2015年—2016年度南京布朗幼儿园第二学期园务计划

第一篇：2015年—2016年度南京布朗幼儿园第二学期园务计划

扎实推进细节 深入构建内涵

——南京浦口区北江豪庭布朗幼儿园 2015—2016年度第二学期园务计划

一、指导思想：

新学期，新机遇，新挑战！南京布朗幼儿园将践行布朗幼儿园的愿景和使命，服从于总部各级部门的正确领导和专业引领，以完成生源目标、财务目标、安全责任目标为导向，遵循《规程》，努力学习和实践《新纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》，按照《江苏省优质幼儿园标准》创建平安校园、和谐校园环境。继续打造学习型、创新性、开拓型团队，扎实推进各项工作细节；继续实现专业化、制度化、标准化、精细化管理，深入构建专业内涵；优化办园条件，强化班子建设，稳定队伍；按照区教委整改要求，快速反应，取得办园资质许可证；创设蒙氏、美语、三大公共功能区域特色教育环境，立足于学习中实践，创新中开拓，和谐、共赢地令团队成长！令办园品质提升！

二、工作思路：

1、立规划，有计划，按步骤形成特色化园本发展之路。

2、目标聚焦，任务做细，工作做实，专业做透，令结果发生。

3、职责明确，制度完善，民主监管，目标共有，和谐共赢。

4、服务、安全保障有力，全面推进精细化管理进程。

5、有效宣传，达成共建成果；利用好平台形成家园共育渠道。

6、扬长避短，形成品牌，建立良好社会脉络，产生社会效应。

三、目标与措施： 一）、组织管理目标：

1、继续打造学习型团队，促进专业化成长：认真研究和制定幼儿园中、长期发展规划，注重计划的聚焦性和目标的可操作性；制定学期学习计划，形成学习机制，开学前学习职责和制度，开学后学习专业和业务技能，由班长以上各责任人引领团队实施学习计划，根据工作计划中所涉及的范围有效制定和落实学习内容，并将学习计划纳入到工作计划中，形成学习看板，以月为单位出示与更新。（责任人：园长、部门负责人、班长）

2、园文化建设计划性、持久性和常态化引领和带动，并形成成果：以“9点领导力”中“欣赏”、“信任”、“可能性”为学期实践目标，在人文环境中践行“欣赏”行为，由园长引领核心价值观，部门负责人牵头带动和拉动，班长落实在每周的班务管理计划中实现和践行，在每周班长例会中分享成果；在相互合作中提倡“信任”态度，各责任人敢于为“信任”买单，在管理和合作过程中给予相互信任的环境和行为，拉动个人及团队诚信指数；在招生工作和亮点项目建设上，由各责任人始终将“可能性”作为突破口，引领团队有创造可能性强烈的愿望，带领团队实现目标。（责任人：园长、部门负责人、项目负责人、班长）

3、加强团队建设，增强管理团队和中坚力量的培养和带动力度，提升团队整体发展坚实力量：

1）、以各岗位职责为依据，建立各项管理工作检视机制，以月为单位

逐级逐项落实检视计划，及时在工作平台中公示检视成果，跟踪检视问题部分，一周内整改到位反馈整改成果。（责任人：园长、部门负责人、班长）

2）、加强教师队伍教科研能力和常态化教科研管理程序，提升教师队伍专业化水平：成立蒙氏、美语、主题教研组，建立教研项目，让每位教师都有教研任务，每周开展教研活动，各组每月展示教研成果；成立园本课题组，从立项开始研究适合幼儿园可持续发展的课题项目，明确教科研方向，由各教研组组长带领团队进行课题研究与实践，每月进行小结报告。（责任人：园长、教研负责人）

3）、有效发挥园委会、家委会、伙委会、教工委民主监督作用，制定民主集中制的管理程序，有计划、有节奏地运作与开展：开学初建立各项管理工作例，坚持例会制，在制定政策、计划、目标和决策上依靠组织力量，形成目标共有、责任共担的共赢环境，提升中坚组织管理意识和管理能力。（责任人：园长、各责任人）

4、加强制度建设，完善工作检视和评价方面相关制度和操作细则，提升管理有效性：

1）、以各级各部门工作计划为依据，以周为单位，每周在各计划小结中体现检视成果及改善措施，并在下周计划小结中体现改善痕迹；各部门负责人以月为单位检视落实成果，并在工作群中公示检视结果，跟踪改善责任人及责任单位整改到位，一周内结案。（责任人：园长、部门负责人、班组长）

2）、根据《布朗幼儿园绩效考核制度》，建立班组长绩效考核制，组建

考评领导小组：由园长、副园长、部门负责人、教工委代表组成专项业务考评领导小组，针对转正、评级、月绩效考核制定考核方案，公平、公正、公开地对岗位和个人进行能力和工作绩效认定和评价，并对绩效考核全程记录和留有痕迹，并及时以书面形式反馈，签字并存档，规范行政程序。（责任人：园长、各部门负责人、教工委负责人及代表）

3）、从各岗位操作流程入手，严格岗位操作要求，加大检视和引导力度，以班长为标准化操作的责任人，以部门负责人为专业化引领和督导责任人，在一日活动各环节的组织与实施中，在校车出行前后的标准化操作中，在门卫进出人员的标准化操作和管理中，在食堂伙食制作的标准化操作中，在卫生与消毒的标准操作和管理中，由各负责人建立标准化作业项目小组，由各操作责任人担当项目推进，学习与实践相结合地提升各岗位责任人的专业素养，引发领头羊标杆作用。（责任人：各部门负责人和班长）

4）、以后勤部门为精细化管理的试点单位，在食堂环境、门卫执勤、校车出行、库房整理方面入手，制定精细化操作流程，学习和实践精细化管理方式和方法，通过现场指导、岗位引领、专业培训、岗位练兵、专项交流，构建精细化管理基础框架，将成果向全园推广。（责任人：邾佳佳、魏玲）

5、规范人事管理程序：建立健全人事档案，完善教职工入离职手续，依法签订双向保障合同，在入、离职一周内准确、合法办理手续；及时处理及保留人事管理痕迹，严格按人事制度操作和执行人事管理行

为。

6、建设现代化信息系统：充分利用OA办公系统进行网络办公；建立内部信息系统，建立库管、招生、财务、健康、安全、家长工作相关数据库，形成内部管理共享平台，方便管理部门有效对接和控制。（责任人：园长、部门负责人）

7、积极参加区级、街道教育部门各项活动，及时落实办园资料和创建条件，不断推进办学资质申报进程，落实助学卷相关事宜，争取更多支持和有利资源，争取本学期获得办学资质和助学卷政策。（责任人：李育红、李晶晶、邾佳佳）

二）、招生宣传，口碑建设管理目标：

1、紧握市场脉络，科学制定有效方案：成立由园长为组长，李晶晶、费继青、赵朵、赵钰颖为副组长，各班长为组员的招生领导小组。开学初全方位进行市场调研，针对前期招生相关数据进行有效分析，找出优劣势进行攻略研究，制定科学有效的招生方案。（责任人：园长及副组长）

