赤水三小2014年春教研工作总结

第一篇：赤水三小2014年春教研工作总结

赤水市第三小学教研

工

作

总

结

二〇一四年七月八日

2014年春季学期赤水市第三小学教研工作总结

2014年，根据教研室工作要求，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“积极推进素质教育、全面提升教育教学质量”为工作主题，切实履行教研工作的“研究、指导、服务和管理”职能。深化基础教育课程改革，加强教研队伍的自身建设，深入开展教学研究活动和教学评价活动，以提升教育教学质量为根本目的，以落实“广泛性和引领性”深入开展教学研究活动；继续开展数学课题研究；申报语文有关“群文阅读”的研究子课题；组织新课标学习，探索自主学习的课堂教学模式，推进课堂教学改革；扎实进行教学常规督查。结合我校实际，本期具体工作如下：

一、加强课堂教学指导与管理，努力提高教师的课堂教学能力

1、强化学校教学常规管理，加大对学校教学过程的监督和管理，行政管理人员深入课堂听课，业务副校长、教导主任、教研主任每年听完每一位教师的课。抓好教师备讲批辅等工作，落实“六认真”制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，深入推进课堂教学改革。各教研组每人每月上一堂课堂改革教研活动课，并组织好评课，有记录，本期组织教研活动共计80余节。

2、严格执行《赤水市中小学巡课听课制度》，听课教师实行课前报告（在相应教研组填听课登记表），在教研组指定的记录本上写听课时间、学科、课题、执教教师等，在期末进行统计和核实，做到真实性。行政人员深入课堂听课，保证校长、中层干部每学期听课20节，业务副校长、教研主任、教导主任每学期听课25节以上，通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行及时指导和评价。

3、执行《赤水市中小学公开课制度》，学校校长、学校中层以上的业务干部和一级以上职称的教师一年至少上一节公开课或作一次学术讲座。根据《赤水市中小学公开课制度》要求一级教师、高级教师、骨干教师一年至少上一节公开课或作一次学术讲座，上期没完成的在本期内已完成。本期开展了课堂教学改革研讨活动，为减轻教师们的过重负担，两项活动进行互通。

（1）常规性的公开课工作安排为：采用自己申报的先后顺序分两学期完成，请各位教师将上课的周次、年级于第四周内在教研处填表申报，以便做整体的部署和安排；课后仍进行说课、评课。此项活动分学科、分段进行（其中三小语文、数学分别以一二年级各一组，三四年级各一组，五六年级各一组，综合学科为一组，根据执教教师所任的年级、学科，要求相应组的同学科教师参加说课、评课、听课，其余教师自愿参加)；两间村小根据本校实际情况，自行作安排，中心校的业务人员不定时的到校抽查，保证活动有序进行，将公开课活动列入教育教学工作量化考核。

（2）凡由学校统一组织的全校性的公开课、优质课、研讨课、观摩课、示范课等，要 求必须参加活动的教师根据临时活动安排按时参加。

4、根据上级领导要求一级教师、高级教师、骨干教师做好传帮带工作，要求从备课、上课、作业批改、辅导学生、如何提高教学成绩上作具体的指导，不能只停留于形式上。

二、深入推进课程教学改革

1、以“自主学习”为主题开展教研活动，全面推进“自主学习”课堂教学模式，引导课堂教学改革实验，试行一二年级“同伴互助学习”，三四年级“合着学习”，五六年级“小班展练”的学习模式。制订“自主学习”课堂教学改革实施方案，本学期全面推行“先学后教，提升能力”的课堂教学模式，教师要结合本班学生特点，制定切实可行的导学案，自学导航，探求新的教学方法让课堂“活”起来，不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获；开展了3-6年级的语文、数学、英语任课教师每月一节课改公开课活动，本期共上课改公开课80余节，并将特色学校的“仁爱”理念,把“爱”的教育贯穿于实践教育教学中。

2、深入开展学科渗透法制教育工作。凡在教材中能渗透法制教育的地方一定要渗透法制教育内容，并在教案上有明显的标注，结合学科渗透法制教育读本，找准结合点，使学科教学自然融入法制教育。组织教师参加学科渗透法制教育的专题教学研究活动和优质课竞赛，学科渗透法制教育将列入学校工作评估和教职工工作考核内容，并顺利的通过省级对此项工作的检查验收。

