历史期中工作总结

第一篇：历史期中工作总结

2011-2012年（上）初中历史期中工作总结

春去秋来，时间飞逝，转眼已是落花满地时。期中考试已过，回首数月的工作有得有失。

本学期我还是担任了初中部三个年级九个班的历史教学工作，今天拿到期中考试的成绩，七年级在东片五校联考九个历史教学单元当中名列第三，八年级在东片五校联考七个历史教学单元当中名列第三，九年级在东片五校联考八个历史教学单元当中名列第八，使我出乎意料的是九年级与七年级的成绩正与我的预测相反，从期中考试成绩中我对在这三个月的教学工作做如下总结。

一、得

１、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。

4、作业

２、作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、失

在前三个月的教学当中我这里只针对初三的教学谈谈不足之处。

1、个人原因

备课方面，对初三的教学在教学过分注重知识的传授没有考虑到学生的接受能力，基础及兴趣问题；上课方面，在初在的课堂教学过程中没能做到堂堂清，周周清，月月清，对初三同学的课堂教学过分的注重课堂氛围的活跃性：在自习方面，没能在自习当中对后进生和渴望生进行有针对性的辅导和

2、学情分析

本届初三学生，大部分是由上一届的初二学生构成，一小部分为中途转学来的本校的学生。此次九年级学生的期中考试成绩出乎意料之外有如下几点原因。

主观方面：初三学生已基本上有感情问题出现，在三个班当中都存在有不正常的男女同学关系；本届初三学生在初二时就存在较多的学生基础较差，对历史学习缺乏兴趣；还有极个别的学生学习态度存在问题，父母送其来校就读的目的不正确，导致学生学习目的不正确，没有清晰的学习目标。

客观方面：家庭教育的缺失，家庭教育作为教育的第一个重要环节，很多学生的家庭教育要么因为家庭问题缺失，要么因为家庭教育的方向存在偏差，导致学生形成的价值观、人生观存在很大问题；还有诸如社会等因素的影响。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

2、对差生多些关心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢

志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

张鑫愿

2011年11月9日

第二篇：历史期中工作总结

初中历史期中工作总结

春去秋来，时间飞逝，转眼已是落花满地时。期中考试已过，回首数月的工作有得有失。

本学期我担任了初中两个个年级5个班的历史教学工作，今天拿到期中考试的成绩，使我出乎意料的是八年级与七年级的成绩正与我的预测相反，从期中考试成绩中我对在这三个月的教学工作做如下总结。

一、得

1备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。2上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。4作业

作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、失

在前三个月的教学当中我这里只针对初一的教学谈谈不足之处。

对初一的教学在教学过分注重知识的传授没有考虑到学生的接受能力，基础及兴趣问题；上课方面，在初中的课堂教学过程中没能做到堂堂清，周周清，月月清，对初一同学的课堂教学过分的注重课堂氛围的活跃性：在自习方面，没能在自习当中对后进生和渴望生进行有针对性的辅导。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

2、对差生多些关心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

2013年11月14日

第三篇：七年级历史期中试卷评析及工作总结

七年级历史期中试卷评析及工作总结

一、试题分析

本卷为九校联考卷，共二大题，50分。试题设计整体合理，侧重对基础知识的考察，难易程度的把握和比例分配较为适当，既有利于知识的巩固，也考察和锻炼了学生的逻辑分析能力。

二、学生得分分析

第一部分选择题学生得分为13.8分，第二部分大题平均分为15,。5，平均分为29.3。

通过以上数据发现，此次考试的结果让人较为担忧，学生对于基础知识的掌握仍然不够牢靠，这与我们学生的素质有着必然的联系，但同时也反映出历史教学的负担仍然较重。

三、存在问题分析

通过本次测试，反映出存在的主要问题在于：

1、基础知识不牢固

试卷中80%为基础知识，且95%都是讲过或多次评讲的试题，学生仍然出错，说明学生对基础知识掌握不好。

2、学生对图片的识读能力不强。卷中出现秦始皇建立中央集权措施表，让学生总结加强统一的措施，学生答得是五花八门，甚至有学生答分封制。最后一题在图上找出丝绸之路的起始点，长安和大秦，图上标示明确，但是还是很多学生答错。可见我们的学生从图中提取信息的能力还很差。

3、学生对答案的组织还很欠缺。答案书写不规范，有些学生答题，一口气写完，却反层次性。另一方面，语言组织不规范，偏于口语化。这些给教师改卷造成极大困难，也直接导致学生得分不高。