2、继续加强招生宣传力度和密度的推进：由3大招生组每周轮流每天不间断地安排派单工作，每次由招生领导小组成员带领派单工作，严谨、高效地实现派单目标，实行严格的管理程序，派单前做好工作和目标定向，派单后组织经验和成果分享，逐步提升派单绩效；每周不间断地由招生大组轮流组织与策划体验活动方案，周三确定活动思路，周四确定活动方案并团队共同研磨活动流程，周五根据邀约有效信息，研究最佳踢单策略，抢抓2、3、4、5黄金月时机，突围完成招生任务。

每月由各班轮流根据园内特色活动组织情况，及时完成公司微平台投稿和专题报道，并且带动家长积极参与投稿和报道，每月完成至少6篇。班级老师积极主动将微平台信息及时传递到班级群中，鼓励家长传递我园讯息的同时，拉动家长资源为布朗幼儿园宣传品质办园信息。（责任人：园长、各负责人、班长）

3、有效整合家长资源，开发家长转介绍渠道和策略：由各招生大组牵头，各班班长通过多种手段和方式，与家长产生转介绍支持和联动途径，智慧挖掘有效资源和潜在资源，扩大转介绍家长资源面，形成一定范围；由招生领导小组牵头，利用园内各大活动资源优势，动员家长带生源参加园内组织的针对性招生宣传活动，激活家长转介绍意识，达成学期内家长转介绍率30%。（责任人：园长、招生大组组长、各班班长）

4、及时做好统计、分析、总结招生阶段成果工作，并及时公示和调整方案，及时跟踪问题和解决问题，及时支持招生团队成长，有效保障目标提前达成。（责任人：园长、李晶晶）

5、加大我园微平台和地方网络平台宣传力度，每周一次宣传资料投递，每天保障微平台100%人人参与率点击量：由李晶晶负责每周上传一篇我园宣传讯息资料，由各班班长每周一次配合落实资料搜集和撰稿信息，由李育红负责审稿，李晶晶负责追稿和联络与上传。（责任人：李晶晶、班长）

6、建立社区联动关系，争取进入各社区网，加大宣传辐射面和宣传效应：在3月之前，由李育红、李晶晶负责与周边5个社区拉动联动关

系，争取街道支持获得资源，通过关系维护进入各社区网，及时发布招生信息，抢夺招生最佳时机，进行招生宣传。（责任人：李育红、李晶晶）

7、加大招生宣传力度，想方设法增设宣传点定期宣传频率。由李晶晶、魏玲负责，在3月份开始每周一次在有效区域设置招生宣传点。（责任人：李晶晶、魏玲）

8、严格把控全园和各班级出勤率，突破性地实现学期出勤率88.75%目标线：以班长为责任人，以天为单位跟踪出勤情况；保健室为出勤率跟踪责任单位，全面跟踪班级出勤情况及异动状态，每天上报园长出勤率，每周跟踪出勤动向，针对下线出勤率及时查找原因，及时解决和支持出勤率低班级问题；招生领导小组关注每月出勤率情况，及时研究和调控出勤异常情况，快速反应想办法提高出勤率恢复。三）、财务管理、成本管控目标：

1、加强财务知识学习和相关管理类工具书籍的分享、交流、引领的机会和平台，提升资产管理意识：以“砍掉成本”为学习资料，每月组织一次针对性地学习与交流，由各部门牵头结合案例进行分析和研究，引领团队的资产管理意识。（责任人：园长、李晶晶、部门负责人）

2、改善办园条件和教工生活福利：改建卫生间坑位，增设3个公共功能室，增加晨间运动器材，增加幼儿区域活动玩教具，增加伙食费用8元/天改善伙食质量，设定周四西餐日，改善员工餐质量，达到80%满意度。（责任人：李晶晶、各部门负责人）

3、把控好财务预算目标范围，节支节流实现财务目标：每月严格按要

求做好预算、审批、申报工作，严格控制预算外开支；严格控制人员成本开支，整合优势资源，有效节约人力资源成本；严格控制维修、采购、能耗等方面成本预算开支，每月针对预、决算报表状况，及时跟踪财务状况，及时调整财务计划，保障全年财务支出在目标内。（责任人：园长、李晶晶、后勤园长）四）、保教工作目标：

1、优化“一日生活各环节”管理目标，保教工作做细抓实，着重提升教育教学质量，形成有效的教育教学常态化管理秩序：

1）、将一日活动各环节进行目标分解，在各环节管理上，结合本班实际情况制定各环节组织与实施管理目标，并纳入到月计划、周计划、日计划中实施；进行各站位、主配班岗位目标管理，针对安全、护理、教养行为制定月、周、日计划与目标，完成率80%以上；结合本班幼儿发展状况，制定各环节幼儿成长计划和发展目标，将生活习惯和行为习惯的培养纳入到一日活动各环节中进行实现，目标实现率80%以上。（责任人：李育红、部门负责人、各班班长）

2）、保健室引领保育工作精细化开展，从物品摆放、操作工艺、环节流程、动作流畅上不断探索精细和节能方式方法，制定各项目管理目标，通过专业培训、现场操作、互相交流、经验分享、切磋技巧，学习和体验精细化操作技能，实现数据化呈现成果目标。（责任人：魏玲、各班班长、保育员）

3）、以日常教育教学入手，依据教学手册中的教学活动评价标准，每月进行一节好课、好教法、巧做法、好办法评选活动，学期内人人都

有练兵的机会，次次都有交流的机会，从不同学科、不同层次、不同层面进行交流与分享，实现班长100%好课交流率，配班100%好办法交流率，教师好教法、巧做法100%参与率。（责任人：李育红、部门责任人、各班长）

4）、各班在护理工作、习惯培养、教养方式、组织形式、安全教育方面针对本班短板，制定改善目标，并纳入班级计划中在月计划、周计划中完善和实现，促进班务管理成效性提升。

2、专项培养中促进教师专业化发展：在主题、蒙氏、美语教学范畴内，以教师所任学科，作为自身成长和优势发展主体，通过各学科教研组专业培训、教研活动、专家引领、个人专研，提升个人和团队专业能力；将教师专业技能技巧融入到日常工作中进行岗位练兵和专项评选，引发教师专业技能常练不懈。（责任人：李育红、各教研负责人）

3、班务绩效拉动班务管理水平：招生工作、家长工作、教学工作、带班能力、保育护理、安全工作等纳入班务管理绩效范畴，营造比、学、赶、帮、超班务管理学习和成长氛围，在业务精、专业硬、能力强方面通过各项目领头羊认领活动，以班级为单位的形式进行领头羊积分赛，积分最多的班级和个人为全能班级和全能个人称号，产生一位班长和一位老师参加公司业务交流活动（责任人：李育红、各班长）。

4、加强保教工作计划性，促进保教管理有序性：根据教师实施学科特点，有效制定教师专业化发展计划；严格落实教学计划、教研计划、业务学习计划、培训计划；严格检视与指导各项教育教学工作的组织与实施；按时抽查、批阅文案资料，要求每次有改善和提升效果，对