三、开展语文、数学课题研究活动

做好数学子课题《教师对数学情境创设的教学技能研究》的研究工作，数学课题组的成员围绕课题上公开课，收集了相关的论文、反思、案例分析等；组织语文组申报“群文阅读，打造语文卓越课堂”实验项目课题研究的子课题。

四、组织开展各类教研活动

开展了品德与生活优质课竞赛活动；组织开展了与遵义忠庄小学、迎红小学的校际教研交流活动；组织教师参加2014年远程“三优”竞赛活动，其中王真玉、刘宗强分别获赤水市课件制作一等奖、三等奖；龚荣容获论文竞赛三等奖；组织教师到一小参加观摩小学“自主学习”课堂教学改革成果展示活动；小学“自主学习”课堂教学改革研讨活动。

五、远程教育管理运用

加强远程教育管理和班班通建设，鼓励教师积极学习远程教育教学资源应用，利用远教资源进行教学；严家小学和合田小学要进一步落实村校结合工作，三小全面普及多媒体教学，加强教师计算机运用能力相关知识培训。

第三小学教研处

二0一三年十二月二十八日

第二篇：赤水党风廉政工作总结

赤水九义校党风廉政建设总结

为了进一步贯彻落实党中央、省市的党风廉政建设和反腐工作，不断推进我校教育事业健康持续发展，根据简教党委【2012】15号文件精神，我校开展了党风廉政建设各项活动，现总结如下：

一、建立了党风廉政建设领导小组，校长书记任领导小组组长，全体党员为小组成员。设立了党风廉政建设办公室，分配专门人员负责党风廉政建设。小组内划分了职责，明确了各自的目标，对党风廉政建设和反腐败进行了认真研究和仔细调查。

二、开展了主题教育、专题教育和岗位廉政教育等。学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干原则》及《实施办法》，提高党员干部拒腐的意识和能力，保持共产党员的纯洁性。小组内部开展了4次专题教育和主题教育，党员干部的专题学习进行了2次，并做了相关的记录。

三、建立了财务，校务、党务公开制度，接受群众监督。纠正我校存在的不正之风。特别是婚丧嫁娶大操大办的行为给与了制止。学校各项费用均公示在校务公开栏上，如中小学生的奖学金，贫困助学金，以及三免一补的情况，每期收取的作业本费在校内外均已公示。

四、严格执行《省人民政府办公厅关于规范办学行为，深入推进素质教育的意见》对我校是否存在教师违规收取教辅资料费，教师有偿家教，违规补课和办班的行为进行了调查，经调查研究我校教育收费公开，阳光，规范，教师队伍中未发现有违反党风廉政的行为。

五、进一步规范财务管理。对公共教育资金的挪用、私分、截留等现象进行了排查。制订了财务管理制度和审计管理制度。做到了“收支两条线”。基建维修和使用情况进行了审计，国有资产的管理和使用情况进行了审计，杜绝了挤占挪用的现象。加大了对幼儿园的费用收取监管的力度，坚决杜绝“小金库”的产生。

六、大力推进学校廉政文化建设。把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育及师德建设遵守“五不准”、践行“五提倡”和争做“五表率”结合起来，进家庭，进学校，进课堂。不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识，做到敬业爱岗，诚信服务，为人师表。结合青少年思想道德建设工程，把廉政教育渗透到班级，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养勤俭节约、艰苦创业的劳动本色，量力而行，精打细算，培养青少年的正确价值观和崇高的道德情操。

七、加强对学校中层干部组织监督。期末学校召开一次干部工作总结会，会上各中层干部必须就如何落实党风廉政各项制度的情况进行汇报、总结。对出现的问题认真分析，制定措施限期整改。对不能严以律己、群众反映大的干部要实行戒勉。学校还不定期的对学校各部门进行检查，不断规范其行为。

在党风廉政建设责任制、领导干部廉洁自律和加强监督工作，从制度约束和强化管理等方面做了一定的工作，没有出现任何违法违纪的问题。学校依靠教育，努力提高党员和干部的思想政治素质，依靠监督，保证对权力的有效制约，依靠法制，从根本上杜绝不正之风和腐败现象，不断取得反腐倡廉的新成绩，工作上也在不断探索中取得新的经验。

石桥镇赤水九义校 2012年11月13日

第三篇：赤水三小2013年秋教研工作计划

赤水市第三小学教研

工

作

计

划

二〇一三年八月二十八日

2013年秋季学期赤水市第三小学教研工作计划

2013年，根据教研室工作要求，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“积极推进素质教育、全面提升教育教学质量”为工作主题，切实履行教研工作的“研究、指导、服务和管理”职能。深化基础教育课程改革，加强教研队伍的自身建设，深入开展教学研究活动和教学评价活动，结合我校实际，本期计划如下：