四、今后改进措施

1、夯实基础，加强对初一学生基本历史素养的培养。

2、教学过程中加强对教材中图片分析，点名相关的重要知识点，培养学生从图中提取历史信息的能力。

3、加强学生组织答案的条理性和规范性。要求学生字体规范性、语言规范性。

另外，考前教学生如何审题，如何找关键词，扑捉有效信息。

第四篇：历史期中材料题

 材料一

右图所示作品的作者在创作该作品时着力表现人的感情，力图使人物丰富的内心情感和美丽的外表达到巧妙的结合，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。

 材料二

18世纪初至1789年法国大革命时期是一个新思维不断涌现的时代。这时，资产阶级已完成资本原始积累的过程，进一步提出了获得政权、建立资本主义政治制度的要求。 请回答：

（1）材料一中的作品是哪位艺术家的作品？它体现了当时哪一思想解放潮流？

达芬奇

人文主义

（2）材料一的作品出现在哪一思想运动时期？这一运动的发源地在哪里？ 文艺复兴

意大利

（3）材料二中的“这一时期”是那一思想运动蓬勃发展时期？哪些国家是受这一运动的影响建立起资本主义政治制度的？ 思想启蒙运动

法国、美国、日本 









 材料一

15世纪，随着资本主义萌芽的出现，新兴资产阶级在经济领域里积极向海外拓展殖民地，完成了资本原始积累。在政治领域要求政权，改革封建主和教会一统天下的局面。在思想文化上，他们领导了一场规模空前的思想解放运动。

 材料二

18世纪的欧洲，资产阶级和人民大众掀起了反封建的思想文化运动，兴起于法国，为法国大革命注入了生机。很快波及到欧洲大陆其他国家以及北美地区，是人类的第二次思想解放运动。 请回答： （1）材料一中的“一场规模空前的思想解放运动”指什么？该运动首先出现在哪一国家？这场思想解放运动的性质是什么？

 文艺复兴

意大利

资产阶级思想解放运动 （2）材料二中的“人类第二次思想解放运动”指什么？其主要主张是什么？它产生于哪一国家？

 思想启蒙运动

反对封建专制和等级制度，提倡自由、民主、平等

法国

（3）与材料一的运动相比，材料二的运动在影响范围上有哪些变化？试举例说明。

文艺复兴在欧洲范围内，思想启蒙运动影响到除欧洲之外的美洲和亚洲

 材料一

在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多的保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系，因此意大利人更容易接触古希腊文稿和艺术古迹。

 材料二

18世纪的一位启蒙思想家尖锐的批判了天主教会的黑暗和腐朽。他把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人落网。”

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴兴起于意大利的主要原因。

意大利保留了更多的古希腊、古罗马的文化传统。意大利最早出现资本主义萌芽

（2）材料二的思想家是谁？他是哪个国家的人？

伏尔泰

法国

（3）文艺复兴和启蒙思想都把斗争的矛头指向谁？它们有何共同的性质？

封建专制

资产阶级思想解放运动

 材料一

文艺复兴时期，1535年某画家写到“许多已经湮没的事物将要再生”。这一时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

 材料二

从封建社会转变为资本主义社会是一场巨大的社会变革，它需要有深刻的思想解放运动和漫长的理论准备过程，还要开辟新社会发展的广阔空间，制定新社会的法律框架和基本理念，当然也要有杰出的政治家、思想家和革命家，最后通过其领导的政治革命，完成这一漫长的（约三四百年）历史转变的过程。 请回答：

（1）材料一中已湮没的事务指什么？新生的精神指什么？

古希腊、古罗马的文化

人文主义

（2）材料二中开辟新社会发展的广阔空间指什么？

新航路开辟

（3）材料一、二所指的这些事件为这场社会变革做出了什么相同的贡献？

为资本主义的产生与发展奠定基础

 材料一

1851年5月1日，第一次真正意义上的世界博览会在英国伦敦开幕。这届博览会有630万观众前来参观，工业革命期间发明的各类机器成为参观者最感兴趣的展品。后来，世博会逐步成为与奥运会几乎具有同等重要地位和全球规模的盛会。 材料二

1904年4月30日，美国总统西奥多罗斯福宣布圣路易斯世界博览会开幕。这届博览会历时7个月，与会人员达1900万人次。世博会为工业革命的最新发明成果提供了展示和推广的平台，这些成果促进了人类社会的发展，使人类历史进入新时代。 请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，你认为参观者有可能看到哪些最新的“机器”？你认为各国代表到英国参加世博会会乘坐哪些先进的交通工具？

