北正乡中心小学防灾减灾日工作总结

第一篇：北正乡中心小学防灾减灾日工作总结

北正乡中心小学防灾减灾日工作总结

根据上级文件精神，我校从2016年5月11日-5月17日，积极开展丰富多彩的“防灾减灾日”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。我校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则。

1．积极营造氛围。我校通过宣传橱窗、黑板报、广播等各种媒体，通过召开晨会、主题班会、观看宣传图片等多种形式对学生进行宣传教育。进一步增强师生的防灾减灾意识，提高避险自救和互救的技能。各年级开展了“科学减灾 依法应对”的系列主题班会活动。通过班级黑板报展示了“珍爱生命”为主题的宣传，营造了良好的宣传氛围。通过广泛宣传各种灾害的避险知识，提高师生自救能力。2、5月9日升旗仪式的阵地，由副校长王增元给全校师生讲解地震有关知识和安全常识。在国旗下讲话中学校号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时，在5月12日，各班班主任为学生上好一堂安全教育课。

3．组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校于5月12日，组织全校师生进行逃生演练，全校师生安全疏散花时1分35秒。由于精心策划、周密组织，提高了师生的应急反应能力和逃生技能，检验了学校应付突发事件的防范能力。

4、本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。确保校园安全稳定。

总之，通过“防灾减灾日”宣传周，特别是5.12防灾减灾日逃生演练，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将进一步努力做好学校的一切安全工作。

六年级教科版下册

第一单元

微小世界

观察物体能

1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜看到（更多的细节）。（识记）

2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。（领会）

3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。（领会）

4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。（领会）

5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。（运用）

6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。（分析）

7、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）（运用）

8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。（识记）

9、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。（识记）

10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。（识记）

11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。（识记）

12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（领会）

13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。（运用）

14、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。（识记）

15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。（识记）

16、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。（识记）

17、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位），（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（识记）

18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。（识记）

19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。（识记）

20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。（领会）

21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。（识记）

22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。（识记）

23、观察工具发展的流程图：

肉眼—放大镜—光学显微镜—电子显微镜—扫描隧道显微镜。（识记）

24、人类探索（微小世界）的成果：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。（领会）

第二单元

物质的变化

1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。（领会）

2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。（运用）

3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。（领会）

4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。（领会）

5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。（运用）

6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。（领会）

7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。（运用）

8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。（识记）

9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。（分析）

10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。（领会）

11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。（领会）

12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。（运用）

13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。（综合）

14、铁生锈与（水和空气）有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。（分析）

15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。（运用）

16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。（运用）

17、含有淀粉的食物： 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜。不含淀粉的食物： 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱（识记）

18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？

答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。（运用）

21、用图表归纳本单元内容（领会）

第三单元

宇宙

1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（四分之一），它的引力是地球的（六分之一），体积是地球的（四十九分之一），质量是地球的（八十分之一）与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）。（识记）2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。（识记）

3、月球环形山的形状大多是（圆形），有（单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。（领会）

4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。（领会）

5、月球围绕地球（自西向东）逆时针方向运行。（识记）

6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。（识记）

7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。（识记）

8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。（领会）

9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。（识记）

10、月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）。（识记）

11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。（综合）

12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。（识记）

13、当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。当月球运动到地球的背面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。（运用）

14、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星及其卫星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。（识记）

15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的（区域），并以（人、动物或其他物体）的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。（识记）

16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。（领会）

17、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。（识记）

18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由（1000亿—2000亿）个（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），它的直径大约有（10万光年）。银河系不是宇宙的全部，类似银河系这样的星系还有（100亿）个，人们把它们成为（河外星系）。（识记）

19、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。（识记）20、我国是世界上公认的（火箭）发源地，早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（火箭）的名称。（识记）

21、我国的航天技术在世界上占重要位置，（神州）飞船圆了中国人的飞天梦想，（嫦娥一号）探月卫星又发射成功，将来我国宇航员还将（登月考察）。（识记）

第四单元

环境和我们

1、人们在生活中产生大量（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。（运用）

2、填埋场可以在上面（修建公园、体育场），但不能（建筑房屋和种植庄稼）。（识记）

3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。（领会）

4、（过度包装）会造成（资源浪费）且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的（环境污染）。（领会）

5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。（运用）

6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。（分析）

7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。（分析）

8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。（运用）

9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。（）运用

10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。世界上有100多个国家严重缺水，其中最严重的有40多个。（识记）

