幼儿园春学期教育教学期末工作总结

第一篇：幼儿园春学期教育教学期末工作总结

用 心 做 教 育

用 爱 筑 未 来

见证成长，快乐向前行

——2014年度教育教学工作总结

2014年春学期的总结中，我们《一起成长，领略一路的好风景》。2014年秋学期的总结中，我们将继续《见证成长，快乐向前行》。

一、年度教育教学工作大事迹回顾

2014年度，我们将《精细化管理》内涵之路深入实施，开展了丰富多彩的教育教学活动，来促进老师的成长，成就孩子的快乐，获取家长的信赖。主要开展了以下工作：

二月——茫然而不畏惧，忙碌却很充实。三月——活动源源不断，收获日益增多。

四月——健康与教育同步；快乐与学习同步；体验与成长同步。五月——以赛促教，勇敢挑战，快乐提升。六月——幸福游学，享受学习的福利。七月——教师比武，魅力四射。八月——家访热潮，情系你我他。九月——最美幼师，喜迎新学期。十月——赞祖国，幼儿风采强演绎。十一月——感恩暖人心，区域环创乐融融。

十二月——征文比赛述“心声”，分享成长乐合作。

二、教育教学工作总目标达成情况

本年度，先后由陈丹和我主管教学工作。在教育教学管理工作中，我们深入贯彻《3-6岁儿童发展与指南》精神，密切关注一线教师的实际工作困惑与需求，认真总结分析教学管理工作中的优点与不足，积极思考改进措施。并围绕三大特色教学（阅读、体能、英语），以身作则参与、指导课程实施。主要取得了以下进步：

1.继续以亲民、务实的工作作风，有效开展常规教学管理工作，督促教师队伍积极落实《精细化管理工作流程》，保教服务意识与专业能力进一步提升。

2．遵循平等、公正的原则，积极听取一线教师的各项意见，确保了教育教用 心 做 教 育

用 爱 筑 未 来

学大型活动的有效开展。结合家长、教师的实际需求灵活调整教学计划，及时的沟通促进了工作的不断完善，也缩短了行政与教师团队的距离感。

3.积极围绕教师的实际工作困惑，以分享式、开放式的形式开展教研活动。本学年，不少老教师较好地发挥了个人领域教学的优势，为青年教师传递了正能量与学习榜样，避免了重复性学习，较好地达到了共同提升的目的。

4.教学园长、后勤园长、园长助理、特色组教研组长深入班级实施三大特色课程教育，以身示范增强了骨干教师对特色课程的把控，带动了特色课程实施的进度，从一定程度上优化了教学资源库。

三、教育教学常规管理工作中收获的主要成绩

1.日常教学落地实，创意思考亮点多。

各班以《多元整合资源包》为蓝本，以阅读、英语、体能特色教学为辅，结合《3-6岁儿童发展与指南》教育建议，综合本班幼儿的年龄特点，以年级组为单位科学制定了学期教学计划、月计划和周计划，并较好地将各项活动落实到位。

通过行政频繁的巡查督促，教师们对教材的驾驭能力有所增强，课中课后对于资源包的利用形式逐渐丰富。如大一班莎莎老师在离园活动中，请孩子用小棒摆汉字，巩固了孩子对字形的感受。中一班的姚兰老师在学期末教学汇报活动中以小动物去森林探险的故事情景，将数学本领巧妙以游戏形式向家长呈现。小一班郭慧老师与班组成员集体参与课堂互动，为孩子带来温馨社会课堂教育。巧虎、米奇班老师积极对待英语教学，即使幼儿人数少，也能满怀激情与孩子互动。

2014年度里我园共举行了两次大型环境创设评比活动，并于2014年秋学期为每个班级添置了三块软木墙，供班级进行环保型环境创设。教师们认真思考，创意呈现，每月定期更新中英文主题墙，为孩子提供了温馨的学习、游戏环境。自身对环创的构思、实施能力也获得了新的进步。其中小一班、中一班、中二班进步明显，她们积极发动家长资源丰富环创材料，变废为宝，让小区域发挥了大大的游戏价值，为孩子、同伴都提供了学习资源。

2014年春学期，园办策划了家长会模拟展示活动，各班教师结合幼儿阶段性年龄特点与典型表现，以图文并茂和深动的演讲向家长传递宝贝的成长与科学的育儿知识，获得了家长的一致好评。

2014年秋学期，为了我园熊荻莎、高吉两位骨干教师能在教学能手比武活用 心 做 教 育

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动中有出色表现，其它骨干教师积极献计献策参与整个活动准备。再一次折射出贝贝邦教师队伍团结协作、无私奉献的良好精神面貌,凸显了教师队伍扎实的综合素养。

另外，教学部要求班级老师结合相关节日进行主题教学，丰富了孩子的社会情感知识。如：春学期举行的“迎新活动“拉开了2014年主题教育，2014年秋学期《感恩节》系列活动凝聚了教师的智慧，孩子的善良！

2.开创年级互动新篇章，和谐竞争风气涨。

无论是针对教师个体还是幼儿个体，我园每学期都精心策划了丰富多彩的比赛活动，为老师、家长、幼儿都搭建了多层次展示才艺、提升自我的舞台。在2014年秋学期，我们大胆改革，在学期末汇报、教研分享等活动中，加大对年级组合作力度的要求。

如：在常规的年级组春游、秋游活动中，平行班级的老师自觉以班会形式围绕活动展开讨论，共商活动细节，丰富了思考问题的角度。在期末汇报活动设计中，两个班的老师安排孩子不仅展示一些相同的学习内容，也融入了反映自己班级特色独特的教学内容。让家长们可以更全面的了解自己孩子以及平行班级孩子的综合素养与学习内容，同时感受老师的用心。在《迎元旦——见证成长，分享快乐》的活动中，年级组共同思考如何给大家耳目一新的感觉，如何让大家对自己的成长高度认同且印象深刻。她们将工作中的一个个鲜活的案例、一张张精彩的剪影转化为一首聚集酸甜苦辣的幼师心声„„

一次次合作，让我们渐渐不再那么计较得失，学会了合作与包容！我也相信，以后的年级组活动、工作坊活动会擦出更多友爱的火花，形成积极向上的竞争氛围。很多时候结果很重要，过程也很宝贵！

3.各类竞赛乐参与，获奖喜讯连连看。

在这一年的发展中，我园教师始终保持对写作热情、乐于教学探索与反思，在各类比赛中脱颖而出，绽放光彩。5月份我园录制了7堂教学活动参赛，其中熊荻莎老师执教的活动《有趣的汉字》获省一等奖；谢雁老师执教的活动《滑梯的回忆》、徐静老师执教的活动《会动的房子》均获省二等奖。6月份我园推选了10篇论文参加省论文比赛有5篇获奖，其中熊荻莎撰写的《促进教师成长的四把“金钥匙”》获省一等奖；潘园长撰写的《在省级保教质量示范园创建前的用 心 做 教 育

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思考》获省二等奖；陈丹撰写的《实施< 指南 >与爱同行》、李莎撰写的《幼儿园班级管理工作艺术与创新》、郭慧撰写的《如何正确对待幼儿的过错行为》均获省三等奖。6月下旬，我园的徐静、高吉、熊荻莎老师还参加了赫山区教学能手比赛，喜获一等奖和二等奖的好成绩。