没有改进和不合格文案一律退回重写。（责任人：李育红）

5、加强推门视导力度，保障保教工作常态化质量稳步提高：每学期针对教学工作、半日活动组织与实施、接送环节进行随机推门视导，每学期提升性视导班级至少一次，教学活动每人至少一次，环节组织每班至少一次；针对薄弱班级及个人，跟踪性改善型视导至少2次，并且帮助和支持有改善和提升成果。（责任人：李育红）

6、创设具有班级特色和课程特色的教育教学环境：开学初根据班级教育教学计划和安排，依据教育环境评价标准，制定班级环境创设计划和设计小样，通过审批后创设符合班级课程特色和课程文化的班级整体环境及主题环境；根据布朗幼儿园环境创设原则，结合教育目标为幼儿提供充足玩教具、游戏材料和环境。（责任人：李育红、各班级班长）

7、组织与策划具有布朗教育特色的各种大型活动和主题性活动：利用社会资源优势，结合我园教育特色资源优势，整合家长资源优势，每月开展一次大型活动；每周利用升旗仪式环节，组织与开展安全、礼仪、健康主题教育；每天利用各过渡环节、接送环节、开放性活动环节，渗透英语特色指令语、礼貌问候语、活动常规用语及环节过渡音乐，营造特色环境文化。（责任人：李育红、班长）

8、做好阶段、学期评价和总结工作：每月根据班级幼儿养成教育计划和幼儿发展状况，针对常规养成、习惯培养进行总结、评价，形成成果报告，有数据、有依据、有图片；每学期根据教育教学计划和幼儿发展状况，针对幼儿知识技能、情感态度、行为习惯进行总结性评估，形成报告并附有体格测试、教师寄语并反馈给家长，指导教师与家长一起研究符合每一位幼儿实际发展需要的教育方案，促进幼儿富于个性的发展。（责任人：李育红、班长）五）、教科研管理目标：

1、有效组织和引领教科研管理和项目研发，有计划、有目标地开展教科研活动：成立三大课程教研组，由教学骨干老师担任教研组长，园长引领教研组各项管理工作，根据《教学工作管理手册》，结合课程评价标准，针对课程实施问题和困惑，解决实际困难，组织与研讨特色课程发展方向，提升教师教研能力。

2、确立园本课程研究项目：将语言领域和区域活动与蒙氏教育和英语教育相结合，在三大课程和教育环境中如何渗透、如何结合、如何操作形成研究线索，拉动教师队伍教科研能力。

3、整合资源进行特色课程环境化创设，将蒙氏工作生活化延伸，英语氛围环境化渗透：

1)、由艺术老师通过每周一次的形体训练活动的组织与实施，锻炼幼儿通过形体练习产生对自身美感受，激发幼儿乐意参加舞蹈练习和展现活动。（责任人：艺术老师）

2）、由园长负责引领蒙氏教研组制定班级蒙氏教育与主题教育相渗透的教研计划，将蒙氏教育中的优雅、有秩序有机地渗透在各环节、各区域、各教学活动中，将礼仪教育渗透在接送环节、分享活动、升旗仪式中开展。每班每学期确立一项蒙氏生活化课程，在班级设立食品制作与分享区，每周开展一次食品制作与分享活动，鼓励家长支持与

参与。（责任人：李育红、赵朵、赵钰颖、各班长）

3）、由各班英语老师将已学英语和预学英语在日常各环节中运用和使用，并制定环境化延伸计划，由班级老师共同实施；由英语教研组负责创设班级英语角和园内公共英语角，班级英语角在区域活动开展中实施计划，园内公共英语角在每周五下午3:00——5点之间以月为单位由英语教师配合组织与实施；由英语教研组策划，在各重大活动中，重点体现和渗透英语环境和英语氛围，让英语运用和使用频率最大化出现；每月由英语老师负责通过电访或微访的方式促进家庭英语环境互动和延伸，开发家园英语共育平台；继续保持每月一次英语歌曲比赛活动，促进幼儿英语艺术表现力。（责任人：曹凡、英语老师）

3、提倡“六多、六启发”在教育教学中运用和实践，培养幼儿“十大素质点”。

1）、通过集体教研“六多、六启发”的学习和探讨，倡导在三大主体课程中实践和运用，以此作为学期听评课和教育教学专业方法评价标准之一，引发教育教学行为目标感。（责任人：李育红、各班长）2）、研究幼儿“十大素质点”在课程和教养环境中体现和渗透，由三个教研组共同进行学习和探讨，形成具备课程特色的幼儿发展素质目标，以此促成师幼共同成长契机。（责任人：各教研负责人）四）、后勤管理目标：在后勤服务和安全保障上，推进精细化操作和发展进程，拓展后勤团队的创新思路，引领和带动后勤团队和谐共赢的合作意识，形成多项亮点项目和品牌服务项目，努力实现安全“0”事故目标。降低发病率和杜绝传染病蔓延作为保健管理的努力实现的重

点工作。

1）、由保健部门、后勤部门分别就食堂环境、食堂操作流程、食品制作工艺、卫生消毒工作、门卫接待与执勤、校车行车前后、校车行车行程安全、校车接送与交接、保洁卫生消毒操作流程、库房进出库管理、库房物资管理进行分工负责，引领各部门进行精细化岗位操作与管理，通过专项培训、岗位检视、现场引导、个别感召、及时嘉许，共同营造团队精细化工作环境，引发团队积极、向上的信心和热情，激发团队斗志和士气。（责任人：邾佳佳、魏玲）

2、制定安全管理目标，组建安全评审小组，建立安全月评制，有效落实安全计划，实现安全“0”事故：在学期初，由园长组织安全领导小组共同制定安全目标，每周一次各岗位安全工作检视，每月进行各岗位安全工作评比，对安全“0”事故的班级和个人，授予安全单位和安全护卫手称号并挂牌公式。（责任人：李育红、邾佳佳、魏玲）

3、加强保健管理专业化成长，加大春季传染病防病工作力度，提前做好防病宣传和防病预案工作，杜绝传染源扩散和蔓延。

1）、通过引领保育员、保洁队伍建设，形成卫生消毒、幼儿护理、疾病预防、健康管理、伙食管理、出勤率管理专项管理目标，提升保健室专业化管理目标。（责任人：魏玲）

2）、具备防病敏锐度，开学前针对春季防病工作制定工作预案，每月2次及时性的防病宣传资料和信息发放，针对个别体弱儿和过敏源幼儿进行跟踪管理，及时了解和分析发病率，及时给予班级和家庭防病建议和专业指导，每月有针对性地进行发病率统计与分析，通过与班

级、家长密切联动，及时有效控制和杜绝传染源蔓延和扩散，提高防病工作效率。（责任人：魏玲）

4、加大基础建设力度，进行园内大环境功能美化和增设，增加绿植覆盖率和园内边角美化处理，增设新班设施设备，增设美化门厅设施设备和开放性功能区域投入与创设。（责任人：邾佳佳、李晶晶）

5、推进饮食、卫生防疫部门的资质申报工作，并建立联动关系；推进库房创设精细化环境，规范进出库管理程序，园内资产统计和验收工作及时、有效、无误。（责任人：邾佳佳、李晶晶）

6、加强安保管理执行力“0”折扣管理，建立安全标兵岗执勤制，实行安保目标责任月绩效考核。针对校车管理、门卫执勤、食堂卫生、消毒及操作流程纳入重点安保目标范畴，实行月目标完成率80%以上，执行率100%管理成果。（，责任人：李育红、邾佳佳、魏玲）