珍妮机、蒸汽机

火车、轮船

（2）依据材料二并结合所学知识回答，你认为这届世博会能展出当时世界上哪些最先进的科技成果？

电灯、电话、汽车、飞机、电报。。

（3）这两次世博会，分别使人类进入什么“新时代”？

“蒸汽时代” “电气时代”

 材料一

新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主；它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。

 材料二

资产阶级由于一切生产工具的孙素改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民主都卷进文明中来了。



——《共产党宣言》  请回答：

（1）材料一中说明工业革命的主要内容是什么？

用机器代替手工

（2）材料二中所说的“文明”指什么？

资本主义

（3）材料二说明资产阶级能够统治世界的原因是什么？其核心是什么？

原因：生产工具的改进，交通的极其便利，商品价格的低廉

核心：先进的资本主义生产方式必然战胜落后的生产方式

 这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多，还要大。”  请回答：

（1）材料中的“技术革命”指的是什么革命？这场革命爆发的政治前提是什么？

工业革命

英国较早确立了资本主义制度

（2）这场革命开始的标志是什么？这场革命中最主要的发明是什么？

珍妮机

瓦特的改良蒸汽机

（3）这场革命中出现了哪些新的交通工具？这些交通工具的发明给人类社会带来的巨大影响是什么？

火车、轮船

方便人们的出行，为人们的生产和生活带来了极大的便利

 材料一

珍妮机

和

伟大的瓦特

 材料二

工业革命开始后，英国社会生产力迅速提高：“1776—1780年，棉纺织品出口每年为。。。”

 材料三

工业革命是欧美资本主义国家成为强大的工业国，这些国家加紧对亚非拉地区的殖民扩张，掠夺原料、倾销商品，加深了当地的贫穷落后。。，中国、印度等东方国家逐渐沦为西方工业品的半殖民地、殖民地。 请回答：

（1）图

一、图二分别是什么机器？这两项机器的发明分别产生了什么影响？

珍妮机，标志着工业革命的开始 蒸汽机，将人类带入“蒸汽时代”

（2）依据材料二、三归纳工业革命带来的影响。

工业革命创造了巨大的生产力，率先完成工业革命的国家开始对外扩张，最终导致东方从属于西方的局面

近代以来，国际局势风云变幻，期间上演了一幕幕大国兴衰的悲喜剧。阅读下列材料

 材料一

1852年，英国的生铁已经超过法、俄、美、德四国的产量总和。1840年，英国的商船吨位居世界第一，工业总产值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往海外，成为名副其实的“世界工厂”。 材料二

让别的国家去分割大陆和海洋，而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经过去了，我们也要求阳光下的地盘。 请回答：

（1）根据材料一概括第一次工业革命对英国的影响。

第一次工业革命使英国成为当时最强大的国家

（2）材料二，“别的国家”主要指哪个国家？“阳光下的地盘”指的是什么？

英国

英国的殖民地和势力范围

（3）德国人为什么说“满足于蓝色天空的时代已经过去了”，要争夺“阳光下的地盘”？

第二次工业革命的德国走在前列，超过英法成为欧洲第一、世界第二

（4）争夺“阳光下地盘”的结果导致了怎样的国际关系格局？最终争夺的结果如何？

三国同盟与三国协约的对立，最终导致一战爆发

 1870——1913年，英、美、德、法在世界工业生产中的比重变化  请回答：

（1）图一说明英国在世界工业生产中居于什么地位？结合近代英国的有关政治、经济史实分析英国拥有这种地位的原因。1870年，英国居世界第一

原因：政治上英国较早的确立了资本主义制度，通过殖民扩张成为世界上最大的殖民国家；经济上最早进行了工业革命

（2）与图一相比，图二显示出各国在世界工业生产中的地位有何变化？分析出现这种变化的原因。

1913年，美国后来居上，取代英国的地位。

原因：美国南北战争为资本主义发展扫清障碍；第二次工业革命美国走在前列，经济发展迅速 （3）这种变化给国际关系带来了社么影响？

后期的国家要求重新瓜分世界，形成两大军事集团对峙的局面。

 材料一

18世纪后期开始，人们听说了一连串英国人的名字，是他们用自己的发明创造推动完成了英国乃至世界的第一次飞跃，以至于当以展示先进技术为主的第一届世界博览会筹划举行时，世界各国都认为它在伦敦举办是理所当然的。