在下半年中，我园又先后推荐了6篇论文参加省教育成果论文评比、推选了12篇论文参加区教育成果论文评比，其中8篇被推荐参加市级比赛。并且由郭辉、姚兰、熊荻莎主创的教玩具作品《宝贝尚玩城》连获区、市、省一等奖，国家级三等奖。11月份熊荻莎、高吉代表赫山区参加市级教学能手比赛，双双获得益阳市第四届教学能手大赛一等奖，并授予“益阳市幼儿园教学能手”称号。

9月份，我园进行了教师基本功比赛，评选出一批单项技能优胜者和综合素养高的教师。如：徐丹、徐静、邓胜琴、彭媚、殷坚平、陈思、郭辉、谢雁等。在师德演讲比赛中优秀的唐银霞老师获得第一名，二、三等奖的获得者均为协教妈妈，分别是邱军辉和谭悌环老师。11月份，我园推选了9名幼儿参加益阳新东方少儿泡泡英语风采大赛，均获得优异成绩。

4.外派学习增视野，学习资源妙处多。（详见《外出培训学习汇总》）2014年度我园共外派45人次参加省、市、区各类学习活动，分别赴香港、澳门、珠海、上海、长沙等地学习先进教育教学管理经验。我园还十分注重老教师的职称提升，如派送了唐银霞、谢雁、熊荻莎参加园长资格认证学习，并顺利结业。外派学习的老师学习返岗后能积极撰写学习心得，在丰富的学习资源中有侧重地选择学习主题进行同伴共享。在诸多的国培学习中，我园教师积极进取，主动参与班委会的竞选，多人获得优秀学员的称号。

5.教研教改乐趣多，成长欢乐两不误。（详见《2014年度教研工作总结》）春学期通过调查问卷、理论考试综合论述等形式，搜集了老师们关于教育教学工作中的合理化建议。秋学期密切围绕这些困惑与建议，我们坚持“以教师为本”的原则，积极开展多种形式的研讨与体验式活动。创设了平等、独立、和谐的教研氛围，以教师工作中的实际问题为主题展开讨论学习，有效帮助老师缓解了工作困惑，积累了教学经验。用 心 做 教 育

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在系列教研活动中，好似一场汇聚集体智慧、共同学习的趣味旅行。在与老师们的互动中，我见证了大家与自己的成长足迹、收获了许多的教研灵感，也深深地感受到分享式园本教研为老师们的主动学习起到的实效性！

三、教育教学常规管理工作中存在的主要问题

1.特色课程虽已实施一年卓有成效，但课后巩固与实施的灵活性还有待进一步提升。需进一步坚持为家长提供如何与孩子进行学习互动的教育提示。

2.班级生活活动组织的个别环节存在消极等待，班组成员需合理分工，共同加强对全体幼儿的关注与指导。如：吃点心环节需加强好习惯的培养，如穿衣服环节需加强孩子整理习惯的培养和良好的时间观念。

3.在文案工作方面，不少教师整理习惯欠佳，主要表现在上交作业格式不统一和错别字、标点符号错误等情况。个别老师撰写教育随笔缺乏针对性与思考的深度，需进一步督促提升教育反思能力。

4.在户外活动的安全工作方面稍有松懈，主要表现在户外大型玩具游戏时，教师的站位不利于观察到所有孩子，提前检查游戏环境的习惯没能坚持！

5.在大型比赛中我们获奖很多，但在微课录制教育成果方面实践欠佳。

四、新学期的努力方向

1.针对教学巡查中发现的薄弱领域（如：艺术教育），多开展专题研讨与集体备课，集思广益做配套教具。

2.围绕2015年科学优质课评比活动，开展系列科学教育活动指导研讨与教学比武活动。

3.为了提高教学老师的写作能力，调整教育教学工作计划的模版，培养教师有针对性地撰写文件。

4.深入班级听课，定期跟班观察，多与教师沟通，了解各班管理与教学过程中的需求与亮点。

总结人：熊荻莎 2015年1月14日

第二篇：幼儿园学期期末教学工作总结

幼儿园学期期末教学工作总结

幼儿园学期期末教学工作总结1

一年来，幼儿园教学工作总结，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，幼儿园教学工作总结以加强教学研究、提高保教质量为重点，幼儿园教学工作总结进一步加强教师理论培训，幼儿园教学工作总结全面提高教师的整体素质，幼儿园教学工作总结努力改善幼儿园的园容园貌，幼儿园教学工作总结带动全体教师爱岗敬业，幼儿园教学工作总结团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、幼儿园教学工作总结加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量

1、幼儿园教学工作总结从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、幼儿园教学工作总结加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。

3、幼儿园教学工作总结加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年防“手足口”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。

4、幼儿园教学工作总结大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的`，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：区角活动

5、幼儿园教学工作总结通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“国庆”家园同乐趣味活动和庆“国庆”幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

二、幼儿园教学工作总结加强师资培训，提高教师素质

幼儿园教学工作总结保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、幼儿园教学工作总结更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、幼儿园教学工作总结通过开展培训听课、各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。充分体现了现代新的教学方法。

为迎接幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园教学工作总结的各项保教工作，在幼儿园教学工作总结教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，幼儿园教学工作总结不断探索，幼儿园教学工作总结不断提高，幼儿园教学工作总结不断进取，幼儿园教学工作总结争取在工作中再创辉煌。

幼儿园学期期末教学工作总结2

本学期我继续担任大二班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。

在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的'常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。

其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有贡献。 中国教育查字典语文网

在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。

幼儿园学期期末教学工作总结3

教学成果展为本学期划上了一个圆满的句号。回首这半年来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将本学期工作进行反思总结如下：

一、强化内部管理，提高办园档次

科学的管理是通过组织、计划、协调和决策等为幼儿园提供适宜发展的保障条件。加强领导班子队伍建设，我们注重强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子成员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好领导班子。大家讲奉献、作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。本学期逐步完善各项规章制度制订了“聘用协议”“员工福利待遇、”“惩罚条例”等。从每一个细节入手，广泛征求教职工意见，鼓励大家参政议政，努力为教职工创建有弹性的工作空间。

通过述职报告形式引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。通过对保教人员进行专业知识、业务技能、消防安全等方面的培训，既提高了保教人员的综合素质，又使情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的心，激发了广大教职工的工作热情 。

二、紧抓内涵建设，提升园内教育质量

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的思想指导下，以抓本园内涵建设，大力提升办园质量为重点。我园在教育教学、幼儿日常管理、班级工作配合、活动安排筹备等各个方面制定了详细的目标和计划，幼儿园的中期目标，给老师们指明了方向。我们每安排一项工作任务都会以“人人有潜力，个个能成功”的激励方式，让老师们愉快的接受。本学期我园组织的活动中有以下几大亮点：

1、北京木偶剧团皮影戏，在邹城市产生了巨大的影响力。

2、亲亲宝贝半日活动及亲子班的开设，为我园的发展增添了活力。

3、宝宝爬行大赛，奠定了我园扩大招生的基础。

4、在家园共育工作中完成“宝贝任务”7次。

5、幼儿外出活动3次：西韦水库一游、孟府、孟庙参观、超市理财活动。

6、万圣节活动，逐渐将西方文化渗透于每个孩子脑海中，做世界小公民。

7、家长开放日。各班老师

精心打造了两节公开课和一节活动课。在教学活动中得到了家长的初步认可。

8、秋冬季运动会。这次活动是对我们园教师团队的又一次考验！是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志。