7、增设水电、电教设施、电脑维护等专业维修兼职服务，确保、使用维修及时无延误。针对园内水、电、气的使用和保管实行责任人制，公示责任人及使用和管理说明。（责任人：邾佳佳）五）、家长工作管理目标：

1、利用好班级微平台、公司官网、公司微平台有效宣传和传送我园教育讯息和教育环境，拉动家长参与和互动，形成网络家园共育环境渠道。

1、每学期末进行家长满意度问卷调查，由园部和家委会共同参与进行发放、统计、整改工作：由园长针对意见和建议一周内通过班级微平台回复家委会整改意见和措施，达成公开管理、共同参与的家园共管

模式。（责任人：李育红）

2、有效组织与开展家长学校工作，结合我园教育特色和家长家教需求，整合家长资源和教育环境资源，达成家园共建成果；定期召开家委会例会和学期家长会，组织家长学校课程，进行蒙氏教育宣教活动，组织儿保专家进行幼儿健康、安全教育宣教活动。开学初召开新、老生家长会，及时传递和传达我园的教育讯息和宣传布朗教育理念和教育特色；每月进行家长学校的组织与实施，针对蒙氏教育开展宣教活动。（责任人：李育红、各班班长）

3、建立班级、园部家园共育窗口，每月提供家长走进班级、园内体验和观摩机会；

1）、班级建立家园共育栏，设有月计划、周计划、家教讯息、保健常识、育儿论坛、资讯台项目公示栏；幼儿园橱窗内设有家园共育窗口，内设家委会成员简介，幼儿园月家教动态与资讯，家长投稿，家园共育活动照片等提供家园互动平台。（责任人：李育红、各班长）2）、每月针对主题教育内容，结合社会化环境资源，组织与开展家园互动式亲子体验和观摩活动，成立家长志愿团和家长助教团，整合家长专业资源优势，开展有利于幼儿学习和生存的社会性实践活动，在生活化料理课程、种植园地、体育类活动开展过程中，引导家园共育行为一致性和统一性。（责任人：李育红、各班长）

4、整合家长资源，结合园内活动，让更多园外生源和家长参与和体验我园的各项活动。（责任人：李育红）

5、引导家长100%进入布朗微平台，建立“家长之声”平台，引导家

长积极投稿微平台。（责任人：李育红、各班长）

四、具体安排：（详见园例）

这学期将是南京布朗团队成长、发展的转折阶段，实现突破性的发展成果需要有着不懈的努力和全情地追求，以“付出不亚于任何人的努力！”与“和谐共赢”的团队担当，成就团队每一个人的超越！

第二篇：第二学期幼儿园园务计划

2006第二学期幼儿园园务计划

一、指导思想

继续认真贯彻十七大会议精神，在区学前教育工作计划的引领下，运用先进的教育理念，围绕本园三年发展规划第二目标，有效开展幼儿园工作。以师资队伍建设与内涵建设为重点，完善新园舍建设与环境创设，不断摸索与研发具有泥幼特色的课程，保证高质量的教育质量，切实为新泥城居民服务。

二、情况分析

上学期我们严格按照计划执行并取得较好成绩：在一支具有团结、主动、开拓、创新的教师队伍的支撑下，我们完成了开学的扩班任务；同时面对师资问题开展了一系列聚焦的园本培训工作；在园内特色“绿色运动”课程的建构上也有了实质性的推进。反思上学期的工作我们对一些经验的认识得到了充实、对一些现象也有了深刻地思考。

教育教学方面：随着教学硬件配套齐全，如何在教育教学过程中提高教师使用现代教学媒体的能力，使得这些媒体在教育教学中发挥更大的作用，促进教育教学手段的多样化是值得努力的内容。另外，如何把教研组建设朝为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。

家长、社区工作：在新课程的实施过程中，需要家长的积极配合，并且我们幼儿园特色研究项目需要家长、社区人员的大力支持，如何挖掘家长资源，利用这支流动的庞大的又蕴涵极大教育资源的队伍应成为我们研究的课题之一。

课程建设：如何紧密结合教育教学与教育科研，建构具有本园特色的课程计划，使其具有可操作性、可验证性、科学性，使我们本学期的工作又一要点。

三、主要工作

（一）园务管理

根据本园三年发展规划中第二年园务管理目标：分层管理条理清晰、目标明确。发挥各级职能人员以身作则，发挥模范与带头作用。继续优化激励机制。加深教职员工对幼儿园发展前景的信心，对教工从思想、生活上实行人文关怀。

目标：通过“为人、为师、为学”师德系列活动，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。完善与优化激励机制，发挥各级职能人员的带头模范作用。加强民主管理的过程，提高教师参与园务管理的质量。

措施：

1、提高教师参与幼儿园管理意识，民主管理制度健全、公开，教职员工的主人翁意识强。

2、各职能部门遵守逐月汇报制度。

3、“为人 为师 为学”师德系列活动

4、为泥幼新发展做前瞻准备：师资队伍的梯队式建设的思考

5、园务管理关注“人文关怀”，开展集体过“三八”活动

（二）师资队伍

根据本园三年发展规划中第二年师资队伍目标：帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。60%教师参与绿色运动课程实践。保育员人员配置达标、考核规范。

目标：通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育员的工作质量。

措施：

1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施。

2、第四周开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动

3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展钢琴展示、美术绘画比赛、折纸手工比赛能活动。

4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。

（四）信息技术

根据本园三年发展规划中第二年信息技术目标：资料管理实现无纸化，初建园内教育资源公共库。

措施：

1、继续利用ftp平台，实现教师交流、沟通的快捷化。

2、利用园所网络资源，为教师提供最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。

（五）社区联动

根据本园三年发展规划中第二年社区联动目标：家长与社区的互动得到提高，园本绿色运动课程在社区中的影响范围扩大。

措施：

1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动

2、家委会的召开

3、娃娃宣传队定期活动4、0——3岁科学育儿知识定期送教下乡活动

5、定期开展家长问卷调查，开展对幼儿园工作的满意度调查

6、与各共建单位实现联动，扩大本园影响力

（六）园所文化

根据本园三年发展规划中第二年园所文化目标：配合新园舍置换，改善教育教学环境，创设适宜“绿色运动课程”的大环境。向社区、区级及以上范围扩大本园办园特色的影响力。继续建设学习型组织，实施园所文化建设计划。加强园内安全、卫生工作的教育与宣传工作。