11、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。（领会）

12、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。（识记）

13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、（加入药物进行灭菌）获得净化。（运用）

14、我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。（识记）

15、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。（分析）

16、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。（运用）

17、填埋和焚烧的优缺点：

填埋的方法：优点（比较方便，成本较低）缺点（占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水）； 焚烧的方法：优点（占地少，避免污染地下水，热量可以利用）缺点（消耗电能，可能造成二次污染）（综合）

18、垃圾填埋场各部分的作用： 衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；

过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中； 气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。

监测井：随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。（综合）

19、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。（评价）

20、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。（分析）

21、请你制定一个家庭节水计划：（1）洗手洗脸用水盆；（2）淘米水用来洗碗；（3）淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。（运用）

第二篇：北沟中心小学防灾减灾工作总结

北沟中心小学防灾减灾安全工作总结

学校安全是教育教学、师生生命的基本保障。实施安全教育是学校今年来的大循环常规工作。本期以来，我们围绕安全开展了一系列活动，现做简要回顾总结。

一、开展安全第一课

张紧安全警戒线

1.开学第一天，学校专人负责对全体师生进行了安全教育，从走途交通、意外伤害、预防冻伤、烫伤、煤气中毒、雪路防滑跌、饮食中毒、流感和预防诱惑、诈骗、胁迫等方面的宣传解读，树立了安全意识，筑牢了安全防线。各班都相应的制作安全教育课件，对学生从应对各种安全问题的方法上做了培训，让学生进一步温习了安全求生技能常识。

2.利用第一次家长会集会，向学生家长宣讲了接送学生、流行病预防、饮食安全应注意事项的培训，建立了共筑家校安全管理平台。

3.开学第一天学校领导班子对校舍、电路、用水、走道安全进行了细致全面排查，把各种安全隐患进行梳理，并对学校内部能够整改的问题着即进行整改，对不能整改的问题立即上报。

4.开学第一天进行了学生走途路队纪律整顿，建立健全了管理机制，确定了专人包抓责任，划定了家长接送学生界限。

5.逐层签订了安全责任书。

二、持续开展安全习惯养成教育主题月活动

1.按照惯例，开学第一周，我们开展3月份安全教育月启动活动活动。第一次升国旗旗下讲话动员、安排，第一周班队会时间各班向全班学生提出要求。班级养成教育小贴士栏目公示第一周安全教育时间具体条款。学生对照要求逐条落实。班级建立习惯养成教育记录簿，对学生安全教育方面的反应和变化进行及时记录。

2.学生成长记录袋中新增3月份安全教育感言、收获、评价等，让师生及家长共同参与安全主题教育的全过程和评价体验。3.落实每周以具体活动为载体的安全教育。

（1）开学之初在全校学生中继续要求戴“安全小黄帽”活动，让每一个学生都戴起小黄帽，强化安全警示，确保小学生路途安全。现在全校学生戴小黄帽已形成习惯。

（2）一次动员。开学第一周第一次升国旗仪式时间，进行了一次以“关爱生命、安全和谐”为主题的国旗下讲话，各班都利用晨会班会对学生进行了交通安全、校园防暴安全、饮食卫生安全、自然灾害自我防护安全方面进行了一系列教育。

（3）一场讲座。开学典礼上校长杨建生就师生交通、法制等方面的安全常识做了宣讲要求。

（4）一月宣传。“安全教育月”期间，充分利用校园广播站形式大张旗鼓地向全校学生进行安全宣传教育，提高安全教育实效性和普及率。

（5）一场座谈会。“安全教育月”期间，利用家校联系会和家长就学生安全问题进行座谈，引起家长对学生安全教育的重视，纷纷表示积极配合做好学生校外安全监护工作。

（6）一次“把安全带回家”活动。开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育，主要内容是组织学生向家长宣传学校安全管理方面的要求，对学生上下学时间、乘坐车辆、教师护送终止点、学生履行请假手续等问题一一告知家长，让安全观念深入人心。

（7）一次影像教育。3月6日，各班举行了一次安全主题教育班会，播放了安全警示片，全班学生参加观摩，收到较好的效果。

（8）一次走出校园安全宣传活动。在学校周边张贴了安全宣传标语，固定警示牌，拉黄带为学生营造平安通道等，营造全社会关注青少年健康安全成长的社会氛围。

（9）开展一次安全隐患、矛盾纠纷排查活动。学校结合学区、教育局要求，对学校重点要害部位和周边环境，组织进行了一次安全检查排查活动，彻底消除校园安全隐患，按月上报安全自查台账。（10）一次安全紧急疏散演练。在第2周安排进行了一次校园预防地震紧急避险、疏散逃生演练活动，使学校相关组织机构及各相关人员熟练了处突预警程序。