一、工作思路

以提升教育教学质量为根本目的，以落实“广泛性和引领性”深入开展教学研究活动；继续开展数学课题研究；申报语文有关“群文阅读”子课题；组织新课标学习，探索自主学习的课堂教学模式，推进课堂教学改革；扎实进行教学常规督查。

二、工作要点

（一）加强课堂教学指导与管理，努力提高教师的课堂教学能力

1、强化学校教学常规管理，加大对学校教学过程的监督和管理，行政管理人员要深入课堂听课，业务副校长、教导主任、教研主任每年听完每一位教师的课。抓好教师备讲批辅等工作，落实“六认真”制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，深入推进课堂教学改革。中心校确立语文、数学、英语、综合科四个教研组，语文组组长黎洁；数学组组长谷春燕；英语组组长胡雪莹；综合组组长毛伟。语文课题研究组长姚方敏，各教研组针对学科中的重难点教学内容开展教研活动，并组织好评课，要有评课记录。认真履行相关工作职责，协助教研处、教导处完成相关工作。

2、严格执行《赤水市中小学巡课听课制度》，听课教师实行课前报告（在教研处填听课登记表），在教研处指定的记录本上写听课时间、学科、课题、执教教师等，以便在期末进行统计和核实。行政人员深入课堂听课，保证校长、中层干部每学期听课20节，业务副校长、教研主任、教导主任每年听完每一位教师的课，教师每学期听课10节，通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行及时指导和评价。

3、执行《赤水市中小学公开课制度》，学校校长、学校中层以上的业务干部和一级以上职称的教师一年至少上一节公开课或作一次学术讲座。根据《赤水市中小学公开课制度》要求一级教师、高级教师、骨干教师一年至少上一节公开课或作一次学术讲座，上期没完成的请于本周内在教研处申报，以便做统筹安排以及各学科骨干教师。本期开展试卷讲评课研讨活动，为减轻教师们的过重负担，两项活动进行互通，经研究决定，凡在本期内上公开课的语文、数学、英语学科的教师，上课内容统一为试卷讲评课。

（1）常规性的公开课工作安排为：采用自己申报的先后顺序分两学期完成，请各位教师将上课的周次、年级于第四周内在教研处填表申报，以便做整体的部署和安排；课后仍进 行说课、评课。此项活动分学科、分段进行（其中三小语文、数学分别以一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组，综合学科为一组，根据执教教师所任的年级、学科，要求相应组的同学科教师参加说课、评课、听课，其余教师自愿参加)；两间村小根据本校实际情况，自行作安排，中心校的业务人员将不定时的到校抽查，保证活动有序进行，将公开课活动列入教育教学工作量化考核。

（2）凡由学校统一组织的全校性的公开课、优质课、研讨课、观摩课、示范课等，要求必须参加活动的教师根据临时活动安排按时参加。

4、根据上级领导要求一级教师、高级教师、骨干教师做好传帮带工作，要求从备课、上课、作业批改、辅导学生、如何提高教学成绩上作具体的指导，不能只停留于形式上，如上级领导检查到被指导教师的备、讲、批、辅上有较大问题，会查问指导教师的帮扶工作是否做到位。

（二）深入推进课程教学改革

1、以“自主学习”为主题开展教研活动，全面推进“自主学习”课堂教学模式，引导课堂教学改革实验，试行一二年级“同伴互助学习”，三四年级“合着学习”，五六年级“小班展练”的学习模式。制订“自主学习”课堂教学改革实施方案，本学期全面推行“先学后教，提升能力”的课堂教学模式，教师要结合本班学生特点，制定切实可行的导学案，自学导航，探求新的教学方法让课堂“活”起来，不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。要认真落实特色学校的“仁爱”理念,把“爱”的教育贯穿于实践教育教学中。

2、深入开展学科渗透法制教育工作。凡在教材中能渗透法制教育的地方一定要渗透法制教育内容，并在教案上有明显的标注，结合学科渗透法制教育读本，找准结合点，使学科教学自然融入法制教育。组织教师参加学科渗透法制教育的专题教学研究活动和优质课竞赛，学科渗透法制教育将列入学校工作评估和教职工工作考核内容。