措施：

1、园舍建设实现部分改建：三层走廊吊平顶；三层公共墙面贴瓷砖；

二、三层小阳台实现外包；改建中三班活动室、保健室等等。

2、以教研组为单位完成三层走廊外环境有主题的创设

3、完成各专用活动室的创设

4、把教工之家与教师咨询室结合，创设宽松、健康的员工活动区

5、幼儿园后勤管理继续为教育教学服务，创设适宜绿色运动研究的物质条件

6、做好幼儿园内绿化养护工作

7、强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作。

8、定期开展安全演练、法制教育、心理教育等教育活动

9、定期做好安全卫生工作的宣传工作

10、积极发挥校外辅导员的作用，开展相关法制教育等

四、具体日程安排二、三月：

1、做好开学报名、计划制订等工作。

2、教师业务学习、环境创设，丰富幼儿活动材料

3、三八节活动

4、园本培训一

5、召开家委会、各班开展家长会

6、早操评比活动

7、校外安全宣传活动

8、“为人 为师 为学”师德系列活动

9、骨干教师沙龙活动

四月：

1、教师案例、论文、个案的交流

2、园本培训二

3、我们去春游

4、举行“春季防病”卫生讲座

5、进行安全演练

6、教研组长读书活动

7、完成走廊环境的创设

8、教师技能技巧展示活动（钢琴、绘画、手工等）

9、特色项目组活动

10、创建和谐校园活动

五月：

1、运动展示周活动

2、“五四”团活动

3、园本培训三

4、邀请专家来园指导

5、庆“六一”活动

6、幼儿六一体检

7、教研组长读书活动

8、完成各楼面墙体部分环境创设的构想 六月：

1、结对教师汇报课活动

2、各类计划的总结、归档工作

3、做好财产清点工作

4、向家长开放半日活动

5、对下学期的打算

第三篇：2007—2008第二学期幼儿园园务计划[模版]

2007—2008第二学期幼儿园园务计划

一、指导思想

新的一学期开始了，我们将以十七大精神为指导，与时俱进，和谐幼儿园，围绕幼儿园发展，以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神引导保教工作，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，大力推动幼儿素质的全面发展，探索幼儿教育新路子。狠抓教师队伍建设，提高工作人员的政治思想、业务素质，合力建设好幼儿园，促进本园保教质量上一新台阶，促进幼儿身心全面和谐的发展。

二、工作目标

围绕幼儿园的主题，努力改善办园条件，提高教职工的思想、业务水平，加强新教师的基本功的训练，多开展说课研讨活动，提高解决实际问题的能力，力争在保教质量上有一个新的突破。

1、根据上级教育、行政和主管单位的指示，以积极开拓的精神，结合本园实际，研究有利于幼教发展和本园管理的思路，增强全体工作人员的危机感和紧迫感，从而自觉、主动地开展工作，使我园成为高质量的幼儿园。努力完成市、区教育局布置的各项工作。

2、抓好师资队伍的建设，以贯彻落实新《纲要》为核心，组织教师开展各项教育活动，要求教师树立“以人为本，以幼儿发展需要为出发点”的新理念，努索园本课程的形成方法。

3、积极开展教科研活动，提高科研水平。

4、开展本园特色活动，努力创办特色园，提升办园品牌。

5、抓好保育后勤管理，保证幼儿的安全与身体健康。

6、充分利用幼儿园与社区资源，进一步探讨与社区合作、服务于家长的多种办园形式。密切家园联系，做好家长工作，使家长放心，社会满意。

7、加强师资队伍的建设，鼓励教师参加大专自学考试，提高教师大专普及率。以园本培训为重点，联系实际，提供各种培训活动。

三、具体工作措施： 管理：

1、制订本学期园务工作计划、教研工作计划，认真总结过去一学期的存在问题，制订解决方案。

2、加强政治学习。组织教师认真学习新时期新形势下的党的路线方针政策，学习师德建设的有关文件，进一步提高教师的政治思想觉悟与职业道德水平。要求教师以良好的师德形象显示自身的素质，提高服务质量，遵守规章制度，严禁体罚和变相体罚，树立表率作用。

3、本着以教师、孩子为本的思想，逐步建立、健全各项制度和各类记录表格，使各项工作有有章可行，有尺可度。

4、对不完善的幼儿园奖惩制度，逐步改革，使考核制度真正实施。管理人员各负其责，各司其职，做到严（制度严；执行严；落实严）、新（点子新；办法新；思想新）、细（常规管理过程细；检查指导工作细；讲评小结评价细），深入一线，为教师提供有益的帮助，并为每月评绩提供依据。

5、加强职业道德教育，提高职工的思想素质。在日常工作中，教育职工遵循职业道德，遵守规章制度，做到“爱业、专业、敬业、勤业”，建立一支高素质的职工队伍。

6、勤俭节约，充分利用现有的设施、设备，完善财物管理制度，做到物尽其用，控制成本。师资队伍建设：

1、继续组织教师深入学习《纲要》，将《纲要》上的先进理念运用到实践工作中去，指导教师要勤于反思，善于反思，在反思过程中不断获得成长。

2、要鼓励和支持教师参加本科、大专的学历进修，重视教学基本功的练习，不断丰富教师的科学文化知识，提高业务水平。

3、继续做好帮带结对工作，使青年教师尽快成长。

保教工作：

1、增强身心健康意识，促进幼儿发展。

(1)严格执行卫生保健制度，抓好卫生保健工作，注意发挥保健医生的才能，与班级保教工作紧密结合，使任务目标真正落到幼儿身上，促进其身心健康发展。加强春季幼儿传染病的预防检查与保健知识的宣传工作，把幼儿传染病的发病率控制到最低限度。

(2)坚持日常卫生、保健制度的检查工作，规范幼儿健康档案，建立班级病儿观察记录、进餐记录、卫生消毒记录等工作，深入班级加强保育工作的检查、督导及跟班指导，不断提高班级保育工作。重视卫生保健资料的记录和整理。

(3)开展安全知识的宣传，对本园的用电、玩具、器械进行经常性的检测、维修，确保幼儿的安全。

(4)加强膳食的管理，提高膳食的质量。提高伙房的工作效率和质量，确保幼儿饮食质量，厨房人员要定期体检，严格按制度、规定、程序、加工、烹调食物，科学安排食谱。

(5)教师以真挚的爱心，以平等、尊重、接纳每个幼儿的态度，为孩子营造宽松的有益于身心发展的精神环境，禁止伤害他们的人格与自尊。

(6)保教结合，加强生活各环节的管理与指导，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，要采取各种切实有效的措施，确保幼儿的健康成长。

2、注重活动的组织，让幼儿的情感、态度、能力、知识、技能得以全面发展。

(1)调整幼儿一日活动时间，满足幼儿发展需求、满足教育教学活动需求。(2)引导教师用新的教育观指导其教育行为。

(3)确保户外活动时间，根据不同年龄的需要，投放相应的体育器械，创设活动环境，培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿的动作发展得以满足，同时提高幼儿身体素质。

(4)提高活动区效能，教师根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，投放适宜的操作材料。业务园长及保教主任加强活动指导，提高教师对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以主动发展。

(5)注重外墙饰、活动室环境的教育功能，及时了解幼儿所需进行适当调整，中、大班应体现师幼合作内容。

(6)在一日生活组织中，加强对幼儿进行健康教育、日常生活中的基本常识教育，提高幼儿自我保护意识和基本生活能力，体现生活既学习。

(7)创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

(8)在全面教育中求特色，各班教师在对孩子进行全面教育的同时，根据教师自身特点，开展富有特色性的兴趣活动。

(9)组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。春游、运动会、故事会（包括英语故事）、各班主题活动、亲子活动、自我保护及基本生活常识图片展和情景表演等系列活动、“六.一”各班特色展示活动。