9、圣诞嘉年华活动，是对我们全体教职工配合、协作以及能力的大检验。通过精密的组织和领导班子一次次讨论精心策划，从去外地选购所需物品到从每一个区域活动入手，因地制宜，研究出了适合本园的嘉年华活动方案。教务主任凭借以往的经验，周密布置和合理安排，并选拔精明强将负责各区角活动项目。对于幼儿英语剧、教师开场舞、区域活动等逐个认真指导，严格把关。活动当天，幼儿园的一切都给家长们留下了深刻的印象，同时也赢得了社会各界的好评。梦幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界。

10、学期成果汇报在教务主任精心策划和带动下，成果展以容量最大化，形式新颖化，环节细致化的高标准严格要求各班，以优质的教育成果向家长展示汇报。大班、托班在这次活动中表现最为突出，它不仅仅体现了老师们深厚的.功底，还反应出老师悉心钻研教学技术能力的提高，中班以比赛的形式赢得了家长的认可，小一、小三、小二班在这次活动中也各显其能。最后家长与孩子们一起以“祝福奥运梦想;放飞孔明等来结束成果展活动。

在上述各项工作展开的过程中，我园习惯用“众星捧月”的工作方式来完成工作任务，比如：一些以宣传为目的的活动、都是以园办主任王硕为中心的，以教育教学为目的的活动，都是以教务主任朱雪雁为中心的，不论以谁为中心，工作都是大家一起做，而且，各部门负责人都是在尽心尽力的做好每一个细节来确保自己负责的一块按时保质保量的完成。

三、更新办园理念，强化安全意识

面临发展快，竞争强，要求高的幼教形式，我们不断更新办园理念，与时俱进，幼儿园的生存与发展既要有过硬的教育质量赢得良好的信誉，又要有更好的优质服务赢得家长的满意和支持。然而，优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证。高度重视，常抓不懈，对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，开展教职员工、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设。在师傅们的精心制做的饭菜和各种食品中，本

学期无一例食物中毒事件。同时，我们的保健卫生工作也有明显提高，各班给孩子们配备了小药箱，保教人员把家长带来的药品写上孩子的名字和喂药时间，以免误服。在全体保教人员的呵护下。本学期无一例药物中毒事件的发生。在班车安全和消防安全方面，我们的司机师傅、跟班车老师以及后勤和保安人员都在加班加点，一丝不苟的工作，以高度负责的精神夺取各项安全工作的伟大胜利。

四、发扬优势，寻求不足

在我们的各项工作中相继取得优异成绩的同时，还应该清楚的看到我们工作中存在的不足之处。从家长反馈的意见中，我们可归纳为以下几点：

1、孩子的伙食问题。普遍反映菜量少。经过调查，每顿饭后都会或多或少剩下一些饭菜。说明了我们的保育人员没能了解清楚每一个孩子的饭量，忽视了孩子的饥饱问题。

2、卫生纸的质量太差，现在大部分是独生子女，需要改进。

3、蒙氏课程安排太少，体现不出我园特色。

4、建园初期向家长口头承诺太多，兑现太少。

5、保教人员普通话不能达标。

6、班车服务有时与家长衔接不好，家长意见大。

还有一些小问题也需要研究和改进，小问题时间长了，得不到解决就会成为大问题。下学期我们要解决这些问题，用实际行动给家长一个交待。

五、下学期工作打算

我们这学期开展的各项工作都取得了优异的成绩，为我们下学期的工作展开奠定了基础。下学期工作准备从以下几个方面入手：

1、元宵灯展活动。（每个孩子自治一盏灯，每班一盏灯，美术教研两盏，专业课老师们一盏，中层一盏。）

2、召开家长联谊会，做好家园共育。

3、新学期各项安全工作提到议事日程上来，予以保障。

4、首席教师和教学能手的评选条件出台，予以实施。

5、举办有特色的春季运动会。

6、加强蒙氏课、奥尔夫的培训，以提高老师的业务能力。

7、妈咪沙龙。（每月有一项活动向家长开放）

8、“六一”文艺演出或经典诗文唱诵比赛。

9、学期教学成果展。

10、大班毕业典礼。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的二00九年。相信只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩！哈佛摇篮燕京幼儿园的明天更加辉煌！

幼儿园学期期末教学工作总结4

一年来，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、结加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。

3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年防“手足口”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的`培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的.课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：区角活动

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“国庆”家园同乐趣味活动和庆“国庆”幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

二、幼加强师资培训，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、幼更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、通过开展培训听课、各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。充分体现了现代新的教学方法。

暑假期间及秋季，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在幼教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

幼儿园学期期末教学工作总结5

金猴报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：

一、健康成长，保育为先。

我班在幼儿园保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，保护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中注意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查，对龋齿的幼儿进行个别观察，并联系家长带幼儿去医院补龋，在家园共同配合下，我班的补龋率达到85%。

我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列，但进入中班，由于新入园的孩子的影响，以及4—5岁孩子生长发育的特殊原因，致使我班孩子身高体重比小班时降低了，在明年的保健工作中，我们要对这一情况加以重视，制订出严密的

计划，促使我班幼儿身高体重稳步上升。

我班有一位体弱儿，是支气管炎，还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中，我们对这几位孩子进行了特别的护理，首先是建立了体弱儿台帐，其次是在保健老师的帮助下了解这些体弱儿的护理办法，在日常生活方面对他们进行特别的护理，同时我们还与家长联系，让他们配合我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在家的情况进行反馈，以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下，患支气管炎的孩子本学期没有复发，据家长反映孩子体质也比以前好多了。两位肥胖儿也有一位已经转归。

二、育儿之本，德育为重。

现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的周毅铭小朋友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依赖性特别强，连早晨来园一定要家长送到教室里，帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情况，我们及时进行家访，想家长了解幼儿在家的生活情况，家庭教育，并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。

三、注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。清清小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表

扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

四、团结协作，家园共育。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的.作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那么放心把孩子交给我们了，为了打消他们的顾虑，开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。在此基础上，我们有目的地开展工作，终于赢得了家长的心。我班有个新生：李益波，通过甲方了解到孩子在家不喜欢吃东西，在幼儿园进餐也是每天吃到最后一个，家长对此意见很大。一开始，我们也不知道孩子为什么不喜欢吃东西，于是，我们又到他家进行了走访，终于找到了问题的关键：孩子从小就吃惯了面、粥等软食，他的咀嚼能力很差，于是我们就给家长提建议，让他们多给孩子吃些硬食。慢慢地，孩子在幼儿园吃饭好多了，家长也反映孩子在家吃饭快了，多了，家长对此充满感激，对我们的工作更加配合。

我们还组织家长开展了“育儿话题大家谈”，涵涵的妈妈、薇薇的爸爸、霄霄的妈妈……许多的家长都积极参与，将自己的育儿经验写出来，进行交流。

另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。

五、找出不足，指明方向。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

幼儿园学期期末教学工作总结6

我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步进工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都已基本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、教育教学工作

1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。

我们留意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操纵性较强的.活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操纵进行的探索活动和表演活动布满了爱好和热情，乐于勇敢地在集体眼前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的爱好。

在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。

2、我们重视班级常规的培养，不断发现题目，及时解决题目。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过童谣教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、进厕、进睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