 材料二

资本主义最典型的特点之一，就是工业的蓬勃发展，生产集中于越来越多的企业的过程非常迅速。例如，不到百分之一的企业，已占有总数百分之四十的汽车和电力。 请回答：

（1）材料一中的“飞跃”是指哪一重大事件？

工业革命

（2）材料二反映了19世纪推动资本主义经济发展的哪次重大事件？这次事件中哪两个国家起主导作用？

第二次工业革命

美德

（3）材料二反映的历史事件对资本主义世界产生了怎样的影响？

 材料一 “民主”一词也是在公元前5世纪出现的，这是全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。。早期的“民主”对西方乃至近现代东方社会政治思想理论的发展有着重大的影响和作用。 材料二

 请回答

（1）材料一种所说的“民主”起源于哪里？谁统治时期将这一制度推向顶峰？

古希腊的雅典

伯利克里

（2）材料二是英国1989年发行的一枚纪念币，据当年三百年前的英国发生了哪些值得纪念的事情？

 经过资产阶级革命推翻封建专制，颁布《权利法案》限制王权，确立君主立宪的资本主义制度

 从封建社会转变为资本主义社会是一场巨大的社会变革，它需要有深刻的思想解放运动和漫长的理论准备过程，还要开辟新社会发展的广阔空间，制定新社会的法律框架和基本理念，当然也要有杰出的政治家、思想家和革命家，最后通过其领导的政治革命，完成这一漫长的（约三四百年）历史转变的过程。 请回答：

（1）材料中“深刻的思想解放运动”和“开辟新社会发展的广阔空间”分别指什么？

思想解放运动指文艺复兴

开辟空间指开辟新航路

（2）以英法为例，说明“新社会的法律框架”是通过哪些文件构建的，以及这些文件是怎样为“新社会”的确立提供法律保障的？

《权利法案》《人权宣言》《法典》

《权利法案》为限制王权提供了法律保障

确立了君主立宪的资产阶级统治 《人权宣言》为捍卫自由与平等提供了法律保障 《法典》确立了资产阶级的立法规范

（3）列举一位这一时期的革命家，说明其对“新社会”的贡献。略

 材料一

英国资本主义生产迅速发展，织造呢绒的手工工场遍及城乡、通过圈占农民徒弟而出现的资本主义性质的牧场、农场不断扩大。由于工场主、金融家、大商人组成的资产阶级成长起来，还出现了新贵族。

 材料二

詹姆士一世为了加强专制统治，宣扬“君权神授”。他根本不把议会放在眼里，当众宣布：我决不允许议论我的政权；君主制是地上最高的制度，君主是上帝的总督。 请回答：

（1）根据材料一、二概括英国资产阶级革命爆发的原因。与资产阶级并肩作战还有哪些阶级？

封建专制统治阻碍了资本主义发展 新贵族

（2）英国资产阶级最终是怎样确立其资产阶级统治的？

经过资产阶级革命推翻封建专制，颁布《权利法案》限制王权，确立资本主义制度

    

材料一

国王是法律的创造者，而非法律创造国王。材料二

未经议会同意，国王不能。。请回答：

（1）简要概括材料一的主要观点。

君权神授

（2）材料二出自什么文件？这一文件的核心内容是什么？

《独立宣言》

限制王权

（3）从材料一到材料二，英国的政体发生了什么变化？变化的原因是什么？

从封建社会过渡到君主立宪的资产阶级统治。

经过资产阶级革命推翻封建专制，颁布《权利法案》限制王权，确立资本主义制度

 材料一 右图漫画是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的列马上，这批烈马要将骑在他身上的英国殖民者掀翻在地。

 材料二

我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告。。 请回答： （1）与漫画主题相关的历史事件是什么？这匹马为什么要把英国殖民者掀翻在地？

南北战争

因为英国的殖民统治严重阻碍了资本主义的发展

（2）材料二出自什么文件？该文件的发表具有什么重要意义？

《独立宣言》宣告了美国的诞生、激发了北美人民的革命热情，推动了战争的进程

（3）上述事件的发生对美国乃至世界历史的发展有何重要影响？

推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，为资本主义发展扫清障碍。推动了欧洲及拉丁美洲革命的进程

 材料一

1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑致谢，但是看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐。”

 材料二

拿破仑曾说：“我真正的光荣并非在于打了四十次胜战，滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人遗忘的。。”  请回答： （1）这位意大利人为什么认为“应向拿破仑致敬”？为什么看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐？