教研：

1、扎实组织好教研活动，继续以学《纲要》，研《纲要》为主要内容，结合一日活动的要求，从理论到实践进行反复研讨，使《纲要》内容观点尽快化为教师的教育理念与行为。

2、灵活选择教学方法，努力提高教学质量，继续深化美术特色活动，做到人人参与，人人深入，人人成功，人人得益的良好循环，提高幼儿园整体教科研水平。

3、研讨综合教学活动，并在全园举行综合教学活动观摩。后勤： 进一步抓好总务后勤工作，为保教工作提供便利和良好的工作环境。

1、根据需要，增添教育、生活设备。

2、做好园内环境的美化和绿化工作，加强管理，充分利用自然环境对幼儿进行环保教育。

3、严格执行财务管理制度，合理使用资金，做到计划开支。

4、加大力度开展安全教育，落实各项安全管理制度，严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

家长工作：

1、树立大教育观，多渠道多形式开展家长工作，在更好服务于家长的同时并提高家长素质。让其多参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

2、利用家长有利资源，让家长参与班级教育教学，使家长与教师真正成为教育幼儿的合作伙伴。

3、各班不定期对家长开展半日开放活动及家园同乐亲子互动活动，增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。

4、保持家园畅通，通过多种形式与家长沟通，全面了解幼儿情况，教育上达成一致，共同培养幼儿。平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作，并做好认真的记录，保证全学期家访率达100%。

5、依靠家长委员会，家长学校广大的骨干家长，办好家长学校，采用集体与个别的形式，提高家长素质。

6、各班的家长园地定期更换内容。

四、各月份工作安排： 2月：

1、尽快稳定幼儿的情绪，做好幼儿常规教育。

2、组织教师学习“各岗位职责”、“奖惩条例”、“教师职业道德”。

3、各部门工作计划交流。

4、检查园内硬件设施，保证幼儿生命安全。

5、园内、班级卫生，环境布置。

6、各班级新学期家长会。

7、教研科研、政治、业务学习步入正轨。

8、做好新生注册工作。三月份：

1、继续抓好幼儿一日常规。加强教师与幼儿的安全教育。

2、检查各班户外活动及幼儿动作技能训练开展情况。

3、墙饰、活动区创设评比活动。

4、开展全园观摩课活动。

5、家长学校活动。四月份：

1、春游活动。

2、对家长开放幼儿半日活动。

3、教师演讲竞赛——我与孩子。

4、幼儿故事会。

5、家教委活动。五月份：

1、继续抓好幼儿的常规教育。

2、各班围绕“五.一”开展适合班级幼儿年龄特点的亲子主题活动。

3、筹备2 “六一”庆祝活动（各班特色展示包括普通话）。

4、幼儿春季运动会（包括技能项目——拍球、跳绳、橡皮筋、骑车等）。

5、参加区“六.一”活动。

6、家长学校活动。六月份：

1、庆“六一”联欢活动。

2、毕业班汇报活动。

3、区域活动指导观摩与研讨。

4、各年级组、课题组教科研工作展示与总结。

5、教育笔记、观察笔记、家长工作交流。七月份：

1、做好幼儿的复习、测查工作。

2、各项工作总结。

3、对各部门工作及教职工进行综合评估。

4、筹备下学期工作。

5、清理各类财务。

6、家教委活动。

7、各人员学年考核及下学期各岗位竞聘。

附：

１、每周对班级进行卫生检查，每月对班级进行安全卫生检查。２、每月对照园“奖惩条例”对全体教职工进行评估考核。３、每月末周五下午各部门负责人（包括主班教师）交流工作。４、教研与保教详细内容见各计划。

５、单周三政治学习、单周五下午课题组、年级组或幼儿园教研活动；每周一中午业务学习、教研工作。６、每周一下午4：00说课活动。

第四篇：2010第二学期园务计划

2010年第二学期园务计划

一、情况分析：

上学期我园在教育局各部门的关心支持下，在园长、教工的共同努力下，幼儿园不断健康持续的发展。我们本着深入学习实践科学发展观，以重规范，求实效为主线，积极落实上海市幼儿园工作会议精神，实践中注重以规划、目标引领教工，凝聚人心，发挥每个教工的工作积极性。成绩：管理上注重依法办园，以德立园。在工作中，进一步强化教师现代教育理念，注重教育实践反思，深化新课程实践，组织教师积极开展多种形式的园本教研，研讨主题背景下的集体数活动，积累了一定的经验，不断的提升了保教质量。同时，本学期我园深入开展“幼儿安全自护教育”园本特色课程研究，关注课程目标，将其有目的的渗透在幼儿的一日活动中，通过共同设计，共同研讨，共同完善，资源整合等，使特色课程的内涵逐步丰满，真正提高幼儿的自我保护能力，促其安全健康、自信快乐、和谐发展。幼儿园后勤人员按规定配置到位，通过培训、评比、考核，规范操作能力有明显提高，全园教职员工共同努力，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

不足：幼儿园各方面工作虽然取得了一定的成效，但仍有许多不足。如何进一步加强幼儿园教师自培，促进骨干教师人数的增加和教师整体核心竞争力的提高，如何关注教师的业务发展的不均衡，关注新教师的业务成长，主题背景下的集体数教育活动如何更好的为幼儿生活服务？教师的提问，归纳提升要注意什么？我们的课程实施的内涵建设和办园特色也需不

断加强等等。

基于上述问题，我们要认清幼儿园发展现状，科学分析我们的发展定位，加强基础调研，通过对三年发展规划落实一年来的成效分析，进一步把脉诊断，发现问题，突破问题，继续形成适合本园未来发展的办园规划，以规划为引领，目标为驱动，团结和激励全员教工为实现幼儿园新一轮发展尽义务，尽责任，以高度的热情和信心，不断发展的专业能力，促进幼儿园办园品质的进一步提升。

一、指导思想: 以邓小平理论，“三个代表”思想为指导，深入学习实践科学发 展观，贯彻落实区教育局2010年工作要点，努力提升每位学生的学习生活品质，为每位儿童提供健康、快乐的启蒙教育，做到以园为本，全面兼顾，重点突出，难点突破。坚持以人，以发展为主题，以深化改革、师德进步为动力，重内涵，谋特色，努力开创各项工作新局面，办普陀人民满意的教育，努力打造金海螺品牌。

二、各项具体工作措施

（一）管理工作 目标：

树立以法办园、以德立园的观念，优化幼儿园管理网络，完善园本 管理机制，推进园本管理的现代化进程，实现制度管理和自我管理 和谐统一，以人为本，刚柔并重，激发教职员工的工作的内驱力，形成良好校园文化，使幼儿园内涵建设初见成效。

措施：

1、园长加强自学，坚决做到依法办园，管理责任到人，采用执行计划→落实→检查→反馈的运行方式发挥管理的最大效力。园长深入教改第一线，加强保教和业务管理，提高管理水平和保教质量。

2、加强校园文化和精神文明建设，通过讲师德、鋳师魂活动，营造良好的育人环境，彰显人文校园，精彩课堂，积极营造民主开发的教学氛围、以人为本的育人环境、健康和谐的人际关系，创设良好校园文化