二、在卫生保健方面

由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，脚踏实地，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。由于我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。

我们二位老师天天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意观察幼儿脸色；幼儿有不舒服现象及时通知家长；因小班幼儿还不能及时的表达需要；日常生活中留意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。

在幼儿喝水方面家长们也比较关注，天天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。

三、家长工作方面

在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长先容幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有题目的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操纵活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。

但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友经常忘记擦嘴、漱口，时时要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的能力。

2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。

3、发挥本班二位老师的协作、奉献精神，全面进步班级工作质量

4、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

5、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深进学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能进步进步。

第三篇：幼儿园二00九年春学期教育教学工作总结

幼儿园二00九年春期 教育教学工作总结

本学期以来，我园坚持以“办人民满意的幼儿园”为目标，以《纲要》、《指南》为指导，以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实教体局下达的目标任务，规范与发展并举，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，形成了“团结、求实、奉献、创新”的良好园风和幼儿园，家庭、社会三结合的教育网络，圆满完成了各项工作任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、抓基础设施建设，营造良好的育人环境

一是加大资金投入，配备和补充了活动设施。投入1.7万多元改装了卫生间水暖设施，粉刷了墙壁；投资3千多元配置了幼儿活动大厅内会议桌10个；投资6千余元，添置配备了教学活动游戏器材和今年“六一”节目道具服装，补充了ECD项目资源活动中心的图书和玩具。

二是以设施建设、环境美化为目标，班班开辟了家园联系专栏，幼儿作业展示台，设置了游戏区角。结合季节特征和幼儿年龄特点，进行了室内外环境布置，做到了内容健康、画面新颖、富有启发性和教育性。教师自己动手绘制了以“兴趣是老师，游戏是课堂”为主题的墙壁画6幅，开辟公示栏、宣传栏、黑板报四块，制作春季传染病流行病预防知识及安全知识宣传板2块，同时增添了盆花品种，在花坛中种植了各色鲜花，为幼儿营造了良好的学习生活环境，使幼儿园的整体环境有了明显变化。三是充分利用幼儿园的每块阵地坚持园务、教务公开，共公开6期，黑板报12期，设立教师监督岗，教务后勤公开栏，实行了“卫生流动红旗”和“先进班集体”合二为一的周评比制度，及时征订了党报党刊和各类业务杂志，并督促教师经常学习，发挥其指导作用。

二、抓教职工队伍管理，努力提升办园质量

1、重视师德建设和思想政治学习，并与实际工作相联系。积极组织教师开展政治学习，师德规范学习和法律、安全、师德建设等方面的测试。采取集中学习与自学相结合的方法，运用理论研讨与互相交流相结合的方式，每人整理学习笔记5000字以上，撰写心得体会2篇，开展了师德师风专题研讨和“我最满意的好老师” 评选活动，经考核师德合格率达100%。通过定时间、定内容、抓督促检查等措施，使教职工进一步明确了努力方向，激发了工作热情。

2、层层落实，狠抓管理，促进幼教工作整体发展。一是创新工作思路，优化内部管理，使幼儿园管理更加规范。进一步完善了目标管理责任制，做到了分工明确，责任到人，既有总体目标规划，又有分工职责，开校有计划，中途有检查，学期结束有总结，一级抓一级，层层抓落实。二是认真落实了园务公开制度，通过家长投诉箱，园务公开栏，家长开放日等方法和途径，对政务、教务、财务、幼儿报名收费、伙食费收支等工作的政策依据、办事程序、办理结果、纪律要求以及教职工及家长关注的热点问题及时公开，主动接受社会和家长的监督，并通过向家长发放问卷调查表，教师意见测评表，了解家长的心态和教师的服务质量，并将家长的意见和建议进行归纳整理，及时反馈给当事人并要求写出整改措施张贴在家园联系专栏内，供更多的教师和家长阅读、借鉴，真正把家长的满意、不满意作为衡量各项工作的一个重要标准来抓，使园务公开工作落到了实处。营造了“人人讲诚信，处处讲诚信”的良好氛围，增强了服务意识，优化了工作作风，提高了家长的满意率，收到了良好的效果。

3、加强教师继续教育培训，全面提高教职工的整体素质。在不影响正常教学秩序的情况下，利用休息时间，组织教职工参加微机、普通话、琴法、绘画、手工、舞蹈、新教法和学历达标培训，帮助教职工掌握扎实宽厚的基础知识和专业技能。在全县第二届利用废旧物品自制幼儿玩教具展评与推广应用活动中，我园教师参赛的作品获二等奖1个，三等奖2个和先进集体奖。在6月份教师专业知识考试中全园教师合格率达100%。至目前，我园教师的教学基本功、学科基本功和普通话测试合格率均达100%，教师微机二级合格率达100%，教师全部参加了高一级学历进修，同时加大了青年教师的培养力度，采取定目标，压担子、交任务、定向包培、结对帮扶，拜师带教等行之有效的措施，取得了良好的效果，为实施素质教育奠定了坚实的基础。

4、开展工会活动，凝聚了团队精神。健全了工会组织，周密计划，经常活动，充分发挥了工会的职能作用。工作中注重全体教职工的团队精神的树立，主张以人为本的管理，提出关心人、理解人、尊重人，把人的作用放在首位，在抓工作的同时深入联系群众，了解群众生活中的切身利益和家庭问题，把把群众的“急、难、苦、需”装在心里，园内重大决策出台前先充分调查，掌握大家的心态、想法，领导拿出方案时，容易被群众接收，从而在参与中增强了主人翁意识，使之在不同岗位中发挥优势。每月会定期召开全园职工会议，打破以往一尘不变的工作模式，利用座谈、案例分析、职工畅谈等方式，对工作进行不断总结、不断反思、促使工作不断进步。管理上的严而有情、严而有理、严而有序、严而有方，促使全园教职工互帮互助、融洽相处，形成了一股亲和力，工作上更加积极、主动。

三、抓教育教学管理，提高保教质量

1、开展幼儿特色竞赛活动，全面提高幼儿的综合素质。一是抓特色训练，丰富教育内容。本学期在开齐开足《规程》、《纲要》规定的各科教学内容的基础上，以幼儿绘画、打击乐、形体训练、智力“七巧板”、智能三三

三、数学趣味拼摆等项目为重点，班班有特色，人人都参与活动，激发了幼儿的学习兴趣，充分调动了幼儿参与活动的积极性。尤其大班拼音阅读识字教学使幼儿口语表达能力明显增强，既开发了智力，又拓宽了幼儿的知识面，得到了广大家长的好评。在“六一”艺术教育活动中，我园获得城区少儿文艺汇演团体二等奖1个；综艺节目一等奖1个、三等奖1个；自创节目二等奖2个、三等奖1个的好成绩，展示了我园艺术教育的丰硕成果。

二是抓竞赛活动促幼儿全面发展。先后举办了队列队形广播操比赛、“我爱祖国、爱春天” 歌咏比赛、庆“六一”文艺演出、教师教案课件评比、教研课题观摩汇报课、保育员技能竞赛等活动。在校园艺术节期间，各班排练体操一套，节目2个，通过开放日、家园联谊等活动向家长进行技能和知识汇报展示，得到了全园家长的一致好评。