（三）开展语文、数学课题研究活动

做好数学子课题《教师对数学情境创设的教学技能研究》的研究工作，数学课题组的成员围绕课题上公开课；组织语文组申报“群文阅读，打造语文卓越课堂”实验项目课题研究。

（四）组织开展各类教研活动

开展校际教研交流活动，组织骨干教师到村小开展送教下乡活动；按赤水市教育和科学技术局教研室安排组织教师参加各类教育教学竞赛活动；组织教师参加、观摩小学“自主学习”课堂教学改革成果展示活动，小学作文教学研讨活动，全市美术教师技能比赛，小学“自主学习”课堂教学改革成果展示活动。

（五）抓好“十二五”继续教育学习。根据“十二五”继续教育学习“一德四新”的要求，准备在半期左右时间开始进行集中学习。

（六）加强实验室、图书室的建设和管理工作。

负责实验室、图书室的管理人员定期对实验室、图书室工作进行检查，规范完善相关的表册资料档案等。

（七）远程教育管理运用

加强远程教育管理和班班通建设，鼓励教师积极学习远程教育教学资源应用，利用远教资源进行教学；严家小学和合田小学要进一步落实村校结合工作，三小全面普及多媒体教学，加强教师计算机运用能力相关知识培训。

月工作安排

八月份

1、制定工作计划。

2、做好开学前的准备工作。九月份

1、数学学科渗透法制教育专题研讨活动。

2、召开毕业班工作会，研究毕业班工作。

3、申报语文《群文阅读》子课题研究。

4、进行第一学月教学常规检查。十月份：

1、小学“自主学习”课堂教学改革示范教学活动。

2、小学作文教学研讨活动。

3、开展中级职称教师示范课活动。

4、组织进行第二学月教学常规工作检查。

5、完成上级安排的其他工作。十一月份：

1、开展“送课下乡”活动。

2、全市美术教师技能比赛。

3、小学“自主学习”课堂教学改革成果展示活动。

4、开展数学子课题研究活动。

5、组织教师进行第三学月教学常规工作检查。

6、完成上级安排的其他工作。

十二月份：

1、开展中级职称教师示范课活动。

2、组织进行第四学月教学常规工作检查。

3、完成上级安排的其他工作。元月份：

1、进行期末考试和质量分析。

2、完成工作总结。

3、做好期末各类资料归档工作。

第三小学教研处

二0一三年八月二十八日5

第四篇：赤水教育纠风工作总结

赤水九义校教育纠风工作总结材料

为贯彻落实中央、省、市纠风工作会议的精神，全面贯彻党的十七大精神，深入科学发展观，坚持以人为本的思想，推进我校教育行风建设，切实维护人民群众的利益，我校于2011年11月——2012年10月开展了教育纠风工作，认真落实《2012年教育纠风工作实施意见》的内容，并根据简教发【2012】169号文件深入、稳妥、扎实的推进教育纠风工作，现将我校的教育纠风工作总结如下：

一、建立领导班子，为纠风工作提供组织保障。成立了以校长为组长，班子成员和骨干教师为成员的教育纠风工作领导小组，加强纠风工作的组织领导，明确成员工作职责、责任落实，使教育纠风工作得到组织保障。小组各成员划分了职责，明确了各自的目标，对存在的“不正之风”进行了仔认真调查和仔细研究，对存在的问题及时的制止和纠正。

二、制定相关制度，为教育纠风工作提供制度保障。根据文件精神，我校制订了《赤水九义校教育纠风工作责任追究制度及违纪处理办法》，建立的学校教育纠风工作领导小组，实行主要领导负责制，由校长书记严光任组长。对于违反本《处理办法的》教职工给与严肃处理，绝不姑息。

三、聘请法制副校长、家长代表，社会知名人士担任我校教育纠风监督员的工作，督察我校教职工的教育行风、师德作风、职业道德等。一年以来，我校分别在2011年11月，2012年4月、6月、10月开展了4次教育纠风调研，组织过两次监督员代表座谈会，对我校的师德师风，党风廉政建设，教育行风等，广泛的听取了监督员对我校教育工作的意见和建议。

四、加强专题培训，提高纠风工作意识。在领导阶层和班子内部以及党员中继续学习《党章》，深入理想和信念教育，提升教师队伍的社会主义荣辱观，以及廉洁从教的观念。继续加强教师队伍的职业道德教育，先后四次组织全校教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师行为规范》、《加强和改进中小学师德建设工作实施方案》等相关法律法规文件。纠风工作初期，我校就与全体教师签订了《赤水九义校师德师风工作目标责任书》。此外，还开展了一次案例分析分析讨论会，对手机的典型案例，组织全校教师讨论、反思、评价。让教师在研讨中提升自己的职业道德素质。