3、与时俱进，加强幼儿园现代制度建设。调整完善制度、职责、工作策略、运作机制、强化竞争机制，修改《幼儿园内部改革管理方案》，出台幼儿园星级教师评比标准，激活办学的内在动力，实施动态管理，提高办学质量。

4、加强班子队伍建设，提高领导班子的心里素质和工作能力，以质量为重心，重视有效的过程管理，相互沟通，统一思想，形成合力

5、加强民主管理，提高教职员工的主人翁意识，提高教职员工参与园务管理的积极性，加强组室文化建设，以组室发展促园所发展

6、加强教师自我管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念、出色完成各项工作任务

7、加强民管会过程化管理，注重教职工自评互评，使幼儿园形成了良好的竞争机制。严格实行园务公开，加强对岗位职责考核，开展金点子活动，人人为办好幼儿园献计献策，努力做到以情感吸引人，以民主调动人，以事业留住人，营造合作和谐氛围。

8、加强后勤工作管理，严格按照食品卫生法实行规范操作，积极配合一线教师，保健教师要规范开展各项健康保健工作，规范保健资料的归档积累，形成长效的卫生保健机制。通过动态管理，努力提高保教质量。

（二）队伍建设 目标：

1、分析教师队伍发展现状，以新三年发展规划师资队伍建设目标为引领，鼓励教职员工参与高一层次的学历进修，提高教师专业理论水平与实践能力，激励教师努力对自己的专业发展有一个合理的规划。

2、初步讨论建立园星级教师评定工程，帮助教师树立职业理想的追求，树立终身学习的理念，加强教师培养力度，将良好师德的建设和业务水平的提高成为教师自生发展的需要，建立一支有爱心、有责任心、有事业心的教职员工队伍。措施：

1、坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，加强教职员职业思想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，帮助教职员工树立敬业爱生、乐于奉献的人生观。

2、将幼儿园的发展与教职员工的自身发展紧紧联系起来，增强紧迫感，提高抗压能力，提高员工心理素质，提高办园质量。

3、组织教师学习（1）《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《普陀区中长期教育改革和发展中长期规划纲要》，解读并贯彻实施。（2）组织教师学习“上海市幼儿园教育工作”会议精神，认真解读其

中的五个文本内容：①园长对课程的领导力；②保教质量评价指南；③教师成长手册；④0-3岁早教方案；⑤幼小衔接工作。使教师在学习和研究中深刻领会其内涵，并付诸于工作实践当中。

4、和教研组长一起分析本级组成员情况，有针对性地开展工作，在思想 上、业务上、管理策略上给组长帮助，提升中层干部履行职责的能力，提高整体素质，使班子成员在事业上同心，目标上同向，工作上同步，充分发挥各组长的作用

5、在了解教师专业现状的基础上制定幼儿园教师队伍建设实施计划，关注不同层次教师成长培养的实施策略和成效分析，构建不同层次教师阶梯式培养体系，尽显优势、错位竞争、相引领形成全方位、多元化、多层次的人才培养机制，推进以园为本的教师自培机制。

6、教科研并进，以专题研究和课题研究为双推线，加快教师专业成长步伐。注重热点问题齐寻找，研究方式齐探究，过程互动有实效。

7、以级组保教重点小项目研究，推动教师立足基础性课程实践，开展学习、实践、反思、展示、分享等活动，提升教师课程实施的质量意识和课程实施内涵建设。

8、分析队伍的专业结构，帮助教师合理制定自我发展规划，鼓励教师继续加强学历进修、职称晋升，不断提升教师自身综合素质。

9、鼓励和支持教师、后勤人员的继续进修，提高学历层次与业务技能，使优质服务、优质教育得到有力的保障和落实。

10、为保育员、保洁人员建立管理流程、细化工作规范、优化工作方法、，通过各类培训、专家指导、岗位培训、岗位评比等方式，提高三员规范操作能力，优化服务内涵；

11、结合团队文明组室的创建，提倡：文明在口中、文明在手中、文明在脚下，并落实在行为实践中。

（三）保教工作

目标：

聚焦二期课改的内涵发展，进一步推进幼儿园内涵建设和科学发展，加强对幼儿园课程实施的组织与管理，推进园本教研，研讨主题背景下的集体数教育活动，通过有效的反馈、指导、评价与监控机制，提高园保教质量。

措施：

1、构建“主题教育与幼儿安全自护教育相融合”的园本课程。完善课程的目标、内容、形式、评价。

2、规范实施新课程，建立各个层面保障课程实施的有效机制，责任到人。切实开展各项教研活动，拓展教师园本教研形式，加大教研力度，解决教师实际工作中的困惑，探索二期课改背景下的数活动如何与生活整合，在研讨与碰撞中不断提高教师的业务能力。

3、做实践中做到教研组长学在前，想在前，计划制定切实、过程落实扎实、归纳反思有价值、资料积累详实，加强教改前沿信息的及时传递和交流分享，提升教研组长专业引领能力。

4、进一步深化民主、开放、互动、有效的教研文化，鼓励教师围绕难点问题大胆质疑、勇敢表达，提升专业自信。

5、做好体弱儿、肥胖儿的管理与预防，积极发挥保健员的指导、协助作用，定期开展各类岗位培训、竞赛、专家指导、提高三员规范操作能力。

6、提高后勤人员专业素养，加强日常工作中突显文明礼仪注重语言素养。更好的为教育教学服务，为幼儿服务

（四）卫生保健： 目标：

以上海市幼儿园后勤工作评价指标为指导，强规范管理，不断提高保育保健工作质量，使卫生保健工作能切实为保障幼儿的健康安全而服务。措施：

1、加强卫生保健工作的管理，建立健全后勤管理相关制度，做到立足岗 位，规范尽责。

2、加强保健员、营养员、保育员的现场操作和过程检查。

3、通过多种形式进行岗位基本知识和操作能力的竞赛比武，借助各种展

示活动进一步锻炼三员队伍，提高工作能力和业务水平。

4、做好各种传染病的预控工作。

（五）社区与家长工作 目标：

确立现代化服务观念，创设幼儿园、社区、家庭互动的育人环境，发

挥家委会成员参政议政作用，扩展家教模式，开展03科学育儿的实践研究，开发家长资源库，形成家园互动良好氛围。提高家长满意度。措施：

1、建立幼儿家长资源库，充分挖掘并有效利用家长的教育资源，使家园在互动合作中取得教学的一致性。

2、发挥家委会的作用，召开各班家长会、家委会，鼓励家长参与幼儿园 管理、参与班级教育，为班级提供优质资源。

3、开展多种形式的家庭教育指导工作，举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地，设立家长信箱，开放半日活动、咨询活动，园务工作公开、创建金海螺小报等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，达到家园合作共同教育的效果。

4、积极开展家园互动系列活动。如：开展“膳食平衡”、“幼小衔接”、“开心、开口、开窍”、“综合能力的培养”等家长讲座，注重与家长、社区联动，吸纳家长参与教育议事，拓展咨询服务，提高家长家庭教育的能力与质量，家园社区共创精神文明区域。