三是抓常规教育，确保以德育人。以提高幼儿道德素质为宗旨，在幼儿中开展了“感恩”主题教育，“传染病流行病”安全知识竞赛、“安全童谣”朗诵会等活动，采取“八个一”措施，即：每周一国旗下讲一个主题、每周五小红花评比突出一个主题表现、每天晨间讲一个要求、每月黑板报出一期行为标准、每期家园联系专栏向家长反馈幼儿成长情况、每班家长学校设计一期“感恩”主题教育讲座和安全教育知识讲座、每月确定一个道德主题、每月每班发放十份家园联系表。使感恩主题教育与幼儿思想品德教育紧密结合起来，形成了幼儿园、家庭、社会三结合的教育网络，培养了幼儿自觉参与、自觉学习、自我约束的良好习惯。

2、发挥教研教改推动作用，促进教育改革与发展。

一是抓教研、促教改，突出“四全”。即做到教研课题计划方案、措施、总结全；互相听课学习科目全；新教法研讨涉及内容全；教学能手评选时教师参与全。半年来，教师每人听课30节以上，园领导每周听课不少于2节，并坚持深入教学第一线，多听随堂课，对教师制定的计划、组织教学的活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况及时了解，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策。不断更新教育教学理念，鼓励教师自制教具，在教学中体现“玩中学，做中学”，为幼儿创设轻松愉悦地学习氛围。全园教师人人都有教研专题，个个都参与教学竞赛活动，承担省级课题1项，县级课题3项、其中有1项课题申报省级课题鉴定、2项课题申报参加市级优秀课题成果奖评选活动。有20余篇教研论文在省、市、县级刊物及幼教网络上发表。18条信息分别在中国幼教网、安全文化网、张掖日报、张掖教育信息网、临泽公务网、临泽电视台、县教育信息网上采纳和报道，编辑出版教研论文1期，使许多好的教学方法和教研成果得到了推广。

二是抓骨干、促整体，突出“双培”。根据本园实际情况，加大了把教师培养成骨干，把骨干培养成党员的力度，选准“双培”对象，提供政策保障，重点进行帮扶。

三是抓实践、促改革，突出“创新”。积极改革传统教学方法和课程结构，开设了创新课，加强了实践性教学环节，由以往的传授知识为主，变为幼儿自主探索、发现和创造为基础的新型的教学过程，通过动物模仿、成人劳动模仿、小观察、小研究、角色游戏等实践活动，构建了以培养创新意识和创新能力为核心的教学观念、教学内容和教学方法体系，实现了教学创新。

四、抓安全工作，促卫生保健，确保幼儿健康成长

一是严格执行《张掖市学校安全工作实施办法》和《临泽县中小学、幼儿园安全工作规定》，结合春季传染病、流行病多发情况，幼儿园制定了《春季幼儿传染病流行病防控预案》、《第一幼儿园突发卫生安全事故应急预案》等制度，建立健全了晨、午、晚检安全管理制度，本学期，我园以党的十七大精神为指导思想，以科学发展观统领工作全局，以办人民满意的教育为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，积极实施素质教育，努力构建和谐校园，全面完成了各项工作任务，现将学期工作总结如下：

二、主要成绩及进步

1、ECD项目工作富有实效。

继续以教职工自制玩教具为龙头充实早期儿童发展资源中心资源，在自制玩教具的批量、质量档次上下功夫，教师、幼儿、家长自制了大量的玩教具，开展了教师自制玩教具比武竞赛及幼儿手工制作比赛、家长小制作展评等活动，1件自制玩教具参加县级展评获得二等奖。

采取教师走出去宣传，邀请家长到园活动、0-3岁婴幼儿园内教师定员联络等方法，定期坚持组织开展0-3岁婴幼儿亲子活动、家长开放日活动、0-6岁婴幼儿家长参加的科学育儿知识专题讲座、富有、、妇幼专家健康讲座、城区幼儿园送教下乡和结对帮扶活动等活动，提高家长科学育儿水平，学期内开展ECD资源中心各项活动12次以上，收到了婴幼儿家长的欢迎。

因地制宜，自力更生，充分利用园本资源开展资源中心活动，积极创设与教育相适应的良好人文环境，在活动室设置有利于发展幼儿多种能力的自然角、互动墙、游戏区，并结合春夏季节特点定期更换，拓展了幼儿的游戏空间。

2、德艺双馨教师队伍建设成效显著。深入开展了“师德”系列教育活动，组织学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《胡锦涛总书记在优秀教师代表座谈会上的讲话》、新修订《教师职业道德规范》等，并职业道德规范进行了知行测试，坚持师德自评、互评、园评，合格率100%，1名教师获得全县“师德标兵”称号；教师继续教育率100%，在教体局组织的专业知识测试活动中100%达标；信息技术运用水平进一步提高，3件多媒体作品被推荐参加张掖市多媒体大赛； 注重教师培训，促进教师专业发展。一是加强教师专业理论培训，采取集体学习研讨与个人自学的方式，组织教师学习了,《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》及各科教学法，进一步提高了教师的专业理论水平，为更好的指导教师工作实践提供了理论依据。二是积极开展县教体局倡导的“五个一”活动（教师每年读一本教育理论著作、确定一个研究课题、上一节观摩示范课、发表一篇学科教学论文、开展一次针对教师或幼家长儿的专业讲座），2名教师论文及教育案例在 《ECD项目工作通讯》上发表。

3、规范科学有序的工作秩序进一步规范建立。以“四化”（精细化、制度化、规范化、人性化管理），“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），实施主动发展战略, 提高幼儿教师的整体素质，进一步明确岗位工作职责，认真执行、落实了各项规章制度和奖惩制度，调动了工作方向性、目标性、积极性，形成优质、高效、合作、和谐的工作风气。

4、教学常规和过程管理进一步加强。一是加强了教师间的课堂教学技能交流学习，在严抓教学常规管理的同时，组织进行了课堂教学大比武、骨干教师示范课、游戏观摩课等活动，在园内掀起赶学比超的良好氛围。二是全方位抓好教研课题的研究、管理及园本研究工作，加强园本课程的开发力度，进一步深化了“问题解课题、教学即研究、成果即成长”的园本教研模式，课题组及时积累研究资料、分析数据、汇总对比，省级十一五规划课题《多元智能理论在幼儿教育中的运用研究》申请结题，并申报参与张掖市基础教育优秀科研成果评选。

5、开展多种形式活动，促进幼儿和谐发展。组织幼儿绘画、手工制作、歌咏、特长表演、生活自理展示等活动，每月进行一次幼儿体操表演、兴趣班阶段教学成果展；重点结合“感恩教育”、“禁毒教育”、“节水型校园”创建、《三字经》古诗文诵读等活动，开展了“感恩父母、尊敬长辈”、“节约用水、“做环保小卫士”小手拉大手等系列教育活动，结合妇女节、劳动节、儿童节等开展节日教育活动，通过主题教育、绘画比赛、情景演练等活动，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展；培养了幼儿的社会性情感和社会实践能力。尤其是六一文艺节目10个参评节目7个节目获奖，幼儿园获全县幼儿文艺节目表演团体二等奖，幼儿参与率达100%，使每个幼儿都展示了自我，获得了成功和快乐，也赢得了家长的一致好评。