五、关注学校和教师的乱收费行为，遏制“不良风气”的蔓延。长期以来我们认真执行各级关于学校收费的政策要求，学校统收作业本费，代购城镇居民医疗保险费，对收费项目和标准制成规范公示栏，公布举报电话，向社会和家长公示，接受社会监督。对学生平安保险、课外读物等敏感、社会普遍关注的服务性收费，学校严格执行各项要求，本着学生和家长自愿、谁服务、谁宣传、谁收费、谁出据、谁发放的原则，严禁任何人以任何形式染指，更不得从中有任何经济利益，违者一经查实，学校将严肃处理。

对于有偿家教，办补习班，有偿补课等类似事件，我们建立了《赤水九义校违规收费举报奖励制度》，对举报学校或教师违规收费行为，调查属实的，学校将对相关人员实施奖励。同时，对本制度组织教师学习，向社会公示，有效遏制了乱收费现象的发生。

六、制订了校务、党务公开制度。设立了校务、党务公开专栏，学校的决策，决定，制定的办法，规定，均公开透明的张贴在校务公开栏上，接受全校师生、家长和社会的监督。学校的财务，公用经费的收支情况，向广大教职工公开，随时接受教职工的督察。还设立了举报箱，公布了举报电话，目前没有收到我校教师违规收费的投诉。

虽然，在教育纠风工作方面我们取得了一些成绩，但也存在了不少问题，如个别教师工作作风意识不强，思想认识不深刻等问题，今后我们将加大对教师的培训，从思想、组织、作风上保持廉洁从教，使得我校教育行风建设再上一个新台阶。总之，我们要认真总结经验，解决问题，克服困难，不断进取。

石桥镇赤水九义校 2012年11月13日

第五篇：三年级组教研工作总结

三年级组教研工作总结

八五五农场学校小学部

三年级组 2011年12月

一学期时光，转瞬而逝。作为三年级教研组的一员，我深切的感受到，教师们对教学的孜孜以求的工作态度，对理论学习、探究、摸索、总结的严谨态度，浓郁的学术研讨气氛。现总结如下：

一、学习新课程教学理念，提高课堂教学实效。

教学改革多年了，但教育教学在许多方面还有不尽人意的地方。在课改新理念的倡导下，很多华而不实的课型还是层出不穷。例如语文教学，一开学，我们每位老师又翻出了《语文课堂评价标准》一书，进行了认真地研读，通过学习，我们进一步明确了中段的教学目标和要求，也为课堂教学积淀理论的基础。面对语文教学的种种现状，作为一线语文教师应不断地进行反思，我们必须抓住语文教学的主旨，把握学习语文的本质，找寻语言文字训练的规律，恢复语文教学的本来面目。本着这一宗旨，我们三年级教研组确立的本年段研训主题为“学会有感情朗读课文，读中感悟，读中理解”，希望在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生能共同成长，不断进步！我们三年级教研小组以此为契机，通过各种渠道广泛收集、整合材料,并利用研训和课余时间进行有效的学习和交流。在平时的教学工作中，老师们围绕这一研训主题潜心学习，及时对自己的课堂教学记反思，写随笔，并把自己的教学设计、教学心得、教学论文等发布在学校的博客上。业余时间，老师们总是浏览各学院教育网、我校信息网等各类教育网站，在网络平台上与其他老师交流研讨，提升自己的教学理念，提高自己在课堂教学中的实效。

二、立足课堂，攻占教学主阵地。

第一：活动的范围广。

每次活动，三年级教师都全员参与，都是学习者，研究者，实践者。大家在学习中探索，在探索中实践，在实践中提高。每一堂课是个体的劳动，集体的智慧!