拿破仑的对外战争沉重的打击了意大利的封建势力 也损害了意大利人民的利益，激发了人民的不满

（2）拿破仑为什么说《民法典》是“不会被人忘却的”？

《法典》维护了资产阶级的利益，成为资本主义社会的立法规范



公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。

五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。

大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……

请回答：

（1）材料中“公元1500年前后的地理大发现”指哪一历史事件？凭借这一事件哪两个国家首先崛起为世界大国？ 新航路开辟

西班牙、葡萄牙

（2）在近代化的历程中，英国和美国分别是在哪一事件的推动下成为世界第一经济强国？

英国：工业革命；美国：第二次工业革命

（3）成为世界性大国的道路布满艰辛，日本和俄国成为大国的里程碑似的事件分别是什么？

日本：明治维新

俄国：1861年改革

 图一 南方种植园

图二

拍卖黑人奴隶的广告  图三 《解放黑人奴隶宣言》



材料四

北方军队中的黑人士兵  请回答：

（1）结合图一，说明图二现象出现的原因。南方奴隶制的存在是黑奴买卖的根源

（2）结合所学知识，说一说图

三、图四之间的关系，以及图三对战争局势的影响。

激发了黑人奴隶的革命热情，扭转了战争的局势

 以下人物分别是英国历史上在文化、政治、经济领域里涌现出的杰出人物。观察下列图片

 图一

16世纪的文学巨匠  图二

17世纪的革命领袖  图三

18世纪的技师楷模  请回答

（1）写出图中三位人物的名字。莎士比亚、克伦威尔、瓦特

（2）他们分别是哪一重大历史事件的代表人物？ 文艺复兴、英国资产阶级革命、工业革命

（3）概括三位人物在英国历史上所起到的共同作用。促进了资本主义的发展

第五篇：2010学年第一学期历史科组期中工作总结

2010学年第一学期历史科组期中工作总结

科组长

钟艳玲

眨眼之间，一个学期已经过去了一大半，在这半个学期的教学工作中，我们历史科组的成员团结协作，使得教学工作能顺利、有效地开展下去，较好地完成了各项任务，现总结如下：

一、团结合作地开展各项常规教学工作

在这个学期开始，每个年级不设历史备课组长，虽然这会让我们科组相关年级的工作安排，带来一定的难度，但是分工下去，各个年级的负责人（七年级张景胜，八年级王岳，九年级江柳春）都能够组织相关年级的成员，按时、按量、按质地完成学校的各项常规工作。同时，每周一早上第二节的历史集体备课活动，全体科组成员（除有事请假的除外）都能准时到位，各位还能积极发言，把在平常上课或者备课过程中遇到的问题，拿出来讨论。通过集体备课，取长取短，同时通过集体备课及时了解各自的教育教学情况，在这里，我们科组的团结合作精神得到充分的体现。

二、有条不紊地开展科组活动

根据学校的要求与安排，每学年每个教师至少开一节不管是备课组还是校级的公开课，我们历史科组的成员都积极地响应学校的要求，同时还决定每个学期每个人都开一节公开课，每位教师不管是上备课组还是上校级的公开课，都能积极准备，虚心学习，认真试讲。在听课评课交流中，互相探讨，共同学习，每人得到启发和提升。

三、积极开展课外活动

为激发学生学习历史的兴趣，活跃校园历史学习的气氛，本学期七年级历史成员组织学生开展“论秦始皇功过的辩论赛”，八年级历史成员组织学生开展“历史人物评论演讲比赛”。相关的比赛安排都在筹备着，比赛时间初步定在14周，相信，在我们科组成员的共同努力下，一定能够完满地开展好这些活动。

四、存在的问题及解决措施

在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题，这里我们提出几个思考：如何让历史集体备课更加高效？如何提高学生学习历史的兴趣?如何让学生感兴趣学习历史之余，又能在考试中取得好成绩？这些问题将是我们今后工作的方向。并确定工作的思路如下：

1、注重基础知识的教学，提高课堂效率。

2、钻研教材，认真备好每一堂课。

3、采用多种教学方法和手段，提高学生学习历史的兴趣。

4、开展培优扶差工作，争取历史成绩又更大的提高。

5、备课组充分交流，多听课，提高业务水平。

五、值得表扬及推广的成员

其实，我们历史科组的每个成员都做得很好，非得要选出一些典型老师来表扬和推广的话，那我就提一提七年级的吴翔锋老师和八年级的梁丽婷老师吧。

吴翔锋老师虽然不是历史专业的老师，但是他“教一科爱一科”，在历史集体备课的时候非常积极地发表自己的意见，认真备课，也很主动地承担备课组内的公开课，积极地组织科组成员进行户外活动，是个不可多得的好帮手。

梁丽婷老师，为人认真踏实，工作负责，平常十分积极地与备课组成员讨论相关的历史教学问题，针对历史教学方面的问题，她是十分精益求精的。