6、安全卫生保健工作万无一失。有效落实安全工作各项制度，结合手足口病、风疹、腮腺炎、H1N1流行性等传染性疾病的防控，进一步严格了晨检、午检规范，添置了消毒桶、消毒衣、灭火器等器材，加强幼儿卫生安全教育，做到了防患于未然；做细做实晨检和幼儿服药，体弱儿的跟踪等记录，幼儿的巾、杯、碗、筷、玩具、被子等日用品进行按规严格的清洗和消毒保证幼儿户外体育活动、游戏时间，增强体制，重视幼儿心理健康教育，做好了建档及矫正工作，关注个别体弱儿和特殊儿的发展。落实食品卫生安全“三级监管”制度、食品48小时留样制度等，建立长效机制，幼儿年体检、季体查率100%，幼儿健康档案建立率100%，全年安全责任事故发生率为0。

二、存在的不足及今后努力的方向

一是对教师发展的指导上还存在薄弱环节，每个教师可以彰显的特色还挖掘推广不够；二是幼儿园人员多年不流动，经费紧缺，严重制约了幼儿园的发展；三是教师学习新理念、新方法的途径还不够广泛。

在今后的工作中，我园将重点做好以下几方面的工作：一是进一步加强师德教育，引导教师扬高尚师德，精职业技能，不断提升自身素质，扎实为幼儿和家长服务。二是进一步加强与姐妹幼儿园间的信息交流，取长补短，缩小教育教学上的差距。三是进一步加强自身教育成果宣传，树立良好教育形象，以宣传带动幼儿园招生及规模扩大。

第四篇：2011年春学期期末工作总结

2011年春学期期末工作总结

中年级语文组

王芳

本学期我继续担任四年级（4）班的语文教学工作和四年级（4）班的班管工作，经过我们师生的共同努力，大部分同学对语文学习有了浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。总结过去是为了更好的服务于现在和将来，为了使下学期语文教学更上一个新台阶，为了每个学生的语文水平有一个新的突破。现将本学期的语文教学心得总结如下。

一、思想认识。

本学期，我在班级基础薄弱的情况下努力教好每一堂课，认真地完成本职工作。我能够严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，平时用心观察、体会苏国外教育教学工作的点点滴滴，渐渐地在思想上已经融入了苏国外的文化。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度，在学校的关怀下基本适应了新的环境、新的生活。

二：教学工作。

（一）把情感的沟通作为教学的基础。

经过上一个学期的磨合，我与四（4）班的孩子在情感上的距离已经缩小了很多，但是，面对着这样一群孩子，本学期开始时，我的内心依然是忐忑不安，不过与上学期相比，我觉得自己多了一点自信，开学的那天，我在黑板上认认真真的写下了一句话：新学期，我们一起努力。在以后的无数个日子里，我经常会用这句话来激励自己和我的孩子们，面对着刘昆鹏、丁东浩、季安怡、林海霞、张大伟、郑烁恒、韩世纪、陆川等孩子的反复违纪，我努力保持克制，不用大声的言语去训斥他们，而是反复的跟他们讲道理，进行思想教育。当孩子们外出活动时，我总是抓住一切机会跟他们沟通，拉近心灵的距离。虽然我在那段日子里，很苦很累，但，痛并快乐着，孩子取得的点滴进步我都看在眼里，喜在心头。

（二）推进模式课教学是质量提升的唯一途径。

经过上个学期的学习，我认识到：小学语文的模式课是经过科学论证的，是经实践检验的行之有效的教学模式；模式课不是执行不执行的问题，而是怎样执行好的问题。“先学后教，当堂训练”能充分发挥学生的主体作用。本学期，我继续用心学习模式课，积极参加听课、评课活动，先后学习了潘强、杨丽、高姝婧、林倩倩、张荣梅、王利梅、史丽娟、陈海珍、严振等老师的模式课。学到了模式课的一般步骤，学到了如何在课堂上充分发挥孩子的积极主动性，学到了如何清楚明确的设立学习目标，如何有效地进行自学指导；认识到了一堂好课的评价标准不是教师教的精彩，而是看学生学的精彩。在学习过程中，我还得到了领导的大力帮助，我相信：在苏国外，我一定能不断进步！

（三）、“四清”工作的落实是提升质量的保证。

本学期，我能有效地落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。四（4）班情况有些特殊，学生之间差异性较大，为了更好的落实四清工作，班级成立了学习小组，由好中差学生合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长。课内，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。开展互帮互学活动。我给班级现有的每个小组成员都按成绩差异编了号，这样更加有利于因材施教，布置作业时，设定一些稍有难度的作为选做题，要求每小组前几号必做，后几号选做。每节课按时完成堂清作业，做到当堂完成、互批、订正、巩固。日清时精心选题，对一天所学知识进行巩固。周清时让每位学生尽量回顾、解决一周中教学内容和检测题中存在的问题并定期进行周考。每月最后一周安排一两个课时进行复习整理，复习一个月的教学内容，发动学生开展互帮互学活动，帮助学习落后学生解决一个月中遗留的学习问题。尤其在最后的复习阶段，我主动要求自己命题，有针对性的布置日清作业，虽然自己苦点累点，但一切都是为了孩子，从期末考试的成绩看，效果还是比较明显的。

（四）做好培优补差的工作，提高教学质量

我班学困生较多，我努力抓好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，给他们以更多的关心和爱护，对于后进生，我总是用最大的耐心和热情引导、鼓励他们，如我班陆川同学，以前总是考不及格，但本学期期中和期末都考了76分；张大伟、丁东浩同学以前经常考不及格，期末考了80多分，林海霞、季安怡等同学成绩都有明显提高；我班金辰佑同学是个韩国孩子，语言学习本身就比别的孩子慢，但现在正常也能考到80分以上。为了这帮学困生，我牺牲了自己的休息时间想方法、找点子，我相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。

总之,又一学期的工作结束了,这依然是一个痛苦与快乐并存的学期，回首起来很是充实。我知道我的工作还存在着明显的不足，如对小学语文教材研究的还不透彻，个别孩子课堂纪律依然不好等，不过，我相信，当我的努力被孩子、被家长、被学校领导认可时，我的内心也会跟着强大起来。学生的成绩有点反复也许是正常的，关键我要细心的去发现背后存在的问题，在今后的工作中，我将一如既往的用自己的良心去工作，并且不断吸收苏国外的文化，让自己的工作再上新的台阶。

第五篇：2014年春学期上半学期教育教学工作总结

老幼小学上半期工作总结及下半学期工作要点

（2013-2014-2）

半学期来，我们老幼小学全体师生认真贯彻党的十八大精神，落实中央有关教育教学工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照中心学校提出的工作思路和工作要求，以办老幼、张家、西山、流水沟、马圈人民满意的教育为目标，经过各位老师和同学们的共同努力，我们圆满完成了2013-2014学第二学期前半学期的教育教学工作任务。现将半学期以来的学校教育教学工作总结如下：

一、上半学期主要工作

1、加强思想政治学习，提高了教师政治理论觉悟。

半学期来我们继续加强了教师的政治理论学习，我们在每周的星期一下午组织教师参加例会学习活动，集体学习与个人自学相结合的办法，全面系统地先后学习了中心学校工作总结、工作计划、《中小学教师职业道德》、《科学发展观》、《义务教育法》、《教师法》和以及上级下发的各种文件。

全面启动了群众路线建设活动，组织教师参加了中心学校主办的群众路线动员会和徒步健身宣传教育活动。党员同志开展了学习和自查活动，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，落实到学校教育的方方面面，提高了教师的思想认识，加强了教师的思想素质。

