青年教师优秀教案选》等书籍，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，平时坚持听同事上课，主动争取外出听课机会，互相切磋，共同进步。

我现在所上的一年级，已经接手了二个学期，班里的每个学生的思想、学习以及家庭等情况，我都能做到心中有数，因此这个学期我把班级管理的工作重心放在培优补差上。因为班级教学的学生个体差异不可避免的始终存在，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上

多提问，多巡视，多辅导，对他们获得的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。并且通过发动班上的优等生为后进生辅导。令我欣慰的是，这些热心的小老师表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当小老师这个角色，他们说：“老师你说过，同在一个班就如同在一条船上的人，我们希望大家都好，想全班同学的学习成绩都是那么好。所以我们乐意帮他们。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，帮助他们听写生字词和提高读背课文的能力等技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有了“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。本班所定的八对“一帮一”小组，学生大面积都有了进步，有的进步非常快。如：。。。。这几位学生进步明显，改掉了懒做作业的不良的现象，字也越写越漂亮了，后三、四个单元检测的成绩都达优秀。让我少操了一部分心，学生也在教学的锻炼中得到了成长，学期结束我得好好奖励这些小老师。

但是，事情也不是那么一帆风顺，还有几位特别的，有的出奇的懒，而且任性，父母都拿他们没办法，“小老师”就更管不动了；所以，还得我亲自出马抓，中午常常留下来补缺、辅差，这样才勉强地把他们的

成绩拉上去，消除了低分率。

对于班级管理工作，这个学期我继续担任一年级（1）班班主任，为抓好本班的班风、学风建设，促进学生全面发展，我重点抓以下几方面工作：

１．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里绝大部分同学都能做得较好。

２．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合小红花评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经逐步养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，有时个别家长来到教室门口，同学们懂得叫声叔叔好（阿姨好）。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交还失主或交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

３．利用主题班队会对学生进行思想品德教育。如：三月份是学雷

锋活动月，现在的孩子对雷锋比较陌生，我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

４．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

５．做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。

６．配合防疫部门做疫苗接种动员工作。给学生讲疫苗接种有防病方面的知识，还教给学生预防一些传染病的措施。

７．鼓励学生积极主动的多参加课外文体活动，近半数的学生参加了学校的特长班。让学生在学好文化知识的同时，各方面能力都得到培养锻炼。

８．加强与家长之间的联系，平时我多数是采取利用中午和放晚学

后的时间进行家访，这样能够及时把在教育教学中遇到的情况反馈给家长，特别是那些顽皮的学生取得了家长共同配合管教，趁热打铁才能收到更好的效果。过去有六、七个同学常与同学争吵，骂粗口；不完成家庭作业，在老师和家长的反复教育，现在有了很大的改变。

以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！