（11）一次寄宿生入户安全检查。3月28日下午6时，学校组织全体教师对14名校外寄宿生进行了入户安全检查。指出了安全隐患及相应的整改办法，宣传了县局要求的“十防”教育。

三、常抓公共卫生和饮食安全

1.坚持了每周早晨的消毒制度，建立记录，对门把手、底面、课桌凳、教室置物架、卫生工具等学生容易接触的部位都进行了消毒液消毒。坚持了常规卫生扫除，开窗通风换气，保持了环境卫生清洁。

2.坚持未到学生巡检制度，对因事因病请假学生及时清查，及时和家长联系，了解原因，详细记录。

3.每周对学生营养早餐使用坚持陪餐和过程监督，确保营养早餐以外的食品不进教室。

4.加强了流行病、传染病的预防宣传教育，严格控制了患病学舍到校，责令家长及时带患病学生就诊治疗。

四、开展了主题鲜明的禁毒防毒教育

利用家长接待和家访机会和家长沟通交流，提出共同对学生进行远离毒品，拒绝毒品，宣传禁毒的教育要求，并点短期不定期的询问落实情况。学校还专门召开禁毒防毒安排会及主题教育讲座会，宣传毒品的危害和防拒毒品的常识。

五、进行“5.12”防震减灾演练

5月12日下午4点30分——5点，组织全体师生进行了紧急避险逃生自救演练活动。活动由杨建生校长担任总指挥，校领导为成员的领导小组，班主任和科任教师为成员。演练之前，召开会议，根据“北沟中心小学紧急演练活动实施方案”对演练工作进行周密部署，对演练的时间、路线、方式及注意事项都做了详细交代。并且安排班级召开主题教育班会，各班班主任对地震知识给学生进行讲解，是学生了解基本常识。4点10分，随着报警铃声拉响，班主任就科任教师各就各位，全校师生按照方案中指定的路线和顺序有秩序的进行的撤离，全校师生到达目的时仅用时1分38秒秒。本次演练活动既紧张、激烈而又有条不紊。学生再一次受到防震减灾技能训练。

六、活动取得的成效

1.安全知识宣传教育落到了实处。（1）预防交通事故安全知识的宣传和教育渗透到家庭、社区；（2）防火、用电安全知识的宣传和教育普及到班队；（3）食品卫生安全常识的宣传和教育深入到每个学生；（4）突发事件应急常识的宣传和教育结合到实际演练；（5）火警浓烟发生的基本常识和逃生技能、校园处突程序进一步熟练；（6）防挤压踩踏事故安全知识的宣传和教育落实到师生集合队列；（7）预防不良行为的心理健康的宣传和教育扩展到学生手抄报等阵地中；（8）教学安全及校园内外活动的宣传和教育被列入安全管理责任书中；（8）防各种流行传染病知识的宣传和教育纳入校园广播内容中。

2.安全演练活动提高了学生技能。主要包括火灾逃生技能；用电安全技能；交通事故自我救助；遭遇火势浓烟灾害的技巧和逃生技能；预防拥挤踩踏安全技能；其他安全技能的演练等。

六、存在的问题和今后着力点

1.班级主题教育发展参差，个别班级流于形式，开展的具体活动不够深入持续，口头说得多，案例、事例解读、分析少，成果作品缺乏特色且不丰富。要求今后切实以主题突击教育活动为契机，继续扎实、持续地开展好安全教育，树立弘扬先进典型，丰富活动载体，让学生在活动中体验、理解、掌握、运用，实现认识到实践再成为习惯的跨越。

2.为学生创造的动手操作、情景表演机会少。要求今后一段时间，各班在总结前期工作的同时能把主题教育作品，典型人事作为重点、亮点进行肯定表扬。

3.注意巩固和扩大主题教育成果，发掘和利用生发点，深化和改革对学生的培养模式，构建良好的班风、学风，让学生形成安全方面的潜意识和应变习惯，把受到的培养自觉自愿的落实到行动上。4.积极主动地开展各阶段的主题教育，既要和学校安排同步进行，又要细化落实措施，创新活动形式，做出特色性的工作。

二〇一七年五月十五日

第三篇：防灾减灾日”工作总结

新步小学“防灾减灾日”工作总结

2008年四川汶川的特大地震，给我们提出了一个重要课题：学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。学校是人员最集中场所之一，特别是小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生大的水灾、火灾、、地震、重大突发性灾害等，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，为使大家应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法。今年5月12日是我国首个“防灾减灾日”，为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教育建立和谐校园。我校今天上午举行了全校师生防震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：