2、强化德育工作，努力营造了良好的育人环境

抓好常规管理，使学生行为习惯养成。一是利用班队会认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，要求学生人人遵守，使学生在校的活动有据可依。二是加强常规量化评分管理。监督、指导学生一日常规行为，必须要全天侯跟踪管理。学校实行值班领导、值班教师、学生干部、班主任、红领巾监督岗共同参与的日管理制度，对当天的管理情况进行量化评分，作为班级管理，学生操行评定的重要依据。有效的促进了学校的常规管理工作。

3、抓教学管理，保证教育教学工作规范有序。

（1）、在开学工作方面

3月1日下午，我们召开了全体教师会议，在会上明确了各年级班主任的任职和开学前的一切准备工作。对教师的任课情况、教学常规、班级管理等方面作出了具体

安排。使每位教师对自己本学期的工作有了明确的认识。

3月2日，各班主任认真开展了学生报到工作，及时掌握了学生入学的第一手资料。对上午未报到的学生下午进行了动员，确保了每一位适龄生就近入学。我校264名学生全部报齐，转入一名。

3月2日下午组织学生全面清理了各室和校园内外的卫生了，使学校面貌焕然一新。另外各班发放了书本，组建了班委，对学生进行了全面的思想动员工作，尽力做到让每一个学生高高兴兴地回到新的学习环境。

3月3日，我们按期开始了一学期的教育教学工作任务。早上，隆重举行了庄严的升旗仪式，进行了国旗下讲话和开学安全教育，全校师生接受了开学第一天的思想熏陶，满怀信心地开始了新的一学期的学习和生活。各位教师的备课和批改作业同步跟进，为新的一学年开了一个好头。（2）、教育教学方面

开学初，做好了第一次教案签字和第一次批改作业，所有老师都迅速进入了角色，教学工作步入了正轨。学校和各位老师都制定了各自相应的各种计划，各班对本班教室进行了全面布置，从班训到标语到黑板报，都焕然一新。重新修订并签订了教学质量目标责任书，兑现了上学期的质量指标，王海德、林红云、兰发鹏三位教师被评为校级优秀教师，张国栋、林红云、兰发鹏三位教师被评为优秀班主任。增强了教师的竞争意识和质量意识，激发教师的教学科研热情。

3月5日，召开了毕业班教师工作会议，明确了我校毕业班工作的目标和任务。根据中心学校的安排，结合本校实际情况于3月11日按期召开了毕业班学生动员会，及时调整了毕业班工作的思路和方向，教师拿出了工作措施，学生明确了奋斗目标。

3月6日召开全体教师会议，每位教师根据上学期放假前布置的假期作业结合开学初的检查情况进行了详细汇报，对没有完成假期作业的同学拿出了具体措施，借家长会的契机与家长进行了深入沟通，以保证每位养成认真对待作业的习惯。

3月7日下午，我们召开新学期开学典礼及家长会。特别表彰了16名优秀学生和3名优秀教师和3名优秀班主任。

从第二周开始，组织开始了课堂教学课堂教学观摩活动，结束了了第一轮观摩评价，并组织教师到马圈、流水沟和西山教学点进行了跟踪听课和调研、体验活动，收到了良好的效果。

3月25日和5月8日，组织了第一次月考和期中检测开始，进行了月考分析和半学期教学质量分析。

3月27日和4月29日，分别对教师得各项工作进行了量化考核。

4月1日下午开展了全校学生写字比赛，进一步规范了书写习惯，激发了学生认真书写的积极性。

4月月份，因我校北教学楼需要拆除重建，我校25名同学分流到蔡家小学学习，六年级43名同学分流到上寨小学学习。

4月4日，中心学校在我校组织了六年级数学课堂教学观摩活动，4月17日，我校林红云老师参加了中心学校组织的四年级语文《夜莺的歌声》一课的同课异构。4月24日，我校吕志德老师参加了中心学校组织的三年级数学《笔算乘法》一课的同课异构。

半学期来，我校始终坚持每周的周小结和每月的月总结，做到有活动就有安排、有安排就有活动、有活动安排就有总结。使学校的各项常规活动有章可循、有据可查，有效地带动了学校各项工作的全面展开。

5月12日下午召开了班主任工作会议和任课教师工作会议，会上各年级班主任就半学期来的班级管理工作做了系统全面的总结，指出了班级中存在的问题和后半学期班级管理的方法措施。各任课教师都能实事求是地从主客观两方面对半学期工作作了深刻总结，查找了存在的问题，并提出了切实可行的整改办法，全体教师对下半学期提高教学质量充满了信心。

4、校本教研和教师培训方面

（1）、在开学初，教导处和教研组除了拿出详尽的教研计划外，根据中心学校的安排，对教师培训作了明确的要求。语文教学方面确定了“如何提高学生的朗读能力”的教研课题，在数学教学方面确定了“如何提高学生的计算能力”的教研课题。英语方面确定了“如何提高学生的英语听说能力”的教研课题。开展了一系列教研活动。半学期来每位教师撰写了两篇教研论文，完成了两次次课题研究。

（2）、在本学期，我们充分利用周一周四的业务学习时间，组织教师参加了标培训。有效提高了我校教师的教学业务水平。

（3）、从3月4日开始，我校全体教师教师开始了业务培训活动，利用一切可以利用的时间，鼓励和带动我校教师积极参加新理念的学习，按期完成了各项学习任务。

（4）、充分利用了多媒体的作用。一是上汇报课、观摩课、公开课的老师都使用了多媒体设备，把静止的文本变成了活动的、有趣的、色彩丰富的课件，提高了学生的兴趣，提高了教学的有效性。二是鼓励每位教师每周至少准备一节多媒体课件，并到多媒体教室操作实施。从实施情况来看效果显著。

5、我们坚持开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造良好的育人环境。（1）、本学期继续进行了升旗手、护旗手的评选活动，开设了警示教育专栏和文明监督岗。

（2）、在妇女节期间开展了“向母爱致敬”的“三个一”系列活动，使全校同学受到了尊老爱幼的思想教育。

（3）、三月份以“学雷锋”为主题，开展了学雷锋、树新风系列活动。对促进学风，改变校风起到了很大的作用。

(4)、从三周开始，启动了“日行一善”系列活动。(5)、通过张贴标语等形式进行了“三教宣传月”活动。(6)、积极响应上级号召创建了“无烟、无邪教、无陋习”学校。(7)、第四周各班都以 “寻找春天的足迹”主题，召开了主题班会。

(8)、4月份进行了全校性乒乓球比赛活动，并组织参加了全乡乒乓球大赛。(9)、第六周开展了“革命烈士在我心”主题活动，对全校师生进行了一次生动的爱国主义教育。

(10)、第十周开展了全校体育达标运动会，丰富了学生体育文化生活。

6、在安全工作方面

(1)、我们继续重视了安全管理工作。开学初，学校与学生家长签定了通校生和住宿生安全责任书，与教师签定了护送学生责任书、与周边小买部签定了食品安全责任书，层层落实，严格把关，把学生交通安全当作头等大事来抓，重整放学路队，选派新的正副路长，全体教师分路段分片护送，确保学生平安上下学。