第二：过程的学术性。

首先，在备课时，充分发挥师带徒作用，从确定课题，选定教材，制定方案到资料搜集，课件制作等所有环节，共同参与，集思广益，共同研究，让我充分感受到集体得温暖，我并不是孤军作战，本组的所有老师都是我的同盟军。同时，本组的各位老师积极进取的钻研态度，让我感受良多。

阅读教学方面，李老师十分重视朗读知道，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情，让学生入情入境，自读自悟，方法得当，方式多样。涂娅莉老师一改传统的简单问答式，对提问精心设计，激发学生浓厚的学习兴趣。余定萍老师则关注学生的独特感受，不拘泥于教师用书的提示，只要学生感受合情合理，就予以肯定。

每节课必评，全程参与，面对面，一对一的指导、点评，使我们能及时地了解自己的不足，及时修正，不断完善，最后呈现出的是集体智慧的结晶。如：周老师在上《爬山虎的脚》一课时，全组老师听试讲，点评，我所执教的《玩出了名堂》一课，更是得到了全组老师们的大力帮助，我的语音语调、环节的落实情况语言文字的感悟上，有所不足，再试讲，使上课的过程成为一个成长的过程，使我也受益匪浅。最后，个人全程回顾，全面总结。

每次教研活动后，老师们都将教学成果能动地、自觉地转化到自己的实际教学工作中去的同时，并能从教学实践上升到教学理论。每次教研活动都整合了教师资源，丰富了课程内容，旨在增加课堂厚度，开拓学生视野，陶冶师生情感，实现了教师的教学行为和学生的学习行为的彻底改变。

二、积极开展教研活动，努力提高教学质量

本学期开学伊始学校就布置和开展了岗位练兵的学习，各位教师都进行了认真的准备和学习，积极进行研究讨论，提升自己的业务知识水平。通过这次学习各位教师的理论知识水平都更上一层楼，在上级领导的检查、评价、反馈过程中又提高了实践操作水平。

我们教研小组积极承担公开课，李老师执教了《饮湖上初晴后雨》一诗，全校教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在活动中，我们不断完善集体备课制度，坚持集体说课，集中大家的智慧，做到锻炼一人，成长一群。同时，针对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。另外，我们组的李兴梅老师还代表我们教研组参加了本校优质课评比。在本学期末我校还开展了教师岗位练兵的活动广大教师积极学习，都写出了具有实际意义的较高水平的论文。本次活动取得了积极的意义。让广大老师受益匪浅。

三、重视教学常规检查，抓实日常教学工作。

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期科组结合进修学校组织的各项活动，进行了教学常规检查，内容包括学生作业的批改是否及时、认真，是否写教案，是否写教学反思和教后记等方面。阶梯式教学作文的教学情况„„从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。回望教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全组教师智慧和汗水的结晶体。然而，我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战，为推动学校的教研水平不断贡献自己的力量！

三年级教研组工作计划

八五五农场学校小学部

三年级组 2011年9月

一、指导思想：

以提高教育教学质量为宗旨，深化课程改革，全面提高教育质量，坚持以人为本，以教研工作创新为主，以校本教研为重点，充分利用网络资源等现代教育装备，组织本教研组有目的、有计划地开展活动，进一步探索和完善课堂教学评价与学生综合素质评价，充分挖掘课堂教学与教研工作的增长点，努力提高教师业务素质，稳步提高教育教学质量。

二、加强教学常规管理，提高教学质量。

1．加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。

教师备课分两次检查，第一周检查开学备课情况，期末检查全部的备课。

2．做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每个班级力争及格率达100℅.学校在期中和期末也对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

3、继续进行读写算工程。继续推行全年级的整班硬笔书法课程，进行专业的指导与训练。教研组结合语文学科的特点通过竞赛的方式来带动学生发展，如经典诵读、整班写字、现场作文等，以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。

4、重视培养特长生,重视成绩。

语文教研组设立写作、朗读、书法等兴趣小组，每位辅导老师自主地创造性地实施自己的辅导计划，并把辅导计划及辅导内容形成文字材料，作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。

三、本学期主要工作：

1、加强教研组的常规管理。

经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

2、提高教研质量, 切实开展校本教研。

以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

3、开展课题研究 不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生语文素质的培养。在教改方向上，主要从提高学生的语文素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

四、工作安排： 八月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、备课。

九月份：

1、岗位大练兵准备阶段。

2、学校公开课准备阶段。

3、开展语文教研组活动

十月份：

1、参加校级公开课

2、岗位大练兵的探讨与学习。

3、期中检测并进行质量分析。

4、开展教研组活动。

5、上级领导来校检查岗位练兵情况。

十一月份：

1、开展整班写字比赛。

2、信息技术培训。

3、岗位练兵反馈

4、开展教研组活动。

5、筹划准备教师论坛

十二月份：

1、制定学科复习计划。

3、数学知识竞赛

4、组织期末考试。

5、兴趣小组汇报展示及考核。

6、开展教研组活动。

7、开展教师论坛。