一、领导班子重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、认真筹划，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了认真的讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先出教室，不得重返教室，不得喧哗、不开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。各位领导到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

校长下达命令：“演练开始：请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分多钟，（两次演练从组织到演练结束只用了10分钟。）演练按预案进行，整个演练过程既紧张、又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识

1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用主题班会宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课活动课为阵地，向学生讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。

2、各班利用板报，展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾知识板报、手抄报，以“关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣传防灾减灾知识，在活动中，我们向全校师生征集安全主题手抄报，并从中选出部分优秀作品在校园中进行展示，宣传交通安全知识，受到同学们的欢迎。

3、组织学生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意思，增加知识。

4、组织学生学习“防震减灾法律法规”、开展交流讨论活动。通过这一系列的演练、宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

五、以宣传教育为体验平台，掌握防灾减灾的技能

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，这次宣传教育、知识讲座、观看教育影片、实际演练活动既是对我校师生的应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

泉州新步小学

2009年5月12日

第四篇：防灾减灾日工作总结

“防灾减灾日”活动工作总结

5月12日是我国第六个“防灾减灾日” 5月10日到5月16是防灾减灾宣传周。按照区教育局要求，我校深入开展了防灾减灾宣传教育活动，进一步营造我校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。现总结如下：

一，5月10日的升旗仪式上，学校号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。防灾减灾，从个人做起。

二，拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从安全防范和逃生等方面做了要求。

三，开展一次紧急疏散演练，进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。

四，5月15日，利用晨会课的时间又开展讲座《防灾减灾安全教育》，从火灾、地震两大灾害中进行宣传教育。

五，5月16日下午班会课，以班为单位召开“防灾减灾”主题班会，拟定举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛。

六，充分发挥学校红领巾广播站和学校橱窗的作用，进行了广泛宣传，把“防灾减灾”工作的宣传落到实处，并拟定长期坚持开展下去。

七，进行了校园安全大排查，重点针对饮食卫生，把防食物中毒工作落到了实处。

八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学工作中。

“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！

逸夫小学2014、5、16

第五篇：桐北中心小学2013年防灾减灾宣传周活动工作总结

桐北中心小学2013年防灾减灾宣传周教育活动

工作总结

今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，活动主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”，2013年5月7日至2013年5月13日为防灾减灾宣传周，为认真做好第五个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关精神结合我校实际情况，积极开展形式多样的“防灾减灾日”系列教育活动，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。现将活动情况总结如下：

一、提高认识，加强领导管理

我校成立了以校长为组长“防灾减灾宣传周”和“地震应急疏散演练”活动领导小组。

组

长：翁日尔

副组长：姚榕生

王怀溴

成员：汪

捷

吴朋松

王德玲

董俊植

钟丽娜

王明强

倪其龙

徐孝勉

吴思剑

王雯棋

朱

焱

吴

征

制订了“防灾减灾宣传周”和“地震疏散应急演练”活动方案，并形成文件发到每位教师手中。

二、广泛宣传，开展系列活动

今年5月12日是第五个国家“防灾减灾日”，主题是“识别灾害风险、掌握减灾技能”。我校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定了“防灾减灾宣传周”和“地震疏散应急演练”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防范灾害意识和自护自救能力的提高，切实抓好应急演练的常规化工作。

1、充分发挥升旗仪式的主阵地作用，5月7日上午由分管德育姚榕生副校长做了动员讲话。大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全，安全第一”的思想。2、5月7日出一期以地震知识为主题的安全教育专刊，广泛宣传各种灾害的避险知识，提高师生自救能力。3、5月7日在学校LED银屏上显示防震减灾宣传周宣传标语。4、5月10日下午第三节课，组织全体学生上“识别灾害风险、掌握减灾技能”主题班队课，让学生感受到安全时刻围绕在我们身边，随时要关注安全。

5、5月13日上午，桐山街道综治办和综治副校长刘祥钢（桐山派出所副所长）以及我校安全领导小组对校园周边以及学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

6、5月14日下午写字课时间，我校组织学生进行了一次地震应急疏散演练。在3分钟时间内所有的师生疏散到操场，没有发生一例因疏散而造成的学生伤害事故，达到了预期的效果。

三、取得效果

通过“防灾减灾日”宣传周，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。

福鼎市桐北中心小学 2013年5月15日