(2)、3月4日，学校对全校师生进行了反邪教、反自焚工作动员。3月5日制作了反自焚板报及宣传栏，5日下午进行了民族团结教育报告会。3月6日悬挂了“民族团结手牵手，和谐发展心连心”横幅。

(4)、针对我校北教学楼存在的校舍安全隐患，我们及时向上级主管部门报告的同时设立了警戒线，等待上级的立项重建。

（5）、多次组织全校师生进行了防地震、防火、防自然灾害等多项安全演练，按时排查了教室、宿舍的电路安全和校舍安全，及时排除了安全隐患。

（6）、3月25日，我校邀请县检察院检察官乔生彦和魏春香到我校开展了“反邪教、反自焚”法制讲座和校园安全报告会，收到了良好的效果。

（7）、4月12日，我校北教学楼开始拆除，我们对生活区和施工区进行隔离的同时对全校师生进行了施工期间的安全教育。

（8）、继续加强了晨检、午检工作和零报告制度，杜绝了重大卫生事件的发生。（9）、继续巩固安全教育成果，充分利用课间小结开展好了月安全工作讲座。（10）、为了确保食品安全，学校成立了食品安全监督小组，严格检查每天接收的食品质量，杜绝了安全隐患。

7、学籍档案工作

我校学籍主管人员根据上级安排，及时更新了流动学生档案，对转入和休学的两名同学及时办理了先关手续，更新了本校及四个所属教学点的学生报到注册工作，完善了学籍信息。

8、校园文化建设方面

（1)、刷新了标语，制作了营养餐和受助学生宣传栏。

(2)、第三周进行了植树种花活动，绿化、美化、净化了校园环境。

(3)、制作并张贴了 “提质量、抓管理、树形象、保安全”标语和“优秀学生、优秀班干部”光荣榜。

(4)、针对各年级的特点结合班级特点，利用班队会、晨会等开展了学常规、守常规、夺标兵的系列活动，逐步形成了积极向上的校园文化氛围。

(5)、4月17日，启动了校内外环境整治活动，清理了卫生死角，刷新了标语，清洗了门窗玻璃，全校精神面貌得到很大改观。

二、存在的问题及原因分析：(一)德育工作

1、学生良好习惯的养成并未完全做到“严、细、实、恒”。教育还没能抓到关键部位，学生的言、行、还不规范，素质还不能体现美、齐。学生的常规管理工作还有不细致的地方，学生常规检查有待常做常新。

2、班级管理。目前还处于粗放型，责任事务承包，还不具体、不细、不规范，还没能让学生自己管理好自己。学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

（二）教研方面

1、教科室课题研究的理路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。

2、课程改革特别是课堂教学改革进展缓慢，教研活动质量不高，学科带头人，骨干教师示范，辐射作用偏小，年级内重管理轻教研，重检查轻指导的现象还普遍存在。

（三）教学方面

1、课前预习、课中改进、限时作业三环节还不够完善，尤其是课前预习、限时作业评价方面，还需进一步规范，在探索中求发展，促进课堂教学改革的全面深入开展。

2、课堂常规、写字、读书虽然常抓不懈，但学生进步效果还不十分明显，应继续努力，真正的做好每件小事。

（四）教师方面

教师队伍素质和管理水平有待提高。有少数教师爱岗敬业精神不够，缺少荣誉感和危机感。不少数教师对学生缺少爱心，歧视学困生，体罚或变相体罚学生。还有的教师思想不端正，进取心不强，对学校工作只讲待遇，不讲贡献，只讲索取，不讲奉献，个人主义严重。

我们的教师管理工作尚未做到“以教师为本”。教师整体素质偏低是摆在我校教学工作发展提高面前的最为突出的问题。没有高素质的教师队伍，就一定没有高质量的教学工作。然而我校教师的文化、业务水平，工作方法、能力，尤其是适应时代要求的新的教育教学理念，从整体上存在严重不足。这是造成我校教学工作事倍功半，发展提高不明显的根本原因。

（五）学生方面

我们的教师整天忙碌、劳累，而大部分学生却没有学习兴趣，不想学甚至厌学正是摆在我们面前的最残酷的现实。之所以造成这种状况，正是因为我们的教学工作中忽视了“学生”这个教学工作的主体。在教学工作中以人为本就是以学生的全面、和谐、主动发展和个性充分发展为本。然而我们的教学管理工作更多的关注的是教师的“教”而忽视了学生的“学”。因各种原因，主要存在以下问题：

1、我们的同学在思想道德方面缺乏“爱心”。

2、其次在言行举止方面相对缺乏诚信。

3、在纪律制度方面，相对自由散漫，不愿受纪律制度的约束。

4、对学习缺乏深刻地认识，对作业敷衍了事，不求上进。学习上没有上进心，没有形成良好学习和生活习惯，学习的氛围还不浓厚，不认真完成甚至不完成作业，有的同学完全不做家庭作业。

5、部分学生学习方法不够灵活，没有找到适合自己的学习方法，希望我们的这部分同学与老师多沟通，提高学习效率。

以上存在问题，需要我们老师、家长、同学们和社会各界的共同努力，只有我们齐抓共管、齐心协力，才能让我们的下一代学有所成。

三、后半学期工作思路及要点

1、学生常规检查有待常做常新。

2、加强班级管理。学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

3、课程改革特别是课堂教学改革进展缓慢，教研活动质量不高，后半学期要继续加强课堂教学的教研力度，努力向教研教改要质量。

4、半学期检测中看出我校的教学成绩有下滑的趋势，究其原因主要是数学和英语成绩出现了下滑，因此我们要求任这些科目的教师做深刻地反思找出自己的不足并制定相应的具体措施改善自己的教育教学，学校定期进行跟踪听课。

5、部分学生学习方法不够灵活，没有找到适合自己的学习方法，在后半学期各科都要加强学习方法的指导，提高学习效率。

6、继续学生的书写训练。

7、教师业务方面

一是把教师的思想工作放在首位。只有教师们具备了严格的自审精神，有了不断发展提高的愿望，我们的校本研训工作才能真正得到深入开展，有成绩、见效果。

二是必须尽量减少形式化的任务，切实为教师们减负，让老师们有精力、有时间去学习提高。

三是注重发挥学生和家长的“评教”作用，利用学生和家长的满意度来促进教师们认识到自身的不足，主动去发展提高。

8、课堂教学方面

（1）把握新课标要求，在备课、上课上下工夫，向课堂40分钟要效率。

（2）激发学生学习的积极性、主动性。一是构建和谐融洽的师生关系，努力树立老师在学生心目中可亲可敬的形象。二是采取灵活多样的教学方法，使学生听课是欣赏、是享受而不是受罪。三是对学生不断激励鼓舞，充分信任学生，帮他们树立自信。四是教师要学会用真情打动学生，对学生晓之以理、动之以情，给他们一个理想、一个学习的理由。

（3）关注对优秀生的培养，努力解决“优生弱科”现象。

（4）重视后进生，对后进生不放弃、不打击，多看优点和进步，少看缺点和不足。

总之，我们的教师是尽职的，我们的学生是勤奋的，我们的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我们学校的每一个教职工都将敢于争优、敢于争先，在各自的工作岗位上尽心尽职，努力工作，为办好人民满意的教育作出自己应有的贡献。我们相信，只要全校教师勤奋工作，全校同学努力学习，全体家长大力支持，我们老幼小学的教育必将迎来更加美好的明天。

老幼小学

2014-5-16