5、建立社区教学点，与社区单位合作。（如：超市、银行、公园等）结合教学，有效开展各项活动，带领幼儿走进社会，帮助幼儿积累各种有益的经验。

6、开展多种形式的早教指导工作，使之初步形成管理一体化、教育一体化、资源一体化、师资一体化、公益性和效益型模式一体化的格局。做好0-3岁早教指导工作，辐射家庭、社区，提升家教指导工作。更

好的为社区内0—3岁幼儿及家长服务。

7、充实教师0—3岁教养理论，派骨干教师参加育婴师培训，鼓励教师进一步了解0—3岁婴幼儿生长规律以及心理发展特点。（如：婴幼儿的大运动、小肌肉、语言、情感、社会适应等方面能力的发展规律），合理设计各类游戏活动，提高金海螺早教指导站的质量。本学期具体工作安排： 二、三月份：

1、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围

（1）组织好“今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨

反思活动。

（2）开展“最佳幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”，要求：勾勒出最佳幼儿教师形象，总结一句师德格言。

2、召开全园家长会、家委会，让家长了解本学期工作重点，对幼儿实行家园同步教育。

3、进一步解读“主题教育与幼儿安全自护教育相融合”的园本课程。完善课程的目标、内容、形式、评价。

4、与社区互动，开展三.八爱妈妈、三.五学雷锋、三.十二植树活动。（也可和主题结合）开展三.十二植树节活动，利用家长资源开展爱绿、护绿活动。

5、学习解读“教师保教工作手册”

调整修订各类制度、职责，建立“金海螺教师保教工作手册”。

6、个别化教育活动材料、自主性游戏材料评比观摩交流。

7、幼儿生活、卫生习惯评比。

8、小舞台活动。（音乐、钢琴、语言）

9、开展家长咨询活动。四月份：

1、组织教师学习“上海市幼儿园教育工作”会议精神，认真解读其中 的五个文本内容：①园长对课程的领导力；②保教质量评价指南； ③教师成长手册；④0-3岁早教方案；⑤幼小衔接工作。使教师在 学习和研究中深刻领会其内涵，并付诸于工作实践当中。

2、开展全园随堂听课。

3、教研组长自主性游戏开放。（区角、角游材料提供、观察指导、分享交流）（与香樟幼儿园、名庭幼儿园交流）

4、开展春游亲子活动。

5、保洁、生活教师卫生评比交流。

6、三员规范操作评比。

7、运动板块实践活动。

8、小舞台活动（音乐、钢琴、语言）。

10、邀请家长来园上课（消防员）。

11、深化安全校园建设，师生消防安全演习。

五月份：

1、青年教师半日活动观摩交流。（个别教师与香樟幼儿园交流）

2、带教结对教师展示汇报活动

3、自然角、家园联系栏、班级环境布置评比交流。

4、开展我心目中的好教师评比活动。

5、幼儿品德、生活、卫生习惯评比。

6、做好招生工作。

7、做好六.一大活动、大班毕业典礼准备。

8、幼儿作品展，我能干、我能行展示。

9、邀请家长教师来园上课（公安）。

10、防暴演习。六月份：

1、庆六.一亲子大活动。

2、大班毕业典礼。

3、高级教师半日活动展示。

4、钢琴演奏会。

5、教、玩具评比交流。

6、各部门、教师各项工作小结，做好资料积累工作

7、邀请家长教师入园上课（交警、司机）。

第五篇：2010—2011第二学期园务计划

梦圆幼儿园2010—2011第二学期园务计划

总指导思想：以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。

一、本学期工作目标：

★围绕一个主题：求质量，突特色。

★树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念

“服务于教师、幼儿、家长”的理念

★构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

★坚持四个尽：

尽心、尽力、尽善、尽美。

★做好五项工作：

1、教学上突出蒙氏的特点，运用蒙氏教学理念 *

2、保育工作提高服务，确保幼儿在幼儿园生活好

3、后勤部门做为前勤工作的坚实后盾，完善健全各项工作制度：

4、加强食堂部门的管理，建立伙委会，确保幼儿吃好、吃饱。

二、加强内部管理，提高办园质量 1．完善幼儿园的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

2、加强班级工作的管理力度。各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

4．力争评上示范级幼儿园，争取带动其它幼儿园逐步发展。

5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

三、抓队伍建设，促发展成长

1． 加强师德修养，树立良好形象。

树立良好的园风，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

2． 抓队伍，促发展。（1）利用培训模式组织教师开展各类活动，采用蒙氏的特点，运用蒙氏教学理念，切实提高培训质量。

（2）扎实开展以运用蒙氏教学方法为特色一切教学活动

（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

3、强化培训，加快发展。

① 加强园本培训，提高业务素质。

结合蒙氏教学的培训，教科研的需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。

②鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

四、加强教育教学管理，促进保教质量提高

重点工作：继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；抓好蒙氏教学的提升，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；全

面提高教师素质。

1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。

2、开展园本培训，调整教研机制。抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。

3、在科研方面，进一步做好蒙氏课题的实践与研究，完善蒙氏与园本课程的结合

4.加强早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动,抓好特长教学，各项活动游戏化。

五、家园社区工作

1、加大宣传力度，塑造良好形象。

积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

2、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，将开展形式多样的家长学校活动。如：召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。请家长参加半日活动观摩会，请专家为家长做知识讲座等。

3、幼儿园在元旦期间，召开家园同乐会，4．幼儿园在每学期将举办家长半日活动开放，并请长参与幼儿园课程评价。

5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。

六、卫生保健

1．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

☆学习儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。☆集思广益不断增加花色品种，争求各方面的意见，不断改进食谱。

2．不断提高幼儿保育质量。

保育工作是幼儿园工作的重要环节，我园将充分挖掘教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中、对幼儿护理尽心等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。

3．预防疾病，卫生最重要。

我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。作好消毒工作。

4．幼儿健康教育。

培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、不跟陌生人走等简单的安全知识教育。

5．建立健康快车网站。

充分发挥幼儿园网络资源，建立“健康快车”网站，定期为社区家长们提供育儿咨询服务。

七、每月重点安排：

八月底：

1、制定各类计划；

2、全园环境创设 ；3园本培训。

九月：

1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动；

2、组织保育员业务学习，整改工作流程；

3、举行幼儿园早操比赛；

4、开好新学期家长会。

5、布置好家园拦。

十月：

1、加强学习，开展好大型活动；

2、优质教育活动观摩，教师能手赛课活动；

3、继续完善课程评价体系，教师边实践边总结经验；

4、班级主题墙画评比。

5、建立体弱幼儿的管理档案

6、组织幼儿健康体检。

十一月：

1、秋游活动；

2、听课评评活动；

3、做好带量食谱和伙食计划；

4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。

十二月：

1、作好“元旦”、“圣诞”节活动的策划、编排、落实工作；

2、课题交流的培训；

3、冬季保健知识宣传；

4．各班迎元旦环境创设观摩。

下年一月：

1、特色班成果展示会 ；

2、做好终结性幼儿评估发展工作；

3、教师做好年终总结。

4、“春节”庆祝活动。

二月：

1、2011年各项工作计划，总结；

2、教师新学期各项计划、各项工作总结的上交。

3、档案的整理归档。

4、新学期教学环境的装饰整改。

梦圆幼儿园